讓 - 五年級記事作文600字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的讓 - 五年級記事作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓 - 五年級記事作文600字1
秋思六年級許麗莎自從老師布置了這篇作文以后，我便每天深思，想了許多、許多……[由題而思，真實(shí)的寫(xiě)了自己的想法]我獨自一個(gè)人在學(xué)校的后操場(chǎng)上徘徊著(zhù)，此時(shí)的心一轉眼間清涼了許多。忽然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我不由地縮了縮衣服。一片葉子帶著(zhù)無(wú)奈飄落到我的手心，我不由得想到了什么……[由落葉而引發(fā)的思考。]秋天，是一個(gè)豐收的季節。
在這時(shí)，梨樹(shù)掛起了金黃色的燈籠，蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰，稻海翻起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把。農民伯伯們此時(shí)露出了燦爛的笑容，因為他們有了收獲，得到了回報。再看看我們的祖國，“神舟六號”成功升上天空。這是一個(gè)多么振奮人心的消息，我們中國在世界上再一次創(chuàng )造奇跡，讓全世界人民再一次刮目相看。而我呢？我有收獲嗎？從開(kāi)學(xué)到現在我沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)展，六年級本應是個(gè)極度緊張的時(shí)候，但我依舊天天玩耍，滿(mǎn)不在乎，似乎并沒(méi)有一點(diǎn)壓力。
別的同學(xué)在家里天天苦苦學(xué)習寫(xiě)作，每天深夜燈還亮著(zhù)，早上早早起床背東西。但只有我，每天開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)形之中成了他們心中的“偶像”，但你以為這樣好嗎？每當老師布置完作業(yè)，同學(xué)們寫(xiě)的十分快，而我卻要把眉頭擰成麻團才會(huì )。別人作業(yè)都交了，而我卻還在苦海中無(wú)力地掙扎著(zhù)。再過(guò)不久，就要期中考試了，我心里一點(diǎn)兒底也沒(méi)有，腦海中一片空白。在這個(gè)收獲的秋天，我沒(méi)有一點(diǎn)兒收獲。又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我的心更涼了。
【評語(yǔ)】讀完你的文章，首先給人一種“消沉”的感覺(jué)，處于你這個(gè)年齡，應該是朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，你為何這樣呢？其次，本文從寫(xiě)作角度來(lái)說(shuō)，是一篇不錯的文章。能以我“手”寫(xiě)我“心”，反映自己的心聲、傾吐自己的心聲。然而在這一年齡的你應該……最后，本文能結合自己的實(shí)際，真實(shí)的寫(xiě)來(lái)，采用各種表達方式寫(xiě)成此文，是難能可貴的。希望你調整自己，全心投入，請相信“一份耕耘一份收獲”，明天會(huì )更好！
讓 - 五年級記事作文600字2
暑假里，我除了預習功課，還給自己布置了一項作業(yè)——練字。說(shuō)干就干，于是，我買(mǎi)了一本楷體字帖，從練習正楷字入手，以改變我的字體。
聽(tīng)老師說(shuō)，正楷是基礎。自己連寫(xiě)字基礎打都不好，也難怪字寫(xiě)得不好看。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁兒頭也足了。于是，我按制定的計劃，每天早晨和晚上各練一頁(yè)字。我想如果這樣每天堅持練字，那枯槁的一筆一劃，不也就變成了踏上“書(shū)法家”寶座的一級一級的石階了嗎？
從小到大，我這個(gè)人做事就毛躁，凡事三分鐘熱度，這熱情一過(guò)，就提不起勁兒來(lái)了，所以我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了�？吹奖晃依渎涞木氉直�，“孟母斷機杼”的故事不禁重臨心頭。于是乎，打開(kāi)字帖開(kāi)始了練字的征途。
這漢字真有意思，無(wú)論多么復雜，都是那幾個(gè)部首和筆畫(huà)組成，無(wú)一例外。所以練好了部首和這幾個(gè)基本的筆畫(huà)，也就大功告成了吧！可事實(shí)卻給了我一個(gè)嚴重的打擊，自己很用心地用練好的部首和筆畫(huà)寫(xiě)出了一個(gè)字，可這個(gè)字怎么也不好看，再和字帖上的字一比較，天壤之別��！氣憤至極，再細看字帖，發(fā)現除了筆畫(huà)范圍外，間架結構也是非常漂亮的�；腥淮笪�，原來(lái)練字跟蓋房子一樣，不是有了好的磚瓦就能蓋出好房子的，要搭好架子才行！
做人難道不是這個(gè)道理嗎？你的氣派、內涵、學(xué)識、修養等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那一站，別人看著(zhù)也舒服，不是嗎？而氣質(zhì)、修養等等，這些是從哪里的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識、道德嗎？越是這樣想，我練字的勁頭越足，希望自己能練就一手好字。
經(jīng)過(guò)十多天的練習，我的字體變得好看多了。我想練字成功的秘籍關(guān)鍵在于“恒”，有恒心者，事竟成。只要我堅持下去，我一定能練出一手漂亮的字。其實(shí)，不光練字要有恒心，做其他事情也是要認持之以恒。我們只有做到心中有“恒”字，才能?chē)L到成功的甘甜。
讓 - 五年級記事作文600字3
一陣秋風(fēng)掠過(guò)洛陽(yáng)城，涼爽，蕭瑟，引得兩旁高大的白樺林沙沙作響。此時(shí)此刻，我的心，也隨著(zhù)這陣風(fēng)，慢慢飄去，直向我的家鄉。我木然地站在白樺林下，依稀想起幾年前，我頭也不回地離開(kāi)故鄉，連老母親也沒(méi)望一下，就踏上了去洛陽(yáng)城的道路，那時(shí)，天陰沉沉的。
現在，我萬(wàn)分后悔，淚水一滴一滴地落到枯黃的葉子上。良久，我才起身慢慢地回家，走著(zhù)走著(zhù)，我停了下來(lái)，望著(zhù)與幾年前的今天一樣陰沉的天空。離鄉的畫(huà)面不斷地在我的腦海里浮現，我再次呆住了，淚水又一次地模糊了我的眼睛……到家已是幾個(gè)時(shí)辰之后，我坐在椅子上，非常痛苦。
一陣馬蹄聲響起，接著(zhù)，是一個(gè)小伙子的聲音：“有信送嗎？有信送嗎？”我一下子豁然開(kāi)朗，不能回鄉，為什么不寫(xiě)封家書(shū)呢？事不宜遲，我準備好筆墨寫(xiě)了起來(lái)�？墒遣艑�(xiě)了一個(gè)字就卡殼了，要說(shuō)的話(huà)太多，怎么寫(xiě)得完？但我絲毫不氣餒，提筆又寫(xiě)……雞叫了，黎明來(lái)臨，我的家書(shū)終于寫(xiě)完了。我眼圈發(fā)黑，疲憊不堪，我小心翼翼的放置好家書(shū)，伏案沉睡……醒來(lái)已是正午，我伸了個(gè)懶腰，拿起枕下的家書(shū)，正要翻看，幾聲熟悉的馬蹄聲響起，我走出寒舍。送信的小伙子停了下來(lái)，微笑著(zhù)看著(zhù)我，說(shuō)：“這位先生，您……有信要送嗎？”“是啊，幾天之內你能把此信送到我的家鄉嗎？”“您的家鄉在哪兒？”我遞過(guò)信�！皼](méi)問(wèn)題，幾天之內一定送到！”“這就好�！蔽野残牧�。送信的小伙子正要揚鞭趕馬，我卻突然叫道“請留步�！薄澳�有事？”“沒(méi)什么。我想再看一下我的信�！毙』镒舆t疑了一下，還是把信遞給我。我仔細地察看著(zhù)，最后，把信交給了送信人。小伙子趕著(zhù)馬消失在拐角處。落葉紛飛，涼風(fēng)徐徐，淚水再一次模糊了我的雙眼……“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封�！薄业挠H人們，你們聽(tīng)到了我的心跳聲了嗎？
讓 - 五年級記事作文600字4
有人問(wèn)我，你的思想是什么？我沒(méi)有回答，當他走后，我陷入了沉思，當我望向那一片純潔的天空，并不是那么純潔，無(wú)邊無(wú)際，就好象我們人類(lèi)的世界，各種各樣的人，各種各樣的精神，但是在無(wú)形中卻好像有什嗎東西在漸漸改變，我不懂，我的內心為什么如此悲傷，我不懂，那是什嗎東西，我不知道，那種精神可不可以永久，就好比國家主席，又好像有一種說(shuō)不出來(lái)的東西，一個(gè)世界，好幾個(gè)國家，背負了什嗎樣的東西，若是到一千年后，又會(huì )怎樣，我不敢想象，那時(shí)的我已經(jīng)不在，現在我眼前的一切，又好象是那么的可笑，就比如人和事，世界，人的內心，我自認為我的生存即使渺小，卻比任何人的要大得多，因為我有不同的思想，在我看來(lái)，我的思想是無(wú)人可比的，每一個(gè)人的人生都是一個(gè)人的，都是黑暗的，就好比這個(gè)世界的一個(gè)游戲，用自己的精神，那無(wú)比強大的思想去照亮人生，即使沒(méi)有人會(huì )去發(fā)現。
但卻已經(jīng)照亮我的人生，社會(huì )，是人們的世界，同時(shí)又多嗎的枯燥，我成長(cháng)到現在，沒(méi)有發(fā)現一個(gè)人是獨特的，即使有，又有誰(shuí)可以讓世界上的所有人知道，我的這篇發(fā)言并不好，并沒(méi)有說(shuō)出我的肺腑之言，就算說(shuō)出了，又有幾人可懂？我在用人們創(chuàng )造出來(lái)的字來(lái)寫(xiě)，好渺小，我的思想并不是讓世界的人來(lái)知道，來(lái)稱(chēng)贊，只需要默默的照亮自己的人生。我不敢說(shuō)我是善良的，不是自私的，比如這篇稿，這篇骯臟的稿子，不堪入眼的稿子，不正是說(shuō)明了我的自私嗎？我的思想是什么？就是人的思想大又如何？還不只是無(wú)稽之談，空有虛談，思想再大，又能干什么？那些詩(shī)人的思想，感情又帶來(lái)了何用？我不期望我的稿子可以出名？
我只是希望我的想法可以在我的世界里得到發(fā)泄，就算看這篇稿子的人說(shuō)我是垃圾，和那些詩(shī)人一樣，我也無(wú)所謂，因為我本來(lái)就是自私的，只不過(guò)，這可以算作那些骯臟東西中的一個(gè)嗎？我期待，如果是，我真的很高興。
讓 - 五年級記事作文600字5
每年大年初一，爸爸媽媽都會(huì )去鳳凰山永慶寺拜佛。今年，我將隨他們一周前往，怎能不讓人激動(dòng)?
大年夜還沒(méi)到12點(diǎn)，我們便向永慶寺出發(fā)了。據說(shuō)此時(shí)的永慶寺，是一年中最熱鬧的。
睜大你的雙眼!瞧，各類(lèi)的小吃，各樣的飾品……
嗅起你的鼻子!呀，茉莉花般清新的香水味，飄散著(zhù)麻辣的小吃味……
再豎起你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)：“來(lái)來(lái)來(lái)，便宜了，菠蘿8塊錢(qián)一個(gè)”“瞧瞧，這布鞋，多結實(shí)”……
雖然琳瑯滿(mǎn)目的商品，各色的小吃對我有極大的誘惑，但我還是緊跟著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)谶汉嚷曋写┻^(guò)人群，進(jìn)入了永慶寺。
我們先來(lái)到一間廂房，眼前是一尊彌勒的佛像。只見(jiàn)他全身金光閃閃，一臉慈祥的笑容。媽媽讓我摸摸他的頭和腳，雖然他只比我高不了多少，但我踮起腳也摸不到他的頭�！盀槭裁匆^呀?”我疑惑地問(wèn)媽媽。媽媽解釋到：“你看他多開(kāi)心，你去摸的話(huà)也可以從頭開(kāi)心到腳唄!哎呀，你摸不到頭就摸摸腳吧�！薄昂呛�，原來(lái)拜佛也有很多奇妙的故事呀!”我開(kāi)心地說(shuō)道。
走出這個(gè)廂房，我們又來(lái)到中間有三座大佛的殿堂。媽媽告訴我，有一座是狀元佛，拜了他能考上狀元。我誠心誠意地拜了他，抬頭看這尊佛，他炯炯有神的雙眼似乎給了我更多的希望……
拜完這尊拜那尊，每尊佛個(gè)性鮮明，神態(tài)各異，雖然膝蓋隱隱作疼，但我依舊一臉的興奮。
對了，最后還我們來(lái)到一個(gè)投硬幣的爐子旁，我要爸爸要了一個(gè)硬幣，瞄準目標，硬幣“嗖”一下飛出去�！耙�!”居然投中了最上面一層。
讓 - 五年級記事作文600字6
“讓”這個(gè)字是有些令人費解的。在所有孩子的童年時(shí)光里，“讓”簡(jiǎn)直就是一大“禁忌”’，過(guò)年的時(shí)候尤其如此。什么糕點(diǎn)、糖果、飲料、電視等等都要讓?zhuān)B桌椅板凳都必須讓。好不容易，客人都走了，這壓歲錢(qián)，紅包又要讓來(lái)讓去，最后幾經(jīng)輾轉，還是落入爸爸媽媽的“無(wú)底洞”里了，這是自愿的嗎?分明是強迫，哪是什么有禮貌、謙讓啊!
后來(lái)長(cháng)大了，知識增長(cháng)了，老師給我們講“孔融讓梨”和“三尺巷”的故事，讓我們明白“讓”是一種美德，是中華民族世世代代傳承的美德，懂得謙讓禮讓?zhuān)攀怯卸Y貌、有教養的好少年。
記得四年級的時(shí)候，我搭乘公交車(chē)去奶奶家，那時(shí)車(chē)上人不多，但座位卻只剩一個(gè)，我連忙搶坐上去。過(guò)了兩站，上來(lái)兩位老人，我裝著(zhù)視而不見(jiàn)�？缮磉呉粋�(gè)小男孩見(jiàn)了，連忙讓座，扶著(zhù)其中一位坐下。那男孩大概才六歲，卻已明白“讓”的意思，而且還做到了，難道我還不如他嗎?我滿(mǎn)臉羞愧，也連忙攙著(zhù)另一位老奶奶慢慢坐下。到站之后，我灰溜溜地下了車(chē)。
還有一次，我買(mǎi)好了華萊士，準備去接上美術(shù)課的妹妹。路過(guò)一個(gè)路口，看見(jiàn)一位大哥哥入迷地玩著(zhù)游戲機，我一下子就被吸引住了，跟在他身后邊走邊看。一位大媽騎車(chē)把我一下子就撞倒在一邊，幸好我抓住了旁邊的電線(xiàn)桿才沒(méi)有摔傷。我拍了拍手上和身上的灰塵，正要說(shuō)教說(shuō)教，而她卻先開(kāi)了口：“喂!你這小孩怎么走路的呀!”“你呢，違反交通規則，還說(shuō)我呢�！蔽乙埠敛皇救�，針?shù)h相對地吵了起來(lái)。吵了好幾分鐘，旁邊的人越圍越多，我突然想起要去接妹妹，才不想和她理論了。于是我說(shuō)：“算了，算了，您走吧�！迸杂^(guān)者也都在說(shuō)道她，沒(méi)想到她的態(tài)度也來(lái)了個(gè)180度大轉彎，竟對我說(shuō)了聲對不起，默默地走開(kāi)了。
“讓”是尊重，“讓”是寬容，“讓”是一種美德。不管誰(shuí)錯在先，“讓”都是最好的勸架人，“讓”是每個(gè)中國人都應具備的品格。如果每個(gè)人都能做溫潤如玉的謙謙君子，社會(huì )不就更加和諧、美好了嗎?
讓 - 五年級記事作文600字7
天啊!這可怎么辦啊?——誰(shuí)叫我在書(shū)店看上那價(jià)格不菲的《哈利·波特》，誰(shuí)叫我平時(shí)花錢(qián)大手大腳的`，弄得現在手頭全部家當只有5元，可那本書(shū)卻要價(jià)26。8元，這不是為難我嘛!
哎，對了!我靈機一動(dòng)，可以去賣(mài)舊書(shū)嘛，那些外國小孩也不都是自己掙錢(qián)的嗎?我用了將近一個(gè)小時(shí)，才挑出二十來(lái)本不太喜歡的書(shū)，沒(méi)辦法，只好忍痛割?lèi)?ài)了。
當當當當，踏上征途!
很快我來(lái)到了書(shū)市，走到一家書(shū)攤前，問(wèn)：“請問(wèn)你收舊書(shū)嗎?“”不收!“我只好離開(kāi)換另一家，哪想到整個(gè)書(shū)市都被我走遍了，愣是一本也沒(méi)賣(mài)出去。
我心里那個(gè)氣啊，可是又沒(méi)有什么辦法。哼!就你們能擺攤，我就不能擺?你們不收，我自己賣(mài)!把你們的生意都搶走，看你還囂張!說(shuō)干就干我毛手毛腳地把一大堆書(shū)擺在地上，呵!萬(wàn)事俱備，只欠顧客了。
哈哈，買(mǎi)賣(mài)興隆!
這時(shí)過(guò)來(lái)一位學(xué)生模樣的小男孩，走到我攤前，指著(zhù)《讀者》與《青年文摘》問(wèn)：“這兩本多少錢(qián)?“哈，買(mǎi)賣(mài)來(lái)了我趕緊上前”這兩本四塊錢(qián)�！八蹲×耍骸澳惆雰r(jià)賣(mài)出不虧啊!”我只是一笑，把原因說(shuō)了一。當他把錢(qián)遞過(guò)來(lái)時(shí)，我的手都在抖——這可是我第一次憑自己的努力得到的錢(qián)啊!
不一會(huì )兒，來(lái)了一個(gè)“小平頭”，他指著(zhù)書(shū)問(wèn)：“怎么賣(mài)?”我也不知道他指哪一本，只好說(shuō)：都半價(jià)�！甭�(tīng)到這話(huà)，他俯身拾起十三本原是我藏品的連期的《百花》：我要這幾本，25塊，行，我就買(mǎi)，不行就算了!“
我一聽(tīng)，唯恐錯過(guò)這么大的一筆生意，連忙點(diǎn)頭。不過(guò)，他剛一走，我就后悔了，應該收他26元的，虧了。哼!狡猾的“小平頭“，連小孩都欺負!
我越賣(mài)越過(guò)癮，掙了60多元，現在買(mǎi)兩本都綽綽有余了!
班師回朝!
當我手捧盼望已久的《哈利·波特》回到家時(shí)，跟老媽如此這般，這般如此地一說(shuō)，你猜怎么著(zhù)?我媽眼都直了，差點(diǎn)沒(méi)把我一頓臭揍!嘻，不賴(lài)吧!
第一次“自力更生“，讓我深切地體會(huì )到掙錢(qián)的艱難，生存的不易，對父母也有了另一層面的理解。
讓 - 五年級記事作文600字8
枯藤老樹(shù)昏鴉“嗚哇——嗚哇——”一種叫烏鴉的鳥(niǎo)兒�？吭谝豢美p滿(mǎn)枯藤的老樹(shù)上，不停地叫著(zhù)。它漆黑的羽毛與昏黃時(shí)的天色融為一體，讓人感到一絲涼意。
“一年又快過(guò)去了，你怎么就是不長(cháng)葉呢？”老人用枯枝一般的手撫摸著(zhù)他家門(mén)前的這棵老樹(shù)。老樹(shù)比老人的年齡大，老人小時(shí)侯最喜歡在樹(shù)下玩鬧、嬉戲，他對老樹(shù)有著(zhù)一種特殊的感情，他喜歡老樹(shù)粗壯的干和翠綠的葉，可是現在，老樹(shù)好像真的老了，它已經(jīng)三年沒(méi)長(cháng)過(guò)新芽了，自從四年前后山礦石開(kāi)采后，就再也沒(méi)有長(cháng)過(guò)。它像一位龍鐘老人，佝僂著(zhù)身子，望著(zhù)空中肆虐漂浮著(zhù)的塵土嘆息。
“這里已經(jīng)待不下人了，門(mén)前的老樹(shù)也不會(huì )再抽芽了”，“發(fā)達”了的子女們都勸老人跟他們一起進(jìn)城里去住，可是固執的老人堅決不走，他不相信老樹(shù)真的抽不出芽了。老人環(huán)視四周，目光落在一條堆滿(mǎn)垃圾的河水中，雙眼卻也滿(mǎn)含憂(yōu)傷。
小橋流水人家
那條河，曾經(jīng)清凈澄碧，湍急的水流沖擊著(zhù)河中的大石頭，激起一簇簇雪白的水花，唱著(zhù)歡快的歌兒一路向前奔。清晨，家家戶(hù)戶(hù)的主婦提著(zhù)滿(mǎn)桶的衣服來(lái)到河邊，木槌敲擊衣服的“篤篤”聲，和著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)，飄蕩在天空中久久不肯散去。最熱鬧的要數夏天的午后了，一群活蹦亂跳的孩子光著(zhù)屁股跳進(jìn)水里，嬉戲著(zhù)，濺起的水花仿佛也激動(dòng)起來(lái)了，高興得同孩子們一起玩耍。
老人也常在清晨去河邊提水，給門(mén)前的老樹(shù)澆灌，那時(shí)的老樹(shù)枝繁葉茂，儼然一位保護神，蔭蔽著(zhù)村子里的每一個(gè)人�？墒乾F在，這一切只能在夢(mèng)中找尋了……
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯，夕陽(yáng)西下，照射著(zhù)老人孤獨的身影，“老樹(shù)喲，長(cháng)葉吧！”老人的雙手顫抖著(zhù)，無(wú)力地提起那只木桶，看著(zhù)桶里裝著(zhù)的渾濁的水，老人不禁老淚縱橫，“我又來(lái)給你澆水啦！”老人心里充滿(mǎn)哀傷，因為他不知道自己的付出到底會(huì )不會(huì )有結果，更不知道自己還能堅持多久。
夕陽(yáng)的余暉照射在老人身上，煥發(fā)出五彩的光芒。光芒中，老人的身影拖得好長(cháng)好長(cháng)……
讓 - 五年級記事作文600字9
美在生活中無(wú)處不在，有令人驚艷的外表;有令人感動(dòng)的行為;還有那高尚的思想……我覺(jué)得，僅僅有外表美不是真正的美，只有具備了高尚的思想，加之美的行為，才能將美傳遍世界，讓她愈加美麗。
每一個(gè)人都有一個(gè)判斷美的標準，也許一個(gè)個(gè)舉動(dòng)就會(huì )帶給人無(wú)限的感動(dòng)，就會(huì )成為別人心目中真正的“美”人。
剛過(guò)去不久的國慶節里，我和表弟，還有兩位媽媽一起去上海游玩�？蓻](méi)想到車(chē)票緊張，我們只能買(mǎi)到站票了�？偹隳艿缴虾Ｍ媪�，不用宅在家，我們還是很開(kāi)心的。
各個(gè)候車(chē)廳全是人山人海，。列車(chē)終于來(lái)了，我和弟弟都十分亢奮。上車(chē)時(shí)，人們都你擠我，我擠你的，像起伏的海浪。不一會(huì )兒，整列火車(chē)廂都擠滿(mǎn)了人。對于我們來(lái)說(shuō)，這列火車(chē)的座位就好像是皇帝的寶座一樣珍貴，看著(zhù)別人舒適地坐著(zhù)，我們只有羨慕的份。
車(chē)廂的人的確太多了，空氣流動(dòng)不暢，站了一會(huì )，我就感覺(jué)到頭暈眼花，呼吸困難。媽媽一邊給我扇扇子，一邊安慰我堅持下就到。這時(shí)，坐在我們身旁的一個(gè)大哥哥對我說(shuō)：“小朋友，你過(guò)來(lái)坐下吧�！薄斑@樣不好，您買(mǎi)到座位票也不容易，我們怎么好意思坐呀?”我媽媽連忙說(shuō)道。我也拼命地擺著(zhù)手。哥哥站起來(lái)，一邊拉著(zhù)我坐下，一邊親切地對我說(shuō)：“還有大約一個(gè)小時(shí)呢，你站了這么久，車(chē)廂人又多，一定會(huì )受不了的。我也坐得累了，站起來(lái)活動(dòng)下”我只好坐下了，心中暗喜，座位真舒服，多虧了這位大哥哥，否則我可受不了這么遠的路。大哥哥站在我的旁邊，手扶著(zhù)靠背站著(zhù)，不一會(huì )就看他汗流浹背了。我們不停地退讓這座位，可是大哥哥始終不愿意坐下，最后，還是我和弟弟擠著(zhù)坐下了。
車(chē)終于到站了，我們非常不停地像大哥哥道謝。這時(shí)，我才驚奇地發(fā)現大哥哥走路的姿勢，他原來(lái)是一個(gè)殘疾人。我頓時(shí)熱淚盈眶，感激中夾雜著(zhù)慚愧。
讓 - 五年級記事作文600字10
回溯過(guò)往，舊時(shí)光中的碎金被我撿起，如繁星般浮現在我的那一份回憶里，在塵土中幽幽的浮現，是一株花樹(shù)的影子，如畫(huà)如夢(mèng)般縈繞在我的腦海里。
一個(gè)初春，冰雪未融，城里大大小小的迎春花點(diǎn)綴在古棕色的枝丫間。一夜的“倒春寒”，就使這些本就不明艷的花骨朵腰折枝斷、容貌盡失。
那天，我和奶奶坐車(chē)回到我太奶奶家里——一個(gè)小平房，在一個(gè)小巷子里。太奶奶去世兩年了，灰敗的小屋內有人住過(guò)的痕跡。太奶奶生前的老電視、舊椅子、破棉被悉數放在原位，像一張空舊信封貼上郵票寄到三年前，和我印象中的一切差不多。
粉砌的墻壁輕輕一敲便有成片成片的灰落下來(lái)，初春的陽(yáng)光被凍凝了，但照進(jìn)來(lái)還能看到人一走過(guò)飄舞起的灰塵，一本松脆的泛黃的字典放在炕上，上面有被水浸過(guò)的痕跡。兩年的時(shí)光，讓土炕即使燒火也熱不起來(lái)了。
走到后院，一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)橫亙在我眼前。我小心地繞過(guò)它，映在眼前的是硬硬的土地。繞過(guò)后墻，一些零落的草垛堆在土路上。就在那里，我曾經(jīng)種了一顆種子。緊走兩步，一團小小的黃映入眼睛：一些黑色的磚簇擁著(zhù)一株小小的迎春花，仿佛這是天地間唯一的生命，唯一的顏色，使我的心驟然明亮。一株迎春花，那個(gè)為它祈愿的小女孩還在嗎？三年前我從小村莊再次返回到城市里面時(shí)，隨手埋下了一顆迎春花的種子。不知何時(shí)，這件事在時(shí)光與現實(shí)生活之間被隱去了——我忘了這件事，或者可以說(shuō)，我不曾記得這件事。那一株我遺留下的迎春花，它長(cháng)出了萌芽，長(cháng)出了嫩苗，開(kāi)出花來(lái)。沒(méi)有人發(fā)現這株花，也沒(méi)有人在意這株花。我又驚又喜，因為這是我留下的夢(mèng)想的苗，它如今已經(jīng)開(kāi)花。
我沒(méi)有想那株迎春花是如何長(cháng)出來(lái)的，因為沒(méi)有人給它澆水，沒(méi)有人給它施肥，和城里的那些花不同，它孤零零的沒(méi)人照顧。我在等待，等待我的夢(mèng)想長(cháng)出翅膀的那一刻，等待它起飛的那一刻，等待它飛到遠方的那一刻……等待著(zhù)，在春天漫山遍野，姹紫嫣紅開(kāi)遍時(shí)，開(kāi)著(zhù)那么耀眼的迎春花再度綻放的時(shí)候。
讓 - 五年級記事作文600字11
我的童年有許多令人難忘的事，每一次回想起來(lái)都會(huì )產(chǎn)生對童年的無(wú)比惜戀之情，可是童年卻像跟我捉迷藏一樣，來(lái)得神不知鬼不覺(jué)，與我相處了一段時(shí)間后，又毫無(wú)聲息的離我而去。
童年難忘的事情有許多，最令我記憶猶新的是那一次好玩的事情，在今天打開(kāi)塵封的記憶回到我那令人難忘的童年。那一天，天氣可晴朗了陽(yáng)光燦爛，照耀大地，我正趴在陽(yáng)臺上觀(guān)賞著(zhù)一盆盆正綻放的花兒爸爸又端來(lái)一盆渾身是刺的家伙，我奇怪極了，不解的問(wèn)：“這是什么東西呀？渾身是刺是一個(gè)植物嗎�！卑职治⑿Φ卣f(shuō)：“它是一株仙人掌呀！他的故鄉與這些植物都不一樣，是在有惡劣環(huán)境寸草難生的沙漠��！無(wú)論生活多么惡劣他們都勤勤懇懇的生活，不怕風(fēng)沙和雨雪，只是在沙漠中增天綠色，它也是一個(gè)供獻者�！薄芭�！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：這仙人掌刺太多了，會(huì )不會(huì )扎破花朵呀，一扎破的話(huà)，我就把你的刺拔光！你一定要注意一些呀！
果然，不信的事情發(fā)生了仙人掌的刺狠狠扎在了一朵小花上，我有些生氣，但好奇仙人掌刺里是什么，于是我拿來(lái)一把小剪刀，一點(diǎn)一點(diǎn)的剪下小刺：這小刺也在不停的反抗，讓我無(wú)法下手，堅硬的小刺密密麻麻，閃著(zhù)光芒，毫無(wú)缺陷。我因為童年的無(wú)知專(zhuān)心致志的剪仙人掌的刺，終于我干凈漂亮的剪下了仙人掌的刺，可是我不知道這是他的命根子。第二天它就病倒了，這樣的傻事我也不會(huì )再干了。塵封的記憶關(guān)閉了，這美好得記憶我永遠不會(huì )忘記。他是我的生命中不可磨滅的一頁(yè)！
童年時(shí)多么令人難忘��！童年一去不復反，但是，童年永遠不會(huì )被我忘記！
讓 - 五年級記事作文600字12
春天來(lái)了，樹(shù)木冒出了新芽，小動(dòng)物們都蘇醒了。我的生日也就在這萬(wàn)物復蘇的季節里。
回到家里，彩帶和氣球已經(jīng)布置好了。氣球漂浮在空中，彩帶反射著(zhù)太陽(yáng)的光輝，頓時(shí)，雪白的墻上映出了赤橙黃綠青藍紫七彩的亮光;那亮光一閃一閃的，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈在祝賀我生日快樂(lè )，就連小烏龜也伸出了頭頸，好像在說(shuō)：“生日快樂(lè )!”
這時(shí)，電話(huà)鈴響了，我連忙拿起電話(huà)聽(tīng)筒：“喂?”
“是李睿嗎?”
“是我�！�
“我給你準備了一份精美的禮物�！�
“真的嗎?”
“當然啦!可是我今天不能來(lái)了�！�
我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)電話(huà)“嘟”的一聲，掛斷了。
我慢慢地將聽(tīng)筒放下，走到沙發(fā)前，坐下，再看一眼彩帶，它已經(jīng)將大部分光亮射開(kāi)了，墻上的光已經(jīng)沒(méi)了，氣球有一些沒(méi)氣了，小烏龜縮起了四肢，只露出頭和尾巴。
我耷拉著(zhù)腦袋坐著(zhù)，爸爸走過(guò)來(lái)安慰我：“別急，還有兩個(gè)同學(xué)嘛!”
我一想：也是呀，還是可以熱鬧一番的嘛!于是又打起精神。
“丁零零……”電話(huà)鈴又響了。
“喂?”
“李睿，我今天來(lái)不了了�！�
“是嗎，你是不是騙我?”我盡量往好的方面想。
那邊沒(méi)有回答，電話(huà)又掛斷。
彩帶不反射光了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的風(fēng)聲。氣球又有一部分沒(méi)氣了，烏龜將尾巴也縮了起來(lái)。
“叮咚!”門(mén)鈴響了，我一開(kāi)門(mén)，小李站在門(mén)外，笑著(zhù)將玩具遞給我：“對不起，我作業(yè)還沒(méi)做完�！闭f(shuō)完就走了。
我關(guān)了門(mén)，將玩具一扔：“為什么?為什么他們不遵守諾言!”我十分憤怒。
彩帶不飄了，氣球全都沒(méi)氣了，小烏龜縮起了頭。
“叮咚!”門(mén)鈴又響了，會(huì )是誰(shuí)呢?打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)小肖、小林、小李站在門(mén)外。
“生日快樂(lè )!”他們一起喊，然后走了進(jìn)來(lái)，幫我把氣球充好氣，將彩帶掛好。
彩帶重新放出了光亮，氣球飄起來(lái)了，小烏龜將四肢、尾巴、頭都伸出來(lái)。
我們一起過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日。
讓 - 五年級記事作文600字13
我的童年生活就像一塊七彩的調色板，有快樂(lè )，也有悲傷�？鞓�(lè )的事讓人懷念，悲傷的事深深地印在我的心里。一說(shuō)起這件事，我就心酸很委屈。
我小的時(shí)候，十分不懂事。曾經(jīng)拿過(guò)家里的錢(qián)到商店里買(mǎi)東西吃。爸爸知道后，嚴厲地教育了我一頓。從此以后，我再也沒(méi)有做過(guò)這種事，凡事都和父母商量。
可是，有一天，媽媽要拿100元去買(mǎi)東西時(shí)，那100元錢(qián)居然不見(jiàn)了，全家人都很奇怪，媽媽問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)沒(méi)拿，媽媽問(wèn)我，我也說(shuō)沒(méi)拿。媽媽的目光在我和爸爸身上轉來(lái)轉去，兩只眼睛時(shí)不時(shí)地皺起眉頭，這種神情似乎在說(shuō)：“你們兩個(gè)有重大嫌疑，其中一個(gè)肯定是偷錢(qián)的兇手�！眿寢尩哪抗庖粫�(huì )兒轉向爸爸，搖一搖頭，隨即又把目光轉向了我，似乎在想些什么。突然，媽媽對我們說(shuō)：“你們兩個(gè)都沒(méi)拿，難道錢(qián)會(huì )自己長(cháng)翅膀飛了嗎?真是好笑哦!”最終，媽媽對我起了疑心，便追問(wèn)道：“鑫雅，你快說(shuō)呀!到底拿了沒(méi)有，假如，你承認了，媽媽可能會(huì )原諒你�！币�(jiàn)媽媽?xiě)岩勺约�，有點(diǎn)不耐煩了的地說(shuō)：“反正我就是沒(méi)拿，你們懷疑我也沒(méi)用�！眿寢屔鷼饬�，還沒(méi)等我說(shuō)完，就舉起手打我，“啪”一掌打在我的臉上。頓時(shí)，我的臉上感覺(jué)火辣辣的，可媽媽還是堅決承認一定是我拿的，我委屈極了。那時(shí)，我再也忍不住了，眼淚不停地往下滴。錢(qián)明明不是我偷的，可現在我跳進(jìn)黃河也洗不清了。我找錢(qián)找了一整天，可是連錢(qián)的影子都沒(méi)見(jiàn)到，我失望了，悶悶不樂(lè )地坐在椅子上，隨手找了一本書(shū)看了起來(lái)�？僧斘铱粗�(zhù)看著(zhù)，一張100元出現在我的眼前，我簡(jiǎn)直不相信是真的。我高興得一蹦三尺高，立刻把錢(qián)給媽媽?zhuān)瑡寢屩厘e怪了我，向我道了歉，我也原諒了媽媽。
那件事深深地印在我的心里。
讓 - 五年級記事作文600字14
記得那是一個(gè)傍晚，父母都出去了，萬(wàn)般無(wú)聊之下我聽(tīng)起了音樂(lè )。
如流水般的音樂(lè )緩緩流過(guò)我的大腦。在傍晚的寧靜里，在泛紅的夕陽(yáng)照耀之下，我覺(jué)得心中一片空明，各種各樣的煩惱就像被這圣潔的音樂(lè )及景象洗涕過(guò)了一般，變成了一種種正面的情緒就像我此刻的靈魂。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，只覺(jué)得心里有個(gè)什么悶悶的東西發(fā)泄不出來(lái)，情緒莫名的激動(dòng)起來(lái)了，思緒就像一葉被狂風(fēng)卷動(dòng)的扁舟不聽(tīng)控制的回泊到一個(gè)個(gè)以前令我感動(dòng)的港灣，一幅幅的畫(huà)面從我面前閃過(guò)，這些畫(huà)面，是交織了我到目前為止的人生最完美的畫(huà)面，這些畫(huà)面，是我不想與他人分享，只肯埋藏在自己心靈的最深處的畫(huà)面，我的心緒被這些我只肯在靜寂的深夜里才回味的畫(huà)面感動(dòng)著(zhù)。我在房間里無(wú)意識的走來(lái)走去，舉著(zhù)雙手想去擁抱那無(wú)形的音樂(lè )，那泛紅的夕陽(yáng)，那無(wú)名的感動(dòng)，那些我平時(shí)無(wú)感觸此刻卻潮濕我眼眸的東西。我應對著(zhù)夕陽(yáng)，在我那略為模糊的視線(xiàn)里，那半紅的殘陽(yáng)無(wú)疑是一個(gè)奇跡，或，是另一個(gè)世界。眼淚最后滑落，整個(gè)世界也仿佛因為我那份空靈而空靈。為音樂(lè )而感動(dòng)?不，是為感動(dòng)而感動(dòng)。
像丟下了千斤重擔一般，我坐到了沙發(fā)上，關(guān)上了門(mén)窗的房間顯得格外靜謐。天漸漸黑下，音樂(lè )在夜色的襯托下，無(wú)疑是一首圣詩(shī)。仿佛用光了所有的力氣一樣，我不想動(dòng)，哪怕是一根小指頭，因為我害怕這種完美的氣氛，就會(huì )被打斷。
漸漸的，天完全拉上了一層黑色的天鵝絨，房間里，全黑了。
之后，不知有多少次我打開(kāi)音樂(lè )，想回到那天的黃昏中去，但是我失敗了。
讓 - 五年級記事作文600字15
我是一只小小小小小小鳥(niǎo)，一點(diǎn)輕松也沒(méi)有，我成天為覓食而穿梭在樹(shù)林。早已厭倦了這種生活的我，是多么羨慕那些籠中鳥(niǎo)。
于是我決定遷徙到大都市。正當我剛剛安好家時(shí)，已是夜幕降臨，華燈初上了。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，她是那么地認真，以至于連我在窗外也沒(méi)有發(fā)現。
我在枝頭叫著(zhù)，看著(zhù)路過(guò)的行人，滿(mǎn)心認為他們會(huì )把我接回家，誰(shuí)知一個(gè)個(gè)揚長(cháng)而去，但我卻不灰心，一心等著(zhù)有人接我回家。
就在這時(shí)，小女孩從座位上站了起來(lái)，把椅子挪開(kāi)，把窗子拉開(kāi)，探出頭來(lái)，抬頭仰望天空，她目光顯得如此呆滯，還搖搖頭，長(cháng)嘆一聲：“哎——”我從這聲嘆息中覺(jué)得有一種與小女孩年齡不般配的沉悶而又令人憐憫的感情。
我覺(jué)得奇怪，因為我認為她雙親健在，無(wú)須料理家務(wù)，為何如此嘆息？她性格應活潑愉快，為何似乎擁有大人們生意場(chǎng)上的無(wú)情與嘆息呢？我陷入了深思。
慢慢地，到了夜深人靜的時(shí)候了，百家燈火已經(jīng)熄滅了，唯獨路燈和小女孩房間的燈尚未熄滅，小女孩仍然坐在窗前奮筆急書(shū)，埋頭題海。倘若臺燈是有生命的，那它不知道做了多少次“手術(shù)”——換內燈管。
我看著(zhù)這一切，更加迷惑不解了，按道理來(lái)說(shuō)小孩子們已經(jīng)早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉了，為何她遲遲不睡呢？是她成績(jì)差嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)飛到了她的窗前。
小女孩仿佛也聽(tīng)到了我撲騰地振翅聲，為我開(kāi)窗，我見(jiàn)她把窗打開(kāi)，便落在她手心中，她望了望我，眼里流露出千絲萬(wàn)縷的羨慕之情，我對這種感情似乎有些不解。
一剎那間，我明白了，這是一種渴望自由之情，是那樣的強烈，我的心也為之一顫，我也對那些籠中鳥(niǎo)的“幸�！鄙町a(chǎn)生了新體會(huì )，那些所謂“幸�！鄙钊羌俚�，只有自由才是最真實(shí)的，也是最可貴的！
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