難忘的教導作文范文

　　輕點(diǎn)時(shí)光的臺階，細數故去的光陰，除去與同學(xué)嬉鬧的時(shí)間，留下的只有耳畔邊老師的諄諄教導。。

　　我拿放大鏡去窺探這六年的小學(xué)光陰，回首成長(cháng)的路程，看到的是一路成長(cháng)的歷練。在這過(guò)得倉促且漫長(cháng)的六年時(shí)光里，有人離開(kāi)，也有人進(jìn)來(lái)，匆匆面容反復交疊。唯有高老師的教導，他那每一個(gè)眼神，每一個(gè)舉動(dòng)，仿佛早已刻錄成光盤(pán)不斷回放在我記憶的深處，不斷地、不斷地回放。

　　那節課間，我忐忑不安地坐在自己的座位上�？粗�(zhù)數學(xué)課代表正在叫那些作業(yè)不合格的人去老師辦公室。昨天我的作業(yè)寫(xiě)得一團糟，前一次的作業(yè)也沒(méi)有改錯。一本本作業(yè)從課代表的手中發(fā)出去，直到最后一本，課代表拿著(zhù)它走向我。我接過(guò)課代表手中的作業(yè)，徑直向老師的辦公室走去。只見(jiàn)高老師一邊揉著(zhù)他那通紅的鼻子那是他鼻炎發(fā)作時(shí)慣有的動(dòng)作。我走到老師的辦公桌前，老師抬頭看了我一眼，卻一聲不吭，接著(zhù)伏下頭改著(zhù)作業(yè)。一個(gè)個(gè)對勾落在作業(yè)本上，接著(zhù)是一個(gè)瀟灑的100分，拿起另一個(gè)本子重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，時(shí)間那樣的漫長(cháng)，我呆呆地看著(zhù)，一個(gè)個(gè)對勾緊接著(zhù)又是一個(gè)100分這樣的畫(huà)面重復了幾遍。那時(shí)，辦公室里只有老師打勾時(shí)筆尖與本子紙面磨擦聲與我內心不安的心跳聲。老師仿佛終于想起了站在一旁的我，用力吸了一下鼻子，伸手拿過(guò)我的`作業(yè)本，翻開(kāi)只是淡淡的說(shuō)了一句：作業(yè)寫(xiě)得不太好啊。便開(kāi)始講起那些我做錯的題，時(shí)不時(shí)抬起頭問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有。盡然沒(méi)有預想中的責罵與訓斥，老師這樣的態(tài)度使我更加的愧疚。本子上哪一連串的x讓我無(wú)地自容。我突然感覺(jué)，老師正在用他那無(wú)聲的語(yǔ)言教導著(zhù)我，不訓斥不責罵，只是那樣淡淡的，卻讓我心生愧疚之情。

　　時(shí)光發(fā)出細碎的聲響，像腳步要離開(kāi)，我知道若沒(méi)有離別成長(cháng)也平淡無(wú)味。老師的教導沒(méi)有責怪與訓斥，像極了失望，我知道即使是無(wú)聲的也足以讓我痛徹心扉。也正是在那以后，我再也沒(méi)有應付過(guò)老師的作業(yè)，因為我怕讓他再次失望！

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