難忘師恩九年級作文

　　至今都沒(méi)有弄明白，現在為什么打死都不會(huì )選擇教師這一職業(yè)作為自己的理想了。以前像許多學(xué)生一樣把自己的最高理想放在當一個(gè)好老師這一標準上，僅僅是因為“老師”這兩個(gè)字在那個(gè)時(shí)候有一種神圣感還是什么……如今要我說(shuō)理由竟也說(shuō)不出了。

　　中國的教師以讓人想起來(lái)或許還是壽鏡吾那般高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著(zhù)大眼鏡，讀起書(shū)來(lái)總是微笑著(zhù)，而且將頭仰起，搖著(zhù)，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去的樣子吧。就是這個(gè)形象成了中國腐朽教育界的代言人�，F在的好多學(xué)生會(huì )在背地里偷偷咒罵某些老師，當然也包括我。有一次，一個(gè)姓郭的生活老師扯著(zhù)嗓子責罵著(zhù)命令學(xué)生們睡覺(jué)，舍友們憤憤的發(fā)著(zhù)牢騷：“這個(gè)更年期的老女人！嘮叨鬼！”后來(lái)大家在幾次閑聊時(shí)，說(shuō)起當老師的壞處，其中就說(shuō)了一條：當老師還得在背地里受人罵。當然所有的當老師的壞處都是經(jīng)過(guò)我們共同實(shí)踐過(guò)的。

　　上了快9年的學(xué)了，為依稀記得曾教過(guò)我的幾位班主任。像一二年級是的班主任就是個(gè)討厭的六十多歲的矮老頭，他的樣子我是記不太清楚了，只記得他揍我那次，當時(shí)我不會(huì )默什么“玉不琢，不成器”，那時(shí)正值冬天，我站在黑板上許久都想不出“琢”字怎么寫(xiě)，那個(gè)時(shí)候才真的是世界末日啊。矮老頭氣的全身發(fā)抖，雖然我沒(méi)看見(jiàn)，我想大概就是這個(gè)樣子了。忽然，他用粗糙的手使勁的扭我的耳朵，我怕疼，就順著(zhù)他扭我的方向傾，這樣講臺上就上演了一場(chǎng)轉圈舞。哎！如此先生只叫我心生怨氣和厭氣啊。

　　六年級的時(shí)候，我光榮地坐著(zhù)“班長(cháng)”這寶座。說(shuō)來(lái)好笑，她姓高卻不足1.6米，可小小的她竟讓我飽受了苦頭。我剛一上任她就告訴我要培養我的能力。后來(lái)她常常要我組織紀律和出黑板報等雜活兒。雖然累點(diǎn)，也是給班里做貢獻，我忍了。但是，可惡的.是，她竟然連復印文件或試卷也讓我代勞，我哪里會(huì )用大型的打印機啊，于是她僅僅從嘴里甩出了一個(gè)字：“學(xué)！”就差點(diǎn)把我砸死，沒(méi)辦法只好認命。就這樣，我學(xué)習忙，“工作”也忙��！哎！如此先生只叫我無(wú)言以對啊。

　　上了初中，由于六年級留下的某些陰影，我死活也不再擔任班委了，于是用這種不太負責任的心理逃避著(zhù)。這個(gè)時(shí)侯，我認識了新班主任。他髙而瘦，帶著(zhù)大方型眼鏡，喜歡拿著(zhù)教桿，我心里高喊一聲：“又沒(méi)有好日子啦！”但是時(shí)間告訴我：“我錯了！”先生是我見(jiàn)過(guò)的最民主的老師，他喜歡聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，他不擺老師架子，他也不介意學(xué)生給他指出缺點(diǎn)。他像石頭一樣，一塊瘋狂的石頭。當我很幸運的被他教了三年后，總會(huì )覺(jué)得他和我們一樣，什么一樣呢？我也不知道，但是心，可以感受到。哎！先生如此，我惟有將師情珍惜難忘！

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