有關(guān)青春敘事作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的青春敘事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春敘事作文 篇1
又是一度開(kāi)學(xué)季，還帶著(zhù)些許稚氣的孩子們滿(mǎn)揣著(zhù)期待與憧憬踏入了中學(xué)的大門(mén)。天是那樣地藍、那樣地深遠，陽(yáng)光下，悠悠的白云慵懶地趴在那邊的高山頭上。一切都是那樣的美好……
走進(jìn)教室，放下書(shū)包，就那樣靜靜地坐在座位上，臉朝向窗外望著(zhù)天空，心中竟五味雜陳。一晃，就上初中了，真開(kāi)心呢，未來(lái)的時(shí)光可真期待。然而，高興之余卻有點(diǎn)小小的落寞感，陌生的面孔、陌生的班級、陌生的老師，一切都是那樣的陌生，心里有著(zhù)些許緊張。時(shí)間慢慢流逝，陌生成為熟悉。孩子們已經(jīng)打成了一片，午后，孩子們常在一起聊著(zhù)天，窗外，陽(yáng)光明媚，孩子們如鈴鐺般清脆的笑聲總能勾起過(guò)路人心中的一片漣漪。
轉眼，稚嫩已漸漸退去，取而代之的是青春，敏感鋒利的青春。放學(xué)了，同學(xué)們不緊不慢地收拾書(shū)包，陸續走出教室。本相約一起回家的其他同學(xué)似乎忘記了這件事，早已不見(jiàn)人影。淡淡的失落充斥了整個(gè)教室，回家的路上，天邊的夕陽(yáng)染紅了白云，那抹紅霞是那樣美麗卻又那樣的凄涼。
假期過(guò)后，同學(xué)們聚在一起談著(zhù)自己的假期，其樂(lè )融融，而就在另一邊有的只是無(wú)盡的愁緒。敏感的心終究還是要爆發(fā)了，一瞬間，滿(mǎn)肚子的苦水悉數向那邊傾倒，笑聲立馬如云般消散了。
花季的青春是那樣的浮躁與敏感，然而未經(jīng)磨礪的青春又怎能成熟。那刻，少年們玻璃般的心破裂了，片刻沉默后，滿(mǎn)屋子里都只剩下不解的目光和委屈的表情。同學(xué)們所有的用心與熱情都被無(wú)情的話(huà)語(yǔ)踐踏了。那時(shí)，又怎會(huì )懂，脫口而出的話(huà)敲碎了少年們的心；又怎么知道，內心的.自私已經(jīng)快要將眼前的伙伴吞噬；又怎會(huì )明白，不顧一切、任性妄為的青春，有怎樣鋒利的棱角……
那一刻終究還是做錯了，也直到那一刻，才發(fā)現許多不為人知的真相。一直以來(lái)的誤會(huì )也被解開(kāi)，因為錯過(guò)，使得同學(xué)們苦等在教室幾個(gè)小時(shí)，而他們最終等來(lái)的只有不解與傷心；因為在意，所以他們注意到教室里有幾絲憂(yōu)愁，才想著(zhù)要將假期的快樂(lè )分享、傳遞給每一個(gè)人，而結果卻是被傷透了心。
風(fēng)兒漫不經(jīng)心地刮著(zhù)，有一個(gè)人獨自在路上徘徊著(zhù)，腦海中滿(mǎn)是同學(xué)們失望離開(kāi)的背影，揮不去的愧疚一直在心中隱隱作痛。淚眼婆娑中，昔日的快樂(lè )回憶直現眼前，處處都有。青春之花終于綻放，兩手擦干眼淚立即向同學(xué)們離開(kāi)的方向狂奔而去。顧不上吹亂的發(fā)絲，不顧一切地向前奔跑。因為，那時(shí)，敏感的青春真正成熟了，人也真正明白了換位思考，什么叫做給予與付出，什么叫做成長(cháng)！風(fēng)兒漸漸變小，少年們彼此相視一笑。
又是一個(gè)盛夏，一個(gè)畢業(yè)季，少年們含淚唱著(zhù)離歌，同樣的一片藍天下，幼稚的孩子早已成長(cháng)，任性的孩子早已成熟。任憑歲月流逝，那磨礪后閃爍的青春永遠不會(huì )忘記。
青春敘事作文 篇2
如果你改變不了你的出生，那就去改變你的人生。走出去吧！像翱翔的雄鷹一樣。
題記
他說(shuō)是我照亮了他前進(jìn)的方向，是我讓他的夢(mèng)想有了希望。
剛識他時(shí)，幼小的他在門(mén)前迎著(zhù)陽(yáng)光慢慢的摸索著(zhù)課本上陌生的漢字。他很聰明，我仔細地告訴他每個(gè)字的讀音，他一教就會(huì )。我輕撫著(zhù)他的腦袋：“你的夢(mèng)想是什么？”他抬起頭一臉茫然的看著(zhù)我，我笑了笑：“你長(cháng)大以后想成為一個(gè)什么樣的人��？”他裂開(kāi)了嘴沖我笑，手里緊緊拽著(zhù)課本說(shuō)：“我想做一名老師，讓弟弟妹妹們走出大山！”我說(shuō)：“那你就自己努力讓自己先走出去！”
第二年，我又去看了他一次。勞作在他的臉上和手上早已留下了痕跡。聽(tīng)人無(wú)意說(shuō)起，他的母親疾病復發(fā)，父親想讓他輟學(xué)，他哭著(zhù)不依，嘴里還不停的念叨著(zhù)“我要走出去”“我想走出去”。我又走到他的面前問(wèn)著(zhù)：“你的夢(mèng)想是什么？”他抹了抹頭上的汗水依舊笑著(zhù)對我說(shuō)：“我要做一名人名教師，我想把知識帶回到這里！”臨走前我給了他一個(gè)信封，里面有我幾年攢下的積蓄和一張卡片。他推搡著(zhù)硬是不收，我摸了摸他的頭說(shuō)著(zhù)：“就當是我借你的吧，我信你能走出去，以后見(jiàn)到我再還吧！”
后來(lái)的幾年里我仍然會(huì )收到他的信，“我母親的病漸漸好起來(lái)了”“我考上縣里高中了”“家里的玉米成熟了，有空來(lái)看看吧”“謝謝你的錢(qián)，再過(guò)幾年我就可以還給你了”······
忽然有一天，媽媽淡淡的對我說(shuō)他考上夢(mèng)寐已久的師范大學(xué)了，而且還有獎學(xué)金可以拿。我高興地蹦了起來(lái)“太棒了！他成功了！”媽媽看了看我又摸了摸我的頭說(shuō)：“在回家的路上，他遇上了一個(gè)溺水的孩子，他奮不顧身的跳了進(jìn)去，但是······孩子起來(lái)了他再也沒(méi)有······”當我趕過(guò)去參加葬禮的時(shí)候，我看見(jiàn)了那個(gè)沒(méi)有一絲波瀾的江面。
為他整理遺物時(shí)，一張泛黃的紙引入眼簾。他剛勁的字體浮現在上面：“我吳里韜愿意用這十幾年的青春去完成我的夢(mèng)想，我想讓大山里的孩子們都像我一樣，走出去！”反面卻寫(xiě)著(zhù)當年我為他留下的一行字：“沒(méi)有什么做不到，只看你想與不想，一切皆有可能！”兩行清淚從我臉上劃過(guò)，我苦笑著(zhù)：“至少你努力過(guò)，你已經(jīng)不留遺憾了！”
外面的陽(yáng)光依舊燦爛，仿佛一切都是夢(mèng)境。那片江水依舊平靜，驚不起一絲漣漪。
青春敘事作文 篇3
那天下午，由于藝術(shù)節的事情，很多人留下來(lái)排練，我是要參加舞蹈比賽的，也要排練。當我理著(zhù)書(shū)包，準備練玩舞就回家的時(shí)候，李丹走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“班長(cháng)，我前幾天讓你幫我到政教處問(wèn)課本劇的旁白要不要背的事，你問(wèn)得怎么樣了？”“完了，我忘記了�！崩畹ぃ骸澳阃�？都是很早的事，你怎么到現在還沒(méi)辦好？”額，李丹生氣了，我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你可以先背，以防萬(wàn)一，今天，政教處沒(méi)人了！”李丹生氣地說(shuō)：“我先背？萬(wàn)一不用背怎么辦，再說(shuō)現在背來(lái)不及了，只有幾天了！”李丹的眼眶濕潤了，紅了。我：“還有幾天嘛，你努力背背不就完了？”李丹帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“那么多字的旁白，怎么背，都來(lái)不及了�！彼l(fā)的了，眼淚流出來(lái)了，轉身離開(kāi)。她哭著(zhù)哭著(zhù)，我也哭了……
心里有點(diǎn)對不起她，但也不至于全怪我啊，前幾天，政教處都沒(méi)人，藝術(shù)節也也很忙，我都支不開(kāi)身，我倒覺(jué)得有些委屈。
練完舞后，回家的路上一直想著(zhù)她的不是，心里越來(lái)越委屈，開(kāi)始討厭她了，她的不背的理由簡(jiǎn)直是空穴來(lái)風(fēng)。
吃飯的時(shí)候還在想，忽然小靈通響了，接起電話(huà)，一聽(tīng)聲音我知道是她，卻不知怎么的問(wèn)了一句：“你是誰(shuí)？”她說(shuō)完是“李丹”后，馬上說(shuō)了“對不起”，我怔了一下，并對自己說(shuō)：她也不是那么討厭嘛。我很欣然的說(shuō)“哦�！睊炝穗娫�(huà)，心里馬上開(kāi)心起來(lái)，烏云換成了太陽(yáng)，心里什么委屈都沒(méi)有了，超愛(ài)李丹！
感情就是這么奇妙，前一秒還在討厭的人，后一秒馬上變成喜歡。仔細想想，這只不過(guò)是青春鬧鬧脾氣，吵吵架的小事兒。第二天，我和她的關(guān)系更好了！
青春敘事作文 篇4
青春就像羽毛球，它需要的是更高遠、更廣闊的天空，只有在空中翱翔，才是它最美的姿態(tài)。
——題記
“能玩嗎？”“呃，寫(xiě)完作業(yè)吧�！薄安荒��！痹诮拥揭贿B串或委婉或直接的拒絕后，我終于湊到兩個(gè)同我一起打球的朋友。
地點(diǎn)在公園的藏經(jīng)閣的空地上，地廣人稀，陽(yáng)光充足，是一個(gè)打球的好地方。隨著(zhù)一聲清脆的聲響，白色的羽毛球飛向空中，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外光亮，像一顆白色的寶石，散發(fā)著(zhù)美麗的色彩。在來(lái)回的擊打下，球速也變得越來(lái)越快，像是受到了我們的感染一樣，變得活力無(wú)窮，富有生機。它變成了一個(gè)白色的旋風(fēng)，在我們的球拍下來(lái)回飛舞著(zhù)，像是在傳遞著(zhù)什么，又像是在追求著(zhù)什么�；蛟S青春就是生命之間相互傳遞的一個(gè)信號，我們還年輕，我們還有力量；或許青春是在追求更高遠、更廣闊的天空，讓它飛舞，翱翔。
隨著(zhù)我們比賽的激烈，羽毛球的來(lái)回更加頻繁，白色的球不停地上升、下落、再上升，像是一個(gè)小小的太陽(yáng)，不斷地進(jìn)行著(zhù)晝夜更替。拍子也在不停地揮舞著(zhù)，有時(shí)還能隱隱聽(tīng)到銳利的破空聲。雖然正值寒冬，但朋友的頭上卻冒出些許熱汗，足以見(jiàn)雙方實(shí)力相當，難分上下。望著(zhù)還未落地的羽毛球，我突然感到青春就像這樣，在不斷地高潮與低谷中反復，看似重復，其實(shí)每一次的經(jīng)歷都不一——是一筆寶貴的財富，而這筆財富只能用汗水來(lái)?yè)Q，而且時(shí)間有限。
想罷，朋友的另一局球早已開(kāi)始，雖然不知道孰勝孰負，但絲毫不影響朋友在這次交手中的狀態(tài)與發(fā)揮。只見(jiàn)他揮汗如雨，步伐矯健，每一次擊球的力度都恰到好處。羽毛球又一次高高升起，在它柔滑的表面上，閃爍著(zhù)青春的光澤——頑強和不屈。我忽然感悟到青春不在科勝負與輸贏(yíng)，青春沒(méi)有輸贏(yíng)。青春代表著(zhù)可以瘋、可以鬧，代表著(zhù)可以隨心所欲，代表著(zhù)要以推倒重來(lái)，輸一次可以再打一次，輸一千次可再打一千次，理由只有一個(gè)，我們正青春，我們有時(shí)間。
有人說(shuō)，青春代表任性，我想這說(shuō)的沒(méi)錯，因為我們正青春，所以我們有潛力，可以飛向更高遠的天空，尋找屬于我們的全新的世界，這就是任性！
揚起球拍，看羽毛球指向的地方就是我們的航向。
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