- 相關(guān)推薦
難忘作文600字（精選28篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的難忘作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘作文600字 1
在人生的十字路口，我們都要做出正確的決定。在每一次決定中，我們會(huì )后悔，會(huì )快樂(lè )，會(huì )讓自己漲知識，會(huì )讓我們吸取教訓。但每一次決定都會(huì )給我留下深刻的記憶，讓我們終生受益。
那是一次運動(dòng)會(huì )。在校園里，只有震耳欲聾的加油聲和歡呼聲，還有那廣播室里喋喋不休的廣播聲。在陽(yáng)光明媚的日子里，我顯得格外精神，直徑向校園中走去。來(lái)到校園中，我看到，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，為籌下的比賽做準備。我也加入了進(jìn)去，把屬于自己的運動(dòng)號碼穿上，便整裝待發(fā)了。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，等下就是我上去賽跑，讓我在跑道上做好準備。我來(lái)到跑道上，放松一下緊張的心情，讓自己的筋骨活動(dòng)活動(dòng)，便準備起跑。裁判員說(shuō)：“三、二、一”。我的心也一直怦怦直跳，當聽(tīng)到一聲巨響“嘭！”我像離弦的`箭一般，飛也似的奔跑著(zhù)，如一匹野馬在草原上飛奔著(zhù)�，F在，我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。但是，一圈，兩圈……我慢慢的累了起來(lái)，體力也消耗了一半，速度也慢了下來(lái)，眼睜睜地看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)超越我。我的心中便打起了退堂鼓。
這時(shí)，一個(gè)沉重的聲音說(shuō)，不要放棄，只要有希望，就不要放棄，堅持！堅持！堅持就是勝利��！這時(shí)，又有一個(gè)邪惡的聲音說(shuō)，不要聽(tīng)他的！自己累了就要休息，怎能繼續跑呢？在大太陽(yáng)下跑步，小心中暑��！那個(gè)沉重的聲音又對我說(shuō)，孩子，跑步就是貴在堅持��！對��！我心想：跑步就是貴在堅持，怎能說(shuō)放棄就放棄呢？于是，我做出了決定，重新邁開(kāi)步子，咬牙堅持，向終點(diǎn)沖刺。耳邊的風(fēng)呼嘯著(zhù)，好像為我喝彩，天上的鳥(niǎo)兒嘰喳著(zhù)，好像為我歡呼，我在這喝彩和歡呼聲中，沖出了終點(diǎn)……
那一次難忘的決定，那難忘的選擇，讓我明白：貴在堅持！
難忘作文600字 2
在我的腦海中經(jīng)歷的許多事情，就像花園里美麗的鮮花，而最大最鮮艷的那朵就是我最難忘的一件事。
在我6歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。我非常高興，把它摸了個(gè)遍，當媽媽說(shuō)讓我上去試試的時(shí)候，我豪不猶豫地跳上去，誰(shuí)知我上去還沒(méi)坐穩就摔了下來(lái)，這一摔不要緊還把我胳膊給擦掉了皮。我疼得哭了好久好久，媽媽鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，東東。你是最堅強的孩子了，這回媽媽扶著(zhù)你�！笨蓜偛诺氖虑橐呀�(jīng)把我嚇的心驚肉跳了，打死我也不再騎自行車(chē)了。爸爸又說(shuō)：“東東，其實(shí)自行車(chē)一點(diǎn)也不可怕，爸爸給你做個(gè)示范�！卑职謰故斓仳T著(zhù)自行車(chē)繞了兩圈，我的心一動(dòng)剛想騎上去，可當我摸到車(chē)把的時(shí)候像觸電一樣又把手縮了回去。
過(guò)了好久，當我看見(jiàn)一個(gè)小孩騎著(zhù)自行車(chē)從我面前過(guò)去的時(shí)候，我的心澎湃起來(lái)，于是再次騎上那個(gè)令我害怕的'自行車(chē)，在媽媽的幫助下，我騎了一圈，媽媽的手漸漸松離了車(chē)把，我一緊張搖搖晃晃的把自行車(chē)翻到了草叢里，這下我的自信又落到了低谷，不管爸爸媽媽怎么勸我都不聽(tīng)，一個(gè)人在房間里嚎聲大哭。
哭完以后我坐在床上抱膝思考著(zhù)：為什么我不會(huì )騎自行車(chē)？為什么我這么膽��？為什么。俺靠著(zhù)最后一點(diǎn)自信站起來(lái)，難道沒(méi)有爸爸媽媽的幫助我就不能騎自行車(chē)了嗎？俺靠這一點(diǎn)信心，騎上自行車(chē)慢慢前行，只要自行車(chē)一歪我就用腳支住，只要一下子沖出去我就按剎車(chē)。俺靠著(zhù)技巧一直反復的練習，途中我摔倒了好多好多次，但是我一定得忍住，為了能和其他小朋友一樣自由自在地騎自行車(chē)，忍。就這樣我站起來(lái)，扶起車(chē)子向前騎去。終于“功夫不負有心人”，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
從這以后我的車(chē)技日益提高，最重要的是我懂得了無(wú)論什么樣的事情，只要堅持迎來(lái)的就是成功。
難忘作文600字 3
時(shí)光流逝，來(lái)去之間又是怎樣的勿匆��！轉眼之間，第6個(gè)盛夏來(lái)臨。在這個(gè)夏天，我們就要離開(kāi)母校了，像似終點(diǎn)而又似起點(diǎn)。母校，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，但是舉手投足之間，又變成了一份珍藏于心中的情感，我舍不得我的小學(xué)校園，它陪伴了我六年，我相信，這個(gè)“夢(mèng)”開(kāi)始的地方，無(wú)論過(guò)了多久，都會(huì )被我刻骨銘心的地印在時(shí)光的鐘表里，永不磨滅。
這個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，無(wú)論哪一個(gè)角落，都充滿(mǎn)了我濃濃的回憶。校園里的操場(chǎng)，是我認為校園里最美麗的地方。漫步在操場(chǎng)，路旁栽滿(mǎn)了芒果樹(shù)，時(shí)不時(shí)在從樹(shù)上掉下幾個(gè)芒果，就像一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子長(cháng)大了，就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，到地上玩耍。陽(yáng)光穿過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉，如金子一般灑在了葉子上。操場(chǎng)上一道深，一道淺，好似一幅潑墨的'風(fēng)景畫(huà)�？�，跑道！我站在起跑線(xiàn)上，眺望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道，老師的哨子聲仿佛在我耳邊回響，體育節與同學(xué)們一起在奔跑的情景歷歷在目。跑累了，不妨停下腳步，伴隨著(zhù)朗朗讀書(shū)聲與這個(gè)校園一起學(xué)習。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，身旁仿佛仍坐著(zhù)同窗6年的同學(xué)，一起談天說(shuō)地，可時(shí)間終將會(huì )使這些化作泡影。同學(xué)們終將會(huì )像那一朵朵蒲公英，跟著(zhù)風(fēng)的腳步，飄到每一個(gè)不同的地方。我試著(zhù)讓自己的心情平復下來(lái)，可同學(xué)不在了，可老師也不在身旁了……我想把我想說(shuō)的，埋在一個(gè)角落，將它永遠藏在校園深處。待到多年之后，41位同學(xué)和老師一起在這昔日的校園里相遇�？墒遣恢菚r(shí)，校園是否還是當初的模樣，啟蒙老師們是否還在這校園里繼續任教。待到那一天，長(cháng)大成人的同學(xué)們是否會(huì )重新拿起籃球，繼續在母校的土地上展現輕盈的腳步呢……
我內心里的疑惑，也許只有時(shí)間才可以解答吧！
校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方！
難忘作文600字 4
暑假，我第一次跟我的好伙伴一起去爬普陀山，準備了很多零食和五瓶礦泉水。想邊吃東西邊爬山欣賞，美景�？墒呛门笥丫谷粵](méi)收了我的零食，我百思不得其解，就瞪大眼睛看著(zhù)她，她輕飄飄地說(shuō)了一句話(huà)：“等你爬上了山，就知道了�！闭f(shuō)著(zhù)，給了我兩瓶水。
老天爺知道我們要去爬山，所以給了我們一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的好天氣。蔚藍色的天空里面摻雜著(zhù)像棉花糖一般的云朵。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到了山腳下。周?chē)?人們成群結隊在一畦說(shuō)說(shuō)笑笑準備一起爬山。抬頭看那蜿蜒起伏的山道，好似一條長(cháng)龍在山里跟云朵玩捉迷藏呢！剛開(kāi)始爬，我不怎么累，腳下好像踩著(zhù)哪吒的風(fēng)火輪，沒(méi)有顧上路邊的美景。飛快地沖到第一個(gè)，把好朋友甩得遠遠的，直到爬到半山腰。我才感覺(jué)到累，一口氣就喝半瓶水，累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。不久，好朋友也趕了上來(lái)，她對我說(shuō)：“爬山不是競走，不要走得那么急！”
聽(tīng)了伙伴的話(huà)，我乖乖地邊走邊欣賞路邊的美景�？匆�(jiàn)了那隨風(fēng)搖動(dòng)的花草，好像在對我們招手，好像又在跳舞。更美的是那一只只身穿花紋花紋衣蝴蝶，一只只翩翩起舞，好像在對我們展示它們那優(yōu)美的舞姿。爬山的人們歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)山谷。
終于爬到了山頂，陽(yáng)光照滿(mǎn)了整個(gè)山頂，葉子也被照得閃閃發(fā)光，山下的美景也一收眼底，遠處的山就像一個(gè)小小的不明物體。
真有一種“會(huì )當凌絕頂，一覽會(huì )山小”的感覺(jué)��！
難忘作文600字 5
我有過(guò)一次難忘的經(jīng)歷，雖然它只是一次平凡的跑步。
那天，在早晨訓練的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“好了，同學(xué)們，今天我們挑戰一下，跑5圈，中速，一定要堅持下來(lái)！”天啊，我聽(tīng)了，差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去。我最多也就跑八百米——四圈�？创蠹叶夹判臐M(mǎn)滿(mǎn)，我轉念一想：不就是五圈嗎？他們行，我也行！
我壓壓腿，伸伸胳膊，跳幾下，一切準備就緒，我站在了起跑線(xiàn)上。老師一聲令下，大家便沖出起跑線(xiàn)好遠，我一點(diǎn)一點(diǎn)地追上了前面那個(gè)同學(xué)，已經(jīng)跑完一個(gè)彎道了。我就累了。唉，剛才把速度提得太快了，我硬著(zhù)頭皮把她超了過(guò)去。很快，我的體力就跟不上來(lái)了，慢了下來(lái)，但想到自己都六年級了，還跑那么慢，太丟人了。于是步子又快了起來(lái)。一圈下來(lái)，整個(gè)大隊伍都有些累了，都慢了下來(lái)。跑完第二圈時(shí)，我真想坐在地上，但當我發(fā)現沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出列時(shí)，就咬緊牙關(guān)繼續向前。我想：別人不吭聲，我怎能輕言放棄？這時(shí)，我只能大口大口地喘著(zhù)粗氣，雖然腳像灌了鉛一般，但仍毅然地邁著(zhù)堅定的步伐。腦子里一片空白，可我的.心里卻閃爍著(zhù)一個(gè)默認程序：堅持到底！
我沖過(guò)重重難關(guān)，終于跑到最后一圈了。這時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)“電”了，就連意識也沒(méi)那么清晰，朦朦朧朧的。這時(shí)，老師喊道：“最后一圈，盡可能地往前沖�？�！加油！”我看見(jiàn)前面的同學(xué)就像注入了新能量一樣跑得飛快，我也不甘落后，跟了上去�？晌覍�(shí)在沒(méi)有力氣了，此時(shí)我的腦海中閃過(guò)了一句話(huà)“堅持就是勝利”。我甩甩頭，清醒一下，盡我最大的努力沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。
雖然我沒(méi)有跑出很好的名次，但是我學(xué)會(huì )了更可貴的東西——做事要堅持不懈。我相信，它會(huì )助我在以后的路上，走向成功！
難忘作文600字 6
在我印象中，有許多難忘的事，有貼福字、有放鞭炮、還有舞龍燈……但最讓我難忘的事還是那次抓青蛙。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴們一起去公園的池塘里找蝌蚪。我剛進(jìn)公園的大門(mén)就聞到一股清香，我立馬向池塘邊跑去。池塘里的荷花都開(kāi)了，有的.才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。
我和小伙伴們在池塘邊找蝌蚪的時(shí)候，發(fā)現荷葉上有一只快樂(lè )的小精靈。這只小精靈在荷葉上上躥下跳，一會(huì )兒蹦到那兒，一會(huì )兒跳到這兒。等它停下來(lái)，我就仔細地觀(guān)察它的外形。它穿著(zhù)碧綠的衣裳露出雪白的大肚皮，圓圓的眼睛下面有一張大大的嘴巴�？吹竭@么可愛(ài)的青蛙，我的腦海里不禁有一個(gè)念頭：把它抓住吧。我下定決心，一定要把這只青蛙抓住。我悄悄地靠近青蛙，擔心我的一舉一動(dòng)會(huì )驚動(dòng)它。忽然我的手迅速地伸向它，想把它的腿抓住�？墒钱斘铱煲晒Φ囊凰查g，我的手不小心碰到了一片葉子，青蛙逃走了，逃到遠處的葉子上。
雖然失敗了，但我不能放棄。這次我從家里拿來(lái)捕蟲(chóng)網(wǎng)，走到青蛙站的葉子下面。我看了看那片葉子的高度足足有一米，我怕它摔下來(lái)摔斷腿，所以我從家拿來(lái)了捕蟲(chóng)網(wǎng)。我戳了一下那片葉子，青蛙馬上就跳了下來(lái)，我連忙用網(wǎng)兜去接。只聽(tīng)“砰”的一聲，青蛙掉進(jìn)了我的捕蟲(chóng)網(wǎng)。我剛想歡呼，青蛙就從捕蟲(chóng)網(wǎng)跳了出來(lái)逃走了。
看著(zhù)它蹦跳著(zhù)跑遠，我不追了，干脆去做其他的事情了，不過(guò)，這件事令我難忘。
難忘作文600字 7
我在老家的時(shí)候，跟我的兄弟姐妹出去玩，看見(jiàn)有幾個(gè)大盆子里面裝著(zhù)好多雞蛋放在一間小屋里。那些雞蛋很新鮮，把我的胃口吊得高高的`，我恨不得馬上把雞蛋拿去煮了吃掉。
哥哥說(shuō)：“我們去偷吧�！彪m然我很想去嘗嘗那些雞蛋，但我還是不愿意這樣做，但我還是勸哥哥說(shuō)道：“不可以，那些雞蛋是別人的�！�
“是你自己不敢吧？”
“誰(shuí)不敢啊�！闭f(shuō)著(zhù)我就從小屋的窗戶(hù)里跳進(jìn)去偷拿了幾個(gè)雞蛋就從窗戶(hù)里跳出來(lái)了。我說(shuō)：“誰(shuí)不敢啊�！备绺缯f(shuō)：“好，算你有膽，不過(guò)還是別廢話(huà)了，還是快點(diǎn)把他拿去煮了吃吧�！蔽覀兣芑丶夷贸鲥亖�(lái)，哥哥來(lái)煮，我就在那跟其他的人坐在沙發(fā)上。等了十幾分鐘雞蛋就熟了，我拿出一個(gè)雞蛋嘗嘗，雖然這雞蛋很好吃但我的心總是快樂(lè )不起來(lái)。
我去了那間小屋，有人在那里，我走過(guò)去把事情的來(lái)龍去脈告訴了他，并且跟他認了錯。雞蛋的主人說(shuō)：“好吧，看在你主動(dòng)跟我認錯的份上我就讓這幾個(gè)雞蛋用你的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q吧，不過(guò)你還是可以來(lái)我這賺雞蛋的�！辟嶋u蛋，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)賺錢(qián)，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)賺雞蛋這等新鮮事。
我馬上拿起掃把幫他做家務(wù)。我干了一個(gè)下午，不但把那幾個(gè)雞蛋給抵掉了，還賺回了十幾個(gè)雞蛋，我把雞蛋拿回家跟大伯說(shuō)：“大伯，今天加菜�！贝蟛鰜�(lái)看一下我要加什么菜，他一出來(lái)就大吃一驚的問(wèn)到：“你怎么會(huì )有這么多雞蛋，身上怎么臟兮兮的？”我把事情一五一十的告訴了大伯。大伯說(shuō)：“你啊，真是讓人哭笑不得��！”我去洗澡，洗完澡后就吃著(zhù)香噴噴的雞蛋，心里美極了。
難忘作文600字 8
當我看那熟悉的場(chǎng)景，長(cháng)長(cháng)的街道，高大的'松樹(shù)，清晰的站牌時(shí)，便想起那天在公交車(chē)上發(fā)生的事。那天我坐公交車(chē)去上學(xué)，當我走到站點(diǎn)時(shí)，發(fā)現那里擠滿(mǎn)了人，這時(shí)公交車(chē)急馳而來(lái)，我隨著(zhù)人流擠上了車(chē)。當我要買(mǎi)票時(shí)卻發(fā)現沒(méi)有錢(qián)，翻遍了書(shū)包也沒(méi)有。我的心情一下子就跌到了谷底，我急得像熱鍋上的螞蟻。心暗暗著(zhù)急，這可怎么辦呢？我出門(mén)時(shí)還看了看我的衣袋，帶錢(qián)了呀！錢(qián)哪去了呢？也許是剛才上車(chē)時(shí)擠掉了。這上哪里去找？車(chē)已經(jīng)離站了。這時(shí)售貨員走過(guò)來(lái)微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友買(mǎi)票啦！”我紅著(zhù)臉撓著(zhù)頭為難極了，不知怎么說(shuō)才好�！鞍“ 敝е嵛嵴f(shuō)不出話(huà)來(lái)�！敖o，他的票錢(qián)！”一個(gè)粗重的聲音在我耳邊響起。抬起頭，一位老爺爺正朝著(zhù)我笑，錢(qián)已經(jīng)遞到了售貨員阿姨的手里。我感激不已，老爺爺替我解了圍�！爸x謝，大爺！”我感激地看著(zhù)老爺爺，這時(shí)我才注意到，他滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，手上全是老繭，一身暗藍色的衣服，一雙布鞋，鞋子上全是塵土�？礃幼永蠣敔斢辛鄽q了，應該還在干著(zhù)出力氣的活。一雙混濁的眼睛閃著(zhù)光，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“你在哪個(gè)地方上學(xué)��？”聲音還是那么粗，卻透出了慈愛(ài)。我回答說(shuō)：“實(shí)驗小學(xué)”爺爺又問(wèn)我：“幾歲啦？”我回答說(shuō)：“十歲”。很快我就到站啦。和老爺爺說(shuō)了聲“再見(jiàn)！”我就匆匆地走下了車(chē)。我的目光追逐著(zhù)公交車(chē)，看到老爺爺正向我微笑，我立即舉起手用力地搖著(zhù)。雖然這件事過(guò)去了很久，但是我依然會(huì )時(shí)時(shí)憶起。
難忘作文600字 9
偶然遇到的有些事情，竟會(huì )難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因為，你也許能從中不斷得到啟示，悟出一些人生的哲理。記得那是一個(gè)群星璀璨的夜晚，天上撒滿(mǎn)了許多眨著(zhù)眼睛的星星。
星星下，我們一家子正在廣場(chǎng)上逛著(zhù)。我看見(jiàn)有一幫小妹妹手拉著(zhù)手在廣場(chǎng)上溜冰，好像很過(guò)癮的樣子。我的心里癢癢的.，情不自禁地羨慕起她們來(lái)。爸爸好像看出了我的心思，就對我說(shuō)：“這溜冰鞋這么好玩，不如我們也買(mǎi)一雙回去玩吧！”我聽(tīng)了高興地一蹦三丈高，表示贊同。
第二天早晨，我迫不及待地拿出溜冰鞋，讓姐姐教我玩。我穿上溜冰鞋后，由于十分恐懼，我雙手死死地抓住姐姐，然后慢騰騰地將腳挪移，姐姐微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不能將腳向后挪的，不然你就會(huì )摔跤�！蔽衣�(tīng)了，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“行了，真啰嗦�！比缓�，我松開(kāi)姐姐的手，試著(zhù)自己玩�？墒�，當我剛踏出幾步，就看到有幾顆石子在前面，我慌慌張張地，不知怎么辦才好，這時(shí)，姐姐高聲大叫：“轉彎��！”我聽(tīng)了，就連忙向右慢慢轉彎。一不小心，我把腳向后移一下，摔了個(gè)四腳朝天。頓時(shí)，我火冒三丈，連說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，這也太難了，早知道就不買(mǎi)這破鞋了。害我摔了一跤�！�
這時(shí)姐姐走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“失敗及成功之母，不經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能看到絢麗多彩的彩虹呢？”我聽(tīng)了姐姐的鼓勵，頓時(shí)信心十足，又重新振作起來(lái)。最后在姐姐的耐心指導下，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。經(jīng)歷過(guò)學(xué)溜冰這件事，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到多少挫折、困難，都不要退縮，輕言放棄，只要你堅持下去就一定會(huì )成功的！
難忘作文600字 10
在我的記憶長(cháng)河中，有過(guò)許多難忘的經(jīng)歷，受過(guò)許多挫折……它們就如一個(gè)個(gè)貝殼藏在我的記憶中，讓我悟出了許多人生的哲理。春雨淅瀝，學(xué)校展開(kāi)了校園朗誦比賽。
我有幸被老師選中了，手里拿著(zhù)老師發(fā)的演講稿。望著(zhù)窗外的雨滴在窗上，我的`心不安起來(lái)�？倱淖约貉葜v時(shí)會(huì )出什么差池。比賽當天，我懷著(zhù)緊張的心情坐在席中，經(jīng)詢(xún)問(wèn)，我排在十號。這時(shí)，我的心終于放松下來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)各位選手抑揚頓挫、有聲有色的演講，就像一顆顆大石頭重重地壓在我的心頭。我開(kāi)始坐立不安，為我的演講捏了一把汗。我的手不知道該放在哪里了，不停地抓自己的褲子。我勸自己不要緊張，不斷地鼓勵我自己。這時(shí)，一位年僅七歲的一年級小朋友上臺了，她踏著(zhù)輕盈的腳步，滿(mǎn)臉笑容地走向演講臺，我被她打劫了，我不禁羞愧起來(lái)，為自己的膽小感到可笑。我只見(jiàn)她用她稚嫩的聲音，甜美的笑容搏得了全場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲。
演講完了，那位小朋友對我微笑，仿佛對我說(shuō)：“姐姐，不用怕的，我能行，你也能行的�！苯K于輪到我了，我想：一年級的小朋友都朗誦得如此流利，那么地出色，我為什么不能呢？于是，我暗下決心，勇敢地面對現實(shí)，戰勝困難。我一步一步地走上講臺，學(xué)得自己像個(gè)機器人。我一定不能輸給那個(gè)小妹妹，于是我朝臺下看了看，老師給我投來(lái)了信任的目光，我定了定神，拿起話(huà)筒，流利地講了起來(lái)。全場(chǎng)沉靜了許久，終于在一陣雷鳴般的掌聲中，結束了我的演講，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，鞠了個(gè)躬，走下了臺。最后我獲得了演講比賽一等獎。通過(guò)這件事，我明白了：只有勇敢面對現實(shí)，勇敢地邁出心里的那一步，成功就會(huì )牽引你前進(jìn)。
難忘作文600字 11
光陰似箭，日月穿梭。還有一個(gè)多月我就要走出這所陪伴我度過(guò)了小學(xué)五年快樂(lè )時(shí)光的殿堂，我最舍不得的就是我們的班主任范老師了。
她教過(guò)30多年學(xué)，是位經(jīng)驗豐富、德高望重的老教師。她雖然個(gè)頭不高，卻總有許多點(diǎn)子讓我們多學(xué)很多知識，例如“班級日記”就是范老師的金點(diǎn)子。
班級日記，又稱(chēng)循環(huán)日記，一共有11本，每天11位同學(xué)寫(xiě)，一周剛好輪完。日記，就是記錄這一天發(fā)生的事。
“唯文字不朽”，這是范老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)。她說(shuō)：“如果這一天發(fā)生了一件趣事，你沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái)，可能過(guò)不了多久就忘記了。但你要記錄下來(lái)，長(cháng)大的時(shí)候再看一看，原來(lái)還有過(guò)這樣的趣事，一定會(huì )哈哈大笑�！�
范老師這么做有兩個(gè)原因，一是想讓我們留下童年的記憶；二是想讓我們每一周都有一次練筆的機會(huì )。就這樣我們堅持寫(xiě)了三年，我們的水平突飛猛進(jìn)。范老師說(shuō)：“我們這三年，同學(xué)們都已經(jīng)寫(xiě)了幾百萬(wàn)字了呢�！�
范老師還把我們的文章發(fā)到她的微信里，讓她的親朋好友閱讀，并給我們寫(xiě)評論，以此鼓勵我們，讓我們對日記產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
范老師還領(lǐng)著(zhù)我們背了許多文言文，因為考慮到初中學(xué)習緊張，所以范老師為了讓我們初中有時(shí)間讀更多的書(shū)，學(xué)習更多的'知識，現在就領(lǐng)著(zhù)我們利用課余時(shí)間背初中的文言文。范老師帶著(zhù)我們從三年級就開(kāi)始背，到現在我們已經(jīng)背到九年級的文言文了。
畢業(yè)的鐘聲在一點(diǎn)點(diǎn)逼近，我們相處的時(shí)間也越來(lái)越少，在畢業(yè)之前，范老師，我想對您說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，恩師難忘，銘記于心！”
難忘作文600字 12
有人說(shuō)，師恩像高山，因為高山巍巍，使人產(chǎn)生敬佩；有人說(shuō)，師恩像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，師恩像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長(cháng)；有人說(shuō)，師恩像春蠶，無(wú)私奉獻，直到絲盡。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。正因為有老師的培育我們才能從最基本的拼音到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的1+1到能做出99×99……
敬愛(ài)的老師，您就像園丁我們就像小樹(shù)，園丁呵護小樹(shù)，小樹(shù)喜愛(ài)園丁，愿您永遠是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。您就像蠟燭，為了照亮別人，您燃盡自身；您就像春蠶，為了為人們送去溫暖，您直到絲盡。
不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的.大臣，將軍以及國內著(zhù)名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因為無(wú)論是科學(xué)家，醫生，還是國王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。
黑板是一片浩瀚的大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻您用教鞭作漿，用知識做船。在海中進(jìn)行您平凡而神圣的使命—教學(xué)
是您讓我理解了教師的神圣。人們說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，因為她擁有的是滿(mǎn)園桃李的芬芳和祝福。
老師您的啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片云彩。老師您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)溫暖的集體，在集體中，每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑歌聲和陽(yáng)光。老師，這一切都歸功于您，如果沒(méi)有您，我不知道這時(shí)的我是什么樣的。您的辛勞，我不會(huì )忘記，讓我對您說(shuō)聲“老師，您辛苦了！”
難忘作文600字 13
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。每當吟誦這首詩(shī)，我便會(huì )想起我的小學(xué)生涯中的啟蒙老師——張老師。
張老師個(gè)子很高，戴著(zhù)一副方框眼鏡，鏡片折射出了張老師似淬了鋼一般強硬的眼神。我一看到張老師，就被張老師那威嚴的氣勢震懾住了。張老師簡(jiǎn)單自我介紹了一下后，便開(kāi)始講課了。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，便沉浸在張老師為我們編織的一個(gè)個(gè)美綸美幻的故事中，張老師的聲音戛然而止，我也回過(guò)神來(lái)望向張老師，只見(jiàn)張老師銳利的目光投向一個(gè)男孩，那個(gè)男孩正在課桌旯里埋頭看著(zhù)一本漫畫(huà)，老師疾步走過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢抽走了那男孩手里的漫畫(huà)書(shū)，那男孩看到了張老師，而后低下了頭以細若蚊虻的聲音小聲地說(shuō)：“老師，我以后再也不會(huì )這么做了�！崩蠋熶J利的.目光又掃了我們一圈，而后緩緩地說(shuō)：“我希望以后再也沒(méi)有人在我的課上做小動(dòng)作，否則，作業(yè)加倍！”她又把目光轉向那個(gè)戰戰兢兢的男孩，威嚴地說(shuō)：“這次權當警告，如果我下次再看到你搞小動(dòng)作的話(huà)，你的作業(yè)加倍！”我不禁打了個(gè)哆嗦，趕緊坐直了面向前方，怕老師斥責我。
其實(shí)張老師那嚴厲的外貌下，也有一腔柔情。在一次聽(tīng)寫(xiě)中，我陰差陽(yáng)錯地寫(xiě)錯了。我被老師叫到講臺上，出乎意料地，老師和藹可親地給我講了起來(lái)：“你看，你這個(gè)拼音加錯了，它應該是后鼻音，而不是前鼻音，你是不是分不清楚前后鼻音呀？”我囁嚅地應了一聲。老師接著(zhù)又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天課上我會(huì )講的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本走到我的座位上，格外認真地改了答案。
在教師節之際，我要感謝張老師對我的孜孜不倦的教導，感謝張老師對我苦口婆心的教誨。謝謝你，老師！
難忘作文600字 14
在我記憶的海洋中，我上過(guò)的語(yǔ)文課不勝枚舉。但三年級上冊的一堂語(yǔ)文課仍清晰地印在我的腦海中，她像一串美麗的風(fēng)鈴，時(shí)時(shí)在我腦海里搖出動(dòng)聽(tīng)的音符……
“丁冬丁冬……”上課了，喧鬧的校園剎時(shí)變得安靜了。我一走進(jìn)教室，心猛地一驚：啊，教室后面坐著(zhù)那么多的老師，要上公開(kāi)課呀？同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我的心也稍稍平靜了些。就見(jiàn)我們的沈老師神采飛揚地走上講臺，大屏幕上顯示：掌聲。原來(lái)今天上的是充滿(mǎn)濃濃友愛(ài)的《掌聲》�！吧闲W(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的.同學(xué)……”
沈老師繪聲繪色地開(kāi)始朗讀課文。在老師的示范下，一位同學(xué)接著(zhù)讀了下去。就這樣同學(xué)們深情地輪流朗讀課文，朗讀好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我們都變成了主人公英子，英子憂(yōu)郁大家也憂(yōu)郁，英子開(kāi)心大家也開(kāi)心……此時(shí)，教室像舞臺，在沈老師的導演下，同學(xué)們盡情展示著(zhù)自己對課文的理解。大家時(shí)而晃動(dòng)著(zhù)小腦蛋，冥思苦想；時(shí)而揮舞著(zhù)小手，期盼能發(fā)言；時(shí)而聲音脆亮地發(fā)表自己的看法。最后，老師讓我們寫(xiě)一段話(huà)：掌聲是……。頓時(shí)，教室沸騰了，同學(xué)們被文中的友情深深地感染了，大家爭先恐后地回答。我好像自己變成了英子，我多想說(shuō)出自己的心聲。我把小手舉得高高的，終于有機會(huì )了，我自信地說(shuō)：掌聲是一只勇敢的海燕，能帶人飛出憂(yōu)郁的風(fēng)暴。其他同學(xué)也不示弱，掌聲是友愛(ài)，掌聲是忘憂(yōu)草……“丁冬丁冬……”
討厭的下課鈴響了，我覺(jué)得這堂課的時(shí)間過(guò)得太快了，同學(xué)們還沒(méi)從《掌聲》中回過(guò)神來(lái)呢，我也覺(jué)得自己還沒(méi)說(shuō)痛快呢！
難忘作文600字 15
“一日為師，終生為父”，老師，一個(gè)多么響亮的稱(chēng)呼，忘不了你那小巧的身影，忘不了你那在黑板山灑下的點(diǎn)點(diǎn)“雪花”，更忘不了的，還是您——敬愛(ài)的姚雪琴老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，回顧昔日那幼稚可笑的我從懵懂無(wú)知的黃毛小丫頭成長(cháng)到今天，心不禁涌起一種翻云復海的心酸觸動(dòng)，從幼兒園—小學(xué)—初中，我們飽讀了十一年詩(shī)書(shū)，換過(guò)多少可敬的老師：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。金秋時(shí)節，碩果飄香，在這個(gè)充滿(mǎn)感恩的季節里，學(xué)生向您道一聲：老師！您辛苦了！
一雙明亮的眼睛，天使般的笑容快樂(lè )而溫柔，淡淡一笑，和藹可親。那時(shí)候我還是一個(gè)無(wú)知的三年級小孩子，不經(jīng)意會(huì )犯很多錯。
記得那年早上，仍記憶猶新。雨啪啦啪啦的.下著(zhù)，豆大的雨珠打在臉上疼絲絲的。鬧鐘鈴聲響了好久，"哎呀，完了"，慢慢醒來(lái)才發(fā)現要遲到了，飛快地穿好衣服洗漱，像離弦的箭一樣飛奔到學(xué)校，雨水淋濕了衣服一角。
完了，要上課了怎么辦呀，遲到了老師會(huì )不會(huì )罵？心里一直在恐懼，像一塊石頭壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。當我跑到樓梯上時(shí)，只聽(tīng)到教室里書(shū)聲朗朗，怎么辦，上課了要不要進(jìn)去。想了會(huì )還是決定進(jìn)去，訓就訓把！心一狠，“報道！”
姚老師面帶微笑地讓我進(jìn)來(lái)，和藹的對我說(shuō)下次別遲到了哦，下雨天早點(diǎn)起床。心里的石頭仿佛一下子沒(méi)了，輕松了好多。立刻回到自己的座位，開(kāi)始認真上課。
過(guò)了五年依舊記得，姚老師一直鼓勵我，給我支持。悄然地，從一科幼苗里緩緩掠過(guò)，她給予了幼苗陽(yáng)光雨露，更給予了一大推豐滿(mǎn)的養料，知道它慢慢成長(cháng)，成長(cháng)，一直蔓生到社會(huì )的遠方……
難忘作文600字 16
在冰封的土地和白雪皚皚的冬日，我和同學(xué)們帶著(zhù)無(wú)比的喜悅和歡笑來(lái)到了棋盤(pán)山冰雪世界。
七盤(pán)山的風(fēng)景真的很美！白色的雪霧籠罩了整個(gè)山脈。腳下是一片無(wú)邊無(wú)際的冰雪世界，大地仿佛蒙上了一層厚厚的被子。學(xué)生們歡呼著(zhù)，像鳥(niǎo)兒一樣在雪地里跳躍。
滑雪場(chǎng)里，一臺人工降雪機在忙著(zhù)下雪，機器發(fā)出沙沙的'聲音。雪花神奇地從降雪機上灑下來(lái)，仿佛真的下雪了。不遠處，我看到一個(gè)高達三四十米的雪坡。同學(xué)們拿起車(chē)輪，爬上香雪坡。雪坡又陡又滑。中途滑了好幾次，也沒(méi)有氣餒。我一次又一次鼓起勇氣奔向頂峰。終于克服了困難，登頂了。這時(shí)，我發(fā)現襯衫已經(jīng)被汗水濕透了。但是我的心里充滿(mǎn)了勝利的喜悅。
然后我們進(jìn)行了一場(chǎng)拔河比賽。冰上拔河不同于陸上拔河。冰很滑，如果我們不小心就會(huì )摔倒，所以我們需要齊心協(xié)力保持警惕。比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)哨聲的吹響，四周一片歡呼，這極大地鼓舞了我們所有隊員的心。由于我們團隊成員的共同努力，我們終于贏(yíng)得了拔河比賽，所有的學(xué)生都高興地擁抱和跳躍。
是時(shí)候進(jìn)行自由活動(dòng)了，滑雪場(chǎng)充滿(mǎn)了刺激。一些學(xué)生在滑冰車(chē)上，一些在打雪仗，一些在玩馬拉雪橇。有的人在雪地里掉下來(lái)又爬起來(lái)，有的故意滾動(dòng)讓雪花粘滿(mǎn)全身，有的堆雪人在一邊。我和我的同學(xué)大聲喊著(zhù)，手拉手向雪原跑去.
太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光溫暖地照耀著(zhù)我們每個(gè)人。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝上的雪花紛紛落下，仿佛“花兒散了”，像一群銀色的蝴蝶漫天飛舞。這時(shí)，棋盤(pán)山冰雪世界在白雪的映襯下顯得格外美麗。
我在棋盤(pán)山冰雪世界度過(guò)了愉快而難忘的一天
難忘作文600字 17
老師，是一棵大樹(shù)，老師，是一條小溪，老師，是一位慈祥的父母，學(xué)生，是一棵棵小苗，學(xué)生，是一只只小魚(yú)，學(xué)生，是一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，我就是這其中的小苗，小魚(yú)，這個(gè)頑皮的孩子。大樹(shù)為小苗遮風(fēng)避雨，小溪給小魚(yú)延續生命，父母撫養孩子這棵大樹(shù)，這條小溪，這個(gè)父母，就是對你嚴格要求，批評過(guò)你的，表?yè)P過(guò)你的人———老師，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼。
記的有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)中暑啦，老師馬上給他抓經(jīng)，還及時(shí)打電話(huà)給他的父母，他的父母沒(méi)來(lái)，老師就給他買(mǎi)藥，手還不停的撫摸著(zhù)他的頭溫柔的'說(shuō)：“好些啦嗎？頭還疼不疼，這個(gè)同學(xué)回答：“好多啦，聽(tīng)到啦這句話(huà)，老師的臉上才露出了笑容。
還有一次，同學(xué)都睡覺(jué)啦，我也要睡啦，可我的視線(xiàn)忘還是忍不住往老師辦公室看拉過(guò)去，天��！老師的身影在窗簾上晃來(lái)晃去，我知道，這是老師在改這全班同學(xué)的作業(yè)，因為老師正在改的作業(yè)就是同學(xué)們一天學(xué)習下來(lái)的成果，老師利用自己寶貴的睡眠時(shí)間來(lái)改作業(yè)，都是為了我們。
老師不是只有老師這一個(gè)職位，他還是一位辛勤的園丁，而我們就是正在成長(cháng)的花花草草，他每天用清水澆灌我們，用養料給我們補充營(yíng)養，正是因為有這位辛勤的園丁，才有我們現在這么健康的花草。我們第一感謝的就是父母，而老師就是我們的再生父母，他們同樣是我們感恩的對象，沒(méi)有老師就沒(méi)有現在的天才，沒(méi)有老師就沒(méi)有我現在的知識，沒(méi)有老師，世界上的每個(gè)人都是文盲了，所以老師是我們生命中一個(gè)不可缺少的角色，一個(gè)非常重要的角色，老師，你對世界的奉獻是最多的，當你選擇老師這個(gè)職業(yè)，你已經(jīng)是每個(gè)人生命中的細胞啦。
難忘作文600字 18
回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……
“吱吱——”完了！我的筆順著(zhù)桌子，越來(lái)越快，越來(lái)越快““筆碰了桌子，發(fā)出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團。此時(shí)正是早自習，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來(lái)老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗！完了！老師是才來(lái)我們班的，是個(gè)新老師。長(cháng)瘦的臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰�？偸敲鏌o(wú)表情的講話(huà)，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他�，F在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來(lái)，不是一般煎熬��！背后聲音越來(lái)越大，頭上的冷汗也一點(diǎn)一點(diǎn)地冒出來(lái)。我已沒(méi)有一點(diǎn)心思看書(shū)，全然想著(zhù)如何在他來(lái)之前撿起我的筆
。我試了試腳，太短了！怎么辦？怎么辦！老師繞過(guò)了第二組，從我的后方來(lái)了。我極力裝出努力讀書(shū)的'樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過(guò)來(lái)。我絕望地將頭瞥了過(guò)去，雙眼上下打量，呼吸聲越來(lái)越重。老師對地上的東西停住了，他側過(guò)身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來(lái)，夾起了筆，挺起身，向周?chē)送�。大概是看�?jiàn)了我魂不守舍的樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背，繼續走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認真。那天，他更教會(huì )了我一個(gè)重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人。
現在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵著(zhù)我，讓我繼續前行……
難忘作文600字 19
俗話(huà)說(shuō)：老師是一根蠟燭，照亮著(zhù)我們的心田。我就遇到過(guò)一位這樣的老師，姜老師五十幾歲，慈祥的臉上常常掛著(zhù)春光般的笑容，額頭上留下了歲月的皺紋，但在我們眼中，姜老師永遠那么年輕漂亮。
姜老師工作認真，對我們學(xué)生非常負責。一次，姜老師的手骨折了，需要在家休息，由別的老師來(lái)給我們代課�？山蠋煵环判奈覀�，手還沒(méi)有康復，就纏著(zhù)繃帶來(lái)給我們上課。我們感動(dòng)極了，在期末考試的時(shí)候，以驚人的成績(jì)回報了姜老師對我們的教誨之恩。
姜老師教學(xué)以嚴格著(zhù)稱(chēng)，她從不放過(guò)我們任何一個(gè)細微毛病。有一天，上課的時(shí)候，姜老師問(wèn)：“課文背完了嗎?請沒(méi)有會(huì )背的站起來(lái)�！蔽覀儭皣W”一聲站了起來(lái)，坐著(zhù)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，姜老師望著(zhù)我們一臉失望：“怎么還沒(méi)會(huì )背?昨天就說(shuō)了……”姜老師把眼光射向了我，我低著(zhù)頭，感到很羞愧，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我后悔起來(lái)，我這個(gè)班長(cháng)還沒(méi)背完，怎么能服眾啊。經(jīng)過(guò)這件事，我對學(xué)習再也不馬虎了，背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)都會(huì )按時(shí)完成。當我想偷懶時(shí)，就想起姜老師失望的'眼神，然后就會(huì )以端正的態(tài)度認真學(xué)習。嘿嘿，姜老師這一招還挺管用的嘛!
姜老師對我們有著(zhù)無(wú)微不至的關(guān)心。每當有學(xué)生身體不適時(shí)，姜老師總會(huì )非常心疼，一邊安慰一邊想辦法解決。有一次，我腿受傷了，疼得“哇哇”大哭。姜老師見(jiàn)了，急忙背著(zhù)我到辦公室，一邊查看怎么回事，一邊輕輕地給我擦眼淚。這時(shí)，我看了看老師的眼睛，是那樣充滿(mǎn)了愛(ài)，頓時(shí)感覺(jué)像吃了不痛丸，腿似乎也不那么疼了。
雖然姜老師已經(jīng)退休了，但她和我在一起的快樂(lè )時(shí)光，終生難忘!
難忘作文600字 20
父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)都是很偉大的，可是就是這樣，我們還忽視了一個(gè)常被世人忽視的東西：師恩。在生活中，除了與父母常待在一起，還有老師，在我們的童年生活中，缺少不了老師的教導。因為有了她，我的生活不再乏味，因為有了她，我們的生活不再單調，因為有了她我們的生活更加精彩。
師恩無(wú)處不在，青春的腳步永不停歇。而老師會(huì )讓我們走得更加精彩。正如梔子花開(kāi)，濃濃的香氣飄散開(kāi)來(lái)，洋溢著(zhù)青春的激情；乳白的花朵，昂揚向天，充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機。
師恩猶如一杯咖啡，喝著(zhù)是苦的，心里卻是甜的。老師的嚴厲，就像這咖啡，讓我們受益無(wú)窮。還記得那一天下午，我們早早的準備放學(xué)回家，而班主任卻怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)。我們被怔住了，急忙跑回教室，坐在座位上，等待著(zhù)未到來(lái)的懲罰。果不其然，由于上午數學(xué)課太吵，我們被數學(xué)老師“舉報”了。班主任來(lái)到教室，讓我們罰抄。我一想，這個(gè)方法真是極好，既有助于學(xué)習，又懲罰了我們。早已經(jīng)餓狠了的肚子發(fā)出”咕咕“的叫聲。最終，班主任還是不忍心看到我們這樣，放走了我們。
師恩還猶如冬日的火爐，溫暖在我的心間。最近，由于同學(xué)的失誤，我的臉上多了一塊紅腫，老師則給予了我媽媽般的關(guān)懷，讓我流出了感動(dòng)的淚水。
��！老師！您猶如一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們，為我們灌溉著(zhù)知識，教會(huì )我們做人。俗話(huà)說(shuō)的.好，一日為師終生為父。老師們就像父母一樣愛(ài)護著(zhù)我們。
��！老師！您猶如一滴露珠，滋潤著(zhù)我們的心靈。讓我們在你的哺育下，健康成長(cháng)，成為能撐起祖國的棟梁之才。
��！老師！您是祖國的恩人，您是社會(huì )的恩人，您更是我的恩人！
師恩猶如清風(fēng)拂過(guò)水面泛起的波紋，蕩漾在我的心中。
難忘作文600字 21
隨著(zhù)一陣歡呼聲，畢業(yè)統考告一段落，而我的小學(xué)生涯，也隨著(zhù)這一陣沸騰而走向盡頭。翻開(kāi)同學(xué)錄，那曾經(jīng)一張張朝夕相處的面孔浮現在我的腦海中，撫摸著(zhù)大家的合影，我不禁感慨道，這就是我的童年啊。頓時(shí)間，同學(xué)們的音容笑貌，老師的關(guān)心教導，校園里的一草一木似云朵般從我眼前飄過(guò)。這難忘的童年，這難忘的小學(xué)生涯，這難忘的無(wú)數的第一次，難忘的母�！ぁぁぁぁぁ�
寫(xiě)到這里，我不禁停住了手。難忘的事實(shí)在太多，但到真正要傾心一訴時(shí)，卻又不知該從何說(shuō)起，同學(xué)們的熱火朝天的比賽，趣意橫生的游戲，老師那孜孜不倦的循循教導，實(shí)在分不清哪詳哪略，也不像分得清誰(shuí)詳誰(shuí)略，似乎件件都驚天動(dòng)地，又似乎次次都平淡無(wú)奇。我們像那藍天上展翅齊飛的大雁，一起奔向自己的理想，一起經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，烈日暖陽(yáng)，在這旅途中，有苦，有酸，有甜，有辣，但我們始終是一個(gè)群體，一個(gè)榮辱與共的集體，難當我們結束自己的旅程時(shí)，只能展翅飛向另一個(gè)方向，追求自己理想的`人生�；蛟S今后再也無(wú)法比翼飛翔，但漫漫歲月是無(wú)法抹去的痕跡，讓我們在無(wú)數春秋后再回母校，大喊一聲“六二萬(wàn)歲！”老師，您猶如浩瀚的大海，而我是依海而生的小魚(yú)兒，您用自己的身體、精神來(lái)包容我們，讓我們能在自己的天地里無(wú)忌遨游，“一日為師，終生為父�！敝x謝老師幾年來(lái)的栽培，在今后的日子里我會(huì )能加努力，更加刻苦，為“一覽眾山小”也為迎來(lái)“撲鼻香�！薄皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我會(huì )用自己的努力來(lái)迎來(lái)自己的明天。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。小學(xué)時(shí)光，永恒的回念。
難忘作文600字 22
三尺講臺是她的舞臺，一支粉筆書(shū)寫(xiě)人生哲理。我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，更敬重我的啟蒙老師，她是我人生道路的指引者——劉老師。
劉老師中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)，表面上和其他班老師沒(méi)什么區別，但是她那種獨特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次，我和同學(xué)因座位發(fā)生口交爭分。我滿(mǎn)心的不理解和委屈，嘟起的小嘴都可以?huà)炀破苛�。我賭氣想到操場(chǎng)散心，左腳剛邁出門(mén)，右腳還沒(méi)有落腳就聽(tīng)劉老師叫了聲：“小周！”那聲音和藹而有威嚴。我低著(zhù)頭，眼里有些濕潤。劉老師并沒(méi)有評論誰(shuí)對誰(shuí)錯，而是給我講了個(gè)《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來(lái)到學(xué)校，大家正在上早自習我發(fā)現我的座位寬敞了許多，桌子好像也被誰(shuí)擦過(guò)似的。老師那慈祥的面容又一次浮現在我的.面前。人與人之間，多一份理解就會(huì )少一些誤會(huì )；心與心之間，多一份包容就會(huì )少一些紛爭。人要看輕自己，少一些自我，多一些換位，才能心生快樂(lè )。心有多大，快樂(lè )就有多少；包容越多，得到越多。我真正領(lǐng)悟到了老師的用意。當時(shí)我的感受就像冬日里最后一點(diǎn)凜冽的寒霜被一縷陽(yáng)光所驅散般溫暖。
老師您就是我前進(jìn)的動(dòng)力。記得上次競選隊長(cháng)，我沒(méi)有信心，是您一次次地鼓勵我，幫助我給我力量。經(jīng)過(guò)一年多的鍛煉如今的我不只是班長(cháng)而且成為了學(xué)校少先隊的大隊長(cháng)，可以獨擋一面呢！
老師，假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那林海雪原則成為我記憶中的烙��；假如我是一切一切的一切，但有一樣東西不可泯滅——回報，老師謝謝您對我這些年的栽培，謝謝您為我付出的這一切。
難忘作文600字 23
樹(shù)葉飄落，在森林里盤(pán)旋，做出動(dòng)人的樂(lè )譜，這是它對大樹(shù)的獎賞；白云漂浮在空中，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，這就是它對天空的感覺(jué)。而我要感謝一個(gè)在我心中播下知識種子，期待它美麗綻放的人。你的耳朵周?chē)鷽](méi)有聲音，只有讓人感到震驚的聲音；你沒(méi)有好看的外表，只有不一樣的身材和大大的圓臉；你沒(méi)有多少權力，只有認真嚴謹的工作態(tài)度；你沒(méi)有多少好成績(jì)，只有桃李滿(mǎn)天下。你給了我一個(gè)難忘的微笑。你是我的老師。
記得畢業(yè)那年的單�？荚�。試卷發(fā)出去之前，我充滿(mǎn)了信心。發(fā)出去之后，我淚流滿(mǎn)面。卷上鮮紅的樂(lè )譜映入眼簾。我僵硬地坐在椅子上。我的書(shū)丟了，沒(méi)有撿起來(lái)。為什么我心里難過(guò)？
那鮮紅的數字，像一匹罪孽深重的馬，來(lái)來(lái)回回地踏著(zhù)，像玉一樣落下塵埃，像無(wú)情的弦，像霞一樣激起鮮血。
突然，一雙簡(jiǎn)單的手拍了拍我的肩膀。你拿起我的書(shū)放在桌子上。你問(wèn)我是不是覺(jué)得考試不及格。我愣住了頭，答應了。你坐在我對面，給了我一個(gè)鼓勵的微笑。那是我第一次看到你笑！我還記得你那句精致的名言：“人生的'路上怎么沒(méi)有風(fēng)雨？你要感謝挫折，讓你學(xué)會(huì )成長(cháng)，也要感謝失敗，讓你學(xué)會(huì )面對，也要感謝坎坷。它讓你學(xué)會(huì )堅強。你要知道，生活因為風(fēng)雨的沖刷而更加美好。我會(huì )看到彩虹的，加油，我看好你�！�
我應該把你描述成“春天的蠶會(huì )織到死”嗎？在我心里，我已經(jīng)超越了那個(gè)層次。我想我會(huì )永遠記住這些話(huà)，永遠不會(huì )忘記。怎樣才能忘記那些給過(guò)我溫暖的人？我的老師！小李子會(huì )讓你在這里播下的種子像太陽(yáng)一樣燦爛。
難忘作文600字 24
四年光陰，讓她老了，而她卻把成長(cháng)給了我們。
她是一位普通的小學(xué)教師。八歲那年，我剛是小學(xué)，她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫(xiě)數字，而且有一點(diǎn)毛病她都會(huì )指出來(lái)。所以，我對她的第一印象是嚴格。
隨著(zhù)相處的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我漸漸了解了她。她很?chē)栏�，卻又很溫柔，關(guān)心學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當做自己的孩子，對每個(gè)同學(xué)都是平等的'，學(xué)習差的也不放棄，耐心的教他們。她就是這樣一位老師。
我記得她中午很少回家，她有一個(gè)兒子，她應該回家給她兒子做飯，可她卻沒(méi)有，她留在學(xué)校里，陪著(zhù)我們這二十三個(gè)學(xué)生。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間到了五年級，老師由于一些原因，不能教我們了。就在五年級，許多同學(xué)的成績(jì)下降了許多，也許是換了老師的緣故吧。沒(méi)有了她的嚴格，沒(méi)有了她的諄諄教導，更沒(méi)有了她的關(guān)愛(ài)，這就是原因吧。
如今，回想過(guò)去的小學(xué)時(shí)光，記憶大都模糊了，有兩件事卻還記得。
那年夏天，楊樹(shù)正吐著(zhù)絨毛絮。正在聽(tīng)課的我看見(jiàn)了一個(gè)飄來(lái)的絮，張口吹了口氣，把它吹走了，而她看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下，全班笑了，我羞愧地低下了頭。
另一件則是在音樂(lè )抽考時(shí)，當時(shí)抽到了我，由于我音樂(lè )天賦不好，所以考的很差�？纪曛�，她問(wèn)我怎么唱的，怎么考得那么差，我沒(méi)有回答。課間，遇見(jiàn)了她，她看我不太高興，以為是之前音樂(lè )抽考那事，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事下回再努力�！北M管我不是因那事而不高興，但心里很是感動(dòng)。
她就是在這樣的點(diǎn)滴之中教育我們，關(guān)心我們。
四年的時(shí)間里，她為我們付出了很多，教給我們了很多，我想在這里衷心對她說(shuō)聲："謝謝您！"
難忘作文600字 25
班主任是我們的黃老師，他也是英語(yǔ)科任老師。他有時(shí)和藹，有時(shí)嚴肅，特別是同學(xué)做錯事或某事做不好時(shí)候，就會(huì )發(fā)“大火”，他時(shí)時(shí)刻刻地看著(zhù)我們，關(guān)懷著(zhù)我們，威嚴著(zhù)我們。老師是好的老師，教書(shū)是教的好書(shū)。他也有時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們，關(guān)心我們。
班主任長(cháng)著(zhù)一頭黑中夾白的短發(fā)，帶著(zhù)一副眼睛，一面嚴肅，不過(guò)有時(shí)心情好時(shí)眉開(kāi)眼笑，充滿(mǎn)著(zhù)活力，不再顯老。像極了我心目中的那個(gè)博覽群書(shū)，知識淵博，助人為樂(lè )，不拘一格，和藹可親的好老師。上個(gè)學(xué)期的他與現在，簡(jiǎn)直就是天壤之別。因為上個(gè)學(xué)期，他可是和藹可親的，只不過(guò)過(guò)了一個(gè)月的`假期，就開(kāi)始“政暴了”。
現在我們的處境，苦不堪言，語(yǔ)言是無(wú)法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對課文，我就是完完全全的“只會(huì )讀不會(huì )背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說(shuō)：“你們如果星期一沒(méi)背完，就留下來(lái)留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開(kāi)始了背書(shū)的艱辛“旅途”。我開(kāi)始一遍又一遍的誦讀課文，一句話(huà)便背了二三十次，直至會(huì )背為止。剛剛背完二三段，太陽(yáng)早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時(shí)間過(guò)得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過(guò)，后來(lái)我竟然會(huì )背了，這得感謝老師的嚴格要求。
“老師”，不對，應該是班主任。班主任其實(shí)對我們很關(guān)心的，你看，老師又在訓同學(xué)了。然后便在上課的時(shí)候，說(shuō)一大堆“大道理”。說(shuō)不應該這樣違紀，不應該那樣說(shuō)粗口……我們應該這樣嚴格要求自己，勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學(xué)們的言行變得規范了，進(jìn)步了。
對于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
難忘作文600字 26
那還是一年冬天，外面下著(zhù)鵝毛大雪，就在那天早上，我開(kāi)始鋼琴的旅程，鋼琴老師李婷婷讓我終生難忘。
李老師從小就學(xué)鋼琴，這不現在當上了一位有名的鋼琴教師。她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛非常有神，人的身高在165厘米左右不過(guò)還是顯的有點(diǎn)矮。我問(wèn)過(guò)老師，她是因為在小的時(shí)候看別人在那里彈鋼琴覺(jué)得很好玩，所以走上了鋼琴的這條路，她學(xué)鋼琴就是一種喜歡、癡迷。
李老師給我的印象非常深刻，她脾氣很好非常會(huì )教人鋼琴。
那次有一首曲子非常難彈奏，也非�？旄緩棽缓�。李老師先用5分鐘讓我把心沉下來(lái)，然后左手先彈最后右手跟上。我成功了！“NO，這還不行，你還沒(méi)有練熟�！比缓笪医又�(zhù)彈，可是怎么都彈不好了。氣死我也，我使勁拍打著(zhù)琴鍵，心想：“不想彈了，不想彈了！受夠了”老師說(shuō)：“你呀！就是沒(méi)有把心給沉穩下來(lái)�！崩蠋熃又�(zhù)又給了我5分鐘時(shí)間把心沉穩下來(lái)，然后接著(zhù)彈果然好了一點(diǎn)，不過(guò)有的`還是彈不會(huì )唉！“不要失望我給你示范一遍�！薄班拧崩蠋熓痉锻暌院�，我懂了。結果我又彈了一遍果然比剛才的一遍好了一點(diǎn)，問(wèn)題就還是在心沉穩不下來(lái)。
90分鐘后……
下課了！我已經(jīng)彈的非常熟了，這節課整整超了半個(gè)小時(shí)，可老師還是收費三十元。老師說(shuō)：“麒皓表現的不錯多努努力，你行的�！本瓦@樣老師的教誨非常給人激勵，使人難忘。就在上一年李老師因為要讀研究生我告別了她，不過(guò)我還是依然記著(zhù)她的教誨。
老師��！老師！您的教誨之恩我忘不了，永遠忘不了！
難忘作文600字 27
從我上幼兒園起，教過(guò)我的老師有很多，他們都很關(guān)心我，但是，三年級時(shí)教我的那位楊老師，給我留下了深刻的印象，我始終忘不了她。
有一天早晨，天氣有點(diǎn)冷，我穿上了媽媽昨天剛給我買(mǎi)的新衣服，還在鏡子前照來(lái)照去。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“天氣這么冷，你穿得這么單薄，別著(zhù)涼了�！蔽覜](méi)有聽(tīng)媽媽的勸告，執意要穿新衣服，媽媽拗不過(guò)我，只好讓我穿著(zhù)去上學(xué)。
到了中午，我感覺(jué)頭很痛，便趴在桌子上睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我抬頭一看，原來(lái)是楊老師，他溫和地問(wèn)道：“楊雨晴，你怎么了？”我無(wú)力地答道：“我的頭很痛�！彼嗣业�'額頭，驚訝地說(shuō)：“哎呀！怎么這么燙，肯定是發(fā)燒了�！闭f(shuō)完，她急忙朝辦公室走去。
過(guò)了一會(huì )兒，她端來(lái)一杯熱水，手里還拿了一片退燒藥，遞給我說(shuō)：“快吃藥吧！”我激動(dòng)地接過(guò)杯子和藥，淚水在眼眶里直打轉。我抬頭看了看老師，她正微笑地看著(zhù)我，那笑容似乎比什么都美。
還有一次，學(xué)校要捐款。當時(shí)爸爸媽媽都不在家，我向奶奶要錢(qián)，奶奶說(shuō)錢(qián)都在爺爺那里。我很沮喪，垂頭喪氣地去了學(xué)校。楊老師知道后，把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“楊雨晴，我知道你家里困難，拿不出捐款的錢(qián)，我這里有五元錢(qián)，你先拿著(zhù)！”說(shuō)著(zhù)，把錢(qián)塞到我手里。頓時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣落了下來(lái)。我握著(zhù)那被汗水滲透的五元錢(qián)走出辦公室。雖然這只是區區五元錢(qián)，但它代表著(zhù)老師對學(xué)生的感情呀！
老師，你是園丁，不管是陰天下雨，還是烈日驕陽(yáng)，你都為我們澆水、施肥；你是蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人……我一定要好好學(xué)習，來(lái)報答我終身難忘的恩師——楊老師。
難忘作文600字 28
有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個(gè)名字銘心刻骨，那就是——老師。
我有一個(gè)老師，她高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，讓人一看就覺(jué)得學(xué)識淵博，心地善良，溫柔體貼。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
讓我記憶深刻的是：學(xué)校舉行首次詩(shī)詞大會(huì )的比拼，老師要挑選五位同學(xué)進(jìn)行比賽，我積極地參加了也被選中了。一開(kāi)始我每天堅持背五首，把一本書(shū)背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學(xué)中選拔的時(shí)候了，我們一共進(jìn)行了三次比拼，得分高并且回答對的一隊獲勝，最后我們以十分之差戰敗了，就這樣我氣餒了，盡管還有選拔親友團的機會(huì )，但我心想：“當親友團有什么用，不就是個(gè)捧場(chǎng)的嗎？”老師似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“即使你沒(méi)有爭奪到參賽資格，你也不能灰心，還可以參加親友團呀！如果人只要生下來(lái)就能做大事，那就不用上學(xué)了，最起碼你背會(huì )了古詩(shī)，得到了知識，不是嗎？這是個(gè)鍛煉的好機會(huì )，為什么不珍惜呢？”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我慢慢想通了，變得更加認真起來(lái)，也順利爭奪到了親友團的'名額，親臨比賽場(chǎng)地，觀(guān)看了幾個(gè)學(xué)校的比拼，收獲頗豐……
在這期間我從老師身上明白了一個(gè)道理：做什么事都要盡心盡力，不要在乎名利，從小事做起，才能就成大事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱炎约簾o(wú)窮的知識毫不保留地教給我，不追求任何回報，這就是老師的偉大之處。
讓我們把師恩銘記在心，讓我們向所有老師虔誠地祝福，含淚說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！尤其是我的恩師——李老師�！�
【難忘作文600字】相關(guān)文章：
難忘故宮作文-難忘...作文01-25
難忘的旅行難忘作文12-19
難忘我的父親作文-難忘...作文01-25
難忘的聲音-關(guān)于難忘作文02-15
難忘的植樹(shù)活動(dòng)-關(guān)于難忘作文02-15
難忘的分享會(huì )-關(guān)于難忘作文02-15
難忘的研學(xué)旅行-關(guān)于難忘作文01-22
難忘的經(jīng)歷作文12-01
難忘的經(jīng)歷作文11-19