恩師難忘作文五篇

　　導語(yǔ)：父母給予我們生命，老師讓我們的生命變得明亮。父母讓我感到溫暖，老師把這份溫暖延續。下面是小編收集的恩師難忘作文，歡迎大家參考。

　　篇一：恩師難忘

　　毛老師有一頭順滑而秀麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張紅潤潤的嘴巴，還有一對又細又黑的眉毛，可迷人了。告訴你吧，雖然外表看起來(lái)毛老師的眼睛跟別人一樣，沒(méi)什么特別之處，可是眼睛的內在卻有著(zhù)一種強大的力量，常常在激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。

　　我初見(jiàn)到那雙眼睛，是一年級開(kāi)學(xué)的第一天。我和媽媽一起去付學(xué)費，毛老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“要好好讀書(shū)��！”我輕聲“嗯”了一聲，悄悄地望了望毛老師，感到她那如慈母般溫柔的目光，一下子把我的心溫暖了起來(lái)。當時(shí)，我人還小，不知道這是為什么�，F在我終于明白了，那時(shí)的我深深地喜歡上了毛老師。

　　毛老師的眼睛還不只一次發(fā)揮過(guò)它那種神奇的力量。記得三年級的時(shí)候，我參加學(xué)校里的演講比賽。開(kāi)始之前，毛老師什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是拍了拍我的肩膀看著(zhù)我，可我在她的目光中讀懂“不要緊張，就像平時(shí)朗讀的時(shí)候一樣，要發(fā)揮自己應有的水平�！蹦谴伪荣愇疫�是被落選了。我泄氣極了，幾乎連淚水都要涌出來(lái)了，您用明亮的眼睛看著(zhù)我，我再一次感覺(jué)到您在對我說(shuō)：“失敗乃成功之母，不要為了這一次的失敗而對自己失去信心�！�

　　還有一次，我上語(yǔ)文課的時(shí)候思想不集中，常常跟后面的同學(xué)去講話(huà)，剛好被您發(fā)現，您那雙眼睛立刻投來(lái)批評的目光：“上課要集中注意力，不能開(kāi)小差，有事下課交流�！蔽业哪標⒌靡幌伦蛹t了起來(lái)，連忙坐好認真聽(tīng)課，您嘴角上泛起淡淡的微笑：“知錯就改是個(gè)好孩子�！�

　　毛老師除了眼睛與眾不同外，她還特別關(guān)心我們。

　　那天天氣炎熱，火辣辣的太陽(yáng)烤得人們受不了，可那天下午正好要進(jìn)行越野跑比賽�！邦A備——開(kāi)始”哨聲一響，運動(dòng)員們像沖鋒槍發(fā)出的子彈一樣跑了出去，我也盡我最大的努力跑著(zhù)，當我離終點(diǎn)還剩半圈的時(shí)候，我感到喉嚨直冒煙，喘不過(guò)氣來(lái)，您一直在旁邊鼓勵我跑到終點(diǎn)。比賽結束后，我有一種如釋重負的感覺(jué)，突然感到一陣惡心，“嘩啦啦”一堆東西從我嘴里吐了出來(lái)，您見(jiàn)狀急忙跑過(guò)來(lái)，一點(diǎn)也不嫌臟，拿出紙巾給我擦，嘴里還不停地說(shuō)：“你沒(méi)事吧，沒(méi)事吧，要不去醫務(wù)室看看吧……”毛老師，您的行動(dòng)和語(yǔ)言，使我感受到了您對我的關(guān)懷和愛(ài)護。

　　時(shí)間如流水，一眨眼已經(jīng)過(guò)去五年了。您在五年里為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì )銘記于心，我一定不會(huì )辜負您對我的希望，刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上，一定會(huì )做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。

　　篇二：恩師難忘

　　將結束小學(xué)這金色的生活，進(jìn)入向往已久的中學(xué)時(shí)代，我舍不得離開(kāi)這所母校，舍不得哺育我們成長(cháng)的陳老師！是啊，四年來(lái)，正是您的言傳身教，才使我知道了怎樣去關(guān)心他人，怎樣做人。

　　老師您記得嗎?剛上三年級那一天,是您笑容滿(mǎn)面地把我們迎進(jìn)了課室；您告訴我們要做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　課堂上，您給我們講英雄的故事，教育我們沿著(zhù)他們的足跡前進(jìn)；您給我們講《匆匆》一文，教育我們要珍惜時(shí)間；您教給我們各種學(xué)習方法，引導我們去挖掘豐富的知識。

　　明燈下，您總是伏案到深夜，那作業(yè)本中的每一個(gè)紅勾，那備課本中的字字句句，使您增添了白發(fā)，眼中又多了紅絲……

　　花朵要歌唱太陽(yáng)，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱您——一位光榮的人民教師！

　　四個(gè)春秋過(guò)去了，如今我將要離開(kāi)您，依戀之情難以抑制……雖然我們要分別了，可您慈祥的面孔，和藹的笑容，親切的話(huà)語(yǔ)，將永遠留在我的心里！

　　篇三：恩師難忘

　　在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。

　　別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jì)較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’�！倍嗝礈厝岬脑�(huà)��！我這個(gè)聽(tīng)慣了訓斥話(huà)語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。

　　期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數第一。面對這62分，我做好了挨訓的準備，可在班會(huì )課上，解老師不但沒(méi)有批評我們幾個(gè)成績(jì)不好的`同學(xué)，反而做了自我批評，說(shuō)自己沒(méi)盡到責任，對不起同學(xué)們。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她流下了眼淚�？吹竭@情景，真比罵我、打我還難受。

　　從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶(hù)“補充營(yíng)養”。有一次，她在給我們補課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)：“解老師，你……”她連忙微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好的�！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。

　　從此，為了減輕老師的負擔，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問(wèn)題，就向老師同學(xué)請教。終于期末考試我取得了94分的好成績(jì)。我衷心地感謝解老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，令我終生難忘。

　　篇四：恩師難忘

　　如果我是花朵，那么老師就是辛勤的園丁，用她那汗水滋潤著(zhù)我們成長(cháng)；如果我是一顆小樹(shù)苗，那么老師就是參天大樹(shù)，用她那身軀保護我們，讓我們不受太陽(yáng)的炙烤；如果我是在黑暗中迷失方向的人，那么老師就是一個(gè)指路明燈，點(diǎn)亮自己，照亮別人，讓我們踏上成功的光明之路。

　　六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，暮然回首，回憶從前的往事，有些事銘刻在心，至今歷歷在目；有些事卻如過(guò)眼煙云，被遺忘在記憶的角落中。六年了，我遇到過(guò)許多老師，他們都曾給予過(guò)我知識，耳中依稀回蕩著(zhù)老師們的諄諄教誨，在這些老師中，我最要感謝的，是我的啟蒙老師——陳老師。

　　在即將踏入小學(xué)的校門(mén)時(shí)，我突然生了大病，天天打針、涂藥，入學(xué)的日子被拖延了半個(gè)月。終于，在父母的攙扶下，我踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，遠遠看去就看到了陳老師那和藹的笑容，我走到她跟前，老師拉著(zhù)我的小手走進(jìn)了班級，同學(xué)們好奇的目光紛紛向我投來(lái)，我有點(diǎn)不好意思，低下了頭，走到座位上坐下，專(zhuān)心聽(tīng)課。下課了，同學(xué)們圍在我身邊，問(wèn)我問(wèn)題，“你叫什么名字？”“你多大了？”“你住在哪��？”……這讓我聯(lián)想到了一大群記者圍在一個(gè)人身邊的情形，我一一解答他們的問(wèn)題他們終才罷休，算是已經(jīng)知道我是這個(gè)大家庭中的一員了吧。

　　突然，我和小伙伴們在操場(chǎng)玩耍、追逐，正玩得高興時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，突然，我的身體向右傾斜，“咚”的一聲重重地摔到地上，只見(jiàn)手腕劃了一道口子，鮮血直流，我連忙捂住傷口，裝作沒(méi)關(guān)系的樣子對已經(jīng)呆若木雞的小伙伴們說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)小傷，不要緊�！钡�是世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，陳老師馬上趕了過(guò)來(lái)，看到我的傷口，眉頭一皺，連忙拿出紙止血，然后二話(huà)不說(shuō)，帶我去醫務(wù)室，我在醫務(wù)室包抹了碘酒，扎了傷口之后，陳老師馬上帶著(zhù)我回家，一路上還囑咐我，叫我不要亂動(dòng)傷口，不要用力，要好好靜養，身體第一，落下的功課會(huì )幫我補的，讓我不用擔心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，傷口的疼痛似乎在悄悄褪去，似乎有一種無(wú)形的力量在幫助我，我覺(jué)得心中仿佛有一股暖流在流動(dòng)，流經(jīng)我的全身。

　　后來(lái)，我終于知道了，這就是老師對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，從此，我對老師更添了一份敬愛(ài)之情。老師，您的教誨，我會(huì )銘記在心，您的恩情，我永生難忘，就讓我以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的恩情吧！

　　篇五：恩師難忘

　　四年一眨眼就過(guò)去了，我漫步在校園操場(chǎng)，只見(jiàn)園林小景里原來(lái)稀疏的小草已非常茂密，我遐想著(zhù)，是誰(shuí)精心澆灌、養育它們的呢？

　　五年級上學(xué)期，一位短頭發(fā)、小眼睛大嘴巴，又高又瘦的老師走進(jìn)我們教室，這就是我們的新班主任。她姓鄧，已經(jīng)做了25年的教師。我想，她愿意教我們這個(gè)差班，相信已經(jīng)做好了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的思想準備了。

　　果然，她真的把我們給震住了，在她的眼皮底下，我們再也不敢胡鬧了。但是，她不看著(zhù)我們的時(shí)候，還是挺自在的——說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)，看書(shū)的看書(shū)……

　　一天，她要去開(kāi)會(huì )，管不了我們了，我們好像解放一樣在優(yōu)哉游哉地說(shuō)著(zhù)閑話(huà)。忽然，教室窗外有人厲聲喊：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，給我出來(lái)！回頭一看，原來(lái)是鄧老師開(kāi)完會(huì )回來(lái)了，這突如其來(lái)的聲音讓我們心驚肉跳。

　　自此，我們知道老師在與不在都要一個(gè)樣。其他科老師普遍反映我們班紀律進(jìn)步很大，成績(jì)提高很快，同學(xué)們也不再破罐破摔，團結一致，努力掙脫差班名聲。在鄧老師的帶領(lǐng)下，在年級的多項競賽中我們班都取得了榮譽(yù)，這是我們這個(gè)原來(lái)全校聞名的紀律差班學(xué)生所不敢想的。

　　鄧老師不僅紀律管得嚴，學(xué)習上也不可以有一點(diǎn)差錯。

　　一次，我的作業(yè)因為沒(méi)有及時(shí)改錯，而且字寫(xiě)得難看，鄧老師要求我重做，我不敢違背便回去乖乖重做。第二天，我因為“傾盆大雨”的“盆”字寫(xiě)得不規范，老師又叫我重寫(xiě)一百遍。我的爹爹��！昨天重做一遍已經(jīng)夠狠了，今天還要寫(xiě)一百遍？！不做！我心里暗想。第二天，老師問(wèn)我拿一百遍的罰寫(xiě)，我結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)帶�！编嚴蠋煕](méi)有責怪我，只說(shuō)了一句：“明天記得帶，下次一定要寫(xiě)字規范�！甭�(tīng)到老師這句話(huà)，我很慚愧，也明白了老師的良苦用心。第三天，我把寫(xiě)得工工整整的一百遍的“盆”字拿到辦公室交給老師。我看見(jiàn)她正專(zhuān)心致志地批改作業(yè)，同時(shí)把同學(xué)們的錯題抄下來(lái)……從此，我不會(huì )忘記“盆”字的規范寫(xiě)法，更時(shí)刻提醒自己要規范寫(xiě)字。

　　春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。鄧老師，您就是我們心田的春雨。

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