【精品】敘事的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　我認為幸福的感覺(jué)是一種美好的快樂(lè )所凝成的。

　　在一天，我在我家住的小區花園里看到有一對男女在吵架，它們的小孩就在旁邊哭，我看到了這一畫(huà)面，想，這個(gè)家肯定整天打仗，烏云密布。我家可不這樣，爸爸媽媽從來(lái)不吵架。我做錯事會(huì )挨批評�？墒菦](méi)有兇巴巴的訓斥。家里每天都是歡聲笑語(yǔ)的。很溫馨和睦的，對比之下，我覺(jué)得自己非常幸福。

　　我們班上有一個(gè)同學(xué)，他家不太寬裕。我們都在學(xué)校吃訂的營(yíng)養早餐。我們吃早餐的時(shí)候，他吃的卻是從外面買(mǎi)來(lái)的價(jià)錢(qián)便宜的小油餅不過(guò)他吃得非常開(kāi)心，有滋有味的。

　　他上課有時(shí)會(huì )不守紀律，常常被老師批評，還讓他寫(xiě)檢討。但是他只要寫(xiě)完檢討交給老師之后，就會(huì )很快樂(lè )地跑去找同學(xué)玩了。也許他想，不就是被批評了嘛，下次不要這樣就行了。

　　他是個(gè)開(kāi)心果，平時(shí)有好多同學(xué)喜歡和他交朋友。讓人覺(jué)得他過(guò)得很幸福。

　　有一天，我上學(xué)坐公交時(shí)，看到開(kāi)車(chē)的司機笑瞇瞇的在和著(zhù)車(chē)上的音樂(lè )唱歌，看他那快活的樣子。雖然從總站開(kāi)到終點(diǎn)站，幾個(gè)小時(shí)，但我看他時(shí)不時(shí)跟著(zhù)音樂(lè )唱著(zhù)歌似乎一點(diǎn)也不累，車(chē)上很擁擠，我坐得很累�？粗�(zhù)唱歌的司機。我覺(jué)得他因為喜歡自己的工作，所以很幸福。

　　過(guò)年的時(shí)候，我的親人全都來(lái)了。奶奶是第一個(gè)來(lái)我家的，一來(lái)就關(guān)心我，說(shuō)我長(cháng)高了，變帥了……后來(lái)我們一去吃晚餐，熱熱鬧鬧的，爸爸在起勁地跟我們吹牛皮，我們都在開(kāi)心的笑。我覺(jué)得我們是最幸福的。

　　我知道了，幸福原來(lái)是一種快樂(lè )的滿(mǎn)足。我的媽媽初二作文初二作文：棋趣初二作文：野馬

敘事的作文 篇2

　　康德說(shuō)：“在這個(gè)世界上，有兩樣東西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律�！毙强找蚱淞壤�而深邃，讓我們仰望和敬畏；道德因其莊嚴而圣潔，值得我們一生堅守。 某雜志刊登了一份關(guān)于青少年價(jià)值觀(guān)的報告，其中的一些數據顯示有相當一部分青少年對“在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”，“在公共汽車(chē)上不讓座”。

　　“過(guò)馬路闖紅燈”，“競爭可以不擇手段”，“誠實(shí)意味著(zhù)吃虧”等明顯不文明、不道德的行為表示“難以評價(jià)”。為什么會(huì )這樣呢？我想，這正是我們當中一部分同齡人對社會(huì )公德和個(gè)人品德的認識模糊甚至錯誤所致，正說(shuō)明他們沒(méi)能堅守住心中的道德律。 不得不承認，有些青少年，在花花綠綠、充滿(mǎn)誘惑的現實(shí)生活中，喪失了心靈的純潔、放棄了道德的底線(xiàn)，最終迷失自我、走向罪惡。原因雖然很多，但最重要的，還是他們缺乏正確的價(jià)值觀(guān)，沒(méi)有守住心中的道德律。比如網(wǎng)上那對最近迅速竄紅的“90后賤女孩”孿生姊妹——包包與阿紫，不就是以惡俗博出位、靠犯賤換成名的典范么？ 要知道，一個(gè)人的真正價(jià)值并非取決于其容貌、衣著(zhù)、金錢(qián)、地位等外在的東西，而取決于他的頭腦、觀(guān)念、精神、品格、愛(ài)心、氣度等綜合素質(zhì)和內在修養，取決于他的軀殼里到底裝了一副怎樣的靈魂，取決于他是否堅守住了心中的道德律！ 1979年度諾貝爾和平獎獲得者德蘭修女說(shuō)：“人們不講道理，思想謬誤，自我中心；不管怎樣，總是愛(ài)他們。如果你做善事，人們說(shuō)你自私自利，別有用心；不管怎樣，總是要做善事。你耗費數年所建設的，可能毀于一旦；不管怎樣，總是要建設。你所做的善事，明天就被遺忘；不管怎樣，總是要做善事。將你所擁有的最美好的東西獻給世界，哪怕你會(huì )被踢掉牙齒�！钡绿m修女用自己的一生，將愛(ài)心撒向世界，用善良普渡眾生，用微笑去撫平人們心中的傷痛。她的善行，她的義舉，使她被譽(yù)為窮人的圣母，善良的天使，并成為世界人民心中的`女神、天主的化身。這都是因為她始終堅守著(zhù)自己心中的道德律！ 桃李不言，下自成蹊。這次汶川大地震中那么多年輕而偉大的老師和同學(xué)，災難猝臨，生死瞬間，不約而同，毅然決然的選擇了舍己救人！他們心中那崇高偉大的道德力量，感天動(dòng)地、驚鬼泣神，高山仰止，日月同輝！

　　“不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的”。正如希臘詩(shī)人喬治·賽福斯的這首小詩(shī)所說(shuō)，我們青少年要想有所成就，就一定要堅守住自己的潔白，堅守住自己的芳香，堅守住自己心中的道德律！

敘事的作文 篇3

　　三歲。

　　那時(shí)候的我還是很調皮的孩子，夏日午后的手舞足蹈，泥土上雜亂腳印的奔跑，總是讓人擔心得眉毛擰成啦一粒鈕扣，下一秒又在庭院里傻笑著(zhù)玩耍。八月，外婆慈祥的面容，嘴角綻出啦一朵波斯菊。她說(shuō)，向日葵在逐日。果然，旋轉的太陽(yáng)花承接啦夏陽(yáng)的光芒，以及那個(gè)無(wú)憂(yōu)歲月的小小暢想。

　　嘴中包著(zhù)糖塊含混不清的話(huà)語(yǔ)，樹(shù)葉濾過(guò)陽(yáng)光灑滿(mǎn)一地細碎的金，整天咧開(kāi)的嘴角從不曉得去合上，時(shí)光就在我們的笑聲中，一蹦一跳跑遠啦。

　　六歲。

　　我是天真的小學(xué)生，脖子上圍著(zhù)皺皺巴巴卻無(wú)比鮮艷的紅領(lǐng)巾。張著(zhù)一口缺牙的嘴用力地吼著(zhù)“a、b、c、d”，只為啦老師好看的笑容和一朵小紅花。在方格本上仔細地涂上一個(gè)又一個(gè)數字，惡作劇地折斷同桌小男生的鉛筆，看著(zhù)他撇著(zhù)嘴委屈的樣子。

　　調皮的男孩子上課時(shí)風(fēng)馳電掣般揪一下同桌翹翹的羊角辮，頓時(shí)小姑娘眼中淌出啦兩道清澈的小溪，時(shí)光便在那嘹亮的哭聲中，一搖一晃走遠啦。

　　九歲。

　　那時(shí)候我已經(jīng)略略開(kāi)始懂事，會(huì )在課堂上認真做筆記，也會(huì )在走神時(shí)在書(shū)上畫(huà)一個(gè)個(gè)漫畫(huà)小人，會(huì )因為老師的一句批評而噤聲半天，也會(huì )叉著(zhù)腰開(kāi)始和周?chē)�的人鬧別扭，理不直氣不壯時(shí)一努嘴大吼一聲：“我不跟你好啦�！辈贿^(guò)一節課后又開(kāi)始絮絮叨叨地談?wù)撔┰?huà)題。

　　體育課上女生步伐很輕，小鹿一樣在兩根橡皮筋中穿梭跳躍：男生光著(zhù)胳膊，粗著(zhù)嗓子吼著(zhù)誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)，大呼小叫地在草坪上奔波，為啦搶球不惜摔上一跤，時(shí)光就在那膝蓋上的泥土中，一前一后晃遠啦。

　　十二歲。

　　十二歲的我在初中，在空曠的校園里背著(zhù)長(cháng)長(cháng)的英語(yǔ)詞組、繞舌的文言文，眼皮打架地做著(zhù)一疊又一疊的習題。在考試之前打著(zhù)哈哈說(shuō)著(zhù)大話(huà)，結果出來(lái)之后遺憾地捶胸頓足大呼郁悶。消停啦幾天后，我們興高采烈的背影又在操場(chǎng)上出現。

　　上課時(shí)我們各異的坐姿，休息時(shí)我們不厭其煩的嘮叨，跑步時(shí)我們通紅的臉頰，時(shí)光就在那晶瑩的汗水中，～點(diǎn)一滴流逝啦。

　　人生中有很多個(gè)三歲，每三歲都是一個(gè)里程碑。我們在歡笑中成長(cháng)，在淚水中經(jīng)歷，在汗滴中努力，在離別中懂得。這些深深淺淺的腳印就像影子一樣跟在我們背后，記錄著(zhù)成長(cháng)的點(diǎn)滴，它們就是我們成長(cháng)的最好見(jiàn)證。

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