以冬天讓我們跳起來(lái)吧為題的幼兒園教師記敘文

　　冬天讓我們跳起來(lái)吧

　　 天氣越來(lái)越冷了，孩子們到園后都縮手縮腳，把小手藏在袖子里，不太愿意做區域的手工活動(dòng)，連積木也懶得玩了。

　　這怎么辦呢？看著(zhù)他們我沉思著(zhù)。嘿，有了！

　　我打開(kāi)了錄音機，一曲迪斯科音樂(lè )在教室里響了起來(lái)。

　　“來(lái)吧，孩子們，讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！”

　　聽(tīng)到音樂(lè )，孩子們馬上興奮起來(lái)，紛紛圍了上來(lái)。我和孩子們跳著(zhù)、舞著(zhù)、笑著(zhù)、樂(lè )著(zhù)。

　　《兔子舞》開(kāi)始了，左出腳兩下，右出腳兩下，向前跳一步，向后退一步，再向前跳三下。。。。。。。

　　踏著(zhù)音樂(lè )的節奏，和著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，我牽著(zhù)孩子們的小手，拉成長(cháng)長(cháng)的一排隊伍。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，每個(gè)人的心中都注滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　其實(shí)，我和孩子們的舞蹈很簡(jiǎn)單，就是揮揮手，伸伸腿，扭扭腰，甩甩頭，跟著(zhù)節奏，盡情搖擺，手舞足蹈而已。

　　有的孩子在剛開(kāi)始的時(shí)候很放不開(kāi)，動(dòng)作做得不到位，一副羞澀的樣子。我就走上去拉起他的手，讓他站在我的旁邊和我一起揮手扭腰，并不時(shí)的表?yè)P他。漸漸地，他動(dòng)作的幅度也大了，臉上的笑容變得燦爛了。

　　倩倩小姑娘胖乎乎的，動(dòng)作很不靈活，做的動(dòng)作都是同手同腳的。與其他孩子相比，顯的格格不入。這也沒(méi)有什么，只要她愿意跳就好，經(jīng)常練習，動(dòng)作慢慢地會(huì )協(xié)調起來(lái)的。

　　跳著(zhù)跳著(zhù)，身上感覺(jué)熱了，孩子們的臉上也紅樸樸的。

　　我高呼一聲：“來(lái)吧，一步到位！”話(huà)音剛落，“嘩~~~~~”孩子們全部坐在了地板上，兩腿或一前一后，或一左一右地打開(kāi)了，就是一個(gè)標準的“一”字。

　　“好！今天有進(jìn)步，又有幾個(gè)小朋友一步到位了�，F在老師也來(lái)表演一下�！蔽乙补始恐匮蓦p手撐地倒翻貼在了墻上。

　　“好老師，再來(lái)一個(gè)！好老師，再來(lái)一個(gè)！”

　　長(cháng)發(fā)在空中飛舞，歡笑在我和孩子們的.臉上。

　　運動(dòng)以后，感覺(jué)輕松多了，渾身筋骨舒暢，所有的煩惱都拋之腦后。迎著(zhù)清晨涼爽的風(fēng)，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，一切都變的那么美好，那么可愛(ài)。

　　來(lái)吧，親愛(ài)的朋友，讓我們踏著(zhù)音樂(lè )的節奏，放飛自己的心情，盡情地跳起來(lái)吧！

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