關(guān)于防震作文匯總5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的防震作文5篇，歡迎大家分享。
防震作文 篇1
今天下午，我們進(jìn)行了防震演習。
我們的心情是非常激動(dòng)的，老師安排前三排走前門(mén)，后四排走后門(mén)。余老師在廣播里說(shuō)上聽(tīng)到三聲短哨就代表發(fā)生地震了，就要躲在桌子底下了。在聽(tīng)到一聲長(cháng)哨，就要從桌子下出來(lái)，雙手抱頭跑到操場(chǎng)上集合，我們一共做了三次，演習的前兩次都沒(méi)有最后兩次時(shí)間短，都破了汶川大地震的一個(gè)中學(xué)的記錄，他們全部下樓用了一分三十秒，我們只用了一分二十一秒就全部到了操場(chǎng)上，一個(gè)人也沒(méi)有在教室里。這樣，我們創(chuàng )下了一個(gè)新的記錄。
通過(guò)這次演習，增加了我們的防震知識，又鍛煉了我們的身體，是一次有意義的活動(dòng)。
防震作文 篇2
“5。12”汶川大地震使我們知道了大地不光有溫柔的一面，還有可怕的一面。
3月，是春回大地的季節，也是我們大南關(guān)小學(xué)的“安全月”，這不，馬上要防震演習了。
第二節課是數學(xué)，我剛做完一道題，警報聲就響了起來(lái)。我趕快往桌子底下鉆，一分鐘后，警報聲停止了，我以劉翔沖刺的速度“嗖”的一聲沖出教室。同學(xué)們有的像蝸牛，有的談笑風(fēng)生，都把這件事當成了兒戲。有的同學(xué)最快用了兩分二十一秒，有的同學(xué)最慢用了兩分四十秒，老師說(shuō)成績(jì)還不錯，要是真的地震跑這么快就好了。
這次防震演習讓我跑的上氣不接下氣，聽(tīng)老師說(shuō)每月都有一次不定期的演習，我聽(tīng)了很高興，因為防震演習可以鍛煉我們的團隊精神，還可以提高我們的應變能力。
這次演習覺(jué)得自己表現得還不錯，在很短的時(shí)間逃離了出來(lái)。讓我們再接再勵，隨時(shí)提高警覺(jué)，都能以最快的速度逃生。
防震作文 篇3
星期三，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)大型的防震演習，有百余位領(lǐng)導前來(lái)觀(guān)摩，我們排練充分，正拭目以待。
下午兩點(diǎn)整，一個(gè)清脆的聲音傳入耳際：“小港中心學(xué)校全體師生有序地進(jìn)行著(zhù)第二節課的正常教學(xué)……”我們立刻安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上也清晰可聽(tīng)。突然，屋頂傳來(lái)一陣又一陣瓦片震裂的聲音，我們馬上準備就緒，用書(shū)擋住頭部，蹲在課桌底下，雙手緊緊地抓住桌腳。等第二聲警報響起時(shí)，我們迅速從桌下鉆出，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，有序、快速地向廣場(chǎng)、操場(chǎng)跑去。幾名老師已經(jīng)在拐彎處做好了“往這邊走”的手勢，還時(shí)刻不忘提醒我們注意腳下安全。就在這時(shí)，兩名學(xué)生在下樓時(shí)，由于慌張，不禁手忙腳亂，絆在一起，摔倒在地。學(xué)校救援隊立即把他們“救”了出來(lái)，確保其他同學(xué)的安全撤離。
等全校班級都逃出教學(xué)樓后，便進(jìn)行人數統計，結果有5名學(xué)生和1名老師未找到。眼前的一切仿佛讓人身臨其境，我的心“怦怦怦”地亂跳，不禁為這幾位還沒(méi)逃出“困境”的老師和同學(xué)捏一把汗。學(xué)校領(lǐng)導已通告上級部門(mén)并請求支援，學(xué)校的救援小組拿著(zhù)喇叭，在各座教學(xué)樓前喊著(zhù)未救出人的名字，有兩位學(xué)生得到回應，等待著(zhù)救援小組前來(lái)救助。坍塌嚴重的地方因學(xué)校救援小組無(wú)法進(jìn)入，所以請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的搜救人員。不到2分鐘，他們火速趕到現場(chǎng)，進(jìn)行搜救工作……這次的防震演習在領(lǐng)導們的掌聲中拉上了帷幕。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的防震演習不但讓我們增長(cháng)了地震中救護逃出的知識，還讓我們明白：生命比任何東西都要寶貴！真是受益匪淺！
防震作文 篇4
我們在學(xué)校學(xué)會(huì )了許多關(guān)于安全的知識，它讓我們在危險的時(shí)候能夠保護好自己。
在今天這個(gè)陽(yáng)光媚的早上，我們正一如既往地坐在教室讀書(shū)，突然一陣刺耳的警笛聲想起。我下意識地想到這是地震來(lái)了的警報。記得老師講過(guò)關(guān)于地震中如何保護自己的知識：能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區，不要擁擠在樓梯和過(guò)道上。如果來(lái)不及撤離，應就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。在家里可躲在床或桌子下面或跨度較小的.房間，如衛生間等。在教室里可躲在書(shū)桌下或墻角邊。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。避震時(shí)，要注意保護頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書(shū)包頂在頭上，用雙手護住頭部。
想到這些我趕緊雙手報抱著(zhù)頭，蹲在了課桌底下。警報響了兩分鐘，突然安靜了，但我并沒(méi)有把頭探出去而是保持原來(lái)的姿勢一動(dòng)不動(dòng)，因為老師說(shuō)過(guò)要等解除地震的笛聲響起，我們才能從桌子底下出來(lái)。此時(shí)此刻，我萬(wàn)分緊張，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別慢，好像等待了一個(gè)世紀。解除地震的鈴聲終于響起。我們一個(gè)個(gè)快速而又有序地走下樓梯，跑到空曠的操場(chǎng)上。
小伙伴們一定要記住安全知識，在真遇到危險的時(shí)候能保護我們的生命安全呢！
防震作文 篇5
5月12日，是一個(gè)特殊的日子。在去年的今天四川發(fā)生了里氏8.0級的大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，無(wú)數人失去生命。我國便將今天定位全國防震減災日。所以我們學(xué)校也進(jìn)行過(guò)防震演習。
記得那天我們正聚精會(huì )神地上語(yǔ)文課。突然廣播里傳來(lái)了報警的聲音�！暗卣鹆�，地震了……”我們一下 慌了神，不知該怎么才好�！翱�，躲到桌子下面去，抓緊桌腿�！币粋�(gè)同學(xué)大聲喊到。
“快排好隊，有秩序地離開(kāi)教室，以最快的速度跑到操場(chǎng)上去�！闭Z(yǔ)文老師發(fā)話(huà)了。
于是大家快速地從教室兩扇門(mén)跑出了教室。大家各個(gè)表情嚴肅，仿佛正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)災難。只聽(tīng)耳邊傳來(lái)“轟隆隆”的房屋倒塌聲。班主任在班長(cháng)的幫助下清點(diǎn)了全班的人數。結果一個(gè)人也沒(méi)落下。
大家終于松了一口氣。 這次防震演習讓我受益匪淺。它不僅讓我學(xué)會(huì )了一種生存的本領(lǐng)，還鍛煉了我對突發(fā)事件的應對能力。 災難雖然已經(jīng)過(guò)去一年，但它留給我們的不僅是悲痛，留給我們給多的是血的教訓。