難忘的校園往事作文（通用34篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的校園往事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的校園往事作文 篇1
校園里收藏著(zhù)成長(cháng)日記，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)。有一件事讓我難以忘懷，永遠刻在我腦中，讓我終身受益。
一個(gè)涼風(fēng)習習的早晨，我快快樂(lè )樂(lè )的走上樓梯，來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。上課鈴聲打響了，黃老師推開(kāi)了門(mén)，拿出語(yǔ)文書(shū)，講了一會(huì )后，就叫我們看課文，再抽查我們談感受。我預感老師會(huì )讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。黃老師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，老師開(kāi)始“掃描”了，老師突然點(diǎn)了我的名字，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著(zhù)興奮的表情站了起來(lái)。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)，因為我膽小，感覺(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我鼓起勇氣，正準備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我，在嘀咕，在議論，在嘲笑。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“坐下吧�！贝藭r(shí)，我滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐。
過(guò)了幾天，老師同樣還是抽我回答，吸收了幾天前的經(jīng)驗，我一字一句，流利如流，把整個(gè)內容都完整說(shuō)了出來(lái)。
從那以后，我明白了一個(gè)道理：只要有自信，沒(méi)有什么事是做不了的。
難忘的校園往事作文 篇2
六年小學(xué)生涯，值得我們紀念的太多太多了。不過(guò)，有一件事至今人難以忘懷。
自古以來(lái)，幫派之爭總是再所難免。我們班上，也有幫派之爭，那就是“五人幫”與“反五人幫”之爭。其實(shí)，這兩個(gè)幫派沒(méi)有什么不共戴天之仇，只不過(guò)矛盾太多�！拔迦藥汀笔怯晌鍌�(gè)女生組成的，最初，“反五人幫”的口號是由佘顧雨提出的，他可算得上是“反五人幫”的“鼻祖”。后來(lái)，我參加了這個(gè)幫派，幫助佘顧雨“招賢納士”。久而久之，我便取代了佘顧雨的地位，成了“反五人幫”的新幫主。我們這個(gè)組織不僅人多勢眾，分工明確，紀律嚴明。分為“李幫”、“佘幫”、“錢(qián)幫”，李幫從不正面實(shí)行攻擊，而是出謀劃策。佘幫負責纏住她們，以便給錢(qián)幫充裕的時(shí)間以實(shí)行攻擊。
我們雖然人多勢眾，但他們總在最不恰當的時(shí)候、最不恰當的場(chǎng)合出手，所以敗得一塌糊涂。某日上音樂(lè )課，嚴海超因一十沖動(dòng)，揣了前排的江太后，結果被音樂(lè )老師逮了個(gè)正著(zhù)。佘顧雨放學(xué)以后追蹤五人幫，結果被老師罵了。
如今，在老師的“政治課”之后，我們紛紛“告老還鄉”。但是戰爭還會(huì )繼續，因為還有一幫“迎難而上”的兄弟堅守著(zhù)他們的信念。
難忘的校園往事作文 篇3
校園是每個(gè)人人們最有回憶的地方，孩子們第一個(gè)人生經(jīng)歷的地方，這里有孩子們許多難忘而溫馨的回憶，當然我也不例外。
安靜的走廊，潔白的地板，傳來(lái)陣陣朗讀聲的教室，讓人熟悉的氣氛。唯有一班的空氣透露著(zhù)緊張的氣息，對這就是我們的班級。此時(shí)，我們正在經(jīng)歷一件重大的事情——選班長(cháng)。
班長(cháng)是一個(gè)班里不可缺少的“領(lǐng)導”是老師的左膀右臂。班長(cháng)候選人們正在排著(zhù)對等待競選演講，沒(méi)錯，我就是其中一個(gè)，緊張感使我握緊的手漸漸發(fā)白。
突然，一絲痛意傳進(jìn)我的腦袋，我松開(kāi)手，因為緊張，手握的太緊，手心遍布一道道紅痕了，我努力讓自己放輕松。終于輪到我了，我努力讓自己平靜，盡量把握管理班級的“宏韜偉略”詳析闡述給同學(xué)們和老師聽(tīng)，看到老師和同學(xué)們的笑臉，我滔滔不絕，我終于在一片掌聲中走下講臺。
演講過(guò)后，同學(xué)們開(kāi)始投票，老師公布結果，出乎意料也在意料之中，我當選了！
在那時(shí)，在老師公布結果的瞬間，我高興地笑了，一點(diǎn)沒(méi)有隱藏地開(kāi)心地笑了，因為我認為自己真棒！
難忘的校園往事作文 篇4
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上個(gè)星期三，我們要進(jìn)行一次考試。我走在路上，心里忐忑不安，恐怕考不好。第二天，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚，六十三分！看著(zhù)考試卷上那大大的63，感覺(jué)眼睛被火燒似的，十分疼痛。我走在回家的路上，心里想不知道怎么跟爸爸媽媽交代，怎么對待一直把精力全部花在我身上的爸爸媽媽?zhuān)趺磳Φ闷鹨恢惫膭钗业睦蠋�？我的心頓時(shí)碎了。我感覺(jué)天不藍了，周?chē)镍B(niǎo)鳴不響了，四周我喜歡的景物似乎不美了。
回到家，我淚落如珠，媽媽急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了，兒子，是不是有人欺負你了？”我小心的把試卷給了媽媽?zhuān)瑡寢尠言嚲斫o了爸爸。爸爸大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你怎么才考這么一點(diǎn)，我們平時(shí)怎么對你你不知道嗎？你這是怎么報答我們的，你對得起我們的良苦用心嗎？”我的頭重了，再也抬不起來(lái)了！
�。ǘ⿲W(xué)校元旦
到了元旦節，我們熱情高漲。在教室里，一片歡聲笑語(yǔ)。我們在玩搶凳子的游戲。我可是飛毛腿，只要一停，我準能搶到一個(gè)板凳。到別人開(kāi)始數到五我們就開(kāi)始搶?zhuān)覀円粋�(gè)擠一個(gè)，最后我進(jìn)入總決賽。我和劉東廷不分上下，一人坐了一半，我們并列第一。
我的校園生活多姿多彩，豐富有趣。在這里使我度過(guò)了開(kāi)心的六年。
難忘的校園往事作文 篇5
回首往事，我的心靈的時(shí)間在逆轉。
在小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著(zhù)朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動(dòng)，對母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
難忘的校園往事作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經(jīng)六年級了，小學(xué)生涯即將結束，轉生回望校園，這里的校園有那么多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。
走進(jìn)這即將離開(kāi)的校園，映入眼簾的是木棉花樹(shù)。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹(shù)像一個(gè)守護校園的衛士，日夜都駐在這。春天，嫩芽初綻，可不一會(huì )，花就開(kāi)了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩；夏天，翠綠的葉子，織成樹(shù)陰，我們坐在樹(shù)下，有點(diǎn)習風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，秋天……無(wú)論春夏秋冬都會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )！哦，木棉樹(shù)旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開(kāi)，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多么美麗呀！咦，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣嘻鬧聲，在以前，我們在烈日中天下進(jìn)行撥河比賽的情景又出現在我眼前，那時(shí)，我們不知哪來(lái)一股勁，使出“女將”風(fēng)范，用勁一拉，贏(yíng)了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團結一致”。
校園，您讓我倍感溫暖，多么幸福，我要把這美好的記憶藏進(jìn)心底。
難忘的校園往事作文 篇7
在學(xué)校，我和我的同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許多往事�？墒�，這些事都經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，而變得忽隱忽現。但有一件事，讓我始終都忘不了，那就是在我轉學(xué)前，三年級的時(shí)候……
一天，我的本子快用完了，一放學(xué)我就飛奔出校門(mén)，可是，還沒(méi)到賣(mài)本子的商店就撞倒了一個(gè)低年級的小同學(xué)。他當場(chǎng)就哇哇大哭起來(lái)。我也沒(méi)管他，繼續往前跑。過(guò)了一會(huì )兒，他突然不哭了，爬起來(lái)就追我。我怕惹出麻煩，掉頭就往回跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，不知不覺(jué)地到了教室，我回頭一看，他還是緊追不放。我怕被同學(xué)看到，立刻又跑回操場(chǎng)。他與我的距離越來(lái)越近了，我見(jiàn)了，馬上加速，可是，他拉住了我的連衣帽。我也跑不掉了，只能轉過(guò)頭來(lái)，心想：慘了！慘了！他一定會(huì )打我的小報告的！“大哥哥，你……你……你的五元錢(qián)掉了！”他氣喘吁吁地說(shuō)�！鞍�？哦！”我低頭把錢(qián)塞進(jìn)口袋里�？墒�，一抬頭卻發(fā)現他不在了。當我反應過(guò)來(lái)去追他時(shí)，發(fā)現學(xué)校里已經(jīng)那個(gè)小弟弟的影子了。
這時(shí)，天空下起了小雨，我冒著(zhù)雨離開(kāi)了學(xué)校，回去的路上，腦海里總浮現那個(gè)小弟弟的身影……
難忘的校園往事作文 篇8
不知不覺(jué)中，我又走過(guò)了一年�；厥走@一年中發(fā)生過(guò)的事，只覺(jué)得想笑不能笑，想哭更不能哭。
還很清楚的記得畢業(yè)那天，每個(gè)人都提前撕好了卷子，用塑料袋裝著(zhù)，準備走的時(shí)候好好嗨一下。誰(shuí)曾料到老班突然來(lái)到了班上，而且還一直在班上站著(zhù)，不知道是在看著(zhù)我們還是舍不得我們。本來(lái)以為呆一會(huì )他就會(huì )走的，他一直在那里，我們也不敢放肆��！我們班上一直管的挺嚴的。就這樣，我們在別班雪花飄飄，漫天飛舞和老班的目送下一個(gè)個(gè)端著(zhù)箱子，拿著(zhù)藏好的紙默默的離開(kāi)了座位，離開(kāi)了班級，離開(kāi)了呆了三年的學(xué)校。
還記得畢業(yè)之前，大家都信誓旦旦的保證這畢業(yè)之后一定要常見(jiàn)面，不是說(shuō)到你念書(shū)的地方去看你，就是回家之后一定要聚聚。那么信誓旦旦的承諾，似乎隨畢業(yè)之后，都遙遙無(wú)期了。放假回家，好幾次都有人說(shuō)出來(lái)碰一下，然而，總是有人有事。就像今年回家，提了幾次，也沒(méi)見(jiàn)成功。突然覺(jué)得天天膩在一起的感情也不過(guò)如此。出去之后，見(jiàn)識的多了，對過(guò)往的事也就不那么在意了。
細細想來(lái)，流光容易把人拋，紅了殷桃，綠了芭蕉，不過(guò)是將近一年的時(shí)間，以成這樣。以后，真的還能繼續嗎？
難忘的校園往事作文 篇9
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年的校園生活即將過(guò)去，我馬上要離開(kāi)親愛(ài)的母�！碌樾W(xué)了�；貞涍@六年的校園生活，時(shí)時(shí)覺(jué)得在老師們的辛勤培育下，我和同學(xué)們像校園中一草一木慢慢成長(cháng)。讓一個(gè)4歲就失去父愛(ài)的我獲得了許多快樂(lè )，
在每次遇到困難時(shí)，總是會(huì )有許多同學(xué)幫助我，勸我樹(shù)信心、，振精神，還努力逗我笑。父親在世時(shí)，我們一家人的生活是多么的快樂(lè )和幸福,可是父親走了，多么讓人傷心��！然后，有了老師的關(guān)懷、同學(xué)的關(guān)心，學(xué)校給予了我多次的補助時(shí)，讓我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，走出了痛苦的陰影。
我對母校有著(zhù)特別的情感。記得讀五年級時(shí)，學(xué)校搞“六一”節活動(dòng)，老師竟然叫我做主持人，來(lái)主持那次的“六一”節的活動(dòng)，我感到十分興奮。節前幾天，我一遍又一遍的讀著(zhù)稿子，演練了一次又一次。到了“六一”節那天，在全校師生面前，我站在操場(chǎng)上，我拿著(zhù)話(huà)筒，開(kāi)始響亮地說(shuō)著(zhù)臺詞來(lái)。會(huì )場(chǎng)上，我充滿(mǎn)激情的神態(tài)，抑揚頓挫的語(yǔ)調，不斷贏(yíng)得同學(xué)們的掌聲 。就這樣，我從節目的開(kāi)始到結束都主持的有條不紊。那天我既要主持又要表演，真忙得不可開(kāi)交。我表演的節目是《感恩的心》，我結合自己的身世，充滿(mǎn)感情地把節目演得絲絲入扣，動(dòng)情之處，禁不住淚流滿(mǎn)面……這次活動(dòng)不僅讓我捕捉到人間的快樂(lè )，還讓我表達了心聲，而且深深地藏在了我的心底，永永遠遠不會(huì )忘記。
我的校園和我有無(wú)數的故事，這些故事永遠銘記在我的心里。
難忘的校園往事作文 篇10
在人生漫長(cháng)而短暫的路上，學(xué)校是一個(gè)令人難以忘懷的回憶，她如公園里盛開(kāi)的花朵，那么香飄四溢；如星空中，那一顆顆耀眼的繁星。每當我打開(kāi)記憶的寶盒，學(xué)校的往事便像電影般呈現在我眼前。
記得學(xué)校的國際日，我們大家都很開(kāi)心。
5月2日那天，剛踏入學(xué)校的大門(mén)，就看到五個(gè)“外國人”迎接！我一拍腦袋記起來(lái)了，今天是國際日，這五個(gè)“外國人”是我們的同學(xué)扮演的“哈利·波特”、“牛頓”和“小公主”�！肮げㄌ亍鄙砼Хǘ放�，手拿一根魔法棒，戴著(zhù)一副眼鏡，真是一個(gè)哈利·波特；“牛頓”戴著(zhù)假發(fā)，手上拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果，仿佛在想蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)；“小公主”們可真是漂亮絕頂，她們頭戴皇冠，穿著(zhù)白色紗裙，在向我們致敬呢！
剛進(jìn)入校園就這么令人激動(dòng)，那么今天我們班會(huì )有什么安排呢？進(jìn)入班級，同學(xué)們的臉掩蓋不住心里的興奮，不禁討論起來(lái)：“今天會(huì )干什么？”“會(huì )安排些什么？”……“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們不上課，將關(guān)于英國的知識！”“耶！”全班發(fā)出震耳欲聾的叫聲。在這堂課上，老師用好玩的游戲和生動(dòng)的語(yǔ)言告訴了我們中國與英國的時(shí)差是8小時(shí)，還給我們講了英國的小故事。
回憶校園往事，回憶國際日。我關(guān)上了記憶的寶盒，但這國際日我已深深刻印在心里，永不忘記！
難忘的校園往事作文 篇11
校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的編織著(zhù)那曲曲動(dòng)人的歌。
我們的校園——明星小學(xué)，坐落在一片綠色的海洋之中。這六年來(lái)，我一走進(jìn)我們那美麗可敬的校園，我的心中就有了堅定的信念，有了學(xué)習的動(dòng)力。
走進(jìn)校門(mén)，我們可以看到一個(gè)大屏幕——每天早晨，大屏幕上便會(huì )出現名言警句，讓我們在一大早便有了好心情，有了精神。在大屏幕的下方，有一本大大的“書(shū)”。這本“書(shū)”可不一一般的書(shū)。它不但比一般的書(shū)大上好幾十倍，而且里面還寫(xiě)了許多我們不知道的知識。同學(xué)們一有時(shí)間，便會(huì )去看那本又厚又大的“書(shū)”。這樣不僅豐富了我們的知識，還讓我們的課余時(shí)間變得更加豐富多彩了。
上了樓梯，你會(huì )發(fā)現我們每一節臺階上都貼有幾個(gè)英語(yǔ)單詞。這樣可以讓我們在上下樓梯時(shí)還能記住更多的英語(yǔ)單詞，不是很好嗎？
到了五樓，便可以看到我們的教室——六年三班。黑板每天都被同學(xué)們擦得干干凈凈，地上看不到一片紙屑，窗明幾凈。細心的同學(xué)可能會(huì )發(fā)現，我們的教室后面還貼著(zhù)幾句激勵我們的話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”告訴我們要多看書(shū)，才能寫(xiě)出好文章；“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”告訴我們書(shū)讀得多了，書(shū)中之義就自然出現；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們只有勤奮才能讀好書(shū)，只有吃苦才能做好學(xué)問(wèn)……
馬上就要離開(kāi)校園，去一個(gè)新的學(xué)校學(xué)習了。但我始終不會(huì )忘記老師和同學(xué)們，永遠也不會(huì )忘記我那美麗、敬愛(ài)的明星小學(xué)！
難忘的校園往事作文 篇12
莆田實(shí)驗小學(xué)，這個(gè)我在這兒學(xué)習了將近四年的地方。即使我要畢業(yè)了，腦海里關(guān)于校園內的記憶也是揮之不去。校園里的每個(gè)角落，都存留著(zhù)我們開(kāi)心的笑聲。
我最喜歡的地方啊，就是在操場(chǎng)上卻又在電腦樓邊上的那棵大榕樹(shù)。夏天，驕陽(yáng)似火。它無(wú)情地炙烤著(zhù)大地�？諝饫锒际呛顾奈兜��？纱箝艠�(shù)下就不一樣了。它茂密的綠色枝葉為我們遮擋陽(yáng)光，在地上投射出一片陰涼。葉子在陽(yáng)光的照射下綠油油的，甚是可愛(ài)。微風(fēng)拂過(guò)，葉子與我們的頭發(fā)一同飄動(dòng)，很有默契似的。
校園里，下課了，操場(chǎng)上總會(huì )有許多各色各樣的羽毛球飛來(lái)飛去：有的是塑料做的，有的是白色的，有的是羽毛做的，有的是彩色的。一對又一對的對手不分上下時(shí)，他們都比了起來(lái)，看看誰(shuí)的技高一籌，誰(shuí)的技術(shù)更爐火純青。許多同學(xué)常常是一下課就沖出去，那打羽毛球的熱情好像是怎樣都攔不住的。校園里常常因為羽毛球，彌漫著(zhù)快樂(lè )的氣息。
籃球架前，一群男生的書(shū)包堆積在那兒�；@球在他們的手中飛速傳著(zhù)，時(shí)不時(shí)他們還跳躍起來(lái)�；@球一會(huì )兒被他們拋起，一會(huì )兒被有力的手在地上敲打。側身、回轉、三步上籃他們做得很是流利。果然，日久技熟嘛。每個(gè)人打完籃球后臉上都泛起潮紅，同時(shí)還流淌著(zhù)汗水。這時(shí)候，校園里又充滿(mǎn)了拼搏的激情。
啊，美麗的校園，令人不忘的校園。你擁有我們喜悅時(shí)的快樂(lè )，也擁有我們悲傷時(shí)的不甘。你是我們久久不能忘懷的記憶，你也是我們將近四年小學(xué)生活里最好的點(diǎn)綴！
難忘的校園往事作文 篇13
我的校園美麗而寧靜，每天都洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
站在學(xué)校大門(mén)口，映入眼簾的是一塊平滑的大理石，上面刻著(zhù)“文苑小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光的照耀下，更是耀眼。大理石的周?chē)鷵泶刂?zhù)一簇簇鮮花，色彩斑斕，有紅的，有藍的，有黃的……爭奇斗艷，仿佛是想給大理石鑲嵌上一道連綿不斷的彩色錦緞。旁邊有一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)，顯得那么蒼勁有力，好像一位位昂首挺胸的士兵，默默守護著(zhù)校園。這些大樹(shù)還為學(xué)校與熱鬧的街區之間做了一道屏障，使我們的校園更加寧靜，整個(gè)大門(mén)口看上去是一片的生機盎然。
走進(jìn)大門(mén)口，看見(jiàn)的是八棵華盛頓椰子樹(shù)，它們是在一個(gè)圓形花壇的中間�；▔锏幕ㄕ嫦惆�，香得讓人陶醉；花壇里的花真美啊，美得無(wú)比絕倫，錯落有致；花壇里的花真多啊，多得讓你數也數不清。這就是校園的中央廣場(chǎng)。
站在中央廣場(chǎng)抬頭望，就是我們獲取知識的地方——教學(xué)樓。向前走幾步，便到了教室，每一間教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺，海藍色的窗簾……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了教室，也照亮了幾十雙求知的眼睛。
教學(xué)樓的后面是操場(chǎng)，有學(xué)校新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著(zhù)自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。
這就是我們的校園——文苑小學(xué)，美麗而寧靜，在這么美好的環(huán)境里，我們怎么可能不好好學(xué)習呢？
難忘的校園往事作文 篇14
我為我有這樣的小學(xué)感到自豪。人生如夢(mèng)，轉過(guò)身一看，六年就要過(guò)了，我呆在這學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越少。我該更加珍惜，借此來(lái)回憶。
走進(jìn)它，真是沒(méi)一點(diǎn)豪華的感覺(jué)，但這不重要。兩排教學(xué)樓，一個(gè)豎立在兩旁，一個(gè)不算大的操場(chǎng)，是我們歡樂(lè )的地方，更有成蔭的大樹(shù)，隨風(fēng)搖曳的小花朵。沒(méi)有一點(diǎn)刻意的裝飾。
每個(gè)班級都不是一樣的。獨有的個(gè)性，獨有的美麗。黑板報更是豐富的多了，美麗的插畫(huà)，嘖嘖，美而觀(guān)之……
當每天清晨，也許能看到，一大群孩子在打掃清潔區，掃把舞動(dòng)著(zhù)，灰都掃的飛了起來(lái)。也有些人吶，快步向學(xué)校奔去，吶，估計要遲到了。在一聲叮叮鈴鈴的聲音過(guò)后，早讀就結束了，上課也隨著(zhù)開(kāi)始。那些嬉鬧聲，那些讀書(shū)聲，直至太陽(yáng)落下，麻雀歸家。
在哪一間小房子里，亮著(zhù)微弱的燈光？在哪處小房子里還有就不停息的談話(huà)聲？那或許就是哪間辦公室，那個(gè)老師正在為他教授的班級批改作業(yè)，備課，寫(xiě)教案。累了困了，就喝口茶水提提神，再繼續的工作。
這所樸實(shí)而不失魅力的校園，從這里出來(lái)的學(xué)生一定是有所作為的人。我一輩子擁有的，像這樣可愛(ài)的校園，不多，一個(gè)就夠了。這所學(xué)校一直留在我心底的日子，不長(cháng)，永遠就夠了。
還有一個(gè)月，我們要好好過(guò)……
難忘的校園往事作文 篇15
在六年的小學(xué)生活中，母校是最讓我難忘的，她的每一個(gè)角落都藏有著(zhù)我的回憶。
教室里，有同學(xué)郎朗的讀書(shū)聲，他們用聲音來(lái)描繪書(shū)中的故事；用情感來(lái)勾勒那一幅幅美麗的圖畫(huà)；用響亮的回答聲告訴大家這題我會(huì )做。操場(chǎng)上，他們用力量來(lái)證明自己，雖已滿(mǎn)頭大汗卻依然不放棄，看的出他們對運動(dòng)的熱愛(ài)。那時(shí)的我們與時(shí)間賽跑，用盡全力，不放棄！音樂(lè )教室里，我們用耳朵來(lái)聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè )，用歌聲來(lái)抒發(fā)情感。走進(jìn)音樂(lè )教室，享受著(zhù)那奇妙的聲音；食堂中，同學(xué)們有序的打飯，放盤(pán)。這樣的畫(huà)面何不叫人舒心呢？
在校園的一角種著(zhù)許許多多的樹(shù)，不過(guò)我卻喜愛(ài)那些小草。因為他們散發(fā)出來(lái)的清香讓人可以忘記煩惱和憂(yōu)愁。它們自身來(lái)自大地，身上便有了那種來(lái)自淤泥的芳香，這是來(lái)自母親的。就像母校哺育這我們，一切的一切都是因為有了校園才有了一棵棵大樹(shù)我們慢慢地長(cháng)大，由于地底上層的養分已不夠我們汲取了，我們便越扎越深，越扎越深，越扎越深……
我們離母校雖然越來(lái)越遠，但我們的心卻一直沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，直到永遠也不會(huì )分開(kāi)。多年以后我們各奔東西，母校變成了童年最美好的回憶。忘不了那清脆的上下課鈴，忘不了同學(xué)那給予的溫暖微笑，忘不了那長(cháng)長(cháng)的跑道，更忘不了母校那溫暖的懷抱和老師們的教誨。
難忘的校園往事作文 篇16
我永遠都不會(huì )忘記我的母校，它就如同我的第二個(gè)家。
在六年的小學(xué)生活中，我學(xué)到了許多寶貴的知識。上課時(shí)，老師總會(huì )耐心地為我們講解，傳授給我們知識。如果我們有什么疑問(wèn)，老師會(huì )耐心地回答我們，直到我們明白為止。而老師，既嚴厲又溫柔，在我犯錯時(shí)，老師會(huì )嚴厲地批評我；而當我遭受挫折時(shí)，老師也會(huì )鼓勵我。老師讓我懂得了許多道理，老師就是一名園丁，而我是一棵小樹(shù)。
在校園，我不僅汲取到了知識，還生活得十分快樂(lè )。
在學(xué)校，我十分快樂(lè )。我在學(xué)校交到了許多朋友，有：陳寬、殷越、張正等我和他們在下課時(shí)一起玩耍，在遇到困難時(shí)互相幫助，在遭到挫折時(shí)安慰對方。在學(xué)校，他們陪伴我一起度過(guò)了六年的小學(xué)生活，讓我在汲取知識的同時(shí)也感到快樂(lè )。然而，六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，我們即將分開(kāi)，去一個(gè)新學(xué)校換一張新課桌，面對一張張新面孔，但我依然會(huì )記住你們，記住我們在校園的那些快樂(lè )。
我的母校，它還十分美麗。走進(jìn)校園，寬闊的水泥路兩旁栽滿(mǎn)了樹(shù)。北邊的櫥窗上貼著(zhù)一些小常識。后面有乒乓球臺，是同學(xué)們運動(dòng)的地方。南邊是五條紅色跑道和人造草坪組成的操場(chǎng)，人造草坪上撒滿(mǎn)了珍珠般的白色顆粒。操場(chǎng)前方是一個(gè)水池，水池中央有一座假山，假山上的石頭，真像一只展翅高飛的雄鷹！在假山旁的水中，還有許多鮮艷美麗的睡蓮，讓人忍不住去摘一朵。
我的母校，我不會(huì )忘記你的，你的哺育之恩我會(huì )記住的！
難忘的校園往事作文 篇17
羊子巷小學(xué)，令我驕傲的五個(gè)大字。這是我的母校，轉眼之間，時(shí)光飛逝，日月如梭，我已是一個(gè)六下的學(xué)生。即將和我敬愛(ài)的老師熱愛(ài)的校園，可愛(ài)的同學(xué)們，依依揮淚惜別。
我的校園并不大，但正是因為這不大的教室，不大的操場(chǎng)，不大的教學(xué)樓，讓這座校園變得更加有親和力，更有集體感。在校園正東有一顆桂花樹(shù)，在高大的樟樹(shù)前，它顯得更加美麗，更加嬌小。我屈指一數，我算是聞了六年的桂花香了。就在上學(xué)期秋天，那顆獨一無(wú)二的桂花樹(shù)盛開(kāi)了，格外芳香。讓人心曠神怡。低年級的小朋友捧起地上的桂花一聞是快樂(lè )的。而我一捧起一聞，卻是帶著(zhù)滿(mǎn)心的悲傷，因為這會(huì )是我最后一次聞這芬香撲鼻的桂花了。我希望這顆桂花樹(shù)永遠地茂盛的生長(cháng)下去。來(lái)裝點(diǎn)我們的校園。
操場(chǎng)上兩張藍色乒乓球桌也格外醒目。我又一次站在乒乓球桌前。我腦海里想起昔日我和伙伴在上面留下的歡聲笑語(yǔ)，上面定會(huì )有我們的手印，一定是六雙，永不會(huì )被風(fēng)吹散。這六雙手印，記錄著(zhù)我們從一年級到現在成長(cháng)的記憶，一雙雙由小變大的手印，會(huì )替我們永遠留在這個(gè)我們愛(ài)過(guò)的校園。因為我們早已與校園融為一體了！
教學(xué)樓每層甚至每個(gè)臺階每個(gè)教室都有我們成長(cháng)的足跡見(jiàn)證我們的成長(cháng)。這里有過(guò)我們的笑聲，朗讀聲，喧鬧聲。每一刻都深映在我的腦海里。
我祝愿我母校越來(lái)越好。即使我成了一名初中生，即將和母校告別。但我可以說(shuō)羊子巷小學(xué)一定會(huì )是我一生中最難忘的校園。
難忘的校園往事作文 篇18
轉眼間我就要上初中了，可是我還是很懷念我的校園、老師、同學(xué)們和每天護送我們過(guò)馬路的警察叔叔……
我永遠忘不了我們美麗的學(xué)�！仪f市金柳林外國語(yǔ)學(xué)校。我們的校園可美了，漂亮的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，還有掛在走廊上的一幅幅作品，漂亮極了。我們每天在這樣的環(huán)境中學(xué)習，真是太幸福了。
校園中更難忘記的是我們的班主任——卞素岐老師，她是我上學(xué)以來(lái)最佩服的老師。教學(xué)風(fēng)趣、開(kāi)放是她的特點(diǎn)，更重要的是她平等熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的高貴品質(zhì)。在她面前，每一個(gè)學(xué)生都是一樣的，無(wú)論是誰(shuí)，表現好了就表?yè)P，表現不好就批評。就是不會(huì )發(fā)光的頑石，經(jīng)過(guò)她的一番琢磨，也會(huì )展示出自己獨特的地方。她對我們的批評教育都能做到嚴而有方，嚴而有度，真是一位德才兼備的好老師，我們全班同學(xué)都非常尊敬她。
我不能忘記的還有與我朝夕相處一年的同學(xué)們，雖然在金柳林外國語(yǔ)學(xué)校只上了一年學(xué)，但同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里，我會(huì )永遠想念他們，尤其是我的好朋友——馬毓瑩，希望三年后我們會(huì )相會(huì )在美麗的二中……
我不能忘記的還有每天護送我們過(guò)馬路的警察叔叔，無(wú)論嚴寒酷暑，刮風(fēng)下雨，每天早上不到七點(diǎn)半，有五六個(gè)警察叔叔早早就等在高級技校路口等著(zhù)護送我們過(guò)馬路，一趟一趟又一趟……，謝謝您們，您們辛苦了。
走出校園，回頭環(huán)視著(zhù)美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
難忘的校園往事作文 篇19
校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學(xué)校，好像有什么事要發(fā)生，我走進(jìn)班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺說(shuō)道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完后，我會(huì )找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感想，我聽(tīng)后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會(huì )怎么辦？”同學(xué)們定會(huì )笑話(huà)我的。
就在這個(gè)時(shí)候，老師用眼睛看著(zhù)我，好像讓我來(lái)講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著(zhù)書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我走上了講臺，我半天說(shuō)不出一個(gè)字，結果慚愧的被老師“請”了下來(lái)，我心里的難過(guò)就不用說(shuō)了，老師安慰我說(shuō)：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，我信心十足，下午，老師讓我上講臺講，我站在講臺上很快就講完了，換來(lái)了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著(zhù)第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結結巴巴，都沒(méi)我講的好，我心里真的非常高興。
這件事雖已過(guò)快三個(gè)月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)細雨滋潤著(zhù)我的心田，體會(huì )到了老師對我及全班同學(xué)盡天下最偉大、高尚、無(wú)私的愛(ài)。
難忘的校園往事作文 篇20
在我的腦海里，有許許多多難忘的事，就像天上的星星數也數不清，像沙灘上的沙子一樣多，人生就像五味色的巧克力糖，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有許多事都已經(jīng)慢慢淡忘了，可是記憶就像貼在記憶迷離的墻壁上，但在校園里發(fā)生的事，我卻依然記得。
在一個(gè)晴天霹靂的下午，我是多么的難過(guò)，因為我和我的好朋友絕交了，下課了，同學(xué)們多么像活潑亂跳的孩子，而我卻怎么也開(kāi)心起來(lái)，我本來(lái)想跟我的好朋友坐在一起聊天的，然后，我坐在她前面的同學(xué)的座位上，誰(shuí)知，黃鷺鷺跟她開(kāi)了一個(gè)很小的玩笑，而導致我失去了一個(gè)好朋友，她捂住我好朋友的眼睛，然后她的手打在我的臉上，我暴跳如雷，一拿起書(shū)，就往她那里摔，然后我坐回了自己的座位，看見(jiàn)她扒在桌子上，就覺(jué)得我是不是做錯了，她哭了，咸咸的眼淚在她的臉頰流過(guò)。我覺(jué)得她太過(guò)分了，因為我最討厭別人打我的臉，我覺(jué)得她沒(méi)有資格打我，那巴掌使我銘記于心。
我覺(jué)得好朋友是自己最好的人，可是如果傷害了自己，卻無(wú)法挽會(huì )，自己最好的朋友，也是自己最能讓自己流淚的人。
這是我最難忘的事，因為我忘也忘不了，所以它在我校園里發(fā)生最令我傷心，令我最無(wú)法理解自己為什么這樣做，卻給朋友帶來(lái)最大的傷害，讓我失去了我最好的朋友。
難忘的校園往事作文 篇21
六年的時(shí)間真快啊，校園的每個(gè)角落我都記得清清楚楚，一草一木都深深地印在我的腦海中，無(wú)論怎樣，也不可能從我的腦海中抹去。
就在教學(xué)樓下面的一片操場(chǎng)旁邊的草坪中，有幾棵高大的榕樹(shù)，他們非常高大，他們可謂是我們學(xué)校的“長(cháng)老”了，雖然它們已經(jīng)有幾十歲了，但仍就是滿(mǎn)頭“綠發(fā)”，看起來(lái)生命力十分旺盛，很有精神。他們就像是守衛這所校園的士兵一樣，個(gè)個(gè)精神抖擻，看著(zhù)這所學(xué)校的榕樹(shù)，它們是士兵，也是幾位稱(chēng)職的“家長(cháng)”，在他們的“綠發(fā)”之間，有一群嘰嘰喳喳的“孩子們”，他們靠榕樹(shù)的小果子照顧，天天在“綠發(fā)”之間為“家長(cháng)”唱歌。
順著(zhù)樓梯向下走，左側有一座十分漂亮的假山水池，上面有一棵小榕樹(shù)，它可真頑強，那么少的土都能存活下來(lái)，而且那上面到處都是石頭，正是這座假山下方有座水池，里面有幾條魚(yú)，十分調皮，不管在哪里，只要被人發(fā)現，就快速“逃”走，像是在和我們玩躲貓貓一樣，他們總是成群結隊的出現在水池中，但水池中有幾壇蘆葦，他們喜歡躲在那幾壇蘆葦中，所以很難被人發(fā)現，而且他們還喜歡藏在石頭縫中，因為它們的體色是黑色的，水是碧綠的，而且體積小，水面反光，所以就算大搖大擺地在水池中穿梭，也不容易被發(fā)現。
唉，就要告別這所學(xué)校了，我還真有點(diǎn)舍不得呢！
難忘的校園往事作文 篇22
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)在校園度過(guò)快六年了，在這里承載著(zhù)我們太多酸甜苦辣了。
曾經(jīng)那個(gè)需要奶奶牽著(zhù)送進(jìn)校門(mén)的小女孩兒，現在是一個(gè)為了更好明天而奮斗的女漢子了。剛邁進(jìn)校園大門(mén)時(shí)，一切都那么神圣。舞臺上飄飄揚揚的紅旗，蔥郁的高樹(shù)，遼闊的操場(chǎng)……
現在漫步在校園，似乎每一個(gè)地方都有我們的回憶，水龍頭那兒好像還有我們的歡笑聲，舞臺上還有我們揮灑的汗水……校園里的一切都那么難忘，一寸草，一朵花都見(jiàn)證了我們成長(cháng)的軌跡。
教室里的課桌上幾乎都被畫(huà)了涂鴉，陽(yáng)臺上大家費不少心思載種的蔬菜，不知道有沒(méi)有機會(huì )嘗到呢？窗外的大樹(shù)似乎也和我們一起長(cháng)大，春天它還是光禿禿的哦，我們也在等待新的葉芽?jì)�，夏天它長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的葉子，亮的刺眼。秋天，它變得黃黃的，就是陽(yáng)光在樹(shù)上睡大覺(jué)。冬天，它接受著(zhù)風(fēng)雨的敲打，卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。
還有學(xué)校的食堂，大家中午成群結隊地涌向食堂，也對，誰(shuí)不想把肚子填的飽飽的呢？大家圍著(zhù)操場(chǎng)邊上跑一圈又一圈，每次我們都會(huì )“偷油”少跑好幾圈，也不知道體育老師有多生氣哦。
音樂(lè )室里洪亮的歌聲，會(huì )議室里專(zhuān)注的眼神，科技室里有趣的實(shí)驗……我們班47個(gè)人在這里一起哭，一起笑，一起努力，一起失敗過(guò)，也一起成功過(guò)。
當在提起分別時(shí)才發(fā)現已經(jīng)分不開(kāi)了，我想對學(xué)校，對老師和同學(xué)說(shuō)一句：“遇見(jiàn)你真好！”
難忘的校園往事作文 篇23
全然不覺(jué)中，我已經(jīng)是臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生。那循環(huán)播放著(zhù)的眼保健操音樂(lè )余音繞梁；那四季常青的灌木叢依然挺拔不屈，那老師深深的教誨依然銘記于心。
我的母校雖然不大，但是卻干凈整潔。校園周?chē)N滿(mǎn)了唐詩(shī)宋詞，還有《三字經(jīng)》、《百家姓》，古樸簡(jiǎn)單，卻充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)書(shū)香氣。周邊圍繞著(zhù)一圈可愛(ài)的“小綠戰士”——灌木叢，保護著(zhù)校園。最令我難以忘懷的是校園角落那一簇簇不知名的野花。這些小花雖然貌不驚人，但那種拼搏不屈的精神值得我們學(xué)習。其中有一朵花被大石頭壓住，卻沒(méi)有放棄，而是頑強向上，茁壯成長(cháng)中。我忘不了這可愛(ài)美麗的母校！
推開(kāi)教室大門(mén)，一排排整齊明亮的課桌椅沐浴在陽(yáng)光之中。桌椅前面是講臺，講臺前面的上方貼著(zhù)耀眼鮮紅的五星紅旗，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們“為中華之崛起而讀書(shū)”，時(shí)時(shí)刻刻心系祖國。我難以忘懷這望生成才的母校。
每當上課鈴聲一響起，教師中傳來(lái)陣陣朗朗讀書(shū)聲，像一區優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，悅響心靈。下課時(shí)，校園沸騰起來(lái)，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲追逐，笑逐顏開(kāi)。歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在校園的上空，我忘不了這個(gè)笑語(yǔ)喧鬧的校園……
淚水不知不覺(jué)流入臉頰，校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在彈指一揮間轉瞬長(cháng)空。六年，整整六年��！別了，青青校園，要離開(kāi)了，千言萬(wàn)語(yǔ)總歸還是一句話(huà)：舍不得……
難忘的校園往事作文 篇24
時(shí)光飛逝，我們的小學(xué)生活宛若行云流水，一去不復返。我的小學(xué)階段可謂是豐富多彩，宛若一幅畫(huà)卷，記錄著(zhù)校園生活。此時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)同學(xué)們的歌聲、笑聲、讀書(shū)聲……
在我一年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我流下了傷心的淚水。開(kāi)學(xué)那天，張老師宣布完開(kāi)學(xué)重點(diǎn)后，便通知放學(xué)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍地被家長(cháng)接走，唯獨只有我一個(gè)人孤單地坐在教室里。這時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)，親切詢(xún)問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么還不走呢？”我怯生生地回答：“因為我的父母沒(méi)有來(lái)�！睆埨蠋熤缓门阄乙黄鸬�。但是過(guò)了好久他們都沒(méi)有來(lái)。張老師突然起身，然后用手摸摸我的臉，并道：“走吧！老師送你回家！”張老師的手那么溫暖，話(huà)那么親切，仿佛一道春風(fēng)。轉頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，而是那么溫馨、和諧。
我還記得，四年級的那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。我參加100米比賽。那時(shí)，耳邊傳來(lái)陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點(diǎn)近了，更近了！突然腳下一滑，我失去了知覺(jué)。當我醒來(lái)時(shí)，同學(xué)們都紛紛向我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我哪里不舒服�？粗�(zhù)同學(xué)們焦急、關(guān)切的目光，一股暖流涌上我的心頭。我們失去了一個(gè)獎杯，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴�，明天，您一定因我們而榮光！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦牟赣钋�，將永遠銘記于心！
難忘的校園往事作文 篇25
時(shí)間如流水一般匆匆逝去，六年的時(shí)光轉瞬間飛過(guò)，我們即將畢業(yè)。每每回首，讓我們結緣，又讓我們相伴六年的，是這個(gè)難忘的校園。在校園中，有三處地方，讓我永銘于心。
最難忘、陪伴我們最久的，便是那一片紫藤。自從入校以來(lái)，它一直是我心中最唯美的存在。春天，它灑下漫天紫色花瓣；夏天，它披上厚密的碧綠羽翼；秋天，它褪下日漸消瘦的枯葉；冬天，它撐起結實(shí)的軀干。它默默地貢獻著(zhù)自己的青春與美麗，六年中一直風(fēng)雨相伴。最近下了一場(chǎng)暴雨，狂風(fēng)刮起了無(wú)數花瓣。在黯淡的天空的襯托下漫天花瓣因風(fēng)起，肆意地飄揚，增添了一份凄美，仿佛委婉又無(wú)言地暗示了畢業(yè)終會(huì )將我們分離。
而想到最有活力、頗具運動(dòng)氣息的，便是操場(chǎng)上那一條條紅色白邊的跑道了。曾經(jīng)，那條跑道上，曾有過(guò)多少汗水與淚水，又有多少坎坷與羈絆，身著(zhù)藍色校服的我們曾如汪洋般歡躍地奔跑。那如此紅而靚麗的跑道，亦是我們火熱的心！
還有那南邊墻上的繪畫(huà)與涂鴉。那是眾多同學(xué)腦洞的創(chuàng )意與辛苦的勞動(dòng)。每當從跑道上飛馳而過(guò)，瞥見(jiàn)那墻上或可愛(ài)，或稚拙，或奇思妙想的繪畫(huà)時(shí)，我總會(huì )想起，童年其實(shí)并未走遠。只要在藍天白云下、歡聲笑語(yǔ)中，還有一份童真，一直在靜靜地守候，等待著(zhù)被我們發(fā)現。
也許過(guò)去的一切，都會(huì )如輕煙被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，但我相信，這難忘的校園，定不會(huì )煙消云散，成為記憶中微小的塵埃。因為，在這難忘的校園，那一年，我們曾在一起。
難忘的校園往事作文 篇26
新學(xué)�？煲w好了，我們的學(xué)校要搬遷了。就要離開(kāi)生活了四年的老 校園，心里有著(zhù)深深的留戀和不舍。雖然不能留下它永遠的身影，但是它在我腦海中已經(jīng)刻下了不可磨滅的印跡。
在最早的時(shí)候，我們的學(xué)校叫做繡湖書(shū)院，經(jīng)歷了整整一百多年的風(fēng)雨后終于成就了現在稠城第一小學(xué)的光榮美稱(chēng)。簡(jiǎn)單古樸的兩幢教學(xué)樓孕育著(zhù)時(shí)代的精英。前幢樓有三層，是一到三年級學(xué)生的教室，其中還有階梯教室和音樂(lè )教室。后面一幢有四層，包括四到六年級的學(xué)生教室，老師的辦公室，圖書(shū)室，電腦室等。我最喜歡的就是一樓正中404班的教室，還有電腦室哦！校園里小小的操場(chǎng)可謂是麻雀雖小，五臟俱全。有籃球架，雙桿，單桿，沙坑……同學(xué)們可以在這里盡情釋放自己的活躍基因。
春時(shí)草綠花開(kāi)，黃色的迎春花在一叢叢的綠色中顯得格外嬌艷，點(diǎn)綴著(zhù)校園春天的容顏。夏天，各種植物長(cháng)的枝葉茂盛，古老的`梧桐撐開(kāi)了它那碧綠的大傘，在樹(shù)下玩耍一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。桂花飄香的時(shí)候，樹(shù)葉漸漸開(kāi)始落了，有黃有綠的，鋪在沙地上。陽(yáng)光一照，便反射出金燦燦的光。冬天，站在校園中，雪花飄落在手上，冰冰涼涼的滋味讓人無(wú)法忘懷。
我親愛(ài)的校園��！整整四年了，留下我多少美好的回憶。在這里，我從幼兒園的小朋友變成了少先隊員；在這里，我找到了良師益友，在老師的指引下我慢慢成長(cháng)；在這里，我學(xué)到的不僅是課本上的知識，還有做人的道理……過(guò)不了多久，新的校園會(huì )把你替代，但是我永遠不會(huì )把你忘記！
難忘的校園往事作文 篇27
我馬上就要畢業(yè)，我將要離開(kāi)養育我栽培我六年的母校，心里有千萬(wàn)個(gè)不舍。這個(gè)養育我多年的母校，可以說(shuō)是我另一個(gè)家，還是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)知識的一個(gè)“大家族”，我在這個(gè)“大家族”里發(fā)生過(guò)許多不計其數的事，有開(kāi)心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事蕩漾在學(xué)校的各個(gè)角落。
想起我剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我對這里的陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語(yǔ)氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來(lái)，在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會(huì )讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。
馬上我就要去另一個(gè)學(xué)校了，我將會(huì )告別我的母校，我將在新的學(xué)校里交到新的好朋友，我將會(huì )學(xué)到更多的新知識，與此同時(shí)我將會(huì )用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，我將會(huì )用淚水告別和我一起成長(cháng)的朋友們，我將會(huì )用淚水告別和我一起在同一屋檐下學(xué)習了六年的好友們。
我永遠都不會(huì )忘記我母校的一角一落，我忘不了操場(chǎng)上我和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，我忘不了教室里朗朗的讀書(shū)聲，我忘不了下課走廊上同學(xué)們的吵鬧聲，我忘不了夏季睡午覺(jué)時(shí)同學(xué)們一張張熟睡的面孔，我忘不了書(shū)香園時(shí)同學(xué)們對課外書(shū)的渴望和那專(zhuān)注的眼神，我忘不了同學(xué)身體不舒服時(shí)老師那慈祥的目光……
我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把這些事深深的藏在心底，把它當做是美好的回憶，有時(shí)候這些回憶可以給人安慰。
難忘的校園往事作文 篇28
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)六年的生活已經(jīng)接近尾聲�；叵肫疬@六年在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚不自覺(jué)地從我眼眶流下了。
我還記得第一次走進(jìn)這個(gè)校園，成了熊老師和胡老師的學(xué)生。那時(shí)的我們都是一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)兒，我們一點(diǎn)兒也不懂事，是我們親愛(ài)的老師像母親一樣無(wú)微不至地呵護著(zhù)我們。校園里的一切都是最好的見(jiàn)證，它們從我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就一直陪伴著(zhù)我，直到現在，看我哭，看我笑，看我在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得學(xué)校以前沒(méi)有宏志樓，沒(méi)有塑膠操場(chǎng)。那時(shí)的操場(chǎng)到處是塵土和細沙，不過(guò)操場(chǎng)旁邊還有一些健身器材。學(xué)校唯一沒(méi)有變的，是籃球場(chǎng)和那一排平房。他們始終立在那里。每次我看到它們，往事就像一部電影，仿佛又清晰地放映在我眼前，仿佛自己又回到了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代。我和朋友們在一起嬉戲，一起玩耍，一起看著(zhù)我們獨一無(wú)二的校園。
啟智樓前的幾棵大松樹(shù)，已經(jīng)陪我們很長(cháng)時(shí)間了。我隱約記得在后面的一棵松樹(shù)上面有一個(gè)小銅鐘，只要把下面的繩子一拉，渾厚的聲音就“當當”地響起，不知道它是否還能一如既往的散發(fā)出鐘聲，為我們靜靜地守候。我看著(zhù)它們，心中不知怎么有一種澀澀的感覺(jué)。想好好感謝一下它們，記錄我們這六年在校園里的經(jīng)歷。我想如果有一天我再次回到這個(gè)熟悉的校園，它們一定是我最美好的回憶。
再見(jiàn)了，籃球場(chǎng)；再見(jiàn)了，松樹(shù)；再見(jiàn)了，銅鐘。再見(jiàn)了，我最最親愛(ài)的校園！你給我的快樂(lè )，我永遠都不會(huì )忘記！
難忘的校園往事作文 篇29
在逃去如飛的日子里，我們即將告別母校。這是個(gè)讓人難忘的校園，這里的一草一木都映在我腦子里。讓我想起，每當我走進(jìn)校園，就會(huì )被那春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的優(yōu)美環(huán)境所吸引。在學(xué)校大 門(mén)兩旁，生長(cháng)著(zhù)精神抖擻的榆樹(shù)和松樹(shù)。校園內有一個(gè)五彩繽紛的花壇，花壇被紫丁香，地雷花，喇叭花和雞冠花、、、點(diǎn)綴得非常美麗。
在花壇下的是二百米環(huán)形跑道場(chǎng)。操場(chǎng)四周的圍場(chǎng)內部順墻著(zhù)一行行高大而又挺拔的柳樹(shù)。高大的曲尺形的黃色教學(xué)樓屹立在校園當中。我們的校園就是那么美不勝收，讓我看著(zhù)回想起在學(xué)校 時(shí)和同學(xué)觀(guān)賞著(zhù)瑰麗的花兒。在教室里朗朗的讀書(shū)聲，在課間時(shí)盡情奔放，在比賽時(shí)付出全力，在面臨學(xué)習困難時(shí)永不退縮。在安靜的中午時(shí)，聽(tīng)著(zhù)那讓人陶醉的旋律，那動(dòng)人的歌聲。這一切的一切， 都是有了我們的母校。是它讓我們人與人之間多了一份友誼，是它讓我們從不明事理的學(xué)生，一步步邁向成功的步伐，是它讓我們知道在自己的學(xué)習下，還有辛勤的老師。是它，讓我們有了另一個(gè)充滿(mǎn) 歡聲笑語(yǔ)的家。它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的回報，體會(huì )出了它的不回報只求默默付出。它是那么偉大，它有小草般堅強，任風(fēng)吹都不動(dòng)搖，有花兒般美麗，有葉子般付出的偉大精神�？墒�，我們即將離 開(kāi)這夢(mèng)幻般的校園，我們是多么依依不舍。不舍學(xué)校的一草一木。
可在今后，我們會(huì )回想起這難忘的校園。因為它使我們感到幸福和驕傲……
難忘的校園往事作文 篇30
我的母校的校園，不是最美的。但是卻是我心中最值得珍藏的一處美景。每每走進(jìn)校園，看著(zhù)那幽靜的小徑，看著(zhù)那有些古老的花架，總能讓我想起一段又一段美好的回憶。
步入校園的小徑，到了夏天的時(shí)候，你就會(huì )看到，那高雅的紫色鈴鐺花隨風(fēng)飄蕩的掛在復古的花架上。如果這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就會(huì )隱隱約約的問(wèn)到那種沁人心脾的清香。這美景，雖比不上名山大 川，但卻是我心中最最樸實(shí)的校園風(fēng)情了。還記得炎熱的夏，一些文靜的小女生們，總是不愿像男生一樣，跑到操場(chǎng)上去，被灼熱的太陽(yáng)烤著(zhù)玩耍。她們而是躲到了幽靜的小徑里，拿著(zhù)自己心儀的書(shū)本 ，伴著(zhù)微風(fēng)、伴著(zhù)一束溫暖的陽(yáng)光、伴著(zhù)清香，津津有味的讀了起來(lái)。
最最難忘的還是那個(gè)塑膠操場(chǎng)了，在這不算很大的操場(chǎng)上，這六年間不知舉辦過(guò)了多少活動(dòng)了。在這個(gè)操場(chǎng)上，我們的班級同學(xué)品嘗過(guò)苦也有甜。運動(dòng)會(huì )上，無(wú)論是競技場(chǎng)上奮力馳騁的運動(dòng)員們，還 是競技場(chǎng)下拼命吶喊的拉拉隊，每個(gè)人都是在希望自己的班級能取得好成績(jì)。
升旗儀式上，我們盡力的展示自我，大隊會(huì )上，我們享受過(guò)別人贈與的紅領(lǐng)巾也為別人戴上了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一幕幕，我們都難以忘懷。
母校，即使你不是最好的，但是你永遠都是我最值得珍藏的一處美好風(fēng)景。
難忘的校園往事作文 篇31
廚房、宿舍、教學(xué)樓、辦公室、操場(chǎng)……我們的校園雖然不算大，但角角落落的，依然是很多。從何寫(xiě)起？我這次呢，就給大家講講，那讓我無(wú)論如何也忘不了的角落。
在二樓的走廊上，有一群女孩在辦公室墻角討論著(zhù)什么。那邊是我們的“棲息之地”。一下課，我們便三五成群的跑到墻角，玩耍、談心、訴苦。在那里，留著(zhù)我們的“輝煌歷史”；在那里，留著(zhù)我們 的“悲慘故事”；那個(gè)角落，留著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“今天，我們玩些什么呢？”一個(gè)扎著(zhù)歪辮子的女孩發(fā)話(huà)了�！班拧碑斘覀冋诼耦^思考時(shí)，一個(gè)機靈的女孩提出主意：“老師說(shuō)過(guò)，新年要跳舞，我們剛剛不是學(xué)了一首《新年快樂(lè )》嗎？不如… …”女孩的黑眼珠子打著(zhù)轉，其余那三個(gè)小女孩相視了一眼，小手一拍，便跳起了“舞”。
我們手拉著(zhù)手，組成一個(gè)大圓圈，并朝一個(gè)方向蹦跳著(zhù)前進(jìn)。每個(gè)人都開(kāi)心、大聲的唱著(zhù)“新年快樂(lè )”，五顏六色的衣裳，天真甜蜜的歌聲吸引了許多同學(xué)，不限年齡，不論性別，只要你愿意，都可以 成為其中的一員。人越來(lái)越多，就像雪球一樣越滾越大。盡管小小的走廊已經(jīng)擠不下了，但我們依然開(kāi)心的蹦著(zhù)、跳著(zhù)，直至上課的鈴聲響起。雖然還是依依不舍的松開(kāi)了手，但動(dòng)聽(tīng)的歌聲仍久久的回蕩 在走廊上……
至今，我一看到那個(gè)小小的角落，便會(huì )浮現出那如畫(huà)般的幸福場(chǎng)景。多么羨慕以前那自在的生活��！感謝你，母校，幫我保存這美好的回憶。
難忘的校園往事作文 篇32
廚房、宿舍、教學(xué)樓、辦公室、操場(chǎng)……雖然我們的校園不大，但仍然有很多角落。從哪里開(kāi)始?這一次，我會(huì )告訴你那個(gè)我無(wú)論如何也忘不了的角落。
在二樓的走廊里，一群女孩正在辦公室的角落里討論著(zhù)什么。那是我們的“棲息地”。下課后，我們三五成群地跑到角落里，邊玩邊說(shuō)邊抱怨。在那里，我們保留著(zhù)“光輝的歷史”;在那里，我們保留著(zhù)我們的“悲劇故事”;那個(gè)角落，我們保留著(zhù)每一滴水。
“我們今天玩什么?”一個(gè)扎著(zhù)扭曲辮子的女孩說(shuō)話(huà)了�！班拧闭斘覀兩钏际鞈]的時(shí)候，一個(gè)聰明的女孩想出了一個(gè)主意:“老師說(shuō)新年要跳舞了�！蔽覀儾皇莿倢W(xué)了一首《新年快樂(lè )》嗎?更好的……”女孩的黑眼睛轉動(dòng)著(zhù)，另外三個(gè)小女孩面面相覷，拍著(zhù)手跳舞。
我們手拉手圍成一個(gè)大圈，朝一個(gè)方向跳。每個(gè)人都大聲快樂(lè )地唱“新年快樂(lè )”。五顏六色的衣服和天真甜美的歌曲吸引了很多學(xué)生，不分年齡和性別，只要你喜歡，你就可以成為他們中的一員。越來(lái)越多的人，像雪球一樣，滾得越來(lái)越大。雖然小走廊不再擁擠，我們仍然快樂(lè )地跳啊跳，直到鈴聲響起。雖然依然依依不舍的放手，但那美妙的歌聲依然久久的縈繞在走廊里……
到目前為止，當我看到那個(gè)小角落的時(shí)候，它會(huì )浮現出一幅幅幸福的畫(huà)面。多么羨慕過(guò)去舒適的生活啊!
難忘的校園往事作文 篇33
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事��！
正想著(zhù)，下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呢？左右為難時(shí)，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著(zhù)一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著(zhù)，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問(wèn)一句�！昂�！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了�！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。細心的同桌李，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達，心快樂(lè )得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽��！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
后來(lái)芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋?zhuān)宜闪丝跉�，我說(shuō)嘛，好朋友怎么會(huì )不理我。于是我握著(zhù)拳頭警告她倆，今后有事一定要說(shuō)清楚。
以后，不論遇到什么事，我會(huì )記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌——李。贈予玫瑰之手，手留余香。
難忘的校園往事作文 篇34
校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學(xué)校，好像有什么事要發(fā)生，我走進(jìn)班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺說(shuō)道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完后，我會(huì )找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感想，我聽(tīng)后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會(huì )怎么辦？”同學(xué)們定會(huì )笑話(huà)我的。
就在這個(gè)時(shí)候，老師用眼睛看著(zhù)我，好像讓我來(lái)講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著(zhù)書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我走上了講臺，我半天說(shuō)不出一個(gè)字，結果慚愧的被老師“請”了下來(lái)，我心里的難過(guò)就不用說(shuō)了，老師安慰我說(shuō)：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，我信心十足，下午，老師讓我上講臺講，我站在講臺上很快就講完了，換來(lái)了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著(zhù)第二位、作文三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結結巴巴，都沒(méi)我講的好，我心里真的非常高興。
這件事雖已過(guò)快三個(gè)月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)細雨滋潤著(zhù)我的心田，體會(huì )到了老師對我及全班同學(xué)盡天下最偉大。
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