以成長(cháng)為主題的記敘文800字
1成長(cháng)
前幾天，一個(gè)好友過(guò)生日，我祝賀她說(shuō)：“恭喜你，又大了一歲!”朋友搖搖頭說(shuō)：“是呀，又老了一歲!”我笑著(zhù)反駁：“不是老，是成長(cháng)了一歲!”朋友一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：“成長(cháng)是什么？”我這才回悟：“原來(lái)自己也不明白成長(cháng)的含義�！�
也許是個(gè)例外，我并不想長(cháng)大，生活在家長(cháng)的關(guān)心、老師的關(guān)愛(ài)下有多好�？墒�，成長(cháng)總是這樣悄無(wú)聲息地走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬、四季輪回。
父親是一個(gè)象棋高手，從小我便生活在“廝殺”得昏天黑地的棋盤(pán)旁，自然也學(xué)會(huì )可在方寸之間尋找一片寧靜的天地。和父親下棋，是最大的享受也是最大的折磨。父親從未讓過(guò)我，每當看著(zhù)自己被父親殺得片甲不留的棋局，我總是跑到媽媽的懷抱中小聲啜泣。這時(shí)媽媽也會(huì )禁不住嗔怪：“你就讓讓她吧!”爸爸總是笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭卻從未讓過(guò)我。
記得他語(yǔ)重心長(cháng)地拍拍我的肩膀，然后對我說(shuō)：“孩子，小小的棋局輸了沒(méi)有關(guān)系，但是不能輸了骨氣、輸了責任，只有勇于承擔，敢于面對的人，才是一個(gè)真正的大寫(xiě)的人�！碑敃r(shí)年幼的我。雖記住了父親樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，但對父親口中“大寫(xiě)的人”還不明所以，可是我卻明白，成長(cháng)就是勇于承擔責任。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸明白父親拍在我肩膀上那只“語(yǔ)重心長(cháng)”的大手的含義，也漸漸體會(huì )到該如何做“大寫(xiě)的人”。上了初中，經(jīng)歷了一次又一次的考試，我雖沒(méi)有傲人的天資卻憑著(zhù)努力取得了一個(gè)個(gè)好成績(jì)，當然，我也不得不承認。試卷上總留下我馬虎的痕跡，不服氣卻又無(wú)法挽回。我痛恨自己的失誤。因此心情低落。
父親看到我這樣，在我耳邊說(shuō)了一席話(huà)后，使我豁然開(kāi)朗，在成長(cháng)的過(guò)程中，他不僅充當父親的角色，還是我人生的導師，父親說(shuō)：“泰山不拒細壤故能成其高。江河不拒細流故能成其遠，大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗�！边@時(shí)，成長(cháng)又有了新的含義，那就是注意細節。
轉眼間，秋季來(lái)了，看著(zhù)滿(mǎn)地金黃的落葉，我會(huì )回想它曾經(jīng)有過(guò)的鮮活。而我們是否也應細細回味成長(cháng)的五味瓶中的故事呢？里面有著(zhù)酸甜苦辣，人生百態(tài)，實(shí)在而動(dòng)人。每一個(gè)故事都是一種精神，詮釋著(zhù)對成長(cháng)不同的解釋。
2成長(cháng)的味道
成長(cháng)仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì )自然而然的帶一把傘，而不會(huì )再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿(mǎn)不在乎自己被澆成一只落湯雞。當聽(tīng)到別人夸獎自己時(shí)臉上會(huì )突然飄來(lái)幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì )歪著(zhù)腦袋傻笑……哦！長(cháng)大的感覺(jué)是什么？長(cháng)大的感覺(jué)是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
步入花季的我，在無(wú)意間已走過(guò)了幼稚與成熟的分界線(xiàn)。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂(lè )王國里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛(ài)哭鼻子愛(ài)耍賴(lài)皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸家剛栽的小苗，然后又在媽媽的數落下低著(zhù)頭扶起被踏扁的秧苗。那時(shí)的我往往在風(fēng)雨里”豪言壯語(yǔ)〃笑著(zhù)唱者跑回家，卻竟為媽媽含笑地來(lái)一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時(shí)的我，愛(ài)哭，愛(ài)笑。剛才還陽(yáng)光明媚，一轉眼就陣雨驟至。瞧，那個(gè)滿(mǎn)臉通紅，臉上還掛著(zhù)淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰(shuí)？不正是我自己?jiǎn)�？真不好意思�?/p>
可是，我此時(shí)已站在了分界線(xiàn)的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統統鎖進(jìn)粉紅色的日記，放進(jìn)我記憶的最深層。我長(cháng)大了，就應該變得堅強，應該學(xué)會(huì )笑對人生，面對坎坷與挫折；長(cháng)大了，就應該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì )冷靜；長(cháng)大了，還應該學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )背負。我感到自己擔負著(zhù)太多的期望和太沉的夢(mèng)想，于是努力的將迷�；饕话銚]汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠方的明燈。請不要說(shuō)我已變得世故，其實(shí)，我正在走向成熟。
粉紅色的童年固然美麗，但金色的未來(lái)更令我著(zhù)迷，為了那顆美麗的果實(shí)，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對荊棘，我會(huì )流淚；面對坎坷，我會(huì )彷徨。但我會(huì )用樂(lè )觀(guān)對待一切。因為在我心中有太多的夢(mèng)想。
到底長(cháng)大的感覺(jué)是什么呢？
有冰激凌的甜爽，也有草莓的酸澀。有對美好前景的憧憬，有面對一切無(wú)所畏懼的坦然，有努力學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)的決心，有報答老師辛勤教育，父母養育之恩，同學(xué)、親情的社會(huì )責任，長(cháng)大的感覺(jué)就是現在努力學(xué)習，將來(lái)有足夠的本領(lǐng)，坦然地面對一切困難，實(shí)現自己的夢(mèng)想，為人類(lèi)社會(huì )貢獻自己的一切！
3成長(cháng)的腳印
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，驀然回首，長(cháng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著(zhù)一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè )，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現了一連串的腳印，太陽(yáng)照著(zhù)我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)歡樂(lè )的，記載著(zhù)我的成長(cháng)。小時(shí)候就是快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好希望永遠都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著(zhù)的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè )，卻有了另一種更充實(shí)的'快樂(lè )，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證。
現在的我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著(zhù)那張不到八十分的數學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉著(zhù)，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè )的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α�。啊，我明白了，其�?shí)快樂(lè )就伴隨在我的身邊，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè )的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗才有快樂(lè )，最充實(shí)的快樂(lè )。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè )的存在。對，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jì)！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè )的腳印。
感謝成長(cháng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè )。的確，你只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。而這快樂(lè )就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長(cháng)
4成長(cháng)的煩惱
童年本該是快樂(lè )的，美好的，只是童年中也難免不帶著(zhù)煩惱，我的成長(cháng)的過(guò)程也是如此，特別煩惱。
星期天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，又是一個(gè)好天氣。
我剛從床上起來(lái)，爸爸媽媽便嚷道：“你怎么這么遲才起來(lái)？快去讀英語(yǔ)，做作業(yè)�！�
這嘮叨聲讓我頭痛起來(lái)，心想：勞累的一天又開(kāi)始。接著(zhù)著(zhù)嘮叨聲反反復復，我只好極不情愿地看書(shū)、讀英語(yǔ)。
唉！為什么別人的星期天都能自由自在，而我的確這樣枯燥呢？想到其他小朋友都能在院子里玩耍，笑得那么開(kāi)心，我卻像一只小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，怎么也出不去，心里實(shí)在難受。
其實(shí)，星期一到星期五這樣學(xué)習，我還能承受，可是我竟然沒(méi)想到，爸爸媽媽竟連星期天都不放過(guò)。我現在對星期天愈來(lái)愈討厭了，因為在學(xué)校至少還可以和同學(xué)們一起玩一會(huì )兒，還能有一點(diǎn)快樂(lè )可言，而在家里就只能做作業(yè)。
即使好不容易盼來(lái)了放假的日子，可是等著(zhù)我的還是一大堆作業(yè)，就是休息一會(huì )兒也難��！
我多希望爸爸媽媽能給我一點(diǎn)自由��！哪怕是一分鐘，也是雪中送炭��！
有好幾次，我好不容易做完了作業(yè)，可媽媽卻說(shuō)“快，做一張卷子�！甭�(tīng)到這話(huà)，我頓時(shí)眼前一黑，感覺(jué)天都要塌下來(lái)了，我辛辛苦苦做完了，等待我的竟是這樣的結果。
最讓我煩的是我有一道題不會(huì )做，便找爸爸給我講解�？刹还芩趺粗v，我都不明白。這時(shí)爸爸的老毛病又來(lái)了，指著(zhù)我說(shuō)：“要給你講多少遍，你才明白！”看著(zhù)他這么生氣，好像要吃掉我一樣，我不宜多說(shuō)什么。
有時(shí)，我剛下院子，或者剛和小伙伴玩得正歡，媽媽就在樓上大聲的叫道：“曉曉，快回來(lái)啦！”這一叫不要緊，可是卻把我的游戲計劃全打亂了，真是太掃興了。
我真想大叫一聲：“誰(shuí)能救救我呀！”
雖然我知道爸爸媽媽都是為我好，但是這樣的童年誰(shuí)會(huì )喜歡呢？
要知道，我們童年已經(jīng)沒(méi)有多少日子了！
我多希望有一個(gè)沒(méi)有壓力，充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)陽(yáng)光的童年��！
5成長(cháng)的滋味
今天我在整理房間的時(shí)候，不經(jīng)意地看到了一輛藍色車(chē)身黃色車(chē)箱的小卡車(chē)。我情不自禁地回想起四歲時(shí)候的我。那時(shí)我獨自一人坐在地板上，嘴里“嗚嗚”地叫著(zhù)，邊叫邊推動(dòng)著(zhù)這輛形影不離陪伴我的小車(chē)。
轉眼間八年過(guò)去了，那時(shí)滿(mǎn)臉灰塵的我現在已是一個(gè)五年級的小大人了，這八年我嘗到了童年的滋味，酸甜苦辣一應俱全。
五歲那年，爸爸媽媽連哄帶騙地把我送進(jìn)了城廂幼兒園，我卻不領(lǐng)情，哭著(zhù)喊著(zhù)硬不肯進(jìn)去。好不容易把我拉到了教室門(mén)口，我見(jiàn)到好多人跟我一樣在哭鬧著(zhù)，就更有信心了，把分貝又提高了許多，盡管我使出了殺手锏，但還是動(dòng)搖不了爸爸媽媽的心，把我一個(gè)人扔在那里走了，任由你哭爹喊娘……
漸漸地，我們小朋友之間熟悉了，也有了自己幾個(gè)最要好的玩伴，于是乎就覺(jué)得還是幼兒園好，有小朋友跟自己玩，一個(gè)人在家獨自玩著(zhù)一成不變的玩具多沒(méi)意思呀！
基本上每天早上我們都到下面玩。有一回，我和我的幾個(gè)朋友在爬鐵梯。周皓楠先上，一步一步地爬上了最頂峰，接下來(lái)該我了，我嘴里說(shuō)著(zhù)這有什么大不了的，心里去害怕得要命，生怕掉下來(lái)摔死。我慢騰騰地走到鐵梯前，爬一步，停一停，爬一步，停一停，爬到一半的時(shí)候發(fā)現也沒(méi)什么好怕的，就加快了速度，爬下來(lái)時(shí)，我終于松了口氣，雖然沒(méi)周皓楠動(dòng)作快，但我還是做到了，不是嗎？
三年的幼兒園生活在我們的歡聲笑語(yǔ)中成為了歷史，我背上了媽媽給我準備的書(shū)包走進(jìn)了現在的體育路小學(xué)。這對我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開(kāi)始，又有了自己新的朋友。
我總是幻想著(zhù)自己能成為一個(gè)德智體皆?xún)?yōu)的好學(xué)生，看著(zhù)別人令人驕傲的成績(jì)我羨慕極了。終于在一年級下半期的期末考試中我得了雙百分，還拿了張雙百分的獎狀，那滋味啊真是甭提多高興了，一回家就迫不及待地打電話(huà)向媽媽報告了喜訊。
隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我從一年級的小弟弟變成了高年級的大哥哥，學(xué)習也越來(lái)越緊張了，越來(lái)越難了，當考試成績(jì)不理想的時(shí)候，我的心里就特失落。
看來(lái)，在人生成長(cháng)的道路中不是事事順利的，快樂(lè )與憂(yōu)愁是并存的，這成長(cháng)的滋味真是說(shuō)不清道不明��！
6成長(cháng)的足跡
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢流淌，歲月的流痕在一筆一畫(huà)地細細描繪。成長(cháng)的故事能帶給我們許多快樂(lè )與希望。
看！照片上那個(gè)小女孩自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在主持臺上，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。每當看到那張照片時(shí)，我就想起了那件事情：主持演講比賽。那是兩年前的一天中午，大隊部的諸老師交給我一個(gè)任務(wù)：當演講比賽的主持人。接到這個(gè)任務(wù)后，我心里非常忐忑不安：如果說(shuō)錯了，不僅老師會(huì )罵我，還會(huì )給班級扣分；但這又是一次讓我鍛煉的機會(huì )。怎么辦呢？于是，我決定全力以赴，干好這次主持工作。我每節下課以及吃中飯的時(shí)候，都把主持稿拿出來(lái)，反反復復地讀、背，直到把它背得滾瓜爛熟為止。每背完一段話(huà)，都要問(wèn)一個(gè)同學(xué)我背得好不好，如果不好的話(huà)，又要反反復復地讀、背，直到每個(gè)同學(xué)都說(shuō)好為止。每天晚上做完功課后，我都會(huì )對著(zhù)鏡子練習，一練就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)，我還讓媽媽指導我動(dòng)作、語(yǔ)氣、語(yǔ)調，讓她幫我指出我還有那些問(wèn)題需要改進(jìn)的。每天晚上都是這樣哦！
終于，這個(gè)緊張的時(shí)刻來(lái)到了！我看見(jiàn)教室里坐滿(mǎn)了老師和同學(xué)，有的還是我認識的呢！一下子，本來(lái)滿(mǎn)腦子的詞兒，現在也全忘得一干二凈了，腦子里一片空白。到底怎么辦呢？深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我反復告訴自己要冷靜。終于，這些詞兒又回到了腦中，我清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，老師們，大家好”我流利地把開(kāi)場(chǎng)白給說(shuō)了出來(lái)，頓時(shí)，臺下想起了熱烈的掌聲，老師向我投來(lái)了贊許的目光，同學(xué)們向我豎起了大拇指，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，不負眾望��！接著(zhù)，我更加自信了，和另一位主持配合地更加默契了。我們光榮地完成了任務(wù)。
我終于體驗到了這樣成功的喜悅，這也讓我深深地領(lǐng)悟到了這樣一個(gè)道理：成功并非可望不可即，只要我們付出努力，它將成為你形影不離的好朋友。
這些成長(cháng)中的小小足跡，或是快樂(lè )的，或是苦澀的，但是，卻帶給了我值得細細品味的回憶了。
7成長(cháng)的足跡
一些勉強可以回憶起的事情，慢慢變成了成長(cháng)中的足跡。深深的腳印，青春無(wú)痕，一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡，在我心中留下了永遠的回憶。
獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長(cháng)的足跡。
回想金色的童年，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，那時(shí)的我，常常在父親的肩上坐著(zhù)，舔著(zhù)香甜可口的棒棒糖，在鄉村田園的小徑上散步，那是我在童年時(shí)的足跡，那時(shí)是多么美好的時(shí)光��；
慢慢地，我步入了讀書(shū)的生活，剛開(kāi)始的我，很不適應沒(méi)有父母在身邊的時(shí)光，常�？薇亲�，而且有時(shí)也會(huì )因為和同學(xué)鬧別扭，而逃學(xué)回家。到了三四年級的時(shí)候，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認真，才懂得了競爭，于是我開(kāi)始認真讀書(shū)，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書(shū)的重要性，知道了理想若要實(shí)現它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。 我嘗試過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。這些是在小學(xué)時(shí)留下的足跡；
再長(cháng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級，那時(shí)的我，沒(méi)有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道 ，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長(cháng)大了。于是，我開(kāi)始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長(cháng)大時(shí)留下的足跡。
而現在的我，一步步邁向成長(cháng)的旅途。對于我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長(cháng)的路上往往是孤獨的，要學(xué)會(huì )在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長(cháng)中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂(lè )。
在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中，回想走過(guò)的路，踏過(guò)的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執著(zhù)的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長(cháng)的足跡當中。
是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來(lái)。
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