左右為難敘事作文

　　今天，孫老師跟我們說(shuō)了“英語(yǔ)秀”的一些事情，孫老師來(lái)建議我們：“大家可以合作表演，既可以講英語(yǔ)故事，又可以唱英語(yǔ)歌�！�

　　我也很想參加英語(yǔ)秀，心里真琢磨著(zhù)和誰(shuí)合作呢？這時(shí)，我們小組的林沁蕊對我說(shuō)：“方詩(shī)涵，你來(lái)參加我們組的英語(yǔ)秀吧！”我想：我現在跟沁兒的關(guān)系像親姐妹一樣。前幾天還發(fā)生過(guò)一件讓我激動(dòng)不已的事情：孫老師給我們做的一張成長(cháng)存折里（孫老師會(huì )根據我們的表現在成長(cháng)存折里給我們加上相應的分數，日積月累下來(lái)，孫老師會(huì )根據分數給我們獎勵），林沁蕊的成長(cháng)存折里有200多，而我只有100，林沁蕊看我傷心的樣子，竟然把自己的100分送給我了，我真是太感動(dòng)了。我和沁兒能一起表演，簡(jiǎn)直太好了，我立馬答應了。

　　可讓我左右為難的事情發(fā)生了：英語(yǔ)秀的'組長(cháng)我的好朋友許澍茗也過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“方方，你來(lái)參加我的英語(yǔ)秀排練吧！”我頓時(shí)為難了，我剛剛已經(jīng)答應了沁兒了，不能再答應許澍茗了；但不答應許澍茗的請求，又對不起許澍茗對我的關(guān)愛(ài)和幫助，這真讓我左右為難��！于是，我想出了一個(gè)法子，能不能參加兩個(gè)組的英語(yǔ)秀表演��！我跑到孫老師面前問(wèn)孫老師：“能不能參加兩個(gè)節目的演出？”孫老師也為難地搖搖頭說(shuō)不行。我只好把心愿寄托在田老師這里了，請田老師幫我出出主意。

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