美，就在身邊記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作內容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復雜的記敘文。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的美，就在身邊記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美，就在身邊記敘文1
爺爺生病住院了，我去看他時(shí)，他躺在床上正在掛水，奶奶在一旁收拾衣服。爺爺看見(jiàn)我來(lái)，張嘴就嫌醫院有股消毒水味，沒(méi)有咱家的梔子花好聞。
老家門(mén)前有一棵梔子樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)是小姑出生時(shí)，爺爺為奶奶種下的。奶奶嫁給爺爺時(shí)，一窮二白，基本的彩禮都湊不齊，奶奶也算個(gè)城里的姑娘，嫁給了爺爺卻毫無(wú)怨言。
現在爺爺的精神還好，倒是奶奶，有些精神恍惚。爺爺看著(zhù)他嘆氣：“你看你昨晚又不好好睡，今個(gè)兒沒(méi)精神了吧！”奶奶沒(méi)說(shuō)話(huà)只是懨懨的。
我再來(lái)醫院時(shí)給爺爺帶來(lái)的魚(yú)湯，是媽媽燉的，乳白乳白，鮮得很。推開(kāi)門(mén)，一陣香氣襲來(lái)，是梔子香，奶奶坐在小凳子上縫香包，認真的穿針引線(xiàn)。見(jiàn)我過(guò)來(lái)，忙放下手中的活計，接過(guò)保溫盒，擺好小桌子和碗筷，倒好湯汁一套動(dòng)作如行云流水，絲毫不拖沓。
“怎么想起縫香包了？”我問(wèn)�！澳銧敔斚硬〈灿形秲�，我給他縫幾個(gè)放在枕頭旁……”
梔子香最好聞了，我從小就喜歡用手帕包著(zhù)梔子花，用皮筋扎好，就算是香包了，香香的，可以聞好幾天呢。奶奶每每采了一些花，就曬干放在衣櫥里，每件衣服都有了香氣。
奶奶去洗碗，我坐下陪爺爺聊天�！皠e讓奶奶太累了，她眼睛不好�！薄爸滥�！”爺爺瞇著(zhù)眼，“可我又不敢讓她閑著(zhù)，她總會(huì )胡思亂想，我怕她會(huì )偷偷哭�！甭�(tīng)說(shuō)手術(shù)后會(huì )特別疼，我好奇于爺爺的鎮定無(wú)事�！澳母姨郯�，你奶奶知道了不得傷心死？”
洗完碗，奶奶有過(guò)來(lái)拿起針線(xiàn)活，一針一線(xiàn)的縫起香包來(lái)�！斑�是你燉的湯更好喝些�！睜敔攲δ棠陶f(shuō)，蒼老的臉上透露出幾分俏皮�！笆橇�，明天我再給你燉�！�
太陽(yáng)從窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)了，金色的光輝灑在這二老一少的身上。我是在閱讀這如梔子花般清香的愛(ài)情嗎？我無(wú)從得知爺爺怎樣忍耐著(zhù)痛苦卻絲毫不顯露，奶奶在洗碗的時(shí)候究竟偷偷抹去了多少的眼淚。我無(wú)從而知，但我知道，這就是雙方心中都掛念著(zhù)彼此，理解著(zhù)彼此。這愛(ài)從不張揚，甚至不顯露，只是默默的。
奶奶給的梔子花放在桌子上，雪白的葉子已經(jīng)枯萎變黃。他們已經(jīng)老了，卻仍散發(fā)著(zhù)梔子花般淡淡的清香。
再次來(lái)到樹(shù)下感受著(zhù)梔子花不濃不淡的香氣，品味著(zhù)那奇妙的愛(ài)情，風(fēng)吹不走，雨打不透，就這樣縈繞在身邊。
如此，甚好。
美，就在身邊記敘文2
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。
——題記
美其實(shí)就在我們身邊，也許你看不見(jiàn)，如果您用心感悟，用心體會(huì )，就會(huì )從人們舉手投足中不經(jīng)意的流露，只要懂得美，那么美就無(wú)處不在。
我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，美術(shù)說(shuō)不上好，但也說(shuō)不上差，但也還湊合。我更是把每一幅畫(huà)畫(huà)的極好，但美術(shù)老師根本不欣賞似的，只給了五分。喝上小學(xué)，我更是把每幅畫(huà)畫(huà)得極好，但美術(shù)老師似乎并不欣賞似的，只給了五六分。
一回老師讓我們畫(huà)一只普通的花瓶，發(fā)了一朵枯萎的玫瑰花，而且很舊，似乎一碰就要碎似的。
老師說(shuō)了一句：“今天畫(huà)這只花瓶，要畫(huà)出你看到的，用心感悟到的�！�
我不僅將皺起了眉頭，這就為難了我不是!我拿起我的鉛筆，仔細端詳著(zhù)花瓶，絞盡腦汁也想不出來(lái)怎么畫(huà)，心里嘀咕著(zhù)：“老師拿這么舊的花瓶，還讓我們畫(huà)，對象就不好看，還要有畫(huà)好看，這不是為難我們嗎�！�
我一直盯著(zhù)花瓶，哇!我驚奇的發(fā)現，瓶口有一個(gè)不算太大，也不算太小的缺口，并且一直延伸到了瓶肚處，我突然想到老師說(shuō)過(guò)，看到什么就畫(huà)什么，我拿起筆大膽地畫(huà)了花盆的輪廓，又畫(huà)出了那朵花的大致樣子，擦了又畫(huà)，畫(huà)了又擦，總感覺(jué)哪里不對勁，表達不出這朵花和花瓶所要表達的感情我的大腦飛速運轉，想著(zhù)為什么會(huì )這樣。
一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)，我畫(huà)畫(huà)時(shí)用的是紫色和暗紅色，全是給人歡樂(lè )的顏色，都有黑白為基調，就能畫(huà)出情感色彩，我決定把花瓶用素描的形式呈現出來(lái)來(lái)。
“成績(jì)出來(lái)了!"美術(shù)課代表大喊一聲，大家都跑到講桌前翻找自己的畫(huà)，"聽(tīng)說(shuō)最高分是9分，并且只有一個(gè)人，不知道是誰(shuí)。"我聽(tīng)到大家的議論。
這時(shí)美術(shù)老師來(lái)了，老師把我叫上講臺，老師還展示給大家看，呈現在家面前的是：一只很舊的花瓶，里面插著(zhù)一朵枯萎玫瑰，瓶口有個(gè)缺口，一條裂紋曲折，延伸到瓶肚。
哦!原來(lái)美就在我身邊……
美，就在身邊記敘文3
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。舌尖上的美下課鈴一響，我第一個(gè)跑出教室，我跑向一家早餐店門(mén)口，向那位阿姨要了一份灌湯包，然后找了一個(gè)位置坐下。
一會(huì )兒，灌湯包上來(lái)了，那一個(gè)個(gè)灌湯包皮就像新生嬰兒的皮膚一樣，我迫不及待地夾了一個(gè)，塞進(jìn)嘴里，咬破了包子皮，湯汁溢滿(mǎn)整個(gè)嘴巴，這可真是人間美味��！
不一會(huì )兒，人多了起來(lái)，位置滿(mǎn)了。對于我的早到而不用排隊，我沾沾自喜，然后吞下那剩下的幾個(gè)灌湯包。
大自然的美站在沙灘上，望著(zhù)那一望無(wú)際的大海，我感到深深的震撼。此時(shí)的海面就像一塊碧藍色的鏡子，在太陽(yáng)光的照射下散發(fā)出耀眼的光芒。我覺(jué)得此時(shí)的我十分渺小，我知道，我是被這大自然的美深深折服了。
退潮后，我看見(jiàn)沙灘上有許多貝殼，雖然它們每一個(gè)都不一樣，但它們都是那樣巧奪天工。
身邊的美我漫無(wú)目的地走在街上，我不知道我到底該做些什么。炙熱的陽(yáng)光烤在我身上，我覺(jué)得口渴，跑到旁邊的小賣(mài)鋪買(mǎi)了一瓶礦泉水，一飲而盡。當我想把空瓶子扔到垃圾桶里時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我的動(dòng)作：“大姐姐，你手中的瓶子可以給我嗎？”
我順著(zhù)那只伸出的手看去，一個(gè)七八歲的小女孩，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，一雙葡萄似的眼睛嵌在巴掌大的臉上，十分可愛(ài)。我把瓶子遞給了她。她說(shuō)了聲謝謝，便接過(guò)瓶子跑開(kāi)了，我對她的舉動(dòng)很好奇，便跟上了她。
她拐進(jìn)了一個(gè)巷子。途中，她又撿了好幾個(gè)礦泉水瓶。當我看到她把瓶子都塞到一個(gè)拾荒老人的袋子里時(shí)，我被震撼了�！袄蠣敔�，下次我一定會(huì )把家里的瓶子攢起來(lái)都給你，你的腿總是疼，不要走太多的路，老爺爺，我要走了，再見(jiàn)！”
小女孩蹦蹦跳跳地走了，看著(zhù)她遠去的身影，一股暖流流進(jìn)了我的心里。
其實(shí)，美就在你我的身邊，只是我們平時(shí)缺少發(fā)現美的眼睛。
美，就在身邊記敘文4
夜空，撒下了眨眼的星星，點(diǎn)綴了黑夜的寂莫。不知是誰(shuí)打開(kāi)了一盞明燈，讓我發(fā)現：美，就在身邊！---題記
不知不覺(jué)，月亮早已高高地掛在了天空，向大地撒下了一片銀光。這時(shí)，許多生靈都變得朦朧而安祥。月亮它非常悠閑地享受著(zhù)這人間寂靜的美。
我，拿起相機，站在家里閣樓的平臺上，仰望天空，又俯視大地，感受這美妙的時(shí)刻。我不禁把這朦朧而又銀色的美抓拍了下來(lái)�？粗�(zhù)照片中的色彩，心中卻總覺(jué)得還少了些什么，究竟少了一些什么呢？
于是，我走下了樓。這時(shí)，天空已是繁星點(diǎn)點(diǎn)，我在一個(gè)木椅上坐下來(lái)，望著(zhù)天空，又拿起了相機向著(zhù)天空一按，“咔嚓”，“希望，這張能好一些！”我低聲細語(yǔ)，放下了相機，看了看照片，比之前更美了。但還是覺(jué)得少了些什么，既無(wú)主角，似乎也沒(méi)有亮點(diǎn)……
沉默了，我又緩緩地走出了院子�！暗絼e處看看吧！”我心想著(zhù)，希望能在某一處，甚至某一個(gè)角落，找到美，找到善。
不遠處，是一個(gè)垃圾收集站，擺放著(zhù)一排垃圾箱。平時(shí)在環(huán)衛叔叔阿姨們的辛勞下，一般都會(huì )保持著(zhù)干凈而又整潔�，F在是秋季，小區下有數十棵楓樹(shù)，它們從綠葉變成黃葉的過(guò)程，都被我記錄的清清楚楚，景色很優(yōu)美，也很古典！走在落葉上，沙沙的足音會(huì )讓你不悅的心舒暢起來(lái)�？�，我總覺(jué)得眼前的畫(huà)面里，沒(méi)有心目中的主角，寂莫，還是寂莫;尋找，再尋找……
“姐姐，快過(guò)來(lái)，我們一起去把它扶正吧�！蓖蝗�，我被一個(gè)幼小而又甜美的聲音打斷了，扭頭望去，那是一個(gè)看上去只有五歲左右的小男孩，他很小，水汪汪的眼睛帶著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，肉嘟嘟的小臉蛋，微微有些紅，戴著(zhù)一頂紅色的帽子，單薄的身板上，卻有著(zhù)一張充滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光的笑臉！
他和他的姐姐(姐姐也很小，看上去七歲的樣子)小跑到一個(gè)倒在地下的垃圾箱，不嫌弄臟自己，兩人一起用手抓住垃圾箱的一側，然后使勁的往上抬，雙腳卻往下斜頂住地板，四只小手互相幫助，終于把倒在地上的垃圾箱推起扶正了。這時(shí)，小姐姐變魔術(shù)似的在身上取出一只隨身攜帶的蠟筆，在垃圾箱的側面，認認真真地寫(xiě)下了幾個(gè)歪歪斜斜的字：我們一起保護環(huán)境！
我感動(dòng)了！心靈被深深觸動(dòng)了。這么小，一個(gè)五歲，一個(gè)七歲，就養成了環(huán)境保護的意識。這雖然是小小的善行，卻是大大的知識與教養。我的手也被感觸了，拿起了相機，把這最美的一刻記錄了下來(lái)。我想，這才是我心中尋找的主角，心中的亮點(diǎn)！
瞧！這就是美，善良的美。只要你愿意，隨時(shí)可以發(fā)現美！只要你愿意，自己隨時(shí)可以創(chuàng )造美！美，就在身邊。
美，就在身邊記敘文5
美在哪里？我們生活中的美又在哪里？是幅藝術(shù)，還是一篇文章。我們仔細想想，其實(shí)美就在生活中。我們生活中有很多美。
在我們的身邊便有這些小事。在學(xué)校的走廊、樓梯、教師里，我們會(huì )看見(jiàn)許多紙，有的人雖然看見(jiàn)紙在操場(chǎng)中間，卻置之不理的從上面邁過(guò)，和什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，來(lái)來(lái)往往那么多人，都像前面幾個(gè)人一樣，看見(jiàn)了，卻不理睬它，我本想走過(guò)去撿起它，但是一位40歲左右的大叔彎下腰去撿那張紙。在他撿起那張紙的時(shí)候，不光我驚呆了，連同旁邊的人也一同被傳染了一樣瞬間呆住了。說(shuō)什么話(huà)的人都有，有說(shuō)為什么他會(huì )撿而我沒(méi)撿。又說(shuō)他干什么撿那張紙啊，等回來(lái)他們值日的掃掃不就行了，還有人說(shuō)……等我在震耳欲聾的鼓掌聲中回過(guò)神時(shí)，那位大叔已經(jīng)走到來(lái)來(lái)往往的人群中了，漸漸的只能看見(jiàn)一個(gè)模糊的背影。掌聲代表我們認同大叔的作法，所以我相信有許多人會(huì )像大叔學(xué)習。
教師里的花都枯萎了，有的同學(xué)把花帶來(lái)，沒(méi)有人照看它，而到最后的時(shí)候，好好的花都枯萎了，看到的人不理睬它，漸漸的它就被人拋到腦后�？煲莸舻脑�(huà)到了最后成活了，別的同學(xué)看見(jiàn)那小小的角落里還存活著(zhù)一個(gè)小生命。因為她讓這個(gè)小生命存活到現在，沒(méi)有她的照看，說(shuō)不定它早已枯死在那堆雜草里了。
我家的樓棟里安裝的感應燈，安裝它的目的是為了讓晚上加班朋友們放便出行，給他們帶來(lái)了方便，也給自己帶來(lái)了方便。但過(guò)了幾個(gè)周，燈突然不亮了，肯定是要換新的燈了，沒(méi)有燈的日子，實(shí)在受不了，一進(jìn)門(mén)黑漆漆的一片都有種毛骨悚然的感覺(jué)。誰(shuí)知道這燈一連幾個(gè)周都沒(méi)有按上，真是一個(gè)上火��！可是我剛進(jìn)家門(mén)不久，便聽(tīng)見(jiàn)樓棟里有搬東西的聲音，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是樓上的張叔叔在換燈泡，我高興的說(shuō)了聲：“謝謝叔叔�！笔迨逡幌伦颖晃遗牟缓靡馑剂�，一會(huì )王大爺來(lái)了，一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)張叔叔在換燈泡說(shuō)了句，小張啊，辛苦了，叔叔說(shuō)：“王大爺，這哪里的話(huà)，燈天天給我們加班的朋友帶來(lái)了方便，我哪能讓它滅了呢，沒(méi)這個(gè)理由�！痹僬f(shuō)了，燈不光給我們帶來(lái)了方便給您也能帶來(lái)方便，這樣晚上上下樓就不用怕摔跤了。說(shuō)的也是，小張你忙，我先上去了。王大爺慢走。張叔叔幫助我們，還那么謙虛�，F在我們身邊這樣的人真是少之又少了。
上面這些小事都可以說(shuō)明美就在我們身邊，美不是外在的，心靈美才是最重要的。只要你相信：沒(méi)在我們身邊就行了。
美，就在身邊記敘文6
在筆者的'心中，文字最具有魔力的······然而在老師心中，學(xué)生的成功，是自己教學(xué)的動(dòng)力。
又一次，放學(xué)的鈴聲敲響了，老師似乎還不準備放學(xué)，“同學(xué)們，大家把《語(yǔ)文實(shí)踐園地》拿出來(lái)，翻到語(yǔ)文天地，不準翻書(shū)，開(kāi)始做，做完，“��？”學(xué)們似乎一點(diǎn)都不愿意，心不甘情不愿地了起來(lái)。我也不情愿地做了起來(lái)，心想：要是饒老師不讓我們在學(xué)校里做這個(gè)作業(yè)，讓我們回家做的話(huà)，那還不是一樣要做？況且，又不是饒老師回家，我們留下來(lái)做，而是饒老師和我們一起留下來(lái)，我們做多久，饒老師就等多久，她豈不是比我們更辛苦嗎？想到這兒，我抬起頭看了看饒老師，她手中的筆在不停地晃動(dòng)著(zhù)——也許，饒老師正在批改我們的作業(yè)；也許，饒老師正在準備明天要上的內容······不管怎么樣，老師每天至少都要批改四十份作業(yè)，我們每天都要做很多作業(yè)，那么饒老師要改更多的作業(yè)，要花更多的時(shí)間，比我們更累。
我抬起筆，一個(gè)個(gè)的答案都被寫(xiě)在書(shū)本上，我一定要認真做作業(yè)，不讓老師失望。正做完倒數第二題時(shí)，饒老師嚴肅地說(shuō)：“做完以后檢查一遍，然后交到講桌上，任務(wù)完成就可以回去了�！拔姨痤^看了看——一個(gè)同學(xué)交了上去，饒老師拿起就改�？磥�(lái)饒老師要改完才回去��！我做完作業(yè)，交了上去，看見(jiàn)饒老師才改完一本！我走在回家的路上，心想：饒老師還會(huì )在改作業(yè)嘛？也許會(huì )的······想著(zhù)想著(zhù)，我似乎看見(jiàn)饒老師正在專(zhuān)心致志地批改作業(yè)，同學(xué)們陸陸續續地交了作業(yè)回家了，只有安肖蘭在慢吞吞地做著(zhù)作業(yè)，終于她做完了，饒老師又親自聽(tīng)她背誦當天要求背誦的任務(wù)。
饒老師的美，在于她有認真負責，無(wú)私奉獻的美，為了自己的學(xué)生，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間。饒老師的這種美，深深感動(dòng)著(zhù)我的靈魂深處……
美，就在身邊記敘文7
暑假歡樂(lè )的時(shí)光稍縱即逝，一轉眼，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。升了一個(gè)年級，似乎感覺(jué)很多東西都變了，對于這一個(gè)新的生活，我顯然有一點(diǎn)HOLD不住。
今天晚上，我看了央視一套的《開(kāi)學(xué)第一課》，頗受啟發(fā)，它讓我對新的一個(gè)學(xué)期又充滿(mǎn)了希望。
《開(kāi)學(xué)第一課》是圍繞主題“美就在身邊”所講述的一系列感人、動(dòng)人、發(fā)人深省的故事。它邀請了去多社會(huì )各界的知名人士來(lái)向我們講解他們成功路上的付出與收獲。都十分值得我們去借鑒——
被稱(chēng)為“最美司機”的吳斌，在短短的45秒鐘之內，用自己的生命換得了一車(chē)24名乘客的安全。當他的腹部受重傷時(shí)，他依然沉著(zhù)冷靜地掌控好方向盤(pán)，使出渾身解數把公交車(chē)�？吭诼愤�。24名乘客無(wú)一受損，而他卻因此失去了寶貴的生命！一座城送一個(gè)人，有何不值？——因為，他為社會(huì )創(chuàng )造了美！
于丹老師舉了一個(gè)很形象的例子，她說(shuō)：“有三鍋沸騰的水，把雞蛋、胡蘿卜和茶葉分別放進(jìn)鍋中。雞蛋拿出來(lái)變硬了，這種人就是太顧及自己內心的感受，忽略了他人，從而成為了一個(gè)里外堅硬的鐵石心腸的人，這種人就是被生活磨硬了的人；把胡蘿卜拿出來(lái)，胡蘿卜變軟了，這種人經(jīng)歷生活之后完全沒(méi)有了自己的感受，忽略了自己內心的想法，屬于被生活磨軟了的人；而茶葉呢，它經(jīng)過(guò)開(kāi)水的滋潤，不僅豐富了自己的內涵，而且還使原本無(wú)色無(wú)味的水變得醇香可口，這種人不但成全了自己，也為社會(huì )傳遞了能量�！睘槭裁础安枞~”成為了最后的贏(yíng)家，因為它發(fā)揮了一種“傳遞之美”！
看了這些之后，我感受頗深，這個(gè)節目讓我懂得要想達到美好的目的，背后必須付出無(wú)數的努力；當困難來(lái)臨時(shí)，不要退縮，用笑容去面對它！要想實(shí)現自己的夢(mèng)想，必須要堅持，也要用心去發(fā)現；團隊的力量是不可小覷的，當我們團結一致，還怕有什么困難克服不了？在一個(gè)集體中，“融合力”是必不可少的，我們應當“把心拉近，把頭放低”；在集體中，我們應當通過(guò)溝通，建立起彼此之間的信任，把自己的責任做到最好，因為——沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有一個(gè)完美的團隊！
我覺(jué)得，今天所上的一課，對我未來(lái)的學(xué)習以及生活有著(zhù)莫大的幫助！
美，就在身邊記敘文8
美既是有形的，也是無(wú)形的，美無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在，無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著(zhù)我們的生活。
那是寒冷的一個(gè)冬天，在公交車(chē)上，人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈著(zhù)氣，試圖使自己更暖和一些。忽然，一件意想不到的事情發(fā)生了：司機猛地一剎車(chē)，“哇”的一聲，將車(chē)上所有乘客的目光都轉移到了一位中年婦女的身上。我也成為這群觀(guān)眾中的一員，我看見(jiàn)，那個(gè)中年婦女，可能是因為司機剛才的那個(gè)緊急剎車(chē)，所以將一些臟東西都吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姐姐身上。見(jiàn)此情景，婦女緊皺著(zhù)眉頭，連聲說(shuō)著(zhù)對不起，姐姐緩緩的回過(guò)頭，全車(chē)人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔心著(zhù)�？烧l(shuí)也沒(méi)有想到的是，迎來(lái)的不是一頓狠狠地怒罵，而是那位姐姐把外面的那層衣服脫掉了，對婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車(chē)了，這個(gè)位子給你坐吧�！薄翱墒�，你的衣服？”“沒(méi)關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄�！避�(chē)門(mén)開(kāi)了，那位姐姐拿著(zhù)衣服走下車(chē)。我對媽媽說(shuō)：“這個(gè)姐姐真善良！”媽媽也說(shuō)：“這女孩兒心眼兒真好！”全車(chē)的人都在贊嘆著(zhù)這位姐姐的行為，都為她豎起了大拇指。
這就是美，那位年輕的姐姐用她的寬容和善良向我們說(shuō)明了純潔、善良的美。
美，就在身邊記敘文9
美是什么？是一位花枝招展的人，也許是一個(gè)引來(lái)贊嘆的工藝品，可能是一件令我感動(dòng)不已的事，或者是一個(gè)讓我聯(lián)想起伏的背影。
價(jià)值千金的15元錢(qián)
在雙十一的前幾天，我已經(jīng)管不住我的手先買(mǎi)了幾件寶貝。下單之后，恨不得一天看幾十遍物流信息。一天……兩天……終于可以見(jiàn)到它啦！我打開(kāi)窗戶(hù)，等待著(zhù)快遞員的到來(lái)�？梢恢钡搅送砩弦膊灰�(jiàn)蹤影，我再看物流信息，居然顯示已簽收！我的內心瞬間翻江倒海，我連個(gè)包裹都沒(méi)見(jiàn)到怎么可能已簽收！我二話(huà)不說(shuō)馬上打電話(huà)質(zhì)問(wèn)快遞員：“為什么我沒(méi)有收到貨卻顯示已簽收？你怎么送的貨？”他愣了一下，說(shuō)：“您哪位？”我報上地址，他充滿(mǎn)歉意的說(shuō)：“抱歉啊，可能我送錯了，我核對一下，如果真的送錯了就賠給您�！贝蛲觌娫�(huà)后我仍然怒氣未消，心想著(zhù)我苦苦等待幾天的寶貝怎么就葬送在你手里。
第二天他打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“對不起啊，您的寶貝真的找不到了，我加您微信把錢(qián)給您吧�！奔訛楹糜押�，他發(fā)來(lái)一個(gè)紅包：15元�？晌屹I(mǎi)的東西只有10元��！緊接著(zhù)他發(fā)來(lái)消息：對不起真的很抱歉，多發(fā)五元對您表示歉意！
我冷靜下來(lái)想：他不過(guò)是個(gè)快遞小哥，5元雖不多，但也是辛苦掙來(lái)的，他不是第一次給我送快遞，以前不論刮風(fēng)下雨他也都將包裹完好無(wú)損的送到我面前，這次也許是他的一個(gè)小失誤。我把五塊錢(qián)還給他，并說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也辛苦了�！�
美得遙不可及的背影
昨天去上實(shí)踐課，因為上課地點(diǎn)在一個(gè)小胡同里，前一天晚上媽媽對我說(shuō)：“明天我送你�！蔽衣唤�(jīng)心的答應了。
第二天媽媽拿著(zhù)我的書(shū)包先下樓了，我緊隨其后。她騎的是一輛很普通的自行車(chē)，而我騎的是一輛上千的山地車(chē)。我對她說(shuō)：“我比你快，你會(huì )跟不上我的�！�
她說(shuō)：“沒(méi)事兒，我也騎得很快�！甭飞�，她在前面使勁蹬，而我在后面悠閑地跟著(zhù)�？斓搅说臅r(shí)候，她騎得慢了許多，可以看出她累了。到了之后，我停完車(chē)，她說(shuō)：“去吧，一會(huì )兒你自己回去吧�！蔽覒艘宦暰腿ズ灥搅�，回頭再看她，她離我50米的距離，沖我招招手，我不知為何鼻子一酸，有一股想哭的沖動(dòng)，看著(zhù)她慢慢的走過(guò)馬路，笨拙的登上車(chē)慢慢騎走，我想起了朱自清的《背影》，也許我和朱自清的當時(shí)感受不同，但我們流下的淚水是一樣的，我想起她怎樣也遮掩不住的白發(fā)，想起她臉上愈來(lái)愈多的皺紋，熱淚盈眶不禁再次流下兩行熱淚。
美有很多種，外貌美，心靈美。在我們身邊的，更多是心靈美。讓我們一起尋找身邊的美！
美，就在身邊記敘文10
法國著(zhù)名作家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡拇_，生活中處處會(huì )產(chǎn)生美：誠實(shí)守信是美；尊老愛(ài)幼是美；團結互助是美；珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習也是美……只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現：美，就在我們身邊。
美，是老師孜孜不倦的教誨。課堂上，老師給我們傳授知識，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；課間，老師猶如我們親密的伙伴，是我們傾訴心聲的對象；犯錯時(shí)，老師面帶微笑，耐心地教導，引領(lǐng)我們走出誤區。老師語(yǔ)重深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，是那樣的美。美，就在我們身邊。
美，是運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們矯健的身姿。你們瞧，操場(chǎng)上，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為獲得榮譽(yù)而積極備戰。拉拉隊員們大聲吶喊，希望鼓勵之聲能給予運動(dòng)員們動(dòng)力。校運會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)激情，洋溢著(zhù)喜悅，構成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫(huà)。美，就在我們身邊。
美，是媽媽充滿(mǎn)愛(ài)的嘮叨。做作業(yè)時(shí)的：“抬頭，挺胸，注意寫(xiě)字姿勢”；上學(xué)時(shí)的“認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，放學(xué)早點(diǎn)回家”臨出門(mén)前的：“小心車(chē)子，注意安全，要走斑馬線(xiàn)”；天冷了的“多穿衣服別感冒了”……媽媽的嘮叨是那樣的動(dòng)人，慈祥的笑容是那樣的美。美，就在我們身邊。
美無(wú)處不在，或許是在你困難時(shí)向你伸出的一雙手，或許是下雨天那把可愛(ài)的小花傘，或許是冬日里那條溫暖的大圍巾，或許是一個(gè)甜美的微笑，一聲親切的問(wèn)候……美，就在我們身邊。
美，就在身邊記敘文11
人都喜歡與美同行，因為美是一種享受。美景讓人賞心悅目，美食讓人甘之如飴，美好的音樂(lè )可以讓人放飛心情，美好的文章可以讓人陶冶情操。生活中還有一種特殊的美，這種美能帶給人溫馨與感動(dòng)，讓人如沐春風(fēng)，如飲香茗，那便是心靈美。
有篇文章講述了在公共汽車(chē)上，有位年輕人將撿到的錢(qián)包還給了失主女士，卻又向那位女士要了20塊錢(qián)的辛苦費，這一舉動(dòng)立刻引來(lái)周?chē)吮梢暤哪抗�，女士無(wú)奈從口袋里摸出20元錢(qián)交給他，年輕人接過(guò)自己的“辛苦費”后卻轉身給了一位老爺爺，弄得老人不知所措。于是那位年輕人便告訴老爺爺：“您上車(chē)付錢(qián)時(shí)不小心掉了20元被那位女士撿到后塞進(jìn)了自己口袋，可是她的錢(qián)包也不小心掉了，所以我就借此機會(huì )幫您把錢(qián)要了回來(lái)�！崩蠣敔斅�(tīng)完，摸了摸自己的口袋，果真少了20元錢(qián)，急忙向那位年輕人道謝。
一滴水可以折射出太陽(yáng)。雖然這是件小事，卻讓我們看到那位年輕人的美好品質(zhì)，雖然他沒(méi)有吳斌舍己救人的光輝事跡，也沒(méi)有吳菊萍奮不顧身救女?huà)氲挠赂易鳛�，但是他運用自己的智慧幫助了他人，這難道不是美嗎？勿以善小而不為，哪怕是撿起地上的垃圾丟進(jìn)垃圾箱，哪怕是扶老人過(guò)馬路，哪怕是把撿到的貴重物品交還失主……都能稱(chēng)為“美”。
記得有一次，我和老爸一起坐公交車(chē)出游，一上車(chē)，我便把老爸的手機掏出來(lái)玩，當我好不容易過(guò)關(guān)時(shí)，我發(fā)現老爸竟然站在了我的邊上，我往他原來(lái)的位置上一看，原來(lái)老爸把自己的位置讓給了一位抱著(zhù)小孩的阿姨。內疚之情立刻彌漫了我的心田：我為啥要玩游戲玩的這么入迷，連一個(gè)抱小孩的阿姨上車(chē)了我都沒(méi)給她讓個(gè)座，真是太不應該了。我抬頭望了望老爸，想把自己的位置讓給老爸，以彌補自己的錯誤，可是老爸只是對我笑了笑。過(guò)了一會(huì )兒，那位阿姨到站了，看著(zhù)她提著(zhù)大包小包的，好艱難，我急忙走過(guò)去接過(guò)她的包，幫她拎下車(chē)，阿姨對我笑了笑，說(shuō)了聲謝謝。我答了句不客氣便走回了自己的位置，一看老爸，他笑得更燦爛了，還對我豎起了大拇指。
還有一次，我和一位同學(xué)在暑假里做了一件十分有意義的事。我們在一天下午頂著(zhù)烈日提著(zhù)水桶和抹布來(lái)到小區的公園，我們決定把這里的健身器材擦一遍，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，那些健身器材全部都變得煥然一新。這時(shí)，人們陸陸續續前來(lái)鍛煉，看著(zhù)大家伙開(kāi)心地鍛煉著(zhù)，我倆也感到無(wú)比欣慰。
生活中的美無(wú)處不在，有時(shí)只是那一瞬間，也能讓我們銘記一生，感動(dòng)一生，親愛(ài)的朋友們，讓我們共同攜手，用我們的美麗去妝點(diǎn)我們的大中華！
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