有關(guān)小學(xué)敘事作文700字六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文700字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文700字 篇1
由于我放學(xué)晚了一點(diǎn)，媽媽氣得把我扔在了學(xué)校的大門(mén)口，自己騎著(zhù)摩托車(chē)回家去了。
我一個(gè)人委屈地走在回家的路上，心想：“媽媽真是太不理解人了，怎能這樣對我呢？老師晚放學(xué)又由得了我嗎？”
回到家里，我剛想與媽媽辯解，媽媽卻氣沖沖地說(shuō)：“你們老師說(shuō)完了嗎？她怎么這么羅嗦呀！竟然晚放了半個(gè)小時(shí)，咱們本來(lái)想去你姥姥家，可是這么晚了，還去什么呀！”。我聽(tīng)后，剛想與媽媽頂嘴，忽然想起老師的話(huà)“當老師與家長(cháng)的想法或做法發(fā)生矛盾時(shí)，你應該靠自己的智慧和你那能說(shuō)會(huì )道的小嘴，把錯的一方說(shuō)得心服口服，把老師和家長(cháng)那一顆顆散落的珍珠，用你的美麗的‘彩帶’把他們穿起來(lái)，成為裝點(diǎn)你心靈的寶物，所以，你務(wù)必要做好‘彩帶’，讓家長(cháng)和老師的心連在一起�！�
想到這兒，我的氣早已飛到九霄云外去了，心平氣和地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷦e生氣了，我們的羅老師費盡心思給我們講，怎樣寫(xiě)好作文，目的是讓我們這次作文人人得優(yōu)秀，人人都過(guò)關(guān)，讓我們一天比一天進(jìn)步，學(xué)習越來(lái)越出色，作文水平越來(lái)越高。我覺(jué)得我們老師就像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，讓我們這些小花朵個(gè)個(gè)都變成美麗的牡丹，如果我們失去了老師的關(guān)懷與幫助，就像花兒失去了陽(yáng)光一樣，老師是多么偉大呀！我真為我們的老師感到自豪，可是您卻不分青紅皂白的拿我當出氣筒……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就忍不住掉下了眼淚。
媽媽聽(tīng)了我的這番話(huà)，站起來(lái)走到我跟前，抱著(zhù)我的頭，慚愧地對我說(shuō)：“媽媽誤會(huì )你了，也誤會(huì )了你們的老師，原來(lái)老師是這么關(guān)心你們的學(xué)習，以后我一定要和老師心連心，把你們的學(xué)習搞好。媽媽了解了你們的老師，她真是一位優(yōu)秀的老師，媽媽錯了�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我原諒了媽媽?zhuān)驗閶寢尳游一丶业臅r(shí)候，在外面站了半個(gè)多小時(shí)，傍晚天氣冷，媽媽穿的衣服又少，凍得實(shí)在受不了，才對我發(fā)這么大的脾氣。媽媽也是通情達理的，經(jīng)過(guò)我的解釋?zhuān)瑡寢屆靼琢死蠋煹目嘈�，也更敬佩我們的老師了�?/p>
經(jīng)過(guò)這件事，我讓媽媽理解了老師，我也理解了媽媽?zhuān)瑡寢屖且晃缓脣寢專(zhuān)蠋煾且晃缓美蠋�，我仿佛覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了。
小學(xué)敘事作文700字 篇2
童年，是孩子眼中的世界，是每個(gè)人一生中最美麗、最燦爛的年華，即使童年匆匆流逝，但那也是我無(wú)法遺忘、無(wú)法釋?xiě)训臍q月。我們經(jīng)歷的每一件事，如同一排排的書(shū)架，我拿出一本，拍一拍上面的土，記憶如同潮水，涌在我的眼前。
某年的夏天，我回到老家，暑期炎熱。剛經(jīng)過(guò)老家前的一片林子時(shí)，吱吱的知了叫個(gè)不停，我不由得從車(chē)上下來(lái)，決定走回老家。清新的風(fēng)裹著(zhù)一絲絲土的清香，輕輕吹起我的發(fā)梢。一直冒冒失失的蜻蜓闖入了我的眼前，我不由得追過(guò)去，走著(zhù)，跑著(zhù)，隨和知了的鳴叫走到了老家。到家后，我正忙著(zhù)收拾行李，卻無(wú)意中又看見(jiàn)了那只小蜻蜓正好落在了我的行李箱上，我的手剛抬起來(lái)，它便很快的飛走了，我跟著(zhù)它跑了出去，竟追出來(lái)院子。追著(zhù)，跑著(zhù)，便來(lái)到了下河邊。
到了老家，不必說(shuō)碧綠的菜畦，高大的棗樹(shù)；也不必說(shuō)在枝頭放聲歌唱的麻雀，金黃般的油菜花，和那勤奮肯干的蜜蜂。就單是在河邊一帶就有無(wú)限趣味。蜻蜓在我的頭上盤(pán)旋，我走到河邊，慢慢地蹲下來(lái)，看著(zhù)那清清的河水，冒出一股清涼的氣息似乎還可以嗅到水香。水清得連水底的水草都清晰可見(jiàn)，在我看著(zhù)正入迷時(shí)，突然從水間竄出了一條小魚(yú)，我便不由得把自己的小手伸進(jìn)水里，用小指輕輕的點(diǎn)著(zhù)水面，當伸進(jìn)去便是一身的清涼。我用手撩起一些水，點(diǎn)點(diǎn)的水滴從我的指間流下，滴在了水面上露出了一陣陣的水波。一次，兩次，“哎？這是什么？”我不由得自言自語(yǔ)起來(lái)。一只和小拇指一樣長(cháng)的小魚(yú)在我的手里彈起來(lái)又落下來(lái)，最后直到它快要停止了掙扎的時(shí)候，我趕緊用手掬起一舀水，把魚(yú)放回水里，有一種莫名的成就感。我之后隨著(zhù)水流的走向水的上游，走到上游，蹲下，仔細的觀(guān)察著(zhù)小魚(yú)小蝦在水里的一舉一動(dòng)。倏忽間，我發(fā)現了在小魚(yú)小蝦的下面襯托的是那五顏六色的石頭，我擼了擼袖子，把手伸進(jìn)水里挑出了一個(gè)我心意的石頭，我用手把石頭擦干，把石頭舉起對著(zhù)太陽(yáng)，太陽(yáng)的陽(yáng)光穿過(guò)它，綠和白攪在一起。我高興的笑了，我又挑了幾塊自己喜愛(ài)的石頭，安心的把它們裝在口袋里回家，那時(shí)有一種不言而喻的成就感。
我閉上眼仿佛那只蜻蜓就在我的身邊，它帶著(zhù)我的記憶回來(lái)了，那是我的天真無(wú)邪，在現在看著(zhù)當時(shí)的我有多傻，多無(wú)知，但是那是我最美好的記憶。
小學(xué)敘事作文700字 篇3
“十五的月亮圓又美！”這里的十五指的是農歷。小時(shí)候，晚上乘涼，我總吵著(zhù)奶奶給我講故事。奶奶總給我講嫦娥奔月的故事。每當這時(shí)，我便抬頭看著(zhù)皎潔的月亮，幻想月球上的情景。眼前仿佛看見(jiàn)美麗善良的嫦娥正背倚著(zhù)那棵大橡樹(shù)，遙望著(zhù)人間，默默的為人們祈福，思念著(zhù)自己英勇無(wú)比的丈夫后羿。乖巧可愛(ài)的小玉兔在嫦娥身邊蹭來(lái)蹭去，想為主人分擔憂(yōu)愁。想到這里，我不禁也替嫦娥憐惜。但一想到可憐的吳剛仍在賣(mài)力的砍那棵大橡樹(shù)，我便忍不住笑出聲來(lái)。奶奶奇怪地看著(zhù)我。我笑著(zhù)向奶奶解釋了一番。奶奶數落我道：“你呀你，人不大，倒挺多愁善感�！蹦樕蠀s一點(diǎn)生氣的樣子也沒(méi)有，笑嘻嘻地看著(zhù)我。從此我便每天都去看那神奇的月亮。
長(cháng)大后，這個(gè)習慣并沒(méi)有改變，無(wú)論多忙，我也會(huì )擠出時(shí)間出來(lái)觀(guān)看月亮。多則一小時(shí)，少則幾分鐘。
為什么說(shuō)月亮是多變的呢？大家應該都讀過(guò)蘇軾的《水調歌頭·明月幾時(shí)有》，詞中有一句話(huà)是這樣的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！闭缭�(shī)中所說(shuō)月亮是有變化的。它時(shí)陰，時(shí)晴，時(shí)圓，時(shí)缺。當你仔細觀(guān)察就能明白月亮正在用自己的語(yǔ)言向人類(lèi)傳達信息。
月亮陰陰的時(shí)候，次日天氣會(huì )不好，會(huì )刮風(fēng)下雨。這時(shí)的月亮是橘色的，邊緣會(huì )有一些毛糙，而且時(shí)有時(shí)無(wú)，給人一種神秘感。
月亮明朗的時(shí)候，邊緣十分整齊，像是用筆勾勒出來(lái)的一樣，讓人看了后心曠神怡。夜晚漫步，銀色的月光披灑在身上，整個(gè)身心都舒展放松，一日的倦怠似乎也都煙消云散，只是盡情地享受著(zhù)這美麗的月亮帶來(lái)的愜意與寧靜。
農歷的每個(gè)月十五左右是月盈之日。尤其是八月十五這一天，是一年中月亮最圓的時(shí)候。每到這一天，我總將桌椅擺到屋外，桌上放著(zhù)幾塊月餅。我吃著(zhù)月餅，賞著(zhù)明月，想起李白的著(zhù)名詩(shī)句“舉頭望明月，低頭思故鄉”。是啊，此時(shí)此刻的月亮承載了多少中國人的相思之情��！遐想時(shí)來(lái)了幾個(gè)鄰家孩子在院子里嬉戲玩耍，看到這兒，我突然想起李白的另一首詩(shī)“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”。我一本正經(jīng)地指著(zhù)月亮問(wèn)這些孩子們，“誰(shuí)能告訴我今晚的月亮像什么？誰(shuí)說(shuō)的最好，就有月餅吃哦�！闭娴挠袀�(gè)孩子搶著(zhù)說(shuō)像大大的白盤(pán)子。我撲哧一聲笑了。
月亮缺的時(shí)候，活脫脫的像一塊大月餅被咬了一口。估計是嘯天犬餓急了，“啊嗚”一口將月亮咬下一大塊。我常常躺在草坪上，仰望著(zhù)天空。有時(shí)的月亮像一把細細的鐮刀，有時(shí)似乎是吃多了，稍微胖了一些，變成了蘆葦叢中的一葉小舟，緩緩地劃向天邊。
大自然，你真是個(gè)技藝高超的創(chuàng )造家，你是如何創(chuàng )造出月亮這美妙如畫(huà)的景色？
小學(xué)敘事作文700字 篇4
放寒假，過(guò)春節，沒(méi)有什么能比鞭炮更具象征性了，每逢過(guò)年過(guò)節，第一個(gè)想法便是放鞭炮，看到街上花花綠綠的鞭炮，就一陣心癢——
今年我們是回大伯家過(guò)的節，哥哥嫂嫂都慷慨解囊，購置了一大堆鞭炮放在屋角，我們小孩見(jiàn)了，總不忘翻翻看看，摸上幾下，一會(huì )兒這好，一會(huì )兒那好，議論紛紛，離過(guò)年還有一些天的時(shí)候，各自的鞭炮分配便列出了帳單。
可我們還能忍的住誘惑，不至于大叫大嚷，我們極力在大人面前作出急不可待的樣子，好讓他們心動(dòng)，帶我們飆一回，可這些大人們就像故意逗我們玩似的，視而不見(jiàn)，但也沒(méi)人敢當面提出，那樣就免不了一頓數落，于是我們鐵了心，專(zhuān)揀那些小玩意，不易察覺(jué)的小盒炮，藏在布袋里，跑遠遠的去偷放，我們都珍惜著(zhù)呢！
誰(shuí)都把10幾根擦炮藏在最隱蔽的布袋里，互相不停得說(shuō)：“先放你的，你的多�！薄拔乙呀�(jīng)沒(méi)有了，不信你搜身�！薄罢f(shuō)話(huà)算話(huà)，搜出來(lái)給我�！薄澳强刹恍��！薄澳蔷头拍愕��！薄安氯l(shuí)輸放誰(shuí)的”每一根炮都免不了這樣嘰嘰喳喳的爭論，爭得煩了，也就各自拿各自的，自己到一邊放去了。
從布袋里小心翼翼的摸出一根，再往地上瞅半天，生怕不小心帶出來(lái)掉在地上，確認沒(méi)有以后，便拿出擦盒，猛擦幾下，擦跑一頭刺出了火焰，一甩手，人的遠遠的，然后捂住耳朵，目不轉睛的頂著(zhù)那一股冒煙的炮，只待啪的一聲，便高興的直跳，過(guò)了一會(huì )兒，在地上炸膩了，便四處找水，想在水里見(jiàn)識見(jiàn)識炮的威力，好不容易找到一處小水坑，“這是我找到的，你們別搶”“不是你，是我”這時(shí)又免不了一番講理，接著(zhù)，不知誰(shuí)喊了一聲，“點(diǎn)火了�！比吮愣纪笸�，待說(shuō)話(huà)人點(diǎn)上火，扔進(jìn)去，索性連耳朵都不捂了，啪一聲，水濺得老高，這邊便又大叫起來(lái)，可這在水里放炮不像在陸地上放那樣容易，這是需要經(jīng)驗的。
我曾仔細看那有經(jīng)驗的放炮，只見(jiàn)他擦燃后，并不直接就扔，而要燃燒半秒再扔進(jìn)水里，這樣便會(huì )屢扔屢炸，不然便會(huì )在水中熄滅，那樣就會(huì )大大的浪費鞭炮，這可不是我們愿意的。
這樣游戲過(guò)幾天后，便到了大年初一，那時(shí)，那些打得新奇玩意兒就要出場(chǎng)了，我們那時(shí)的興致更高，到時(shí)候，千家萬(wàn)戶(hù)都出來(lái)放炮，那陣勢，簡(jiǎn)直跟戰場(chǎng)沒(méi)有兩樣，我們穿梭在中間仔細尋找沒(méi)有炸的剩余，那是非常幸運才能找得到的，但我們仍不放棄那0。001%的希望。
待到大年初二，鞭炮聲忽的全停了，那么整齊，那么不約而同，偶爾有一兩聲零碎地響，又更加讓人感到寂靜，空虛，大年初一這么快就過(guò)完了，是的，確實(shí)過(guò)完了，就那么一瞬，我們的工作，便只有等待，等待下一個(gè)遙遙無(wú)期的春節。
小學(xué)敘事作文700字 篇5
一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
數學(xué)離不開(kāi)生活，生活更離不開(kāi)數學(xué)，比如:早上買(mǎi)早點(diǎn)要用數學(xué)、一天的油鹽醬醋等等要用數學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠？……都離不開(kāi)數學(xué)。我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕�！钡矣謴娬{:“你要想學(xué)好數學(xué)，語(yǔ)文不學(xué)好也不行，一道數學(xué)題不能讀懂它的條件和要求，怎么分析解答呢？因此，語(yǔ)文也必須學(xué)好，凡是排在課表中的每門(mén)學(xué)科，大家都要力爭學(xué)好�！蓖ㄟ^(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，該班多數學(xué)生的發(fā)展比較全面，在學(xué)習知識的同時(shí)，更重要的要學(xué)會(huì )做人。
新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會(huì )從數學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，并能綜合應用所學(xué)的知識和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應用意識。在教學(xué)不能視而不見(jiàn)，不管實(shí)際應用，這樣恐怕就太不合時(shí)宜了。學(xué)生學(xué)知識是為了用知識，但長(cháng)期的應試教育使大多數學(xué)生不知道為什么學(xué)數學(xué)，學(xué)數學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時(shí)，我針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，精心創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運用數學(xué)知識，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。經(jīng)常這樣訓練，使學(xué)生深刻地認識到數學(xué)對于我們的生活是多么重要，學(xué)數學(xué)的價(jià)值有多大，從而激發(fā)了他們學(xué)好數學(xué)的強烈欲望，變“學(xué)數學(xué)”為“用數學(xué)”。
數學(xué)課程標準指出:學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人，教師要從學(xué)生的認知水平和已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，為學(xué)生提供充分從事數學(xué)活動(dòng)的機會(huì )，幫助他們在自主探究和合作交流的過(guò)程中，真正理解和掌握基本的`數學(xué)知識和技能、數學(xué)思想方法，獲得廣泛的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。伴隨著(zhù)新的課程的實(shí)施與推進(jìn)，過(guò)去那種過(guò)分強調以教師為中心的一些教學(xué)方法正被淘汰，隨之而來(lái)數學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。
總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，認真進(jìn)行教學(xué)反思，力求提高自己的教學(xué)水平；還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲的！
小學(xué)敘事作文700字 篇6
聽(tīng)，新年的鐘聲已經(jīng)敲響；看，新年的禮花已經(jīng)綻放。大街小巷中，彌漫著(zhù)濃濃的年味兒，入眼處皆是一片喜慶的紅色，每一個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，人們在用最隆重的方式來(lái)迎接春節的來(lái)到。
我走在大街上，聽(tīng)著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)，看著(zhù)人們臉上滿(mǎn)足的微笑，我感覺(jué)我也深深陶醉在其中了�？�，紅彤彤的燈籠高高懸掛，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚，大街上到處張燈結彩，充滿(mǎn)了中國年的味道。各家各戶(hù)也是忙著(zhù)掛燈籠，貼春聯(lián)，忙的不亦樂(lè )乎。人們提著(zhù)各種各樣的糖果，花生，瓜子趕回家，忙著(zhù)將它們盛在五顏六色的托盤(pán)中，顯得漂亮極了。我家也是這樣，我換上新衣服，迫不及待的與爸爸一起掛燈籠。只見(jiàn)爸爸雙手向下用力一壓，燈籠立刻變了樣，由一根細細的面條漲成了一個(gè)圓滾滾的大蘋(píng)果，正沖著(zhù)我點(diǎn)頭微笑呢！爸爸把一個(gè)燈泡用電線(xiàn)吊起來(lái)，然后把燈籠罩在外面，燈籠就掛好了。不知不覺(jué)中，夜幕降臨了人間，我懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情拉亮了燈籠，頓時(shí)，這燈籠的光芒照亮了整個(gè)屋子，那光芒在黃中又透著(zhù)紅，照的滿(mǎn)堂生輝，微風(fēng)拂過(guò)，就如同一個(gè)個(gè)紅透了的蘋(píng)果，讓人忍不住想咬上一口。
八點(diǎn)到了，我們坐在電視機旁，全神貫注地看著(zhù)春晚，那精彩的節目，優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，無(wú)不吸引著(zhù)我們的眼球。蛇年春晚先聲奪人，由48位主持人聯(lián)手合唱20首歌曲的選段，那婉轉的歌聲一下子吸引了我們。
時(shí)間飛逝，轉眼間便到了十二點(diǎn)，就在那一剎那，數萬(wàn)道煙花的光輝劃破了寂靜的夜空，在天空中綻開(kāi)一朵朵絢麗燦爛的煙花，格外耀眼。響天雷如同一顆信號彈，直沖云霄，&“啪”的一聲綻放開(kāi)來(lái)。大地紅譜寫(xiě)了大地的樂(lè )章，你聽(tīng)，“噼里啪啦，噼里啪啦”那是大地的贊歌。蓮花燈不停地旋轉著(zhù)，噴出五顏六色的火焰，如同一朵嬌艷的蓮花，妖嬈綻放。各式各樣的煙花競相綻放，給寂靜的夜空平添了幾分美感。
回首過(guò)去，展望未來(lái)，我們翻過(guò)了一頁(yè)舊的過(guò)去，也翻開(kāi)了一個(gè)新的篇章，展望20xx，我們懷著(zhù)對明天的憧憬，懷著(zhù)對明天的希望，迎接更美好的明天！
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