描寫(xiě)老師的作文范文4篇

　　【第1篇】

　　時(shí)光的年輪在不停地旋轉，眨眼的時(shí)間，我已經(jīng)上小學(xué)五年級，在前四年的學(xué)習過(guò)程中，曾有許許多多的教過(guò)我，最令我難忘的，那就是教過(guò)我一、二年級的李老師了！

　　一年級的開(kāi)學(xué)第一天，爸爸媽媽送我來(lái)到了教師，過(guò)了不久，一位年輕的女教師走進(jìn)了教室，她長(cháng)得猶如“仙女下凡”，真是漂亮極了！她頭上扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)地馬尾辮，一雙猶如黑葡萄似的大眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一樣的望著(zhù)我們，臉上又兩個(gè)深深的，甜甜地，圓圓的小酒窩，看起來(lái)十分別致。她站在講臺上，用唱歌甜美的聲音自我介紹：“嗨！大家好，從今以后，我就是你們的班主任了，我姓李，大家就叫我李老師好了！”

　　開(kāi)學(xué)頭幾天，我性格還十分內向，上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，也不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。有一次，我們在上語(yǔ)文課，李老師問(wèn)了我們一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我見(jiàn)別的同學(xué)都舉起了手，我也“濫竽充數”，混在了其中，我在心里默默地祈禱：千萬(wàn)不要叫我，千萬(wàn)不要叫我！誰(shuí)知“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，老師偏偏挑到了我。我慢吞吞的站了起來(lái)，結結巴巴的回答了這個(gè)問(wèn)題：“這道題應……應該……這樣……做……”等我回答完，場(chǎng)下一片哄堂大笑，唯獨李老師板著(zhù)一副陰沉沉的臉望著(zhù)大家，怒氣沖沖的說(shuō)：“肅靜！肅靜！朱坤狀同學(xué)雖然回答的不是太好，可是他有膽量，敢舉起來(lái)回答問(wèn)題，這一點(diǎn)還是值得我們去學(xué)習的，我們應該鼓勵他！”說(shuō)完，場(chǎng)上就響起了一陣陣久久不息的掌聲……我感到極了，打心眼里感謝老師，可是我久久不能說(shuō)出話(huà)來(lái)。

　　現在我已經(jīng)五年級了，親愛(ài)的李老師雖然不叫我們了，可是她的教誨之恩，在我心中生根、發(fā)芽、結果，是我終生難忘！

　　【第2篇】

　　“教師，人類(lèi)靈魂的工程師�！崩蠋煹牡匚皇浅绺叩�。老師是海，我們是在水中自由自在的魚(yú)，老師是樹(shù)，我們就是在樹(shù)上飛來(lái)飛去，老師是月亮，我們就是夜空中一閃一閃的星星。老師就像母親，用溫暖的手撫摸著(zhù)你，用深情的目光凝視著(zhù)你。

　　我三、四級的數學(xué)老師——王老師。讓我難忘。

　　短短烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛加上一身略發(fā)胖的身體就是王老師。王老師和藹可親，就像媽媽一樣哺育著(zhù)我們。

　　有一次，我們數學(xué)期中考試的成績(jì)出來(lái)了！王老師正在點(diǎn)名宣布分數，發(fā)卷子讓同學(xué)們改錯。讀到一位同學(xué)的'名字和分數時(shí)，這位同學(xué)忽然哭了起來(lái)。王老師發(fā)現了她，便走過(guò)去安慰她：“怎么了？塊告訴我，老師幫你一塊解決！”“這、這次我考的不好！回去又得挨打了�！薄皼](méi)關(guān)系，我相信你下次一定會(huì )考好的，好好復習吧！”

　　我跟著(zhù)王老師學(xué)到了數學(xué)中做題的一些簡(jiǎn)單方法和多種多樣的方法。讓我深受啟迪。受益匪淺，所以，我次次都考的很理想。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄扒�年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！崩蠋煹慕陶d之恩，我終生難忘。以后，我一定會(huì )用最好的成績(jì)，來(lái)報答王老師對大家的恩情！王老師！您辛苦啦。

　　【第3篇】

　　我的老師有很多，有默默無(wú)聞的字典老師，又無(wú)私奉獻的黑板老師，還有去塵專(zhuān)家……等等但令我最敬佩的是大公無(wú)私的小草老師。

　　有一天，哥哥約了幾位好朋友去打籃球，我也跟著(zhù)去了，那里到處都是綠油油的小草，到處充滿(mǎn)著(zhù)生氣勃勃的生命力，但我發(fā)現，從中有幾處草被壓彎了腰，這時(shí)，哥哥和他幾個(gè)伙伴也坐在了草堆。這使我感受到了這個(gè)老師的威力，她像一位偉大的母親，深?lèi)?ài)著(zhù)她的每一個(gè)孩子，當她的孩子累的時(shí)候，她就會(huì )敞開(kāi)懷抱，不管他的孩子有多重，她依然無(wú)悔，當她的孩子困的時(shí)候，她就是一個(gè)搖籃，讓她的孩子能睡個(gè)好覺(jué)，她是一個(gè)偉大的母親。

　　傍晚的時(shí)候，我就想小草都有這樣無(wú)私奉獻的精神，人類(lèi)怎么沒(méi)有那，我要把她當成老師。

　　從那以后，我天天去觀(guān)察小草，天天去聽(tīng)她們的故事。其中一個(gè)讓我沒(méi)齒難忘。

　　一天，一個(gè)高年級的同學(xué)玩籃球，誰(shuí)知他竟然拔了幾棵菜來(lái)撒著(zhù)玩，后來(lái)又來(lái)了一群人，那個(gè)高年級的人還勸那些人來(lái)拔草，最后一片草地變得光禿禿的。

　　雖然被拔了，但她沒(méi)有抱怨什么，而是接著(zhù)去愛(ài)自己的子民，我一定要學(xué)習她那種大公無(wú)私的精神。

　　人生中。人們往往會(huì )被人欺負，常常都是用“報復”這種手段來(lái)解決問(wèn)題，可是她們沒(méi)有想過(guò)，這樣會(huì )失去尊貴的友誼。如果失去了友誼就會(huì )活受罪，下雨時(shí)，沒(méi)人給你打傘；被人欺負時(shí)，沒(méi)人替你療傷；考試不好時(shí)，沒(méi)人安慰你；在那里，你要知道友誼是最重要的。

　　“春蠶到死絲方盡，”“蠟炬成灰淚始干�！边@位老師讓我啟迪很大我終身感謝這位老師.

　　【第4篇】

　　從幼兒園開(kāi)始，有許多老師教我，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我也默默承認蠟燭也是其中之一。

　　一天傍晚我正在寫(xiě)作業(yè)，突然四周變的很黑，我心里不禁害怕起來(lái)，這時(shí)我才想起是停電了。我在黑暗中摸到了蠟燭和打火機，我用打火機點(diǎn)著(zhù)了蠟燭的導線(xiàn)，四周頓時(shí)明亮了一些�；鹈珉m然小了些，但是在黑暗中還是很明亮。這時(shí)我看蠟燭成長(cháng)筒狀有大拇手指那么粗，它全身都是紅色的。

　　我在蠟燭的亮光著(zhù)寫(xiě)完了作業(yè)，我仔細的觀(guān)察著(zhù)蠟燭她被火吞食著(zhù)……

　　“你為什么吃不報怨呢？”我說(shuō)。

　　“報怨什么？”蠟燭說(shuō)。

　　“人類(lèi)把你燃燒而你們卻從不報怨，這是為什么��？”

　　“我們是真心為你們效勞，你們創(chuàng )造我們不是要我們幫你擺脫黑暗嗎？”

　　“那你們愿意真心效勞嗎？”

　　“當然，正如你們所說(shuō)的‘春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干’我們愿意為你們效勞，你們用詩(shī)句夸我們我們蠟燭最喜歡你們夸我買(mǎi)了�！�

　　很快蠟燭被火給燃燒了。我想我們生活中有許多可以充當我們老師的物品如：鉛筆、橡皮、蠟燭等，它們?yōu)榱耸刮覀冋J真學(xué)習而一點(diǎn)點(diǎn)消失。它們這種成全他人的精神值得我們學(xué)習，所以它們是我的老師。

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