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那緊張的幾分鐘敘事作文（精選31篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是其中的敘事作文，更是常見(jiàn)，敘事作文寫(xiě)作的目的是把一件事清晰地呈現在讀者面前，使讀者讀了以后，有身臨其境的感覺(jué)。那么優(yōu)秀的敘事作文是什么樣的呢？以下是小編整理的那緊張的幾分鐘敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那緊張的幾分鐘敘事作文 1
有一次期末考試，我有一道數學(xué)題不太確定。交上卷子后，我的心就一直放不下。
第二天，卷子改出來(lái)了�！皬垉�(yōu)朵100，楊瑞98，經(jīng)典99……”老師報著(zhù)分數，我的心緊張極了，“呯呯”不停地跳，仿佛下一個(gè)就要叫到我了，生怕我考低了，拿不到三好生。我屏氣凝神�！鞍貛洝苯K于點(diǎn)到我名字了，時(shí)間好像定格在了這一瞬間，我的心跳得更加快了，手緊緊抓住衣服�！昂吆摺崩蠋熆戳丝丛嚲�，冷笑兩聲。哎呀！我的小心臟都快跳出來(lái)了，一粒粒豆大般的汗珠從我頭上落下來(lái)�！澳悴履悴趴级嗌俜�？”老師嚴厲地問(wèn)。聽(tīng)了這話(huà)，我的心平靜了，看來(lái)考得很不理想�！鞍恕恕耸�？”我慢吞吞地說(shuō)�！肮�！”老師詭異地笑了起來(lái)。咦？老師是不是覺(jué)得我考得太差了，氣得苦笑起來(lái)啦？“不對，再猜�！蓖炅�，看來(lái)比八十還低。我的心再一次快速跳動(dòng)起來(lái)。唉呀！我都快得心臟病了。我吞吞吐吐地答道：“七……七……七十五？”“NO、NO、NO！”老師搖了搖食指。唉呀，我都快急得蹦起來(lái)了，再這樣下去，真是要急死人的'呀�！昂昧�，不跟你開(kāi)玩笑了，你這次考得不錯，100分�！�
“呼”我松了一口氣。
這真是太讓人緊張了，老師好調皮啊。
那緊張的幾分鐘敘事作文 2
每個(gè)人都有緊張的時(shí)刻，有人是因為要演講，有人是因為要發(fā)言，而我卻是因數考試分數發(fā)了下來(lái)而緊張。
星期一的上午，語(yǔ)文老師一臉嚴肅地捧著(zhù)試卷走進(jìn)了教室，同學(xué)們一看老師的表情就知道要“打雷”了。老師走到講臺邊，把試卷重重地摔向講臺。大聲叫道：“組長(cháng)上來(lái)發(fā)卷！”四個(gè)組長(cháng)立即跑了上去，不敢有半點(diǎn)怠慢。教室里只有發(fā)卷的聲音，同學(xué)們不敢吱聲。我心里緊張極了，呼吸也變得急促了，終于我的試卷發(fā)到了，不過(guò)由于組長(cháng)發(fā)得太急，我的試卷反過(guò)來(lái)了。我心想：“掀還是不掀，掀了考得不好怎么辦，不掀如果考得好不是太可惜了。就這樣想呀想，最后，我鼓起勇氣，一掀，��！鮮紅的八十八映入了我的.眼簾，真是“晴天霹靂，這可怎么向老爸交代，我被老爸打的情景在我腦海中閃過(guò)，平時(shí)盼望快點(diǎn)放學(xué)的我現在希望不要放學(xué)，可終究是要放學(xué)的。
走在回家的路上我緊張極了，心咚咚跳，想著(zhù)：給不給老爸看，給老爸要挨打，不給，老師又要簽字，真是進(jìn)退兩難。我剛想完，就到家了，這么近呀，回到家，我想：還是給吧！老爸看完試卷，果真“啪”的一聲，老爸在我的屁股上留下了一個(gè)重重的記號。
唉，今天這可真難熬呀！
那緊張的幾分鐘敘事作文 3
又到了學(xué)期末了，考完試，拿通知書(shū)時(shí)是一個(gè)學(xué)期中最令人緊張的時(shí)刻。
原來(lái)，每一次考試的作文我總是毛毛草草的兩三句話(huà)寫(xiě)完了事�；氐郊椅铱偸腔卮鸢职�、媽媽作文寫(xiě)的很好�？墒敲慨斈猛ㄖ獣�(shū)的時(shí)候我又抱著(zhù)緊張的'心情回家。
記得有一次，我剛拿到通知書(shū)，一看心立馬涼了半截語(yǔ)文：78分、數學(xué)：80分。我靈機一動(dòng)想：算了我來(lái)改一下成績(jì)吧！我剛一拿起筆，心里仿佛有兩個(gè)小人在吵架一個(gè)說(shuō)：“改呀，快改呀，下手快點(diǎn)，不然就沒(méi)時(shí)間了，你想受皮肉之苦��！”
另一個(gè)說(shuō)：“千萬(wàn)不能改，誠實(shí)是比分數更重要的東西，有一句話(huà)說(shuō)‘人無(wú)信不為人’人如果丟了誠信連人都不是了，不可以改��！再說(shuō)了這點(diǎn)小伎倆騙得了誰(shuí)呀�！�
“改，快一點(diǎn)�！钡谝粋�(gè)小人惡恨恨的沖另一個(gè)小人吼著(zhù)。
“依我看改了被識破了就更不好收場(chǎng)了！”另一個(gè)小人笑著(zhù)說(shuō)。
我想了想：還是不能改，做人要誠實(shí)，這是爸爸、媽媽和學(xué)校老師一再強調的，下次我一定可以考好。最后嘛我也沒(méi)有改分數，不過(guò)我堅信：這次考試我一定可以得高分，等到拿通知書(shū)時(shí)也不用象現在那么緊張了。于是我笑了。
那緊張的幾分鐘敘事作文 4
在400米達標的前一天，我便知曉了400米測試的消息。
對我來(lái)說(shuō)，400米是個(gè)遙遠的路途，更何況是測試、比賽呢！老師說(shuō)，若你400米成績(jì)不及格，便視你為前面的跳繩及投實(shí)心球不及格。這仿佛把難度加大一等。
今天，是400米達標測試的那一天。早晨起床我便在小區里一圈圈的練習跑步，為的是能讓我在測試時(shí)奪得好成績(jì)�！�13：15分、13：20分、13：25分……”我的心怦怦的跳著(zhù)，像彈簧似的越跳越高，直到彈到喉嚨口。操場(chǎng)上已有班級的同學(xué)在奮力的跑了。我呆呆的坐在位置上，等待著(zhù)400米如巖漿般向我流來(lái)。但是該來(lái)的的總回來(lái)，該過(guò)去的也會(huì )過(guò)去，我又何必在意這跑步前的分分秒秒呢？看著(zhù)其他同學(xué)的笑容滿(mǎn)面、信心滿(mǎn)滿(mǎn)，自己倒愈來(lái)愈緊張了。跑步不是我的強項，難不成等待著(zhù)其他同學(xué)把我甩在最后么？心又跳了，不知是誰(shuí)給予它那么大的力量，讓它差點(diǎn)彈跳到我的'口腔里。
時(shí)間艱澀的流動(dòng)著(zhù)，把我昨天那種對父母的信心沖洗得一干二凈。的確沒(méi)錯，該來(lái)的總會(huì )來(lái)，現在我已在跑道上準備就緒了。陽(yáng)光照耀在我的身上，為我加油鼓勁。我相信，事實(shí)雖不會(huì )那么眷顧人，但陽(yáng)光一定會(huì )照進(jìn)我心靈的窗戶(hù)。
那緊張的幾分鐘敘事作文 5
“預備，滴——”令人激動(dòng)又緊張的時(shí)刻到了，我校游泳隊去參加溫州市游泳比賽，我也是其中一員。
“二小游泳隊集合�！标惤叹殞⒋蠹壹系揭黄�，“大家聽(tīng)著(zhù)，輸了沒(méi)關(guān)系，但是一定要全力以赴，拼勁全力！”這時(shí)，廣播又響了“蛙泳，一道萬(wàn)程希，二道黃晶……”輪到我上場(chǎng)了，我的心“怦，怦，怦”的跳動(dòng)，像一只被追逐著(zhù)的小鹿，又好像有十五個(gè)吊桶——七上八下。
蛙泳自然是我最得手的項目了，兩個(gè)銀牌，一個(gè)銅牌。這次多么渴望得到一個(gè)金燦燦的金牌��！所以，我一定會(huì )用盡用力，得到屬于我自己的`光芒！但卻還是緊張萬(wàn)分！
我站到跳水臺上，我仿佛看到了離開(kāi)我一年的好閨蜜——南欣佟正在向我吶喊助威，“滴——”我?jiàn)^力跳進(jìn)水中，急促地，迅速地向前游去，腦海里一片空白，冰冷的水如刀割搬刺進(jìn)我心中，聽(tīng)到的只有吶喊聲，我仿佛看到了南欣佟喊叫的聲音變沙��！漸漸模糊的身影使得我更加迅速，想追上她，可是她卻不見(jiàn)了。但是，這使我成功的得到我渴望已久的金牌！——我是第一名！太棒了，仿佛只是一瞬間。
之前的緊張沒(méi)有白費，它刺激我看到了我內心深處的東西，讓我更快了！這緊張時(shí)刻，我不會(huì )忘記。
那緊張的幾分鐘敘事作文 6
天吶！為什么早不考，晚不考，偏偏這個(gè)時(shí)候考跳遠呀��？我緊張得腿都軟了，真希望老天馬上下雨。
早上出門(mén)時(shí)，忘了看課程表，就穿了條緊身褲出來(lái)。誰(shuí)知有體育課，內容竟然是補考跳遠，這可是最后一次補考呀！可是，穿著(zhù)緊身褲連步子都邁不開(kāi)。你說(shuō)，我能不緊張嗎？
上課了，我念著(zhù)“菩薩保佑”，期盼補考取消，懷著(zhù)一顆忐忑不安的心到了我們的集隊的'地方。老師果然說(shuō)這節課要補考跳遠，我的期盼就像花兒被曬干了一樣，還直想上廁所，我趕緊跑到了廁所，又不想拉了。
看著(zhù)同學(xué)們好多都沒(méi)跳過(guò)去，我更加緊張了，就這樣，一直到我考了，才忘了那感覺(jué)。我走到了起跳線(xiàn)上，望瞭望標著(zhù)a的那一條線(xiàn)，心里想：不可能，別亂想了，考個(gè)b已經(jīng)很好了。我使勁一跳——旁邊傳來(lái)了叫好聲，我低頭一看，腳后跟正好到a，我開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
下課后，老師竟對我說(shuō)：“你穿牛仔褲，本該扣你一個(gè)等級，可看你這么努力，就算了吧！”呵呵，要是我不穿緊身褲，也許成績(jì)更好。
那緊張的幾分鐘敘事作文 7
上個(gè)學(xué)期，楊老師對我們說(shuō)：“下個(gè)學(xué)期要寫(xiě)字比賽�！痹谶@個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，楊老師就讓我們多練字，還對我們說(shuō)：“平時(shí)，提筆既是練字�！�
終于這一天來(lái)到了，楊老師說(shuō)：“我們四年級度六個(gè)班，以抽簽的方式來(lái)決定哪個(gè)班代表我們學(xué)校全年級參賽。寫(xiě)出來(lái)的字是一個(gè)班的水平，也就是一個(gè)年級的的水平，更是一個(gè)學(xué)校的水平�！敝形�。楊老師讓我們練字熱身一下。午休時(shí)，響起了可怕的電話(huà)鈴。舒老師接起了電話(huà)，我吞了幾口口水。楊老師問(wèn)：“舒老師抽簽結果出來(lái)了嗎？”“是別人的電話(huà)”。舒老師說(shuō)到。我們長(cháng)嘆了一口氣。
午睡終于結束了，楊老師說(shuō)：“抽到了我們�！笨粗�(zhù)楊老師的樣子，我們半信半疑，有很多人去問(wèn)；“楊老師是真的嗎？”楊老師只點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課了，楊老師叫我們回教室。楊老師在張望對面的四（5）班、四（4）班、四（6）班，我們也伸長(cháng)脖子張望。過(guò)一會(huì )，來(lái)了一位老師，手里捧著(zhù)練字紙走過(guò)了四（4）班，走進(jìn)了四（5）班。教室里炸開(kāi)了鍋。這時(shí)刻像是要把屋頂掀翻。楊老師怎么制止也不能讓我們停下來(lái)，四（2）班、四（3）班的`學(xué)生聽(tīng)到了，也跟著(zhù)我們歡呼，同時(shí)，也希望四（5）班也能超常發(fā)揮。
今天的中午真是一個(gè)緊張的時(shí)刻��！
那緊張的幾分鐘敘事作文 8
我的記性可能不太好，每次背長(cháng)篇古詩(shī)都是我最頭痛的時(shí)候，今天也不例外。
媽媽也知道這點(diǎn)，她一邊嫌棄我，一邊又會(huì )在早上起床、吃飯、上各種興趣課的路上，打開(kāi)手機音頻給我聽(tīng)古詩(shī)，比如《觀(guān)滄�！�，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就感覺(jué)對這首古詩(shī)熟悉了點(diǎn)。
每天到了晚上，我才磨磨蹭蹭地來(lái)到媽媽面前。我把書(shū)遞給媽媽?zhuān)D身背了起來(lái)。我雙眼緊閉，皺著(zhù)眉頭，努力想讓自己背起來(lái)通順一點(diǎn)，開(kāi)始還好，可過(guò)了一會(huì )兒就開(kāi)始結巴了，我又緊張了起來(lái)，背著(zhù)背著(zhù)我的大腦突然短路了，嘴里不再是詩(shī)詞，取而代之的是一串“呃、呃、呃……”可不管說(shuō)幾個(gè)，我的大腦還是一片空白。
我知道再背不出來(lái)，媽媽就要讓我重背了，我努力做了個(gè)深呼吸，感覺(jué)不再緊張了，大腦也不再短路了。背完了古詩(shī)，我心中的石頭也落下了。
這次背書(shū)讓我深深地體會(huì )到了，那種緊張的.感覺(jué)。
那緊張的幾分鐘敘事作文 9
11月8日上午秋高氣爽，我和同學(xué)們迎來(lái)了全校廣播體操比賽。
隨著(zhù)激昂的音樂(lè )，同學(xué)們穿著(zhù)統一的校服，個(gè)個(gè)精神抖擻，踏著(zhù)整齊的步伐雄糾糾、氣昂昂地來(lái)到國旗臺下。
雖然對這回比賽我們可是準備充足的，但當輪到我們時(shí)，我的`心還是像一面鼓“咚咚咚”地在心里緊張地敲打著(zhù)。生怕一不小心出了差錯，那可是給全班抹黑��！
開(kāi)始做操了，熟悉的旋律在耳邊響了起來(lái)，我深深地呼吸了幾下，緊張的心情才有點(diǎn)放松起來(lái)。我們跟著(zhù)歡快的節拍，做著(zhù)動(dòng)作。伸手時(shí)，同學(xué)們像一只只展翅欲飛的雄鷹；抬頭時(shí)，大家又像一位充滿(mǎn)信心的登山者；跳躍時(shí)，又像一只蹦蹦跳跳的小兔。每個(gè)人盡自己的力量把每一個(gè)動(dòng)作都做到位，努力為班級爭光。
很快，比賽結束了。通過(guò)這次廣播操比賽，我明白一個(gè)道理：班級的榮譽(yù)，是大家團結合作，齊心協(xié)力的結果。這回我們同學(xué)們都抱成一團，努力了，這就是最大的收獲。加油吧，加油吧。
那緊張的幾分鐘敘事作文 10
“叮咚叮咚”，隨著(zhù)一聲沉穩而又節奏的鈴聲，大考時(shí)間到了！二（2）班的葛老師走上了講臺，給我們監考。我的心里時(shí)時(shí)刻刻在提醒自己：“不緊張，仔細考，認真審題，考完檢查！”可是，這讓我怎么放松心情呢？當時(shí)，如果有人把一根針掉在地上，我們肯定都聽(tīng)得見(jiàn)。
我的心“砰砰砰”在跳，一張張白茫茫的試卷發(fā)了下來(lái)，我趕緊做題，忽然，被一道題難住了。我皺起了眉頭，想了很久，還是沒(méi)想出來(lái)。我又開(kāi)始冷靜的，一心一意的思考這道難題，我回想老師上課時(shí)講這類(lèi)題的.場(chǎng)景，功夫不負有心人，我終于想出來(lái)了，我高興而飛快地把答案寫(xiě)在了卷子上。
時(shí)間如梭，很快，考試下課鈴響了，我又在“砰砰”聲中，將試卷交給了老師。
這個(gè)時(shí)候，真可以說(shuō)是“緊張的時(shí)刻”��！
那緊張的幾分鐘敘事作文 11
今天上午，第三節課我們班競選班長(cháng)、副班長(cháng)和其他班干部了。
昨天晚上，我寫(xiě)好了稿子又背得滾瓜爛熟。今天，我信心十足地上講臺演講。一開(kāi)始，我以為沒(méi)有其他人要競選班長(cháng)，可是當我走上講臺站好正準備開(kāi)始演講的那一刻，馬柔芊也走了上來(lái)。我心里忽然出現了一塊絆腳石，把我的信心絆了一跤。不過(guò)我堅持住了，沒(méi)有一下子驚慌失措。我沉著(zhù)地站在上面，等馬柔芊上來(lái)了，我就開(kāi)始了：“今天我要競選……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，直到我講完了之后，心里的石頭才放下來(lái)。等我們倆都講完了，我心里的石頭又被掛了起來(lái)，因為同學(xué)們開(kāi)始投票了！我屏住氣，一比之下，我的票數多，我又當上了班長(cháng)！我心里歡天喜地的'，興高采烈地走回座位。
競選之后，許多同學(xué)都向我祝賀。我想：同學(xué)們都這么信任我，我絕對不能讓他們失望！我的行動(dòng)就要像我所說(shuō)的那樣，更加努力地學(xué)習，帶好頭，帶動(dòng)大家一起提高學(xué)習成績(jì)，管好班級！
��！這真是一次緊張的競選呀！
那緊張的幾分鐘敘事作文 12
上個(gè)星期六下午2點(diǎn)，我去清譚中學(xué)老校區參加“星星火炬”英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽。
我和媽媽到處詢(xún)問(wèn)著(zhù)比賽場(chǎng)地和休息室。找到了休息室，我在里面反復讀反復背。比賽開(kāi)始了，大姐姐把我們領(lǐng)到比賽場(chǎng)地后，我們每個(gè)人的心情變得緊張起來(lái)。教室里很安靜，氣氛也很?chē)烂C，仿佛一根針掉到地上都聽(tīng)得一清二楚，個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神地看著(zhù)上臺的小朋友演講。輪到我的時(shí)候，我走上臺，心怦怦直跳，好象快要跳出嗓子眼了，但是我馬上提醒自己要放松，面對著(zhù)七八個(gè)評委老師，我開(kāi)始演講了。講完后，我鞠了一躬，走到位置上坐下來(lái)，這時(shí)心里終于放松了許多，但是我還是有點(diǎn)焦急，因為還要等我的分數出來(lái)，結果我只有73分，當時(shí)我嚇了一跳，心想這下可真是完蛋了。
這次比賽雖然沒(méi)有比出好成績(jì)，但是卻給了我一次經(jīng)驗，每個(gè)人都會(huì )有第一次。通過(guò)這次比賽，我想我要好好總結一下自己的不足，學(xué)習一下人家的`長(cháng)處，爭取下一次比出好成績(jì)。
那緊張的幾分鐘敘事作文 13
如果有人問(wèn)我：“什么時(shí)候最讓你感到緊張萬(wàn)分？”我一定毫不猶豫的回答：“考試的時(shí)候！”
那原本是一堂再普通不過(guò)的數學(xué)課，但當數學(xué)老師急匆匆走進(jìn)教室，并宣布今天要數學(xué)競賽的那一刻，教室上空彌漫著(zhù)緊張的空氣。我自然也不例外，心里像打翻了五味瓶，七上八下的，內心頓時(shí)烏云密布。
我瞪大了雙眼，希望從老師的表情里探出些什么。我的心怦怦亂跳，懷里像揣了一只小兔子一樣。試卷發(fā)下來(lái)了，我并沒(méi)有著(zhù)急寫(xiě)名字，而是先把試卷仔細翻看了一遍�！疤炷�！這個(gè)不會(huì )做，那個(gè)好難，這種題型我沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”我嘴里嘟囔著(zhù)，額頭都冒出了冷汗。
寫(xiě)好名字，開(kāi)始答題了�？赡芤驗樘o張的緣故，就算遇到會(huì )做的題，我也為了萬(wàn)無(wú)一失，又反復驗算了好幾遍。不知道什時(shí)候，我的手已經(jīng)滿(mǎn)是汗。接下來(lái)的題越來(lái)越難，我被一道難題難住了。在經(jīng)過(guò)一番苦思冥想之后，還是毫無(wú)頭緒。怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的.螞蟻。再看看時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了，實(shí)在沒(méi)辦法了，我只好選擇放棄了。
“叮鈴鈴鈴”那如同魔鬼的笑聲一般的鈴聲響了起來(lái)。在交卷的一瞬間，我的眼前好像浮現出媽媽恨鐵不成鋼的眼神，爸爸嚴厲的話(huà)語(yǔ)，老師失望的眼神……
這時(shí)，在我的心里回蕩著(zhù)一個(gè)聲音：“以后得好好復習啦！”
那緊張的幾分鐘敘事作文 14
周?chē)o得出奇，似乎可以聽(tīng)到同學(xué)們急促的呼吸聲。教室被一種緊張的氣氛籠罩著(zhù)，連窗外的小鳥(niǎo)也似乎意識到了什么，不再像平時(shí)那樣嘰嘰喳喳地唱歌了。
楊老師依然靜靜地坐在講臺上，一言不發(fā)。一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了。她像一尊塑像那樣一動(dòng)不動(dòng)，我們怯怯地望著(zhù)老師，她那拉長(cháng)的臉讓我們心里直發(fā)毛：老師到底是怎么了？我們端端正正地坐在位置上，作好了挨罵的準備。
不知過(guò)了多久，楊老師起身向我們走來(lái)，同學(xué)們像觸電一樣，立即抬起頭，挺著(zhù)胸，直視著(zhù)前方。不好，老師在我身邊停住了，我一驚，只覺(jué)一股涼風(fēng)從背后升起，我的心緊張得撲通亂跳，像高空中的繩不停搖擺。我緊閉雙眼，只覺(jué)瞬間空氣似乎都凝固了。
老師慢慢地走開(kāi)了，我如釋重負，長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，剛才筆直的身體一下子軟了下來(lái)。老師不停地在教室里走來(lái)走去，同學(xué)們的目光隨著(zhù)老師移動(dòng)，心里一定都像打鼓。老師慢慢走出了教室，望著(zhù)老師的背影，同學(xué)們便竊竊私語(yǔ)，“會(huì )不會(huì )是我們的作為寫(xiě)得太差惹老師生氣了？”“大概又是哪個(gè)搗蛋鬼闖禍�！薄翱赡芾蠋熖哿�，不想說(shuō)話(huà)吧�！�
正說(shuō)著(zhù)，楊老師突然殺了個(gè)“回馬槍”，同學(xué)們的'說(shuō)話(huà)聲戛然而止。老師再次走進(jìn)教室，臉上分明掛著(zhù)笑容，咦，老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥啊，我們都納悶了。
“哈哈，同學(xué)們，開(kāi)個(gè)玩笑，剛才一定嚇著(zhù)你們了吧，能把你們的心理感受寫(xiě)出來(lái)嗎？”“��？我們中計了！”全班同學(xué)立刻趴下了......
那緊張的幾分鐘敘事作文 15
我參加過(guò)很多比賽，其中，北京少兒曲藝大賽前的準備，我特別緊張。當時(shí)其他老師都看不上我們的作品，我想要是被老師取消了，可怎么辦？我們攢足了勁兒學(xué)，連指導老師也很努力。我們除了課上排練，課下我們通過(guò)電話(huà)對詞�？梢�(jiàn)我當時(shí)多么緊張，我有時(shí)間就聽(tīng)相聲名家的錄音，這樣練習了一個(gè)多月，可我覺(jué)得一個(gè)月也很快��！
一轉眼，一個(gè)月過(guò)去了，到了少曲賽現場(chǎng)，到了我換衣服的'時(shí)刻了，我嫻熟地穿好我的大褂，穿好青布鞋，進(jìn)入了備場(chǎng)模式。此刻，我的心都快要到嗓子眼兒了，豆大的汗珠不停地往下流。我問(wèn)同伴：“你緊張嗎？”他說(shuō)：“不緊張”。我看他的汗珠比我的還多呢！這時(shí)主持人念了我們的名字，一瞬間，我覺(jué)得我的心快要跳出來(lái)了，可是一上臺，心中緊張的火苗立刻被澆滅了，變成激動(dòng)的火苗。十幾分鐘的節目，一會(huì )就演完了，最后依依不舍的下臺。一下臺，我的心情又由依依不舍變成期待，就等公布成績(jì)那天了！
轉眼到了公布成績(jì)那天，主持人先念三等獎，一看，沒(méi)有我，我放心了，我媽猜測我很可能在二等獎名單里�？稍诙泉劽麊卫�，依然沒(méi)找到我，找了好幾次也沒(méi)找到。爸爸說(shuō)，他們會(huì )不會(huì )把我們給忘了，我說(shuō)不可能，然后，在一等獎名單的最后找到了我們，意不意外，驚不驚喜！功夫不負有心人��！
那緊張的幾分鐘敘事作文 16
今天早上，同學(xué)們一直在討論一個(gè)話(huà)題——體育課的400米。就因為這個(gè)使我昨晚“徹夜難眠”：哎——明天就要跑400米了，雖然我以前跑地還不錯，但心中那塊石頭總落不了地�！鞍ァ�，上次韓欣欣和我并列第一，但是這次她會(huì )追上我嗎？也許秦瑤會(huì )比以前更加努力，他們要是追上我了怎么辦？！就這樣，我忐忑不安地睡了過(guò)去。
下午第一節課了，同學(xué)們心跳急劇加速，心里都在想：“怎么辦！怎么辦！下節就是體育課，我討厭體育課！”也沒(méi)辦法，時(shí)間就是這樣，從不等人。
下課鈴聲響了……上課鈴聲又響了。同學(xué)們心都跳到嗓子眼了：“怎么辦，我尿都快出來(lái)了！”“怎么辦！我全身都在發(fā)抖！”“哎——聽(tīng)天由命吧！”同學(xué)們
都害怕地直打寒戰。
比賽開(kāi)始了，第一組同學(xué)像離弦之箭向前沖去，一開(kāi)始都努力沖，速度也很快，但到后面就漸漸慢下來(lái)……終于到了終點(diǎn)。我們都很羨慕那些人，他們終于
跑結束了。
接下來(lái)是第二組……第二組跑完。第三組終于開(kāi)始了，我似乎覺(jué)得心都要跳出來(lái)了，那塊巨石壓在我身上，使我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。號令一發(fā)，我?jiàn)^力向前沖去：“加油！加油！加油！”我像一匹脫韁的.野馬向前沖去……“我贏(yíng)了！1分17秒，更重要的是，我終于解放了！”
跑完后，我腦中總在回響：那緊張的時(shí)刻……
那緊張的幾分鐘敘事作文 17
要問(wèn)我記憶中最緊張的是什么時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫地回答：“小提琴十級考試的時(shí)候�！�
小提琴十級考試是在少年宮考。當時(shí)是夏天。媽媽陪我去參加考試，但考場(chǎng)是不許家長(cháng)在那，所以她在樓下等我�？紙�(chǎng)外的走廊擠滿(mǎn)了學(xué)生，都是參加小提琴考級的�？忌鷤兊却龝r(shí)真是千姿百態(tài)，有的在走廊里來(lái)回徘徊，豆大的汗珠不知是天氣熱還是緊張的緣故流下來(lái)；有的和我一樣，將小提琴取出，趁最后幾分鐘再練習一下；有的在一旁和同伴聊天，其實(shí)是在掩蓋自己緊張的心情……我的老毛病又犯了，每當緊張時(shí)我的手就開(kāi)始流汗，這次也毫不例外。小提琴都被我弄濕了。
我的`心在打鼓，“咚咚咚咚，”緊張得快要窒息，我真恨不得監考老師趕緊叫到我，拉完趁早回家。咬著(zhù)牙，我第一次發(fā)現時(shí)間是多么漫長(cháng)。腦海中閃過(guò)無(wú)數念頭：萬(wàn)一拉到一半忘了怎么辦？萬(wàn)一手指沒(méi)滑到位怎么辦？萬(wàn)一考不過(guò)怎么辦？……
“梅天怡！”��！到我了！我深吸一口氣，心想著(zhù)“平靜！”“冷靜！”，進(jìn)入了考場(chǎng)緩慢地拉著(zhù)曲子，每過(guò)一首我就放松幾分鐘，等拉完全部曲子后，考官一聲“過(guò)了”，我深深地松了一口氣。
十級考試已經(jīng)過(guò)了許久，可我現在想起來(lái)，仍能體會(huì )到當時(shí)緊張的心態(tài)，畢竟，這是我從出生到現在最緊張的時(shí)刻��！
那緊張的幾分鐘敘事作文 18
耶！我最喜歡的氣球大賽開(kāi)始了。
首先有請傅懋鑫、陳柏弘、王一翔閃亮登場(chǎng)。我看到小傅把氣球吹得好大好大，而王一翔是吹一會(huì )就漏氣，吹一會(huì )就漏氣，真是拿他沒(méi)辦法��！至于陳柏弘嘛，吹一口氣就吸回來(lái)，所以氣球剛剛被吹大就又變小了！
眼看小傅越吹越大，都快趕上大西瓜了，他會(huì )不會(huì )吹爆之后鼻子歪了？還是嘴唇流很多血？不，不，不，陳悅文你不能亂想，晚上做惡夢(mèng)可就慘了，還是想點(diǎn)好事情吧！但突然我聽(tīng)到“砰——”的一聲巨響，還好我有提前防備，不然我肯定會(huì )被嚇一大跳的，第一輪我宣布小傅勝利！
第二輪是我、陳思思（思穎）、許粒粒（峻豪）ＰＫ戰。我上場(chǎng)了，吹啊吹……橙色的小氣球被我吹成大“胖子”。眼看氣球越吹越大，感覺(jué)再吹一下就會(huì )爆炸，我開(kāi)始害怕了：“會(huì )不會(huì )有生命危險呢？”又一想：“只是吹氣球而已，有什么好怕的，爆了說(shuō)不定不會(huì )痛呢？”可我還是越來(lái)越害怕，傷了眼睛怎么辦？
關(guān)鍵時(shí)刻，小傅跑過(guò)來(lái)鼓勵我：“悅文，加油！”我頓時(shí)有了信心，繼續努力吹�？墒沁@個(gè)氣球好像在和我作對，不然就是質(zhì)量太好太好了，總是吹不破，我又氣又急！看看旁邊，陳思思慢慢地把氣球吹大了，許粒粒仍舊吹也吹不起來(lái)，好弱。最后我和陳思思打成平手。
這次氣球大賽是我最開(kāi)心的一次游戲，也是我最緊張的.一次，我愛(ài)氣球大賽！
那緊張的幾分鐘敘事作文 19
時(shí)光如流水，一眨眼，暑假已經(jīng)結束了�；叵肫鹞业氖罴偕�，里面既有快樂(lè )又有悲傷，既有喜悅，又有憂(yōu)愁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構成了一個(gè)令我難忘的萬(wàn)花筒。
這個(gè)暑假，就像是一本書(shū)、一本相冊……總之發(fā)生了很多事。每一次回憶起這些事就像吃糖葫蘆一般有酸有甜令人回味無(wú)窮。
8月31日這天，是個(gè)特別的日子，這天，是我爸爸的生日。我和姐姐準備去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我們買(mǎi)了牛肉，狗肉，西蘭菜和冬瓜煮田螺，我們用剩下的錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)神秘的小蛋糕，我和二姐商量好了，先把蛋糕放在廚房里面，等爸爸回家，爸爸總是會(huì )進(jìn)房間把錢(qián)包放下，我們計劃利用這段時(shí)間快速的將廚房里的蛋糕搬到桌面，然后速度點(diǎn)燃蠟燭。
想象中的總是那么美好，做起來(lái)卻很難。
我們將表弟派到通風(fēng)報信這一職，姐姐幫忙把蛋糕拿到桌面，我幫忙點(diǎn)燃蠟燭，這一切似乎看起來(lái)很容易，我握著(zhù)火機緊緊的，手心都冒了汗。而姐姐并不茫然，邊看電視，邊等表弟匯報。
姨丈回來(lái)了，姨丈回來(lái)了，表弟喊到。姐姐也禁不住緊張了起來(lái)�！芭榕榕榕椤�，爸爸敲門(mén)了。爸爸那瀟灑的.走姿，令我緊張了起來(lái)。
爸爸出來(lái)了，我還在點(diǎn)燃著(zhù)蠟燭，爸爸吹了蠟燭，我們的心愿也了了。
暑假只是給我們放松放松，我們要適可而止，開(kāi)學(xué)后要勞逸結合。
這個(gè)暑假真令我難忘！
那緊張的幾分鐘敘事作文 20
“叮鈴鈴~”上課鈴聲無(wú)情地響了起來(lái)，大家都不約而同地望向講臺。沒(méi)錯！這就是半年一次的中隊委員競選。 座位上的每位同學(xué)都表現不一。準備做“觀(guān)眾”的同學(xué)，嬉皮笑臉，笑盈盈地看向講臺，擺出若無(wú)其事樣；準備上臺的同學(xué)，神色緊張，面如土色，心跳加速，一邊默背著(zhù)臺詞，一邊望向講臺；猶豫不決的同學(xué)，一會(huì )兒看看左邊，一會(huì )兒看看右邊，忐忑不安，做不了抉擇。
終于，第一位同學(xué)走上了講臺，她聲情并茂的演講，博得了同學(xué)們的一陣掌聲。過(guò)了一會(huì )兒，第二位同學(xué)也勇敢地站上了講臺，他讀著(zhù)自己的演講詞，時(shí)而強烈，時(shí)而平淡，贏(yíng)得了大家的掌聲。緊接著(zhù)，第三位、第四位、第五位也走上了講臺，一陣陣掌聲在教室里回蕩，經(jīng)久不息。 這時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我默背著(zhù)臺詞，向四處張望。咦？怎么沒(méi)有人要上去了？過(guò)了很久，還是沒(méi)有人上去。我的耳邊響起了一個(gè)聲音，是老師的.聲音：“把握住機會(huì )，這是最后一年了�！笔茄�，這是最后一年了。我一定要留給同學(xué)們留下一個(gè)好印象，不讓自己和同學(xué)們失望。就這樣，我咬咬牙，走上了講臺。
“大家好，很榮幸……”在發(fā)表完我的演講后，耳邊響起了大家真摯的掌聲，我有一種如釋重負的感覺(jué)，心不由得放松下來(lái)，從容地走下了講臺。 這次，我再一次地戰勝了自己 ，走上了那個(gè)昔日的“恐怖之地”。
那緊張的幾分鐘敘事作文 21
緊張，每個(gè)人都有緊張的時(shí)刻，而那一次，我感到了緊張。
“叮零零”上課了，同學(xué)下課愉快心情，突然變得十分緊張，因數老師要發(fā)期中考卷，數學(xué)老師拿出一疊試卷，十分輕松地走進(jìn)了教室，有同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“難道我們考得很好？”這句話(huà)立刻被拿下了�！安豢赡�！這一次考試很難，別的班報了分數，也只有十幾個(gè)90分以上�！崩蠋熃行〗M長(cháng)去發(fā)試卷，當小組長(cháng)發(fā)到同桌時(shí)，我直冒冷汗，因為我從前一直比我的同桌高幾分，這回可千萬(wàn)不能考得比他差呀！同桌毫不猶豫地打開(kāi)了試卷，同桌趴在桌子上，沉重地說(shuō)：“��！我只考了75分！”但他立即嘲笑我說(shuō)：“這一次，你還不一定比我好�！蔽沂志o張，手一直在抖，小組長(cháng)發(fā)到我的'，故意把我的考卷倒了下來(lái)，我說(shuō)：“你干嘛”小組長(cháng)說(shuō)：“我怕你看到你的分數，可能?chē)樀媚蜓澴�！”這一次，我的手抖得厲害了，我不知道是翻還是不翻了。我下定決心猛的一翻�！鞍�！我考了100分！”隨即許多同學(xué)都來(lái)看我。老師也表?yè)P了我，“趙珩的數學(xué)成績(jì)一直很好，你們要繼續努力�！鞭D眼間，放學(xué)了，許多同學(xué)十分害怕，而我卻十分開(kāi)心。我一看到爸爸就開(kāi)心地說(shuō)：“老爸，我考了100分！”爸爸喜笑顏開(kāi)，我也是。
緊張讓自己害怕，而緊張過(guò)后，卻可能是喜悅哦！
那緊張的幾分鐘敘事作文 22
我天不怕地不怕，就怕背書(shū)。倒也不是因為我不會(huì )背，只是在下面即使背的如行云流水般暢快，但一面對老師，硬是蹦不出一個(gè)字來(lái)。
第三節下課，英語(yǔ)老師像往常一樣在講臺上挑放學(xué)給她背英語(yǔ)課文的人。我把頭幾乎低在桌洞里，心里默默祈禱：不要挑我！不要挑我！但事與愿違，真是怕什么來(lái)什么，當聽(tīng)到我光榮“中獎”之時(shí)，差點(diǎn)從椅子上跌下來(lái)，環(huán)顧四周，許多被挑到的同學(xué)臉上洋溢著(zhù)喜悅，迫不及待的去老師那里背了，我心里像小鹿亂撞般砰砰直跳，始終不敢邁出那個(gè)腳步。最后一節課，我基本都是在惶恐中度過(guò)的，別提心里多難受了。
直到放學(xué)時(shí)，我背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)英語(yǔ)課本，才磨磨蹭蹭的來(lái)到英語(yǔ)老師的辦公室，去的時(shí)候，我深深的`呼出一口氣，不斷的給自己打氣：加油！加油！放松點(diǎn)，相信自己，可以的！可看到老師那張嚴肅的面孔時(shí)，我又開(kāi)始緊張了起來(lái)。
背書(shū)時(shí)我雙手緊緊握拳，手心沁出了汗，額頭上也淌著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)汗珠，聲音打著(zhù)顫，嘴巴也不受控制的結巴，一篇不長(cháng)的英語(yǔ)課文，被我背得錯三落四，把“class”的發(fā)音背成“可來(lái)時(shí)”，把“l(fā)ake”的發(fā)音背成“l(fā)ike”的發(fā)音，聽(tīng)得老師云里霧里，暈頭轉向的。老師皺了皺眉頭，當看到我緊張不安的表情時(shí)，卻一改往日嚴肅的面容，輕輕地拍了拍我的背，笑著(zhù)對我說(shuō)：“下次背書(shū)，不用那么緊張，要相信自己，你可以的�！甭�(tīng)了老師這番鼓勵的話(huà)，我的淚水差點(diǎn)奪眶而出。
其實(shí)這個(gè)世界上并沒(méi)有克服不了的困難，只有相信自己，克服心里的障礙，才能突破自己，去完成你所認為的難事。
那緊張的幾分鐘敘事作文 23
今天，星期三，對于別人來(lái)說(shuō)也許不算什么�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)這十分重要。因為再過(guò)幾天就是六一兒童節了。我準備演一個(gè)相聲，老師說(shuō)：“今天會(huì )聽(tīng)你們的相聲”。所以我很緊張。
一會(huì )來(lái)了一個(gè)老師，老師就把我和我的搭檔——馬曉陸找來(lái)演，老師說(shuō)了一聲開(kāi)始，周?chē)o得出奇，似乎可以聽(tīng)到同學(xué)們急促的呼吸聲。教室被一種緊張的氣氛籠罩著(zhù)，連窗外的小鳥(niǎo)也似乎意識到了什么，不再像平時(shí)那樣嘰嘰喳喳地唱歌了。只覺(jué)一股涼風(fēng)從背后升起，我的`心緊張得撲通亂跳，像高空中的繩不停搖擺。我緊閉雙眼，只覺(jué)瞬間空氣似乎都凝固了。我看見(jiàn)那位老師一直看著(zhù)我這時(shí)就想：哎呀！可不能給我的爸爸（是我校的一名很有名的老師）丟面子呀。這時(shí)我的心里就更加慌了，可是越慌越出事，我把一多半臺詞給忘了，馬曉陸也有點(diǎn)緊張我們兩個(gè)說(shuō)話(huà)總是吞吞吐吐你聽(tīng)：“你……爺爺……沒(méi)…沒(méi)…有責任心”。說(shuō)完一句話(huà)得半天，看的老師一個(gè)個(gè)搖著(zhù)頭，突然爸爸來(lái)了，這時(shí)我就想：在爸爸的眼里面子是最重要的了，怎么辦，怎么辦，爸爸來(lái)了要是給我爸爸丟臉那可就不好辦了，記得那次，我因為作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)上，所以，就給爸爸丟了面子，回去以后爸爸就不讓我去上學(xué)了，我把爺爺奶奶請了來(lái)給爸爸下話(huà)，我記得清楚極了，爺爺奶奶足足下了1個(gè)小時(shí)的話(huà)，爸爸這才同意了。這么一想，我把臺詞一個(gè)也記不清了，最后我們兩個(gè)終于結結巴巴的終于給說(shuō)完了。
我們兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的出了一口氣，我們兩個(gè)都唔著(zhù)自己的胸口說(shuō)：“嚇死我了�！蔽胰玑屩刎�，剛才筆直的身體一下子軟了下來(lái)。就像焉了的黃瓜。
那緊張的幾分鐘敘事作文 24
語(yǔ)文是我的弱項，每次語(yǔ)文背課文都是我最頭痛的事，這個(gè)星期也不例外。
今天，老師讓我們去找她背書(shū)。許多同學(xué)似乎都顯得非常興奮，迫不及待地去老師那里背書(shū)了，而我，一直沒(méi)去，拖到快放學(xué)時(shí)，才磨磨蹭蹭地來(lái)到老師那里。
我把語(yǔ)文書(shū)遞給老師，轉身便背了起來(lái)。我的雙手緊緊握著(zhù)，不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)，手心里全是汗水，嘴巴里機械地念著(zhù)句子，但我的手始終沒(méi)有松開(kāi)，反而握得更緊了。
開(kāi)始還好，可是過(guò)了一會(huì )樓上又下來(lái)幾個(gè)給老師背書(shū)的同學(xué)，我又緊張起來(lái)。嘴巴里習慣性地說(shuō)著(zhù)句子，停頓的時(shí)候，時(shí)不時(shí)還在心中默念：加油，你一定可以，不要緊張，要放松，要放松！這么安慰了一會(huì )，就覺(jué)得自己好像真的不那么緊張了。
“PIA！”我的大腦突然短路了，嘴里說(shuō)的不再是語(yǔ)文詞句，而是發(fā)出“呃呃呃呃——”“呃”了好一會(huì )兒，我的`腦海里還是一片空白。
我閉上了嘴巴，不再發(fā)出任何聲音。腦子里飛速閃過(guò)語(yǔ)文書(shū)的畫(huà)面，努力地回憶那些段落，我咬著(zhù)嘴唇想讓自己快點(diǎn)想起來(lái)。手絞動(dòng)著(zhù)，摳出了血痕，手指漸漸冰了起來(lái)，而汗，卻已經(jīng)冒在了鼻尖上，我閉上了眼睛。
我努力做了一下深呼吸，心中平靜了不少，腦子也清晰起來(lái)，不再短路。那些字句跳了出來(lái)，仿佛那本語(yǔ)文書(shū)攤開(kāi)在我的腦海里，我又重新開(kāi)始背了起來(lái)。這次背的很順利，手也開(kāi)始溫暖了起來(lái)，腰也挺直了。背完課文的最后一個(gè)字，我心中的石頭終于落下。
走出辦公室的門(mén)，溫暖的陽(yáng)光籠罩在我身上，我暗自竊喜一番。
因為那次緊張的背書(shū)順利過(guò)關(guān)，我不再害怕背書(shū)了，看來(lái)那個(gè)緊張的時(shí)刻真讓我長(cháng)記性��！
那緊張的幾分鐘敘事作文 25
快要放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，埋著(zhù)頭專(zhuān)心致志地做著(zhù)數學(xué)家庭作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲。難得有那么好的時(shí)間做作業(yè)，真是太爽了。大家都好好珍惜著(zhù)，誰(shuí)也不肯浪費一分一秒。
俗話(huà)說(shuō)的好“好景不長(cháng)”。今天我終于領(lǐng)悟到這個(gè)俗話(huà)的真正含義。從門(mén)外傳來(lái)一陣急促的腳步聲，只見(jiàn)馮老師兩手捧著(zhù)一本《語(yǔ)文書(shū)》和一本《英語(yǔ)書(shū)》。
馮老師說(shuō)：“今天來(lái)抽測一下D14課《秦始皇兵馬俑》背誦的情況�！笔紫瘸榈降氖轻�。我心了暗暗高興：嘿嘿，不是我。同時(shí)也為參程而感到緊張。不，結局并沒(méi)有我想象的那么壞。岑程好像并不緊張，她神態(tài)自若，背的是那么流利，連一個(gè)疙瘩都沒(méi)有，我真佩服她。第二個(gè)是徐彎，看她一站起來(lái)，臉就漲的通紅。不料，她臨場(chǎng)發(fā)揮并不OK。背錯了好幾處。我坐在她旁邊一排，我輕輕地提醒了她一句……
抽測快要結束了吧！不是的，這才剛剛是“悲劇”的'開(kāi)端。第一關(guān)終于結束了，但你也別想松一口氣。后面還有一輪“英語(yǔ)大闖關(guān)”等著(zhù)你呢！第一個(gè)抽到的是大隊委岑鈴。她一開(kāi)始背的很流暢，但是到了中間部分，火車(chē)突然卡住了。也許是因為緊張過(guò)度才導致把腦袋里的東西忘得一干二凈。雖然，她這次背得不是很好，但馮老師也沒(méi)批評她。這也算是有驚無(wú)險吧。
我個(gè)人測試跟其他同學(xué)差不多。今天我也沒(méi)被抽到。我不敢想象，如果今天抽到了我，我是否能正常背誦。
今天的緊張抽測告訴我：“只要有真才實(shí)學(xué)就不用怕別人對你的任何考驗。假如沒(méi)有真本領(lǐng)，一次兩次不被別人揭穿，但總有一天會(huì )被別人知道，因為紙包不住火。后果十分難堪。
那緊張的幾分鐘敘事作文 26
周三體育大課間，我、小欣、小彤、小妮和小晴五人來(lái)到三樓舞蹈室里參加鋼琴選拔。
我們進(jìn)去以后，看了一下四年級演奏的歌曲，我覺(jué)得還不錯，挺好聽(tīng)的。四年級彈完了，到三年級了，頓時(shí)我便開(kāi)始緊張起來(lái)。從一班開(kāi)始，都好好聽(tīng)，我的緊張程度升了一級。到二班，哇！好多會(huì )彈鋼琴的，又彈的不錯，我更緊張了，于是我問(wèn)小彤：”你緊不緊張？”“我當然緊張了！”小彤小聲地用緊張的表情對我說(shuō)。三班……四班……五班，我猜小彤肯定是特別特別緊張。當謝老師讀到：“黃清曦”我便帶著(zhù)緊張的心情走到鋼琴旁，緩緩的`坐下來(lái)，當我彈到《月亮代表我的心》的第一個(gè)音，我就覺(jué)得自己彈不好，果然，不出我所料，指法錯了，有些音節也錯了，彈到一半時(shí)謝老師讓我停下來(lái)，我就跑去和栩欣一起坐了。
到了小彤，我都替她感到緊張，因為她不會(huì )背曲子，只能彈音節。六班……七班……八班……，
等全部人都彈完了以后，謝老師開(kāi)始讀名字，讀到的這些名字的人都是可以晉級的。我心想我一定要晉級，當老師讀到我們班的晉級名單時(shí)，我的心緊張的都要跳出來(lái)了，聽(tīng)到：“小欣、黃清曦”時(shí)我開(kāi)心極了，終于晉級了�？墒俏业牧硪粋�(gè)朋友小彤她并沒(méi)有晉級，我為她感到惋惜，老師又讓我們幾個(gè)晉級的人再彈一次，這次我沒(méi)有像第一次那樣緊張，比較通順。彈完了，謝老師讓我們回去等通知。
這次選拔我因為太過(guò)于緊張，沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，我感到遺憾，如果還有機會(huì )我不會(huì )再像這次那么緊張了，以后我做任何事情都不要太過(guò)于緊張，緊張讓自己的水平?jīng)]有辦法發(fā)揮出來(lái)，很可惜的。
那緊張的幾分鐘敘事作文 27
“叮鈴鈴，叮鈴鈴──”，隨著(zhù)上課鈴的打響，數學(xué)老師陳老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她手里拿著(zhù)許許多多的紙，定眼一看，原來(lái)是試卷。我頓時(shí)知道了老師要發(fā)我們昨天考試的試卷了，但看到老師的臉色，我便知道我們這次考試一定沒(méi)有考到理想的成績(jì)。
這次考試是我上初中以來(lái)第一次正式考試，所以我也特別的緊張。
老師準備發(fā)試卷了，我的心已狂跳不已，因為我現任班長(cháng)，對第一次數學(xué)考試自然是很關(guān)心。真不知道我能考多少分？懸念越來(lái)越大，我也越來(lái)越緊張，老師已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷了。
“某某某96分，某某76分，盧盛韜104分……”
很快，第一小組的成績(jì)就報完了，當我聽(tīng)到盧盛韜的分數時(shí)，便吃了一驚。因為他是我們班入學(xué)考試數學(xué)第一名，連第一名都只考了104分，我是更加緊張了，但又是那么期待，心跳達到了每秒一百萬(wàn)次……
老師又開(kāi)始報分數了，老師的臉色看起來(lái)是那么讓人恐懼，難道是我沒(méi)考好嗎？老師是不是在生我的氣？我是不是犯了很蠢的錯誤？分數在一個(gè)一個(gè)的.報，時(shí)間也一秒一秒的過(guò)去了，我聽(tīng)到了許多人成績(jì)都不好，突然想到我會(huì )不會(huì )沒(méi)及格。
想著(zhù)想著(zhù)，第三組的分數馬上就要念完了，而我就在第四組──天��！我真希望時(shí)間能就止停住，但時(shí)間好像在與我作對，過(guò)得飛快的，一下子就要到我了……
“小翔……”這時(shí)的我是那么的緊張，全班同學(xué)似乎都很關(guān)注這個(gè)分數！
“116分”。只聽(tīng)見(jiàn)一陣掌聲在我耳邊響起，我不是最后一名，老師不是在為我的分數而生氣，我頓時(shí)放下了一切緊張的心情，在這掌聲中享受。
這次是我上初中后第一次緊張。不過(guò)，我希望的并不是滿(mǎn)分，并不是第一，也并不是掌聲，而只是希望我的努力能有所回報，能使我更有信心！
那緊張的幾分鐘敘事作文 28
“吃過(guò)午飯后，周雨萱到我的辦公室來(lái)一下！”班主任那嚴肅的聲音久久地在教室里回蕩著(zhù)，我的心像揣了一只小兔子，“砰砰”直跳，“發(fā)生什么事了？”我的腦海中迅速過(guò)濾著(zhù)自己最近的表現，“好像沒(méi)有什么不好的，上課時(shí)既沒(méi)有開(kāi)小差，又沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作。不過(guò)……好像也沒(méi)有做過(guò)什么好事值得老師表?yè)P。不知李老師葫蘆里賣(mài)得什么藥？”我不由得愁上心頭。
午飯的時(shí)間一下子變得那么難熬了。美味的紫菜湯像白開(kāi)水般無(wú)味，那一粒粒白飯有一點(diǎn)發(fā)酸，就連平常我最喜歡吃的鴨腿也有點(diǎn)苦澀澀的味道了，我細嚼慢咽著(zhù)妄想把時(shí)間再拖得晚一點(diǎn)。咦，平常吵吵鬧鬧的教室今天怎么變得那么安靜了，偶爾傳來(lái)幾個(gè)竊竊私語(yǔ)聲，好像也是在議論我的事，我把頭低得更低了，真想到地上找一條地縫鉆進(jìn)去。一陣風(fēng)吹拂而來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”地響，像是在責備我為什么這么沒(méi)有自信心，盡管風(fēng)很大，可我感覺(jué)后背的汗仍然像小河一樣向下淌。
“你怎么還沒(méi)去李老師辦公室？再不去要上課了�！贝箨犻L(cháng)李嘉輝的聲音叫醒了我�！爸懒�，馬上去�！蔽也荒蜔┑鼗卮鸬�。我抬起發(fā)麻的腿慢吞吞地向班主任老師的.辦公室走去，臉漲得通紅通紅的，心也懸了起來(lái)。進(jìn)入了辦公室，迎面而來(lái)的是一張面無(wú)表情的臉�！皝�(lái)了�！辈恢蠋熖焐褪沁@樣，還是我緊張的緣故，今天李老師的聲音怎么變得那么嚴厲��？風(fēng)越刮越大，我的心一下子提到了嗓子眼�！白蛱焱砩霞议L(cháng)會(huì )�！薄翱禳c(diǎn)說(shuō)��！”我感覺(jué)心馬上就要蹦出來(lái)了�！白蛱焱砩霞议L(cháng)會(huì )你媽媽沒(méi)有來(lái)，我幫她代領(lǐng)了資料，如果有什么不明白的，讓媽媽打電話(huà)給老師�！薄霸瓉�(lái)就這事……”我不禁長(cháng)噓一口，懸在空中的心沉了下來(lái)，仿佛一個(gè)籃球終于投進(jìn)了籃筐。
這真是一場(chǎng)難忘的課間經(jīng)歷��！
那緊張的幾分鐘敘事作文 29
萬(wàn)籟俱寂，四周只剩一片寂靜，我僅能聽(tīng)到我的心正噗通噗通的跳著(zhù)，講臺上的老師，似乎正念著(zhù)什么，但我充耳不聞，眼神聚焦在前方的那疊考卷上……
“十號，八十分，十一號，七十三分，十二號，七十五分……”老師手抱滿(mǎn)江紅的試題卷，邊用她甜甜的語(yǔ)音念著(zhù)座號和成績(jì)，聲音雖小，卻在每個(gè)人耳旁放大，震撼在每個(gè)人臉上愈來(lái)愈明顯；鴉雀無(wú)聲的教室中，老師笑里藏刀的聲音顯得格格不入。
空氣中，好像有種東西在放大，是恐懼？是驚喜？是期盼？還是悲傷？我不解，因為我正聆聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，他像脫韁野馬，慌亂、肆意的跳著(zhù)，敲著(zhù)；他像軍士擊鼓，穩定、緊張的起伏，上下；那節奏，從慢版──老師抱著(zhù)考卷進(jìn)門(mén)，到中版──一號起立，從憤怒的老師手上接下滿(mǎn)篇紅的考卷，到快版──二十號小心翼翼的 掀開(kāi)試卷一角，一抹微笑自她的嘴角浮現；我的'心，配合著(zhù)幾家歡樂(lè )幾家愁的景象開(kāi)始使力的、蓄勢待發(fā)的擂著(zhù)他的戰鼓。
赫然驚覺(jué)，有一群老鷹飛進(jìn)我心房，牠們就這么環(huán)繞著(zhù)戰鼓，用銳利的眼神緊迫的盯著(zhù)，彷彿是找到了獵物，嗜血的喙似地露出一抹獰笑�！叭奶�！”身旁的死黨起立，我聽(tīng)到她喃喃念了幾句什么，便從容迎向她的大敵──成績(jì)�！跋乱粋�(gè)就是我了……”我慌張的低語(yǔ)，緊閉雙眼�！叭逄�！”我連忙睜開(kāi)雙眼，前座的死黨遞給我一個(gè)虛弱但真誠的笑容，她，彷彿為我打了一劑強心針，我咽了咽口水，深吸一口充滿(mǎn)火藥味的空氣，步履不穩地走上講桌，心中的戰鼓擂到最高點(diǎn)，群鷹俯沖而下，速度之快，猶如箭矢……
我的雙眼對上了老師充斥戾氣的杏眼，她鼓勵似的點(diǎn)頭，我低頭，一百分，三個(gè)斗大的字剎時(shí)映入眼簾，我狂喜，戰鼓聲停止了，一抹笑靨從緊繃的臉浮現……
那緊張的幾分鐘敘事作文 30
星期天，在學(xué)校操場(chǎng)上，我們班與五（2）班之間展開(kāi)了一場(chǎng)緊張的足球賽。我早早地隨著(zhù)觀(guān)看的人群來(lái)到觀(guān)眾席上耐心等待著(zhù)一場(chǎng)好戲上演。
比賽開(kāi)始了，由五（1）班運球。只見(jiàn)對方主攻隊員動(dòng)作敏捷，輕快地避開(kāi)我方隊員的重重阻攔，不一會(huì )兒，便到達球門(mén)前。頓時(shí)，操場(chǎng)蒙上了一層陰影，籠罩在低氣壓中。觀(guān)眾們睜大眼睛，為我方守門(mén)員捏了把汗。這時(shí)，對方主攻隊員向右虛晃一槍?zhuān)钩黾賱?dòng)作引我方守門(mén)員上當，隨即飛起一腳，向左猛射。球飛快地沖過(guò)去，我們的心頓時(shí)懸到嗓子眼，為守門(mén)員感到惋惜。就在破門(mén)的那一剎那，我方守門(mén)員像壓緊的`彈簧突然松開(kāi)，一個(gè)虎躍，將球抱住，又立刻投給我方主攻隊員，我方主攻隊員接球后，一個(gè)箭步?jīng)_向對方球門(mén)，以單槍匹馬之勢過(guò)五關(guān)斬六將，沖破對方的重重防守，縱身一跳，頭攻破門(mén)，“好球！”全場(chǎng)一片歡呼，其響聲在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)。
“春風(fēng)得意馬蹄疾”，我方乘勝追擊，一個(gè)猛踢，進(jìn)球了！我方以2比0結束上半場(chǎng)。
下半場(chǎng)開(kāi)幕了，對方大兵壓境，想方設法來(lái)攻門(mén)，但面對我方隊員的高超技藝，對方的進(jìn)攻一次又一次地被挫敗了。不僅如此，終場(chǎng)前，我方隊員再一次全線(xiàn)出擊，像一只離弦的箭直闖對方禁區，猛地一踢，又進(jìn)了一球。最終，我方以3比0大獲全勝。
��！這場(chǎng)足球賽多么有意思，在比賽中，我方歷盡千攔萬(wàn)阻，終于取得3比0這個(gè)輝煌的成績(jì)！
那緊張的幾分鐘敘事作文 31
寒假的一天晚上，我在小璐家玩，玩著(zhù)玩著(zhù)就夜里九點(diǎn)多了。我在想媽媽為什么還不來(lái)接我呢?也許是媽媽有事還不能來(lái)接我、也許是媽媽有意讓我假期放松多玩一會(huì )、也許是媽媽有意讓我練練膽子……總之是媽媽沒(méi)來(lái)接我。
小璐家距離我家大約三、四百米左右，就在一個(gè)小區，只隔幾棟樓。
我都十歲了，走夜路雖然是第一次，但是我想嘗試一下一人走夜路的感覺(jué)。我謝絕了小璐媽媽送我的好意，就走出了小璐家門(mén)。
可是寒冬的夜里路上沒(méi)人散步，每棟樓只有一個(gè)昏昏暗暗的路燈。我打了個(gè)寒顫——明顯有些害怕了，我后悔自己假充“小大人”沒(méi)讓小璐媽媽送——真是自討苦吃。
突然，一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得背后涼颼颼的。仿佛覺(jué)得有人在我后面用細嗓子喊我的.名字，我正要回頭看個(gè)究竟時(shí)，忽然想起曾經(jīng)看過(guò)的鬼片《半夜叫你別回頭》。故事大意是半夜的時(shí)候，有人叫你、你如果回頭了就會(huì )死去。我告誡自己，千萬(wàn)別答也別回頭，恐怖籠罩著(zhù)我讓我毛骨悚然!可我又一想“好奇寶寶”要看看究竟有什么好奇!于是我就拿起路旁的木棍攢在手中為自己壯膽，猛地一轉頭，咦?什么也沒(méi)有呀!
我邊走邊想：我都十歲了，應該學(xué)會(huì )勇敢。鬼只不過(guò)是人們編出來(lái)的故事來(lái)嚇唬人的，有見(jiàn)過(guò)人被鬼嚇死的嗎!世界是本來(lái)就沒(méi)有鬼，就是真的有鬼，故事里也說(shuō)了鬼既是怕火又怕光，路燈的燈光和我手里的木棍是會(huì )讓鬼逃之夭夭的。于是我高唱著(zhù)“姐就是女王，自信放光芒……”，以歌壯膽，一溜煙地跑回了家。
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