【精品】描寫(xiě)春天的作文900字匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)春天的作文900字9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇1
我站在了水渠的岸上。
那是一條在農村隨處可見(jiàn)的水渠，水渠的水并不深，水渠兩旁是并不寬僅能容兩輛車(chē)同時(shí)通過(guò)的馬路。馬路外林立著(zhù)大片已經(jīng)有些年代的低矮平房，這里是我生長(cháng)的地方，我的童年就是在這里度過(guò)。水渠也有它的名字，別人有時(shí)也用這名字稱(chēng)呼這地區——三渡閘，聽(tīng)說(shuō)名字的由來(lái)是水渠里本來(lái)有三個(gè)壩。這里附近的小孩從小就被教誨怎樣找到回家的路——隨便找個(gè)人問(wèn)路來(lái)到水渠旁，父母就在流入更大的河的盡頭等著(zhù)。
在這里，上至拄杖老人，下至剛能四處耍玩的孩童，沒(méi)有不熟悉這條渠的。
可是，現在的這條渠，令我陌生。
走在渠岸邊的樹(shù)下，總有一股若隱若現讓人無(wú)法釋?xiě)训囊晃端览p著(zhù)我不放，粗壯的樹(shù)在前幾個(gè)月落下來(lái)了大半的葉子，即使到了這種時(shí)候，樹(shù)蔭也是稀稀落落的，連半點(diǎn)新芽都沒(méi)從枝端冒出來(lái)，僅存的葉片也是像疲于奔命的人一般蔫耷耷的毫無(wú)活力。渠水像是死湖一般，沒(méi)有甚至那么一絲的水紋從鏡般的水面蕩開(kāi)，比死水還像死水。
可現在已經(jīng)是三月了啊，我坐在了向下的樓梯上，就這么等著(zhù)，可水渠的春，遲遲未來(lái)。
春天的水渠不應該是這樣的！在我的童年記憶中，它是綠得仿佛能滲出油的，陽(yáng)光并不會(huì )像現在這樣死氣沉沉地平鋪在水面上，即使微小，水中的小生物和植物還是會(huì )吐出氣泡，在水面漾出一圈圈的波紋，把陽(yáng)光切成炫目的環(huán)狀，然后無(wú)聲無(wú)息地消失，然后再切割陽(yáng)光，再消失，再切割，再消失，周而復始，仿佛沒(méi)有一個(gè)中止的盡頭，可是現在，沒(méi)有了。
水中的蝦米本應該是不少的，幼時(shí)�？匆�(jiàn)老人們順著(zhù)樓梯走到能摸到渠水的地方把簍筐置于水里固定好，等夕陽(yáng)快要消失時(shí)再拿起來(lái)，常有數量不菲的小蝦躲在了筐里，喂貓也好，作料也罷，老人總有能夠利用一切能利用物品的能力，怎么處置這些戰利品通常是不需要我們這些小輩操心�？涩F在，即使只是坐在樓梯上，我就已經(jīng)聞到一股讓人不能痛快呼吸的異味，自然是沒(méi)人再下去捉蝦米了，憑這氣味來(lái)看，即便是屏住呼吸把簍筐放進(jìn)水里，能抓到的蝦米估計用手指都數得過(guò)來(lái)。
水渠的春天去哪了？
就當我站起身準備離開(kāi)時(shí)，遠方漂來(lái)一樣讓我十分在意的鮮艷物品，是一個(gè)裝有一些東西的常見(jiàn)的紅色塑料袋，看包裹的外形，里面裝的應該是餿掉的飯菜吧。我想，我是知道，在我離開(kāi)這里去到外鎮讀書(shū)這段時(shí)光，水渠的春天是怎么溜走的了，既然連這種東西都能拋進(jìn)水渠里，如果現在有人和我說(shuō)有工業(yè)廢水排進(jìn)這條渠里我也不會(huì )有半分的驚訝了。
我又坐了下來(lái)，就在岸邊等待，等待水渠恢復以前的光景，等待劃龍舟的人們能夠再次經(jīng)過(guò)這里，可它的春天遲遲不來(lái)。
其實(shí)春天，是被我們自己逼走的吧？
描寫(xiě)春天的作文900字 篇2
春來(lái)草自清，這是自然規律。在自然規律中生長(cháng)的萬(wàn)物，以它本身的自然特別裝點(diǎn)著(zhù)周?chē)氖澜�。在�?jīng)過(guò)了冬的嚴寒，我嗅著(zhù)春天的氣息來(lái)踏青，尋了半天，終于明白，原來(lái)春天中有一種葉子最美麗。
確實(shí)我已經(jīng)找尋過(guò)好多次了，我希望我還能找到去年那么美麗的葉子，可是結果令我失望。去年我看到的那些葉子好像有人特意加工過(guò)似的，我把它們夾在了書(shū)頁(yè)里，沒(méi)事的時(shí)候看一看，給人的感覺(jué)很溫馨。
我依舊不停地往前走著(zhù)，我不想放棄。幾株猶如灌木般矮小的樹(shù)木稀稀疏疏零亂地排列著(zhù)，綠中帶黃的葉子像被狂風(fēng)抽打過(guò)一般瑟瑟地卷縮著(zhù)。葉子的邊緣被枯萎包圍著(zhù)，失去了原有的鮮活，使整棵樹(shù)看上去病懨懨的，找不到一點(diǎn)春的生機。有好幾次我不得不失望地把目光移開(kāi)，試圖再找尋別的能讓我的眼睛發(fā)亮的東西�；蛟S我的目光只是追尋我心目中特別的風(fēng)境，但總不能盡人意。
就在我極盡絕望的時(shí)候，有那么幾片更不起眼的樹(shù)葉吸引了我。那是幾片很普通的葉子，它的結構沒(méi)有什么特別的地方，幾片枯葉飄搖在幾枝光禿禿的樹(shù)桿上，然而就在這近乎枯萎的中間，幾片碩大的綠葉于病弱的枝頭驕傲地站立，仿佛在以它獨特的姿勢展示著(zhù)整個(gè)原野的美麗。我興奮之余愛(ài)憐地端詳著(zhù)這幾片葉子，好像是在驚喜中邂逅了某位友人。真得，雖說(shuō)是幾片葉子，但它的倔犟也足以讓我佩服。也許它和這個(gè)春天有個(gè)約會(huì )，春來(lái)的時(shí)候，它沖破層層封鎖，以它自然的綠意俏麗枝頭。
春來(lái)草自清，春來(lái)葉自綠，綠色和春天的約會(huì )是自然中最美的樂(lè )曲。
幾片隨著(zhù)春風(fēng)自然泛綠的葉子，沒(méi)想到給人的感覺(jué)如此美好�？粗�(zhù)這幾片葉子，我傾心一笑，算是對葉子的回報。本來(lái)對于我，在乎的不是整個(gè)山林得美麗，或者說(shuō)不是整株樹(shù)的美麗，幾片葉子足以讓我在這個(gè)季節寫(xiě)下贊曲。因為是幾片，所以它也不可能是隨隨便便的幾片，它的美麗與內涵絕對有特別觸動(dòng)我的地方。我欣賞美麗，但我不會(huì )無(wú)選擇地添加美麗。我喜歡這幾片在枯萎中泛著(zhù)綠意的葉子，是因為它有著(zhù)不屈不撓的個(gè)性，也許在別人眼中它是平凡的自然的，但于我，它則是這個(gè)季節最美的景致。我看到的不僅是它普通的外表，更欣賞它藏在心底執著(zhù)的信念和自強不息。
5.12大地震好比讓人們經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴寒，但在這場(chǎng)“嚴寒”中表現出了好多可歌可泣的英雄人物。這些英雄的人物何嘗不像是那些在枯木間生長(cháng)出來(lái)的美麗葉子!他們在困難面前不退縮不膽怯，他們人格的魅力更是一種美的升華。
春來(lái)草自清，在經(jīng)過(guò)了這種大災大難之后，我對美有了新的認識。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇3
教學(xué)目標：
知識與能力
1.會(huì )認9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì )春天的美景，體驗投身到自然懷抱中去的情趣。
3.熱愛(ài)春天，愿意去觀(guān)察，發(fā)現。
過(guò)程與方法
課前收集有關(guān)春天的資料，課中運用多種形式的誦讀，引導學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、讀、做、寫(xiě)等多種多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，多方面展示自己的才能，在不知不覺(jué)中感知了春天的動(dòng)態(tài)美。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
培養學(xué)生養成留心觀(guān)察生活，感受自然，熱愛(ài)自然的情感，體驗體驗投身到自然懷抱中去的情趣。
教學(xué)重和難點(diǎn)：
認記生字，朗讀課文，體會(huì )課文所表達的熱愛(ài)自然的情感。
教學(xué)準備：
生字卡、課件。
教學(xué)安排：
二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、畫(huà)面引入。
播放早春的課件，學(xué)生說(shuō)說(shuō)早春的特點(diǎn)。
師：春天剛剛到來(lái)的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現春天的蹤跡。當我們發(fā)現春天的時(shí)候，心里一定會(huì )蕩起一陣驚喜，體驗到發(fā)現的快樂(lè )。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現了什么。
二、初讀課文，認讀生字。
1.自由輕聲朗讀課文，注意借助漢語(yǔ)拼音讀準字音。
2.在小組里由組長(cháng)帶領(lǐng)大家學(xué)習自己不認識的生字，想辦法記住生字。
3.小組派代表匯報本組認識的生字，交流識字方法。
4.口頭擴詞，看誰(shuí)最能干。
三、再讀課文，感知發(fā)現。
1.讀著(zhù)課文，你感受到"我們幾個(gè)孩子"是懷著(zhù)怎樣的心情找春天的呢?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題讀第二自然段。
2.讀第三自然段，能讀出什么?
3.作者找到的春天是怎樣的?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題反復讀課文，從找春天的過(guò)程中感悟春天，體會(huì )找春天的樂(lè )趣，體驗發(fā)現的快樂(lè )。
4.帶著(zhù)欣喜的心情讀課文最后一段，體會(huì )找到春天的欣喜與激動(dòng)。
四、朗讀練習。
可自由讀、同桌讀、小組讀、挑戰讀。
五、配樂(lè )朗讀，讀出感情。
播放輕音樂(lè )，創(chuàng )造想象的氛圍。師生一起有感情朗讀課文。
第二課時(shí)
一、復習鞏固。
1.同桌抽讀生字卡。
2.有感情、流利地朗讀課文。
二、選讀課文，自主積累，練習背誦。
1.展示讀自己認為最美的句子或段落，說(shuō)說(shuō)自己讀后的體會(huì )。
2.選擇自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、段落，用自己喜歡的方式積累�？梢宰x讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著(zhù)默寫(xiě)。
3.背誦課文。
4.個(gè)別抽背。
三、指導寫(xiě)字。
1.認讀生字。
2.擴詞練習。
3.重點(diǎn)指導"溪、搖、躲、躲"四個(gè)字，注意提示和范寫(xiě)容易寫(xiě)錯的筆畫(huà)和部件。
4.學(xué)生練習。
四、同桌合作學(xué)習，完成"找找說(shuō)說(shuō)"的練習。
五、遷移運用，拓展想象。
播放歌曲《春天在哪里》，學(xué)生畫(huà)出自己在春天里的發(fā)現，然后寫(xiě)一兩句贊美春天的句子。
六、實(shí)踐活動(dòng)。
選擇適當的時(shí)機，讓學(xué)生到野外實(shí)地觀(guān)察，用自己喜歡的方式記下自己發(fā)現的春天，可以從氣候、植物、動(dòng)物、人們的活動(dòng)等方面的變化著(zhù)眼進(jìn)行觀(guān)察。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇4
回家是那么的美好!很久都沒(méi)回家了，因為學(xué)習很緊，根本沒(méi)有時(shí)間。好容易考完試，學(xué)校放了一天月假。我連衣服都懶得收拾了，背上書(shū)包踏上了回家的路。
下車(chē)穿過(guò)一條小街，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小樟樹(shù)林。樹(shù)林的樹(shù)并不算多，但是每棵樹(shù)都是枝繁葉茂的，枝干伸出枝干，層層簇擁，重重疊疊，擠了又擠，以致這初春的朝陽(yáng)只能將其光輝灑在這片樹(shù)林的最頂端。偶爾會(huì )有一兩點(diǎn)光斑掉在地上，微風(fēng)一過(guò)，這幾個(gè)小家伙就開(kāi)始跳動(dòng)了起來(lái)，大地為臺風(fēng)作歌，它們跳起了舞!
繞出樹(shù)林，是幾塊專(zhuān)門(mén)用作種樹(shù)栽草兒的地。這些草兒們，緊挨著(zhù)在一起，在陽(yáng)光的照射下，每一株，每一簇，它的上面好像都放著(zhù)一顆顆透明的水晶珠兒，一閃一閃的，發(fā)出閃爍的光。它們像是在玩兒著(zhù)、鬧著(zhù)，等你一走近，它們便都躲了似的，沒(méi)了蹤影，只剩下還沒(méi)玩盡興的草兒們在那兒張望著(zhù)。
路旁栽著(zhù)一種矮小的樹(shù)，中間或有幾棵粉紅色的桃花樹(shù)。就是那樹(shù)尖上有著(zhù)一個(gè)個(gè)粉色小果的桃樹(shù)。就是那粉紅，讓人感到那玉面桃花的美，那粉紅就像是從花座一直蔓延蔓延，仿佛花尖上就冒著(zhù)粉紅的煙，一直紅到天空，整個(gè)天空都被它染成粉紅了!它們雜亂無(wú)規則地分布在桃樹(shù)桿兒上，讓那本來(lái)失去活力的光桿兒桃樹(shù)有了生氣。湊近了看，與其說(shuō)它是桃花兒，倒不如說(shuō)是花骨朵兒。因為枝干上大多數都是花骨朵兒，只有少數是開(kāi)了的花兒。不錯，的確是花骨朵兒，底座被幾葉綠黃色的并帶有絨毛的小葉片兒包裹著(zhù)，有的全被包裹住了，只留下粉紅色的角尖露在外面，分外可愛(ài)。
道旁的樹(shù)我倒是說(shuō)不上是歌什么稱(chēng)號，只是瞧見(jiàn)它有著(zhù)深綠色的大葉片，小葉片卻是有點(diǎn)兒帶黃紅黃紅的色兒，像是剛被洗刷過(guò)的一樣，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下亮得逼你的眼。我輕輕摘下一片，對著(zhù)太陽(yáng)小樹(shù)葉兒是半透明的，那種令它自身變得耀眼奪目的光亮，像是在油里浸泡過(guò)的一樣。但是當你用手去觸摸它的時(shí)候，你又不得不否定你先前的想法：葉片是干酥酥的，連半滴水都沒(méi)有，卻像嬰兒肌膚般的柔嫩，讓你舍不得馬上丟掉。
爬上一層層梯田，穿梭在金黃色的油菜花里。地里差不多都種著(zhù)油菜，放眼望去，一大片一大片的滿(mǎn)是金黃。梯田是層層疊疊的，那金黃色的油菜花自然也是層層疊疊的。偶爾會(huì )飛來(lái)一兩只飛蛾在油菜花的上空打著(zhù)旋兒的飛舞著(zhù)青春。雖然沒(méi)有蝴蝶的五顏六色，卻也有婀娜多姿的身段，給花兒們帶來(lái)了不少樂(lè )趣。因為花兒很密，我的頭上也蹭上了不少的菜花瓣兒，書(shū)包上也沾上了菜花身上的粉，白乎乎的，讓我想起了傳說(shuō)中的花仙子，我也頓時(shí)感到腳步輕盈了許多……
伴著(zhù)站在剛抽出新芽?jì)旱牧鴺?shù)上的鳥(niǎo)兒的啼唱，迎面吹來(lái)的混著(zhù)泥土的清香的微風(fēng)，我不禁吟起了朱自清的《春》：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的……”
描寫(xiě)春天的作文900字 篇5
鶯飛草長(cháng)的季節，在輕快而零散的金芒下，漫步在花花草草之間，穿梭在風(fēng)風(fēng)雨雨之中，滿(mǎn)心歡悅將滿(mǎn)身疲憊淡化，僅因我領(lǐng)悟到春天那風(fēng)情萬(wàn)種的美。
“秋來(lái)黃葉落，春來(lái)草自青�！泵磕甓轮醒�，總有某一日，原還未見(jiàn)幾星幾綠的大地一夜之間鉆出一大片青綠。在仍有幾分余寒的清晨，每個(gè)人睜開(kāi)惺忪的睡眼，便有大片大片淺淺的淡青色猶有鋪天蓋地之勢般涌入視野，然后那遲鈍緩慢運行的大腦似乎馬上注入一劑興奮藥，快速靈動(dòng)的轉動(dòng)起來(lái)，呀！怎么會(huì )如此神奇？每一個(gè)人滋生出莫名的疑惑。不過(guò)，思量思量，也難怪如此，這春天的草兒可是那么清新動(dòng)人的呀！你看，這春草不似夏草般深沉大方，也不如秋草般憂(yōu)郁悲傷，它每一株個(gè)頭都是小小的，如同半大的娃娃般，滿(mǎn)身都是洗去鉛華的透徹的青。風(fēng)拂掠過(guò)時(shí)，滿(mǎn)地的青娃娃便仰起小小的臉蛋，發(fā)出稚嫩且蓬勃的笑音，扣人心扉。
“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊細雨細如愁�！睂⒔喝諘r(shí)，一朵又一朵花便從地面冒了出來(lái)，將花盆鋪滿(mǎn)道路。那時(shí)的花兒都只是一苞，羞澀地扯著(zhù)衣袖半掩容顏，意恐泄露心中事，真讓旁人心生焦慮。不過(guò)還好，只需一夜，所有的花兒都如期而至，小小的花萼再也藏不住久懷的滿(mǎn)腹心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在風(fēng)中舞兮舞兮。頓時(shí)，滿(mǎn)院“千朵萬(wàn)朵壓枝低，”滿(mǎn)街“亂花漸欲迷人眼�！睗M(mǎn)巷“花開(kāi)花落二十日�！蹦顷噭莳q如古時(shí)放逐出來(lái)的閨中少女，一掃平日矜持講究，滿(mǎn)身影影綽綽的芳香，欣喜歡樂(lè )地牽著(zhù)對方的手在大街上嬉笑，奔跑，跳躍，逗得人心癢。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”一夜春風(fēng)吹遍江南大地，一鼓勁將殘留的余寒統統吹散，再一轉身將滿(mǎn)滿(mǎn)溫暖送遍整個(gè)世界。愜意的風(fēng)兒掠過(guò)，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！�；融合的風(fēng)兒拂過(guò)，“田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依；”輕快的風(fēng)兒飄過(guò)，“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀�！蓖�(jiàn)以上幾景，不禁暗嘆，春風(fēng)過(guò)，萬(wàn)物蘇醒。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！贝喝盏膵苫�，嫩草是受不住滂沱大雨的洗禮。于是造物主便給予春天細膩的雨滴，而在下雨時(shí)總會(huì )有一層朦朧的霧氣在各個(gè)角落揚起，給春天披上件素白的紗衣。雨斷斷續續地下，漸漸一滴又一滴纏成了層層疊疊的珠簾，或有幾滴隨風(fēng)而浸潤路上行人的發(fā)，纏綿且憂(yōu)愁�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色要看近卻無(wú)�！币粓�(chǎng)春雨過(guò)后，巷子里的墻角邊，石縫間，確實(shí)又會(huì )冒出幾簇小花，幾攏嫩草。巷子里暗色調的青苔也會(huì )不知不覺(jué)蔓出一層新綠，生機蔥蘢。才知生性感傷的春雨用惆悵的淚滋潤了世間萬(wàn)物。
青綠草描繪出春的清新率真，繁花似錦詮釋出春的爛漫美麗，徐徐清風(fēng)勾勒出春的溫和閑適，綿綿細雨折射出春的凄迷憂(yōu)愁。
草，花，風(fēng)，雨。這四種世上最普通的東西將我心目中的春的美演繹得如此淋漓盡致。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇6
在很久很久以前，夏天給地球帶來(lái)焦熱與旱災，冬天用冰冷的雙手收裹著(zhù)萬(wàn)物，而只有秋天留下些許涼意，落葉卻鋪蓋著(zhù)大地。夏的炎熱，冬的寒冷，秋的寂寞，于是春天出生了，她在沉睡中蘇醒，她從等待中走來(lái)，降生于人世間。
她為人類(lèi)做了很多很多好事�？墒�，有一個(gè)巫婆非常痛恨他，那是因為她非常痛恨人類(lèi)開(kāi)始的。
于是，巫婆決定給春天一個(gè)考驗。她找到了春天。笑嘻嘻地問(wèn)春天：“你很愛(ài)人類(lèi)嗎?”“是的，我愛(ài)人類(lèi)，我最?lèi)?ài)看人類(lèi)笑了�！贝禾熳孕诺卮鸬�。聽(tīng)到這話(huà)后，巫婆的臉上頓時(shí)由晴轉陰。她怒兇兇地喝道：“那我給你一個(gè)考驗，如果你能通過(guò)我的考驗，我以后就不會(huì )傷害人類(lèi)。如果沒(méi)有通過(guò)考驗，那我就要你死�！贝禾旄械矫曰蟛唤�，一個(gè)如許和藹的老婆婆，頃刻間變得如此兇狠，說(shuō)些讓她不理解的話(huà)，她愣住了。站在一旁的冬天告訴她，原來(lái)她就是經(jīng)常殘害人間的老巫婆。老巫婆揮了下衣袖，一陣風(fēng)刮過(guò)，房間倒塌了，大壩決堤了，地球在微微顫動(dòng)。春天向她大喊道：“你為什么要這么做?”“那你就不用問(wèn)了。我再問(wèn)一次，你接不接受我的考驗?”看著(zhù)眼前的情景春天的心里如刀絞一般。她斬釘截鐵地說(shuō)：“我接受考驗，我不會(huì )讓你殘害人類(lèi)的�！�
忽然間，春天被巫婆施了魔法，天仙般的小公主變成了一個(gè)外貌十分丑陋的人。巫婆說(shuō)：“如果以你現在的容貌在人間生活一個(gè)月，在這個(gè)月里得到所有的尊重與喜愛(ài)，我的魔法會(huì )自動(dòng)解除而且我也將實(shí)現我的諾言，我到時(shí)就不會(huì )再殘害人類(lèi)了。如果你做不到的話(huà)，你會(huì )慢慢的死去我也會(huì )將做我想做的事情�！彪m然巫婆兇狠無(wú)理，但從她的話(huà)語(yǔ)中可以看出她是個(gè)遵守諾言的人，這不免在春天心里多了一個(gè)稱(chēng)砣。
春天到了人間。她看到了以前幫過(guò)自己做事的老伯氣喘吁吁地挑著(zhù)擔，剛想去做，又想起了自己丑陋的樣子，便來(lái)到了河邊。靜靜想著(zhù)：“他們還認得我嗎?他們會(huì )瞧的起我呢?”忽然從天空中飄來(lái)了一張紙，打開(kāi)一看，是春天的媽媽寫(xiě)給她的，紙上寫(xiě)著(zhù)：“孩子，只要你有一顆善良的心，就一定可以讓人們尊敬和喜愛(ài)你的�！边@時(shí)春天對著(zhù)湛藍的天空喊道：“媽媽?zhuān)抑涝撛趺醋隽��！?/p>
于是她毫不猶豫地去幫助老伯，幫助婦女，幫助小孩。他走到馬路上，看見(jiàn)有人把錢(qián)袋掉到了馬路上，就把錢(qián)袋拾起來(lái)交還給失主�？匆�(jiàn)一個(gè)小女孩摔倒了，她馬上跑過(guò)去把她扶起來(lái)，并她送回家。她就這樣日以繼夜地做著(zhù)一件件好事，別人要感謝她時(shí)，她只是輕輕告訴他們自己叫春天，當他們遇到困難時(shí)，只要叫聲“春天”，她無(wú)論到哪里都會(huì )跑過(guò)來(lái)幫忙的。日久見(jiàn)人心，在人間誰(shuí)都知道有一個(gè)叫春天的女孩在為人們做著(zhù)一件件的好事，他們不僅尊敬這個(gè)外貌丑陋的小女孩，而且是發(fā)自心底的喜愛(ài)著(zhù)她。
一個(gè)月過(guò)去了，春天經(jīng)受住了考驗，巫婆也受到了玉帝的懲罰，被關(guān)進(jìn)了天牢，從此不再危害人間。
春回大地，百花爭艷，又一個(gè)春天的到來(lái)。一切歸于安寧，人類(lèi)安居樂(lè )業(yè)，而春天卻到了另一個(gè)星球繼續著(zhù)她的美麗故事------
描寫(xiě)春天的作文900字 篇7
明媚的陽(yáng)光照在身上暖暖的，柔柔的。讓我們一起去沐浴春光，擁抱春天吧！出發(fā)！
伴著(zhù)春天的腳步，我們踏上了春游的旅程。道路兩旁，各種花兒正在參加選美比賽呢！參賽選手有身穿紫衣的薰衣草，全身金黃的油菜花和五顏六色的菊花……他們比火紅，比霞粉，比天藍……這下可難為穿著(zhù)藍襯衣的天空評委和穿著(zhù)棕色褲子和綠色衣服的大樹(shù)評委了，到底該選誰(shuí)呢?大家誰(shuí)都那么妖嬈多姿,誰(shuí)都那么艷麗多彩，難分伯仲。
遠處，我們的隊伍順著(zhù)公路盤(pán)旋而上，就像一條氣勢磅礴的大龍。
一路上，我們歡歌笑語(yǔ)的，不知不覺(jué)就來(lái)到了目的地——槐樹(shù)村。
首先映入眼簾的是一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有許多游樂(lè )設施。周?chē)且蛔B著(zhù)一座的小洋房，每一棟小洋房的建筑風(fēng)格都是一樣的。
緊接著(zhù)，我們又來(lái)到了槐湖�；焙乃骒o��！靜得像一面鏡子；湖里的水真清��！清得可以看到湖里的小魚(yú)；湖里的水真綠��！綠的就像一塊無(wú)瑕的翡翠……湖岸邊，一排排垂柳，那長(cháng)長(cháng)的，柔軟的柳枝，是那么美，那么自然！有兩三棵比較長(cháng)的，柳條在湖面上畫(huà)著(zhù)歡樂(lè )的音符，構成了一道迷人的風(fēng)景線(xiàn)，正在譜寫(xiě)著(zhù)春天的樂(lè )章，春天，在這樂(lè )曲中，已悄悄向我走近……槐湖上有一座石拱橋，我們從這座石橋上走過(guò)，繼續尋找春天，繼續擁抱春天……
走過(guò)石橋，我們來(lái)到了苗圃。苗圃的大致形狀是一個(gè)半球體。走進(jìn)苗圃，可以看見(jiàn)許多架子，架子上有許多培育盤(pán)，里面撒了一層沙和土壤。有許多小樹(shù)苗就培育再那里，讓他們在好的環(huán)境里茁長(cháng)成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)。在苗圃中間，有一個(gè)小池塘，池塘里的水很清澈，里面有許多小魚(yú)在嬉戲，就像我們一樣。苗圃外面，有許多五顏六色的樹(shù)。全身金色的金桂在陽(yáng)光下顯得格外可愛(ài)，全身散發(fā)出金色的光芒。羽毛楓全身披著(zhù)紅衣，像一簇簇火花一樣。還有一種我叫不上名的的樹(shù)，它穿著(zhù)綠色的.褲子和紅色的衣服，在陽(yáng)光下悠閑自得的曬太陽(yáng)。
一轉眼，又到了中午，我們又回到了廣場(chǎng)，開(kāi)始就餐。我們小組的人把零食倒出來(lái)，有各式各樣的零食。平時(shí)我們不能吃的零食，今天都帶來(lái)了。我拿出我帶的零食，這可是我最喜歡吃的呢!我死死的盯著(zhù)我帶的零食，生怕被別人拿走。我們開(kāi)始大吃起來(lái)，好久都沒(méi)有吃的這么盡情了！況且，我們走了這么久，也累了。所以我們都著(zhù)顧著(zhù)吃，顧不上去想其他的事了。很快，零食就被我們吃了個(gè)精光。
現在，我們可要好好活動(dòng)活動(dòng)了�！按蟾晃獭�，跳棋都擺出來(lái)了。打開(kāi)跳棋蓋子，我們就開(kāi)始下了。我心里一直想下一步該怎么走。突然，周倬那把我的路攔了，我只能想其它辦法了�？赡芤驗槲业钠逅嚥粔蚝�，周倬那贏(yíng)了，我只能認輸，當時(shí)我心里想：哼！這次贏(yíng)了又怎樣!我下次一定贏(yíng)你！
不知不覺(jué)，就已經(jīng)下午了，我們在廣場(chǎng)拍照留了紀念，然后我們就排著(zhù)整齊的隊伍返程了。
春游雖然結束了，但是在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我們依舊可以沐浴溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇8
不知不覺(jué)，春天已經(jīng)降臨人間，和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)人們的面龐。溫暖的陽(yáng)光灑遍了祖國的大地。
記得在小學(xué)的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們出去游玩，帶領(lǐng)我們感受一下春天的氣息。
我們排著(zhù)整齊的隊伍走出校園，一邊拉著(zhù)手，唱著(zhù)歌;一邊欣賞身邊的美景：一排排小樹(shù)有秩序的站在馬路兩邊，精神抖擻，伸出雙臂，仿佛在歡迎我們的到來(lái);一朵朵小花在微風(fēng)中綻出笑臉，點(diǎn)點(diǎn)頭;一株株小草從土中探出頭來(lái)，抖動(dòng)著(zhù)頭上的水珠，笑著(zhù)我們從它們身邊走過(guò)……
瞧，多美的一幅景象!老師特意查詢(xún)有關(guān)植物的資料，詳細地向我們介紹了紫葉李，櫻花樹(shù)，龍爪槐，白蠟等這些植物，充實(shí)了我們對植物的了解。
接著(zhù)，我們來(lái)到公園，老師讓我們自由活動(dòng)。女生 你聽(tīng)，春姑娘的腳步越來(lái)越近了。啊!春姑娘又來(lái)了，美麗的春天又來(lái)了。
三月陽(yáng)春，春風(fēng)信息，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬(wàn)樹(shù)千枝疊錦披翠。大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，小草也探出了小腦袋，好奇地向四周張望，晃動(dòng)著(zhù)小手，仿佛在向伙伴們打招呼呢!五顏六色的花兒個(gè)個(gè)爭奇斗艷，不甘示弱。它們有的紅得好像天邊的朝霞，有的白得如同冬天的雪花……看了叫人眼花繚亂。走到這五彩繽紛的“花�！敝�，一陣陣芳香就圍繞在你的身旁，如果用鼻子輕輕一嗅，一股沁人心脾的香氣便會(huì )涌入心間。柳樹(shù)姑娘擁有一頭嫩綠的頭發(fā)，每當微風(fēng)拂來(lái)，她就會(huì )一面看著(zhù)自己在河面的倒影，一面梳著(zhù)頭發(fā)。小鳥(niǎo)們都從南方飛回來(lái)了，它們站在電線(xiàn)上，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛是五線(xiàn)譜上的音符，發(fā)出了美妙的音樂(lè )。
走進(jìn)菜園，映入眼簾的是綠油油的白菜地，大大的白菜宛如一位位身穿綠裙的公主，亭亭玉立、端莊文雅。風(fēng)婆婆奏起了優(yōu)美的歌曲，“白菜公主”們又拉起了長(cháng)裙找位搭檔便翩翩起舞：有的舞起了華爾茲，有的跳起了踢踏舞，有的跳起了探戈舞……它們那優(yōu)美的舞姿無(wú)人媲美。
走向梨樹(shù)園，里面滿(mǎn)是令人沉醉的梨花。遠遠望去，那嬌小的梨花像皚皚白雪一樣覆蓋著(zhù)枝丫，微風(fēng)拂過(guò)，花瓣就會(huì )紛紛揚揚地飄落下來(lái)，這情景似乎是人來(lái)到了雪花紛飛的冬天，頗有詩(shī)情畫(huà)意。成群結隊的蜜蜂、蝴蝶在梨園中飛來(lái)飛去，忙著(zhù)采集花粉，吮吸花蜜。
啊!這美麗的春天，這充滿(mǎn)希望的春天，這富有活力的春天，我將永遠贊美你!們都跑到草地里拔谷笛去了，男生們則跑到廣場(chǎng)上打籃球，打網(wǎng)球去了。
啊!好一派秀麗的春光!遠處，海棠花，梨花競相開(kāi)放，招來(lái)各色的小蝴蝶，在樹(shù)枝頭飛舞著(zhù)，點(diǎn)綴著(zhù)艷麗的花枝。眼前，冰封的小河融化了，發(fā)出“潺潺”的笑聲，藏在河底的小魚(yú)小蝦歡快極了，搖著(zhù)尾巴游到東，游到西，仿佛在說(shuō)：“歡迎光臨!歡迎光臨!”被大雪蓋了一冬的草地終于換上了綠色的新衣，一只只小螞蟻忙東忙西，正在張羅著(zhù)自己的新家哩!
孩子們盼星星，盼月亮終于盼來(lái)了親切的春姑娘。春姑娘用它溫暖的身軀擁抱著(zhù)孩子們!用它細嫩的雙手撫摸著(zhù)孩子們。她要讓孩子們感到，春天多美麗!
時(shí)光飛快流逝，轉眼間，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，我們戀戀不舍地告別了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的公園，回到了學(xué)校。
啊!春天——一個(gè)美麗的季節!
描寫(xiě)春天的作文900字 篇9
春天來(lái)了，所有的樹(shù)木都竟相吐綠盡可能地去擁抱春天，去擁抱陽(yáng)光。各種花兒更是盡情展露，好無(wú)保留。它們多情的花姿和炫目的光彩讓整個(gè)世界變的五彩繽紛，甚是迷人。就連路旁的小草也都不甘示弱地把自己的頭上插幾朵星星點(diǎn)點(diǎn)，清淡幽香的小花來(lái)展示它的美麗。更別說(shuō)田間地頭，那金燦燦的油菜花和好似天邊一片霞那美麗鮮艷的桃花了。
在這色彩斑斕百花齊放的季節里，最�？吹降谋闶敲鄯淞�。它們或多或少，一群群，一隊隊的分布在花叢中，忙碌在角落里。走在路上，偶爾還會(huì )有幾只蜜蜂圍隨著(zhù)你，嗡嗡地不肯離去。我不太喜歡蜜蜂，也有點(diǎn)煩它們的嗡嗡聲，更怕無(wú)意中被它螫一下，所以常常會(huì )躲著(zhù)它們。倒是翩翩飛過(guò)來(lái)一只美麗的蝴蝶會(huì )讓人忍不住想去追逐，去撲捉，去接近。
蜜蜂隨處可見(jiàn)。就連院后不顯眼處，那幾根小草的野花上也有它們的身影。一天早上我起來(lái)洗臉時(shí)，發(fā)現放在外面的臉盆里有一只蜜蜂落入水中，正在拼命地掙扎。我很不高興地端起臉盆想連它與水一同潑出去。誰(shuí)知，這時(shí)蜜蜂爬到了盆邊露出了水面，可一不小心又跌落水中再次掙扎。此刻，我有點(diǎn)憐憫這小東西了，它也是個(gè)生命也想掙扎著(zhù)活下去。我找來(lái)一根小棍子，把一頭放入水中伸到它身邊，蜜蜂奮力地掙扎著(zhù)抓到了棍子，這下說(shuō)什么也不肯放開(kāi)了，拼命地往上攀爬。我小心翼翼的把棍子從水中拿出，然后輕輕地放在陽(yáng)光下。蹲下來(lái)看著(zhù)這只渾身濕一漉一漉的在水中掙扎了多時(shí)的蜜蜂。只見(jiàn)它疲憊地在棍子上小憩了一會(huì )，慢慢地開(kāi)始爬行，溫暖的陽(yáng)光照在它的身上，它好似舒服了許多。就這樣在棍子上爬了幾個(gè)來(lái)回，嘗試著(zhù)扇動(dòng)幾下翅膀，看來(lái)不行，翅膀還是濕一漉一漉的根本不能起飛。我蹲在那兒被這只頑強的小蜜蜂吸引住了，覺(jué)得它有點(diǎn)可愛(ài)。二十分鐘后，太陽(yáng)的光線(xiàn)越來(lái)越強了，在陽(yáng)光的照耀下蜜蜂的身上看上去也干了。它爬行著(zhù)再次扇動(dòng)翅膀，終于飛了起來(lái)。我緊緊盯著(zhù)它飛動(dòng)的身影，一刻也不敢放開(kāi)，只見(jiàn)它飛舞著(zhù)在我的頭頂上盤(pán)旋了兩周，就飛過(guò)高高的院墻沒(méi)了影蹤。我站在那里望著(zhù)蜜蜂飛去的方向，默默地祝福這只小蜜蜂一路走好，一生平安！
第二天，我又發(fā)現院子的野花上有幾只蜜蜂在忙碌的飛舞著(zhù)，心想它們中間會(huì )不會(huì )有我救過(guò)的那只蜜蜂呢？它經(jīng)過(guò)了一次艱難險阻，差點(diǎn)沒(méi)了性命，今天會(huì )不會(huì )和往常一樣又出來(lái)工作了，勞動(dòng)了呢？雖然，蜜蜂都長(cháng)的一模一樣不分你我，可憑我的感覺(jué)知道，那其中有一只一定是它。我深深地感嘆道著(zhù)多可愛(ài)的小生靈��！它們好似沒(méi)有思想，沒(méi)有感情，只知道工作，只知道勞動(dòng)，它們一生都忙碌在花叢中里，卻不是為欣賞鮮花，更不知道貪圖玩耍，只知道采一花釀蜜，傳播花粉。在百花爭艷，五彩繽紛的世界里，不起眼的蜜蜂不象的蝴蝶一樣悠閑自在，更沒(méi)有蝴蝶那么招人喜愛(ài)，但是，它卻是花兒的最?lèi)?ài)，也是我的最?lèi)?ài)。它不知疲倦地在花叢中灑下了多少汗水，可從不曾為留戀花朵的美麗而停留過(guò)，它那短暫的一生只是在繁花中穿梭，在最忙碌中度過(guò)�；蛟S，有一天它飛不動(dòng)了，終于默默的死去，花兒會(huì )為它流淚，我也會(huì )為它流淚！
【描寫(xiě)春天的作文900字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)春天的作文_描寫(xiě)春天的作文03-05
描寫(xiě)春天的作文:春天來(lái)了_描寫(xiě)春天的作文03-06
描寫(xiě)春天景色的作文 描寫(xiě)春天的作文05-25
描寫(xiě)春天的作文：春天08-24
描寫(xiě)春天的作文:春的作文_描寫(xiě)春天的作文03-05
春天作文_描寫(xiě)春天的作文05-25
描寫(xiě)春天的作文:春天的“綠”_春天的作文03-05
描寫(xiě)春天的作文：美麗的春天04-15
描寫(xiě)春天的作文：春天的故事04-15