啞劇拔河四年級作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的啞劇拔河四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　啞劇拔河四年級作文 1

　　今天，潘老師的“鬼點(diǎn)子”又來(lái)了，他在作文班上舉行了一個(gè)啞劇拔河賽。說(shuō)：“這個(gè)比賽不是用繩子，而是用眼睛。比賽規則是不能笑，不能閉眼，誰(shuí)輸了還得唱一首歌�！�

　　比賽開(kāi)始了，首先，是潘宇航和戴望宇對抗，他們倆正好是一大一小，一胖一瘦的組合。老師一聲令下：“預備——起�！迸擞詈降芍�(zhù)圓溜溜的大眼睛望著(zhù)戴望宇。戴望宇那雙細細長(cháng)長(cháng)的小眼睛也不甘落后，倆人互相注視著(zhù)。漸漸地，戴望宇忍不住了，眨了一下眼。哈哈，他輸了！這下有好歌聽(tīng)了，可他賴(lài)皮偏偏不唱，老師還是把他給放過(guò)了。

　　更有意思的是開(kāi)始啦，輪到楊晨俊和我對抗了。我走上臺，心理怦怦直跳，生怕自己會(huì )輸。同學(xué)們在下面大喊：“蘇煜浩，加油！蘇煜浩，加油……”我的心這才慢慢地平靜下來(lái)。老師在一旁發(fā)令：“1、2、3開(kāi)始！”楊晨俊的姿勢非常優(yōu)美，他雙手展開(kāi)，眼睛瞪得像貓頭鷹的一樣大，而我也用像燈泡似的`大眼睛瞪著(zhù)他，誰(shuí)怕誰(shuí)��！同學(xué)們都站在凳子上看我們比賽。過(guò)了好一會(huì )兒，我們還是分不出勝負，潘老師又想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”說(shuō)：“快笑��！”經(jīng)他一逗，“撲哧”一聲，楊晨俊忍不住笑了。哈哈！我贏(yíng)了！教室里頓時(shí)響起了一陣掌聲和歡呼聲．我情不自禁地笑了。他們都在說(shuō)“蘇煜浩你真棒！”

　　今天的啞劇拔河賽真是太有趣了，我們也度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的周末。

　　啞劇拔河四年級作文 2

　　今天，老師又和我們玩了一次游戲-------啞劇拔河�？吹竭@個(gè)題目，同學(xué)們議論紛紛。老師說(shuō)：“這個(gè)拔河游戲很特別，不出聲，沒(méi)有繩子，看誰(shuí)演得最像�！�

　　第一場(chǎng)是1男vs1男，陳震浩pk 吳品樂(lè )。我猜想:應該是震浩贏(yíng)吧。紅領(lǐng)巾在繩子中間，一下往左，一下往右。只見(jiàn)震浩用力扯了一下繩子，他就贏(yíng)了。

　　第二場(chǎng)是1男vs1女。糟糕，男生派出的是圣皓。他長(cháng)得壯，還會(huì )打羽毛球，并且學(xué)了4年的跆拳道，他對付弱小的`王奕雯，簡(jiǎn)直是易如反掌�！耙�！”結果太出乎我的意料了，王奕雯居然贏(yíng)了。我高興得跳起來(lái)。

　　第三場(chǎng)是6男vs2女。這下完了，男生仗著(zhù)自己力氣大，人數多，肯定贏(yíng)。這好不公平呀！男生的拉拉隊為他們振臂“高呼”，我們女生的拉拉隊也不甘示弱。哈哈！葉老師原來(lái)和李銘函、施卓含商量了一個(gè)小小的“計謀”：當男生把紅領(lǐng)巾快要拉過(guò)警界線(xiàn)時(shí)，就馬上松手，讓他們摔倒在地上。果然，他們男生呀，中計了，個(gè)個(gè)像多米諾骨牌一樣倒了。

　　這個(gè)游戲真有趣！我還想再玩一次。

　　啞劇拔河四年級作文 3

　　“哈哈哈，哈哈哈�！卑嗉壚飩鞒隽诵β�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哄堂大笑，你知道發(fā)生了生么事嗎？原來(lái)班級里舉行了啞劇拔河比賽。

　　老師首先請了小鑫上臺，又請了十位身強體壯的男生來(lái)作為小鑫的對手。我心想：“小鑫一位那么瘦小的女生，怎么能拔過(guò)10位這么強壯的男生呢？”因此，我因人數的不平，心中憤憤不平，比賽即將開(kāi)始了，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了“平局”兩個(gè)大字，我想這是什么意思，難道比賽已經(jīng)結束了嗎？我轉過(guò)身，問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，那位同學(xué)告訴我，啞劇表演其實(shí)就是老師在黑板上寫(xiě)了字，然后表演的同學(xué)在下面根據黑板上的要求表演，我這才恍然大悟，期待著(zhù)即將比賽的表演。比賽就要開(kāi)始了，只見(jiàn)小璇這位公正的裁判在胸前打了打動(dòng)作，然后假裝拿起一根不存在的繩子，放在選手的兩旁，選手們緊緊握住繩子，小璇揮了揮手，選手們就用力的拉動(dòng)著(zhù)繩子，男生們用力的'拉動(dòng)著(zhù)繩子，女生也不甘示弱，用細小的雙手努力拉動(dòng)著(zhù)繩子，就打成了個(gè)平手。第二場(chǎng)比賽要開(kāi)始了，老師要在黑板上寫(xiě)字了，我口中念著(zhù)：“女生勝，女生勝，女生勝�！苯Y果真的寫(xiě)了個(gè)女生勝，我歡呼著(zhù)。

　　小璇又揮了揮手，激烈的比賽又開(kāi)始了，雙方有力的拉著(zhù)，沒(méi)過(guò)5秒鐘，小博突然摔了一下，我們全班哈哈大笑，只見(jiàn)小瑞漲紅了臉，努力的拉著(zhù)繩子，不肯放掉。小鑫也不肯松手，繩子慢慢向小鑫的地方擠來(lái)，小瑞最后實(shí)在堅持不住了，就滑了下來(lái)。女生贏(yíng)了，女生贏(yíng)了。我歡呼起來(lái)，雖然只是一次表演，可男生們氣的火冒三丈，只一次，表演使全班都笑了。最后女冠軍在臺上歡呼起來(lái)。

　　這次啞劇表演真是太精彩了，下此次我還要看，也希望我就是哪那里的女演員，成為一名女冠軍，這種親身經(jīng)歷的啞劇拔河比賽一定意義非凡！

　　啞劇拔河四年級作文 4

　　在陽(yáng)光明媚的一天，我們四年級的同學(xué)們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——啞劇拔河。這場(chǎng)沒(méi)有吶喊、沒(méi)有加油聲的比賽，卻以其獨特的形式和激烈的“對決”，給我留下了深刻的印象。

　　那天下午，操場(chǎng)上熱鬧非凡。裁判老師一聲令下，兩隊同學(xué)立刻進(jìn)入角色，雖然沒(méi)有真實(shí)的繩索，但他們通過(guò)生動(dòng)的表情、緊張的.動(dòng)作以及身體重心的不斷轉換，生動(dòng)地模擬出拔河時(shí)那種全力以赴的狀態(tài)。只見(jiàn)他們雙腳緊緊抓地，雙手做出用力拉拽的動(dòng)作，面部表情更是豐富多彩，有的咬牙切齒，有的眉頭緊鎖，仿佛真的身處在一場(chǎng)力量與毅力的較量中。

　　而場(chǎng)邊的觀(guān)眾們也全神貫注，盡管不能大聲助威，但大家都用熱烈的眼神、無(wú)聲的手勢為參賽者傳遞著(zhù)鼓勵和支持。此時(shí)此刻，操場(chǎng)上的氣氛異常凝重而又充滿(mǎn)趣味，仿佛所有的能量都凝聚在這無(wú)聲的表演中。

　　這次啞劇拔河不僅鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力和肢體表達能力，更讓我們明白了真正的較量并非僅靠力量，更多的是智慧和默契的配合。它讓我們學(xué)會(huì )了在無(wú)聲的世界里傳遞情感，在沒(méi)有言語(yǔ)的情況下也能激發(fā)出內心的斗志和熱情。

　　這是一次難忘的經(jīng)歷，它以一種特別的方式教會(huì )我們要勇于挑戰自我，無(wú)論是在生活中還是學(xué)習上，都要像在啞劇拔河比賽中那樣，無(wú)聲無(wú)息卻又堅定有力地向目標進(jìn)發(fā)。

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