小學(xué)敘事作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
這個(gè)星期，是什么日子呀！是我們期待已久的萬(wàn)圣節呀！
這一天，我們每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )無(wú)比的笑容。討糖時(shí)間了，我們各自穿上了自己的“裝備”，我們陸續來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)放起了《小鳥(niǎo)舞》的歌曲。終于可以討糖了，我們四處奔走，問(wèn)哥哥姐姐要糖。討糖時(shí)間真短暫，可是我們依然很開(kāi)心，因為我們每個(gè)人的帽子里或南瓜口袋里都裝著(zhù)許多的糖果呢！
下午了，是我們的買(mǎi)賣(mài)時(shí)間，各個(gè)班門(mén)口都擺放著(zhù)形態(tài)各異的玩具和糖果。我們“夢(mèng)工廠(chǎng)”里還有《精靈旅社》的電影放映呢！我們學(xué)校的北大廳里有琳瑯滿(mǎn)目的食品，有香噴噴的蛋撻，有朝著(zhù)我們微笑的笑臉餅……還有許多好吃的呢！我都來(lái)不及一一講這些美味的食物呢！
萬(wàn)圣節可真有趣呀！我希望下次的萬(wàn)圣節會(huì )更加精彩。
小學(xué)敘事作文 篇2
時(shí)間均勻地喘息，我在經(jīng)歷亙古不變的成長(cháng)。
小時(shí)候，爸爸就是巨人的肩膀，讓我得以更加強壯地眼觀(guān)世界。小小的我，不喜歡爸爸不在家的日子，就像還沒(méi)有變成翅膀的葉子，依偎在樹(shù)枝強健的身軀，靜靜地溫暖著(zhù)。記憶中的年輪，漸漸清晰。
有一回，爸爸去上班，把我一個(gè)人留在家里，出門(mén)前，電視上正播著(zhù)我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。門(mén)輕輕地關(guān)住了，動(dòng)畫(huà)片也接近尾聲，我環(huán)視著(zhù)空蕩蕩的家里，連呼吸都要靜止了，早上耀目的陽(yáng)光，照亮了我小小的恐懼。我數著(zhù)墻上滴答滴答的時(shí)鐘，聲響中散發(fā)著(zhù)陰郁的氣息。一顆淚珠滾下來(lái)了，我跌跌撞撞地沖到電話(huà)旁，撥通電話(huà)的剎那，我大喊：“爸爸，你怎么還不回來(lái)！”后來(lái)的事情是爸爸告訴我的，他聽(tīng)到我的哭聲，什么也沒(méi)來(lái)的及做就往回趕，路上差點(diǎn)兒撞了人，卻又回過(guò)頭來(lái)對人家破口大罵。喧囂的風(fēng)，吹來(lái)陽(yáng)光的炙熱，潮水般涌動(dòng)的空氣，可以熄滅心中焦急的火焰么？門(mén)被推開(kāi)的瞬間，爸爸緊緊地抱住了我。爸爸就是這樣，毫不吝嗇地開(kāi)放深沉的港灣，收容著(zhù)我的膽小，讓我可以毫不羞澀地大聲說(shuō)：我還是個(gè)孩子呢！我在你的臂彎里，緊緊偎依，似水流年的日子里，唱著(zhù)自己都不懂的叫做成長(cháng)的東西。翻卷著(zhù)的潮汐，退卻了滿(mǎn)眼的游離，獨有的聲息，靜靜地，婉轉交集。
過(guò)往的潮水，漲漲落落，在沙灘上留下淺淺的印痕，我也長(cháng)大了。
此時(shí)的我，倔強的脾氣似乎又長(cháng)了幾分。我喜歡收藏手機上的短信，零碎的箴言，拼起來(lái)，就是廣闊的世界�？墒�，我的短信卻被爸爸不小心全部刪除，連一次復制粘貼的機會(huì )都沒(méi)有留給我。我想，以后留給爸爸的，只可能是我的背影。第二天，我回到家，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽向我抱怨。原來(lái)，爸爸為了挽回我的短信，給我的朋友們都打了電話(huà)，央求他們再發(fā)一次給我，從晨起至午間，我們的電話(huà)一直在忘我地工作著(zhù)。默然，心中的堤壩轟然倒塌，洪水決堤，奔涌。我輕輕進(jìn)入爸爸的房間，夕陽(yáng)的余暉碎在他的身上，柔柔的，暖暖的。房間里暗了，我只能看清爸爸的輪廓，我想說(shuō)的話(huà)，都禁錮在了時(shí)間的齒輪里，靜靜地呼吸著(zhù)，我知道，爸爸一定能感覺(jué)到，一定能。我說(shuō)你不懂我的執著(zhù)，白月光落寞在哪個(gè)角落，時(shí)間靜靜地擁抱我，好象我們曾經(jīng)的走過(guò)，一切都不言說(shuō)，我沒(méi)聽(tīng)錯，你說(shuō)你會(huì )讓赤道燃起熊熊烈火。
歲月的雨季淋濕了多少雙眼眸，我輕輕在這顆厚實(shí)的心上散步，我覺(jué)得，這深沉里，也有著(zhù)一種純粹，卻都在我們散步時(shí)，悄悄地種下了，根深蒂固。
小學(xué)敘事作文 篇3
阿婆告訴我，堅持就是持之以恒，排除困難；媽媽告訴我，堅持就是為自己的目標不斷前進(jìn)；阿公告訴我，堅持就是不拋棄不放棄
我從一件事中才真正明白什么叫堅持。
記得小時(shí)候，第一次換牙時(shí)，我的恒牙長(cháng)了出來(lái)，但是乳牙就是不掉。于是，媽媽就幫我搖牙齒。我滿(mǎn)嘴口水不停地往下滴，疼痛緊緊地抓住我不放。我快要受不了了！可是，頑強的牙齒還是一動(dòng)不動(dòng)。沒(méi)辦法，媽媽做出了重大決定：帶我去醫院，把牙給拔了！
因為第一次去醫院拔牙，所以我的心里既有點(diǎn)緊張，又有些害怕。在路上，我不停地問(wèn)媽媽醫院是什么樣的？媽媽耐心地回答了我的疑問(wèn)。終于到了醫院！
還沒(méi)等我做好準備，穿著(zhù)白大褂的醫生就把我叫了進(jìn)去。他先用媽媽夾眉毛的東西碰了碰我的牙。醫生發(fā)現這顆牙十分堅硬，于是，他對媽媽說(shuō)：“要打麻藥！”我一聽(tīng)，嚇了一跳！有那么嚴重嗎？我心里十分不安，于是，我就不停地問(wèn)醫生，會(huì )疼嗎？醫生笑瞇瞇地對我說(shuō)：“不疼！不疼！”我還是放不下心來(lái)！
當我準備好時(shí)，醫生走了過(guò)來(lái)，給我打麻藥�！鞍�！真疼呀！”我情不自禁地叫了起來(lái)。害怕的淚水在眼眶里打轉。那個(gè)疼呀，就是叫我去火里燒，我都愿意！看到媽媽在一旁笑瞇瞇地看著(zhù)我，又想到了外公鼓勵我的話(huà)，終于忍住了眼淚。
接下來(lái)，醫生和我的牙齒進(jìn)行“搏斗”。這顆頑固的牙齒就是不肯下崗來(lái)。醫生使勁拔。我慢慢感覺(jué)到了：嘴唇十分麻，麻中還帶只疼痛。我緊緊地閉上了雙眼，疼痛卻絲毫沒(méi)有減輕，反而一陣又一陣地向我襲來(lái)。眼淚的淚水更多了，好像只要稍微動(dòng)一下，淚水就會(huì )流出來(lái)。但是，我是一個(gè)好強的孩子，我不想讓媽媽看見(jiàn)我哭而“嘲笑”我。于是，我就想到了：堅持就是勝利這句話(huà)，我的心里又有了勇氣！終于，牙齒被拔了下來(lái)，我的淚水卻沒(méi)有流下來(lái)。
看到帶著(zhù)血的牙齒，含著(zhù)滿(mǎn)嘴的棉花，我的心里充滿(mǎn)了喜悅，這種喜悅時(shí)堅持后的回報！
小學(xué)敘事作文 篇4
我是一個(gè)膽子比較小的女孩，但經(jīng)歷那次事情后，我真為自己而自豪!
記得那一次，我去游樂(lè )場(chǎng)玩攀巖。剛開(kāi)始我不敢爬， 因為我看見(jiàn)有一個(gè)和我年齡相仿的人爬到一半就不敢爬了，哭著(zhù)退了下來(lái)。但媽媽非讓我去攀巖，說(shuō)是為了鍛煉我的膽量�！昂⒆�，不要害怕，不要一遇見(jiàn)困難就退縮，相信自己，明白嗎?”媽媽溫柔的摸了摸我的頭。有了媽媽的鼓勵，我便有了信心，于是我決定試試。
這兩根充氣柱子好高啊!站在下面往上看，似乎望不到邊。我開(kāi)始往上爬，不一會(huì )兒，就爬到了中間。這時(shí)候，我感覺(jué)手很累，手心也出了一些汗。只要手松一點(diǎn)，整個(gè)身子都可能滑下去!我的雙腿找不到合適的落腳點(diǎn)，只能懸在半空中。兩只手撐起整個(gè)身體的重量，越來(lái)越累，我甚至有想要放棄的念頭，但在身后我能清楚的感覺(jué)到媽媽不想讓我放棄，她希望通過(guò)這一次可以證明自己的孩子是最棒的!于是我以右手為圓心，使勁一擺，左腳踩在一個(gè)落腳點(diǎn)上，左手向上一抓，整個(gè)身體就往上移，再往下一看，下面的人就像螞蟻一樣渺小。
我拼足了力氣往上爬，終于到頂端了!享受著(zhù)那快意的涼風(fēng)，心里真為自己感到自豪!
小學(xué)敘事作文 篇5
班里剛打完籃球賽，跟胖子回到北校，身為吃貨，就嚷嚷著(zhù)要和我去買(mǎi)冰淇淋，雖然未至夏季，但球賽過(guò)后也有幾分酷熱，于是就跟他去了，手里拿著(zhù)冰淇淋，從口中融入肚子里的冰爽感覺(jué)的確讓人十分舒適，思維也沒(méi)那么急躁了。每次吃冰淇淋都能讓我冷靜，每一次也會(huì )讓我想起媽媽的冰淇淋。
那是我很小很小的時(shí)候，多大了我也不知道，但記憶中的鏡頭卻清晰地在我腦海中放映。
炎熱的夏天又來(lái)臨了，在跟小伙伴們嬉戲玩耍了過(guò)后，都會(huì )大汗淋漓地跑到各自媽媽的跟前，而媽媽在給我們擦汗和無(wú)微不至的關(guān)懷后，則會(huì )去倒一碗剛出井的涼水給我們解渴祛暑，然后我們又會(huì )提起干勁跑開(kāi)去玩了。那時(shí)候，像我們這樣的小孩大抵都是如此的。后來(lái)不久，嬸嬸開(kāi)了一家小賣(mài)部，也在我們那里有了冰箱，于是在我們大漠沙洞就有了冰淇淋這種奢侈品。我們在玩累了過(guò)后，就會(huì )有些高富帥拿著(zhù)冰淇淋，在孩子們面前嘚瑟。那個(gè)時(shí)候，我的想法是：不管那些拿著(zhù)冰淇淋的吃的姿勢有多優(yōu)雅，也會(huì )覺(jué)得他們舔的`惡心。我的做法是：帶領(lǐng)那些吃不上冰淇淋的孩子很有志氣的嘲諷他們的有什么了不起。但事實(shí)背后，我在媽媽面前哭著(zhù)鬧著(zhù)要她買(mǎi)冰淇淋給我吃，不知道我當時(shí)是真的想吃，還是想在小伙伴們面前炫耀，來(lái)得回我的民心。不管是何原因，我確實(shí)連哭帶滾加撒嬌地向媽媽吵鬧著(zhù)要吃冰淇淋了。
媽媽剛開(kāi)始只是簡(jiǎn)單的安慰了一下，可我一直在她面前堅持，不得到冰淇淋誓不罷休。后來(lái)，被她直接無(wú)視了，她做她的家務(wù)，干她的活，這時(shí)我的情緒變得很糟糕，可能受不了被無(wú)視的感覺(jué)。于是媽媽到哪我就跟到哪，破壞她手頭的事。因為現在首要目的是要引起她的關(guān)注，然后在讓她重視我的決心。果然，我的初期目的達到了，她終于開(kāi)始關(guān)注我了，只是后來(lái)的事情發(fā)展的有點(diǎn)超乎預料，因為伴隨著(zhù)她的關(guān)注而來(lái)的是一根竹條，情況越來(lái)越嚴重了，被媽媽數落了過(guò)后，得到了些許的安慰，但我覺(jué)得只是在討好我，我的目的還是沒(méi)有達到，安靜了一小會(huì )兒又繼續鬧騰了起來(lái)。
媽媽也沒(méi)管我，只見(jiàn)她到廚房找了一個(gè)塑料小碗，我很詫異她在弄什么，于是好奇心止住了我的淚水，輕揮衣袖擦掉鼻涕和眼淚，就跟在媽媽后面，媽媽拿了一包奶粉（其實(shí)忘了是什么），用水泡在那個(gè)小塑料碗里，我還是不知道她在做什么。被好奇心折騰的特別難受，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是在做什么？”“給你做冰淇淋�！鳖D時(shí)我就喜出望外了。媽媽等泡好的奶粉涼了，就放在嬸嬸家的冰箱里，跟在后面的我除了開(kāi)心外還有佩服媽媽的聰明機智。放在冰箱后，跟媽媽回到家里，默默地等著(zhù)泡好的奶粉凍結。十分鐘后，我就催著(zhù)媽媽去取冰淇淋，媽媽說(shuō)還沒(méi)好，現在還只是一碗水，又過(guò)了十分鐘，我又開(kāi)始催：“現在好了嗎？”媽媽還是那句話(huà)。又過(guò)了幾個(gè)十分鐘，我又催著(zhù)媽媽?zhuān)悬c(diǎn)惱火了，“說(shuō)了還沒(méi)好，你怎么這么沒(méi)有耐心��！”我沖媽媽做了一個(gè)鬼臉，當時(shí)就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常慢，秒鐘就跟分鐘走的一樣慢。后來(lái)不知過(guò)了多久，可能是媽媽厭煩了我，媽媽帶著(zhù)我去取冰淇淋，冰淇淋還沒(méi)凍結，媽媽說(shuō)：“看你急的，還沒(méi)凍好吧！”我拿著(zhù)冰淇淋，滿(mǎn)足地說(shuō)：“好啦!好啦！”拿著(zhù)小勺子在細細品味著(zhù)媽媽親手制作的冰淇淋，雖然冰淇淋還是稠糊的狀態(tài)，雖然不知道與真正的冰淇淋味道有什么差別，但我享受的表情也給媽媽臉上掛起了一些笑容。
看著(zhù)胖子臉上幸福的笑容頓時(shí)感覺(jué)到了這冰淇淋的魅力，味道還挺不錯的�，F在，在想吃冰淇淋的時(shí)候，總能隨手掏出幾塊錢(qián)隨便找個(gè)小超市進(jìn)去挑選，也并不一定要在夏季�？墒�，那么久了，我再也沒(méi)有吃過(guò)那么好吃的冰淇淋了。
小學(xué)敘事作文 篇6
曉琳是個(gè)十分內向的女孩，她的性格源于她是一個(gè)單親家庭，父親在她四歲時(shí)就得了肝癌死了，許多孩子笑她是沒(méi)爸的孩子，為了自己不受到傷害，她把自己封閉起來(lái)，且把所有想靠近她的人拒之門(mén)外，視為異類(lèi)。老師知道她把自己的內心世界封閉起來(lái)，便想辦法接近她，可是曉琳根本就不領(lǐng)情。直到有一天，她媽媽想讓曉琳輟學(xué)，因為家里實(shí)在沒(méi)有能力再供她上學(xué)了，宋老師好說(shuō)歹說(shuō)，并幫曉琳墊上了學(xué)費，媽媽才答應讓她上學(xué)。從此，她對宋老師的看法徹底改變了……
這天，曉琳早早地起床了，背上書(shū)包向后山走去，此時(shí)雖是初秋時(shí)節，但近日卻暴雨不斷，突然一陣狂風(fēng)大作，下起了大雨，但曉琳不顧一切，好像在尋找著(zhù)什么？突然她眼前一亮，向山上跑去，因為下雨，路很滑，她摔了一跤，泥土粘在了她那件粉紅色的新衣上，終于，她采到了幾朵菊花，有黃的、也有藍的。
她一路小跑到老師辦公室，生怕這些可愛(ài)的天使被雨水淋壞。她透過(guò)窗口看見(jiàn)宋老師桌上的眼鏡，而宋老師已經(jīng)疲憊地趴在桌上睡了，顯然她不知道有人來(lái)了。她悄悄地進(jìn)了屋，把花輕輕地插在筆筒上，她笑了，7年了，她從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。她靜靜地看著(zhù)老師，不知過(guò)了多久，陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，把她的臉襯得紅紅的，她的心意如菊花般美。
這一天正是9月10日教師節。
小學(xué)敘事作文 篇7
記憶就像美麗的珍珠，一直深深的印在我的腦海中。今天我就講一件事給你聽(tīng)。
這件事是我八歲的時(shí)候，那是一個(gè)秋天。我的一顆牙搖了，媽媽要帶我去拔牙，我很害怕，就哭了�？蓩寢屵�是要帶我去，我在路上就想辦法，我靈機一動(dòng)想出了辦法。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)F在是秋天，如果拔了牙就不能吃水果了，老師說(shuō)過(guò)，秋天里的水果最多了，因為秋天是一個(gè)豐收的季節�！眿寢屨f(shuō)：“說(shuō)的也是，秋天的水果又多又甜，那就先去問(wèn)問(wèn)牙醫，看你的牙齒是不是可以留到冬天再拔�！�
我們來(lái)到了牙科店，我趕快的跑到牙醫面前去問(wèn)他：“醫生，你看我的牙齒可以留到冬天再拔嗎？”牙醫用鉗子搖了搖我的牙齒對我說(shuō)：“可以，你過(guò)幾天再來(lái)拔好了�！蔽衣�(tīng)了高興的一蹦三尺高，耶！耶！耶！
就這樣我躲過(guò)了那一次拔牙。
小學(xué)敘事作文 篇8
每天，在我們身邊都發(fā)生了許多事情。其中，幫老師登分這件事，使我很難忘。
那一天，是我們最后一天的期末考 試�？纪暝嚭�，老師叫我下午過(guò)來(lái)幫老師登成績(jì)。我特別高興，因為這是我第一次幫老師登成績(jì)。下午，我吃完飯后，高高興興地去了學(xué)校。到了學(xué)校后，我看見(jiàn)另 外兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)提前到了。這時(shí)，老師從辦公室里走過(guò)來(lái)。笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們來(lái)了!”說(shuō)完老師就對我們說(shuō)了一些要求，然后我們就開(kāi)始登分了。我拿起第一本 評價(jià)手冊，照著(zhù)評價(jià)表填。前三本評價(jià)手冊填得都很好。但是到第四本的時(shí)候，我由于著(zhù)急了，就把“優(yōu)”寫(xiě)成“良”了，這時(shí)，我不知所措，對另外兩個(gè)同學(xué) 說(shuō)：“壞了!我登錯了!”他們走到我身邊看了看對我說(shuō)：“哎!我把涂改帶借給你吧�！蔽覄偰玫酵扛膸�，就趕快涂掉錯字。當時(shí)，我害怕極了，生怕老師批評 我。涂完后，我又開(kāi)始登成績(jì)了。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)也出現了登錯分的現象。我一看她比我錯的還多呢!這時(shí)，她對我說(shuō)：“咱們就不要告訴老師了，如果告訴老 師，老師肯定會(huì )說(shuō)咱們的�！蔽铱紤]了一會(huì )說(shuō)：“那好吧!”后來(lái)我又開(kāi)始登成績(jì)了�？墒�，我心里很不安。過(guò)了一會(huì )兒，我們登完了，剛想休息一會(huì )兒，老師走了 過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你們登的怎么樣了?”我們說(shuō)：“登好了!”此時(shí)，我的心里緊張極了，生怕老師查出來(lái)批評我。突然，老師檢查到了我寫(xiě)錯的那本了，我心里更加害 怕了。老師說(shuō)：“你怎么做事這么不認真呢?你怎么能隨便改分數呢?分數是不能隨便涂改的!”聽(tīng)了這話(huà)，我更加慚愧了，而且眼淚就快要出來(lái)了，我小聲說(shuō)：“ 老師，我知道錯了�！崩蠋熉�(tīng)了我的話(huà)后，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“知錯就改就是誠實(shí)的表現，我原諒你了�！�
我非常喜歡幫老師做事，雖然這次我登錯了成績(jì)，但是我知道做人做事要誠實(shí)。
[點(diǎn)評]：人物的對話(huà)寫(xiě)得具體、樸實(shí)，是文章最突出的表現，說(shuō)明用心寫(xiě)文了。從小到大，犯錯誤是難免的，重要的是能夠知錯就改。
小學(xué)敘事作文 篇9
“哎，早上還好好的，怎么會(huì )下起雨來(lái)了呢？”剛放學(xué)，外面就下起了清盆大雨。
怎么辦，我沒(méi)帶雨傘。我正著(zhù)急，忽然看見(jiàn)了爸爸的影子！咦，爸爸現在還沒(méi)下班呀，怎么就來(lái)接我了呢？爸爸跑過(guò)來(lái)之后，我就問(wèn)了問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“我看今天要下雨，你又沒(méi)帶雨傘，所以我請了假來(lái)接你了�！蔽衣�(tīng)得有些感動(dòng)，但過(guò)了一會(huì )兒，我就把這些拋到腦后了。在回家的路上，爸爸把傘一直往我這邊靠。當時(shí)，我也沒(méi)太在意。誰(shuí)知爸爸卻遭殃了。
回到家，我突然發(fā)現爸爸的右半邊身子都淋濕了。我才知道爸爸為了不讓我淋濕，把自己的右半邊身子露在了外面。才被淋濕的。爸爸急忙說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)小事算什么�！边@時(shí)，我的眼里閃出了幸福的淚花。
這件事雖然過(guò)去了很久，可我永遠都不會(huì )忘記！因為爸爸的這種高尚品質(zhì)，是讓我們也幫助更多需要幫助的人！
小學(xué)敘事作文 篇10
今天，媽媽讓我收拾房間我懶洋洋地收拾起來(lái)。我先把書(shū)都放在書(shū)架上，心想：抽屜也要收拾一下。打開(kāi)抽屜，里面裝滿(mǎn)了我小時(shí)候的玩物。
小珠珠
小珠珠是一年級玩的，所謂的小珠珠就是可以串起來(lái)的，那時(shí)候可以在地上撿，也有的時(shí)候別人的珠子撒在地上，我們就來(lái)?yè)尞攧e人發(fā)火時(shí)，我們就需齊嘉義的幫她撿，當然也要在撿的時(shí)候，偷偷的放幾個(gè)在口袋里。我們串起來(lái)做手鏈項鏈互相贈送，現在想起來(lái)臉都紅了，拿起一個(gè)手鏈，不關(guān)我怎么套，就是伸不進(jìn)去。
泡泡水
二年級時(shí)流行的是泡泡水，輕輕一吹就有好多個(gè)泡泡出來(lái)，我們都在“抓”泡泡。但是一碰到它就會(huì )爆了。
橡皮筋
三年級時(shí)的橡皮筋特火，就只要1毛錢(qián)1根，有五彩繽紛的橡皮筋，玩這個(gè)需要兩根繩子連在一起是個(gè)智力游戲。
卡片
瞧那些漂亮的卡片是女生中的炫耀之品，也是我們最喜歡的卡通人物，如偵探柯南，守護甜心，熊大熊二……正面還有一些人生道理，反面是可以寫(xiě)信的。
這些東西是我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要好好珍惜，也期待著(zhù)五年級會(huì )有什么呢？
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