【精選】描寫(xiě)春天的作文600字錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)春天的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇1
春去秋來(lái)，不變的是四季的輪回；年復一年，永恒的是對春天的無(wú)限期待。品嘗春的味道，如同啃一本好書(shū)，回味無(wú)窮。
春天的味道如同泉水般甘甜，詩(shī)一般的絢爛。窗外，“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻�！逼仆炼龅男〔輦兯烈獾难b點(diǎn)著(zhù)大地�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生�！被蛟S，雨是春的使節者，而春則是雨最好的展示平臺。我們沐浴在春的甘霖里，茁壯成長(cháng)；我們走進(jìn)春的天地里，歡欣鼓舞�！澳捍赫�、春服既成，童子五六人，冠者六七人，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！贝禾斓奈兜浪迫�，從最純的山泉里瀉出，沒(méi)有任何附加，卻甘之如飴。因為詩(shī)的裝點(diǎn)，給人以無(wú)窮的力量�！俺林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！辈�(shù)在春暖花開(kāi)的季節能復蘇，我們何不趁著(zhù)大好春光拼搏一番，否則還有什么資格在美麗的春天間邁開(kāi)雙腳呢？
春天的味道如綠茶般芬芳，名著(zhù)般凝重。我輕輕翻開(kāi)名著(zhù)的樂(lè )章，穿越歷史的塵土與先哲們對話(huà)，傾聽(tīng)一顆心靈對另一顆心靈厚重的錘煉。我和諸葛亮一起“五月渡瀘，深入不毛”，揮師北伐，只為統一中原；我和魯濱遜一起挖草坑，救“星期五”；我陪冰心觀(guān)《繁星》、賞《春水》，感受母愛(ài)、童真和大自然的魅力。春天的味道如綠茶般紛紛，在凝聚了大自然的精華后賦予人們精神的洗禮和美的享受。因為名著(zhù)的陪襯，給人以無(wú)窮的鼓舞�？酌骶退阍跀≤娭H，也依然不忘劉備的恩德；魯濱遜在孤島上也依然充滿(mǎn)了求生的信念；冰心清新秀麗的文字更是道盡了她對生活的熱愛(ài)。我愿在先哲的激勵下，揚起勇敢對生活的風(fēng)帆，直到達理想的彼岸，享受春光的普照。
春天的味道如可樂(lè )般清爽，童話(huà)般醉人。春風(fēng)中、大樹(shù)下，龜兔賽跑中那只驕傲的兔子是否仍在酣睡；葡萄樹(shù)下的那只狐貍是否仍在為摘不到葡萄而懊惱。童年的春天，童話(huà)給我種下了真、善、美的種子，我愿用愛(ài)的春光不斷耕種，直至收獲人生金黃的稻田。
走過(guò)了夏的火熱、秋的蕭索、冬的凝重，再次品味春的甘甜、芬芳，清爽時(shí)，我只覺(jué)得自身又充滿(mǎn)了力量，繼續為我的美好明天而奮斗！
描寫(xiě)春天的作文600字 篇2
我懷念著(zhù)春天，在春的流逝中，一年一年，有幾個(gè)春天，便有幾度流年。我對春天有特別的感覺(jué)，在春風(fēng)的吹拂下，我開(kāi)始了流年之旅。
隨著(zhù)流年春水，又來(lái)到了一片春景中，大文豪杜甫，春雨綿綿中眺望遠方，他的目光中富有一種智慧的光芒。在人生的挫折中，他不曾放棄，如今得到了平靜，人生無(wú)憾��！春雨的滋潤著(zhù)萬(wàn)物，靜靜地，在錦官城中，富有一種唯美的韻味。紅花在雨中顯得十分顯眼，江面上的漁船，在朦朧的雨中，“閃”著(zhù)別樣的光。杜少陵眼觀(guān)春雨，捋著(zhù)胡子，吟道：“野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城�！辟澝榔鸫河甑暮圹E。雖然《茅屋為秋風(fēng)所破》，但依然覺(jué)得平淡才是幸福。
一年一年，唐朝已臨結束，我在一片綠林間，一座孤樓前，在閣樓上，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉孔，映入眼簾，閃亮的眸子里，可以看出，他的從前。唐朝后主李煜從前意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)流瀟灑，但入如今，春水流年洗去了他的朱顏，帶走了他的富有，只剩下淡淡的憂(yōu)愁。他只能哀婉的唱到：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一池春水向東流�！逼鄾鑫竦母杪曉谖业亩匣厥�，我的心也多了一份惆悵。他依然懷念著(zhù)車(chē)如流水，馬如龍，花月正春風(fēng)。雕欄玉砌已不再，輝煌一旦去，便再也回不來(lái)。
在哀傷凄婉的心情中，我隨著(zhù)春水流年，再次流向未來(lái)，金國攻宋，又有多少家破人亡的凄慘事例。一位優(yōu)雅美麗的女子，倚著(zhù)欄桿，癡癡的望著(zhù)，望著(zhù)遠方�！奥�?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁�！币装簿邮�，不再有曾今的銳氣，那份“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，已經(jīng)被流水時(shí)光消磨完了。生活的磨難讓她不得已放下了那份傲氣。如何能再如從前一般與丈夫一同，幸福，快樂(lè )？“梧桐更兼細雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次的怎一個(gè)愁字了得”。在春季，她的惆悵，為春帶來(lái)了一絲悲涼。
流年似水，我言流年似春水，有幾個(gè)春天，便有幾個(gè)流年。在春水流年的穿梭下，我領(lǐng)略了中國那幾度流年中，各位文人騷客的感情，文采。人生中，春天過(guò)了幾個(gè)，便有夢(mèng)想幾個(gè)。我愿在人生的流年春水，春季時(shí)光中，不為挫折所屈服，笑著(zhù)迎接春季。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇3
春天似乎是一個(gè)永恒的話(huà)題，千百年來(lái)，文人墨客吟了又頌，評了又說(shuō)。春天，不知何時(shí)，已將世界包圍了。萬(wàn)物復蘇，百花爭妍，草長(cháng)鶯飛，春燕啄起了春泥……
微風(fēng)細雨時(shí)，天地間的萬(wàn)物生命都沐浴在這煦暖的陽(yáng)光里。天，是湛藍的，如汪洋般深不見(jiàn)底，那是深邃的美；云，是潔白的，如雪花般毫無(wú)瑕疵，那是純凈的美；山，是青色的，如河水般清澈見(jiàn)底，那是透澈的美。即使薄云蔽日，一切也并未因此而失色，反而在溫潤的空氣中更加顯得清新，明亮。沒(méi)有一絲風(fēng)，更顯得靜謐，安詳，只有偶爾的幾聲布谷鳥(niǎo)的鳴唱打破這份寧靜。云越積越濃，春雨終于來(lái)了，那片片杏花雖淋濕了臉龐，卻微微地綻開(kāi)了笑 ，紅的像火，白的似雪，粉的如霞。這一切的一切讓人覺(jué)得如在畫(huà)中游，是仙境嗎？那時(shí)你就會(huì )禁不住贊嘆造化的神奇，禁不住想喊出心中的喜悅，難道不是嗎？我們難道不應該感謝上蒼賜予我們的美嗎？
黃昏悄悄降臨，細雨依然淅淅瀝瀝地撒落。在這樣的雨夜，喝上一杯茗茶，聆聽(tīng)窗外的細雨，任自己的思緒隨雨絲飄灑。不知過(guò)了多久，當如從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，雨，不知何時(shí)已經(jīng)停了，清涼的月光透過(guò)葉隙斑斑駁駁地瀉了一地……幸福并不是俯拾皆是，隨手可得，既有麗日又有風(fēng)雨的人生才稱(chēng)得上是完美的人生。此時(shí)，心中所有的郁悶與不快已被雨點(diǎn)沖去，剩下的是一顆坦然面對一切的心。
花兒綻放于春天的花園中，但它卻經(jīng)歷了嚴寒酷暑，風(fēng)吹雨打的考驗，只留下那份屬于它的輝煌�；▋耗苡袔滋斓纳�？春去后，又凋零于泥土之中“化作春泥更護花”了。然而為了實(shí)現自己的價(jià)值，它接受了一切。人生不也如此嗎？人生能有幾回甜？風(fēng)風(fēng)雨雨的人生，而成功又能踏足我們幾次呢？在大多數的時(shí)候，我們都生活在“苦”“辣”中。只因如此，我才會(huì )不惜一切代價(jià)得到到它�；蛟S我們的目的并不在于品嘗那一絲一縷的甜味，而在于那驚心動(dòng)魄的拼搏與奮斗。也許在拼搏于奮斗中，我們才真正理解了人生。
春天，人人為之向往；然而一年之中，畢竟只有一個(gè)春天。春夏秋冬溶合成了一年。那兒，人生呢？酸甜苦辣組成了四味俱全的人生。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇4
春天，是紅色的？綠色的？黃色的？紫色的？……不，不，春天是五彩斑斕，五彩繽紛的。我的故鄉——順德陳村就擁有一個(gè)充滿(mǎn)生機的五彩斑斕的春天。
不信么？請看：春天在陳村的田野里，在富有彈性的土地上，青草已經(jīng)破土而出，那小小的草兒，像嬰兒孩子的頭發(fā)一樣纖弱，嫩嫩的，綠綠的。有時(shí)候，行人一不小心把它們踩倒，可腳步一過(guò)，眼間，它們便又挺起了身子，隨風(fēng)搖曳，仿佛在笑著(zhù)對你說(shuō)：“春天就在這里！”
嫩綠寬闊的地毯上，長(cháng)著(zhù)姹紫嫣紅的花兒。各種鮮艷的花，紅的似火，白的像銀，粉的如霞……一陣濕潤的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花香，青草的氣息，直向人心里鉆。此時(shí)此刻，無(wú)論誰(shuí)，都會(huì )把嘴巴張大，像痛飲甘露似的深深地呼吸著(zhù)這清爽的空氣。
瞧，春天還在佛陳公路里呢！那路旁婀娜多姿的牽�；ㄒ裁俺隽宋孱伭幕ɡ�，有的已經(jīng)含苞欲放，一簇簇，一叢叢�？�，那牽�；ㄔ诖渚G欲滴的葉子襯托下顯得更美了。還有那萬(wàn)紫千紅的五星花，也開(kāi)得那么茂盛，一朵朵五星花就像一張張含羞的笑臉，抿著(zhù)嘴向我微笑。更奇、更美的還要數綠化帶里的含笑呢，或濃或淡的葉子晃著(zhù)纖細的胳膊，好像在炫耀春天對它們的眷戀。一朵朵白如雪的小花是那么可愛(ài)迷人，讓你不自覺(jué)地停下腳步。有的小花大大方方地向人們炫耀著(zhù)自己的“美姿”，為春天增添了許多生機；但有的小花卻害羞地躲在綠葉叢中，要我們細心地去尋覓它們的蹤跡�；▔幕ǘ嗟脭狄矓挡磺�，目不暇接，美不勝收，好像置身于百花的海洋里似的。
這時(shí)，蜜蜂可忙個(gè)不停，它們在香氣撲鼻的百花叢中，忽上忽下，來(lái)回穿棱，不知疲倦地勞動(dòng)，熱心地為百花做“媒人”。
沿著(zhù)佛陳公路一直往前走，在路旁的花場(chǎng)里，花農們也正像蜜蜂一樣，辛勤地栽種盆橘和鮮花，澆水、施肥、捉蟲(chóng)……忙個(gè)不停。
我想：春天也在他們的身上。故鄉可愛(ài)又可敬的人們，用他們的雙手，在改革春風(fēng)吹拂下，短短的十數年里，把故鄉陳村——一個(gè)貧窮落后的小村莊建設成全國聞名的花卉之鄉，譜就了一曲《春天的故事》，書(shū)寫(xiě)了一段段關(guān)于春天的傳奇。
今天，在這順德建市十周年的喜慶日子里，故鄉的人們，必定跟隨順德“大城市”的規劃，沐浴著(zhù)新世紀的陽(yáng)光，創(chuàng )造出更輝煌更燦爛的“春天”。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇5
就這樣，純潔的冬季如一縷輕煙般和著(zhù)微風(fēng)暖暖地、柔柔地、淡淡地飄走了。接踵而來(lái)的，是那萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的春天�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，我倚在窗臺上，靜靜地望著(zhù)這番熱鬧的景致，心里卻怎么也熱鬧不起來(lái)，反而倏然間竄出幾絲寒意。獨自面對這嘈雜和喧囂的世界，想到自己繁重的學(xué)習任務(wù)……這年復一年公式性的日子，讓我有點(diǎn)兒害怕了。我就默默地躲在這一角，周?chē)囊磺蟹路鸲Q般陣陣響起，不知道那是誰(shuí)，也不知道在說(shuō)些什么。我的哀愁猶如迢迢春水，漸遠漸無(wú)窮。
于是，我決定出去走一走。
來(lái)到?jīng)鐾み叺男『忧�，岸邊低低垂下的楊柳兒小心翼翼地梳理�?zhù)她那柔軟、飄逸的長(cháng)發(fā)，發(fā)梢輕輕地在平靜的河面上來(lái)回劃過(guò)，似乎正在行云流水般地作著(zhù)靈動(dòng)的山水畫(huà)。我向河那邊望去，只見(jiàn)她那清秀的面龐倒映在如鏡的河面上，細長(cháng)的翠眉微微揚起，潤澤的唇兒悄悄咧開(kāi)，她向我微笑著(zhù)！我心中掠過(guò)一抹兒喜悅。河水尤為清澈，清可見(jiàn)底。瞧，河里的油油的水草左右招搖著(zhù)，卵石間的魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，游到這邊看見(jiàn)我時(shí)，他眨了眨眼，又羞答答地向遠處逃去了。如果生命好似一條河流，那么或許，我應該要努力學(xué)著(zhù)做這群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)兒，盡管他們知道自己整個(gè)生命的世界就那么點(diǎn)大，但他們也懂得如何忘憂(yōu)，快活自在地執行著(zhù)自己的生命。忽地，一只鳥(niǎo)兒落在我的肩膀上，打斷了我的遐思。瞅瞅這只拳兒大小的小鳥(niǎo)，眼珠兒靈活地向四處張望著(zhù)什么，甚是活潑，我忍不住伸出手指輕輕地撫摸著(zhù)他順滑的毛，毛茸茸的，覺(jué)得頗為舒適。也許，這就是春天向我們訴說(shuō)著(zhù)的蓬勃的生命吧。我頓時(shí)豁然，春天帶給我們的的確是美好的希望，使人充滿(mǎn)動(dòng)力啊。再想想，每個(gè)人大部分生命都想著(zhù)要去追索完美的事物，于是不斷地在事業(yè)和學(xué)習上打拼再打拼，直到有一天，當你開(kāi)始厭倦這戎馬生涯時(shí)，回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現身邊充滿(mǎn)著(zhù)的其實(shí)就是你苦苦尋覓了良久的寧靜、安逸和質(zhì)樸，一切便又得以完滿(mǎn)，才徹悟“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的境界。
我偎在春天的懷中，細細咀嚼著(zhù)她那段美麗的故事……
描寫(xiě)春天的作文600字 篇6
晨起，清風(fēng)入室，盈盈蕩漾。母親指給我看蘭草葉尖上垂掛的露珠，一臉欣喜。
春來(lái)人間，輕舞飛揚。一夜之后，迎春花竟相綻放，明黃深綠，鑲嵌如畫(huà)。春光輕柔地浮泛，它有著(zhù)孩子一般的天真，笑容透明。
天空變得純澈，密葉間草地上鳥(niǎo)聲正濃，陽(yáng)光下的蝶與蜜蜂，留戀花蕊中初戀的味道�？諝庵谐錆M(mǎn)了春天發(fā)酵的味道，甜柔而美好。就這樣與春天相逢，它卻羞澀地丟下一路花香，逃循而去。
陽(yáng)光靜靜流淌，照臨每一個(gè)偏冷的角落。一夜寒露，這溫柔的愛(ài)意，如同一道圣旨，在未盡的淚光中抬起頭。 風(fēng)也伴著(zhù)一同到來(lái)，細碎的足音，從身后迅速襲來(lái)，將一把溫香的陽(yáng)光，捧到面前。
這個(gè)季節，怎能錯過(guò)。
于是，腳趾頭在某天清晨醒來(lái)，也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。
遠處相伴而來(lái)的，是兩雙雨靴，紅色的大靴子和白色的小靴子，在水洼中，踩出一片歡樂(lè )。是母親緊緊牽住孩子的手，正趕著(zhù)回家吧。孩子卻故意似的，一會(huì )兒走在前了，一會(huì )兒又落在后了，可兩人的臉上，都揚著(zhù)春花一般的，笑意。
春天，由一群雨精靈引領(lǐng)，深夜潛入人間，嘀嘀嗒嗒，雨腳頻頻，溫暖了一片夢(mèng)境，于是聽(tīng)見(jiàn)花在綻放，芬芳漫延。
一夜風(fēng)雨叩窗，站在輕寒的街頭，氤氳包圍，潑墨畫(huà)一般，一切都浸在水里、霧中，深深淺淺，宛若置身夢(mèng)中的溫柔水鄉。
花傘靜靜飄浮，落進(jìn)又滑出視線(xiàn)，雨中的城市，顯得安靜。
有燕無(wú)聲翔過(guò)。
深呼吸，等待已久的雨氣與泥土的清香撲面而來(lái)，心情濾過(guò)，像一尾第一次浮出水面的魚(yú)，望著(zhù)周?chē)氖澜纭?/p>
沒(méi)有遮傘，感覺(jué)雨水的.形狀與溫度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中藏著(zhù)一只杯，漸漸盈滿(mǎn)。
看吧，春天正張揚著(zhù)細絨的觸須，擦著(zhù)每一縷過(guò)往的風(fēng)，鼓著(zhù)膨脹的喜悅，鄭重地把希望的種子播下。
于是，所有的夢(mèng)想，都等待啟航；所有的快樂(lè )，都等待分享。 朋友，準備好了嗎？那就一起上路吧！
但愿這春天，能住進(jìn)每個(gè)人的心房。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇7
一聽(tīng)到“放牛班”，你可不要以為是農村放牛娃的班級。電影《放牛班的春天》里的放牛班其實(shí)是由一些難纏的問(wèn)題學(xué)生組成的班級，影片是從兩個(gè)老人看馬修老師的舊相片和日記開(kāi)始的。
這兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們曾經(jīng)是“池塘之底”學(xué)校的學(xué)生�！俺靥林住�，顧名思義，是最差的學(xué)校，是一所專(zhuān)為問(wèn)題少年設置的寄宿學(xué)校。學(xué)校的建筑陰森古板，教室灰色斑駁，學(xué)生好似井底之蛙、籠中之鳥(niǎo)，得不到愛(ài)的滋潤。這里的教育理念是“行動(dòng)一反應”原則，如果有學(xué)生觸犯了紀律，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴厲的懲罰。若3秒內找不到肇事者，所有人都要關(guān)6小時(shí)禁閉，取消所有娛樂(lè )活動(dòng)，直到肇事者自首或被揭發(fā)為止……
但他們是幸運的，他們遇見(jiàn)了馬修老師。馬修老師是一個(gè)其貌不揚的禿頂老頭兒，也是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè )家。他在事業(yè)低谷期選擇來(lái)到“池塘之底”學(xué)校做了學(xué)監。他從不打罵學(xué)生，給學(xué)生最大的寬容和保護，尊重每一位學(xué)生，不放棄每一個(gè)孩子。他讓不會(huì )唱歌的小派皮諾當副指揮，讓老走音的郭邦當架子。他讓每個(gè)孩子享受到音樂(lè )和集體合作的快樂(lè )，讓他們認識到自己的價(jià)值，給自己的人生帶來(lái)“春天”。
和“池塘之底”學(xué)校里的孩子相比，我真是太幸福了！我不僅擁有疼愛(ài)我的父母，還擁有和藹可親的老師。我們學(xué)校的教育理念是：以生命影響生命。學(xué)校就像我們的家，處處洋溢著(zhù)蓬勃的朝氣。教學(xué)樓每層拐角處設有“溢香書(shū)吧”“彩虹閱讀”等閱讀角，讓我們走出教室，就進(jìn)入書(shū)的海洋。樓內設立了充滿(mǎn)想象力的“氣象萬(wàn)千”“奇思妙想”“E想天開(kāi)”“童心飛揚”等活動(dòng)天地。學(xué)校還組織了民族樂(lè )團、紙雕、快板、京劇、剪紙、古箏、舞蹈等多姿多彩的社團活動(dòng)，豐富我們的課余生活。作為新苑小學(xué)的學(xué)子，我感到自豪。
童話(huà)作家鄭淵潔說(shuō)得對：“每個(gè)孩子都是天使，關(guān)鍵在于怎樣培養教育他們。正確的教育方式是發(fā)現孩子的長(cháng)處，鼓勵他能行�！�
“黑夜中的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷，童年的歡樂(lè )，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”他們的歌聲一直縈繞在我的耳旁。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇8
臨海有風(fēng)景如畫(huà)的東湖，蜿蜒盤(pán)旋的長(cháng)城，熱鬧非凡的崇和門(mén)，而我最喜愛(ài)那空氣清新、綠樹(shù)紅花、悠閑娛樂(lè )的靈湖。春天到了，靈湖更加美麗動(dòng)人，也更加熱鬧了。
春天，這個(gè)浪漫的季節，最適合不過(guò)的就是到靈湖去悠閑地欣賞風(fēng)景。一進(jìn)靈湖，抬頭仰望天空，它是多么一望無(wú)際，多么寬廣，那一朵朵像棉花糖似的云朵，像綿羊、像小白兔，像貓咪，一只只栩栩如生，引人注意。春天的靈湖水真迷人啊，一首首樂(lè )曲伴隨著(zhù)湖水一次次跳舞，給人皇家般的享受；春天的靈湖水真綠啊，像一大塊翠綠的玉石，給人無(wú)限的遐想。
往前走，旁邊是一棵又一棵的柳樹(shù)，遠看，像一顆抹茶口味的棒棒糖；近看，像是一位小姑娘扎著(zhù)許許多多的小辮子，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，辮子顯得更加引人注意，俯視地面，滿(mǎn)地的小草和沒(méi)有名字的小野花，讓你經(jīng)不住俯下身去輕吻它們。有深紫色的，有橙黃色的，還有天藍色的，萬(wàn)紫千紅，色彩迷人；在不顯眼的角落，總會(huì )有新的發(fā)現，看那幾棵玉蘭花，幾棵桃花，雖然還不怎么鮮艷，但是總比插畫(huà)顯得迷人、新奇。
再往前，我漸漸地走上了鵝卵石鋪成的小路；一座座涼亭，古色古香，盡顯江南樓臺之風(fēng)味；走廊曲曲折折，給涼亭增添了幾分動(dòng)感，再加上生動(dòng)的小木橋，特色的石拱橋，宛如“蘇州園林”。
最后，我來(lái)到了靈湖的廣場(chǎng)，那里真是人山人海��！小孩子有的在歡樂(lè )地放風(fēng)箏，邊跑邊快樂(lè )的叫喊；有的在全神貫注地釣金魚(yú)，心里總想著(zhù)釣上一條魚(yú)，可以養在家里。大人們自由自在地騎著(zhù)雙人自行車(chē)，在靈湖悠閑地散步。老人們呢，在興奮地跳排舞，在一切談天說(shuō)地。
這樣熱鬧的場(chǎng)面加上迷人的湖水，這樣迷人的湖水圍繞著(zhù)這樣新奇的小花小草，更能讓我們感到春天的靈湖漸漸來(lái)到我們身旁了。我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的靈湖。
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