難忘的一節課四年級作文（精選28篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一節課四年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　難忘的一節課四年級作文 1

　　五年的小學(xué)生活里，有不少的人和事給我留下了深刻的印象，但是有一節課最使我難已忘懷。

　　那一天，我們在做體育活動(dòng)——跳高。地上豎著(zhù)兩個(gè)木架，中間架著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的竹桿，竹桿的.下面鋪著(zhù)6個(gè)墊子，是為了防止同學(xué)們摔傷的�；顒�(dòng)開(kāi)始了，老師首先說(shuō)了規則：同學(xué)們要從桿子人這邊跳到那邊，而且不能使竹桿落下就算過(guò)關(guān)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，有幾個(gè)體育健將跳了過(guò)去，后來(lái)又有一些同學(xué)往過(guò)跳，有的同學(xué)失敗了，有的同學(xué)成功了。我看見(jiàn)那些個(gè)子比我高的同學(xué)還沒(méi)有過(guò)去，而且那根竹桿有我身高的三分之二高，就急忙往后面跑。趙駿是我的好朋友，他跳過(guò)去了，看到我不敢跳，就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要快速跑過(guò)去腳用力往上一邁就過(guò)去了�！彼�邊說(shuō)邊演示給我看。但是我還是不敢跳，后來(lái)經(jīng)過(guò)他的一翻勸說(shuō)，我終于敢跳了。我跳的時(shí)候，趙駿和鞏佩棟、李瑞等都給我喊“加油！”啊，我終于跳過(guò)去了，我真高興！同學(xué)們都跳完了，老師又說(shuō)讓跳過(guò)去的同學(xué)再跳一次。我看見(jiàn)老師邊說(shuō)還又把架子抬高了兩層，但是我想起趙駿對我說(shuō)的話(huà)就又勇敢地去跳，而且又過(guò)了。就這樣我一共跳過(guò)了四次，到第五次時(shí)失敗了。

　　通過(guò)這件事，我體會(huì )到了同學(xué)之間的友誼是不可少的，如果失去了友誼很可能什么事也做不成。我也知道了要多參加體育活動(dòng)，這樣既能鍛煉身體，又能磨練我們的意志。

　　難忘的一節課四年級作文 2

　　水果，在我的日常生活中常�？梢砸�(jiàn)到，比如蘋(píng)果、西瓜、香蕉等。我們每次都只感到它們的味道好吃，但是從來(lái)沒(méi)有仔細欣賞它的美，沒(méi)有想到它們還是一件工藝品呢！在這個(gè)星期的第一節綜合課上，金老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了這種美。

　　“丁零零……”一陣急促的上課鈴響了起來(lái)，金老師滿(mǎn)面笑容，在黑板上寫(xiě)下了“水果大比拼”這幾個(gè)字，這場(chǎng)讓我們期待已久的比賽就要開(kāi)始了。面對著(zhù)水果、盤(pán)子，我們早已按捺不住，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　其實(shí)，水果大比拼就是做水果拼盤(pán)，我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)，所以心里十分緊張。我找到我的組員，哇！他們帶的水果可真不少，有蘋(píng)果、奇異果、小番茄等。我們一開(kāi)始無(wú)從下手，就幫蘋(píng)果脫去華衣，我拿何家輝帶來(lái)的削皮機三下兩下就削好了，擺在了盤(pán)子正中間。黃志航把小番茄都倒進(jìn)了盤(pán)子里，雖然他很想幫忙，但沒(méi)有了美感，所以只能辜負他的.一番好意了。進(jìn)度仍然照舊，譚開(kāi)把橙子切好擺在了四周，為了使它更漂亮，我又把小番茄一切兩半貼了上去，感覺(jué)的確不錯。譚開(kāi)把龍眼和小番茄用牙簽叉在蘋(píng)果上，這一舉動(dòng)，喚起了我們的靈感。我們把香蕉片叉在牙簽上，又搭了一層。何家輝見(jiàn)他的黃瓜沒(méi)人理睬，就把它們搭在香蕉片上，又搭了一層。說(shuō)來(lái)也怪，就算小時(shí)候搭積木也沒(méi)這么穩呀！在隊員們的期待下，譚開(kāi)又搭了一層小番茄，貪心是沒(méi)有好結果的！這層水果塔倒了，我們又重新“酌量”搭了一次。bingo！終于成功了！我們又做一些裝飾，讓這個(gè)水果拼盤(pán)變裝了，我們又給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——水果層層高。我們的水果拼盤(pán)完成了！人外有人，天外有天，其他組的水果拼盤(pán)也很精致，真正讓我們享受了一場(chǎng)“視覺(jué)盛宴”。

　　從這次活動(dòng)中，我明白了做任何事都要腳踏實(shí)地，爭取層層高！而且我們還要善于發(fā)現生活中的美哦！這節綜合課真讓我難忘��！

　　難忘的一節課四年級作文 3

　　在我六年小學(xué)生涯里，上課對我來(lái)說(shuō)已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂(lè )的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的，但我最難忘的`還是那節課。

　　那是六年級上學(xué)期的一節科學(xué)課，那一堂課學(xué)的是橋，老師首先讓我們觀(guān)看了一則圖片——頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結了橋的規律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車(chē)上坡的速度就慢一些；要是橋的拱形越小，汽車(chē)行走的速度就快一些，這規律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。

　　下課了，老師布置我們有興趣的話(huà)，可以試著(zhù)做一座拱橋�；氐郊依镂议_(kāi)始了一場(chǎng)大工程，千辛萬(wàn)苦地趕做了一座精致的拱橋，第二天回到學(xué)校里第一時(shí)間把拱橋交給科學(xué)老師——顏老師，老師連聲夸我好樣的！

　　那一節課，雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣，卻讓我更加喜歡科學(xué)了，讓我從中知道，只有動(dòng)手嘗試過(guò)，才會(huì )明白其中的奧妙。

　　難忘的一節課四年級作文 4

　　今天上午，老師讓我們批改作文，同學(xué)們都感到特別新奇。

　　老師開(kāi)始發(fā)作文了，我的心里猶如十五只吊桶打水——七上八下，生怕給別人改錯了。作文本終于發(fā)到我面前了，我一看名字，呀！是我的好朋友臺勝楠的作文本，這下，我更不想改了。我東張西望，看別的同學(xué)都在改，我也終于鼓足勇氣開(kāi)始改了。

　　我簡(jiǎn)略的看了幾眼，兩篇都要改完了，可我看看同桌，他一篇也沒(méi)改完，于是，我也變得認真起來(lái)。我檢查了一遍，才發(fā)現她把我寫(xiě)的`跟找一樣，有些句子也不通順，除了這些，這篇作文寫(xiě)的也挺好的。

　　我又改第二篇了，第二篇寫(xiě)得非常非常的好，把小貓咪的外形、喜歡吃什么、捕捉老鼠的過(guò)程寫(xiě)得既具體、又不啰嗦，非常非常的好，我給她吃了個(gè)優(yōu)！

　　通過(guò)這節作文課，讓我明白了無(wú)論做什么事都要認真，這樣才會(huì )找出它的毛病在哪里。我永遠也不會(huì )忘記這節作文課！

　　難忘的一節課四年級作文 5

　　“叮零零”，音樂(lè )課開(kāi)始了，我們立刻排好隊，走向音樂(lè )教室。

　　來(lái)到音樂(lè )教室，吳老師問(wèn):“誰(shuí)能公雞叫？”阮涵哲和裘索一馬當先，還沒(méi)舉手，就開(kāi)始“喔！喔！喔！地亂叫了，吳老師讓他們倆站起來(lái)叫，只見(jiàn)他們把臉憋得通紅，像公雞被米粒噎住似的，怎么也叫不出來(lái)，引得我們全班哄堂大笑。

　　吳老師開(kāi)始教我們唱《清晨》了，需要領(lǐng)唱員，我便自告奮勇接過(guò)這個(gè)光榮任務(wù)。吳老師用鋼琴為我們伴奏，我領(lǐng)唱道：“早晨聽(tīng)到公雞叫，喔喔……唱完后同學(xué)們便跟著(zhù)唱了起來(lái)。當吳老師彈到第二段節奏時(shí)，我們還在用第一段的歌詞，節奏唱，吳老師停下來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：”你們已經(jīng)唱到忘我的境界了，我已經(jīng)彈到第二段了，你們還能用第一段的.歌詞，節奏唱，厲害！聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我們傻眼了，然后又哈哈大笑起來(lái)。

　　“鐺，鐺，鐺.”下課鈴響了。我們也結束了這堂有趣的音樂(lè )課。

　　難忘的一節課四年級作文 6

　　我最喜歡體育課，因為運動(dòng)可以放松心情，可以強健身體，也可以長(cháng)得高又壯，所以我喜歡體育課。

　　“當當當！”這堂是我期待已久的體育課，操場(chǎng)上有很多團隊，有人認真的踢足球，有人玩吊單槓，有人很努力的練習跑步，還有大哥哥和大姐姐精彩的籃球比賽。而我們正在進(jìn)行躲避球大賽，好緊張又好刺激，費了九牛二虎之力，我們好不容易才把強勁的對手擊敗。

　　記得一年級的`體育課，經(jīng)常練習跑步，小個(gè)子的我跑起步來(lái)健步如飛，所以同學(xué)們也對我另眼相看。運動(dòng)會(huì )的六十米賽跑比賽中，我贏(yíng)得了第一名，也拿到了生平第一面賽跑獎牌，心里有說(shuō)不出的喜悅，真開(kāi)心！

　　運動(dòng)不僅鍛煉身體，增加抵抗力，也能增進(jìn)家人、朋友間的互動(dòng)，所以大家要常常運動(dòng)喔！

　　難忘的一節課四年級作文 7

　　今天我在作文班玩了一個(gè)搞笑的游戲，叫紙條游戲。

　　游戲規則是：第一小組寫(xiě)人物，第二小組寫(xiě)地點(diǎn)，第三小組寫(xiě)干什么，我們再三小組，每組會(huì )交換一下順序，每組派出兩位同學(xué)拿紙條，并組成句子讀給大家聽(tīng)。

　　游戲開(kāi)始，我們連忙寫(xiě)完并交給老師。同學(xué)們寫(xiě)得既惡心又搞笑，上來(lái)讀的同學(xué)一看就哈哈大笑，有的笑著(zhù)笑著(zhù)就跪在地上，有的`笑著(zhù)肚子痛，有的笑著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。每當同學(xué)說(shuō)完一句我就哈哈大笑，大聲得連整棟樓都要被震塌了。

　　今天的作文課既開(kāi)心又好玩。

　　難忘的一節課四年級作文 8

　　上體育課時(shí)，老師讓兩個(gè)同學(xué)去保管室拿一根麻繩，我們不知道老師要干嘛，男生更是渾然不知，以為老師又要“折磨”他們呢，趕緊放好表現。

　　“哇！”好大一根麻繩！同學(xué)們都尖叫了起來(lái)�！敖裉煳覀兣e行一場(chǎng)拔河比賽！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們又激動(dòng)又興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試！

　　老師安排了東隊和西隊�！安还�平！”我們東隊的人發(fā)出了抗議，因為他們西隊有好多重量級的胖子！而我們東隊的男生，用潘妍的話(huà)說(shuō)，那是正宗的'“甘蔗”，“胖子站前面！”潘妍站出來(lái)，指著(zhù)我們隊唯一能與西隊抗衡的胖子，他只好不情愿地站在前面了……“預備——開(kāi)始！”只見(jiàn)西隊的男生個(gè)個(gè)得意洋洋，好像在等著(zhù)勝利的到來(lái)，而我們隊的男生像拼了命一樣，手不行，就連腳也上了，個(gè)個(gè)勁往一處使，嘴里喊著(zhù)“一、二、三，加油！……”被系在中間的紅領(lǐng)巾，終究還是向了我們這方中，“耶！耶！”我們隊的人開(kāi)心得手舞足蹈。

　　這真是一節快樂(lè )的體育課！

　　難忘的一節課四年級作文 9

　　今天，作文課老師說(shuō)：“咱們來(lái)做一個(gè)成語(yǔ)比賽�！崩蠋煱淹瑢W(xué)分成四個(gè)組。

　　老師先出了一個(gè)故事成語(yǔ)，老師先說(shuō)出一個(gè)故事，四個(gè)大組來(lái)說(shuō)成語(yǔ)。我們組的組員分別是王鶴穎、王佳儀、陳藝萌和我。

　　比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)的'第一個(gè)成語(yǔ)故事，我們絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，沒(méi)辦法，老師只好公布答案，第二題沒(méi)有搶到只好給別的組加分了，第三題我組有陳藝萌率先搶到了，太好了，我們組加了一分，第一個(gè)游戲只有二組沒(méi)有加分。第二個(gè)游戲叫猜謎說(shuō)詩(shī)名字，第一個(gè)我先想到是孟浩然，可是別的組比我們先舉了手，又沒(méi)搶到。直到第五個(gè)和第六個(gè)，我組王鶴穎、王佳儀才上去寫(xiě)，哇！又寫(xiě)對了。第三個(gè)游戲我們正玩得不分上下，老師出了第三題，我馬上舉了手，寫(xiě)對了。就這樣，我們組以一個(gè)正和二組贏(yíng)了全場(chǎng)比賽。比賽結束了，我們贏(yíng)了，得了一個(gè)貼畫(huà)和一個(gè)五星。在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì )了二十八個(gè)成語(yǔ)，使我又一次豐富了知識，而且我玩得非常高興。

　　難忘的一節課四年級作文 10

　　在暑假期間，媽媽給我在體育館報了一個(gè)游泳班，這個(gè)游泳班是學(xué)蛙泳的，如果在上半學(xué)期學(xué)了的，老師就教你自由泳，因為上半學(xué)期你已經(jīng)學(xué)了蛙泳了，所以，你這個(gè)學(xué)期是學(xué)自由泳，因為我上半學(xué)期沒(méi)有學(xué)，所以，我是在這個(gè)學(xué)期學(xué)蛙泳，一期是600元，共十六節課。

　　我的教練姓王，我叫她王教練，第一節課，是自己熟悉熟悉水，讓后再學(xué)憋氣，我們學(xué)完憋氣，還不會(huì )游泳，所以我們只能扶著(zhù)水池邊，自己在水里玩，因為水很深，跳水池里的`水是6.2米，我們游泳的水深是2.4米，我們第一節課都帶著(zhù)浮漂，是沉不下去的，如果你從水池邊跳下去，跳的時(shí)候，是舉著(zhù)手，就會(huì )沉到底，但是，你帶著(zhù)浮漂，就不會(huì )沉下去，就算你沒(méi)有帶著(zhù)浮漂，使勁蹬腿也會(huì )浮到水面上來(lái)，我們從7：00開(kāi)始游到8：30結束，教練帶著(zhù)我們去找家長(cháng)，教練把我們送到大人的手里時(shí)，我們和教練擺著(zhù)手，說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)，就這樣，我們的第一節課就結束了。

　　難忘的一節課四年級作文 11

　　我從小就有個(gè)夢(mèng)，是當一名作家，寫(xiě)出屬于自己的一部小說(shuō)，有夢(mèng)就要實(shí)現，可我到了四年級才開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，又沒(méi)有動(dòng)力，怎么辦呢?直到9月1日，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，才明白了做事不能放棄，要堅持!

　　廖智，就是一個(gè)最典型的例子。她，愛(ài)唱歌，愛(ài)舞蹈，是個(gè)舞蹈老師。在一次汶川地震中，女兒和用來(lái)跳舞的雙腿，霎時(shí)間，都沒(méi)有了。一個(gè)舞蹈者，沒(méi)有了雙腿，是一件多么痛苦的事啊，她曾經(jīng)想逃避，想放棄舞蹈，但她始終不甘心，為什么自己失去了雙腿?失去了就不能跳舞?!是啊，不能放棄!她裝上假肢開(kāi)始學(xué)走路，她堅持下來(lái)了!她還嘗試做了她以前還沒(méi)做過(guò)的事，她說(shuō)過(guò)：“一旦發(fā)現你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝�！笔堑�'，做任何事，都要對自己說(shuō)“我有夢(mèng)”!

　　難忘的一節課四年級作文 12

　　上課鈴已經(jīng)打響，而這節課又是一次乏味的作文課。突然，教室里鴉雀無(wú)聲，原來(lái)是代老師來(lái)了。

　　只見(jiàn)代老師在口袋摸了摸，故作神秘的問(wèn)：“今天上什么課呢？”我一愣，上什么課，你難道不知道？突然，代老師從口袋里掏出一條卡紙1。那卡紙有橙黃兩面，大概只有我大拇指那么寬，長(cháng)嘛，嗯......應該有15cm左右吧。

　　代老師兩手捏著(zhù)這條卡紙的兩端，用右手順時(shí)針旋轉180度，再用膠水接了起來(lái)�，F在的卡紙像一個(gè)美麗的.手環(huán)。代老師賣(mài)了賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“如果我拿剪刀從中間剪開(kāi)會(huì )怎么樣呢？”只見(jiàn)，剪刀迫不及待的工作起來(lái)，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了，大家屏住呼吸，可代老師吊起了我們的胃口停下了，臺下沸騰了起來(lái)，有的說(shuō)快剪呀；有的說(shuō)不要剪；還有的說(shuō)一定會(huì )斷......

　　這時(shí)，章超然大搖大擺的走上來(lái)，代老師俯下身子，在他耳旁說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。他拿起剪刀。

　　難忘的一節課四年級作文 13

　　今天下午，我們上了籃球課。

　　老師先叫我們排隊進(jìn)體育室，又叫我們去拿籃球。然后老師讓我們練習邊走邊用左手和右手拍球。老師吹哨子讓我們停下來(lái)，我們感覺(jué)很好玩，就繼續拍下去。老師說(shuō)“小朋友們停下來(lái)”，我們終于停下來(lái)了。后面我們又練習了原地左右手拍球，和蹲下來(lái)拍球，看誰(shuí)拍得最快。接著(zhù)，老師又讓我們玩了2個(gè)小游戲。第一個(gè)游戲是兩個(gè)人一組，每個(gè)人拿一個(gè)球，然后把球滾到對方那邊，要求兩個(gè)球不能相碰，同時(shí)兩個(gè)人的腿也不能動(dòng)。第二個(gè)游戲是可以很多人一起玩的.，游戲規則是每人拍自己的球3下，轉到另一個(gè)小朋友的地方，拍另外一個(gè)小朋友的球，就這樣像接龍一樣，傳遞下去。老師吹了2聲哨子，讓我們停止拍球�？墒俏覀兌紱](méi)有停下來(lái)，老師生氣了，叫我們下課的時(shí)候罰站。我們全班都一起罰站了，直到上課鈴響。

　　我覺(jué)得我們下次上課應該都認真地聽(tīng)老師的指令，按照老師的指令去做，這樣我們才能進(jìn)步得更快！

　　難忘的一節課四年級作文 14

　　今天，我去上鋼琴課了，這次，我上得很開(kāi)心，因為我又學(xué)到新的知識了！

　　早晨起來(lái)，我一看時(shí)間，已經(jīng)8點(diǎn)多了。距離學(xué)鋼琴還有一個(gè)半小時(shí)。于是，我趕緊叫爸爸起來(lái)煮早飯吃，等吃完了早飯，就過(guò)去了半小時(shí)了。我們就上車(chē)出發(fā)了。

　　到了培訓中心，我發(fā)現老師已經(jīng)在等我了。老師一看見(jiàn)我來(lái)了，就叫我去上課。開(kāi)始上鋼琴課了，我先打開(kāi)拜厄第77頁(yè)，把老師上次交給我的鋼琴曲再彈一遍給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)了之后，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就開(kāi)始教我新的鋼琴曲。等我彈完新的'鋼琴曲之后，老師便開(kāi)始知道我彈得不足的地方“你看這里有一個(gè)mp3標記，它代表彈的時(shí)候要稍微輕點(diǎn)�！睍r(shí)間似流水，不一會(huì )兒，這節鋼琴課就上完了。我跟老師再見(jiàn)之后，就回家去了。

　　這節鋼琴課，我的收獲很大，不僅僅是學(xué)到了新的東西，還改正了我彈地不足的地方。

　　難忘的一節課四年級作文 15

　　每個(gè)班都有自習課，可我們班的那節自習課，真讓我無(wú)言以對。

　　那一天，全校班主任老師開(kāi)大會(huì )，我們班主任夏老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“寫(xiě)一篇有意義的日記”，然后就“咚咚咚”的'走下了樓梯，我們班的自習課也就沒(méi)人看管了。老師剛走，本來(lái)鴉雀無(wú)聲教室就一下子活躍起來(lái)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳仿佛有說(shuō)不完的話(huà)。

　　“咚咚咚”夏老師回來(lái)了，不知道是誰(shuí)報警似的通知了一聲，一瞬間教室又恢復了平靜。夏老師推開(kāi)門(mén)，看到同學(xué)們專(zhuān)心致志學(xué)習的情景，臉上露出了欣慰的笑容�？粗�(zhù)老師，我的心里很不好受。如果讓她知道我們是裝出來(lái)的，她一定很傷心。

　　哎，班主任不在的時(shí)候……

　　難忘的一節課四年級作文 16

　　周日，我在作文班做了一場(chǎng)有趣的游戲。

　　老師把我們分成三組后，同學(xué)們便興致勃勃玩起了游戲。

　　老師把我們寫(xiě)了字的紙條收起來(lái)，就讓第一組的兩位同學(xué)來(lái)抽紙條念給大家聽(tīng)。他們上來(lái)后，每人都拿三張紙條，他們看后，哈哈大笑，幾乎要笑趴在地上，讓其他人丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。其中一個(gè)人邊喘氣邊說(shuō)：“從高州秋林走出來(lái)的老大叔在監獄李寫(xiě)作業(yè)�！贝蠹衣�(tīng)后，哈哈的笑聲久久不能平息。

　　另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“白頭老哥在黑洞里探險�！贝蠹荫R上笑噴了，笑聲讓地球幾乎都震上三震……

　　游戲結束后，我的`心情久久不能平靜下來(lái)。今天我真開(kāi)心。

　　難忘的一節課四年級作文 17

　　“叮咚叮咚”一陣毛毛細雨，副校長(cháng)呂老師給我們上課，老師只讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈，就讓我們自已安排，呂老師便走了�！案陕�！干嘛！干嘛！“

　　”葉老師用沉悶的語(yǔ)氣喊著(zhù)�！鞍�-”我一聲長(cháng)嘆。只要葉老師來(lái)接班了。我們一定又沒(méi)有好的體育課了。葉老師讓我們冒著(zhù)雨，在雨中和葉老師一起做熱身。大家一下子七嘴八舌地議論起來(lái)�！斑@葉老師太嚴了吧！

　　“這葉老師真壞！”

　　”大家都悄悄地說(shuō)著(zhù)葉老師的壞話(huà)。哎！

　　體育課的.踢足球計劃又泡湯了。

　　難忘的一節課四年級作文 18

　　今天下午我們班開(kāi)了一次隊會(huì )，主題是“交通”，主持人是馬睿君和常思禮，照相師是朱子宣和王少澤。

　　開(kāi)始了，只見(jiàn)白板上書(shū)寫(xiě)著(zhù)“交通法律、交通實(shí)踐”八個(gè)字，后面還有一行小字“三年三班主題班隊會(huì )”。常思禮說(shuō)這次班隊會(huì )是“交通”他講了一些交通的事故和法律，然后我們一起做游戲。游戲的規則是主持人拿著(zhù)圖片，問(wèn)同學(xué)們圖片的交通標志，大部分我都認識，因為爸爸教過(guò)我。最有意思的是“閑人免進(jìn)”圖片，李佳興說(shuō)這是小心撞墻，同學(xué)們棒腹大笑，好久才安靜下來(lái)，還有一張交通標志是一個(gè)橫杠，我也忘了它是什么標志，李佳興又說(shuō)這是禁止打鼓的標志，同學(xué)再一次哈哈大笑，李佳興摸不著(zhù)頭腦，小聲嘟囔地說(shuō)：“我怎么又錯了？”還有一次是禁止跨越的'標志，李佳興又說(shuō)是禁止水道的標志，惹得笑聲像翻騰的世界。周記大全

　　這節課在李佳興的笑聲中我們愉快地度過(guò)了這次隊會(huì )，我更多了解了交通知識，知道生活中我們時(shí)刻要注意交通安全。

　　難忘的一節課四年級作文 19

　　在11月18日星期三，發(fā)生了一件讓我感到了很自豪的事情。

　　你瞧！那天早上，上數學(xué)課時(shí)，王老師讓我們用量角器和三角尺畫(huà)垂直，講到三角尺時(shí)，王老師請曹怡璇上去講，曹怡璇講：“我們先畫(huà)一條直線(xiàn)，在線(xiàn)上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再用三角尺的90度的角對準，邊對齊下面那條邊，畫(huà)下另一條邊，但畫(huà)了一半要往下，因為下面的角是彎的.�！苯Y果垂直線(xiàn)畫(huà)斜了。曹怡璇又改了一下，才畫(huà)好了。

　　這時(shí)，我不滿(mǎn)意，便舉起手，王老師問(wèn)：“有什么事？” 我有另一種方法！王老師就讓我上去講，我帶上了工具，傲然地走了上去，我句句是道的說(shuō)：“先畫(huà)一條直線(xiàn)，在直線(xiàn)上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，用三角尺90度直角這一邊的任何一條刻度線(xiàn)對準一條直線(xiàn)，再用那條刻度線(xiàn)對準點(diǎn)，畫(huà)下來(lái)就好了�！�

　　當王老師講述我的方法時(shí)，曹怡璇不服氣地看我，還把嘴巴噘起來(lái)。

　　你瞧，這不是讓我感到很自豪的事情嗎？

　　難忘的一節課四年級作文 20

　　快樂(lè )作文課上，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)“貼鼻子”的游戲。

　　侯鈺鑰第一個(gè)上場(chǎng)，老師先把她的眼睛遮住，再叫她往左轉十圈，她轉了十圈之后，她的頭竟然一點(diǎn)兒也不暈，此時(shí)，教室里發(fā)出雷鳴般的掌聲。侯鈺鑰拿著(zhù)“鼻子”先上前走幾步，快到黑板前的`時(shí)候，女生一個(gè)勁喊；“侯鈺鑰，再右一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)……”她沒(méi)有辜負大家的期望，貼中了。老師微笑著(zhù)夸獎：“侯鈺鑰，真不錯！”

　　接下來(lái)，是小明上場(chǎng)了，小明轉十圈后，他已經(jīng)快站不起來(lái)了。他小心翼翼地向前走，在快碰到黑板時(shí)，他毫不猶豫地把“鼻子”貼了，他迫不及待地拿下紗巾，一看便哈哈大笑，怎么回事呢？原來(lái)他貼的地方離正確的位置還有半尺遠呢！

　　游戲還在繼續，教室里一片笑哄哄的……

　　難忘的一節課四年級作文 21

　　又到了美好的周二，又到了有趣的作文課，陳老師叫我們帶桔子。干什么呢？是寫(xiě)作文課？寫(xiě)桔子課？無(wú)數個(gè)小問(wèn)號像頑皮的小寶寶鉆進(jìn)了我的腦袋，我好期待這節又有趣又神秘的作文課。

　　陳老師終于揭曉了謎底，是“玩轉桔子”。我們的心情非常激動(dòng)，因為我們創(chuàng )作出來(lái)的作品一定非常有趣，陳老師又給我們看了一些圖，我們一個(gè)個(gè)發(fā)出了驚嘆聲：“這些人好有創(chuàng )意……�！�

　　我的創(chuàng )意是一架直升飛機。我先把桔子皮剝下來(lái)，然后，我小心翼翼的用剪刀剪了一個(gè)長(cháng)方形，剪完了還要再剪一個(gè)長(cháng)方形，當飛機的.底板……

　　我終于做完了，滿(mǎn)頭大汗，它在我的手心上，我仿佛看見(jiàn)了它在藍天中翱翔，真美。

　　完成這架飛機真不容易，我好熱��！沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，桔子就被我啊嗚啊嗚幾口吃掉了，那感覺(jué)太爽了！

　　這節有趣又神秘的作文課結束了，真好玩！

　　難忘的一節課四年級作文 22

　　今天，我看見(jiàn)櫥柜里的那條破褲子，想起了那天體育課上的事情，總覺(jué)得非常尷尬，好好意思告訴別人。

　　那是一個(gè)春天陰沉沉的.早晨，我起床太晚，上學(xué)快要遲到了。哎，越著(zhù)急就越找不到東西，我找不到棉毛褲，可是媽媽還在餐廳催快去吃早餐，我手忙腳亂，隨便拿了一條褲當作棉毛褲穿上了，只覺(jué)得有點(diǎn)緊，心想：反正穿在里面也沒(méi)有看見(jiàn)，就匆匆吃完飯，上學(xué)去了。

　　上午最后一節課是體育課，賈老師讓我們練飛青蛙跳，前一組跳完就快輪到我們組了，我雙眼目視前方，屏住呼吸，蹲下身子，哨音一響，我像只小青蛙飛快地跳著(zhù)。只聽(tīng)“嘶”地一聲，不好，一定是褲子破了，我的臉一下子紅得像只大平果，我盼望著(zhù)快點(diǎn)兒下課，去外婆家換褲子，幸好別人沒(méi)看見(jiàn)，不然我會(huì )被多少同學(xué)笑話(huà)呢！終于，零聲響了，下課了，我急忙排隊，飛快地沖向外婆家。

　　這件事我尷尬極了，同時(shí)我也明白了，做每樣事情都要做好充分的準備，必免發(fā)生意料不到的事情。

　　難忘的一節課四年級作文 23

　　今天上了一節公開(kāi)課。對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)公開(kāi)課和其他公開(kāi)課很不一樣。這位老師是國外新加坡人。她有一雙大眼睛和黑框眼鏡。她胖乎乎的，看起來(lái)很善良！

　　我們早上看書(shū)的時(shí)候，她像語(yǔ)文老師一樣過(guò)來(lái)給我們念歌詞。讓我們試著(zhù)用和她一樣的結構來(lái)說(shuō)句子。對我來(lái)說(shuō)，這是一種模仿句子的方式，這樣我們就可以自己編歌詞了。我認為這種教學(xué)方法不僅可以積累模仿句，還可以讓我們學(xué)會(huì )自己寫(xiě)歌詞。所以，從一開(kāi)始我就覺(jué)得她像個(gè)語(yǔ)文老師，這是她最獨特的一點(diǎn)。

　　除了在課堂上跳舞，她還為我們彈鋼琴。不過(guò)我覺(jué)得她上半年一直保持著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)的狀態(tài)�？磥�(lái)學(xué)好語(yǔ)文真的.很重要！

　　讓人高興的是，我們班聽(tīng)完公開(kāi)課，因為表現突出，發(fā)了一根棒棒糖，我是語(yǔ)文組組長(cháng)，得了兩塊糖！

　　真想再聽(tīng)一遍好老師教的音樂(lè )課！

　　難忘的一節課四年級作文 24

　　每個(gè)學(xué)習階段都有不同的相應課程，每門(mén)課程都會(huì )給我們相關(guān)的知識和技能。

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，這些文化課會(huì )讓我們擁有更多的知識。

　　音樂(lè )、體育、美術(shù)，這些特長(cháng)課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)有素養的好學(xué)生。

　　在這其中，比較有趣的'還是美術(shù)課。因為美術(shù)老師不光年輕帥氣，畫(huà)工好，而且還幽默陽(yáng)光，深受同學(xué)們喜歡。

　　記得之前，每次上美術(shù)課，同學(xué)們都會(huì )提前在教室坐好，等待老師來(lái)上課。不是因為老師嚴格，而是我們很期待。

　　美術(shù)老師的課從來(lái)不會(huì )死板嚴格，他會(huì )很開(kāi)明很民主，總是能照顧到大多數人的心情。他會(huì )在課上給我們講一些笑話(huà)，會(huì )講一些最近發(fā)生的有趣的事情，絲毫不用擔心這樣會(huì )耽誤學(xué)習，反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。

　　美術(shù)老師私下也會(huì )跟我們關(guān)系很好，像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。

　　我們都很喜歡美術(shù)老師，也更喜歡他的美術(shù)課。

　　難忘的一節課四年級作文 25

　　今天上午，我們全班在李老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到四樓多媒體教室上展示課，在上展示課之前，我們班曾經(jīng)來(lái)到過(guò)多媒體教室上課，我記得那是我最喜歡的數學(xué)老師李海威老師給我們上的那時(shí)候，我還是一年級的小學(xué)生。

　　展示課開(kāi)始了，我看到唐校長(cháng)都來(lái)心里有一些緊張，但是我的四周沒(méi)有老師這到使我們又沒(méi)那么緊張了，老師首先告訴我們我們這節課要講的是植樹(shù)問(wèn)題，數學(xué)老師給我們提出了一個(gè)問(wèn)題是有一條一百米長(cháng)的路，每隔五米就會(huì )栽一棵樹(shù)，然后又說(shuō)：“同學(xué)們你們猜一猜一共有多少棵樹(shù)�！钡谝徽O回答問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)：“20棵樹(shù)”第二位回答問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)：“22棵樹(shù)”最后一位回答問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)：“21棵樹(shù)”然后老師讓我們畫(huà)圖，慢慢的.有耐心的給我們講了我們可以化繁為簡(jiǎn)的辦法求出十米的棵樹(shù)，然后再用那個(gè)方法求出有百米能在多少棵樹(shù)，最后真確答案是21棵樹(shù)。我們又做了幾個(gè)問(wèn)題。糾正出他的錯誤 ……

　　下課了，我還是不想離開(kāi)。

　　難忘的一節課四年級作文 26

　　小學(xué)有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)等好多課程，但我最喜歡的一堂課是信息課。

　　我喜歡信息課上那一排排整齊的桌椅，喜歡上信息課時(shí)，同學(xué)們敲打鍵盤(pán)的'聲音，更喜歡老師教給我們的有關(guān)電腦的最新知識……上信息課時(shí)，老師會(huì )告訴我們每一個(gè)操作電腦的步驟，當我們完成老師布置的作業(yè)后，就是我們的自由時(shí)間了，同學(xué)們都很開(kāi)心！個(gè)個(gè)都沉浸在玩游戲或看動(dòng)漫自己的世界里。

　　每次上信息課最讓我興奮的是，在電腦上還可以學(xué)到許多知識�？梢援�(huà)畫(huà)、打字，也可以寫(xiě)作文，寫(xiě)詩(shī)等。有一次，媽媽過(guò)生日，我就在電腦上寫(xiě)了一首詩(shī)給媽媽傳了過(guò)去，媽媽當時(shí)很感動(dòng)，我自然也是開(kāi)心快樂(lè )！

　　我喜歡上信息課，是因為我可以把我想給誰(shuí)說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在電腦上；還可以把我想去的地方，用電子繪畫(huà)畫(huà)下來(lái)；還可以讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、聽(tīng)故事……上信息課的好處真是太多太多了，可是每次只能玩上十五分鐘。

　　下課了，我們都戀戀不舍地離開(kāi)了，真希望時(shí)間都停留在信息課上。

　　難忘的一節課四年級作文 27

　　星期六，我們小記者要學(xué)習如何制作紙盤(pán)畫(huà)啦！這是我第一次接觸這種類(lèi)型的繪畫(huà)，對這節課充滿(mǎn)期待。

　　給我們講課的，是來(lái)自彩虹畫(huà)室的馬老師。她用PPT的形式，給我們看了各種各樣的盤(pán)畫(huà)，小貓、小熊、長(cháng)頸鹿、山水畫(huà)。講解完制作紙盤(pán)畫(huà)的技巧和注意事項后，老師給我們分發(fā)了最重要的道具——紙盤(pán)，接下來(lái)，我們就要在上面繪畫(huà)了。

　　我要畫(huà)的是一只貓頭鷹。我先用鉛筆在紙盤(pán)的下半部分畫(huà)了一根樹(shù)枝，在樹(shù)枝上畫(huà)了一只站立的貓頭鷹。因為貓頭鷹在夜間活動(dòng)，所以我又在貓頭鷹的右上方畫(huà)了一個(gè)月亮和許多閃閃發(fā)亮的`星星。老師走過(guò)來(lái)，對我的作品贊不絕口，并建議我在紙盤(pán)邊緣也畫(huà)上圖案。

　　在老師的指導下，我們的作品陸續 “出爐”了。憤怒的小鳥(niǎo)、可愛(ài)的小黃人、憨態(tài)可掬的小熊。我們拿著(zhù)自己的作品，和老師一起合影留念，留下了精彩的瞬間。

　　通過(guò)制作紙盤(pán)畫(huà)，我明白了一個(gè)道理：任何事情只要認真去做，就一定能做好。

　　難忘的一節課四年級作文 28

　　時(shí)間飛逝，第三單元的學(xué)習已經(jīng)結束。我們通過(guò)學(xué)習了解大自然是多么的神奇，人們受到啟示，發(fā)明了許多的物品，為人們的生活帶來(lái)了更多的便捷。在星期五的班隊課上，我們開(kāi)了一次學(xué)習成果匯報后。我在書(shū)上看到一種植物，這種植物叫豬籠草。因為豬籠草會(huì )捕食蟲(chóng)子，所以我想利用這種特性發(fā)明一種捕蟲(chóng)器。這個(gè)捕蟲(chóng)器的外形與豬籠草相似，它會(huì )發(fā)出淡淡的香味來(lái)引誘蟲(chóng)子。蟲(chóng)子被吸入后，它里面的`融化機組會(huì )把蟲(chóng)子慢慢溶化成液體，然后從排水管里排出，進(jìn)入下水道。這樣在夏天人們可以不會(huì )被蚊子騷擾而睡不好覺(jué)了。同學(xué)們也紛紛上臺，將自己想發(fā)明的物品，垃圾處理器、水上行走鞋……這些發(fā)明一個(gè)比一個(gè)奇特、新穎。我希望我們快快長(cháng)大，這些發(fā)明能變成現實(shí)。

　　這真是一節有意義的班隊課。

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