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七年級語(yǔ)文上冊記敘文閱讀的練習題歸類(lèi)
你在傘里嗎
�、儆隄u漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著(zhù)我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著(zhù)她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車(chē)子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話(huà)，但女兒努力地擎著(zhù)它，我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”
�、凇皨寢�?zhuān)�！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著(zhù)我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語(yǔ)文、數學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。
�、叟畠鹤笫诌�(zhù)的紙袋里，此刻就裝著(zhù)她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著(zhù)我的后背。車(chē)子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！
�、芸系禄牡赇佋谶@個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對肯德基卻一直保持著(zhù)向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著(zhù)番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿(mǎn)足的眼神讓我幾乎不敢面對……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節約血汗換來(lái)的每一分錢(qián)，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的'借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現……
�、萦隂](méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！
�、薜郊伊�，我用腿撐著(zhù)車(chē)，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當我轉過(guò)臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著(zhù)，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著(zhù)呢！”
�、邷I水和著(zhù)雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……
1，請用一句話(huà)概括這一感人故事的內容。(2分)
2，“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè) 的媽媽?zhuān)慌畠簝纱巍绊懥炼纱嗟幕卮稹凇�，可以看出這是一個(gè) 的女兒。(2分)
3，第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分)
4，文中第④段能否刪去，為什么？(3分)
5.你是這樣理解“淚水和著(zhù)雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……”這句話(huà)的？(3分)
生命之芯
�、偻ピ旱纳峡帐且患芸v縱橫橫的葡萄藤。A初春時(shí)節，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開(kāi)一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開(kāi)了。它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁，不半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽(yáng)光也漏不下來(lái)。B清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái)，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一樣。
�、谖沂鞘窒矏�(ài)這些張張揚揚的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿(mǎn)眼碧綠的飽滿(mǎn)蒼翠，讓人感覺(jué)到了新一天的爽朗和清新。
�、勰呵飼r(shí)節，滿(mǎn)藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚揚地凋落下來(lái)，落在庭院里、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的.蝴蝶。這時(shí)，素愛(ài)清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過(guò)，但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉身它就又落下了。
�、芷拮右蚕肓嗽S多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結束。
�、萑ツ甑闹星�，滿(mǎn)架的葡萄又變紫了。剪摘葡萄時(shí)，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒(méi)有熟透的葡萄串子留著(zhù)，而是一次全早早摘了，不論有沒(méi)有熟透，摘得一串不留。妻子說(shuō)，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。
�、薰缙拮铀f(shuō)的那樣，葡萄摘下后三四天，滿(mǎn)架的葉子一下子就黃了，然后開(kāi)始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著(zhù)，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。
�、卟坏桨朐�，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著(zhù)。偶爾飛來(lái)三兩只鳥(niǎo)雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。
�、嚯y道作物也有它們自己的靈魂嗎?它們在泥土和風(fēng)雨中生長(cháng)，它們萌芽、抽葉、開(kāi)花，全都是為了自己的果實(shí)，果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無(wú)論這世界還有多么美好，無(wú)論歲月還有多么漫長(cháng)，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。
�、峁麑�(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過(guò)早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前來(lái)臨了。
�、庾陟o靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇搖曳的綠葉，我對一切都充滿(mǎn)了敬意，無(wú)論是生命的，還是被我們視為非生命的，無(wú)論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……
�、弦磺卸际怯兄�(zhù)自己的夢(mèng)想和靈魂的。
1．聯(lián)系上文，體會(huì )第⑦段中“偶爾飛來(lái)三兩只鳥(niǎo)雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了�！币痪渲屑狱c(diǎn)字的妙處。（4分）答：
2．本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，韻味悠長(cháng)，請從第①段劃線(xiàn)句中的A、B兩句中任選一句加以賞析。（4分）選句序號（）
賞析：
3．文中第⑩段中寫(xiě)到“我對一切都充滿(mǎn)了敬意”，請結合上下文談?wù)劇拔摇背錆M(mǎn)了怎樣的“敬意”。（4分）答：
4．你是否贊同文中“妻子”摘盡所有葡萄，讓葉子盡快落完的做法，請說(shuō)明理由（5分），見(jiàn)解深刻獨到，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，最多可加工2分）答：
放風(fēng)箏那一天
弟弟奔進(jìn)廚房，大叫，“線(xiàn)！我們還要很多線(xiàn)！”
那天是星期六，照例很忙。爸和鄰家的柏先生在外面忙，媽和柏太太在家里忙，兩家都在忙著(zhù)春季大掃除。
可是，男孩子們卻溜到后面空地上去放風(fēng)箏了�，F在，又派弟弟回來(lái)要線(xiàn)，不怕弟弟被扣下來(lái)打掃地毯�？磥�(lái)，今天的風(fēng)箏要一飛沖天了。
媽看看窗外，晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍的天空白云舒卷。漫長(cháng)的寒冬已經(jīng)過(guò)去了，今日已見(jiàn)春光。媽望望客廳，家具零亂，準備清掃，又回頭望望窗外：“走吧，丫頭們，我們送線(xiàn)去，看他們放風(fēng)箏�！�
半路上遇見(jiàn)了柏太太，她赧然含笑，也帶著(zhù)幾個(gè)女兒。
像這樣的天氣放風(fēng)箏再好沒(méi)有了！這種天氣實(shí)在難得：我們帶來(lái)的線(xiàn)都放完了，而風(fēng)箏還在往上飛。只見(jiàn)天上幾個(gè)桔紅色的小點(diǎn)，若有若無(wú)。因為想看風(fēng)箏扶搖直上，我們有時(shí)把一個(gè)風(fēng)箏慢慢地收回來(lái)，然后又放上去，心里有說(shuō)不出的快樂(lè )。
連兩家爸爸也放下鋤頭、釘錘跑來(lái)了。兩家媽媽也放了一下風(fēng)箏，歡笑得像少女一樣。真想不到，大人竟和我們一起玩得這樣開(kāi)心！
那一天父母忘了家事和尊嚴，孩子忘了吵嘴和打架�！疤焯靡苍S就是這樣”。我在瞎想。
說(shuō)也奇怪，我們后來(lái)就再也沒(méi)有提過(guò)那一天的事。我覺(jué)得有點(diǎn)惆悵。別人顯然沒(méi)像我那樣驚喜欲狂，念念不忘。我只好把這個(gè)記憶鎖在心底深處。
歲月消逝，有一天。我在廚房里忙得不可開(kāi)交，趕著(zhù)想把一些事做了。我的3歲的女兒卻吵個(gè)不休，要“到公園去看鴨子”。
媽那時(shí)來(lái)到城里，在我公寓小住，她把手中剝的豌豆放下，抬起頭來(lái)說(shuō)：“天氣真好，真是風(fēng)和日暖，叫我想起從前我們放風(fēng)箏的那一天來(lái)了�！�
我本來(lái)忙得團團轉的，一會(huì )兒跑到爐子邊，一會(huì )兒跑到水槽邊。我忽然停了下來(lái)，心底
深鎖的門(mén)開(kāi)了，記憶潮涌。我解下圍裙，對小女兒說(shuō)，“走，天氣真好，應該出去玩玩�！�
轉眼又過(guò)了10年，大戰剛剛結束，柏家的小獨生子從前線(xiàn)回來(lái)，我們整晚都在問(wèn)他做戰俘的經(jīng)過(guò)。他本來(lái)滔滔不絕地談，但是忽然沉默下來(lái)，良久不發(fā)一言。他在想什么？慘痛的'回憶？“喂！”他莞爾一笑，“你還記得嗎？你當然不記得了。你大概不會(huì )有我這樣深刻的印象……
“記得什么？”我屏住氣，幾乎不敢說(shuō)。
“我在戰俘營(yíng)里，每逢情況不好的時(shí)候，就常想到那一天。你還記得我們放風(fēng)箏的那一天嗎？”冬天末了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有點(diǎn)怕。我真不敢想象柏太太以后的孤獨日子怎么過(guò)。
我們談著(zhù)我家的人、她的孫子孫女、鎮上的變化。然后，她沉默下來(lái)，低著(zhù)頭。我微咳一聲。
是的，我該談到她不幸的境遇了。而她一定會(huì )失聲大哭。
她抬起頭來(lái)，面帶微笑�！拔覄偛旁谙�，”她說(shuō)，“那一天，他真是興高采烈。你還記得我們放風(fēng)箏的那一天嗎？”
1.快速閱讀全文，用兩三句話(huà)概述本文所記敘的故事情節。（3分）
答：
2．本文的開(kāi)頭（第1自然段）是否寫(xiě)得很好？好在什么地方？如果不好，理由是什么？（3分）
答：
3.作者在寫(xiě)放風(fēng)箏之前，寫(xiě)了“照例很忙”，其作用是什么？（3分）
答：
4. “天堂也許就是這樣�！边@句話(huà)表現了“我”怎樣的看法和心情？有哪些描寫(xiě)能夠說(shuō)明放風(fēng)箏就像在天堂一樣？請舉出三個(gè)例子。（3分）
答：① ② ③
5. “我們后來(lái)不再也沒(méi)有提過(guò)那一天的事�！笔沁@樣嗎？為什么？句中的“后來(lái)”一詞應怎樣理解？（3分）
答：
6.本文用了幾乎一半的篇幅來(lái)記敘對“放風(fēng)箏那一天”的回憶，這樣寫(xiě)是否剪裁不當、脫離中心？（3分）
答：
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