【推薦】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字集錦5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
胖胖的身子，圓圓的腦袋，有趣的眼睛，長(cháng)長(cháng)的嘴巴，四只胖而短的腿，還有那小巧的尾巴，你一定會(huì )說(shuō)：“它是一只小小豬�！辈诲e，但它是一只不會(huì )跑的小小豬，是我平時(shí)用來(lái)蓄錢(qián)的小泥豬。
這只“小豬”可有個(gè)特殊的來(lái)歷。
在我十歲生日那天，媽媽說(shuō)，中午會(huì )給我個(gè)驚喜。我想，都說(shuō)出來(lái)了，肯定是個(gè)很好的禮物，是什么呢？玩具？不可能！媽媽最討厭我玩玩具。難道是電子詞典？我媽很小氣，絕不會(huì )買(mǎi)這么貴重的禮物送給我！會(huì )不會(huì )是漂亮的鉛筆盒？不像……我一連想了幾十樣東西，可還是被自己一一否定了。那會(huì )是什么呢？
時(shí)間過(guò)得好慢喲，我終于挨到了中午。媽媽來(lái)了，可是媽媽卻兩手空空，什么也沒(méi)帶來(lái)。
咦！怎么不見(jiàn)媽媽拿禮物呢？媽媽不會(huì )是騙人吧？我的腦子里忽然冒出一個(gè)個(gè)奇怪的問(wèn)題。
媽媽似乎看透了我的心思，幽默地對我說(shuō)：“唐盛同學(xué)，在給你頒發(fā)禮物之前，我要采訪(fǎng)一下你。請問(wèn)，你對以前天天買(mǎi)零食吃而導致長(cháng)出蛀牙的這種現象有何感想？”我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@和送禮物有關(guān)系嗎？”媽媽神秘地說(shuō)：“當然有關(guān)系啦！你只有改掉吃零食的壞習慣，才有資格得到那件禮物。你愿意以后再也不吃零食了嗎？”我不知道媽媽葫蘆里賣(mài)得是什么藥，索性就答應了媽媽。一看媽媽魔術(shù)般的取出那件神秘的禮物，原來(lái)是個(gè)可愛(ài)的漂亮的儲蓄罐。我捧著(zhù)媽媽送給我的那個(gè)金黃的小泥豬儲蓄罐，心里甭提有多高興了！
自從有了這個(gè)小泥豬儲蓄罐以后，那些好吃的話(huà)梅、魚(yú)片、牛肉干……就再也與我無(wú)緣了。每當我把小小的硬幣投到儲蓄罐里時(shí)，那個(gè)可愛(ài)的小泥豬就好像在對我表示稱(chēng)贊，而且它還樂(lè )得合不攏嘴。
這個(gè)儲蓄罐已經(jīng)伴隨我很長(cháng)時(shí)間了，我總是那樣珍惜它，喜愛(ài)它，感謝它幫助我養成了勤儉節約的好習慣。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
我家樓下的花壇里栽種了許多干枝梅,每當我看見(jiàn)她們時(shí)，就會(huì )補她們的美麗所打動(dòng)，忘記所有的煩惱，心時(shí)充滿(mǎn)了歡快樂(lè )。
干枝梅的枝干是褐色的,而且是一簇簇生長(cháng)的,當大雪紛飛的季節來(lái)臨時(shí),大地一片銀白,干枝梅也披上了一層薄薄的輕紗,像天上的仙女下凡,真是銀裝素裹，分處妖嬈。
當小溪唱著(zhù)“叮咚、叮咚”的歌聲，當穿著(zhù)燕尾服的“天使”呢喃飛回家時(shí)，干枝梅也脫去了她單調的白色外衣，煥然一新的干枝梅出現在我的面前。開(kāi)始，它的枝干上冒出許多粉紅色的花苞，好像一串串小巧可愛(ài)的風(fēng)鈴，春風(fēng)拂過(guò)，傳出了悅耳的春的訊息。大約半個(gè)月左右，干枝梅打開(kāi)了她粉紅色的花苞——干枝梅開(kāi)花了，花開(kāi)時(shí)， 聽(tīng)到花悄悄綻放的聲音，那聲音很輕，像是媽媽?xiě)牙锸焖膵雰喊l(fā)出的氣息，使我沉醉在悠悠的母愛(ài)之中 ，運運望 ，它是籠罩站粉色的霞光散發(fā)著(zhù)的絢麗光彩，使人罩身在漂渺的薄紗之中。待花開(kāi)的滿(mǎn)樹(shù)，看起來(lái)是得那么燦爛。干枝梅的每朵花都有著(zhù)十多片花瓣，相互簇擁，層層疊疊的，相當飽滿(mǎn)，給人一種欣欣欣向榮的繁華影像．干枝梅的花香是淡淡的，只有細細聞才能感受到那悠悠的香氣，似清里中的一縷縷薄薄的霧，又像夜空中若影若現的月姑娘的瑩瑩的臉，此時(shí)此刻的我陶醉了！
聽(tīng)媽媽說(shuō)干枝梅是先開(kāi)花的，葉是后長(cháng)的，到了盛夏，當干枝梅的花瓣撒落一地時(shí)，我不由想起了“黛玉葬花＂的凄美，在美好的東西都是暫時(shí)的，只有我們的記憶是永恒的！
我喜歡花，但我更喜歡干枝梅，喜歡她的美好！喜歡她給我們瞬間美麗的永恒！
……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
我們生活在這個(gè)千姿百態(tài)的世界里，是誰(shuí)給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨？是誰(shuí)讓我們在揚帆前進(jìn)的道路上少受挫折？是誰(shuí)在我們苦惱的時(shí)候帶來(lái)輕輕的安慰？那就是我們的父母。他們總是無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們的生活。
記得有一次，我發(fā)高燒，體溫差不多達到了四十多度！媽媽發(fā)現后便背著(zhù)我飛快地來(lái)到了醫院。到了醫院之后，媽媽急忙把我抱到了急診室，自己卻焦急地在門(mén)口走來(lái)走去，忐忑不安地等待著(zhù)我的消息。過(guò)了一會(huì )兒，我稍微清醒了一點(diǎn)，發(fā)現自己在媽媽的懷抱里，這時(shí)，我轉過(guò)頭看見(jiàn)了護士手里的那些大瓶的退燒液，一下了就被嚇哭了，兩只手使勁地揮舞，大聲喊著(zhù)：“我不要打針！我不要打針！嗚嗚嗚！”媽媽見(jiàn)我這樣，一時(shí)不知如何是好，就一邊安慰我說(shuō)：“別怕，不痛的，一會(huì )就行了，別哭啊�！币贿叞盐叶ㄔ诖采�，好幫助護士輸液�？匆�(jiàn)自己的媽媽這樣對自己，我更慌了，手腳四處揮舞，心里想著(zhù)：連媽媽都這樣對我，是不是不要我了？這時(shí)，護士已經(jīng)輸完了退燒液，過(guò)了一會(huì )之后我便睡著(zhù)了。當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二天黎明了，我感覺(jué)好多了。我發(fā)現媽媽已經(jīng)在我旁邊睡著(zhù)了，回想自己之前的慌張，我覺(jué)得很可笑，我又想起媽媽剛才對我做的那些事，我才知道如果不是媽媽把我定住來(lái)輸液，我根本不會(huì )好得這么快，我從心里想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷮ξ艺婧�！�?/p>
媽媽?zhuān)鷮ξ业膼?ài)是無(wú)私的'，您對我的愛(ài)是永恒的，雖然您表達的方式可能不一樣，但你還是我的好媽媽?zhuān)寢專(zhuān)覑?ài)你！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
今天，我們學(xué)校舉辦了秋游活動(dòng)，我們二年級去青青世界秋游!
早上，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我們整裝待發(fā)，坐上了汽車(chē)，一路上，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停，興奮極了，有的同學(xué)正眉飛色舞地講著(zhù)什么，好像在說(shuō)去了以后玩些什么，有的同學(xué)正在看窗外風(fēng)景，好像在想下午回家后玩些什么，有的同學(xué)端正地坐著(zhù)，好像在想回家后作文該怎么寫(xiě)，有的同學(xué)……
不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了青青世界，老師整理好隊伍，我們就走到了青青世界的長(cháng)廊里，長(cháng)廊是用竹子做成的，上面用很多的葉子蓋著(zhù)，只透進(jìn)來(lái)幾縷陽(yáng)光，長(cháng)廊頂上還掛著(zhù)幾只燈籠，很漂亮。
走過(guò)了長(cháng)廊，就來(lái)到了青青世界的里面，青青的竹子，就連空氣似乎也新鮮了不少，同學(xué)們開(kāi)心地走著(zhù)，就連平時(shí)板著(zhù)臉的老師，也變得笑瞇瞇的。走了一會(huì )兒，導游叔叔帶我們來(lái)到了教育基地，里面可好玩了，有獨木橋，單杠……同學(xué)們玩得可開(kāi)心了，瞧，那位玩單杠的同學(xué)，他好像下定了決心，一定要走過(guò)去，一步，兩步，三步……終于走過(guò)去了，他開(kāi)心地跳了起來(lái)!
導游叔叔又帶我們去了山頂上，他發(fā)給我們每人一只袋袋，讓我們去種植實(shí)踐基地，去摘橘子，我拿了袋子，去了橘山，一只只橘子猶如一盞盞燈籠，在陽(yáng)光中閃閃發(fā)光，摘一只嘗嘗，嗯!酸甜可口，甜甜的汁水映入了心脾中，回味無(wú)窮!好吃極了!我還摘了好多回家呢!
快樂(lè )的時(shí)光是短暫的，我們要回學(xué)校了，不過(guò)，我會(huì )記住這次秋游，記住這個(gè)快樂(lè )的時(shí)光!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
一、調查概況：
調查時(shí)間：20xx年5月
調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法
調查范圍：10名中小學(xué)生
調查目的：了解目前中小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作現狀，從中概括寫(xiě)作的漏洞與瓶頸，從而總結經(jīng)驗，提升自身的寫(xiě)作水平。同時(shí)也為同學(xué)們提供寫(xiě)作的有效方法和相關(guān)注意事項，提高中小學(xué)生的寫(xiě)作水平。
二、調查內容：
調查結果：
選項：（1）：21%;（2）：16%;（3）：33%;（4）：61%;（5）：54%;
�。�6）：78%;（7）：17%;（8）：46%;（9）：67%;（10）：48%;
�。�11）：36%;（12）71%;（13）：10%;（14）：26%;（15）：49%.
三、調查分析
由問(wèn)卷調查的統計可以看出，目前中小學(xué)生作文還是存在較大的問(wèn)題的。其中，以選材老套、興趣缺失、缺乏新意、缺少觀(guān)察、不注重修改五大問(wèn)題較為突出。由此，我們不難得出，創(chuàng )新素養的缺失是目前中小學(xué)生作文問(wèn)題的關(guān)鍵。
從小學(xué)開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作，大家都知道：興趣是最好的老師，而也只有真正對寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣，才能靜下心來(lái)寫(xiě)作，而不是為了迎合老師或試卷的要求，以一顆浮躁的心草草了事。因此，我們也應主動(dòng)培養自己的寫(xiě)作興趣，用心感受生活中的每一物每一事，再用筆記錄下來(lái)，這不需花費我們太多的時(shí)間與精力，只要在生活的小事中積累素材，培育興趣。
現在，市面上層出不窮的《中小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》、《好詞好句好段摘抄》……這些如快餐似的"作文寶典"受到學(xué)生的歡迎，正是因為它直接地將素材擺在我們的面前，不需我們自己繁鎖的加工、一遍一遍的打磨。也正是這樣，使大部分學(xué)生失去了作文寫(xiě)作過(guò)程中最有趣的探索與觀(guān)察的過(guò)程。同時(shí)，也使得作文千篇一律，缺乏新意。
要想寫(xiě)好作文，其實(shí)并不難。這需要的只是我們有一顆探索世界的充滿(mǎn)熱忱的心，勤于練筆，堅持不懈，每個(gè)人的文字都能夠綻放光彩。也許寫(xiě)作技巧是不可或缺的重要補充，日積月累的詞句是美文的錦上添花，但只要真心對待寫(xiě)作，無(wú)論是在現在的考場(chǎng)還是以后的生活中，一支筆都能成為自己消遣的知心朋友。