描寫(xiě)春天的作文1200字集錦六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)春天的作文1200字6篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇1
一棵埋在泥土里的嫩芽,經(jīng)歷了冰霜雪雨寒冷的浸洗后，滿(mǎn)懷著(zhù)斷續的希望和永久的無(wú)奈，終于等到積雪融化了，大地松軟了，泥土里透過(guò)了春雨留下的氣息，盡管那場(chǎng)雨很小，這時(shí)候，她才感到生命的存在和延續。
嫩芽彎著(zhù)白璧無(wú)瑕的身軀，總想昂首挺胸透視初春的晨曦。嫩芽經(jīng)過(guò)不懈努力，終于頂起土塊，穿破塵埃，頑強地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，胖胖的，她喜出望外，一時(shí)不知所措；她興致勃勃地用積雪洗臉，取露珠化妝。當嫩芽奮起出土的瞬間，一股清新的陽(yáng)光就沐浴她的身上，白胖身軀瞬間變綠了。
隨著(zhù)第一片肥胖小葉子吱吱呀呀的伸展，第二片小葉子也不甘示弱，比第一片更綠更壯她們像一個(gè)剛出生的娃兒，正翹首以待，張開(kāi)雙臂，試圖擁抱夢(mèng)寐以求的春天。
漸漸地，嫩芽變成了小草.一棵一棵，一片一片——山川平原，田埂河灘，片連片，灘連灘，在我們面前，呈現出一個(gè)個(gè)嫩綠肥沃的千里大草原，一條條河邊柔軟美麗的金沙灘----自由的馬牛羊兒在靜靜地吃草，歡快的小伙姑娘們在談情說(shuō)唱……
小草沐浴著(zhù)清新的陽(yáng)光，吸吻著(zhù)晶瑩透明的雨露，一個(gè)個(gè)新的生命正在蓬勃的生長(cháng)。
我躺在柔軟的綠毯上，就像躺在春天的手掌里，我輕輕地撫摸著(zhù)參差不齊的草層，在那還并不茂密的葉兒間，陽(yáng)光成了一條條金線(xiàn)，織著(zhù)耀眼的圖案，一幅幅掛在我與春天之間。小草兒們已豎起了嬌嫩的身子，搖搖晃晃，享受春意盎然的快樂(lè )，它們在陽(yáng)光的懷抱里，手牽手，肩并肩，交叉盤(pán)纏，親密無(wú)間，好象唱著(zhù)抒情的歌曲，跳著(zhù)陶醉的舞步，盡情地表現自己。陽(yáng)光看著(zhù)，不停地在笑著(zhù)。
漸漸地，嫩芽變成了禾苗.一棵一棵，一片一片，山川平原，田埂河灘，片連片，灘連灘，一棵棵嫩綠肥沃的莊稼，一望無(wú)際，揮筆遙遠——麥苗起伏，稻谷清香。小麥，玉米，大豆，水稻……叫不上名字的苗兒，隨著(zhù)春風(fēng)輕拂，擺弄著(zhù)無(wú)限嬌媚，爭先恐后地茁壯成長(cháng)。勤奮的人們在田間地垅仔細耕耘，癡情灌溉；在溪邊田埂抽煙歇息，興奮暢談。
禾苗笑迎著(zhù)清新的春風(fēng)，滋潤著(zhù)的高架渠水的甘甜，一棵棵新的生命給農民帶來(lái)了收獲的希望。
我站清澈的稻田里，就像漂浮在春天的海洋中。我慢慢地清理著(zhù)稻垅間的雜草，欣賞著(zhù)水田里一條條小魚(yú)游泳的樣子。在那整齊的稻垅間，一條小金魚(yú)突然躍出水面，竄到一簇茂密的稻苗上，她并不害怕，還搖動(dòng)著(zhù)小尾巴，好像向我微笑呢。我感到十分好奇，便伸手輕輕托著(zhù)小金魚(yú)，放到胸前，在陽(yáng)光照耀下金光閃閃，我似乎感覺(jué)到她心跳的聲音。當我把她放入水中，還戀戀不舍的回過(guò)頭來(lái)向我招呼呢。
稻苗看了，竟然笑的梳起了頭。
漸漸地，嫩芽變成了果樹(shù).一棵一棵，一片一片，山川平原，田院河灘，片連片，灘連灘，一棵棵多姿多彩的果樹(shù)，成方成陣,積木一般——桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)、柑桔、葡萄、草莓、蘋(píng)果樹(shù)……，果樹(shù)枝繁葉茂，蓬勃勁長(cháng)。從果樹(shù)林里，早起的老人提著(zhù)鳥(niǎo)籠悠閑散步，幾句京腔在枝頭上繚繞；幾對青年男女的竊竊私語(yǔ)，時(shí)而戲耍尖叫，雖使人撲朔迷離，卻似乎聞到陣陣幽香。
果樹(shù)林里充滿(mǎn)生機，粗壯的枝體托扶著(zhù)肥美的葉片，好像一個(gè)青春活力的靚女，撫摸著(zhù)將要含苞欲放的金枝玉體，向大自然炫耀著(zhù)自己燦爛的明天。
我依偎在果樹(shù)旁，瞇起眼睛，從樹(shù)葉縫隙品味著(zhù)那一絲絲溫暖的晨光。突然，一片片樹(shù)葉變成琳瑯滿(mǎn)目的果實(shí)，紅彤彤，紫瑩瑩，綠油油，黃橙橙……一會(huì )兒，筐滿(mǎn)了，院滿(mǎn)了，場(chǎng)滿(mǎn)了，車(chē)滿(mǎn)了……果農們一個(gè)個(gè)只笑的前仰后合，點(diǎn)錢(qián)的雙手在不停的顫抖——哈哈，又是一個(gè)豐收年。
一片樹(shù)葉落在我的臉上，沾在我的嘴邊，我睜眼一看，一位散步的老人在我面前，他看著(zhù)我開(kāi)心的笑了：年輕人，春天來(lái)了，離收獲越來(lái)越近了。
我被這春天的溫暖感動(dòng)了，我被這春天的嫩芽驚呆了。大千世界真是變幻莫測，人間奇跡更是不可思議。都是因為有了像剛落地的娃娃般的春天，人們才有了秋天豐收的無(wú)限希望。
我愛(ài)春天。春天——彩色的夢(mèng)！
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇2
一、 花艷蝶飛
農歷二月，已是桃紅千里，花艷一片了。我整理了一番心情，走進(jìn)了春天的間隙，心緒飛揚。小鳥(niǎo)脆亮的歌聲明媚了飛翔的藍天，金黃的油菜花，雪白的蘿卜花繽紛了蒼茫的田野，叮叮咚咚的山泉撩亮在夜的枕邊。
于是，有了踏青的念頭，走在鄉間的小路上，女兒如春的細語(yǔ)，讓我感悟今非昔比，生活中“第三者”插足，是一個(gè)負荷，也是一種樂(lè )趣。我努力爭取女兒的友善，無(wú)奈，我一個(gè)星期只有兩天時(shí)間陪伴她，親情的天平自然傾向女兒的母親，其實(shí)，我也習慣于喚女兒為她的女兒。
一個(gè)幼小的生命，對這個(gè)春天充滿(mǎn)了好奇。面對美麗的大自然，女兒現出異乎尋常的興奮與沖動(dòng)，輕飄飄的腳步，著(zhù)實(shí)讓我倆擔心。女兒偏要自己走，看她怯怯，生嫩的，細碎的步子，一種莫名的情憬襲上心頭。一只白蝴蝶飛來(lái)了，女兒揚著(zhù)手，在追逐，時(shí)爾跺腳，時(shí)爾撅嘴，蝴蝶時(shí)飛時(shí)落，似乎著(zhù)意逗弄……妻在笑，我也笑。這是一只花蝴蝶在追玩一只白蝴蝶，還是一只白蝴蝶玩耍一只花蝴蝶。
蝴蝶飛走了，落在花叢中。一只小蜜蜂又來(lái)了，盤(pán)旋著(zhù)女兒嗡嗡地，許是把我的女兒當作花兒了。女兒伸手去抓，蜜蜂唱著(zhù)一路歌兒遠去了。女兒無(wú)暇顧及，又搖搖晃晃，跌跌撞撞地往前走，前面一條小花狗，不知從哪兒鉆出來(lái)了，緊跟著(zhù)又來(lái)了一個(gè)小女孩和一對花甲老伴，不知是天緣還是地姻，小孩與小孩，小孩與小花狗，竟那么友善，小花狗前面跑，孩子姍姍地追，咯咯咯——咯咯咯……一個(gè)平靜的原野被追得格外生動(dòng)。
二、剪馬蘭頭
帶上剪子和塑料袋，騎上車(chē)，一路滿(mǎn)臉春風(fēng)，陽(yáng)光暖身，好輕松到了城郊的田野。
肥壯的油菜花苞夾雜，紅花草正嫩，樹(shù)的嫩芽正好探頭，小鳥(niǎo)開(kāi)始“嘰嘰喳喳”地飛翔，不知名的小草綠遍大地……春一下子感染了我，生命的律動(dòng)融進(jìn)了大自然的律動(dòng)。
“哦！多嫩的馬蘭頭！”妻激動(dòng)得大叫著(zhù)。也許妻生在城里長(cháng)在城里的緣故，竟把雷公草當作馬蘭頭。我失笑了。
鳥(niǎo)兒從頭頂掠過(guò)，落在不遠的樹(shù)上。風(fēng)擦身而過(guò)，蕩起 妻的秀發(fā)，遠去了。牛悠哉悠哉，吃著(zhù)綠草。鴨浮在水面上，撲著(zhù)翅膀，“嘎嘎嘎”地歡喚著(zhù)。溪水潺潺地流……飛來(lái)一只風(fēng)箏，一掙一掙地，往上竄，我心也放飛了，與天神會(huì )，與地交融。
沐浴在熱情洋溢的陽(yáng)光里，剪著(zhù)馬蘭頭，聊天說(shuō)地，糊思亂想，無(wú)拘無(wú)束．愜意掛在嘴角，快樂(lè )藏在心底。忘了工作的艱辛和一切紛繁和煩惱的雜事，遠離了城市的浮躁。此時(shí)此際．我什么都可不想什么事都可以不干，我可以高歌可以低吟．可以大哭可以豪笑。
風(fēng)起時(shí)，空氣中彌溫著(zhù)濃郁醉人的芳香，心凈情怡，生命在攢動(dòng)。我也變成了馬蘭頭，融進(jìn)了廣袤的大自然，妻在剪……
三、黛綠的家園
那種清香曾濃濃地浸在心田，讓我對生活中的馨香充滿(mǎn)思念。我常把茶葉的芳菲視為大山的靈氣，環(huán)繞在山的偉岸和云的靚麗中，流淌著(zhù)春水的光澤與整個(gè)童心的夢(mèng)。
在記憶的時(shí)光里流失，我望見(jiàn)一團團綠綠的云霧，生長(cháng)在山的巔峰，山那里，是一片黛綠的家園。
勞作在茫茫綠野中，黃昏鋪染在茶園，母親帶著(zhù)清鮮的山野氣息走回家的時(shí)候，在院門(mén)口一次又一次張望，直到炊煙朦過(guò)期盼的眸光。
這是季節賜于心靈的一份撫慰，充滿(mǎn)了苦澀與沁香的茶，苦苦將思念編織成網(wǎng)，期待的春鳥(niǎo)沖破網(wǎng)線(xiàn)，循著(zhù)遐想的天空，掠過(guò)視野，燃成綠色的夢(mèng)。
太陽(yáng)，孤獨地置身于茫茫茶山，我所有的思緒化作千年的茶香。期待，漫過(guò)心野，漫過(guò)茶園，在曠遠的天空，如布谷聲聲，響透這個(gè)季節……
我惆悵地想，把一縷的思念托寄給冰清玉潔的月船，托寄給遠方冉冉升起的朝陽(yáng)。一份春天的記憶，飛翔著(zhù)美麗的光影，跌落在母親的心坎。
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇3
對于夏子涵來(lái)說(shuō)，那個(gè)家是一個(gè)無(wú)敵牢獄，那里的污穢覆蓋了她和媽媽的幸�；貞�，但是那里還有著(zhù)她那一縷溫暖的春風(fēng)。
王衣是一個(gè)很想進(jìn)入上層社會(huì )的女人，否則也不會(huì )才28歲就嫁給了自己40多歲卻手握重權的爸爸。在媽媽去世后，她立即就嫁給了爸爸，連帶著(zhù)的還有爸爸在外面的孩子：夏淵。那個(gè)10歲的小男孩是她生命里唯一存在的一縷春風(fēng)，一縷陽(yáng)光，但卻比萬(wàn)縷晨曦都明亮，她只對他展現那一抹溫柔，就連爸爸那里都是冰冷。思緒飄浮間，已經(jīng)到了”家”門(mén)口，她領(lǐng)著(zhù)袋子的手微微一攥，每次推開(kāi)這扇門(mén)，她都需要勇氣。
”姐姐，歡迎回家，我給你熱了牛奶哦�！敝赡鄣穆曇魪膹N房傳來(lái)，換拖鞋的夏子涵微微一笑，爸爸和阿姨又出去了，太好了�！毙Y，姐姐今天給你帶了你最?lèi)?ài)的麻辣閘蟹，快來(lái)吃吧，要不然一會(huì )涼了�！甭曇糁酗柡�(zhù)說(shuō)不出的輕柔，對于這個(gè)暖心的弟弟，她從來(lái)不排斥，他是她的春風(fēng)，無(wú)論何時(shí)。
”咦？麻辣閘蟹?'夏淵將自己那張有著(zhù)白皙膚色，櫻紅嘴唇與濃眉大眼的臉伸出了廚房，看到的就是自家姐姐換鞋的場(chǎng)面”謝謝姐，快來(lái)吃飯吧，我熱好了�！闭f(shuō)完又專(zhuān)注于廚房的”熱飯工程”了。
真的是……夏子涵搖搖頭，這個(gè)弟弟是不是有點(diǎn)太好看了，她這個(gè)當姐姐的都嫉妒起來(lái)了，嘖嘖，有沒(méi)有人追他呀？夏子涵躡手躡腳的走進(jìn)廚房，小心地趴在夏淵的背后輕聲說(shuō)道”小淵啊，告訴姐姐，學(xué)校有沒(méi)有人追你啊�！毕臏Y誠實(shí)地回答：”姐姐你多想了，沒(méi)有，現在孩子不支持早戀�！毕淖雍鼻小绷艘宦�，現在孩子支持早戀的還少么?不過(guò)她還是很相信夏淵的，他從來(lái)沒(méi)在他面前撒過(guò)謊，小淵是好孩子。
夏子涵坐到了餐桌邊，拿著(zhù)兩只筷子等待夏大廚的手藝。夏淵端著(zhù)牛奶，饅頭與放到盤(pán)子中的麻辣閘蟹和山藥炒筍出來(lái)了，托盤(pán)放在了一邊。夏子涵喝了一口牛奶后，迫不及待的去夾山藥，那樣子哪有秀氣可言。
而在這溫馨的時(shí)候，她的爸爸和阿姨在門(mén)口站立，及不高興的走進(jìn)屋子。在看到夏子涵和夏淵融洽的吃飯時(shí)，王衣走過(guò)來(lái)把桌子推翻，肆無(wú)忌憚的打著(zhù)夏子涵：”都怪你這個(gè)小賤、人，如果不是你，我會(huì )出那么大的丑嗎？我打死你這個(gè)小賤、人，我打死你，打死你……”如果不是因為這個(gè)正牌夫人的孩子的存在，她才不會(huì )被那幾個(gè)貴婦諷刺呢，打死她，打死她！而她的爸爸在樓梯上靜靜看著(zhù)這一出鬧劇，絲毫沒(méi)有阻攔的意思。
在挨打中，夏子涵可以感覺(jué)到自己的心越來(lái)越冰，身體越來(lái)越痛，但她還是一聲未發(fā)，自己不能示弱，決不能。就在夏子涵覺(jué)得自己快要昏迷的時(shí)候，拼命掙脫開(kāi)保鏢的夏淵撲在了夏子涵的身上，”媽?zhuān)荒茉俅蚪憬懔�，姐姐昨天被你打的傷還沒(méi)好，你這是雪上加霜�！笨墒菓嵟械耐跻履墓艿昧诉@些，依舊打著(zhù)夏子涵，雖然夏淵擋住了一些，但還是有兩三腳踢在了夏子涵的身上。夏子涵感覺(jué)到夏淵額頭上的濕潤，大聲喊叫起來(lái)”夏淵額頭出血了，額頭出血了，阿姨，您別打了，快救救夏淵，快點(diǎn)……”王衣明顯聽(tīng)到了這些話(huà)，驚慌失措的叫著(zhù)”來(lái)人啊，快來(lái)人啊，找救護車(chē)，快點(diǎn)”一時(shí)間，別墅里亂成一團。
已經(jīng)包扎好的夏子涵在夏淵床頭守著(zhù)，一天，兩天，三天……五天過(guò)去了，終于夏淵醒了。夏子涵哭的泣不成聲，如果不是因為她，夏淵怎么可能會(huì )被王衣打，還牽連出了遺傳病。夏淵緊緊握著(zhù)夏子涵的手，虛弱的聲音在空曠的房間里有點(diǎn)大”姐，別哭了。我不是醒了嗎�！毕淖雍昭蹨I，但是收不住啊，心中喜悅：”幸好你醒了，要不然我非去陪你不可�！�
此時(shí)是四月，病房外的陽(yáng)光灑在各地，樹(shù)上的鳥(niǎo)的鳥(niǎo)不停地吵鬧。夏淵看著(zhù)自己第一次出身保護的姐姐，堅定的說(shuō)：”姐，雖然她是我的媽媽?zhuān)撬行⿻r(shí)候做的太過(guò)分了，我總不能袖手旁觀(guān)吧。我不能去打我的媽媽?zhuān)シ纯顾�，但總可以保護你啊。只是，我希望姐姐不要對媽媽心懷怨恨，好嗎?'夏子涵聽(tīng)了這話(huà)，哭的更厲害了，這是她的同父異母弟弟，卻敢忤逆他的親生母親來(lái)保護她，此時(shí)她覺(jué)得心里暖了。
那是因為有春風(fēng)吹過(guò)��！她的弟弟，夏淵，就是她的春天。
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇4
摘要：一直以來(lái)，渴望著(zhù)會(huì )有一場(chǎng)雪，在某個(gè)冬日的早晨如約而至，可這對于生長(cháng)在南國的我，似乎成了可望而不可及的夢(mèng)想……
窗外，淅淅瀝瀝的小雨無(wú)聲地飄灑。手握一杯熱氣騰騰的清茶，在悠悠的茶香中，我走近了遠影簫聲筆下，那從容化雨的冬雪之中。
一直以來(lái)，渴望著(zhù)會(huì )有一場(chǎng)雪，在某個(gè)冬日的早晨如約而至，可這對于生長(cháng)在南國的我，似乎成了可望而不可及的夢(mèng)想。就是去年冬天里，南方爆發(fā)了罕見(jiàn)的雪災，而我所在的小城，只是地面上覆蓋了一層薄薄的冰而已，那場(chǎng)渴望已久的雪，還是沒(méi)有給我帶來(lái)如期的驚喜。因此，一打開(kāi)遠影的帖子，一種久違的對雪的渴慕之情，竟然那樣清晰地展現在我的面前，一如窗外，這綿綿的春雨，那么清新自然，那么親切動(dòng)人;也如那夢(mèng)幻里無(wú)數次出現的雪，那般晶瑩剔透，那般輕靈飄逸。
遠影在一開(kāi)頭，給我們展現的是一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的春雨沒(méi)有工筆雕琢的刻意，也沒(méi)有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，如柳絲拂面，如清風(fēng)宜人，羞澀的春雨，正悄悄地迎面而來(lái);一份期待春雨的思緒，一種親近自然的情懷，就這樣不經(jīng)意之間，緊緊地，扣住了我的心扉。沐浴著(zhù)這絲絲細雨，抬頭，天空也一片明凈。
一句“明天，你是否能來(lái)?”，多少期待，多少渴盼，隱約在字里行間。
跟隨著(zhù)遠影的筆觸，行走在北國的春天中，微雨輕染，冬去春來(lái)的雪，又一次迷朦了我的視線(xiàn)：停下腳步，隔岸遠望。雪，你已經(jīng)來(lái)了，染白了百望山的峰頂，灰蒙蒙的天色中凸現奶白的玉色，格外秀美。猶如仙女穿著(zhù)漸淡漸濃的綠色長(cháng)裙，圍起白色紗巾掩上羞紅。
穿過(guò)青松的`雨水，在石階上濺起的水花逐漸的稀疏了，隱約可以看到晶瑩的雪花還沒(méi)有落到石階上便悄然融化。我的呼吸在氤氳的空氣中結成白色的霧，更不情愿散開(kāi)�！�
這一段，遠影運用擬人化的手法，把雪的情狀描摩得栩栩如生，雪花那如仙女般輕盈的身姿，如處子般羞澀的嬌顏，躍然紙上，呼之欲出。心底對雪的依戀，更是如此真切�？梢韵胍�(jiàn)，置身于這樣的雪景當中，親眼目睹了冬雪化春雨的自然景致，作者此時(shí)的心境是恬靜的，臉上的笑容是溫情的，而心底流淌的欣喜，也是不言而喻的。一種沁入心扉的怡然，脈脈地從筆端傾瀉;一縷賞心悅目的清爽，悠悠地在文字中繾綣，讓讀者也為之沉醉，為之歡欣。
雪是大自然的恩賜，雪也是自然界的精靈，而那些靜穆在雪中的蒼松翠柏，那些傲然聳立于白雪中的英雄形象，在作者筆下，無(wú)不展示著(zhù)他的颯爽英姿，也給我們留下了深刻的印象。對雨雪的深情禮贊，與對英雄的崇高敬意融合在一起，給全文的抒情基調又增添了濃重的一筆，給這個(gè)歌頌自然的篇章又注入了新的活力。
雙手接起瀟灑飄來(lái)的雪花，可以看到她晶瑩柔美的身形;雙手握緊冰清玉潔的冬雪，便又感覺(jué)到她充實(shí)堅強的性格;陽(yáng)光下，你可以聽(tīng)到她悄聲細語(yǔ)的歌唱，質(zhì)本潔來(lái)還潔去。春來(lái)了，我和她約定在第一場(chǎng)春雨相見(jiàn)，看冬雪從容化春雨。
她說(shuō)：我如約而來(lái)了，我將化作春雨到人間，只為山青水秀花滿(mǎn)園。
我說(shuō)：我如約而來(lái)了，我譜一支心曲贊冬雪，祝愿冬雪春雨笑嫣然。
那飄飄灑灑的雪花，是春雨到來(lái)之前的使者;
這如織如綿的細雨，是雪花融化之后的精靈。也許，只有經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬季的孕育，才有了春天的盎然生機;也許，只有雪花融化之后的重生，才有了春雨的溫情綿綿。是雪花，賜給春天純潔的約定;是春雨，搖醒滿(mǎn)樹(shù)的姹紫嫣紅。透過(guò)遠影的文字，我似乎看到了雪花輕盈靈動(dòng)的神韻，也聽(tīng)到了春雨溫柔多情的私語(yǔ)。
通篇當中，飽含了作者對自然的無(wú)限熱愛(ài)。透過(guò)文字，也讓我看到了作者一顆細膩溫和的心靈。自覺(jué)不自覺(jué)之間，在與自然的輕輕碰撞中得到了美的享受，在靜享自然的過(guò)程當中得到了潛移默化的熏陶。
讓我們走近自然的懷抱，讓我們聆聽(tīng)春天的心音吧。感受冬雪化春雨的溫暖情致，看遠處，花紅柳綠影搖曳;聽(tīng)空谷，簫聲玉笛輕鳴音;共醉這，一江春色滿(mǎn)畫(huà)樓，霏霏細雨潤竹枝。
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇5
一、啟發(fā)談話(huà)，領(lǐng)悟寫(xiě)法
我曾經(jīng)看到這樣一句話(huà):“你可以錯過(guò)太陽(yáng),但你千萬(wàn)不可以錯過(guò)星星�！边@句話(huà)給我深深的思考：輝煌的太陽(yáng)只有一個(gè),它屬于奇跡；渺小的星星卻有無(wú)數,它歸于平凡。其實(shí),在平凡的生活里,我們也可以找到美的閃光點(diǎn)。關(guān)鍵是擦亮我們的眼睛,從平凡的生活中提煉出美來(lái)。
體會(huì )一招--投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)
師:田間小徑的蒲公英,它實(shí)在太平淡無(wú)奇了,那你能從它身上找出哪些“美”呢?
學(xué)生發(fā)言
師:同學(xué)們講的很好。下面看一段習作:
“遠遠望去,蒲公英像一把把小傘撐開(kāi)著(zhù),它們爭先恐后地吮吸著(zhù)春天的甘露�！�
……
那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的小花�；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛，飛得老高老高的。��！好美��！它們多么像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘。
他寫(xiě)的好嗎,為什么?
學(xué)生自由談
師總結:像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈,觀(guān)察它的外形、色彩、情態(tài)等就把它的美點(diǎn)凸顯出來(lái)了。如果再加上你對它的感受，寫(xiě)出情味來(lái)，文章就動(dòng)人了，這就是寫(xiě)景狀物的基本功。
板書(shū)投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)
二、方法引導，洞察春天美感
師：現在正是春意盎然時(shí)節，今天我們將走進(jìn)春天，捕捉春天的美。
板書(shū)：走進(jìn)春天
1、感受春天的顏色美
�。�1）哪些事物讓你感受到了濃濃的春意？
學(xué)生回答。
師：你們看得真仔細，寫(xiě)好作文，就應該學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察。
板書(shū)：仔細觀(guān)察
�。�2）把剛才說(shuō)到的事物用最合適的彩筆寫(xiě)出來(lái)
學(xué)生上板寫(xiě)。
�。�3）概括春天顏色的詞。（指名匯報）
2、交流春天的姿態(tài)美。
�。�1）師：如何寫(xiě)出春天里各種事物的姿態(tài)？
我們怎樣把看到的、聽(tīng)到的、聞到的具體形象地表達出來(lái)呢？
有三位同學(xué)分別寫(xiě)了三句話(huà)，我們來(lái)作個(gè)比較看誰(shuí)寫(xiě)得最形象最具體？
甲：桃花開(kāi)了。
乙：桃花盛開(kāi)了。
丙：桃花盛開(kāi)了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。
�。�2）師引導小結：由于丙同學(xué)仔細觀(guān)察，既寫(xiě)出了花開(kāi)得多，又寫(xiě)出了桃花的顏色，還打了比喻寫(xiě)出了桃花浮在半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫(xiě)作文的時(shí)候要多學(xué)習借鑒這樣的寫(xiě)法，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結合，恰當使用修辭手法。
板書(shū)：生動(dòng)描寫(xiě)
�。�3）大家來(lái)觀(guān)察迎春花圖片，我們一起來(lái)觀(guān)察，想想應該怎樣來(lái)描寫(xiě)？什么顏色？一朵花近看像什么？遠看像什么？
三、寫(xiě)作引導，把握中心景物
1、精選材料
�。�1）由于春天值得一寫(xiě)的景物太多了，我們在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么呢？
板書(shū)：精選材料
那么，你準備挑選哪幾樣景物來(lái)寫(xiě)呢？(指名匯報)
(2)小組練說(shuō)
你認為什么事物能代表春天?為什么?(抓住事物的外形、色彩、情態(tài)，將自己看到的、聽(tīng)到的、聞到的具體形象的表達出來(lái))
�。�3）匯報評價(jià)
2、寫(xiě)出感受
同學(xué)們選好了材料說(shuō)出了景物的特點(diǎn)，還要注意一點(diǎn)：漫步在春天里，你有什么獨特感受？
板書(shū)：寫(xiě)出感受
出示課件圖片，看到這一幅幅春天的畫(huà)面，你有什么驚喜的發(fā)現？
�。�1）、你發(fā)現春天是一個(gè)怎樣的季節？
�。�2）、春天孕育了什么？
�。�3）、春天是美好的，你想在這樣美好的季節里做什么？
�。�4）、春天也是短暫的，你怎么來(lái)把握這美好的季節？
四、引導寫(xiě)作提綱
五、作文要求
掌握了以上這幾點(diǎn)，老師就要對你們寫(xiě)作文提一些要求了：
1、寫(xiě)片段，圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫(xiě)寫(xiě)春天的特點(diǎn)和對春天的新發(fā)現新感受。
2、寫(xiě)短文，圍繞兩三樣事物寫(xiě)出春天的特點(diǎn)和對春天的新發(fā)現新感受。
六、反饋、修改
1、請學(xué)生讀作文，評他寫(xiě)的春天美不美？寫(xiě)了哪些景物，給你印象最深的是什么？
2、我們從鮮艷的花朵中仿佛看到了春姑娘綻開(kāi)的笑臉；從流淌的河水仿佛聽(tīng)到了春姑娘輕盈的腳步聲；從隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝仿佛想到了春姑娘優(yōu)美的舞姿。
3、再讀讀自己寫(xiě)的春天，想想看，哪里再修改一下或者再補充一些內容，就能更好了。下去自己再做修改，補充一下自己的作文，下一節再做交流。
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇6
唱響和諧之韻
-----讀《走進(jìn)和諧的春天》有感。
504班：鄭思雨
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。
-----孟子
什么是和諧?我拷問(wèn)自己，雖然我對“和諧”有著(zhù)粗略的理解�？珊闷嫘淖钃醪涣宋业奶骄坑�。寒假里，我細細品讀《走進(jìn)和諧的春天》，陣陣沁人心脾的油墨香四處飄散。悄然間，我沉入和諧的幻想之中……
和諧，是融化堅冰的陽(yáng)光，
和諧，是滋潤大地的春雨，
和諧，是掠過(guò)天際的飛鴻，
和諧，是構建生態(tài)自然的音符。
和諧，是新芽破土的生機，
和諧，是清泉流淌的旋律，
和諧，是雛鳥(niǎo)振翅的勇氣，
和諧，是創(chuàng )造美好生活的音符。
……
和諧無(wú)處不在，大到宇宙中的恒星﹑行星﹑彗星都在和諧中相互繞轉；小至我們身邊的萬(wàn)物，花﹑草﹑鳥(niǎo)﹑獸都在和諧中互相依存。
和諧·贊美
贊美別人，對你毫無(wú)損失，對他人卻是莫大的鼓舞。
去年春天，我轉到一所新學(xué)校，進(jìn)了數奧訓練班。課上，“這道題做對的舉手！”坐在墻角的我遲遲舉不起手。深深的低著(zhù)頭，臉紅一直紅到脖子根部，心里不停地叨念：“我與奧數無(wú)緣！我與奧數無(wú)緣！趁早退出吧！別在這里丟臉……”
“王小華，是剛轉來(lái)的新學(xué)友，帥氣的他不僅各學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀，在寫(xiě)作、書(shū)法上曾多次獲獎，我相信…… �！崩蠋熣裾裼性~地說(shuō)著(zhù)。學(xué)友們投來(lái)羨慕的目光。
這甜甜的贊美，如和風(fēng)細雨滋潤著(zhù)我的心田，帶我走出陰霾。此時(shí)的我又陽(yáng)光起來(lái)，心里暗暗下決心：相信自己，定能學(xué)好！有侯老師悉心指導，學(xué)友們的熱情幫助。如今，我的奧數成績(jì)已達到中等水平。
老師常說(shuō)：“孩子，是夸出來(lái)的！”是呀！贊美，能讓孩子變得彬彬有禮；贊美，能讓校園變得更加文明；贊美，能讓城市變得更加美麗――贊美之和諧，竟妙不可言。因贊美，社會(huì )處處和諧也。
和諧·寬容
初夏的傍晚,太陽(yáng)將要落了,天還沒(méi)黑時(shí)是它最美的時(shí)候。我獨自漫步在小路上,清風(fēng)徐來(lái),楊柳依依。突然，一個(gè)小男孩騎著(zhù)醉漢似的自行車(chē)，撞上了年邁老奶奶，奶奶重重地摔倒�！鞍选币宦�,打破了此時(shí)的寧靜。
小男孩意識到自己闖了禍，急忙扶起老奶奶。頭埋得很低很低，小聲說(shuō)道：“對——對不起，我不是故意的，真的——不是!”
老奶奶站穩后，輕輕地撫摸著(zhù)小男孩的頭，和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！奶奶不怪你，以后可要小心哦!”
“真的？你真的不怪我！”小男孩稍稍抬起頭笑了，“奶奶!我扶你過(guò)馬路�！薄班�，好!”老奶奶滿(mǎn)意地答道。
夕陽(yáng)下，我望著(zhù)一老一少遠去的背影……
哦！多么溫情的一幕。我的視線(xiàn)久久沒(méi)有轉移�！皩Σ黄�！”“沒(méi)關(guān)系！”簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻流露出人間最真摯的情誼。
寬容，是一顆情感的種子，在人類(lèi)的心靈這方凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的滋潤下茁壯成長(cháng)。寬容，讓我們感受到陽(yáng)光般的溫暖，春雨般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。因寬容，社會(huì )處處和諧也。
和諧·溫馨
暑假的一個(gè)午后，整個(gè)下午我都埋在練習二胡中，刻苦奮戰。因為再過(guò)兩天就要應考了，不得不加把勁。
轉眼，日落西山。陪了我一下午的媽媽?zhuān)F在依舊還坐在我身旁，一手搖著(zhù)蒲扇，一手為我擦汗。爸爸呢？坐在一邊翻看著(zhù)我近期練習的書(shū)法稿，“嗯，好……”不時(shí)地發(fā)出稱(chēng)贊。一首優(yōu)美的“月夜”二胡曲從我指尖蹦出……
“滴答，滴答……” 墻上的掛表靜靜地走著(zhù)，我的眼皮開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了，不停地上下抽動(dòng)，屢屢倦意困著(zhù)我。心想：爸媽也一定累了，可我只能感到抱歉。
“爸、媽?zhuān)銈兿热ニ�！時(shí)間不早了�！�
“沒(méi)事，我們不累�！�
月兒靜靜地掛在窗前，柔柔的燈光下，三個(gè)身影緊緊地依偎在一起。
哦！多么溫馨的一家。也正是這一個(gè)個(gè)溫馨的家構成了一個(gè)和諧的社會(huì )。一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那溫馨的和諧——和諧之溫馨，竟妙不可言。因溫馨，社會(huì )處處和諧也。
和諧猶如一幅畫(huà)；和諧好似一曲歌……
朋友們，讓我們伴隨四季更替的腳步，共同唱響和諧之韻，愿和諧之聲響徹云霄……
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