初二優(yōu)秀敘事作文
初二優(yōu)秀敘事作文 1
這是個(gè)迷人的夜晚，抬頭仰望天空，天空就像平靜的海面，深藍的天空顯得更加靜謐明月恰好點(diǎn)綴在這諾大的天空上，那么大，那么亮。月亮的余輝灑下來(lái)，一片銀白色的光，給大地蒙上一層神秘的面紗。
突然，一個(gè)聲音，打破了天空的寂靜接著(zhù)，從天空上便灑下無(wú)數多五顏六色的小花，美麗而不可言，那是煙花，隨后，便接連不斷的競艷開(kāi)放，一個(gè)比一個(gè)美麗，看著(zhù)這些煙花。我不禁展開(kāi)了遐想：煙花點(diǎn)亮自己，給人們帶來(lái)的是無(wú)限的歡樂(lè )光明和憧憬，而它即將面臨的是死亡，在它點(diǎn)亮自己的一瞬間它只想用它短暫的光輝照亮人們的心田，只想真真正正的燦爛一次。人生又何嘗不如此呢？
又一聲響聲把我從遐想中拉了回來(lái)，這時(shí)，各家人都已經(jīng)開(kāi)始放鞭炮了，聲音一個(gè)比一個(gè)響，好像進(jìn)行著(zhù)比賽，煙花繼續盛開(kāi)，鞭炮繼續響著(zhù)，種種聲音混合著(zhù)融在一起交織成一片，形成一曲柔和的交響樂(lè )，好像在迎接這新的一年的到來(lái)，在這萬(wàn)火通明的夜晚，我默默的許下了一個(gè)愿望——做一朵煙花，我也要真真正正的燦爛一次鞭炮聲聲鑼鼓響。
初二優(yōu)秀敘事作文 2
盼望著(zhù)盼望著(zhù)，春節總算盼到了！
這一天，天蒙蒙亮，我就跳下床，穿上爸爸媽媽給我買(mǎi)的新衣服，接著(zhù)就叫醒哥哥和爸爸，拿著(zhù)一盒鞭炮咚咚地跑下樓。爸爸拆開(kāi)盒子，拿出一串有兩米多長(cháng)的鞭炮掛到墻上，緊接著(zhù)點(diǎn)燃。鞭炮聲噼哩吧啦響徹云霄。就在這時(shí)，左鄰右舍也開(kāi)始燃放鞭炮，鞭炮聲此起彼伏。
一聲聲巨響的鞭炮聲仿佛告訴人們：新的一年已經(jīng)開(kāi)始了！又有了新的希望！
放完鞭炮，媽媽已經(jīng)煮好餃子了。我們一家圍著(zhù)大方桌吃著(zhù)香噴噴的餃子，互道新年的祝詞，有說(shuō)有笑，其樂(lè )融融！
吃餃子接近尾聲時(shí)，小姑和姑父提著(zhù)大包小包來(lái)給我們家拜年。小姑拿出兩個(gè)大紅包分給哥哥和我。我掩飾不住心中的喜悅，拿著(zhù)紅包一蹦三尺高！
媽媽“無(wú)情”的把兩個(gè)紅包收起來(lái)，鄭重的問(wèn)：“你們又長(cháng)一歲了，在新的一年里知道要做什么嗎？”
我和哥哥異口同聲的回答：“在新的一年里，我們要學(xué)更多的知識，要百尺竿頭更進(jìn)一步！要懂更多的做人道理！”
媽媽和爸爸聽(tīng)罷，笑了，夸我們長(cháng)大了。媽媽也把紅包還給我和哥哥。
我愛(ài)春節！——春節，新的起點(diǎn)，新的希望！
初二優(yōu)秀敘事作文 3
從小到大，當媽媽關(guān)懷我時(shí)是令我心情甜蜜的時(shí)候。直到現在，每每回憶起媽媽的味道，我的心中都十分高興。不信，你聽(tīng)。
媽媽的味道在衣服上。每次我把衣服弄臟時(shí)，媽媽都會(huì )讓我脫下來(lái)，然后放水給我洗衣服。因為媽媽覺(jué)得用洗衣機洗太不干凈，但也許是因為媽媽多年用手洗衣服洗習慣了吧！有一次，媽媽正在洗衣服時(shí)，我走到她的身邊�？吹綃寢尩氖旨t紅的，才發(fā)現媽媽原來(lái)是因為洗衣服洗多了，手被衣服磨破了，我的眼睛頓時(shí)紅了，淚水奪眶而出。洗完衣服后，媽媽讓我把衣服掛在陽(yáng)臺上。我拿著(zhù)衣服聞了聞，��！原來(lái)這就是媽媽的味道，是洗衣粉的味道，還有一種媽媽淡淡的手香。
媽媽的味道在飯菜上。每次我中午十二點(diǎn)從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，都會(huì )聞到那誘人的香氣，看到那可口的飯菜。吃著(zhù)那飯菜，我吃在嘴里，甜在心里。一口又一口，我品嘗著(zhù)飯菜的香，也感受到了媽媽給我的愛(ài)。��！原來(lái)這就是媽媽的味道，是各種蔬菜和白嫩米飯的味道。
媽媽的味道說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完�？傊�?huà)寢尩奈兜谰驮谖疑磉�。這種味道是美妙的。
初二優(yōu)秀敘事作文 4
當你迷失方向時(shí)，需要什么人或什么物為你指引方向，你需要他提醒你不要輕言放棄。我心中的那盞燈一直為我指引前進(jìn)的道路，幫助我找到新的道路、新的方法……
在我和父母一起做地球儀的時(shí)候，只差一步就可以把地球儀做好了，卻缺少了鐵絲，根本不知道哪里有鐵絲買(mǎi)，后來(lái)，我們想到了用衣架代替，把衣架削得非常細，這使得它變得像鐵絲一樣易彎曲、一樣細，可以用來(lái)做地球儀的支架。
我做手抄報時(shí)，我們必須用A3的紙來(lái)畫(huà)，但是家里只有A4的紙，在我們這種鄉下小地方地方只有小型的打印機，根本沒(méi)有有大型打印機的地方，更別說(shuō)有什么A3紙了，但是我不能放棄，要想辦法。
我出去走了走，看見(jiàn)妹妹在和別的小朋友玩七巧板，他們一起把七巧板拼在了一起，拼成了一個(gè)矩形；我還看見(jiàn)他們旁邊還有一組小朋友，他們在玩膠水，結果一不小心就把七巧板黏在一起了……
看到這，我想到了辦法。
我記得以前6歲的時(shí)候，發(fā)現一張A3的紙等于兩張A4的紙，當時(shí)發(fā)現這個(gè)的時(shí)候，我就感覺(jué)自己好像發(fā)現了什么天大的秘密一樣，去找哥哥、姐姐等和我親密的人，并告訴他們我的這個(gè)“發(fā)現”。今天，我想我可以把兩張A4的紙黏在一起當A3的紙用，而且我還可以把手抄報分成四個(gè)大板塊，如果需要，我還可以把這四個(gè)板塊分得更小……
手抄報畫(huà)完了，而我的收獲卻遠遠不止一個(gè)手抄報，我還學(xué)會(huì )了更重要的東西：心中永遠都要有希望，而我的希望便是一團火，它是世界上最溫暖的一種火，它使我不輕言放棄，它幫助我越過(guò)道道坎坷，它陪伴我度過(guò)重重難關(guān)，它讓我在黑暗中找到希望！
初二優(yōu)秀敘事作文 5
校長(cháng)說(shuō)的我的英語(yǔ)，讓我感覺(jué)印象是那樣子地深刻！或許是因為校長(cháng)那樣的話(huà)讓得我實(shí)在是太過(guò)于意外，和我所想的實(shí)在是相反吧！因此，讓得我印象如此深刻吧！
校長(cháng)說(shuō)當他聽(tīng)到我嘴巴一張開(kāi)，就那流利的英語(yǔ)脫出了口，讓得他覺(jué)得我們班的老師是幸運的，我們班是幸運的，能夠擁有我這樣的學(xué)生！我又噗嗤的一笑！校長(cháng)又是一個(gè)動(dòng)作接著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，伴著(zhù)的那個(gè)動(dòng)作，讓得我開(kāi)始懷疑，我真的表現有那么突出嗎？讓得我開(kāi)始想，如果當時(shí)那堂課是一堂錄播課，那么我多么希望可以看一下重播，多么想要重新認識一下我當時(shí)的表現！
我不清楚校長(cháng)是否是故意這樣說(shuō)愚昧的我的！我不知道校長(cháng)是否是看到我表現地太差，于是乎，想要說(shuō)這些好聽(tīng)的話(huà)，來(lái)重新鼓起我的信心，但是，我想，終究地，校長(cháng)的話(huà)對于我來(lái)說(shuō)還是有用的！
上完了那堂公開(kāi)課，開(kāi)始，英語(yǔ)老師總是不斷地找我回答問(wèn)題，還不斷地強調monitor，強調我就是班長(cháng)么~于是乎，同桌說(shuō)：“這會(huì )你慘了，英語(yǔ)老師真是認識你了，以后有的你回答的問(wèn)題咯！”
呵！如果我真的如校長(cháng)所說(shuō)的那樣表現令人滿(mǎn)意，那么，我想，我最該感謝的仍舊是陳老師吧！總會(huì )不時(shí)地想起陳老師，即便我知道我現在必須適應的是王老師，而不是沉浸在懷念陳老師的情景中，但還是會(huì )不時(shí)地想起！就像文雪的文章中出現的一樣，聽(tīng)到一個(gè)再平凡不過(guò)的詞語(yǔ)，也會(huì )想起一個(gè)人！
校長(cháng)的.話(huà)，算是重新鼓起了我學(xué)習英語(yǔ)的勇氣和信心吧！畢竟，從開(kāi)學(xué)到現在，自己受挫了不少次！愿重新?lián)P起風(fēng)帆，前進(jìn)吧��！
初二優(yōu)秀敘事作文 6
原先，我的英語(yǔ)成績(jì)不好，自己總記不住單詞、重點(diǎn)。，爸媽也很著(zhù)急。對于我而言，英語(yǔ)成績(jì)差給了我如此沉重的打擊，使我幾乎喪失了所有信心。
我懷著(zhù)沮喪的心情讓媽媽帶我到“陽(yáng)光飛揚”課外英語(yǔ)培訓班報名補習英語(yǔ)，她說(shuō)如果再這樣下去，那我的就不能上個(gè)好學(xué)校。
頭一回上課外英語(yǔ)班，我感到很新奇，而且課堂亦不像學(xué)校里那樣有固定的“格式”。我又開(kāi)始從基礎學(xué)起……
雖然我還是一步一個(gè)腳印，但學(xué)習要領(lǐng)我沒(méi)有過(guò)多掌握到，做什么總感覺(jué)事倍功半，英語(yǔ)學(xué)習收獲不佳。這使我一再墜入深淵，信心又被灰心埋沒(méi)了。我感到很苦惱。
然而就在這時(shí)，英語(yǔ)老師卻讓我的英語(yǔ)水平翻了個(gè)個(gè)——一個(gè)鼓勵與一個(gè)學(xué)習方法。
也就是在一次發(fā)家庭作業(yè)的時(shí)候，我意外發(fā)現老師在我英語(yǔ)作業(yè)本上寫(xiě)了幾句簡(jiǎn)短的評語(yǔ)。
由于老師的欣賞，我的內心燃起一團火焰，要奮起直追，并定下了目標：期末英語(yǔ)考試——滿(mǎn)分!
我堅持不懈地朝目標前進(jìn)，每天回家都要復習功課，花時(shí)間最多的就是英語(yǔ)。爸媽看見(jiàn)我努力了起來(lái)，感到很欣慰。
我一下子找回了自信。在一次英語(yǔ)課堂朗誦中，我流利地把要求朗誦的課文一口氣朗誦完，得到了同學(xué)的掌聲，老師的好評。
那小小的鼓勵與欣賞帶給了我如此影響，我到現在還非常感謝第一次教我課外英語(yǔ)的老師。
終于，在基礎基本扎實(shí)了的情況下，期末，我兌現了自己的諾言，心里高興的不得了。
……
對此，我總結出一個(gè)道理：面對挫折不要灰心，更不能在原地踏步，端正好態(tài)度努力去克服，成功就在不遠處。
初二優(yōu)秀敘事作文 7
我幸運的成為新華中學(xué)的一名中學(xué)生。報到那天，一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，眼前呈現出一橦橦莊然肅穆的教學(xué)樓和老師和藹親切的笑容，一種神圣自豪的感覺(jué)油然而生，心里有了一個(gè)夢(mèng)想：我一定要好好珍惜這個(gè)機會(huì )，在這兒好好學(xué)習，將來(lái)成為一名光榮的白衣天使，讓每一名中國人都健康的成長(cháng)，幸福的生活。
每當看到自己的同胞被病魔折磨而在死亡的邊緣掙扎的時(shí)候， 我的心里同他們一樣，也是非常難過(guò)心痛的，這時(shí)候，恨不能自己就是一名有著(zhù)先進(jìn)醫學(xué)知識的醫生，用自己的本領(lǐng)為他們解除病痛，還他們一個(gè)健康的體魄；每當看到身穿白色工作服的醫務(wù)人員，手里拿著(zhù)各種各樣的醫療器械忙忙碌碌，心里就非常羨慕崇拜。從小就對醫生這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了神秘的向望，我就是想做一個(gè)這樣的人。
有了夢(mèng)想，那么，我就要為了這個(gè)夢(mèng)想而努力。首先，我要努力學(xué)習文化知識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，只有這樣，我的夢(mèng)想才不會(huì )成為空想。一個(gè)對社會(huì )有用的人，必須要有著(zhù)先進(jìn)的科學(xué)知識，這就要求我從現在起，認真學(xué)習，嚴格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)，一步一步的向自己的未來(lái)靠近。其次，我還要有一個(gè)健康的身體，只有這樣，才能以更好的精神去為社會(huì )做出更多的貢獻。最后，我更要有一顆全心全意為人民服務(wù)的心，從身邊做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用自己火熱的心去融化每一顆冰凍的心靈，讓世界永遠充滿(mǎn)愛(ài)的芬芳。
這就是我的夢(mèng)想，雖然沒(méi)有翅膀，但我相信，我依然會(huì )是一個(gè)美麗的天使！
初二優(yōu)秀敘事作文 8
在人生的旅途中，我們總會(huì )磕磕碰碰，坎坎坷坷，是因為人的一生總不會(huì )是一帆風(fēng)順的，必定會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的困難。然而，我們需要去一一克服，才會(huì )綻放出夢(mèng)想的花苞。
夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么？是我們人生中的指明燈；夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么？是人們生命中最寶貴的財富……
從古到今就有很多人以夢(mèng)想為起跑線(xiàn)的事例，像李時(shí)珍從小就專(zhuān)研藥物，便編寫(xiě)出了《本草綱目》，海倫·凱勒從出生就因患病而失明，從此，就與光明擦肩而過(guò)，但她并沒(méi)有因此放棄，而是專(zhuān)注于學(xué)習，并寫(xiě)成《假如給我三天光明》……
我身邊也有著(zhù)這樣一個(gè)人，他向往著(zhù)去外面的世界旅行，想要多了解外面的世界是怎樣的，他總是關(guān)注著(zhù)有關(guān)旅行的一切消息，如此的熱愛(ài)旅行的一個(gè)人，如果讓他駐足于這里，也許會(huì )是件讓人悲傷的事情。能夠出去旅行，也許就是他最大的心愿了吧！
在前些日子就剛剛有看到一個(gè)女孩的舞蹈夢(mèng)，她的名字叫廖智，在汶川大地震那天，她憑著(zhù)自己的努力活了下來(lái)。但她卻失去了雙腿，她有個(gè)舞蹈夢(mèng)，但卻因為這次事故而破碎，命運把她無(wú)情的拋棄，雖然一開(kāi)始她很茫然，不知該怎么辦，但是后來(lái)她明白了，她便重新開(kāi)始了她的夢(mèng)想，雖然不能再用自己的腿來(lái)跳出優(yōu)美的舞蹈，但即使坐在輪椅上也想要繼續跳舞。帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。
夢(mèng)想并不是遙不可及的，只要努力總會(huì )有所收獲，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。
初二優(yōu)秀敘事作文 9
回到鄉間，童年甜美的記憶被螢火蟲(chóng)那熒熒的綠光漸漸照亮了。
由于環(huán)境的污染，鄉間的螢火蟲(chóng)已很是少見(jiàn)，螢火蟲(chóng)本身并不美麗，可它在夜間會(huì )發(fā)出熒熒的光芒，就像長(cháng)相平凡卻閃爍著(zhù)靈魂光芒的智者一般。
可每個(gè)輝煌背后，都有汗水、淚水，甚至血水。光芒耀眼的螢火蟲(chóng)，它的一生，總是要與死亡的威脅相伴，耀眼的它，更易被天敵捕食；更易被孩童捉住。螢火蟲(chóng)只有一次次冒著(zhù)生死的考驗，才能生存，才能發(fā)光。
“木秀于林，風(fēng)必摧之�！毕胍蔀橐豢米吭匠霰姷臉�(shù)，必須能接受疾風(fēng)摧殘的考驗。沒(méi)有砥礪，又何來(lái)的騰飛？螢火蟲(chóng)在黑暗和死亡的考驗中靜靜地積蓄能量，終于發(fā)出了熒熒的光芒，而作為人類(lèi)的我們呢，是不是缺少了螢火蟲(chóng)的那點(diǎn)精神?
每個(gè)人，都渴望成為一只耀眼的螢火蟲(chóng)，發(fā)出光芒，將眼前的黑暗和困頓照亮，可真正的螢火蟲(chóng)就是在黑暗和困頓中發(fā)光的。在失敗陰霾中積累智慧，才能讓自己的靈魂產(chǎn)生奪目的光芒。
初二優(yōu)秀敘事作文 10
放假了，爸爸媽媽決定帶我去大姑家。大姑家在鄉下小山村，那可是我向往的地方。一大早，我們就出發(fā)了。一路上山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處洋溢著(zhù)生機勃勃的美，一朵朵白云悠然地飄蕩著(zhù)，平淡中透著(zhù)樂(lè )趣，在馬路旁邊，一排排樹(shù)木整齊地站在那里，像是為來(lái)往的行人放哨。經(jīng)過(guò)一路美景，終于來(lái)到了大姑家。
一進(jìn)院門(mén)，一憧嶄新地四間大瓦房就在眼前，棕色的瓦，墻上貼著(zhù)帶畫(huà)的壁磚，好美��！我正入神呢,只聽(tīng)見(jiàn)一陣小狗的叫聲把我驚醒，只見(jiàn)一雙葡萄般的眼睛正在盯著(zhù)我，我仔細一看，眼睛周?chē)�有一圈黑眼圈，一對黑色毛絨絨的耳朵，背上還有幾個(gè)白點(diǎn)，腿上是黑白相間的毛，樣子可愛(ài)極了。大姑聽(tīng)見(jiàn)狗叫聲，笑著(zhù)出來(lái)迎接我們。我親了親大姑，說(shuō)：“終于到了”。大姑說(shuō)：“大姑想你了，你自己隨便玩吧�！蔽腋吲d地跑去看豬，豬圈里的豬長(cháng)得又肥又壯，它們正在搶食吃呢！只見(jiàn)兩只大耳朵一閃一閃的，大大地鼻子正在拱食呢！我往院子外面看，有幾只小雞，小雞的臉是圓的，它們嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，嘴巴尖尖的真可愛(ài)！這時(shí)大姑鄰居家的小朋友來(lái)和我玩，大姑帶我們來(lái)到山腳下的小河，小河清澈、干凈，小河里有許多大石頭，這些石頭可以讓我在上面休息，燦爛的陽(yáng)光，暖暖地微風(fēng)，小河在叮咚的流淌，我從這塊石頭爬到那塊石頭，上面一個(gè)個(gè)細細的花紋、小坑都能讓我站穩。我們爬累了就到小河邊，這里有許許多多的小魚(yú)，大姑帶我們在這里盡情地玩耍。
中午，我們回家吃飯，飯桌上擺滿(mǎn)了各種山菜，有好多我都叫不上名字，大姑還特意為我們做了小雞燉蘑菇，好吃極了。吃過(guò)午飯，我到鄰居小朋友家玩。她家養了一只小花貓，小花貓很可愛(ài)，毛茸茸的背，用手一摸，舒服極了，它的眼睛一眨一眨的，小嘴巴兩邊有幾根又長(cháng)又細的小胡須，一抖一抖地，很好玩。我們倆決定給小花貓洗個(gè)澡，小花貓一碰到水就亂跳，我們沒(méi)有辦法，只能把它按住，幫它洗。等洗完了小花貓渾身都是水，我一松手，它抖了我一身水，真氣人。小朋友勸我別生氣，帶我去看她家剛出生不久的小兔子，小兔子很溫順，又有些害羞，它的耳朵高高的豎立著(zhù)，它的毛是白色的，它的嘴巴是三瓣嘴，它的眼睛通紅通紅地，像是得了紅眼病，我拿了一些草去喂它，一開(kāi)始它還不吃，慢慢地我們成了好朋友，它也就翹起小嘴吃起來(lái)了。不知不覺(jué)天就黑了，吃完晚飯，我來(lái)到院子里，皎潔的月光照著(zhù)大地，好像給大地披上一層銀色的薄紗，小動(dòng)物們都回到自己的小家，我愛(ài)它們，雖然玩了一天，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，這是我最難忘的一天！
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