描寫(xiě)身邊的人作文（通用35篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的描寫(xiě)身邊的人作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇1
我呀，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的、烏黑的頭發(fā)，眉毛像柳葉，淡淡的，眼睛不大不小，還架著(zhù)一副粉紅色的眼鏡，嘴巴小小的，下巴圓圓的。我矮矮的，瘦瘦的，手也瘦瘦的，手指不粗不細，腿有點(diǎn)短，也有點(diǎn)細，比較喜歡粉色，我想，這應該是女孩子都喜歡的顏色吧！
我的性格比較古怪，有時(shí)候開(kāi)朗，有時(shí)候靦腆，有時(shí)候別人講一段笑話(huà)，我就會(huì )笑個(gè)不停，還比較愛(ài)干凈，每天醒來(lái)都擦這擦那的，衣服搞臟了會(huì )想盡一切辦法把臟東西搞掉。我還是一個(gè)小書(shū)迷，有一次我在看書(shū)，正看到最精彩的部分的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)：“恩恩，吃飯了�！薄拔以倏次宸昼�！”我漫不經(jīng)心地回答道。五分鐘過(guò)后，我走了出去，還是邊走邊看的。吃飯的時(shí)候也是邊吃邊看的�！霸倏淳蛣e吃飯了�！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)到這句話(huà)，我就馬上放下書(shū)，吃起飯來(lái)。吃完飯又捧著(zhù)書(shū)看了起來(lái)。
我呀，跳舞很好，差不多每次都被老師表?yè)P，還讓我當組長(cháng)呢！每次舞蹈考級的時(shí)候，我都拿得到證書(shū)。我的缺點(diǎn)就是不夠自信，每次舉手發(fā)言的時(shí)候我都不舉手，一但老師叫我回答問(wèn)題我都會(huì )說(shuō)不知道。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)又有點(diǎn)內向的我。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇2
周日，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。路過(guò)超市，發(fā)現不遠處的垃圾桶旁有一個(gè)老奶奶，他的手似乎很不靈活，總是不停地顫抖。這時(shí)他弓著(zhù)背彎著(zhù)腰從垃圾桶里往外撿塑料瓶子，神情是那樣的專(zhuān)注。
就在這時(shí)，從超市里走出了一位衣著(zhù)時(shí)尚的阿姨，左手拎著(zhù)大大小小裝滿(mǎn)物品的袋子，右手拎著(zhù)一個(gè)錢(qián)包。當她走過(guò)垃圾桶旁邊時(shí)，那握錢(qián)包的手使勁的捂著(zhù)鼻子，用厭惡的眼神瞪了老太太一眼，嘴里不干凈的嘀咕著(zhù)什么。這時(shí)老奶奶正好抬起來(lái)，看見(jiàn)這一幕，尷尬的笑了笑。
突然，從超市里跑出來(lái)，一個(gè)衣著(zhù)樸素，眉清目秀的小男孩還背著(zhù)個(gè)舊書(shū)包，將自己手中的一大袋塑料瓶遞給了老奶奶。然后他從口袋里掏出一塊手帕，給老奶奶擦擦汗，并幫老奶奶繼續從垃圾箱往外撿廢品。我以為小男孩是老奶奶的親孫子，就連忙和他說(shuō)了剛才的事，沒(méi)想到小男孩卻說(shuō)，“她不是我親奶奶，我是她撿垃圾撿來(lái)的。要不是奶奶，早就沒(méi)有我了。我現在沒(méi)有什么可以報答奶奶的養育之恩，只能幫幫她�！闭f(shuō)完，他又默默的撿了起來(lái)。
這一幕，讓我懂得了不能刻薄對人。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇3
他的地位是那么的低下，他的相貌是那么的平凡。但是，他是城市環(huán)境唯一的環(huán)保者，不管是在炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他都是第一個(gè)喚醒城市的人。是他，讓堆滿(mǎn)積雪的大路，變得暢通無(wú)阻。他就是是環(huán)衛老人。
早上，雪已經(jīng)停了。我穿上厚厚的衣服，買(mǎi)了早餐向家走，樹(shù)上的雪掉了下來(lái)。我注意了道路旁的環(huán)衛老人，我認真的打量他：穿上黃色的衣服，一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手握著(zhù)掃把，慈祥的面孔上有一雙充滿(mǎn)和善的眼睛。每次，我都從他和善的眼睛里，讀出細膩認真的光亮。圓圓的西瓜臉，臉被凍的紅通通的，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋
晚上，雪又開(kāi)始下了起來(lái)，路上又堆滿(mǎn)了積雪，而環(huán)保老人拿著(zhù)掃帚，開(kāi)始打掃，他走過(guò)的地方，身后留著(zhù)一條干凈的街道。他的雙手雖然凍的紅通通的，但是看到干凈的街道，他也高興的笑了�？吹剿男θ�，看到他身后干凈的街道，我便沿著(zhù)這條干凈的街道散步。等我回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)他正在排水道旁邊，看他的樣子，應該是排水道堵了，沒(méi)有工具，他就用雙手去掏，過(guò)了很久，排水道已經(jīng)干凈了，他的雙手卻紅通通的。這時(shí)，路燈灑向老人的身上，向他傳遞偉大的贊賞。
雖然他做的事情對很多人來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要，但對他來(lái)說(shuō)，這是他一生需要去奉獻的職業(yè)。有他們的存在，城市和我們的家園都美了，他就是這樣平凡又偉大的人。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇4
美麗的一瞬間是無(wú)處不在的。我們身邊不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現美麗的眼睛。只要用心觀(guān)察，自然會(huì )看見(jiàn)許多的美。
上周，我寫(xiě)了一篇文章，名叫《難忘的800米長(cháng)跑》，我覺(jué)得文中的主人公林甜甜身上就表現出一種堅忍不撥，敢拼敢搏，永不言棄的美。
沒(méi)有想到這篇文章竟然在《石門(mén)縣教育網(wǎng)》站上發(fā)表了。當時(shí)，我百感交集：有驚訝、有驚喜、有興奮、有自豪……但是，的是感激。我感謝輔導老師在課堂上孜孜不倦地教誨。為了提高我們的閱讀寫(xiě)作能力，在每周的作文輔導課上她鼓勵我們多讀書(shū)，還要求我們將自己閱讀到的故事情節和身邊的人分享。她說(shuō)：“多讀書(shū)，多和他人分享、交流閱讀到的故事情節能提高自己的口頭表達能力和寫(xiě)作能力�！彼�說(shuō)：“儒貝爾說(shuō)過(guò)：‘美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西�！�，我們在平時(shí)一定要用心觀(guān)察生活中的一切事物，在寫(xiě)作文中要我們要用手寫(xiě)心，表現出真情實(shí)感，這才是美文�！�
我感謝伍老師一絲不茍地為我們批改每一篇作文。是老師對我作文的用心修改，我才有機會(huì )站在《石門(mén)教育網(wǎng)》這個(gè)久違的平臺上。我想，只要按著(zhù)老師說(shuō)的去做：“多閱讀，細觀(guān)察，多積累，勤練筆”我的視野會(huì )更廣闊，寫(xiě)出的習作會(huì )更美。
英國詩(shī)人濟慈說(shuō)：“美的事物是永恒的喜悅�！蔽腋兄x培養我的最受人歡迎的老師——伍老師！她如園丁用美的言行和心靈澆灌我們這群芳草園地美麗的花朵。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇5
在我的身邊我認識許多人，有我的同學(xué)，我的鄰居，還有我的家人們，其中我最喜歡的人就是我的外公。
他有著(zhù)高高的個(gè)子，魁梧的身材，在我小的時(shí)候，經(jīng)常一只手就我舉起來(lái)了，他有著(zhù)又卷又烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠像一顆黑色的珍珠，他的耳朵猶如一把小扇子，鼻子高挺仿佛是一座滑滑梯似的，他的嘴巴紅潤潤，一笑就會(huì )露出整齊又潔白的牙齒，我的外公是不是很帥氣��！
我的外公性格很開(kāi)朗，他還很有愛(ài)心，記得有一次過(guò)年的時(shí)候，我和爸爸在人民廣場(chǎng)參加活動(dòng)，我們得到了一只小倉鼠，我高興極了，拎著(zhù)籠子把它帶回家準備飼養玩，可是外公看見(jiàn)了說(shuō)：“這么可愛(ài)的小動(dòng)物，怎么能放在家里呀，你又不會(huì )照顧它，還是把它放回大自然吧”。我不同意，沒(méi)想到在我出去玩的時(shí)候，外公就開(kāi)著(zhù)車(chē)真把小倉鼠送到樹(shù)林里去了。我的外公最喜歡的事情就是去泡澡，基本上每天一把澡，奇怪的是雖然愛(ài)洗澡，可是他的皮膚還是那樣黑黝黝的，不過(guò)看起來(lái)很健康哦！外公最大的缺點(diǎn)，也是我最討厭他的就是愛(ài)吸煙，我總是勸他吸煙有害健康，可他總是不聽(tīng)勸告，所以我經(jīng)常把外公的香煙藏起來(lái)，可是每次都能被他找到。我的外公一有空的時(shí)候就喜歡帶著(zhù)我去外地旅游，我們玩過(guò)許多地方，有安徽黃山，有杭州西湖，最遠的一次還去過(guò)江西農村呢！
這就是我身邊親愛(ài)的外公，你們也喜歡他嗎？
描寫(xiě)身邊的人作文 篇6
在每個(gè)人的身邊，都有著(zhù)各種各樣的人。有暴躁型的“拳擊手”；有性格溫和的“仙女”；也有做事不吭聲的“老黃�！�。
而在我們班上有一位活潑又開(kāi)朗的學(xué)仙，他的事跡數不勝數。
一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)道，誰(shuí)能把木蘭詩(shī)完整地背誦一遍？全班頓時(shí)沒(méi)有了精神，每個(gè)人都心想，這么難的事，難道不是只有神仙才能背出來(lái)的嗎？同學(xué)們像是剛打完敗仗的軍隊，個(gè)個(gè)“士氣”低落，“生不如死”。但這時(shí)，有一雙細長(cháng)的手高高舉起�！袄蠋�，我可以”。那位“救星”真是背書(shū)機器呀，連《木蘭詩(shī)》都能流利地背出來(lái)。
或許你一定認為他是個(gè)“書(shū)呆子”，只會(huì )學(xué)習，其實(shí)不然，他不僅在學(xué)習上是學(xué)霸，在體育上，他也是名副其實(shí)的“玩霸”呢！
記得在一次下課時(shí)，我們一行人拿著(zhù)足球到操場(chǎng)上�！鞍亚蛳确虐l(fā)球點(diǎn)上，我們隊發(fā)球�！彼歉叻重惖纳ぷ幼屓苏鸲@的響聲欲罷不能。比賽開(kāi)始啦，他不到一分鐘的時(shí)間就把球搶到了，隨后帶入禁區，只見(jiàn)他做了一個(gè)完美無(wú)誤的過(guò)人，繞過(guò)了最后一名防守隊員，之后便是和門(mén)將的一對一的`精彩瞬間，再用腳用力地踢出一個(gè)“香蕉”球，球進(jìn)了！整隊都為他歡呼雀躍，他立馬跑到邊上，像C羅那樣做了一個(gè)進(jìn)球姿勢。
一個(gè)櫻桃小嘴，臉上時(shí)不時(shí)還會(huì )帶有微笑，一雙水汪汪的眼睛，再加上一個(gè)精瘦的身軀，這就是我們班活潑開(kāi)朗的學(xué)霸顧哲銘。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇7
不同于大多數人的特征，就是“怪人”，這種定義，從遠古時(shí)代就存在著(zhù)，但是，所謂的“怪”，對某些人來(lái)說(shuō)，會(huì )是“正�！钡陌�。
一間大型的初中，男女皆有，會(huì )有多少怪人，秘密的潛藏在這里。
有一次，我和最好的朋友－鮪魚(yú)，一起去找她的表姐。到鮪魚(yú)表姐的教室前，忽然，有人不分青紅皂白的沖出教室，差一點(diǎn)撞上我，她匆匆忙忙的說(shuō)一聲：“對不起”，就急急忙忙的跑走了，仔細一看，才注意到那個(gè)女生，走路一拐一拐的，說(shuō)實(shí)話(huà)，有點(diǎn)像猩猩。
鮪魚(yú)看到我對著(zhù)剛剛那個(gè)女生跑走的方向發(fā)呆，跟我說(shuō)：“她成績(jì)很好喔！”
“是嗎？看不出來(lái)耶�！蔽液芤苫�。
“是看不太出來(lái)，標準的怪人，她走路方式有點(diǎn)奇怪對吧？”鮪魚(yú)回答。
“她原本走路就這么奇怪嗎？”一拐一拐的，好像是受傷，應該不是原本就這么奇怪。
正當我這么想時(shí)，鮪魚(yú)一秒打破我的想法�！皩ρ�，我對她也很好奇，更何況她成績(jì)又那么好，真羨慕��！”鮪魚(yú)邊跟她表姐道別邊說(shuō)。
“真是個(gè)像謎一樣的人物�！�
在這之后，我不時(shí)會(huì )遇到那個(gè)女孩，總是默默的跟在她身后，靜靜的觀(guān)察她的走路方式，我發(fā)現，她有一種節奏，而且重心也會(huì )集中在右腳上，看起來(lái)才會(huì )一拐一拐的；另外，還發(fā)現她總是離人群很遠，有點(diǎn)自閉的感覺(jué)，雖然我不認識女孩，只是單純的對她很好奇，也不敢輕易去搭訕，但是看她孤獨的樣子，不免有想幫助她的沖動(dòng)。
只不過(guò)突然闖進(jìn)別人的世界，似乎不太恰當，那我就繼續默默的觀(guān)察吧。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇8
一個(gè)人有了崇高的偉大的理想，還一定要有崇高的情操。在我身邊有數不勝數的值得我學(xué)習的人，有見(jiàn)義勇為的大學(xué)生，有樂(lè )于助人的少先隊員，有恪盡職守的青年人，其中最令我敬佩的是一位在我身邊的不知名的叔叔。
這是個(gè)炎熱的夏天。小鳥(niǎo)不知躲藏了什么地方去了，草木都低垂著(zhù)頭，小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣，知了不停地在枝頭上發(fā)著(zhù)令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。我正邁著(zhù)輕快的步伐走在回家的路上，發(fā)現一位青年人鬼鬼祟祟。一副賊眉鼠眼的樣子，還不停地向四周張望，我心想他在干嘛，一定不是好人。
我盯著(zhù)這位叔叔，誰(shuí)知來(lái)了一場(chǎng)追逐戲。
我無(wú)意中看到他的腳下，有一張鮮紅的100元錢(qián)，原來(lái)這個(gè)人正準備看看附近有沒(méi)有人，看準時(shí)機就把地上的錢(qián)拾進(jìn)自己的口袋里據為己有。不一會(huì )兒，只見(jiàn)他彎下腰把地上的那100元錢(qián)撿了起來(lái)，箭似的撒腿就跑，我緊追不舍。
后來(lái)才知道誤解了這位拾金不昧的好人。
太陽(yáng)高高的升在天空，炙熱地烤著(zhù)大地，這位叔叔出人預料，來(lái)到了警察局門(mén)口，走了進(jìn)去，過(guò)了好漫長(cháng)的一段時(shí)間才出來(lái)，后來(lái)打聽(tīng)才知道他把錢(qián)交到警察局，是為了盡快找到那位失主。
我永遠敬佩我身邊值得我學(xué)習的人，拾金不昧，見(jiàn)義勇為，尊老愛(ài)幼，恪盡職守……他們的高尚品質(zhì)全部值得我學(xué)習。
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“心靈純潔的人，生活充滿(mǎn)甜蜜和喜悅�！笔敖鸩幻霖M止是拾到財物，更多是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇9
在我身邊有著(zhù)許多遇到困難不退縮，積極面對人。
比如說(shuō)，在我家院里賣(mài)百貨的一位老奶奶，他跟我們不同的是，她失去了自己的右腿。但是她每天都過(guò)得很愉快，我也并沒(méi)有看見(jiàn)她因為失去了一條腿而不開(kāi)心，不振作，每次我去她那里買(mǎi)東西，她都是笑容滿(mǎn)面，拄著(zhù)拐杖一步一步的走到我旁邊。他經(jīng)常在小店旁邊的長(cháng)椅上和小區里的叔叔阿姨，爺爺奶奶們聊天，有一天我看到她的腿上裝了假肢，我感覺(jué)戴在上面很別扭，很不自然，走起路來(lái)慢吞吞的，沒(méi)有正常人走的利索，但是總比沒(méi)有好一點(diǎn)，雖然會(huì )不舒服，但是他的表情卻那么自然，我甚至從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)他發(fā)過(guò)脾氣，她人就是那么和善。
當然，她有時(shí)也會(huì )有些悲傷，但一下子就又回到了快樂(lè )中。小區里有很多小朋友，他們對一切事物都充滿(mǎn)好奇，一個(gè)大概五六歲的小男孩騎著(zhù)滑板慢慢地行駛，忽然，他的大眼睛緩緩落在老奶奶失去在腿上，她單純地說(shuō)：“奶奶，你這個(gè)腿怎么沒(méi)了？”他先是看了看這個(gè)男孩，然后說(shuō)：“因為奶奶是個(gè)魔術(shù)師，把這個(gè)腿隱身了！”小男孩信以為真，高興的拍起手來(lái)。老奶奶失去腿的這個(gè)秘密，我沒(méi)有聽(tīng)任何人提起過(guò)。
生活中處處都會(huì )有這些勇敢地戰勝困難的人，他們的精神值得我們學(xué)習，所以我們也要勇敢的面對自己的生活。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇10
其實(shí)，并非只有偉人、名人才值得欣賞，在我們身邊就有許多人值得我們學(xué)習的�？鬃犹貏e強調向周?chē)娜藢W(xué)習，他說(shuō)“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！泵總�(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應該帶著(zhù)欣賞的眼光去看人，而不應帶著(zhù)挑剔、嫉妒的心理去看人。
比如，我們班的楊飛就值得我佩服和欣賞，他寫(xiě)得一手好字，真令我羨慕。再看看我的字，寫(xiě)得潦草和稚嫩，他每天總喜歡在課余時(shí)間，在草稿本上練一面字，認認真真地寫(xiě)，天長(cháng)日久，就練就了這一筆漂亮的字，別人只能“望字興嘆”，他的那種持之以恒的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？還有，我們班張武同學(xué)，他雖然個(gè)子小，但打球的時(shí)候非常的投入，投球時(shí)總是比了又比，瞄了又瞄，投十個(gè)往往至少進(jìn)六七個(gè)。他的那種做事認真的精神不也值得我們學(xué)習嗎？
還有我們班的班主任向老師，打球打得非常好，是我看到的籃球高手。有一次，我們班上體育課，向老師說(shuō)打一場(chǎng)籃球，我總算親眼看到如此靈活多變、得心應手的運球技藝，那才叫厲害，運球時(shí)我們很難摸請他的運球路線(xiàn)。那里有空擋，他就風(fēng)馳電掣般的鉆往哪里。他的運球技巧，令在場(chǎng)的每個(gè)人都羨慕不已的。
我們班的姚浪同學(xué)，他雖然成績(jì)差，但非常的大方，你把他的什么東西弄壞了或是弄丟了，只要不是貴重的東西，他不會(huì )向你提出半個(gè)“賠”字。他有一顆寬容之心，他很會(huì )理解別人的難處和感受。這種品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習��！
描寫(xiě)身邊的人作文 篇11
他性格古怪，脾氣倔強，你以為它是一個(gè)青年，不，他是一位老人，你以為他是一個(gè)偉人，不，他只是一個(gè)普通得不能再普通的人，你以為他一定做過(guò)驚天地泣鬼神的感人事件，不，他沒(méi)有。
第一次見(jiàn)到他是在一輛公交車(chē)上，我出門(mén)見(jiàn)公交車(chē)來(lái)了，急忙抓起書(shū)包向車(chē)站狂奔，就差一點(diǎn)，“呼”我松了口氣，令人意想不到的是司機仿佛靜止了一樣，直直地盯著(zhù)前方，我順著(zhù)司機的目光發(fā)現一位老人悠哉悠哉地向這走來(lái)，到了車(chē)門(mén)，他輕咳了兩聲，司機打開(kāi)車(chē)門(mén)，老人像是走到自己專(zhuān)屬位置一樣，直到老人坐穩了，司機才開(kāi)始行駛。我真是氣急了，這么慢，我好想破口大罵，怎么會(huì )遇到這種糟心事？不遲到都得遲到。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到啊，他今兒又來(lái)了。心累呀。他還是像昨兒一樣來(lái)到他的專(zhuān)屬寶座旁，一個(gè)人竟然坐在他的位子上？他瞪大了雙眼，目光凝視在這個(gè)人的身上，眼神里滿(mǎn)滿(mǎn)的冷意，那可是夏天呀，所有在場(chǎng)的人都不禁打了一個(gè)冷顫，哈氣的搓手的，車(chē)里如同開(kāi)了空調一樣寒冷，他輕哼了一聲，又突然臉上像開(kāi)了一朵花�！跋壬�，請您到別處坐，這兒是老弱病疾專(zhuān)座。謝謝�！蹦侨私K究沒(méi)膽繼續坐著(zhù)，一溜煙跑了。這老頭真怪啊。
司機像往常一樣經(jīng)過(guò)永輝路，我更心煩了，因為每一次到這兒就有很多人上車(chē)，擠得人像肉餅�！柏瑝�(mèng)”到了，一個(gè)小屁孩指著(zhù)那老頭，說(shuō)：“你過(guò)去，我要坐這兒，我要坐這兒�！崩先似沉艘谎勰切『�，然后做了一個(gè)鬼臉“就不！”哈哈哈，干得漂亮！老頭。我開(kāi)始對她刮目相看。
這時(shí)又上來(lái)了一位孕婦，雖說(shuō)我實(shí)在不想讓位，但，心一軟。剛想讓來(lái)著(zhù)，沒(méi)想到啊沒(méi)想到啊，老頭竟把他的專(zhuān)屬寶座讓了出來(lái)，“妹兒，你坐這哈，我一會(huì )和就到站了�！�
這么倔的老人，竟然也會(huì )讓座？好奇心驅使我向司機打聽(tīng)。司機笑了笑：他是一位退伍軍人。
我沉默了……
描寫(xiě)身邊的人作文 篇12
父親第一次給我起名字的時(shí)候，有點(diǎn)歉疚，但后來(lái)我的名字被賦予了新的含義。
我有很多朋友，他們經(jīng)常背誦我的名字。請參見(jiàn)
車(chē)停了，一個(gè)奶奶上了車(chē)。她剛放完硬幣，幾個(gè)人都站了起來(lái)，但年輕人的眼睛很快：奶奶坐在這里。于是她把奶奶扶到座位上坐下。奶奶笑著(zhù)說(shuō)了兩遍我的名字。
一個(gè)小孩放風(fēng)箏，兩只小眼睛像豆子一樣，緊緊盯著(zhù)放風(fēng)箏的蜻蜓。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把風(fēng)箏掛在樹(shù)上。他在樹(shù)下纏繞著(zhù)線(xiàn)。他盯著(zhù)樹(shù)上的風(fēng)箏發(fā)呆。一個(gè)高個(gè)子的爺爺用木棍把它撿起來(lái)，風(fēng)箏就飄了下來(lái)。他笑著(zhù)甜甜地叫著(zhù)我的名字。
一名腦血栓患者跌跌撞撞，腳下被石頭絆倒，身體傾斜，帽子掉在地上，手腳不好。他試了幾次都沒(méi)有成功。一條紅領(lǐng)巾跑過(guò)來(lái)，拿起帽子給他戴上。他也說(shuō)不清楚我的名字。
說(shuō)到這里，你猜到我是誰(shuí)了嗎？我就叫它謝謝。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇13
我剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，你和我在一起。
記得第一次把你捧在手里的時(shí)候，臉上掛滿(mǎn)了興奮的笑容。你第一次和我合作的時(shí)候，我和你相處的不是很好，甚至有點(diǎn)小矛盾。因為你不讓我把漂亮的衣服放在筆記本上，一開(kāi)始我很討厭你，但是因為我們之間的某種聯(lián)系，我無(wú)法和你翻臉。也許我不逗你開(kāi)心，你就不會(huì )試著(zhù)給我的筆記本畫(huà)發(fā)夾（一個(gè)文筆好的老師會(huì )在作業(yè)本上畫(huà)小花），但我不知道是時(shí)間的問(wèn)題還是努力的問(wèn)題，這樣我們才能相處。你不再要求我在筆記本上放漂亮的花，也不再要求我為她穿漂亮的衣服。同樣，我也不再讓你不開(kāi)心，所以我們越來(lái)越好。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的合作越來(lái)越好。沒(méi)有我，我的手指會(huì )傷害你，你也不會(huì )再傷害我......
不知不覺(jué)，十幾年過(guò)去了，社會(huì )越來(lái)越智能化。你的家人在許多戰爭中因電腦和手機而傷亡慘重，但我會(huì )永遠站在你的一邊，不僅因為你陪著(zhù)我，還因為你成就了我。
你猜到他是誰(shuí)了嗎？
描寫(xiě)身邊的人作文 篇14
他是我的同學(xué)。他的頭發(fā)又短又硬，像只刺猬。他高高的鼻梁上架著(zhù)一副橢圓形眼鏡。最有趣的是他的嘴和上唇都是上翹的，就像一條嘟嘟魚(yú)的嘴。
雖然他是男生，但是他的心是女生的心。在學(xué)校，他總是從前門(mén)跳到后門(mén)，但是老師一發(fā)現，他立刻就變了，眼睛變紅了，眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉。關(guān)鍵是這一切都發(fā)生在老師說(shuō)什么之前。哦，真不知道他怎么想的。
他非常喜歡踢足球。一提到“踢足球”這個(gè)詞，他就開(kāi)始興奮得發(fā)狂。他總是第一個(gè)跳起來(lái)，然后大家都被帶動(dòng)起來(lái)。如果有一段時(shí)間體育課不踢足球，他會(huì )一直嘆氣到下課。
有一次，我在操場(chǎng)上散步，突然不知道一個(gè)足球從哪里來(lái)。他像變魔術(shù)一樣幫我脫球。別提當時(shí)我有多想感謝他，但他不知道自己去了哪里。原來(lái)他已經(jīng)融入了足球隊。
同學(xué)們，你們猜猜我們身邊的他是誰(shuí)？
描寫(xiě)身邊的人作文 篇15
她，猜猜是誰(shuí)？通常她并不漂亮，但是當她化了妝再穿上古裝的時(shí)候，就是古典美女了。這不是我說(shuō)的，是攝影師說(shuō)的。
她愛(ài)好廣泛，尤其是跳舞�？催^(guò)她的舞蹈的人都說(shuō)她跳得好，適合跳舞，心里充滿(mǎn)了喜悅。
她是班上的尖子生，喜歡幫助同學(xué)。如果有些同學(xué)問(wèn)不出她的問(wèn)題，她會(huì )仔細講解，方法還是很清楚的，所以她總能三下五除二把問(wèn)題講清楚。但是，她愛(ài)急著(zhù)回答問(wèn)題。當老師給同學(xué)提問(wèn)時(shí)，她會(huì )先說(shuō)出答案。
你知道她是誰(shuí)愛(ài)哭、愛(ài)鬧、愛(ài)笑的是王藝璇，他像個(gè)假小子。有時(shí)候他比假小子膽小多了，但玩起來(lái)和假小子沒(méi)什么區別。如果你對我說(shuō)一件事，我可以支持你。如果你打電話(huà)給我，我可以還你十倍。如果讓我生氣，我先讓你生氣！嘿嘿，不信，試試？
描寫(xiě)身邊的人作文 篇16
她有點(diǎn)黑框，水汪汪的大眼睛，兩條齊腰的辮子垂在胸前，很瘦。她喜歡聽(tīng)音樂(lè )，跳自己的舞自?shī)首詷?lè )。記得吃飯的時(shí)候電視在放她喜歡的音樂(lè )，吃飯的時(shí)候她突然跟著(zhù)節拍跳騎馬舞，讓全家人都笑了。
她最喜歡畫(huà)畫(huà)，她的畫(huà)在學(xué)校展出過(guò)！她不僅喜歡畫(huà)畫(huà)，還是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！有一次，她邊走邊看書(shū)，不小心撞到了什么東西，說(shuō)了句對不起。她抬頭一看，是一棵樹(shù)被撞了，摸了摸額頭。她繼續看書(shū)。
另外，她是個(gè)小廚師。一天中午，她餓了，她跑到廚房去拿她的拿手好菜炒土豆，結果得到了大家的一致好評。
但是，她有一個(gè)困擾家人的缺點(diǎn)：做事慢！比如一頓飯要一個(gè)小時(shí)。
她愛(ài)哭愛(ài)笑，有時(shí)還躲在媽媽?xiě)牙锶鰦伞?/p>
猜猜她是誰(shuí)？噓我悄悄告訴你吧！她就是我你的好朋友，陳。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇17
我有一個(gè)好朋友，他的頭發(fā)又黑又亮。彎彎的眉毛像月牙。眉毛下有大大的黑眼睛。上翹的鼻子下有一張櫻桃小嘴，很好看。
她喜歡畫(huà)畫(huà)。每次畫(huà)畫(huà)都很認真。有一次她帶了一張照片，上面有一架飛機，一個(gè)紅色機身，一個(gè)白色螺旋槳和一個(gè)穿著(zhù)黑色制服的司機。哇，飛機這么逼真，好像一碰就能飛。學(xué)生們都稱(chēng)贊她畫(huà)得好。
她也喜歡幫助別人。有一次我正在寫(xiě)一篇中文論文，我找不到我的橡皮擦了。我急得像熱鍋上的螞蟻，她剛好從我身邊經(jīng)過(guò)。就問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我找不到我的橡皮擦了�！比缓�，她給了我她的橡皮擦。下課后，我走到她面前說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間要互相幫助�！�
聽(tīng)了我的介紹，猜猜她是誰(shuí)。你猜對了。這是我的好朋友程子義。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇18
我的媽媽是一個(gè)聰明的人。她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，個(gè)子中等，還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。
我的媽媽總是能想出許許多多的好辦法。記得有一次，洗手盆上積了許多厚厚的水垢，怎么擦也擦不去。我心里直嘀咕：怎么辦呢？正當我犯愁時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我想到辦法了�！敝灰�(jiàn)她話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就急急忙忙地往廚房走去。沒(méi)一會(huì )兒，媽媽走出來(lái)了，手上拿著(zhù)幾個(gè)檸檬。她把檸檬放在洗手盆上，然后把檸檬汁水擠出來(lái)，接著(zhù)用抹布不停地擦有水垢的地方，再用清水沖洗。真奇怪，洗手盆又變得干干凈凈，像新的一樣。
還有一次，表弟來(lái)我家玩，一不小心，把墨水弄到了衣服上。不過(guò)這也難不倒媽媽。她拿出洗衣盆，往里面倒了一點(diǎn)洗衣粉和漂白劑，接著(zhù)從柜子里拿了一瓶酒精，涂抹在衣服上，再把它放進(jìn)洗衣盆里，用手不停地搓沾有墨水的地方，最后再用水洗干凈�？粗�(zhù)恢復了原貌的衣服，我不禁在心里豎起大拇指：媽媽真棒！
我的媽媽可真聰明，我要向她學(xué)習。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇19
我們的生活是一個(gè)大圈子，他把我們和其他許多人都圈在一起，出門(mén)辦事，總會(huì )相遇，我們身邊那些形形色色的人，也等著(zhù)我們去閱讀。
作為新新人類(lèi)的小明，今年已有9歲了，可是人大心不大，經(jīng)常發(fā)表其幼稚的問(wèn)題和天真的看法，可真是了不起呢。一天，他們英語(yǔ)老師教他們認“ant”螞蟻這個(gè)詞，下課后，他去了趟廁所，回來(lái)時(shí)驚奇的跟同學(xué)說(shuō)：“哇！廁所旁邊有好多螞蟻啊，不知道它們在干什么”英語(yǔ)老師正好經(jīng)過(guò)，想考考他便問(wèn)：“小明，螞蟻怎么說(shuō)？”小明聽(tīng)了，驚恐萬(wàn)分：“老…老師，螞蟻…它…它什么都沒(méi)說(shuō)�！闭媸亲屓丝扌Σ坏�。他也經(jīng)常會(huì )問(wèn)我一些千奇百怪的問(wèn)題，有些我答不上，他就跑去問(wèn)別人，得了回答還不忘樂(lè )顛顛的與我分享。被世俗紛擾淹沒(méi)后，仍保持不變的童心與天真，真是讓人羨慕與贊嘆。
作為心地善良、和藹可親的鄰居林嬸，她人可真好，凡是接觸過(guò)她的人，無(wú)人不夸，無(wú)人不贊，作為鄰居，我更常常受到她的“優(yōu)待”那次父母有事外出，我一個(gè)人待在家里，也許是天氣變化快，我突然有些頭暈，便睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是黃昏，覺(jué)得全身無(wú)力，映入眼簾的是林嬸那張焦急的臉，她似乎守了很久，一股藥味彌漫在房里，見(jiàn)我醒來(lái)，她忙端上藥并噓寒問(wèn)暖，我心里很感動(dòng)，林嬸這種善良與和藹是人世界的一種溫暖，讓人感動(dòng)與開(kāi)心。
我身邊的人太多太多，堅強的小李、樂(lè )觀(guān)的小莉、開(kāi)朗的小琳親切的劉爺爺、熱心的王叔叔，他們在我的生活中給了我許多不同的關(guān)懷與鼓勵，我也從閱讀他們中學(xué)到了很多很多。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇20
說(shuō)起我身邊的小能人呀，那還真不少呢，他們就像天上的繁星一般，最耀眼的一顆，還得說(shuō)說(shuō)我的小表妹——陳諾。
陳諾喜歡扎一根馬尾辮，棕黃的皮膚透露著(zhù)她的健康，小而烏黑的眼睛時(shí)刻噴發(fā)著(zhù)智慧的光芒，紅紅的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。
妹妹今年已經(jīng)上四年級了，她可是年級中的“高才生”喲，她把我這表姐當榜樣，可細細想來(lái)，她一點(diǎn)也不比我這表姐遜色，在她面前，我還要再加把勁才行。妹妹是同學(xué)們學(xué)習的好楷模，是老師心目中的好學(xué)生，也是家長(cháng)心目中的好孩子、乖乖女。
妹妹最厲害的要算演奏樂(lè )器——彈古箏。很小的時(shí)候，她就開(kāi)始學(xué)習了，別看才四年級，古箏水平已達到九級了，你是不是感到有點(diǎn)兒驚嘆呢?去年，妹妹在南京參加全國少兒古箏藝術(shù)比賽，她的演奏技巧征服了所有的評委，最后榮獲金獎，這可不是輕而易舉的事呀。俗話(huà)說(shuō)得好“臺上三分鐘，臺下十年功”，獎牌背后，妹妹付出了多少令人難以想象的精力和時(shí)間呀。
我經(jīng)常問(wèn)她：“妹妹，練古箏這么難，你有沒(méi)有想過(guò)放棄呢?”每次，我得到的回答都只有兩個(gè)字：“沒(méi)有!”
有一次，姨媽和媽媽一起去逛街，爸爸就帶我和妹妹去圖書(shū)館借書(shū)。在回家的路上，爸爸對妹妹說(shuō)：“今天到我家吧，姐姐一個(gè)人在家也無(wú)聊，你去陪陪她吧!”平時(shí)，妹妹總會(huì )很爽快地答應，可這一次，妹妹卻堅決地說(shuō)：“不行，今天我才練了一個(gè)小時(shí)的古箏，回去還得再練一個(gè)小時(shí)呢!”
我和爸爸都怔住了。
這就是我的妹妹陳諾，一個(gè)令我欽佩的小能人。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇21
早上，刮起了大風(fēng)，樹(shù)“唰唰唰”地響，我冷得直打哆嗦，這時(shí)，我看見(jiàn)一位穿著(zhù)一件藍色的短袖，黑色褲子的大伯，在超市對面炕土豆。
我走過(guò)去，也想買(mǎi)上一碗，他這里生意可真是紅紅火火啊!大伯忙得團團轉，他一抬頭，發(fā)現了我，連忙問(wèn)：“小朋友，要不要買(mǎi)一碗炕土豆啊?”
看著(zhù)那金黃的土豆，我饞得口水直流，隨聲答了一句：“好的!”只見(jiàn)他從口袋里取出幾個(gè)小土豆，往鍋里倒了點(diǎn)油，油頓時(shí)“噼噼啪啪”地炸了起來(lái)，好像在說(shuō)：“好燙好燙!”他一股腦地把土豆放進(jìn)去，土豆一動(dòng)不動(dòng)，似乎一點(diǎn)都不怕油的攻擊。大伯立刻用鍋鏟起了土豆，煎好的一面變成了金黃色，還結了一層殼，就這樣，他左一翻，右一翻，不久土豆已經(jīng)變得金黃金黃的，大伯拿出了一個(gè)碗，小心翼翼地把土豆盛了起來(lái)，看著(zhù)美味的土豆，我迫不及待地想馬上吃到土豆。
大伯把香噴噴的土豆遞給我，我爽快地付了錢(qián)，去一邊吃土豆去了，可大伯的工作還沒(méi)結束，我心想：大伯什么時(shí)候才能回家呢?天氣又冷。
我一邊思考一邊吃土豆，看著(zhù)大伯忙碌的身影，敬佩之情油然而生，他真辛苦啊!
描寫(xiě)身邊的人作文 篇22
在我們身邊，總有這樣一些人，他們眼“瞎”了，耳“聾”了，明明從小老師就告訴他別折斷花和樹(shù)，他卻偏要去攀折花木。明明看見(jiàn)告示牌上寫(xiě)著(zhù)“不能踐踏花草”，他卻偏要這樣。如今，這樣的“殘疾人”還真不少呢!
有一次，我去公園玩，看到了這樣一幕：幾個(gè)小朋友在玩游戲，他們玩得滿(mǎn)頭大汗。忽然，不知誰(shuí)叫了一聲，那幾個(gè)小朋友拉開(kāi)易拉罐就喝起水來(lái)了。我原以為他們喝了水會(huì )把易拉罐扔進(jìn)垃圾桶里，沒(méi)想到他們喝完卻隨手把易拉罐扔進(jìn)了旁邊的草坪里，讓人看見(jiàn)了就很生氣。我馬上上去制止他們，經(jīng)過(guò)我的一番勸說(shuō)，他們羞紅了臉，去把草坪里的易拉罐撿了起來(lái)。而我那憤怒的心情也頓時(shí)恢復了平靜。
今天，我一上街就看見(jiàn)了一個(gè)紳士模樣的人正拎著(zhù)一把金黃色的香蕉，剝開(kāi)皮就吃。我以為那個(gè)人會(huì )把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里，可那個(gè)人并沒(méi)有這樣干。只見(jiàn)他吃完香蕉就隨手把香蕉皮扔在了地上，然后便大步大步向前走了。后來(lái)一位老奶奶經(jīng)過(guò)這里，踩到了香蕉皮，腳下一滑，摔倒了，幾位好心人去扶老奶奶起來(lái)，可老奶奶的腳骨折了，那模樣真是慘不忍睹……
同學(xué)們，在我們身邊，還有許多這樣的“殘疾人”，讓我們一起來(lái)幫助他們恢復健康吧!
描寫(xiě)身邊的人作文 篇23
我有一個(gè)妹妹，她今年五歲，眼睛大大的，水靈靈的，扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，有時(shí)她玩起來(lái)瘋瘋癲癲的，傻的可愛(ài)。
我妹妹最大的特點(diǎn)是嘴饞，有一次老師獎勵給我的糖，我本想留著(zhù)寫(xiě)完作業(yè)再吃，可是當我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候卻看見(jiàn)妹妹站在我的書(shū)包旁邊，手里還拿著(zhù)一張糖紙，我立刻明白了是怎么回事，可妹妹卻走過(guò)來(lái)把糖紙塞到我手里，說(shuō)：“姐姐，這個(gè)給你�！笨砂盐覛鈮牧�。
還有一次，夏天的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一盒雪糕，妹妹看見(jiàn)雪糕雙眼直發(fā)光，只見(jiàn)她左手一根右手一根，吃完了還準備去拿下一根，于是我媽媽連忙制止，說(shuō)：“你都吃了兩根了，再吃你的肚子會(huì )壞的�！薄皼](méi)事，我的肚子是冰肚子，不怕！”妹妹邊說(shuō)還邊拍著(zhù)自己的肚子。
大家說(shuō)我的妹妹是不是又可愛(ài)又嘴饞啊。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇24
我要感謝的人是我的弟弟，他在我們家就像是一個(gè)可愛(ài)的小天使。
有一次我肚子有點(diǎn)痛，弟弟看到我很難過(guò)，于是就跑過(guò)來(lái)幫我揉肚子，揉了一會(huì )兒是不疼了，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒肚子又疼了，于是我就趕緊去上廁所，結果卻忘了帶紙，我只好在廁所里大聲地喊：“弟弟，你能幫我拿一包紙放在門(mén)口嗎？”弟弟說(shuō)：“好的，姐姐�！鄙贤陰业亩亲泳筒辉偬哿�。
弟弟也很調皮，有一次我們在玩的時(shí)候，他想要我的玩具兔子，可我不想給他，他很生氣，眉頭都皺在一起，就像是小麻花，于是用手打了我好幾下，媽媽看到了就批評了他，最后弟弟認識到了自己的錯誤，跑來(lái)和我說(shuō)：“姐姐對不起，我不應該為了玩具打你�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，已經(jīng)不痛了�！�
弟弟比我小，所以我常常幫助他，但是有時(shí)候在我需要幫助的時(shí)候他也會(huì )來(lái)幫助我，他讓我懂得了相互幫助的道理，所以我想感謝他。有時(shí)候我真的覺(jué)得弟弟是老天給我們的超級寶貝。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇25
今天我來(lái)介紹一個(gè)我一年級的同學(xué)。她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，額頭上有一顆美人痣，身材非常瘦小。
她的媽媽和我媽媽在一個(gè)廠(chǎng)里上班，她剛開(kāi)始來(lái)到廠(chǎng)里的時(shí)候有點(diǎn)害羞，不敢和我們說(shuō)話(huà)，但是剛過(guò)一個(gè)禮拜，我們之間的關(guān)系就變好了，我才發(fā)現她原來(lái)很開(kāi)朗，吃飯的時(shí)候她經(jīng)常會(huì )和我說(shuō)一些好玩的事。
有一次我們吃飯的時(shí)候她說(shuō)：“在班里總是有人說(shuō)我是母老虎、女魔頭，可把我愁死了�！蔽覇�(wèn)她為什么，她笑說(shuō)：“因為她們總是喜歡逗我，我就會(huì )去抓她們，她們一害怕就喊我女魔頭，真膽小�！蔽叶家λ懒�，她這個(gè)稱(chēng)號真是名副其實(shí)，在一年級的時(shí)候她也經(jīng)常這樣抓我。
還有一次，正吃著(zhù)飯，她突然靈感迸發(fā)，說(shuō)要做一道黑暗料理，具體內容是，先來(lái)點(diǎn)爛咸菜再弄點(diǎn)牛奶、辣椒、大蒜，最好再加點(diǎn)酒，然后拌在一起燒五分鐘，出鍋以后再放點(diǎn)冰塊。聽(tīng)完她的料理，我想，這真是冰火兩重天啊。還真是符合她跳脫的思維。
每次和她在一起聊天我都會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心，你們覺(jué)得我這個(gè)朋友怎么樣？
描寫(xiě)身邊的人作文 篇26
在我成長(cháng)的過(guò)程中想要感謝的人很多。但是我最想感謝的是我一年級的一位老師。
那位老師是我一年級的語(yǔ)文老師，他有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，但因為他教我們以后太辛苦，每天晚上備課到深夜，頭發(fā)也開(kāi)始變白了。
老師給我們上課的時(shí)候很有趣。有時(shí)候他講話(huà)給我們逗得哈哈大笑，我們都很喜歡他的課。而且他講的知識也比其他的老師都要詳細。
老師也很溫柔，有一次我作業(yè)上有一道題不會(huì )訂正就沒(méi)有寫(xiě)，第二天因為沒(méi)有訂正被叫到辦公室去了，路上我想：完蛋了，這下估計要挨罵了。誰(shuí)知老師把我叫到他的身邊耐心地跟我講完了那道題。
因為他的細心與溫柔讓我學(xué)到了很多，所以他是我最想感謝的人。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇27
今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的同桌。
我的同桌有一雙炯炯有神的大眼睛，一張有點(diǎn)可愛(ài)的小臉，他的鼻子很靈敏，能聞到很遠很遠的氣味。
他很神奇的地方是，他的耳朵會(huì )動(dòng)。有一次我正在思考問(wèn)題的時(shí)候，他說(shuō)：“同桌你看�！蔽覇�(wèn)：“看什么呀？”他指了指他的耳朵，我一開(kāi)始還沒(méi)有發(fā)現，就說(shuō)：“什么也沒(méi)有啊�！彼f(shuō)：“你看仔細一點(diǎn)�！庇谑俏覝惤俗屑毜乜唇K于發(fā)現他的耳朵在動(dòng)，我笑了說(shuō)：“原來(lái)你的耳朵會(huì )動(dòng)��！”然后我試了試我的耳朵，可是不管我怎么用力它都不會(huì )動(dòng)。接著(zhù)他就一邊動(dòng)著(zhù)耳朵，一遍去給其他同學(xué)炫耀自己會(huì )動(dòng)的耳朵。
他的身體特別靈活，不僅耳朵會(huì )動(dòng)，他還會(huì )手指舞，在我面前展示過(guò)好多次呢，我很喜歡看他的手指舞。他可真是一個(gè)有趣的人。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇28
他有一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁，能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴和圓圓的臉蛋，看上去可愛(ài)極了。
有一次上美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了很著(zhù)急，他問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我沒(méi)帶水彩筆，怎么辦？”他就急忙把他的水彩筆借給我，我說(shuō)：“謝謝你�！彼f(shuō)：“不客氣，我們可以一起用�！边@件事讓我覺(jué)得他是個(gè)樂(lè )于助人的人。
還有一次他和我一起玩五子棋，可是到最后我輸了，很傷心，于是他安慰我說(shuō)：“輸了下一次再贏(yíng)回來(lái)就行了，又不是比賽�！庇谑俏液退珠_(kāi)始下棋了，慢慢地我下的越來(lái)越好了，在和他的活動(dòng)中我學(xué)會(huì )了很多。
你們猜猜他是誰(shuí)呢？
描寫(xiě)身邊的人作文 篇29
我有一個(gè)同學(xué)，他有一個(gè)小小的耳朵，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴唇，看上去整個(gè)人都小小的，可是他的脾氣可不小呢。
有一次我看見(jiàn)有一個(gè)人不小心撞到她了，她生氣地說(shuō)：“你不長(cháng)眼睛啊，撞了人還不快道歉！”那個(gè)人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只好連聲道歉，可是她卻得理不饒人，不停地數落著(zhù)別人，于是那個(gè)人也生氣了：“我已經(jīng)道歉了，你還要我怎么樣？”她卻說(shuō)：“你撞我了，我罵你幾句怎么了！”那人只能說(shuō)：“你也太不講理了�！本团瓪鉀_沖地走了。
還有一次，班里的值日生不小心把數學(xué)作業(yè)擦了，她就氣沖沖地對著(zhù)值日表找到了值日生，對值日生說(shuō)：“你干嘛把作業(yè)擦了？”值日生解釋說(shuō)自己不是故意的，可是她又嚷道：“你把作業(yè)擦了我們怎么知道今天晚上寫(xiě)什么？”值日生聽(tīng)到她的叫聲也生氣了說(shuō)：“等一會(huì )兒再去問(wèn)數學(xué)老師不就行了嗎，至于這么兇嗎？再說(shuō)有的同學(xué)已經(jīng)記下來(lái)了，你去問(wèn)一下不就行了！”就這樣她又和值日生發(fā)生了爭吵，值日生氣得都不想再擦黑板了。
她的壞脾氣一點(diǎn)也不好，要是她再繼續這樣肯定很多人都不想和她做朋友了，我希望她能變得更有耐心，溫柔的對待身邊的每一個(gè)人。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇30
我的同桌是一個(gè)男孩子，他有一頭烏黑的頭發(fā)，兩個(gè)大大的眼睛和一個(gè)小小的嘴，他的性格有時(shí)候很溫和，可有時(shí)候也很暴躁。
他喜歡看書(shū)，每次只要他找到自己喜歡的書(shū)就很認真的閱讀，不會(huì )被外界的聲音干擾。有一次，他在看《太陽(yáng)神廟事件》，這時(shí)其他班的同學(xué)來(lái)找他玩，在教室門(mén)口大聲地喊他的名字他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后還是我輕輕地碰了碰他，他才反應過(guò)來(lái)。
他是個(gè)正直的人，從來(lái)不會(huì )笑話(huà)別人。有一次有一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)錯了話(huà)，于是全班都哄堂大笑起來(lái)，而他卻沒(méi)有笑，下課時(shí)我問(wèn)他為什么不笑，他嚴肅地說(shuō)：“我們都是同學(xué)，為什么要因為別人的錯誤而隨便的嘲笑別人呢？”聽(tīng)了他的話(huà)，我也覺(jué)得當時(shí)的笑有可能傷害到了同學(xué)，心里也更加內疚了。
他有一些優(yōu)點(diǎn)，當然也有一些缺點(diǎn)，比如他很粗心，經(jīng)常不該錯的題目出錯了。但是人無(wú)完人，他不僅是我的同桌也是我的好朋友。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇31
說(shuō)起我最敬佩的人那個(gè)人有幾絲神秘。
他是一個(gè)廠(chǎng)長(cháng)，人們都說(shuō)當廠(chǎng)長(cháng)很舒服，可廠(chǎng)長(cháng)其實(shí)是最忙的。晚上廠(chǎng)長(cháng)也不能好好睡覺(jué)，因為他總是擔心哪兒燈沒(méi)有關(guān)好，哪里不安全……
一次雙休日，我對他說(shuō)：“我想去動(dòng)物園玩�！币驗樗α�，所以我還特意讓他簽了“合同”，生怕他會(huì )反悔。那天早上我一起床，就去他房間看了看，沒(méi)有看見(jiàn)人，我只好等他回來(lái)。中午吃完了飯還是沒(méi)有看見(jiàn)他，一直等到了下午五點(diǎn)，我給他打了個(gè)電話(huà)，問(wèn)他怎么沒(méi)有帶我去動(dòng)物園，結果他卻說(shuō)他忘記了。
我當時(shí)很生氣，和他說(shuō)了很重的話(huà)，可是到了晚上我又有點(diǎn)后悔，我想，不就是他沒(méi)有帶我去玩嗎，我為什么要這樣生氣呢？他雙休日都要工作，實(shí)在是太辛苦了，而他這么辛苦還不都是為了我嗎。我越想越難過(guò)。這時(shí)，他開(kāi)門(mén)回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就對我說(shuō)：“對不起，我工作太忙了，忘記了，我給你買(mǎi)了你最喜歡的水果，快來(lái)吃�！蔽乙豢�，果真是我最喜歡的芒果，我心里的愧疚感更深了。
這個(gè)人在我心里就像一座大山，永遠陪伴著(zhù)我、保護著(zhù)我。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇32
今天我來(lái)夸一夸我的同學(xué)。
他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，鼻梁高高的，他的腿也很長(cháng)。
他的愛(ài)好是跑步，所以他報名參加了運動(dòng)會(huì )。他比賽的時(shí)候我們在旁邊看著(zhù)都替他感到緊張。只聽(tīng)發(fā)令槍一響，所有的參賽選手都拼命地沖向終點(diǎn)，一開(kāi)始他落后了，但是他并沒(méi)有絲毫緊張，奮起直追，終于超過(guò)了所有的人獲得了第一名。
可是他上課的時(shí)候就有點(diǎn)馬虎了，有一次科學(xué)課上老師叫他把剛剛講過(guò)的知識再回答一遍，他卻沒(méi)有答出來(lái)，而且上課的時(shí)候老師講過(guò)的題目他還是錯了很多。
雖然我的同學(xué)他樂(lè )于助人，有不少優(yōu)點(diǎn)，但是我還是希望他能改掉學(xué)習不認真的習慣，做德智體美勞全面發(fā)展的同學(xué)。
描寫(xiě)身邊的人作文 篇33
我有一個(gè)很想感謝的朋友，她水汪汪的大眼睛上有著(zhù)兩條細細長(cháng)長(cháng)的眉毛，紅紅的櫻桃小嘴襯在潔白的皮膚上，好看極了。
她在生活中給我很多幫助。在我當美術(shù)課代表的時(shí)候，有一次下課的時(shí)候我忘記收書(shū)了，直到上課鈴響起，我才想起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我想趁著(zhù)老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)的時(shí)候抓緊先收幾本。我剛站起來(lái)，她就笑著(zhù)和我說(shuō)：“想起來(lái)收美術(shù)書(shū)了吧？我已經(jīng)幫你收好了，在這�！笨粗�(zhù)整齊的美術(shù)書(shū)，我的心里十分感動(dòng)。
還有一次考試，有一道需要用到尺子的題目，可是我卻怎么也找不到我的尺子了，我向同桌去借，可他說(shuō)：“我沒(méi)帶，我以前從來(lái)不帶尺子�！庇谑俏矣诌B忙找她幫忙，可是她也正在寫(xiě)題目，讓我等一會(huì )兒，先寫(xiě)別的題目，等她用好了再給我。等她將尺子借給我的時(shí)候，我其他的題目剛好也寫(xiě)完了，沒(méi)有耽誤時(shí)間，她可真是一個(gè)很細心的小女孩。
有她這個(gè)朋友真好！
描寫(xiě)身邊的人作文 篇34
在我的身邊，有許許多多的`小能人。今天我要向大家介紹一位“演講小能人”高溥原。他的閱讀水平堪稱(chēng)我們一流。
高溥原個(gè)子不高，身子瘦瘦的，一雙小眼睛炯炯有神。以前我沒(méi)怎么注意到他，覺(jué)得他很一般。二年級時(shí)的一件事，改變了我對他的看法。
那天，老師正領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)習《爭論的故事》這篇課文。講著(zhù)講著(zhù)，老師突然停了下來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“有誰(shuí)能把這兩兄弟爭論的內容有感情地讀下來(lái)？”
全班鴉雀無(wú)聲。這段話(huà)很長(cháng)，還有不少生字。幾秒鐘過(guò)后，有幾位同學(xué)搖搖晃晃地把手舉了起來(lái)，但又猶猶豫豫地把手放了下去。還有幾個(gè)同學(xué)似舉非舉，面露十分為難的神色，最后還是放下了手。
正在這時(shí)，高溥原卻信心十足地把手高高地舉了起來(lái)：“老師，讓我來(lái)吧！”
他開(kāi)始讀了。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，他讀課文的方式和別人不一樣。別人都是端著(zhù)書(shū)，中規中矩地讀。而他呢，卻把自己完全融入到課文場(chǎng)景中了。他大聲地讀，聲音氣急敗壞，仿佛真的在和別人爭吵一樣。他的表情十分認真，還不時(shí)加上一些自己的動(dòng)作，樣子十分滑稽，同學(xué)們哈哈大笑。從那以后，我便對他刮目相看了。
四年級的時(shí)候，輪到我們班升旗。高溥原因為演講好，上課發(fā)言積極，順利選中在國旗下演講這一榮譽(yù)。
當天上午，我們來(lái)到教學(xué)樓前等候。當時(shí)是深冬，但嚴寒絲毫擋不住我們的熱情。升過(guò)國旗后，他終于出現在了講臺上！我們都屏住呼吸，細細地傾聽(tīng)他的演講。內容是有關(guān)環(huán)保的。他聲情并茂地講了起來(lái)，雖然臉凍的通紅，他還是一如既往地努力。我們聽(tīng)得入了迷，演講已經(jīng)結束了還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。當他緩步走下講臺時(shí)，我們對他報以經(jīng)久不息的掌聲。
怎么樣，高溥原的表演能力強吧？我衷心盼望他能充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，改正自己的短處，在學(xué)業(yè)上更上一層樓！
描寫(xiě)身邊的人作文 篇35
一般的人至少讀十五年的書(shū)，幼兒園、小學(xué)、初中、高中。在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我們或多或少都會(huì )交到一些朋友或者兄弟。
我心中最好的同學(xué)是胡陽(yáng)坤，因為他成績(jì)不差，也愿意和我做朋友，小學(xué)六年我們一起度過(guò)美好的人生。我們形影不離，經(jīng)常一起玩耍：一起拉女同學(xué)的辮子，午睡把垃圾扔到女同桌的頭上每次都玩得合不攏嘴。
老師說(shuō)那次的事態(tài)很?chē)乐�。那是一個(gè)中午，午睡課的鈴聲響了好久，大多同學(xué)已經(jīng)酣然入睡，只有我和幾個(gè)頑皮的孩子尚未入睡。因為我把一簇笤帚上的條屑輕輕的放在坐我前頭女生頭上，烏黑的頭發(fā)上鑲嵌著(zhù)金黃笤帚須，看的我偷偷發(fā)笑。結果，被老師當場(chǎng)抓了個(gè)現行，身為班干部他平常都是包庇我的罪行，有時(shí)候替我們放放風(fēng)，看著(zhù)老師有沒(méi)有來(lái)，但這次他背叛了我們，當著(zhù)老師和女同學(xué)的面，他這樣無(wú)情的拱了上去。我挨罵了。
我在做作業(yè)的時(shí)候，他也會(huì )很有耐心地來(lái)教我，我一般做作業(yè)都是最后一個(gè)，他也做得很慢，不過(guò)正確率很高的，幾乎全對，難得也就只有一兩個(gè)錯而已。他一般不會(huì )給我抄，只教我，我小時(shí)比較“笨”，但他卻不罵我。他也喜歡和我比高。有一些項目明明都是我好一點(diǎn)，可是他又很確定的說(shuō)他自己好一點(diǎn)，可是做為一個(gè)兄弟又怎么好意思去破壞他的后臺呢？
有一次我的作業(yè)太多，被老師留那，不做好不能回家吃晚飯，我在那做了一道題目，使我百思不得其解，最后我只能去問(wèn)別人。那個(gè)時(shí)候，我的嘴幾乎是酸的，唾沫也好像變的粘稠起來(lái)了。我問(wèn)了很多人，最終的回答只有兩個(gè)：“你去問(wèn)老師吧！我是從別人那里抄來(lái)的�！被蛘撸骸拔也桓嬖V你，笨蛋�！蔽易詈笳娴臎](méi)有辦法，也只能問(wèn)我最好的兄弟。
在我心中，他就是最好的同學(xué)和兄弟，也是我身邊最美的人。
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