【精華】描寫(xiě)春天的作文700字匯總10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)春天的作文700字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)春天的作文700字 篇1
一場(chǎng)春雨過(guò)后，清晨漫步在林中，發(fā)現小草沖破泥土，昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。小草是那么的碧綠、那么的鮮艷，它是春的使者，給大地帶來(lái)無(wú)限生機，為世界添加了一份綠的色彩。我情不自禁想起白居易《賦得古原草送別》中的詩(shī)句：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)生動(dòng)描寫(xiě)了野草一年枯萎一次，來(lái)年又發(fā)新芽；熊熊野火不能將其燒盡，春風(fēng)吹過(guò)它又重新獲得生命，歌頌了小草極其旺盛的生命力。
春風(fēng)之溫潤強勁，春草之頑強堅韌。我由衷的贊美小草，小草是平凡的，它只是一葉綠，它又是偉大的，它把自己融入了天與地。你看那小草挺著(zhù)腰，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的照耀，感受著(zhù)大自然的清新，享受著(zhù)世間的美好；它昂首挺胸，迎著(zhù)風(fēng)雨，搖搖擺擺，有如灑歡歌，隨著(zhù)大地奏演了一場(chǎng)“勁草斗疾風(fēng)”的贊歌。
小草雖然平淡無(wú)奇且渺小，卻有著(zhù)堅韌不拔的生命力;雖然不美麗，卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來(lái)的力量!它不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)篮崾�，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來(lái)!它不用任何人澆水、施肥，只要一把泥土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(cháng)。但很少有人欣賞它、愛(ài)護它、贊美它。而我卻認為草有草的精神，草有草的價(jià)值，草有草的情懷。
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草……。小草，它沒(méi)有大樹(shù)那偉岸的身軀，它沒(méi)有百合那潔白無(wú)瑕的外衣，它沒(méi)有玫瑰那高貴的裙子，它沒(méi)有牡丹那漂亮的晚禮服，更不像所有花朵那樣姹紫嫣紅、美麗動(dòng)人、芳香撲鼻，但它樸素大方的身姿，卻蘊逸著(zhù)簡(jiǎn)潔而蓬勃的美麗。它擁有碧綠的清香、擁有美好的心靈、擁有默默無(wú)聞的精神，它平凡而又偉大，勇敢而堅強，它用自己的身體和生命光彩地裝點(diǎn)著(zhù)大地，哺育著(zhù)牛羊，保護著(zhù)土壤，維系著(zhù)生態(tài)，卻從不求人對它賞識和禮贊，它的奉獻精神是的值得我們學(xué)習的！
小樓一夜聽(tīng)春雨，長(cháng)郊草色綠無(wú)涯；游人不管春將老，來(lái)往亭前看落花。小草以自己頑強的蔥蘢生命，在茫茫林海中迎風(fēng)沐雨，吞吐芬芳，綻放出人生最美的光彩。
描寫(xiě)春天的作文700字 篇2
春天是迷人的。
先是一陣微微的春風(fēng)，吹來(lái)春天最真誠的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，一陣笛聲，聲聲笑語(yǔ)······春天便姍姍而來(lái)了！柳樹(shù)以清泉為明鏡，飄揚著(zhù)自己綠色的長(cháng)發(fā)，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓它煥然一新，顯得十分清秀，越看越覺(jué)得柔美可愛(ài)，真還有點(diǎn)仙風(fēng)道骨呢！柳樹(shù)上停滿(mǎn)了小鳥(niǎo)，吱吱喳喳地吵著(zhù)。仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，這些樹(shù)長(cháng)出了茂密的葉子，我們快停下來(lái)歇息聊天吧�！毙〔葑匀灰膊桓事浜�，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，望去一大片一大片滿(mǎn)是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我地陶醉。
白云也優(yōu)哉游哉的出來(lái)散步了�？�！那不是馬伯伯云嗎？它正練習晨跑呢！咦？那是誰(shuí)��？哦，原來(lái)是孫悟空��！他還要鬧天宮��？
自然，有云的地方，一般都有清風(fēng)。哇，一出門(mén)，就與充滿(mǎn)香氣的清風(fēng)撞個(gè)滿(mǎn)懷。清風(fēng)一會(huì )兒在你左邊繞來(lái)繞去，一會(huì )兒又在你右邊糾纏······
有清風(fēng)自然又有“嘩嘩”的流水了，俗話(huà)說(shuō)“清風(fēng)流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時(shí)地被濺上了水花。嘿！這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還覺(jué)得舒服著(zhù)呢！我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見(jiàn)一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調皮的小魚(yú)，不知是害羞還是什么，藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更有趣的是，葉子上有幾只小螞蟻，大概是從樹(shù)上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子跳起了舞，以葉為船，隨波逐流。面對此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無(wú)聲地走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂靜美。
呀！春雨來(lái)了，沒(méi)帶傘怎么辦？沒(méi)關(guān)系，這雨啊，要淋著(zhù)才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤萬(wàn)物，使萬(wàn)物復蘇，有“春雨貴如油”的美稱(chēng)。一會(huì )兒，雨過(guò)天晴，又是一派景色。人們都從屋子里出來(lái)了，冬眠的動(dòng)物也都醒了，大地也熱鬧起來(lái)了。一陣風(fēng)拂過(guò)，令人感到微微濕潤的泥土芳香，小草的清香，花的幽香······��！春雨將萬(wàn)物洗刷干凈了，大地充滿(mǎn)了活力，人們充滿(mǎn)了精神。不錯的，“一年之計在于春”！
春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！
描寫(xiě)春天的作文700字 篇3
春天仿佛是一位婀娜多姿的舞蹈家！你看！湖邊的楊柳青青，細長(cháng)的柳枝剛剛吐出幾點(diǎn)綠芽，嫩嫩的，疏疏的，小小的，特別嬌柔可愛(ài)，偶爾有春風(fēng)吹來(lái)，湖面微微蕩漾起漣漪，柳枝就會(huì )隨風(fēng)搖曳，輕柔，飄逸，舒展，宛如春姑娘扭動(dòng)著(zhù)纖細的腰肢，又如仙女飄起的綠色長(cháng)發(fā)，輕柔漂亮，嫵媚動(dòng)人！
春天宛如是一個(gè)能歌善唱的音樂(lè )家！你聽(tīng)！遠處的山崗上，春風(fēng)掠過(guò)，滿(mǎn)山遍野的毛竹齊聲合奏，竹葉互相摩擦發(fā)出“沙呼沙呼”的聲音，越到高處這聲音越明晰，站在山崗的最高處聽(tīng)，竹濤聲非常壯觀(guān)！近處的山澗溪溝里是潺潺流水，這里的溪水終年川流不息，聽(tīng)著(zhù)叮咚的水聲，你肯定忍不住要掬一口在嘴里，清甜透涼的山泉水一定會(huì )讓你神清氣爽，心曠神怡。山間，綠樹(shù)成蔭，百花爭艷，蜜蜂蝴蝶成群，嗡嗡作響，一派生機勃勃的景象，幾只黃鶯悠閑自在地穿越林間，時(shí)而在草叢低鳴，時(shí)而在枝頭高歌，林間穿來(lái)它們婉轉悠揚的叫聲，清脆動(dòng)聽(tīng)！
春天更像是一位善于使用調色板色的.美術(shù)家，她的手里肯定有個(gè)七彩的調色板，她走到哪里就喜歡把色彩留在那里。你瞧！她來(lái)到田野，田間那成片的油菜花泛起了金黃色的波浪，這片鮮艷奪目的黃色引來(lái)了勤勞的蜜蜂，引來(lái)了追逐嬉鬧的孩童，引來(lái)了愛(ài)好攝影的女人們擺弄著(zhù)各種姿勢，歡聲笑語(yǔ)回蕩在金色間。她來(lái)到河邊，所到之處，桃紅柳綠，春光無(wú)限，漫步在堤岸上，殷紅的杜鵑，碩大的牡丹，嬌艷的海棠，潔白的梨花，粉嫩的櫻花，都在暖陽(yáng)下?tīng)幭嗑`放，朝著(zhù)，陽(yáng)光盡情舒展著(zhù)自己的花瓣，努力地要把自己的一世繁華全部展示在世人面前。她來(lái)到山坡上，輕輕坐下，金黃色的蒲公英花居然變成了白絨絨羽毛狀的飛絮了，孩子們摘下潔白的蒲公英花，放在嘴邊猛吸一口氣，卯足勁吹出去，帶著(zhù)美好的祝愿，把蒲公英媽媽的種子吹向天涯海角！
春天就是個(gè)魔術(shù)師，他用自己的魔術(shù)棒揮走了冬天的寒冷和蕭瑟，萬(wàn)物在他的魔術(shù)棒下蘇醒過(guò)來(lái)，他帶來(lái)了自己的好朋友舞蹈家，音樂(lè )家和畫(huà)家，在他們的共同努力下，世界又是一派生機勃勃的樣子啦！
我喜歡春天，我喜歡春天的姹紫嫣紅！
描寫(xiě)春天的作文700字 篇4
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節聲聲爆竹送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)春意，最是東風(fēng)識得春，醇香四溢屠蘇酒氤氳在春氣息中，與春風(fēng)一起沉醉，美酒與春風(fēng)喚來(lái)了一年伊始，萬(wàn)象更新。
春風(fēng)過(guò)柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷柳條率先舞擺著(zhù)婀娜身姿，含煙吐翠，拂地搖風(fēng)，宛若一展歌喉飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長(cháng)袖飄舉，將一攬春意和著(zhù)曼妙樂(lè )曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。那意欲折柳離別腸斷人兒，仿佛暫且忘懷了傷心懷遠路途，只消得眼前青青一色，暖日遲遲，微風(fēng)習習。春風(fēng)恰似解相欺，繚亂繽紛也滿(mǎn)蹊。和嬌爛漫桃花挽著(zhù)絲絲縷縷春風(fēng)，妖嬈枝頭，與女兒爭艷賽春，微紅點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉嬌羞，又似柔情萬(wàn)種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著(zhù)春意，宛若天真俏皮小丫，偷窺著(zhù)墻外春色，一不小心，將腦袋探出，與春風(fēng)嬉戲，與春意把玩。且莫管他日繽紛滿(mǎn)蹊，只待將動(dòng)人容顏與春風(fēng)把盞！
黃鶯過(guò)水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉，在春風(fēng)送拂中飄蕩遠播，留連新樹(shù)枝頭，爭搶點(diǎn)點(diǎn)暖意，展開(kāi)動(dòng)聽(tīng)歌喉，唱著(zhù)春日序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥新燕，與春風(fēng)呢喃，是在述說(shuō)離別相思，還是在表白久別重逢喜悅？分不清你家，我家，春風(fēng)浩蕩之處，全是萬(wàn)家新景，無(wú)怪乎精靈小燕子竟也找不到往日銜泥蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習習暖風(fēng)之中，忘卻他與物。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長(cháng)；鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭樹(shù)早鶯，翻飛燕子，蠱惑著(zhù)散學(xué)孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍天白云，放飛紙鳶，奔跑在和煦春風(fēng)之中，手把線(xiàn)軸，抬頭仰望，將許下愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著(zhù)愉悅，心間盛滿(mǎn)了富足，能夠與春風(fēng)馳騁，該是多么愜意一景？
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。又起春風(fēng)浩蕩著(zhù)世間萬(wàn)物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷柳條，爛漫杏桃，俏皮鶯燕，在暖暖春風(fēng)中盡顯各自“柔情媚態(tài)”，我們孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉春風(fēng)中盡情高歌，與過(guò)去孩子一樣在田間草場(chǎng)放飛紙鳶，放飛夢(mèng)想呢？
春風(fēng)又起，又起春風(fēng)會(huì )將孩子們心愿更新嗎？我不禁喃喃囈語(yǔ)，問(wèn)著(zhù)遲日山河……
描寫(xiě)春天的作文700字 篇5
春天，是紅色的？綠色的？黃色的？紫色的？……不，不，春天是五彩斑斕，五彩繽紛的。我的故鄉——順德陳村就擁有一個(gè)充滿(mǎn)生機的五彩斑斕的春天。
不信么？請看：春天在陳村的田野里，在富有彈性的土地上，青草已經(jīng)破土而出，那小小的草兒，像嬰兒孩子的頭發(fā)一樣纖弱，嫩嫩的，綠綠的。有時(shí)候，行人一不小心把它們踩倒，可腳步一過(guò)，轉眼間，它們便又挺起了身子，隨風(fēng)搖曳，仿佛在笑著(zhù)對你說(shuō)：“春天就在這里！”
嫩綠寬闊的地毯上，長(cháng)著(zhù)姹紫嫣紅的花兒。各種鮮艷的花，紅的似火，白的像銀，粉的如霞……一陣濕潤的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花香，青草的氣息，直向人心里鉆。此時(shí)此刻，無(wú)論誰(shuí)，都會(huì )把嘴巴張大，像痛飲甘露似的深深地呼吸著(zhù)這清爽的空氣。
瞧，春天還在佛陳公路里呢！那路旁婀娜多姿的牽�；ㄒ裁俺隽宋孱伭幕ɡ�，有的已經(jīng)含苞欲放，一簇簇，一叢叢�？�，那牽�；ㄔ诖渚G欲滴的葉子襯托下顯得更美了。還有那萬(wàn)紫千紅的五星花，也開(kāi)得那么茂盛，一朵朵五星花就像一張張含羞的笑臉，抿著(zhù)嘴向我微笑。更奇、更美的還要數綠化帶里的含笑呢，或濃或淡的葉子晃著(zhù)纖細的胳膊，好像在炫耀春天對它們的眷戀。一朵朵白如雪的小花是那么可愛(ài)迷人，讓你不自覺(jué)地停下腳步。有的小花大大方方地向人們炫耀著(zhù)自己的“美姿”，為春天增添了許多生機；但有的小花卻害羞地躲在綠葉叢中，要我們細心地去尋覓它們的蹤跡�；▔幕ǘ嗟脭狄矓挡磺�，目不暇接，美不勝收，好像置身于百花的海洋里似的。
這時(shí)，蜜蜂可忙個(gè)不停，它們在香氣撲鼻的百花叢中，忽上忽下，來(lái)回穿棱，不知疲倦地勞動(dòng)，熱心地為百花做“媒人”。
沿著(zhù)佛陳公路一直往前走，在路旁的花場(chǎng)里，花農們也正像蜜蜂一樣，辛勤地栽種盆橘和鮮花，澆水、施肥、捉蟲(chóng)……忙個(gè)不停。
我想：春天也在他們的身上。故鄉可愛(ài)又可敬的人們，用他們的雙手，在改革春風(fēng)吹拂下，短短的十數年里，把故鄉陳村——一個(gè)貧窮落后的小村莊建設成全國聞名的花卉之鄉，譜就了一曲《春天的故事》，書(shū)寫(xiě)了一段段關(guān)于春天的傳奇。
今天，在這順德建市十周年的喜慶日子里，故鄉的人們，必定跟隨順德“大城市”的規劃，沐浴著(zhù)新世紀的陽(yáng)光，創(chuàng )造出更輝煌更燦爛的“春天”。
描寫(xiě)春天的作文700字 篇6
春天，萬(wàn)物復蘇，朝氣蓬勃；夏天，陽(yáng)光燦爛，辛勤付出；秋天，萬(wàn)物蕭條，秋高氣爽；冬天，銀裝素裹，莊重嚴肅。春夏秋冬在歲月里一次次輪回，我卻只鐘情于春，其它對我來(lái)說(shuō)，都是過(guò)眼煙云。因為春天是那樣生機勃勃充滿(mǎn)活力，在春天總有一份精彩屬于我。
生命！生命！
春天，冰雪融化，大地慢慢睜開(kāi)眼睛，一切都是新的。我喜歡趴在墻角，看墻縫中的小草拼命地掙脫束縛，想做這個(gè)嶄新世界的主人；野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的；楊柳風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的清香，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀；鳥(niǎo)兒也呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出完整的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)······這一切都讓我聯(lián)想到生命。
大愛(ài)！大愛(ài)！
一個(gè)人坐到河岸邊，把腳放進(jìn)溪水里，任溪水從腳趾，腳心溜過(guò)，一個(gè)人盡情暢游書(shū)海，眼前浮現一幕情景：出身單身家庭的洛寧（主人公）一人照顧母親，一次母親一個(gè)人在家，還不小心燙傷了腳，洛寧決定以后背著(zhù)母親上學(xué)，但幼小的他不能背起母親，于是他開(kāi)始我、背石頭，一次次加石頭，直到能背起84斤的母親，雖然是嚴冬，但他后背上那石頭并不冰冷僵硬，而是因為一份愛(ài)，時(shí)時(shí)春暖花開(kāi)，我不覺(jué)眼眶濕潤了，這份愛(ài)像春天一樣。
渴望！渴望！
“姐姐的孩子，還有幾天就要出生了！”我高興得手舞足蹈，媽媽趕著(zhù)織毛衣，生怕來(lái)不及了，奶奶也翻箱倒柜地找老一輩傳下來(lái)的東西，爸爸焦急地走來(lái)走去，不知怎么辦才好，我們都渴望著(zhù)這個(gè)小天使快點(diǎn)來(lái)到我們大家庭中。我們老早就來(lái)到醫院，在產(chǎn)房門(mén)口走來(lái)走去，一刻都不得安寧，我們知道有一個(gè)小寶貝將要在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天唱響他第一曲高歌，我們渴望著(zhù)，渴望著(zhù)。
飛翔！飛翔！
春天是一個(gè)做夢(mèng)的季節，來(lái)到空地上放風(fēng)箏，在風(fēng)箏上我寫(xiě)著(zhù)：這一年，我要活得更加精彩，每天快快樂(lè )樂(lè )，永不言敗，Icanfly！我小心翼翼地捧著(zhù)風(fēng)箏，帶著(zhù)一顆期待的心放飛了風(fēng)箏望著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，心里默默許下誓言：我一定可以做到。
春天總會(huì )讓我有那么精彩的回憶，總讓我那么期待。春天，每一次精彩的瞬間，每一次動(dòng)情時(shí)刻，都讓我回味無(wú)窮。
描寫(xiě)春天的作文700字 篇7
“春天”，一個(gè)多么溫暖，多么美好，多么向上的詞。她總能夠給我們最快樂(lè )的生活，最生機勃勃的景象。她在每個(gè)人的眼中都是不一樣的。
春天的到來(lái)，就是春雨的到來(lái)。那“轟隆隆”得雷聲是春雨的前奏，也是我們和動(dòng)植物所翹首企盼的。小草們聽(tīng)到了美妙的聲音，聞到了春天的氣息，便迫不及待地想掙脫冬天的束縛。它為了能看到多姿多彩的世界，而歷盡千辛萬(wàn)苦，終于功夫不負有心人，它破繭而出，看到了春天悄無(wú)聲息地飄過(guò)。那柳枝上有春天親吻過(guò)的痕跡，那花瓣上有春天撫摸過(guò)的輕柔，那流水中有春天彈奏的聲音，那土地上有春天走過(guò)的足跡。小草們看到這一切興高采烈，互相歡呼著(zhù)，互相玩耍著(zhù)，等待春天來(lái)?yè)肀ё约�。在小草們的眼中，春天是和藹可親的。
春天的到來(lái)，也喚來(lái)了春天的小精靈——燕子。它們輕迎飄逸的身姿，在水中掠過(guò)，水中的泛起了層層漣漪，一圈圈地擴大，一圈圈地增加，好像在為燕子的飛行喝彩。燕子們飛著(zhù)，俯視地下，是一望無(wú)際的花朵，發(fā)出陣陣醉人的清香，百花齊放，就像是一個(gè)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的畫(huà)。不！就算是在美妙的畫(huà)筆也畫(huà)不出這幅景色！迎春花星星點(diǎn)點(diǎn)是就像一顆顆金光閃閃的星星，在那兒眨著(zhù)眼睛，跟燕子說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。櫻花一個(gè)個(gè)像婀娜多姿的仙女，在那兒清廉高貴地站著(zhù)，嚴肅地和燕子打著(zhù)招呼。桃花是人間的嫦娥，在那兒畫(huà)著(zhù)妝，還躲在窗簾后面不肯出來(lái)，真如“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面�！彼邼馗嘧訂�(wèn)好。燕子轉了一圈后，滿(mǎn)面春風(fēng)。在燕子的眼中，春天是姹紫嫣紅的。
春天的到來(lái)，我們小孩子們也進(jìn)入了高潮，變得活蹦亂跳，我們脫掉了笨重的冬裝，穿上了靈巧的春裝，飛奔在操場(chǎng)上，大口大口地呼吸著(zhù)春天的甜美。贊美一朵五顏六色的花兒，欣賞一顆默默無(wú)聞的小草。我們還拿著(zhù)一只只風(fēng)箏，在希望的田野上奔跑，看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，享受春風(fēng)吹拂我們臉龐的快樂(lè )。我們每個(gè)人都是喜笑顏開(kāi)的。在我們孩子的眼中，春天是歡聲笑語(yǔ)的。
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，是所有動(dòng)植物所向往的季節，春天是變化多端的，春天都在每個(gè)人的眼中。
描寫(xiě)春天的作文700字 篇8
大地上到處都回蕩著(zhù)一個(gè)聲音――春天來(lái)了，春天來(lái)了……
看��！大地復蘇，萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角，有春的跡象；在那大樹(shù)的枝頭，有春的生機。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會(huì )用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的，無(wú)私的，她把自己的生機毫無(wú)保留的奉獻給大地和人類(lèi)，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見(jiàn)了她，張開(kāi)嘴笑了，草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái)，大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會(huì )讓你覺(jué)得天空是如此漂亮，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤(pán)嵌在天空中，美極了。
春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì )給大地帶來(lái)生機，使大地變得生機勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì )給人們帶來(lái)喜悅，人們多么希望她能夠永遠存在。春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛(ài)，無(wú)私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節。我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。
春的來(lái)臨，使我的心情煥然一新。那是由于它趕走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。春使者的到來(lái)，使森林里的花草樹(shù)木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機，垂死的大樹(shù)長(cháng)出嫩綠的枝葉，可愛(ài)的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥(niǎo)們唱出清脆婉轉的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì )里脫穎而出，也使春天更加有趣。對人們來(lái)說(shuō)，春天是一年的開(kāi)始，也象征著(zhù)新的希望。農夫忙著(zhù)犁田，插秧，學(xué)生準備開(kāi)學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開(kāi)始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開(kāi)花，結果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也由于人們是這么去思考的，因此春天才象征著(zhù)新希望。
冬天假如是毀滅者，那么春天就是創(chuàng )造出萬(wàn)物的人，它賦予了萬(wàn)物新的生命，而擁有新生命的事物，會(huì )讓世界有一個(gè)全新的開(kāi)始。
描寫(xiě)春天的作文700字 篇9
春天的課堂就該有春天的樣兒 楊柳兒依依，迎春花閃閃，桃花兒艷艷，一個(gè)春暖花開(kāi)的學(xué)期來(lái)到了。春暖了，孩子們也變得暖洋洋，懶洋洋的了，一切都像在不知不覺(jué)中進(jìn)行著(zhù)。這就要求我們老師要在課堂上動(dòng)動(dòng)腦筋，想想策略了。春天，應該是朝氣蓬勃的，精神抖擻的�？勺诮淌依�，一節連著(zhù)一節，難免要困意來(lái)襲了。這不，上午第一節，用學(xué)生的話(huà)來(lái)說(shuō)：上了早自習，吃了早飯，正是睡回籠覺(jué)的好時(shí)候！可總不能大發(fā)慈悲，集體進(jìn)入睡眠狀態(tài)吧！我可不愿意浪費我的感情、時(shí)間，把語(yǔ)文課上成催眠曲了。于是，我想方設法，我絞盡腦汁。 我認為一節課的開(kāi)始尤為重要。一開(kāi)始學(xué)生如果就無(wú)精打采，那一節課注定就是失敗的。我在開(kāi)始正課之前，我選擇給孩子們講些笑話(huà)，逗孩子們開(kāi)心一下；或者給孩子們讀些勵志文章：湖北中學(xué)王桂蘭校長(cháng)的《不讀書(shū)，不吃苦，你要青春干嘛！》，《乞丐的故事》，《兩位母親分蘋(píng)果，卻造就了兩個(gè)孩子天壤之別的人生》，《強者都是含著(zhù)淚奔跑的人》，《我叫山果》等，這些文章都很勵志，激發(fā)一下孩子們的興趣、斗志；或者給孩子們出一些謎語(yǔ)或智力測試題，讓孩子們頹廢的精神煥發(fā)一下生機-----總之一句話(huà)，一節課的開(kāi)始要讓孩子們的神經(jīng)先興奮起來(lái)。 當然，有了好的開(kāi)端，課就成功了一半，但不代表就完全成功了。
課堂之中，依然需要老師設計好課堂環(huán)節，要讀書(shū)、討論、提問(wèn)、糾錯等不斷變幻形式，讓學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)口，動(dòng)手中動(dòng)起來(lái)；老師組織課堂的語(yǔ)言也要幽默，機智，起到能引起學(xué)生聽(tīng)的效果。不需要總是板著(zhù)面孔，和學(xué)生開(kāi)句玩笑也未嘗不可，時(shí)不時(shí)的穿插一個(gè)小故事，或者聯(lián)系課文，說(shuō)一些發(fā)生在學(xué)生身邊的事-----總之一句話(huà)，課堂有無(wú)活力，在于老師有無(wú)活力；學(xué)生死氣沉沉，在于老師講課死氣沉沉，進(jìn)而發(fā)展下去，一節課就只能毫無(wú)生機了。老師如果是個(gè)課堂語(yǔ)言豐富的人，課堂就會(huì )跟著(zhù)豐富生動(dòng)起來(lái)。春天的課堂要想有春天的樣子，關(guān)鍵是老師要朝氣蓬勃，充滿(mǎn)激情。 春天，就是百花盛開(kāi)的季節，我們教育孩子，不正是在等待、守護一朵朵花的盛開(kāi)嗎？不管他們是迎春而笑、或是含苞待放，我們唯一能做的就是慢慢的呵護、靜靜地等待。只要我們老師想讓春天有春天的色彩，春天的生命力，就會(huì )帶領(lǐng)孩子們演繹出一節節精彩的課堂。
描寫(xiě)春天的作文700字 篇10
四月，絢麗的春光伴隨著(zhù)輕盈的春風(fēng)，喚醒了我們美麗的心情，隨著(zhù)春的腳步，我們五一的豆苗們迎來(lái)了我們與春天的第一次約會(huì )——春游，我們放下了厚重的課本，放下了冰冷的鋼筆，走出校園，去體會(huì )春天的奇幻魅力。
春天來(lái)了!小草似一個(gè)個(gè)新生的綠娃娃，好奇地打量著(zhù)世界。湖水已解凍，像一個(gè)重獲自由的孩子。迎春花鼓起了小喇叭：“春光好，滴答、滴答�！贝蟮匾黄佬老驑s的景象。
剛到了世紀公園，那溫和的春風(fēng)拂面而來(lái)，她似一個(gè)慈祥溫柔的母親，輕輕拂過(guò)大地。睡了一冬的大地，揉了揉惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，脫去了雪白的睡衣，換上了碧綠的袍子。春風(fēng)吹來(lái)了，她是春姑娘的使者，帶著(zhù)各種染料，染紅了桃花的腮、染白了玉蘭的臉，染黃了迎春的發(fā)辮兒!
啊!春風(fēng)，你是生命的使者!也是春姑娘送給我的第一份禮物!
我們走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了湖邊，岸邊的小草不知什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來(lái)，在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)，草地在陽(yáng)光的照射下像一塊碧綠的絨毯。
我愛(ài)春天——愛(ài)春天里“嘰嘰喳喳”“布谷、布谷”的鳥(niǎo)鳴，尤其是那活潑機靈的小燕子，它們斜著(zhù)身子，呢喃地叫著(zhù)，在天空中來(lái)回穿梭，在湖水上空自由盤(pán)旋，在柳樹(shù)之間盡情嬉戲，各種鳥(niǎo)叫聲交織在一起，組成了一首正在演奏的贊歌。
啊!春天，你是大自然的指揮者、奏樂(lè )者!
我愛(ài)春天——每當春回大地，人們邊走出封鎖一冬的大門(mén)，敞開(kāi)心扉，接受新一年的酸甜苦辣。有的人們坐船在湖面上來(lái)回穿梭，在湖面上感受春天，有的人們則用鼻子聞花香，在花中感受春天!啊!春天，你是美麗畫(huà)面的描繪者!
啊!春天，你是生命和希望的象征!
您的小豆丁已經(jīng)長(cháng)大了，小豆丁還依戀著(zhù)您的懷抱。
好習慣，對我的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成，產(chǎn)生了重要的影響。
一眨眼，就到了五年級上學(xué)期，一開(kāi)學(xué)，又該競選班干部了，這次競選，我抱著(zhù)試一試的心態(tài)競選副班主席，意想不到，我竟然被選上了�？吹酵瑢W(xué)們和老師對我的信任和支持，我感受到了這是同學(xué)們和老師對我的鼓勵，那時(shí)，我下定決心，除了好好學(xué)習還要為班級做出更大的貢獻。
到了下一學(xué)期，我沒(méi)有競選班干部，因為覺(jué)得自己還有一些不足，還需進(jìn)一步完善，想先調整一個(gè)學(xué)期。
這次競選副班主席的人是我的好朋友：史琮琪，她競選稿寫(xiě)的很好，朗誦的也深情并茂，史琮琪下來(lái)之后，何何站在我旁邊，推了推我的肩膀，說(shuō)：“上呀，姑娘”我小聲的回答：“這次我不競選了”何何當時(shí)很吃驚!
到了最后，何何竟然讓我來(lái)當語(yǔ)文課代表，這讓我也很吃驚!何何問(wèn)我能不能當好這個(gè)職務(wù)，我想了想，自信的說(shuō)：“能”!
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