課間-敘事作文350字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的課間-敘事作文350字，希望對大家有所幫助。
課間-敘事作文350字1
信不信由你,課間活動(dòng)把我們班分成幾個(gè)“流派”,就像武林中的“少林派”“武當派”一樣。你看,那里有一群男同學(xué)和一群女同學(xué)正在玩“釘子步”，這就是“釘子步”派,教室外面的空地是他們的領(lǐng)地,玩這個(gè)的人通常平衡性很好,因為他們要一只腳站立�？凑l(shuí)站的穩，走的丁子步不多
還有“沙包派”，他們的項目是丟沙包。一個(gè)沙包在眾手之間來(lái)回穿梭,在中間區域的人不得不提心吊膽, 中間區域的人接到沙包,就會(huì )把下場(chǎng)的人救上來(lái),外面的人接到沙包就會(huì )用腿跨三步。這是室外二派。
教室里面有二派。
第一派：“決斗派”。此派分為兩幫,一幫是“游戲王幫” 游戲王卡片在他們手中變成了一個(gè)個(gè)英勇的將士,想方設法消滅對方四千滴血。有的卡用三張卡就可以消滅對方,有的要用很多張卡。另一幫是“神奇寶貝幫”這幫的人用神奇寶貝的招術(shù)消滅對方五滴血。
第二派:少量“書(shū)本派”則在座位上津津有味地看著(zhù)書(shū)，看那樣子好像天上打一百個(gè)響雷都聽(tīng)不見(jiàn)！“書(shū)本派”的人畢竟很少,因為大家都不想錯過(guò)這美好的十分鐘。
“丁鈴鈴~~”上顆鈴響了,各派立馬散伙,但他們走進(jìn)教室時(shí)還留戀的往外望一望,因為十五分鐘畢竟太少了!
課間-敘事作文350字2
永遠不會(huì )忘記，這個(gè)不同尋常的大課間。
像往常一樣，出操的音樂(lè )響起來(lái)了。我們排著(zhù)隊下樓做操。陽(yáng)光透過(guò)云彩，把天空割成幾塊，有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的麻繩，誰(shuí)知劉老師卻要我們跑步。班級中立刻有人怨聲載道。我的心里也忍不住抱怨起來(lái)：“無(wú)緣無(wú)故叫我們跑什么步嘛！”
我雙腳無(wú)力地在跑道上磨來(lái)磨去，塑膠在腳下發(fā)出不滿(mǎn)的“唧唧”聲。一圈，兩圈，三圈，腳步變得緩慢起來(lái)。劉老師從主席臺向我們走來(lái)，說(shuō)：“是在教室里讀書(shū)好，還是跑步好��？”我們一致回答：“讀書(shū)好！”“你們下來(lái)跑步，都是你們自己選擇的�！标犖槔镉忠魂囼}動(dòng)�！耙皇沁�得跑步，我們早該在上語(yǔ)文課了！”我在想。
就這樣走了三圈，隊伍越來(lái)越安靜。最后，劉老師吐出一句：“認識到錯了嗎？”之后是一片寂靜。許久的沉默，讓我的心也平靜下來(lái)。劉老師的下一個(gè)詞，讓我思考了好一會(huì )兒。是啊，要班里的每一個(gè)人都心一致，第一圈就跑得安靜整齊，互相提醒，互相學(xué)習，還會(huì )出現現在的結果嗎？這應該成為我們班級的目標——團結一致，爭奪第一。
課間-敘事作文350字3
我可以斷定，在我們班上課，讓人驚訝的幾率不底于百分之九十九點(diǎn)九九九。說(shuō)起來(lái)，我們班的驚事還真多，隨便一舉，就可以舉出一個(gè)例子來(lái)。
那天第三節課后課間休息，大家都安靜地趴在桌子上休息，惟獨只有劉闖竺路遙、徐輝和周思遠四個(gè)“四大天王”用折好的紙飛機在教室里飛來(lái)飛去。
休息5分鐘，我覺(jué)得休息夠了，便去欣賞有關(guān)自然的手抄報�！按檀獭焙么潭�，我不由地轉過(guò)頭去，聞到了一股惡臭。順著(zhù)臭味，我到了臭味的來(lái)源，那個(gè)放拖把的角落
“好臭啊……”圍觀(guān)的同學(xué)捏者鼻子�！霸懔�，”一個(gè)同學(xué)冒出來(lái)說(shuō)“電路斷了！”“��？”同學(xué)們都傻了。
上課鈴像牧笛一樣把同學(xué)們趕了座位上，老師嚴嚴地問(wèn)：“是誰(shuí)干的�！薄笆恰臁x”“徐輝，”老師看上去很生氣，“早跟你說(shuō)了，紙飛機不要帶，現在全校電路斷了，你、周思遠、劉闖、竺路遙，今天玩過(guò)紙飛機的到那邊站者��！”
這下“四大天王”可慘了，活該！
課間-敘事作文350字4
今天，清林小學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)比賽，清林斯諾克大師賽，即將在我們六二班舉行，有卓球贊助播出，現在，比賽開(kāi)始了，是陳冠軒和陳烈鑫的決戰，比賽為20分鐘，也就是兩個(gè)課間的時(shí)間，趁比賽還沒(méi)開(kāi)始，給大家介紹斯諾克的來(lái)源，臺球運動(dòng)很受英國人的歡迎，在駐扎印度的英國部隊里很流行這種桌球，只有15個(gè)紅球和一個(gè)黑球，但是他們嫌這樣太無(wú)聊，所以增加了黃球、了綠色和粉色3個(gè)彩球上去。不久，又嫌不夠，又添了藍球和棕球進(jìn)去，這種玩法在英國部隊中流行開(kāi)來(lái)，斯諾克則是對新兵的稱(chēng)呼，一個(gè)名字則成為了一項運動(dòng)的名稱(chēng)。
好的，比賽開(kāi)始了，雙方都劍拔弩張，時(shí)刻把球打進(jìn)，陳烈鑫很沉得住氣，但陳冠軒并不是這樣，他顯得很慌張，幾下都打錯了，一下，只見(jiàn)陳烈鑫調整好角度、力度，對準球洞一桿，進(jìn)去了，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，第一場(chǎng)結束了。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，陳烈鑫信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把剩下的球全部打進(jìn)洞，比賽結束了，陳烈鑫在這場(chǎng)比賽中完勝了陳冠軒，贏(yíng)得了這次比賽�。�！
課間-敘事作文350字5
下課了，操場(chǎng)了頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，還有的跳遠，不時(shí)地傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。我也和小伙伴一起玩我們平常最?lèi)?ài)玩的“石頭，剪刀，布”的游戲。 首先，我和一個(gè)小伙伴腳尖對腳尖站好，我們把手放在背后，喊：“石頭！剪刀！布！”我出了石頭，他們出了剪刀，我贏(yíng)了！
我高興的退了一步，他們只好往前邁了一步來(lái)碰我的腳尖。我們又繼續“石頭，剪刀，布，”我運氣真好，一直都在贏(yíng)，眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后關(guān)頭，我相信自己能贏(yíng)，可是，我出了布，小伙伴出了剪刀，這下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了腳，我努力的去夠他的腳尖，可就是夠不著(zhù)。我輸了，心里有點(diǎn)不高興，皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)嘴，一動(dòng)不動(dòng)。這是別的小伙伴過(guò)來(lái)拉我。我的氣消了，又和他們一起玩了起來(lái)。 “丁零零”，上課鈴響了，我們像一只只開(kāi)心的鳥(niǎo)兒向教室跑去。瞬間，操場(chǎng)上又恢復了一片寧靜。
課間-敘事作文350字6
課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。
就拿踢鍵子來(lái)說(shuō)吧。
每節下課，我會(huì )和好朋友一起比賽踢毽子，看誰(shuí)一次踢得最多，誰(shuí)就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著(zhù)，猶如一個(gè)個(gè)彩色的小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉睛地看著(zhù)毽子上下飛舞。
“1個(gè)、2個(gè)……6個(gè)。哈哈，我第一！”我滿(mǎn)臉笑容地歡呼著(zhù)。玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，可能是因為我剛剛那股高興勁兒還沒(méi)過(guò)去，用力太猛，把毽子踢到一個(gè)男生腳邊。他迅速撿起來(lái)，試著(zhù)踢了幾個(gè)。我正要去拿，這個(gè)男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的一個(gè)男生，而那個(gè)男生又扔給了另一個(gè)男生……毽子不停地被他們扔來(lái)扔去，我的目光也隨著(zhù)毽子一會(huì )兒左、一會(huì )兒右，被他們弄得團團轉�？磥�(lái)，我這一課間別想玩了。男生們見(jiàn)我沒(méi)有再去搶?zhuān)悴辉賯鱽?lái)傳去，開(kāi)始有模有樣地踢了起來(lái)。
“丁零——”上課鈴聲響起，一個(gè)男生滿(mǎn)臉壞笑地把毽子扔給我，溜進(jìn)教室，毽子終于回到了我的身邊。
課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂(lè )！
課間-敘事作文350字7
上一周，為了拍大課間的錄像，我們一直都在努力練習。要問(wèn)我們大課間都練習什么？聽(tīng)我跟你從頭說(shuō)起。
訓練科目一：繩操。繩操就是拿著(zhù)竹節繩做的操。首先，我們做了一下準備動(dòng)作，然后開(kāi)始練習了！第一個(gè)動(dòng)作：跑步跳。就是像跑步一樣跳，但不是真的跑。第二個(gè)動(dòng)作：開(kāi)合跳。就是像開(kāi)合盒子的動(dòng)作，雙腳一開(kāi)一合的跳。第三個(gè)動(dòng)作：勾腳點(diǎn)地跳。像蜻蜓點(diǎn)水一樣地跳。最后一個(gè)動(dòng)作是滑雪跳。跳起來(lái)就像滑雪一樣，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右。
因為我前不久跌傷了腿，在練習跳繩時(shí)，每跳一下，都會(huì )疼痛難忍。但我一聲不吭堅持了下來(lái)，跟大家一起專(zhuān)心致志地練習。因為校園里林蔭地很少，同學(xué)們大多都站在太陽(yáng)地中，雖然都熱得滿(mǎn)頭大汗，但還是認真地聽(tīng)著(zhù)體育老師的口令，一絲不茍地練習著(zhù)。
第二個(gè)訓練科目是跑步。跑步雖然簡(jiǎn)單，但是想要跑好真的很難。首先，你要把速度控制好，之后，把前后距離保持好，然后，還要讓步伐和音樂(lè )合拍，同時(shí)還要喊好口號。這樣，跑步?jīng)]幾分鐘，我們都累得大口喘著(zhù)粗氣……
不過(guò)，經(jīng)過(guò)我們長(cháng)時(shí)間的訓練，我們的繩操做得越來(lái)越規范，我們的隊伍也越來(lái)越整齊了。周四，我們圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)！經(jīng)歷了艱苦的大課間訓練，我覺(jué)得什么困難都不可怕，只要你肯用心，一切都是“so easy！”
課間-敘事作文350字8
下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在打球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戲……操場(chǎng)的西北角是我們的固定地盤(pán)，我們在那里玩“老鷹捉小雞”的游戲。
首先扮演老鷹的是李文雅，扮演雞媽媽的是顧繡玉，我們就扮演備受保護的小雞了。游戲開(kāi)始了，慈愛(ài)的雞媽媽總是想方設法地保護著(zhù)自己的“孩子”—小雞們。老鷹捉了半天，雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但都沒(méi)捉到一只小雞。她眉頭一皺，心生一計。她突然向左飛奔，雞媽媽也連忙朝左阻攔，沒(méi)想到“老鷹”忽然調轉頭向右撲來(lái)，哈哈，這招還真靈！ 一只小雞終于成了她的掌下之囚。
接著(zhù)，她又用這個(gè)辦法抓住了兩只小雞�？梢粋�(gè)辦法用了兩次也就不靈了。于是，“老鷹”改變策略，她慢慢地在那左搖右晃，趁雞媽媽懈怠時(shí)，突然從雞媽媽的胳膊下“飛”了過(guò)去，來(lái)了個(gè)海底撈月，輕巧地就捉住了一只小雞， 老鷹高興得蹦呀，跳呀，正在這時(shí)，上課鈴聲響起，我們只好意猶未盡地離開(kāi)了操場(chǎng)。
課間十分鐘真是太開(kāi)心了！
課間-敘事作文350字9
半天下來(lái)，被壓抑的同學(xué)們，玩的愿望越來(lái)越強。吃完午飯，趁著(zhù)老師沒(méi)來(lái)，男生們開(kāi)始瘋起來(lái)。
教室里，文具撒了一地，我正要撿，就聽(tīng)到陸甄飛狂喊：“別！”我猜到了十有八九，這堆文具準是萬(wàn)哥那個(gè)“倒霉蛋”的。唉，回回都這樣，陸甄飛真是調皮得無(wú)藥可救了。這個(gè)小子玩得還不過(guò)癮，他走到走廊里“當街叫賣(mài)”萬(wàn)哥的書(shū)包：“誰(shuí)的`書(shū)包？不要我扔下去哆！”后面跟著(zhù)一群好事者一起起哄。萬(wàn)哥在樓下抬頭一看，哇哇地叫，臉上露出那種怪怪的表情�！鞍�！萬(wàn)毅上來(lái)啦！”陸甄飛將書(shū)包一扔，書(shū)本四散開(kāi)來(lái)，而我也“邪惡”一回，趁亂踩了兩腳，感覺(jué)三個(gè)字：爽歪歪！
“嘭！”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，什么東西“嗖”的飛了出去，哇哇聲此起彼伏。那是什么呀？我好不疑惑，隨著(zhù)“飛行軌跡”尋找，看見(jiàn)余檜好不得意，準是他干的“好”事。那裝有五分之一水的礦泉水瓶，被他擰松了瓶蓋，“龍龍哥”和“楊大蝦”爭那個(gè)“炮彈”（實(shí)際上是瓶蓋）�！皸畲笪r”氣沉丹田，先來(lái)了個(gè)“打草驚蛇”，然后又來(lái)個(gè)“猴子偷桃”，他躲過(guò)了龍哥的阻擋，搶先把瓶蓋拿到手。龍哥也不甘示弱，左右相撲，還真讓他得逞了。
瘋了一陣之后，教室里靜了下來(lái)，我們的英語(yǔ)老師miss張走進(jìn)教室，緊張的學(xué)習又開(kāi)始了……
課間-敘事作文350字10
隨著(zhù)一聲“釘呤呤”的下課鈐響起，同學(xué)們像潮水一樣涌出了教室。安靜的校園一下子就熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的打鬧著(zhù)，有的同學(xué)在走廊上談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在教室里拿出自己喜歡的棋與兩三個(gè)好友一起玩。
趁著(zhù)這短暫的課間十分鐘，我就與李昕祺和王俊文玩起了“鬼捉人”游戲。這個(gè)游戲要求有一個(gè)人當“鬼”，當大家喊“一，二，三……”后，“鬼”就開(kāi)始讓捉人了。如果“鬼”捉到了人，那么這個(gè)被捉到的人就變成了“鬼”，而以前的“鬼”就變成了人。我們三人通過(guò)石頭、剪刀、布來(lái)選擇誰(shuí)當“鬼”，結果王俊文輸了，輪到他當“鬼”了。游戲開(kāi)始了，我與李昕祺配合的很好，王俊文老是捉不到我們，引得我們開(kāi)心地笑。他跑得太慢了，在他要捉到我們時(shí)，我們就跑得再快些。就這樣，不知不覺(jué)上課鈴聲響起了，他都沒(méi)成功地捉住我們。
課間十分鐘雖然短暫，但它的存在都讓我們歡喜。
課間-敘事作文350字11
“叮、叮、叮，”下課啦！大家飛快地跑出教室，奔向學(xué)校的各個(gè)角落，準備和同學(xué)們一起玩有趣、瘋狂、開(kāi)心的游戲。
看，在學(xué)校的所謂后花園里有一群捉蟲(chóng)達人，他們在那捉蟲(chóng)子，他們總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，只要有他們出現的地方，那肯定有蟲(chóng)子。只見(jiàn)他們慢慢的、彎著(zhù)腰，低身前行，慢慢的靠近蟲(chóng)子，突然只見(jiàn)他飛快的伸出手，抓住了蟲(chóng)子。
在學(xué)校的另一頭有一群雙杠高手，他們每次都用雙手抓住其中一根雙杠，用一只腳勾住另一根雙杠，一躍兩腳就倒掛在雙杠上；還有的兩手抓著(zhù)雙杠，腳用力蹬地，一躍就支撐在這雙杠上，最牛的是他那強大的臂力，他可以在雙杠的這一頭走到那一頭，實(shí)在是不得不讓人佩服。
班級里有很多同學(xué)在看課外書(shū)，有些同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在討論題目，還有部分人在寫(xiě)作業(yè)。
課間活動(dòng)在我們學(xué)校還有很多很多，跳繩，拔河，踢毽子，瘋狂火車(chē)等等，數也數不完，豐富的課間活動(dòng)讓同學(xué)們都得到了放松，歡迎您來(lái)到我們的校園。
課間-敘事作文350字12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們隨著(zhù)清脆的下課鈴聲來(lái)到了操場(chǎng)上我也信步走出教室，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場(chǎng)望去。
這個(gè)操場(chǎng)不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩……大家都玩得很起勁�？勺顭狒[的還是西北角，十來(lái)個(gè)一年級的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。
十來(lái)個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，拍著(zhù)手，唱著(zhù)歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著(zhù)歌，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現。
一個(gè)扎蝴蝶結的小女孩撇著(zhù)手，拿著(zhù)一條花手絹，正繞著(zhù)園圈在悄悄地走著(zhù)，走啊，走啊，小女孩找到了目標，把手絹放在一個(gè)小個(gè)子的女孩身后，又裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來(lái)。
小個(gè)子女孩很機靈，馬上就察覺(jué)身后的手絹。她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向小蝴蝶結的小女孩追去�！翱�！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓��！”圍坐著(zhù)的小女孩們?yōu)槟莾蓚�(gè)你追我趕的小女孩助威，到底還是沒(méi)有抓住蝴蝶結的小女孩，被罰唱了一首歌。
在繼續進(jìn)行，快樂(lè )的笑聲、優(yōu)美的歌聲……
課間-敘事作文350字13
下課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們爭先恐后地走出教室，在操場(chǎng)上玩起了各種各樣的游戲。
瞧！那兩個(gè)男生正在玩扳手腕呢，只見(jiàn)游戲的雙方都皺起眉頭，用各自的右手緊緊的握住對方的手，用力的想把對方的手扳下去，過(guò)了一會(huì )兒，我們便可以清晰地看到兩位同學(xué)手上暴起的青筋和頭上流出的小汗滴�！霸趺催�不分出勝負呀？”有一位圍觀(guān)的同學(xué)有些不耐煩了。扳手腕的同學(xué)好像聽(tīng)到了他的話(huà)，只見(jiàn)一位同學(xué)立馬加大了自己的力量把對手壓倒在自己的手肘下，兩人頓時(shí)分出了勝負。這個(gè)游戲可真精彩呀！
校園里也有不少同學(xué)在做游戲呢，看那里有幾位女同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，機智的“雞媽媽”正在竭盡全力的保護好自己的“雞寶寶們”，正在這時(shí)，狡猾的“老鷹”向“雞媽媽”撲了過(guò)去，幸好“雞媽媽”及時(shí)阻攔了他，要不然呀，后果不堪設想。但是，時(shí)間久了之后，“雞媽媽”有些體力不支，這個(gè)時(shí)候“老鷹”抓住了機會(huì )，立刻吃掉了一只“雞寶寶”。唉，我真是替“雞媽媽”感到難過(guò)呀！
在操場(chǎng)西北角的女同學(xué)們正在跳皮筋，只見(jiàn)她們在皮筋的內外來(lái)回跳躍，動(dòng)作非常敏捷靈活，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，看來(lái)她們一定是經(jīng)常玩跳皮筋呢。
游戲的時(shí)間總是那么短暫，十分鐘后，上課的鈴聲響了，同學(xué)們都戀戀不舍的離開(kāi)了校園，走進(jìn)教室，校園又重新變得安靜下來(lái)。
課間-敘事作文350字14
周三，大課間的時(shí)候，小語(yǔ)來(lái)找我和小琪、小涵還有小然一起來(lái)玩拯救魔法城堡的游戲。我們五人分別扮演了5個(gè)角色，我扮演的是大姐，小琪扮演的是二妹，小涵扮演的是小妹，小語(yǔ)扮演的是我們三人的師傅，她當然最厲害了。小然扮演的角色是我們的敵人—黑暗之王。
很快我們就分成了兩個(gè)陣營(yíng)，小然是黑暗之王，那他肯定是一個(gè)人一隊啦，我們四個(gè)是代表好人，當然是我們四個(gè)人一隊啦！首先我們四個(gè)人聚在一起商量怎么才能打敗黑暗之王，把他趕出魔法城堡，很快我們就想到了一個(gè)號辦法，于是我們開(kāi)始分工合作。
首先，我們派出小妹去引開(kāi)黑暗之王的注意力；然后，派出二妹使出她的魔法來(lái)困住黑暗之王；接著(zhù)，我也使出自己的魔法來(lái)幫助二妹一起困住黑暗之王；最后，我們的師傅小語(yǔ)出現，使出她最厲害的魔法。
黑暗之王沒(méi)有想到我們會(huì )四人聯(lián)手對付他，也沒(méi)有想到我們四人有這么厲害，最終他還是被我們打敗了，被我們趕出了魔法城堡。
課間-敘事作文350字15
“叮叮叮!”下課了!同學(xué)們像離弦的箭一般沖了出去，化作一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)追逐打鬧。瞬間，操場(chǎng)成為了一片歡樂(lè )的海洋。
他們三五成群：有的拿出長(cháng)繩，玩起了多人淘汰賽;有的操起小樹(shù)枝，在地上繪起大方格，準備各展身手;還有的運起籃球，想要爭霸球場(chǎng)……
而我們正在打乒乓球。只見(jiàn)對手將球高高拋起，再用力一揮，球便好似一道閃電朝我劈來(lái)。我也毫不示弱，不慌不忙的一個(gè)削球又把球輕輕松松地送了回去，而且球落在桌上改變的位置讓對手撲了個(gè)空。但是好景不長(cháng)，對手漸漸地就摸清了我的竅門(mén)，當球再次逼近時(shí)，他突然一個(gè)海底撈月，成功地把球打了回來(lái)。球飛得又高又近，我沒(méi)接住。這激起了我熊熊的斗志!于是我調整狀態(tài)準備來(lái)個(gè)漂亮的回擊……就這樣我們打了幾個(gè)回合，打得難解難分，好一場(chǎng)旗鼓相當的乒乓球賽!
操場(chǎng)旁的大樹(shù)仿佛也被充滿(mǎn)青春朝氣的氣氛感染了，葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，似乎在為同學(xué)們吶喊助威。
【課間-敘事作文350字】相關(guān)文章：
快樂(lè )的大課間-敘事作文700字02-14
課間750字12-09
課間一事英語(yǔ)作文03-26
【精品】課間趣事作文四篇04-06
關(guān)于課間趣事作文四篇04-06
關(guān)于課間趣事作文八篇03-25
【精品】課間趣事作文三篇03-24
【精華】課間趣事作文六篇03-24
【精品】課間趣事作文4篇03-21
課間游戲-記事作文600字01-27