學(xué)校里的一件事作文
回首以前的蜿蜒小路，有我在地上踩過(guò)蘚苔的腳印。記憶中，腳印上是在選擇路口時(shí)的彷徨，我要答案的盡頭到底是哪。。。。。。
“砰砰砰”籃球像炸彈般往地上用力撞擊，反彈的力道令我有些膽戰心驚。體育課籃球又是這節課的課程，我散漫將籃球拾起，再輕輕拍了下，注視著(zhù)比我高好高的球框，雙手一推�！鞍�！”我婉惜的叫了聲，球當然又一次與球框擦身而過(guò)。球剛縱身一跳，降落時(shí)往遠處跑去。我跟著(zhù)球走著(zhù)走著(zhù)，見(jiàn)到坐在面前的班上女同學(xué)。也是對籃球興趣缺缺的她們，正坐在一旁看著(zhù)揮汗成雨的運動(dòng)好手，我往中間的空位擠了進(jìn)去。。。。。。
開(kāi)心聊天的我們，早就忘了身處的是炸彈般籃球的危險地方，只有被充滿(mǎn)致命吸引了的話(huà)題深深牽引著(zhù)。這時(shí)，一顆黃色的球，冷不防的向坐在我面前的女同學(xué)頭上，用我無(wú)法想象的速度和力量撞擊下去。。。。。�！鞍�！”體育館傳出了高分貝的驚叫聲，大家的目光都投射在她臉上，只見(jiàn)她用手抱住了頭，痛苦的感覺(jué)全寫(xiě)在臉上，淚水也從眼角順著(zhù)臉滑落�！巴�，好痛啊”她痛苦叫著(zhù)。惹禍的男生，竟掛著(zhù)笑臉，看著(zhù)她，好似不知出事了。落了好幾滴眼淚，在女生的安慰下，她停下哭泣。當我們都以為這事就到此為止了，卻不知噩夢(mèng)又將再一次重演。一顆球又在大家放心之后，不偏不倚又向她頭上砸去�！巴�！”哭泣聲又再次高唱入云，“去衛生室吧”我對她說(shuō)著(zhù)，并與其它同學(xué)將無(wú)力的她扶起。衛生室里，護士阿姨認真的檢查被球砸重的頭部�！爱敭敭敗边@時(shí)鐘聲響起了，我們只好留下來(lái)陪著(zhù)她。
回到教室，沒(méi)多久有些疲倦的帶著(zhù)冰敷袋回到座位。望著(zhù)痛苦的她，望著(zhù)望著(zhù)。��！忘了跟班主任說(shuō)了，但現在是上課啊，可太晚說(shuō)會(huì )不會(huì )怎么樣；干脆直接跟老師說(shuō)她可能要請假，可剛老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)她怎么樣了啊，她也說(shuō)頭暈暈的.而已，我這樣會(huì )不會(huì )太小題大作；如果不打電話(huà)給家長(cháng)真的沒(méi)關(guān)系嗎，班主任之前也說(shuō)過(guò)有事情一定要先告知家長(cháng)，可現在是上課啊。。。。。。就這樣胡思亂想到了下課。當老師說(shuō)“下課”我拿著(zhù)她的受傷診斷證明向初一年級主任室沖去。在走廊上，我腦中奇怪的問(wèn)題總揮之不去。老師要是不在，要讓副班長(cháng)打電話(huà)嗎；老師這節有其它課嗎，會(huì )不會(huì )我去時(shí)老師剛好不在。。。。。。問(wèn)題像浮云般纏繞在我頭上。跟班主任說(shuō)后，班主任也顯得很驚訝，急忙告訴家長(cháng)事情的來(lái)龍去脈。后來(lái)家長(cháng)也將她帶到醫院做了檢查，才令大家松了一口氣。
這件事情，要是沒(méi)有及早讓家長(cháng)知道，之后會(huì )怎么樣。我明白了身體的問(wèn)題有時(shí)一但錯過(guò)了黃金時(shí)間，那可就不法挽回了。這抉擇，是在選擇對的事，也在測驗我的做事態(tài)度，我認為我抉擇的這條路是對的！但未來(lái)還有許多要我抉擇！
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