【精品】描寫(xiě)春天的作文600字匯編8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)春天的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇1
經(jīng)歷了寒冬，我期盼著(zhù)和暖的春天的到來(lái)。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，春姑娘穿著(zhù)綠色的外衣，邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。
隆隆的春雷，喚醒了冬日沉睡的大地;和暖的春風(fēng)，吹綠了大樹(shù)和小草;瀟瀟的春雨，熱情地灑向大地，滋潤著(zhù)莊稼和花兒草兒們，它們各個(gè)喝得飽飽的，精神飽滿(mǎn)的昂起頭來(lái)。春天，孕育了無(wú)數可愛(ài)的生命，大地到處是生機勃勃、盎然的春意。
公園里，盛開(kāi)著(zhù)迎春花、月季花、串串紅等許多五彩繽紛的花兒。迎春花姑娘綻開(kāi)著(zhù)淡黃的笑臉，仿佛在對人們說(shuō)：“春天來(lái)了!”草坪上，小草弟弟脫掉了黃色的外衣，換上了嫩綠嫩綠的新衣裳。月季花園里，月季花形狀各異，五顏六色的花朵爭相開(kāi)放�；▋翰輧簜冊诖猴L(fēng)的吹拂下，你不讓我，我不讓你，都爭著(zhù)比美。它們綠的像翡翠，紅得像瑪瑙，紫的像紫水晶，白的像晶瑩剔透的白玉，美麗的花朵引來(lái)了一群群蜜蜂采蜜，美麗的蝴蝶飛來(lái)飛去，嬉笑玩耍。
小草遍地，五顏六色的小野花散在草叢里，星星點(diǎn)點(diǎn)的隨風(fēng)擺動(dòng)，像星星，又像一雙雙眨動(dòng)著(zhù)的眼睛。草里帶著(zhù)青青的味道，花兒散發(fā)著(zhù)甜甜的芳香。閉上眼睛深深的嗅一口氣，聞到的是青草的味道混合著(zhù)各種的花香的泥土的芬芳。天空中，小燕子們奔走相告：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”
小河邊，河里的冰融化了，河水輕輕地流淌著(zhù)，歡快地唱著(zhù)歌。河堤上，楊柳垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，發(fā)出了嫩嫩的，黃黃的新芽，隨著(zhù)風(fēng)有韻律地擺動(dòng)。
田野里，農民伯伯辛勤的忙著(zhù)播種。春天的雨水灑向大地，麥苗發(fā)出了綠綠的新芽。
春天是嫩青色的，像初萌芽的小草，看似不起眼，卻蘊藏著(zhù)勃勃的生機。
春天是五彩繽紛的，像競相開(kāi)放、爭奇斗艷的花花朵朵，它們綻開(kāi)美麗的花瓣兒，展示著(zhù)生命的精彩和魅力。
春天是綠色的，像一棵棵大樹(shù)枝干上剛剛吐綠的嫩芽，它們經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的歷練，終究會(huì )成為綠葉成蔭的參天大樹(shù)。
春天很美麗，但它停留在人間的時(shí)間非常短暫。但是，等寒冬過(guò)后，我們還會(huì )再次迎來(lái)那蘊含著(zhù)濃濃生命氣息的春天!
描寫(xiě)春天的作文600字 篇2
夜靜悄悄的，只有風(fēng)還殘存著(zhù)一絲活力，在寂靜的夜空中緩慢游蕩。
我獨自走在被月光映亮的小路上，步伐緩慢而沉重，昔日里活潑的星辰也只留下了一片黯淡，幾片略顯深紫的墨云伴著(zhù)微風(fēng)幽幽浮蕩�；叵肫饠祵W(xué)考試的成績(jì)，心頭不禁又是一緊，縱然告訴自己這只是一次失誤，可那種失意與彷徨卻久久纏繞心頭。
正低著(zhù)頭悶悶的走著(zhù)，一道白影卻突然從我眼前掠過(guò)，它是什么？是柳絮？亦或者是楊絮吧！在這混沌的黑暗中它是那么醒目、那么純潔，就像一只只雪白的精靈在這無(wú)人打擾的時(shí)刻盡情玩耍。我伸出手讓一只精靈落在我的手上，不解的問(wèn)它，“明明已經(jīng)天黑了，很少有人再出來(lái)玩了，你們本來(lái)就不被人們所關(guān)注，更何況現在呢？”它調皮的搖了搖身子，“我們在乎的又不是你們的贊美，我們肩負著(zhù)職責——把春天的生機和活力帶到世界的各個(gè)角落，那么那些無(wú)謂的夸贊又有什么作用呢？那些嘲諷的語(yǔ)言并不會(huì )使我們悲傷，相反我們會(huì )用生命的綠色給予他們有力的反擊�！币魂囄L(fēng)拂過(guò)，小精靈踏著(zhù)歡快的舞步向遠方掠去，尋找一個(gè)地方種下綠蔭。再次看向天空時(shí)，那幾片云朵已被風(fēng)趕走，星星又活潑的眨起了眼睛。
上帝是睿智的，他是聰明的象征，可有時(shí)他也會(huì )犯些糊涂。他看出了我最近的浮躁，便給了我一場(chǎng)嚴冬的教訓，卻沒(méi)有料到有意無(wú)意中我卻在這冬天里找到了一條通往春天的路。如果不是這場(chǎng)考試，我就不會(huì )有考試后的思考，如果那樣對于自己的一些問(wèn)題就不會(huì )認識透徹，更不會(huì )去改正，那么下一次的考試仍然會(huì )像這次一樣令人失望。這或許就是春天的內涵吧！
我微微抬起頭，傲視夜空，向那片夜空搖一搖手指頭，便踏著(zhù)輕盈而矯健的步伐回家去了……
描寫(xiě)春天的作文600字 篇3
多年以后，還能記起，一個(gè)春日，一個(gè)歌廳，一首吟唱行云流水般的歌，那個(gè)夜晚的你，如一片夜色里的青蓮，美麗地消失在視野里。
轉眼又是春天，一種孤獨的情緒在歌詞里的滲透，在今時(shí)籠罩我的夜色里流淌。有些事情若過(guò)眼云煙，有些東西卻銘記在心，等候在不經(jīng)意的日子里的回歸。即使是片刻，也會(huì )久久縈繞在懷。
走到窗前，凝視春天。憂(yōu)傷的'眸子里有一泓清亮的清泉。伸手觸之，卻又飄然如云。春天的暮色竟這樣的讓人無(wú)助、讓人沉靜。而在這樣的氛圍里，我似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，輕輕地，靜靜地。
春天，大概是睡在平原上，睡在田野里；睡在靜旎的夜色里，睡在你感知的世界里。
對我來(lái)說(shuō)，春天是個(gè)憂(yōu)傷的記憶，多想在你身邊，陪你度過(guò)這一季的憂(yōu)傷。你總是輕輕地告訴我；只會(huì )遠遠守侯我，等著(zhù)我，只會(huì )時(shí)而冷漠、時(shí)而熱情纏繞我；只會(huì )淺淺小聚，不能長(cháng)相廝守；只會(huì )讓彼此懂得了感情，懂得了愛(ài)，卻不能幸福一輩子；只會(huì )找到相識的原點(diǎn)，找不到遠方旅游的終點(diǎn)。
如果只是原點(diǎn)，那該多好��！曾經(jīng)微笑許下諾言，曾經(jīng)相依相伴，曾經(jīng)一同歌唱，曾經(jīng)把酒問(wèn)天。該認識的，認識了；該了解的，了解了；該習慣的，早已經(jīng)習慣。也許發(fā)酵的情感會(huì )更濃更烈，如陳年的佳釀一般。要不，我怎么會(huì )有一種痛的感覺(jué)呢！
春色很近，心中想要的幸福卻很遠！想想這一段，忙碌從開(kāi)春到春天，幾近初夏，季節更迭，不見(jiàn)可以喘口氣的日子。本該是指揮若定的事情，可為什么也雜亂無(wú)章？如果說(shuō)，一定要找個(gè)臺階：或許就是心不在焉吧，因為春天的我總是這般。
其實(shí)，這么多年，獨自品味春色已經(jīng)習慣，偶爾也會(huì )月下小酌。由于詞窮句短，我是發(fā)不出但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟感慨的；我是寫(xiě)不出輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩這等妙曼詩(shī)句的。不愿去想太多，只想讓春天的記憶，柔和一杯咖啡的香，埋藏在即將沉睡的春天里。不再觸摸！
描寫(xiě)春天的作文600字 篇4
如果說(shuō)秋天是金黃的，象征著(zhù)成熟和收獲，那么春天就是嫩綠色的，代表著(zhù)生命與萌發(fā)。
冬去春來(lái)，從書(shū)的枝椏上探出頭來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)新綠迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，顫動(dòng)著(zhù)，地上剛才還是黃的土，忽而就有了嫩綠的草牙，不久就變的深綠，漸漸地綠成一遍，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)多彩的光斑。于是大地就成了綠色的，嫩草剛鉆出來(lái)還是軟的，坐在上面感覺(jué)它是細軟輕柔的，眼看著(zhù)就知覺(jué)的它是一片綠茸茸的地毯，上面的小花朵朵，就像地毯上點(diǎn)綴的花朵一樣，這醉人的地毯上，誰(shuí)見(jiàn)了都想睡在上面，打幾個(gè)滾。
要想飽覽春天最濃的綠色，莫過(guò)于看湖水了，記得朱自清先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)梅雨潭的綠，深得甚至微微發(fā)藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈的湖水中，無(wú)數的小魚(yú)在水邊嬉戲，他們可能是在經(jīng)歷一冬的冷后，出來(lái)享受陽(yáng)光的溫暖，還是悶在水底一冬，難于消解心里的煩躁，出來(lái)透一透氣，呼吸一下春天新鮮的氧氣。綠水里的小魚(yú)也是綠色的，所以看著(zhù)它們覺(jué)得它們也是充滿(mǎn)了活力、充滿(mǎn)了生機的。
春天的綠色是誘人的，但春天絕不僅限于綠色。它是全色的，任何一個(gè)季節也沒(méi)有春天這樣的色彩多，繽紛的到花朵就充分說(shuō)明了這點(diǎn)。春雨過(guò)后，高的樹(shù)上、矮的灌木上、低的地上都會(huì )有各色的花朵綻開(kāi)著(zhù)笑臉。有時(shí)走到樹(shù)林里會(huì )遇到一樹(shù)伸出杲杲的枝椏，擎著(zhù)一枝枝火把似的大紅花，讓人心動(dòng)神往。
春天也是無(wú)色的，它把樹(shù)木洗的更清新、更蔥郁，無(wú)色的春雨能滲透到春天的各處，讓春天比其他季節更新鮮、更清新。
在明媚的陽(yáng)光下，幾陣春風(fēng)過(guò)后，楊柳的花絮在空中飄飄搖，逢松松的四處游蕩，飄忽不定，很想漫天飛舞的雪花，知識沒(méi)有冬天那樣冷罷了
置身與春景中，和煦的陽(yáng)光下，怎么不讓人嘆服大自然的瑰麗多彩，一霎間就如同萬(wàn)花筒一樣變換出絢麗多姿的色彩。
春天的記憶很美好！
描寫(xiě)春天的作文600字 篇5
寒冬臘月之時(shí)，我正從被窩里鉆出來(lái)，揉了揉惺忪的眼睛。
��！下雪啦，只見(jiàn)屋外雪照云光，一片銀白。雪很美，它是由六只閃著(zhù)光、美麗的翅膀組成，每一雙翅膀好似一雙靈巧的手，創(chuàng )造出一幅安詳、寂靜的大地。六扇翅膀中間包裹著(zhù)一副亮眼的花紋，那是雪的心。
屋外，雪越下越大，從一望無(wú)際的天空輕輕的飄落下來(lái)，飄飄灑灑，似一根根潔白的羽毛漫天飛舞……一朵朵，一片片，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕，像天上的仙女撒下的玉葉銀花，又像天宮派來(lái)的白色天使，是那樣美麗。為世間萬(wàn)物蓋上了一層銀白色絨毯，一切的一切都被掩蓋，靜靜等待來(lái)年的復蘇。
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花，隨風(fēng)瀟瀟灑灑。面對這樣一個(gè)銀裝素裹的世界，我的心不禁升起了幾分愉悅。雪不知不覺(jué)的下到了黃昏。這時(shí)的雪好像有千絲萬(wàn)縷的情緒似的。說(shuō)黃昏的雪是深沉的吧，卻又不失活潑；說(shuō)黃昏的雪是淡然的吧，卻又不失熱烈；說(shuō)黃昏的雪是……它像潮水一般的洶涌，能夠淹沒(méi)一切。
仔細端詳著(zhù)它，雪花姿態(tài)萬(wàn)千，晶瑩透亮，好像一個(gè)個(gè)披著(zhù)銀白色鎧甲，正準備出征的戰士，又像是一片片潔白的戰帆，在無(wú)邊的天際中遠航。天漸漸黑了，雪也停了，我十分期待著(zhù)明天的大地。
第二天我早早起床，外面冬霧彌漫，霧散后走出家門(mén)，一股寒氣撲面而來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽。你瞧，那松針葉上凝著(zhù)厚厚的雪，像是一個(gè)潔白的秋菊，隨風(fēng)而舞；那落葉喬木的枝條上雪上加霜，宛如一位身著(zhù)白衣的少女，垂柳銀絲在風(fēng)中曼舞，這就成了少女柔順的秀發(fā)。灌木叢都成了美麗、千姿百態(tài)的珊瑚礁叢……雪是一位偉大的魔術(shù)師，把一切都變得那么亮眼而又撲朔迷離，仿佛置身于童話(huà)世界之中。
雪后，那綿綿白雪裝飾著(zhù)世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，好一派北國風(fēng)光。天雖冷，但不必擔心，因為‘冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎’。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇6
伴隨著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，花香，春天再次來(lái)臨。
用蠟筆輕輕帶過(guò)，描繪上一層富有青春的顏色。
春風(fēng)飄過(guò)，吹起屢屢細煙。殘冬留下的白雪，化成一灘清澈的流水。草長(cháng)鶯飛，楊柳拂堤，紅杏出墻，春色滿(mǎn)園，都是那么的美！都是那么的欣欣向榮！
在奪目的春天中，打著(zhù)傘，站在那座熟悉的石橋上，紛雨灑落，吹起不知哪家秀女的絲發(fā)。煙色朦朧，俯下看，邊圍的籬笆上冒出那可愛(ài)的春筍。倔強的生長(cháng)著(zhù)，然后成為一棵竹。
有人說(shuō)春天是不解風(fēng)情的，任由落花無(wú)數，枯葉亂飛。只是一句“枝上柳棉吹又少，多情卻被無(wú)情惱”，斷定了那春天的無(wú)情�？墒�，又有誰(shuí)知道，那只是留戀的太少了，徘徊的太多了，匆匆來(lái)過(guò)罷了……
春雨，它是春天的魂。它的雨滴帶著(zhù)不同的韻味：潤如酥的小雨是溫順的，清明的小雨是斷魂的，煙花三月的細雨則是多情的。讓人望而間斷。詩(shī)人筆中經(jīng)常把雨寫(xiě)的蕭瑟，動(dòng)人，使人心中燃起一種古韻的感覺(jué)，那樣的美妙，那樣的清靜。
有時(shí)候人就像未復蘇一樣，只睜著(zhù)半只眼睛去看待春季。他們只認為冬天留下的冰吻還沒(méi)消退，還依然裹著(zhù)厚厚的“棉衣”，去保護自己不被寒冷刮得四分五裂。但是，不去感受它，怎么知道那印記是否還在留著(zhù)？
去看看田野，山坡。滿(mǎn)地的鮮花看得五顏六色，使人眼花撩論。難怪詩(shī)人愛(ài)描寫(xiě)春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為它吸引著(zhù)人們，讓人們不斷地去探尋。那股優(yōu)雅矜持的樣子，像一個(gè)江南女子一樣，帶著(zhù)嬌羞的笑容。
裊裊鵝黃著(zhù)地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。再忍受了夏季的炎熱，秋天的迷茫，冬天的寒冷，終于迎來(lái)了春。它彌補著(zhù)干涸寂寥的心，擦拭久違激動(dòng)的淚水，它像抹不掉的記憶，難以釋?xiě)�。它美得艷麗，美得驚心動(dòng)魄。它總是能讓人去尋找它，不斷的激勵，去看它那破繭而出的驚艷與神秘！
描寫(xiě)春天的作文600字 篇7
當清爽的春風(fēng)將天空吹向更高遠，當陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當枝上的綠葉換上橙黃，當一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著(zhù)枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節。
“哐當、哐當……”聽(tīng)見(jiàn)那清脆的打鐵聲了嗎?清風(fēng)拂抑、強健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著(zhù)高尚的情操，稽康，這個(gè)時(shí)代的英雄，一帶才子，就在這兒過(guò)著(zhù)鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎?是否忘了《與山濤絕交書(shū)》?那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢”永遠過(guò)著(zhù)“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的是生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。
是否還能記起那個(gè)歲楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子?這個(gè)“心如澄澈春水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權勢顯貴屈服，一生過(guò)著(zhù)清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會(huì )為黎民百姓做番大事業(yè)。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹(shù)、一棵捍衛心靈月亮的樹(shù)，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會(huì )泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠地做一棵樹(shù)吧，他身邊會(huì )有一株傲岸的菊花陪著(zhù)他。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”?如果你正在項王身邊，是否會(huì )勸他“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”呢?江東父老們也期望項王忍辱負重，說(shuō)不定歷史就會(huì )為此改寫(xiě)，然而項王最終選擇投江而死，他認為應該死得有尊嚴，他認為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香。
或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴，追求英雄本色，拋開(kāi)他人的期望，拋開(kāi)他人的勸阻，向著(zhù)自己的認識邁進(jìn)。
當清脆的打鐵聲從遠方傳來(lái)，當遠古的大鵬展翅欲飛，當滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇8
寒冷而漫長(cháng)的冬天過(guò)去了，好不容易迎來(lái)溫暖的春天，大地回春、萬(wàn)物復蘇；而我卻被另一股春天般的暖流暖透了我心窩，就是令我難以忘懷的愛(ài)--老師和同學(xué)們對我的愛(ài)！
同學(xué)們給我的幫助真是不計其數。叫我做題，為我加油打氣，幫我分憂(yōu)......記得有一次，我在校園里得意忘形的奔跑時(shí)，一不小心被小石頭絆倒了，雖然沒(méi)有流血，但是膝蓋上露出一塊鮮紅的肉，疼得要命！有不少同學(xué)向我投來(lái)同情的目光，尤其是當唐雨桐看見(jiàn)了趕緊跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，輕聲關(guān)心的地問(wèn)："你沒(méi)事吧？"我忍著(zhù)疼痛，笑了笑說(shuō)："沒(méi)事。"說(shuō)完她二話(huà)不說(shuō)便扶我到校醫室，請校醫為我清洗傷口并涂上紅藥水，當時(shí)，一股暖流悄聲無(wú)息的沖走了疼痛。
還有一次，放學(xué)時(shí)天上突然下起大雨，我在學(xué)校焦急地等待媽媽?zhuān)挈c(diǎn)透過(guò)窗戶(hù)看到我焦急的樣子，也隨著(zhù)我的心情紛紛滴落在窗上。谷蕾拿著(zhù)雨傘來(lái)到我身旁問(wèn)："沒(méi)帶傘把？"她用傘碰我一下，我明白了她的用意，一起撐著(zhù)一把雨傘來(lái)到路旁陪我等媽媽?zhuān)齾s被不少雨點(diǎn)打在身上、書(shū)包上，直到她打著(zhù)傘把我送上媽媽的車(chē)，笑笑的向我揮揮手道別，我還沒(méi)來(lái)得及向她道謝，她的身影早已在交錯的人群中消失不見(jiàn)了。
老師，你們對我付出的愛(ài)是無(wú)私的、是物價(jià)之寶。記得有一次，戴老師您講課時(shí)，我沒(méi)有完全聽(tīng)懂，我是多么想當時(shí)就問(wèn)您啊，但是又怕打擾您上課，就只好下課問(wèn)。下課了，我迫不及待的奔向您，問(wèn)您這道題，您不但不責怪我上課沒(méi)聽(tīng)懂，而且用慈祥的目光望著(zhù)我，給我鼓舞，并說(shuō)："再慢慢想想看。"我再次拿起沉重的書(shū)本，從新開(kāi)動(dòng)腦筋，想啊想，再用筆畫(huà)畫(huà)算算，終于算出來(lái)了，老師您微笑著(zhù)向我投來(lái)肯定的目光。我心里發(fā)出一陣陣歡呼聲，我背著(zhù)書(shū)包，隨著(zhù)放學(xué)鈴聲奔出校門(mén)，好像一只揮動(dòng)著(zhù)翅膀飛翔的小鳥(niǎo)，歡快極了！��！是你們讓我掌握了那么多知識，幾句話(huà)說(shuō)不完我的心情，幾束花包含不了我的情誼，幾張賀卡代表不了我深深的感激。
老師、同學(xué)，你們的幫助像春天般的雨露滋潤著(zhù)我健康成長(cháng)；你們的關(guān)愛(ài)像春天般的溫暖。
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