有關(guān)小學(xué)的描寫(xiě)校園作文500字匯編6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的描寫(xiě)校園作文500字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的描寫(xiě)校園作文500字 篇1
四年前，媽媽牽著(zhù)我的手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著(zhù)我仿佛在開(kāi)心地笑；青青的小樹(shù)林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著(zhù)陽(yáng)光的校園里，我的心快樂(lè )而充滿(mǎn)溫暖。
年輕可愛(ài)的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，她含著(zhù)笑，引領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)，讓我領(lǐng)略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿(mǎn)地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛(ài)意。我清楚的記得，在二年級的一節語(yǔ)文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來(lái)，只一會(huì )兒，我滿(mǎn)頭的汗珠直滾，接著(zhù)淚水也終于忍不住流了下來(lái)。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么了？”我小聲地說(shuō)：“肚子疼�！�，熊老師沒(méi)有再問(wèn)，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著(zhù)我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。。�？粗�(zhù)熊老師溫柔的目光，我知道了：愛(ài)，有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來(lái)，陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著(zhù)我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè )帶到了校園的每一個(gè)角落。
我最喜歡的是校園里的`讀書(shū)節。在美麗的操場(chǎng)上，圖書(shū)一排排整齊地擺開(kāi)，站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話(huà)天地，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū)。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來(lái)，我也能妙筆生花，寫(xiě)出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽(yáng)光校園，我一定會(huì )夢(mèng)想成真。
陽(yáng)光校園，溫暖我心！
小學(xué)的描寫(xiě)校園作文500字 篇2
校園是我們的第二個(gè)家，也是哺育我們成長(cháng)的搖籃。那里蘊藏著(zhù)豐厚的知識，只有你進(jìn)去了，才能發(fā)現它其中的奧秘。春、夏、秋、冬，我們漸漸的長(cháng)大，也許，等到那個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)忘記了曾今哺育過(guò)我的家。
“家”一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字，家——
家，是什么？千萬(wàn)個(gè)人有千萬(wàn)個(gè)說(shuō)法。查遍漢語(yǔ)詞典，關(guān)于家的解釋只有寥寥數語(yǔ)，但在我們每個(gè)人的心目中，家的概念何嘗不涵蓋了整個(gè)人生。無(wú)論貧富貴賤，逆境坦途，只要你降生到這個(gè)世界，就與家發(fā)生著(zhù)關(guān)系，絲絲縷縷無(wú)時(shí)不縈繞在心間。
在我們這個(gè)“大家庭”里，有可親可敬的老師、互幫互助的同學(xué)，下面，就讓我們一一介紹一下吧！
我們的班主任——胡老師，和藹可親，雖然有時(shí)兇巴巴的，但留給我們的印象，還是那可親可敬的面容；我們班的數學(xué)老師——李老師，對我們特別的好，我們班的同學(xué)，沒(méi)有那個(gè)不喜歡數學(xué)老師，就連最調皮的男生，在上課的時(shí)候也不敢出一點(diǎn)噪聲；再說(shuō)我們班的英語(yǔ)老師——郭老師，除了上課時(shí)稍微兇了那么一點(diǎn)點(diǎn)，其它時(shí)間對我們老好老好的啦！就拿上次軍訓來(lái)說(shuō)，郭老師對我們班真是關(guān)心的無(wú)微不至呀！
我們班的班長(cháng)——孫瑞陽(yáng)，那叫一個(gè)好，既體貼人心，又幫助同學(xué)。每次競選時(shí)，除了班長(cháng)以外，誰(shuí)都不敢競選班長(cháng)這個(gè)位置。所以，每當班長(cháng)競選時(shí)，48票，全票通過(guò)�。ò嚅L(cháng)這個(gè)位置老班可是從一年級就坐的穩當當的了呀！誰(shuí)還敢和她比？）還有我的兩個(gè)好朋友——楊嘉儀and馬悅寧，不管我們怎樣冷戰，好像這三個(gè)人中，誰(shuí)都不能少了誰(shuí)。
春天來(lái)了，蛇年來(lái)了，我們就要升五年級了，就要畢業(yè)了。這里仍然存在著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲、小河的流水聲、樹(shù)葉“嘩嘩”作響的聲音、還有小孩子們清脆地朗讀聲。這里的我們，每天都沉浸在歡樂(lè )之中一天天長(cháng)大。校園——我們的第二個(gè)“家”！
小學(xué)的描寫(xiě)校園作文500字 篇3
我的學(xué)校就在我所居住的生活區里面，它離我家很近，如果是一路小跑，不到五分鐘就能到學(xué)校。
每天上課前，學(xué)校門(mén)口兩邊都會(huì )有督導隊員，他們身披紅綢帶，筆直地站立著(zhù)，并且還像歌中所唱的那樣“見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好�！�
走過(guò)一條不長(cháng)的水泥路，來(lái)到了大廳。大廳是我們課間玩耍的地方，每當下課鈴一響，同學(xué)們就從各個(gè)教室蜂擁而出，有的踢毽子，有的投沙包，還有的打羽毛球……大廳的四周掛有同學(xué)們自己制作的板報和一些優(yōu)秀的繪畫(huà)，使我們看了受益匪淺。
我的教室每年都不固定，會(huì )隨著(zhù)年級的變化而變化。但是不管是在哪，我的教室都是一樣的窗明幾凈，四周的墻上掛了很多名人名言，它們時(shí)時(shí)刻刻在激勵著(zhù)我們要努力學(xué)習、不斷進(jìn)取。
坐在教室里，時(shí)不時(shí)會(huì )聞到淡淡的花香，那花香來(lái)自于學(xué)校東面的小花園。順著(zhù)天井院，沿著(zhù)鋪有彩磚的小路，便來(lái)到了東面的小花園。幾棵錐形的松柏沿著(zhù)欄桿整齊地排列著(zhù)，就像士兵一樣守護著(zhù)我們。別看花園不算大，但里面的花草可不少：紅色的月季花爭相開(kāi)放、白色的梨花散發(fā)著(zhù)清香……
最讓我興奮的地方就是教學(xué)樓西邊的操場(chǎng)了。每個(gè)星期我們都會(huì )在那里舉行莊嚴的升旗儀式。望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，愛(ài)國之情便會(huì )油然而生。接下來(lái)就是我們盡情歡樂(lè )的大舞臺了，同學(xué)們在塑膠跑道上做操、跳神；我和小伙伴們頂著(zhù)烈日，在綠茸茸的草坪上踢球、玩耍，每當此時(shí)，一天的疲憊便都會(huì )被拋到腦后。
這就是我的校園，怎么樣，很美吧？
小學(xué)的描寫(xiě)校園作文500字 篇4
我喜歡月季，因為它美麗芳香；我喜歡荷花，因為它出淤泥而不染；我喜歡梅花，因為它凌寒獨秀；但我更喜歡柳樹(shù)，盡管它看起來(lái)弱不禁風(fēng)。
早春二月，冰雪剛剛融化，柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了嫩芽?jì)�。那翠綠的葉子一塊塊打磨的很薄的碧玉、又好似一只只小巧靈瓏的玉蝴蝶，令人眼前一亮，生動(dòng)極了，那千萬(wàn)條柔嫩的枝條，在天空中、在雨霧中輕盈極了，優(yōu)美極了，遠遠望去，好像一團團淡綠色的去煙，給人帶來(lái)美的享受，無(wú)限遐想。讓人不由得想起“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！绷鴺�(shù)裝點(diǎn)了春天，裝點(diǎn)了我們的生活。讓我們感到無(wú)限的快樂(lè )。
柳樹(shù)不僅給我們帶來(lái)美的感受，而且渾身都是寶。柳樹(shù)木質(zhì)輕，干燥后不變形，可以做家具；柳條可以編籃子；柳枝可以當柴燒，柳樹(shù)的根深深的扎到泥土里，可以防止水土流失；夏天，柳樹(shù)巨大的樹(shù)冠可以供人乘涼、休息，柳樹(shù)的各個(gè)部分；柳葉、柳皮、柳根可發(fā)除疲明目、消熱。柳樹(shù)把自已的全部獻給了人類(lèi)。
有一句古話(huà)說(shuō)的好：“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成陰�！绷鴺�(shù)適應能力非常強，無(wú)論是天南還是地北，無(wú)論是肥沃還是貧瘠；無(wú)論是干燥還是水災，無(wú)論是天寒地凍還是驕陽(yáng)似火，它什么都不怕，它從不挑剔，從不需要人們的修枝剪葉，它頑強地成長(cháng)著(zhù)，需要的很少很少。
柳樹(shù)青枝綠葉，美化環(huán)境。它渾身都是寶，默默奉獻，環(huán)境惡劣；柳樹(shù)的一生在于付出，在于給予，而不是接取，也不是在于索��；柳樹(shù)不退縮，讓自已的身性變的有意義。
生活中有許多像柳樹(shù)這樣的人，堅持無(wú)償獻血的郭明義用自已演出掙的錢(qián)，資助183名貧困兒童返回校園，身殘志堅自學(xué)成才的張海迪。我也要做一棵柳樹(shù)，不向困難低頭，讓自已活的更有意義。
小學(xué)的描寫(xiě)校園作文500字 篇5
�。㈤L(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……＂悠遠婉轉的歌聲在耳邊縈繞，載著(zhù)沉重的離別去迎接未來(lái)……
又是一批老生離�！�，夕陽(yáng)的余輝灑在諾大的教室里，凝固了老生臉上的沉重，教室里安靜的出奇，只有那悠遠的歌聲飄向遠方，每個(gè)人都一臉嚴肅，竭力想把這一刻定格在心里，永遠……永遠……．
仰望藍天，我深吸一口氣，把自己從離別的悲傷中拉出來(lái)．面對空曠的學(xué)校，校園之歌在耳邊緩緩奏響……
�。⑷擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺……＂正當我沉浸在考試失利帶來(lái)的無(wú)限悲傷中，耳畔響起了好朋友五音不全的演唱，我抬起朦朧的淚眼，望著(zhù)她堅定的眼神和那如舂日般燦爛，溫暖人心的笑容，頓時(shí)陽(yáng)光籠罩著(zhù)我，我仿佛嗅到了成功之花綻放的芬芳。于是，我擦干淚，樂(lè )觀(guān)一笑……
“遇到考試，我不怕，不怕啦……”經(jīng)歷了失敗的洗禮，我變得更加堅強，大聲歌唱著(zhù)《不怕不怕》，希望考試快點(diǎn)來(lái)臨，這樣我就可以把自己奮夜猛戰，埋頭苦干的血汗盡情的灑在考試卷上，來(lái)收獲我的付出，親手采摘下那玫瑰般誘人，卻又戴著(zhù)刺的成功之花……
“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)……”，考試后的幾個(gè)月里，我在老師的鼓勵、鞭策下咬緊牙關(guān)，在無(wú)煙的戰場(chǎng)上繼續浴血奮戰，為得是同一個(gè)目標“常勝將軍”。從來(lái)不知道疲倦，從來(lái)不懂得休息，只因為那不大的心里裝著(zhù)比天還大的理想，憑著(zhù)這股霸氣，憑著(zhù)這股沖勁，永不止步，永不停息的前進(jìn)著(zhù)……
夕陽(yáng)下，友情、失敗、成功、奮斗……譜成的充滿(mǎn)活力，積極進(jìn)取的校園之歌在耳畔回蕩……
我輕聲哼唱著(zhù)“長(cháng)亭外，古道邊……”，目送夕陽(yáng)歸去。送別老生，只希望這首歌也能承載下我心中的校園之歌，送我迎接美好的未來(lái)……
小學(xué)的描寫(xiě)校園作文500字 篇6
冬天到了，人們把準備好的棉襖拿了出來(lái)，圍上圍巾，戴上了帽子。冬天，是個(gè)美好的季節！對于別人來(lái)說(shuō)，有些人喜歡冬天，有些人感覺(jué)冬天太冷了�？墒俏液芟矚g冬天，尤其是我們新世紀學(xué)校校園里的冬天！
瞧，冬天的校園多美��！沒(méi)下雪的時(shí)候，校園里的冬天很美。不信？你來(lái)看看……有些樹(shù)上的葉子慢慢變成了金黃色，風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子不僅會(huì )響起美妙的音樂(lè )，而且樹(shù)上的葉子慢慢地落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。多美的舞姿��！還有一些樹(shù)葉并沒(méi)有變黃，還是那么翠綠。
我們再說(shuō)說(shuō)墻上的爬山虎，(.)爬山虎慢慢變成了灰色，爬山虎沒(méi)觸著(zhù)墻的時(shí)候，沒(méi)過(guò)幾天就枯了，最后連痕跡也沒(méi)有了。觸著(zhù)墻的時(shí)候，要是你不費九牛一毛的勁兒，休想拉下爬山虎的一根莖，這就是爬山虎的獨特。冬天來(lái)了，它的葉子幾乎都不見(jiàn)了，但依然牢牢地巴住墻。
青云大道兩旁的小湖都結冰了，但是魚(yú)兒卻不見(jiàn)了，他們都游到水底生活，準備過(guò)冬……
再說(shuō)說(shuō)下雪的校園，前些天下了一場(chǎng)大雪。開(kāi)始時(shí)并不見(jiàn)雪花飄落，只是一陣風(fēng)吹過(guò)，地平線(xiàn)上漫過(guò)來(lái)一片輕霧，霧氣迅速地重起來(lái)，厚起來(lái)。接著(zhù)就看見(jiàn)小小的白羽毛，像吹落的花瓣那樣飛了下來(lái)，先還是零零落落，跟著(zhù)就一團一團地飛舞。雪花片越來(lái)越大，一朵朵、一簇簇地，輕輕地橫飛過(guò)來(lái)，無(wú)聲地落在衣衫上、帽子上，沾在眉毛上�？罩幸呀�(jīng)望不見(jiàn)什么了，只有無(wú)數扯碎了的棉花團，整個(gè)世界都被裹進(jìn)一團團彌漫的潔白無(wú)暇的繡球花里了。這一場(chǎng)雪給我們整個(gè)校園增添了無(wú)限樂(lè )趣。
這就是我們美麗的校園，我愛(ài)校園的四季，更愛(ài)校園里那沉寂、迷人的冬天！
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