難忘的一課六年級作文

　　星期五放學(xué)回家，我剛走出校門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)人在分發(fā)紙條，出于好奇，我也領(lǐng)了一張，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：

　　“神童速算”指導

　　地點(diǎn)：合宅村大會(huì )堂，

　　時(shí)間是晚上6：30

　　原來(lái)是一張廣告，我半信半疑，一節課就能掌握速算？變?yōu)樯裢�？我倒要�?jiàn)識見(jiàn)識這其中的奧秘。

　　回到家，我向媽媽說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，媽媽卻說(shuō)是騙人的把戲，可在我的軟磨硬泡之下，終于向我妥協(xié)，我很高興。

　　晚飯后，我和媽媽提前來(lái)到大會(huì )堂，雖然時(shí)間還早，但里面早已坐滿(mǎn)了大人小孩，我想，他們大概也是和我一樣慕名而來(lái)的吧。

　　終于到了六點(diǎn)三十分，全場(chǎng)安靜下來(lái)，主持人讓我們跟著(zhù)他的手語(yǔ)共唱一曲《感恩的心》，然后，主持人隨機邀請四個(gè)同學(xué)上臺進(jìn)行計算，要求用30秒時(shí)間做5道兩位數乘法。我們一聽(tīng)就傻了，30秒？?jì)晌粩党藘晌粩�？別說(shuō)5道，就是1道也是不可能的.！平時(shí)我們在草稿紙上算得密密麻麻還是常常出錯，眼下……這怎么可能？

　　果然不出所料，那四位同學(xué)一個(gè)都沒(méi)有完成任務(wù)，此時(shí)，從后臺出來(lái)一位專(zhuān)家，經(jīng)過(guò)二十分鐘的培訓，這四個(gè)同學(xué)全部完成，而且計算正確。臺下的人頓時(shí)目瞪口呆，隨即人群騷動(dòng)起來(lái)了，各種猜測都有，有的說(shuō)這專(zhuān)家是神仙，有的說(shuō)，不會(huì )提前告訴答案吧，不可能呀，這些同學(xué)都是我認識的，不會(huì )和專(zhuān)家一起合伙騙人吧，再說(shuō)題目也是觀(guān)眾隨機出的，猜著(zhù)說(shuō)著(zhù)，最迫切的是想知道究竟用了什么妙法。

　　專(zhuān)家像是知道我們的心思一樣，待全場(chǎng)安靜后笑瞇瞇地解開(kāi)了謎團，不是巧合，更非瞎猜，速算是有一定竅門(mén)的。只要掌握了技巧，就是踏上了捷徑，神算子絕不是空穴來(lái)風(fēng)。接著(zhù)專(zhuān)家向我們講解了一些速算技巧，比如，12*13，可以首位乘首位，后位加后位，后位乘后位，不就是156嗎？我一筆算，果然，絲毫不差，真是神了。

　　當然，在場(chǎng)有很多家長(cháng)都買(mǎi)了《神童速算書(shū)》，這錢(qián)啊，掏得心悅誠服。最后，專(zhuān)家還特別指出：書(shū)中僅僅提供計算方法，要想達到“神速”，關(guān)鍵還是要練習，熟能生巧是永遠不變的真理。