難忘事作文三篇
難忘事作文一：難忘事
每個(gè)人都有一兩件難忘的事，我也不例外，雖然事隔多年，但在我的心靈的深處至今卻記憶猶新，歷歷在目。
那是一個(gè)炎熱的夏天知了在樹(shù)上唱著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒，剛上二年級的我跟著(zhù)媽媽站在樹(shù)下等著(zhù)回家的車(chē)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。終于，等來(lái)了一輛公共汽車(chē)，我和媽媽便與人群擠上了車(chē)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，車(chē)上還是和之前一樣吵鬧不休。突然，車(chē)上安靜了下來(lái)，我奇怪的向四周張望，意外的發(fā)生了一件意想不到的事原來(lái)，有一個(gè)大約二十來(lái)歲的波浪頭。只見(jiàn)他身穿黑衣，眼帶墨鏡，手中拿著(zhù)一把白得發(fā)亮的水果刀對著(zhù)一個(gè)剛步入社會(huì )的大姐姐索要身上財物。只見(jiàn)他斜著(zhù)腦袋，一臉邪笑地說(shuō)：怎么樣？想白刀子進(jìn)紅刀子出？嘻嘻，想怎么樣由你自己的手里攥著(zhù)，想好了再做決定。大姐姐向四周望了望，原以為有人會(huì )伸出援助之手�？墒撬脲e了，沒(méi)有人向前阻止，一個(gè)個(gè)若無(wú)其事的樣子。而令人可氣的是波浪頭還向大伙吼起來(lái)：誰(shuí)敢上來(lái)，我就先送他上路。大姐姐見(jiàn)實(shí)在沒(méi)人援助了，才顫抖抖地摘下項鏈、手鐲、耳環(huán)和手提包里所有的現金和支票。遞給波浪頭。波浪頭拿到東西還想繼續做惡，我實(shí)在看不下去了，剛想大喊一聲：壞蛋！住手卻被媽媽那只有力的大手給捂住了。還好，這時(shí)有警車(chē)路過(guò)，波浪頭一見(jiàn)就撒腿就跑。
我那幼小的心靈久久不能平靜。為什么車(chē)上的人竟然對波浪頭的舉動(dòng)不聞不問(wèn)，還有媽媽那雙有力的大手。
難忘事作文二：記我的難忘事
在我的腦海里，記載著(zhù)許許多多難忘的事，其中有一件事既讓我后悔，又讓我終身難忘。
事情發(fā)生在四年級的時(shí)候，一次數學(xué)單元測驗的第二天，老師準備評講，我滿(mǎn)以為自己考個(gè)好成績(jì)，可剛剛發(fā)來(lái)的試卷的居中，那鮮紅奪目的60分，是那樣的刺眼，頓時(shí)，我的心像鋼針扎進(jìn)去一樣，別說(shuō)有多難受，老師評講試卷時(shí)，我一句也沒(méi)聽(tīng)入耳，只記得老師評完試卷，最后對大家說(shuō)：今天晚上叫家長(cháng)簽好名，明天交來(lái)。
我把試卷塞進(jìn)書(shū)包里，無(wú)精打采地向家里走去。
回到家里，我像做賊似的，坐立不安，媽媽看見(jiàn)說(shuō)；怎么了，測驗測不好，還是身體不舒服。我連忙說(shuō)：沒(méi).....沒(méi)...什...么。我們沒(méi)測驗，媽媽因為要做飯，所以沒(méi)有繼續問(wèn)了。這樣我的心才沒(méi)有那么緊張。
吃過(guò)晚飯后，我在做作業(yè)前想，怎么辦呢？給媽媽看嗎？不行，至小也會(huì )罵一頓，說(shuō)不定還會(huì )受皮肉之苦，不給媽媽看，這簽名，哎：，這真是窩不單行，本來(lái)測得不好，心情就糟，還會(huì )要拿回家簽名，這不是雪上加箱嗎？突然我的眼睛一亮，急忙從書(shū)包里拿出上一個(gè)單元測的100分試卷，因為試卷上有媽媽的簽名，我認認真真地描了起來(lái)，哇！還真像呢！
第二天，真是謝天謝地，竟然老師沒(méi)發(fā)現。這件事就過(guò)去了。
一個(gè)星期日的晚上，媽媽正幫我整理書(shū)包，無(wú)意中被媽媽發(fā)現了，有一張試卷的名根本她沒(méi)有簽過(guò)，媽媽?xiě)岩傻膯?wèn)我，我好像沒(méi)有簽過(guò)這個(gè)名，聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)：我的臉頓時(shí)紅的像個(gè)熟透了的蘋(píng)果似的。我不敢隱埋，只好把事實(shí)說(shuō)清楚，原以為媽媽會(huì )狠狠地打我一頓，可沒(méi)想到，媽媽是那樣溫和的對我說(shuō)：女兒，測驗測不好，不要怕，只要你盡力了，媽媽也不會(huì )罵你，可你這樣私自簽名，你這樣做是不對的，你斯騙了老師，這樣是不誠實(shí)的`表現。我低下了頭，流下悔恨的眼淚。
難忘事作文三：小學(xué)難忘事
我在日常生活中、學(xué)習，由于無(wú)知，做了一些錯事，一種內疚之情從心里油然而生，心里感到難受極了�？墒�，隨著(zhù)歲月的流逝，這些事漸漸地淡忘了。但最令我感到難受的一件事，我永遠也不會(huì )忘記的。
記得，我二年級去少年宮學(xué)數學(xué)提高班，教我們的老師是張老師。她是個(gè)具有多年教齡的教師，她經(jīng)常在課堂上說(shuō)：你們還有什么不懂的問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我。于是，我和我的同桌想起一個(gè)滑稽的小玩笑。我回到家，翻箱倒柜，終于找出了以前表姐留下的《小學(xué)奧林匹克試題》。星期日中午放學(xué)的時(shí)候，我和我同桌興沖沖地跑張老師辦公室。
張老師正準備回家，一見(jiàn)我們來(lái)了，又坐下了。我們說(shuō)明了來(lái)意，她接過(guò)書(shū)，認真的看起來(lái)。我們在一旁偷笑。張老師說(shuō)：下午要有空，你們就來(lái)一下。我們?yōu)槲覀兿氤龅拿钣嫸靡庋笱�，為我們的計劃成功而高興。
下午，我們又來(lái)到張老師辦公室，張老師拿著(zhù)一張稿紙來(lái)到我們身邊，對我們說(shuō)：這道題我解出來(lái)了。說(shuō)著(zhù)，把稿紙遞給我們。我們一看十分吃驚，上面密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了計算過(guò)程，解得十分清楚。張老師又給我們講解，然后，我再也聽(tīng)不下去了，心里熱乎乎的。多好的的老師呀！她為我們費盡心血，而我們卻我抬頭一望，她的眼球上有血絲，而且帶著(zhù)一絲倦意，她一定犧牲自己寶貴的午休時(shí)間為我們解難題，我的過(guò)錯是無(wú)法挽回的。
這是最令我難忘的一件事，每次想起它，我就會(huì )不斷責備自己，但也是這件事讓我認識自己！
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