★校園敘事作文13篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的校園敘事作文，希望能夠幫助到大家。

校園敘事作文1

　　秋天樹(shù)葉都變黃，變紅了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，泛黃的樹(shù)葉沙沙落下，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我和爸爸來(lái)到小區外圍練跑步，為什么呢？因為我要去參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。

　　來(lái)到小區外面的大樹(shù)底下，我們踩著(zhù)落葉，開(kāi)始運動(dòng)。我和爸爸先做準備運動(dòng)，做到側壓腿的時(shí)候，爸爸壓不下去了，我噗嗤的笑了出來(lái)。我說(shuō)：“看我的！”于是我熟練的作了示范。噢！我當爸爸的老師嘍。我心里美滋滋的，而爸爸呢，還真像個(gè)小學(xué)生，在我面前甘拜下風(fēng)，還頻頻點(diǎn)頭說(shuō)我“教導”的對。

　　然后就到最累的環(huán)節了，折返跑。跑第一次的時(shí)候，我累的氣喘吁吁。跑第二次的時(shí)候比第一次快，也比第一次省力。

　　接著(zhù)我又練了起跑，因為沒(méi)有起跑器，我把爸爸的腳當成了起跑器，這“起跑器”還真好用。爸爸耐心的教我怎么使用起跑器。爸爸吹著(zhù)口哨喊道：“各就各位，預備，跑！”我就像離弦的箭一樣沖了出去。

　　秋天是豐收的季節，秋天是快樂(lè )的季節。通過(guò)這次練習我學(xué)會(huì )了怎么用起跑器。期待在運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)。

校園敘事作文2

　　天黑了，燈亮了，晚自習開(kāi)始了。

　　教室外的寂靜與祥和，給人以心曠神怡之感。偶爾抬起頭，望見(jiàn)窗外那一片純黑，心底總有不可名狀的愜意。散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)本，或疾或緩的流動(dòng)的筆尖，燈下那一個(gè)個(gè)伏案的身影，這一切，不能不讓人感到一種祥和與舒適。

　　課間，踱出教室，涼風(fēng)襲來(lái)，眺望遠處，燈火點(diǎn)點(diǎn)，寧靜可愛(ài)，又是一個(gè)平安夜�！白x書(shū)人是幸福人！”這是我此時(shí)此刻的感覺(jué)。

　　從教學(xué)樓下來(lái)，忽有一股自豪感。日子一天天逝去，緊張而又充實(shí)，頭腦一天天充盈，欣喜而又興奮。每天這時(shí)候的我都是輕松的。

　　進(jìn)入宿舍，習慣性的放下書(shū)來(lái)，拿起盆子，準備洗澡時(shí)，盆子哐啷一聲，我感到一種節奏，一種開(kāi)心和滿(mǎn)足的心情中才有的節奏。

　　我興奮地對自己說(shuō)，“你進(jìn)入狀態(tài)了，你擁有了一種全新的生活節奏，校園學(xué)習生活的節奏。它沒(méi)有波濤洶涌的豪邁，也沒(méi)有高山頂立的孤傲，卻會(huì )讓人感到快樂(lè )、充實(shí)和滿(mǎn)足。哦，美麗的校園節奏！……”

　　熄燈鈴拉響，我鉆進(jìn)被窩，期待著(zhù)明天新的旋律再次奏起……

校園敘事作文3

　　今年，是我在母校生活的最后一年了�；貞浺郧暗男�園生活，我總是感到無(wú)比的甜蜜。

　　記得有一年“六·一”兒童節，我們班舉行了一次有趣的“貼五官”活動(dòng)。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，大家就興奮地擠到前頭，想早一點(diǎn)兒玩。我被一條頭巾遮住了眼睛，眼前一片黑，我不免得有些緊張了。接過(guò)主持人遞給我的“五官”，我既興奮又緊張。我原地轉了三個(gè)圈，然后停下來(lái)，開(kāi)始“貼五官”。這是鼻子吧，不，是嘴巴吧。我摸著(zhù)卡片琢磨著(zhù)�！翱煅娇煅�！”臺下的同學(xué)們焦急的等著(zhù)，開(kāi)始不耐煩地催我了。我這下子心里就煩死了，便糊糊涂涂的貼上就下來(lái)了。還沒(méi)等我走下講臺，臺下的同學(xué)就笑成了一鍋粥了。我真是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。轉過(guò)身后，我也不僅為自己的“杰作”大笑：鼻子黏在頭上，兩個(gè)眼睛黏在了耳朵上，嘴巴還算好，沒(méi)搞錯位置——可是卻成了歪嘴。

　　活動(dòng)還在繼續。大家興高采烈地玩起來(lái)了，個(gè)個(gè)臉上綻開(kāi)了笑容。大家的“杰作”更是讓人捧腹大笑。有的把眼睛粘成了“斗雞眼”，有的把鼻子粘出了“邊界”，還有的成功地粘對了位置。開(kāi)心的“六·一”節，開(kāi)心的校園生活，至今還令我們回味。

校園敘事作文4

　　我的學(xué)校里有許許多多高大的樹(shù)木，其中有一棵高大提拔的大榕樹(shù)最受同學(xué)們的歡迎了。大榕樹(shù)長(cháng)著(zhù)粗粗的樹(shù)干，綠油油的大葉子嫩嫩的，樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)又細又長(cháng)的小胡須。榕樹(shù)直直的挺立在操場(chǎng)上，就像草原上的哨兵一樣。

　　春天，榕樹(shù)長(cháng)出了新芽，在明媚的陽(yáng)光下，濕潤的雨水下和我們一起快樂(lè )的成長(cháng)。

　　夏天，榕樹(shù)長(cháng)出又黃又大的果子，這種果子是小鳥(niǎo)最喜歡吃的了。同學(xué)們下課后會(huì )在那里玩耍、談天、做游戲。榕樹(shù)像一把大傘，為我們擋住了強烈刺眼的陽(yáng)光。

　　秋天，一些二年級的小朋友，一下課就成了便衣民警，在榕樹(shù)下巡邏，是為了不讓一年級的小同學(xué)摘榕樹(shù)的小胡須，生怕他們把它弄痛了。別的樹(shù)，葉子都掉光了，而它卻還在茂盛的成長(cháng)著(zhù)。

　　冬天，榕樹(shù)還是茂盛的成長(cháng)著(zhù)，默默無(wú)聞地為人們奉獻著(zhù)，它是那么堅強不屈，是我們學(xué)習的榜樣。

　　榕樹(shù)，你真棒！

校園敘事作文5

　　我的校園風(fēng)景優(yōu)美，十分美麗。

　　走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是辦公樓，高大威武的建筑體現了我們學(xué)校的大氣。辦公樓的左邊是體育館。體育館里，同學(xué)們有的在打乒乓球；有的在打羽毛球，還有的在打籃球。一個(gè)個(gè)運動(dòng)的身影在體育館內飛馳而過(guò)，那一聲聲加油聲在體育館里傳播開(kāi)來(lái)。辦公樓的右邊是初中部。初中部里，一個(gè)個(gè)成熟的身影在教室里認真學(xué)習，那認真的態(tài)度會(huì )使你感到非常舒暢。

　　再往里走，教學(xué)樓里傳來(lái)郎朗讀書(shū)聲，教室里同學(xué)們端正的坐姿，當老師走進(jìn)教室時(shí)，一句句：“老師好！”會(huì )讓你想起我們的三張名片：微笑、積極、問(wèn)候。

　　教學(xué)樓的對面是食堂，你從老遠就聞到了食堂里的飯菜香。在食堂里，貼有這一句話(huà)“鋤禾日當午，汗滴禾下苦”，因為老師希望我們不要浪費糧食。

　　兩幢房子中間是個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上可以踢足球，可以跑步，還可以……每當第二節課下課，同學(xué)們就在操場(chǎng)上做課間操，鍛煉身體。體育課上，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上玩游戲，或者在對面的籃球場(chǎng)上打籃球。

　　我的校園如此美麗，怎能讓人不流連忘返呢？

校園敘事作文6

　　今天一大早，太陽(yáng)公公早早就跳出地平線(xiàn)。一縷柔和的霞光射進(jìn)了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。

　　披著(zhù)霞光，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了校園。一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)幾個(gè)值日生在花壇四周打掃。再走里面點(diǎn)看，又見(jiàn)幾個(gè)值日生在我們的操場(chǎng)上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染。

　　來(lái)到2號樓和3號樓中間的小花園。這是學(xué)校是最引人注目的地方----兩棵大雪松。大雪松矗立在小花園中的小路邊，如果你站在離這兩棵雪松高大挺拔，我常常被這兩棵大雪松不畏嚴寒，不怕風(fēng)雪，蒼盡挺拔的氣質(zhì)所感。在大雪松周?chē)�，是一片青青的草坪，我看�?zhù)草坪，不時(shí)會(huì )想起《吹草哨兒》那首歌。我正陶醉時(shí)，“零、零、零.......”上課鈴響了，整個(gè)校園立刻安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲。緊張的學(xué)習生活又開(kāi)始了。

　　早晨的校園多美啊，我愛(ài)早晨的校園。

校園敘事作文7

　　一個(gè)暑假后，我們到了錢(qián)塘小學(xué)的新校區上課。

　　天哪!這還是以前的那個(gè)校區嗎?昔日兩座陳舊的教學(xué)樓不翼而飛;嶄新的教室和辦公室屹立在屏障似的圍墻里;小巧玲瓏的傳達室守在大門(mén)西側。

　　走進(jìn)大門(mén)，首先躍入眼簾的就是威武的升旗臺，高高的旗桿上飄揚著(zhù)鮮紅的五星紅旗，多么莊嚴啊!升旗臺后邊是一個(gè)“S”型的荷花池，每到放學(xué)時(shí)，我經(jīng)常來(lái)這里�？粗�(zhù)夕陽(yáng)慢慢沉下地平線(xiàn)，西邊的天空還燃燒著(zhù)一片橘紅色的云彩，夕陽(yáng)把水面映得哄哄紅紅的，所有的景物都蒙上了一層薄紗，嘩嘩作響的流水，使我沉浸在這迷人的景色中了。

　　穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到教學(xué)樓了。教學(xué)樓是深灰色的，顯得十分雄偉。再來(lái)看看我們班吧!一進(jìn)我們班，就能立刻聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，看到整齊的課桌椅，干凈的瓷磚，多媒體講臺和白板。怎么樣?我們班不錯吧!

　　在來(lái)說(shuō)說(shuō)西南角的一個(gè)花園，里面雖然不是鮮花盛開(kāi)，但也很美。馬尾草裝扮了整個(gè)花園，綠油油的，看起來(lái)尖尖的，摸起來(lái)軟軟的。它發(fā)出淡淡的清香，給花園增添了幾分靈氣，讓人依依不舍，不愿離去。

　　我愛(ài)我們的校園!更愛(ài)那西南角的花園!因為那留下了我們童年的歡笑。

校園敘事作文8

　　校園的生活多姿多彩；校園的生活歡樂(lè )無(wú)比；校園的生活充滿(mǎn)著(zhù)歡聲與笑語(yǔ)。

　　校園的景色五彩繽紛。高大的榕樹(shù)是我們忠誠無(wú)比的衛士。綠毯似的草地是我們昔日嬉戲的好伙伴。那些小花小草就是我們生活的見(jiàn)證。

　　你瞧，草坪上正在踢足球的那些少年，像群馬在奔跑，疾馳。那被人打上天的羽毛球仿佛帶著(zhù)同學(xué)們的希望，夢(mèng)想在向蔚藍的天空飛翔。那些小手在沙子里磨著(zhù)，城堡，冰棒，各色各樣的房子，代表著(zhù)一，二年級小朋友那幼小的心靈。

　　你聽(tīng)，同學(xué)們從心靈深處發(fā)出來(lái)那開(kāi)心的笑聲。那摔倒在地上卻依然在歡呼雀躍的喊叫聲。那準備和別人比賽的一陣陣洪亮的口號聲，都表示著(zhù)同學(xué)們樂(lè )在其中的那一種無(wú)法替代的高興。

　　從教室傳來(lái)的陣陣朗讀聲；從音樂(lè )室中傳來(lái)的悅耳的歌聲；從那一幅幅美麗的畫(huà)中，都展示出校園的多姿多彩。從同學(xué)們那充滿(mǎn)著(zhù)笑容的臉中，從同學(xué)們的跑步聲中都體現校園生活的歡樂(lè )和高興。

　　讓我們一起在歡樂(lè )的校園生活中暢游，一起來(lái)體驗校園更多的美好生活吧!

校園敘事作文9

　　許多人都在校園里發(fā)生過(guò)許多的事，我在校園里最難忘的就是和同學(xué)第一次做手抄報了。

　　星期六早上十點(diǎn)，我準時(shí)按同學(xué)說(shuō)的時(shí)間到達了學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)口，一位同班同學(xué)也沒(méi)有看見(jiàn)，過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現同學(xué)還沒(méi)到，我心想：再等一會(huì )兒吧，沒(méi)準同學(xué)會(huì )來(lái)吧，她們不會(huì )說(shuō)話(huà)不算數吧。又過(guò)了一會(huì )，同學(xué)果真來(lái)了，還有她的家長(cháng)。我把之前邀請我的同學(xué)說(shuō)，我要一定帶的東西拿出來(lái)，放在石桌上�，F在還有幾個(gè)人沒(méi)有來(lái)，來(lái)了的同學(xué)的家長(cháng)建議讓我們先畫(huà)在一張紙，再開(kāi)始正式畫(huà)，來(lái)了的那個(gè)同學(xué)在紙上畫(huà)了一棵樹(shù)，題目是關(guān)于成長(cháng)經(jīng)歷的題目，那個(gè)同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，自然也是聽(tīng)自己家長(cháng)的建議來(lái)畫(huà)的。過(guò)了一會(huì )，又來(lái)了一位同學(xué)，又是一位過(guò)來(lái)做手抄報的，我們又接著(zhù)討論起來(lái)。后來(lái)又來(lái)了一名做手抄報的同學(xué)，也就是邀請我參加手抄報的同學(xué)。那名同學(xué)說(shuō)還有一個(gè)人沒(méi)有過(guò)來(lái)，話(huà)音剛落，那名同學(xué)也來(lái)了，我們開(kāi)始正式畫(huà)了。邀請我的同學(xué)林曉彤畫(huà)了個(gè)小女孩，我只負責干些雜活。經(jīng)過(guò)同學(xué)們分工合作，齊心協(xié)力，花了一上午的時(shí)間，把手抄報做好了。同學(xué)們都露出開(kāi)心的笑容。

　　這是我和同學(xué)們第一次合作完成一個(gè)項目，讓我明白，每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，就一定能完成很好的項目。

校園敘事作文10

　　我們的校園一年四季都如春，十分美麗。為什么呢？因為我們校園中的樟樹(shù)一年四季都帶點(diǎn)兒綠色。還有許多美景。下面就由我來(lái)給你們介紹介紹我們美麗的.校園吧！

　　現在已到冬天，我就把冬天美麗的校園介紹一下吧。走進(jìn)我們的校園，飄揚的五星紅旗、一棵棵高大的樟樹(shù)印入了我的眼簾。四處逛逛還可以看見(jiàn)三顆桂花樹(shù)分布各個(gè)角落。

　　我們上了樓梯，可以看見(jiàn)幾棵高大的樟樹(shù)像幾位嚴肅的哨兵挺立在一旁。文化墻它像一位默默教我們做人的老師。

　　我們教學(xué)樓里的桌椅在教室里擺的整整齊齊的。黑板上留下了老師布置的家庭作業(yè)。多功能教室就更美麗了，講臺上有一個(gè)超大液晶屏幕，下面的桌椅都是新型的，真像主席坐的一樣，還有電腦設計，真發(fā)達。

　　還有我們學(xué)校里的宣傳欄，上面都是榮譽(yù)的小學(xué)生和老師，有十佳少年、誠信小天使、第一、二、三批文明小天使。

　　我們的操場(chǎng)很寬大，上面可以踢足球、可以跑步，做操的時(shí)候，同學(xué)們都站在操場(chǎng)上可精神呢。

　　我們這個(gè)校園里的學(xué)生都是助人為樂(lè )的好學(xué)生。

　　在這美不勝收的校園中，綠草茵茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我看著(zhù)這一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，不由得想到了在這 個(gè)真善美的小世界里，我們校園也越來(lái)越美麗，我更加熱愛(ài)這個(gè)歡樂(lè )的校園了。

校園敘事作文11

　　我有一個(gè)美麗的校園—昆山實(shí)驗小學(xué)，校園里的花草樹(shù)木真多��！春天，有在春風(fēng)中輕輕搖擺的桃樹(shù)，桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了朵朵粉色的桃花；夏天，有高大的松樹(shù)在炎炎夏日中直直站立，樹(shù)上綠葉成蔭，樹(shù)旁都是碧綠的小草；秋天，發(fā)黃的香樟樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)輕輕飄落伴隨著(zhù)迷人的桂花香，那淡淡的清香像氣流一樣，吹進(jìn)了我們的鼻子里，使我們的心情格外流暢，；冬天，有在寒風(fēng)和冰雪中盛開(kāi)的黃色臘梅花，他們在寒風(fēng)競相開(kāi)放。

　　我們學(xué)校還有一個(gè)很大的操場(chǎng)，有跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，在操場(chǎng)的邊上有個(gè)小魚(yú)塘，里面有荷花，還有幾條小魚(yú)在里面自由自在的游來(lái)游去，池塘邊還有碧綠的小草呀，小花呀。

　　我為我能在這么美麗的學(xué)校學(xué)到更多的知識而感到幸福和快樂(lè )！

校園敘事作文12

　　每當秋高氣爽，菊花飄香，桂花盛香的時(shí)節，甌海實(shí)驗小學(xué)南甌校區的小學(xué)生迎來(lái)了一個(gè)特殊的節日——讀書(shū)節。本次讀書(shū)節就有一個(gè)特別隆重的義賣(mài)活動(dòng)。

　　活動(dòng)才剛開(kāi)始，操場(chǎng)上就已經(jīng)聞到非常強烈的氣息了。我看到我們班的桌子，里三圈外三圈，人好多啊!就像給我們班的桌子穿了一件暖和的外衣。我想擠進(jìn)去，但一個(gè)很胖的人把我彈了出去，摔了一跤。我吸取了經(jīng)驗，終于擠進(jìn)去了。我看到大家都在看那幾本《怪物大師》。有的覺(jué)得太貴了，有的很想買(mǎi)但錢(qián)不夠。我也很想看，便問(wèn)：“尤嘉楊，這本《怪物大師》幾元?”她回答：“7元錢(qián)�！薄拔屹I(mǎi)兩本�！蔽艺f(shuō)。于是付了錢(qián)。

　　在我走的路上，看見(jiàn)好多人都看好多書(shū)。我便問(wèn)了一個(gè)人：“你怎么有這么多書(shū)?”她回答：“四(3)班的書(shū)，最低的2元錢(qián)!”說(shuō)完我就跑到四(3)班的桌前看了一下，有的書(shū)我看過(guò)的，有的書(shū)太貴了，“看來(lái)來(lái)遲了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

　　今年的義賣(mài)太有意思了，如果下次還有義賣(mài)活動(dòng)的話(huà)，我就先看清楚了再買(mǎi)。

校園敘事作文13

　　“鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔向操場(chǎng)，看，我們的課余生活多精彩啊。

　　我們小組的同學(xué)聚集在一起踴躍的討論關(guān)于手抄報誰(shuí)畫(huà)得最漂亮的問(wèn)題，組長(cháng)第一個(gè)發(fā)言：“嘻嘻，看我的手抄報多漂亮啊�！蔽乙膊桓适救醯恼f(shuō)：“我的手抄報內容豐富，怎么樣�！薄�…同學(xué)們隨著(zhù)激烈的討論聲度過(guò)了精彩的課余15分鐘生活。

　　“鈴”上課鈴又響了，同學(xué)們火速地趕到教室上第2節課，課堂上大家一起合作學(xué)習、交流匯報、收獲很多，不知不覺(jué)又下課了。跳長(cháng)繩的音樂(lè )也隨著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而來(lái)。長(cháng)繩伴著(zhù)歡快的音樂(lè )節奏在空中閃動(dòng)。同學(xué)們像一只歡快的小鳥(niǎo)輕松地跳著(zhù)�！翱�，我來(lái)個(gè)反跳�！蔽因湴恋恼f(shuō)。誰(shuí)知，我還沒(méi)進(jìn)去，腳就已經(jīng)碰到繩子了。

　　旁邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不會(huì )就別逞能�！贝藭r(shí)廣播進(jìn)行曲又想了，我迅速地站到隊伍中愉快的做廣播體操，接著(zhù)又開(kāi)始了冬季長(cháng)跑…… 只聽(tīng)，預備，我們列好隊形，雙手放在腰間。頓時(shí)放起了《1234》歌，同學(xué)們踏著(zhù)節奏，邁著(zhù)小步歡快的奔跑，操場(chǎng)上兩只隊伍猶如雙龍在愉快的嬉戲。 啊，我們的校園生活像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩，同學(xué)們在美麗如畫(huà)的校園中勤奮學(xué)習，積極鍛煉，愉快生活，健康成長(cháng)。