高三敘事作文 ：文學(xué)
高三敘事作文 ：文學(xué)1
鐺鐺叮叮，風(fēng)兒總是那樣淘氣，闖進(jìn)了文學(xué)世界，它輕輕地用力，搖響那串風(fēng)鈴……
文學(xué)，它有著(zhù)一份靈氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充盈在我們身邊。不管是風(fēng)花雪夜，世事變遷，都有著(zhù)文學(xué)，它并且從我身邊輕輕走過(guò)。
經(jīng)過(guò)幾多生活的洗禮，文學(xué)引著(zhù)我們去成長(cháng)，去感悟，去向往，去飛翔……
懈怠時(shí)，文學(xué)告誡我：莫等閑，白了少年頭，空悲切！
失意時(shí)，文學(xué)鼓勵我：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
浮躁時(shí)，文學(xué)提醒我：靜以修身，儉以養德。
文學(xué)從我身邊徜徉而過(guò)，留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢；
文學(xué)從我身邊流淌而過(guò)，留下詩(shī)林詞苑的慷慨激昂；
文學(xué)從我身邊飄然而過(guò)，留下美文小說(shuō)的宛轉悠揚；
讓我沉醉，讓我溺迷，文學(xué)��！文學(xué)，更高的境界，艱難的攀登，我會(huì )當凌絕頂。
星夜里，輕羅小扇撲流螢；微風(fēng)中，滿(mǎn)架薔薇一院香；敬畏深秋，菊殘猶有傲霜枝；流連春色，百般紅紫斗芳菲……文學(xué)，與我如影隨行。
高三敘事作文 ：文學(xué)2
這是一個(gè)很有意思的晚會(huì )，每一個(gè)部門(mén)都準備了精彩的節目。還有，我們創(chuàng )作部也準備了三個(gè)節目，很榮幸，我是其中的一個(gè)節目穿著(zhù)白衣黑褲白鞋，和我親愛(ài)的小伙伴們再次排練了一次詩(shī)歌朗誦，郭小川的望星空。
然后，我們是第一個(gè)節目。然后，我們略微緊張的上場(chǎng)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，五個(gè)人一起，氣場(chǎng)夠夠的。然后，我們輕松的惆悵的結束了結果不重要的 接下來(lái)，當吃瓜群眾。
吃著(zhù)藍橋發(fā)的零食，玩著(zhù)手中的手機，等著(zhù)下一個(gè)節目開(kāi)場(chǎng)。 我想，當一個(gè)小小的評委。 第一個(gè)節目，來(lái)自創(chuàng )作部的朗誦，望星空。感覺(jué)還不錯，反正，我聲音挺大的。第二個(gè)節目……來(lái)自XX部的XXX的一首歌，《我懷念的》。小哥哥唱的很棒，我旁邊的一個(gè)女生一直喊這不是大佬嗎？然后，我覺(jué)得，他的聲音很好聽(tīng)，可以說(shuō)是唱的很深情了。最后的最后，他還來(lái)了一段臺詞，周星馳《大話(huà)西游》的，“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)情。我愛(ài)你”很是感動(dòng)，第三個(gè)節目…… 第四個(gè)節目……第X個(gè)節目，一個(gè)美美的大一學(xué)生，唱了一首戴佩妮的《怎樣》，聲音甜美可愛(ài)，居然完全背出了歌詞，崇拜，第N個(gè)節目 我們部長(cháng)的好朋友，一位帥氣的學(xué)長(cháng)，一身藝術(shù)打扮，彈著(zhù)吉他，唱起了趙雷的《理想》。
然后，社長(cháng)出場(chǎng)，來(lái)了一場(chǎng)知識問(wèn)答。聽(tīng)說(shuō)還是我們部長(cháng)出的題目。其實(shí)，我很是無(wú)語(yǔ)啊。詩(shī)歌還能湊湊熱鬧，古代文言文常識實(shí)在是無(wú)語(yǔ)凝噎，八仙是誰(shuí)?三瘦女詩(shī)人?第一部紀傳體?……一路懵逼，文科的世界里，我一個(gè)理科的人。
高三敘事作文 ：文學(xué)3
拿起手中的筆，卻又不知從何寫(xiě)起；大腦一片空白，內心卻殘留著(zhù)一絲悲哀。
或許那根本就算不上什么“文學(xué)夢(mèng)”吧！因為我對他的了解太過(guò)于膚淺，，但是卻又發(fā)自?xún)刃牡南矚g，喜歡用文字寄托自己的情感，記錄生活的點(diǎn)滴，文字貫穿在我的骨髓中，我喜歡它！因為是他促使我身體的每一個(gè)細胞都在不停的運動(dòng)！
那或許只是一次偶然的事，學(xué)校廣播站招收編輯員，我就糊里糊涂的感到好奇（為了逃脫無(wú)聊的課堂）就報了名，或許只是為了湊熱鬧吧，那么多的人才，我根本就沒(méi)抱什么希望了，過(guò)程是要“筆試”，一聽(tīng)要“筆試”，我有些想退縮，但又不能當逃兵吧，既然名都報了，那就硬著(zhù)頭皮上吧，管他成功還是失��？我堅定的走進(jìn)了那個(gè)坐滿(mǎn)學(xué)生的教室，坐了下來(lái)，深呼吸，穩定一下情緒。��？臨場(chǎng)作文？拼吧，反正無(wú)所謂！題目是《一滴水能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光輝》，深思會(huì )。還好。有那么一點(diǎn)點(diǎn)靈感，就動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)。成功也好失敗也罷，就當做一次挑戰吧！半個(gè)小時(shí)后，我走出了那件悶得讓人發(fā)慌的教室，嗯！結束了，也沒(méi)有什么好怕的！
次日，成績(jì)出來(lái)了，自己竟然入圍了！我想我一定是碰上哪顆幸運星了，竟然會(huì )有那么大的鴻福降臨到我身上！些許興奮，也有些許煩惱，不會(huì )吧，以后就讓我干這些工作：審核稿件、寫(xiě)編輯寄語(yǔ)……我有一絲反感，但又不能逃避，面對吧！那些就成了我的苦差事！一段時(shí)間后，我不但沒(méi)有什么好感，而且對自己的工作也不負責起來(lái)，不去看那些亂七八糟的稿件，也不想寫(xiě)什么編輯寄語(yǔ)了……沒(méi)有原由的就結束了自己的工作！我的感覺(jué)就是解放啦！
唯沒(méi)有放下的`就是在閑暇的時(shí)間里，拿起手中的筆記錄一下瑣碎的生活點(diǎn)滴，寫(xiě)一些“亂七八糟”的東西，我試圖去投稿，去一些網(wǎng)站發(fā)表……有時(shí)候我認為自己一直處于幻想狀態(tài)，怎么可能自己寫(xiě)的文字能被發(fā)表，那似乎不可能吧！自負的我依舊在為夢(mèng)堅持著(zhù)。
功夫不負有心人！終于看到成果了，呵。發(fā)表了！
依稀記得在報紙上發(fā)表文章的那份喜悅，爸爸媽的臉上綻放開(kāi)燦爛的微笑，還記得第一次把獲獎證書(shū)拿回家，爸爸媽媽那興奮的摸樣，看到了他們，更激發(fā)了我的寫(xiě)作興趣。不。不只是興趣，還有更重要的是能讓爸爸媽媽從我身上得到些許的安慰，那更是我最快樂(lè )的時(shí)刻，我堅持了下來(lái)……寫(xiě)一些人、一些事……
我已習慣，已習慣在兩周回家一次時(shí)打開(kāi)電腦的第一件事——登錄作文網(wǎng)，已習慣身邊爸爸傳來(lái)的話(huà)語(yǔ)：你上次寫(xiě)的作文審核過(guò)了嗎？已習慣在那里無(wú)際的敲打著(zhù)那些靈動(dòng)的文字……我知道我并不出色，但我更知道只有堅持才會(huì )勝利！我習慣了爸爸媽媽的鼓勵，渴望得到他們的信任！或許這一切都為了滿(mǎn)足自己的虛榮心吧！但是我還是愿意這樣虛偽的下去。。。爸爸媽媽開(kāi)心就好！這何又不是兩全其美呢？既能給自己精神安慰又能讓他們開(kāi)心！我默嘆：“真好”！
好景不長(cháng)，一個(gè)晴天霹靂在耳邊震響……
那日，我像往常一樣坐在電腦前敲打著(zhù)鍵盤(pán)，媽媽來(lái)了，她沉默一會(huì )說(shuō)：“以后不準再寫(xiě)這個(gè)了，要多學(xué)會(huì )習，都高三了。不能把時(shí)間浪費在這上了，如果想寫(xiě)，到高考后有的是時(shí)間……”我有些目瞪口呆了，即使這樣，還是沒(méi)能控制住自己的情緒，接著(zhù)就頂撞了幾句“我不想學(xué)，反正學(xué)不會(huì )，一點(diǎn)都不想學(xué)……”，句句刺耳的話(huà)從我口中說(shuō)了出來(lái)，我不知道自己怎么了，是在捍衛文字，還是就那樣的輕易否認了自己？媽媽說(shuō)：“你寫(xiě)這些難道就不用腦嗎？”我沉默了，我只是感覺(jué)文字是我寄托情感的辦法，把煩惱寫(xiě)出來(lái)，我就會(huì )得到心靈的釋放，把快樂(lè )的事情記下來(lái)，閑暇時(shí)間翻出看看，可以充實(shí)一下自己……那里承載著(zhù)心靈的自我安慰，從這一刻起我發(fā)現我真正喜歡上了她，她已成了我心中的一個(gè)夢(mèng)！
可是最終卻抵不住眼淚的誘惑，我哭了，一個(gè)人偷偷地躲進(jìn)房間里哭了。是啊，媽媽說(shuō)的對啊，高三了我怎么可以這樣��？可是讓我從今以后不準再去寫(xiě)，我又是多么的不舍，真的放不下！突然感覺(jué)自己變得像個(gè)孩童一樣，是那般的無(wú)助……莫名的機會(huì )讓我和她相逢，我喜歡上了她——文學(xué)！那里承載著(zhù)我的夢(mèng)想！
……
重整思緒，靜坐窗前，仰望湛藍的天空，哇！是晴天！原來(lái)我們相隔并不遙遠，擦干眼角的淚水，微笑著(zhù)跟心靈的那片文字海洋說(shuō)再見(jiàn)……夢(mèng)，依舊會(huì )重現！
夢(mèng)想的種子期待著(zhù)在遠方發(fā)芽！
待續……