回聲記敘文作文（精選10篇）
大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著(zhù)很重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內容的文章。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編精心整理的回聲記敘文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回聲記敘文作文 篇1
社會(huì )上到處都有回聲，只有用誠心去對待別人的人，才會(huì )得到別人對他的真誠�！}記
我的家鄉在紹興，屬于平原地帶，四周也沒(méi)什么高山，我小時(shí)侯聽(tīng)到“山”這個(gè)字，總有些迷糊，是不是像我家圍墻那么高哩？終于，在我六歲那一年，爸爸帶我去了一趟一座名不見(jiàn)經(jīng)傳的山。山巍峨雄奇，直聳云霄，我當時(shí)就蒙了，原來(lái)山如此壯觀(guān)��！
我們費了好大勁才爬上山頂，此時(shí)已是要酸背疼。我大叫了一聲：“啊——好累呀！”沒(méi)想到山的那邊也傳來(lái)了這樣的聲音。我奇怪極了，莫非山那邊也有一個(gè)人在叫？我懷著(zhù)好奇的心情又叫了一聲：“是誰(shuí)呀？”“是誰(shuí)呀？”回答我的仍是一樣的話(huà)語(yǔ)。我心中有些不快了，誰(shuí)經(jīng)常學(xué)我說(shuō)話(huà)？我朝那邊大叫：“對面的壞蛋，別吵了！”“別吵了！”對方像是在抗議。我委屈極了，說(shuō)：“我爬了這么高都累壞了你還罵我！”可對方也是又氣又急的說(shuō)。我的眼淚又忍不住了，“吧嗒吧嗒”往下掉。爸爸連忙來(lái)問(wèn)，我把事情一五一十地和爸爸講了。爸爸聽(tīng)完了忍不住哈哈大笑，又對我說(shuō)：“孩子，你再去道歉試試看？”我把眼淚收了回去，有跑到山谷邊，大叫：“對——不——起——我不——應該——先說(shuō)你——”山谷那邊也響起了這樣的叫聲�！拔摇獋兘粋�(gè)朋友——好不好——”我呀越響越興奮，兩頰通紅通紅的�！敖弧獋�(gè)朋友——好——”哈！看來(lái)他是同意了，我高興地向爸爸報喜。
爸爸微笑地看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“傻孩子，你不知道，這其實(shí)是一種自然現象，叫回聲�！蔽也唤獾乜粗�(zhù)爸爸，小小的眼睛里充滿(mǎn)了疑惑。爸爸解釋道：“以后你長(cháng)大了會(huì )明白的，其實(shí)我們社會(huì )上也處處有回聲，不是嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭，心中還是充滿(mǎn)了好奇�！爱斈銡v盡千辛萬(wàn)苦到達了山峰時(shí)，是否應該讓你的回聲更遙遠，更成功呢？”爸爸帶我下了山，丟給我這樣一句話(huà)。
爸爸的話(huà)一直縈繞在我耳畔。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了：世界上也有回聲，只要你用熱心、善心、誠心去對待任何一個(gè)人，你也會(huì )得到同樣的回報。而如果你為人處世不融洽，對別人態(tài)度惡劣，那么你得到的也不是什么好東西。送人玫瑰，手有余香。做一件好事，難道就這么難嗎？
將心比心，對人真心。請永遠記住這句平凡而深奧的話(huà)吧！
回聲記敘文作文 篇2
在我小的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)一些比較大一點(diǎn)的青少年說(shuō)：“真懷念童年呀！”那時(shí)候不知道他們?yōu)槭裁磿?huì )那樣說(shuō)，現在我對這句話(huà)深有感悟。我現在才真正意識到記住童年的重要性。為什么人們要在成年后再回憶童年呢？是因為童年記憶了他們小時(shí)候的快樂(lè )和幸福，而我又認為回憶童年是十分幸福的事情。
在我的印象中，我的童年是幸福的，雖然有時(shí)候會(huì )遇到這樣或者那樣不愉快的地方，而我覺(jué)得遇到坎坷的事并不會(huì )影響我的成長(cháng)，畢竟人們的一生不是風(fēng)調雨順的，挫折會(huì )讓我在悲傷中堅強起來(lái)，會(huì )讓我感覺(jué)到傷心也是組成童年的重要元素。說(shuō)到快樂(lè )，會(huì )有很多方面使我快樂(lè )，其中有一個(gè)人深深讓我感受到了溫馨的快樂(lè )。他就是我的一個(gè)哥哥。
我的哥哥在我心中的地位是很高的，因為他對下面的兄弟們的關(guān)懷是無(wú)微不至的，而對上面的長(cháng)輩們又是非常尊敬的，所以他在我心中有著(zhù)非常偉大的形象。他在兩年前去北京參了軍，使我感到遺憾的是，我將在三年內不能感受到他帶給我的溫馨了。
這些天來(lái)我一直心事重重，總感覺(jué)到自己的心安不下來(lái)，總是牽掛著(zhù)什么似的。在接下來(lái)的幾天里，我終于知道是什么事讓我這樣心神不定。這些天，我接二連三的夢(mèng)著(zhù)相似的夢(mèng)，而夢(mèng)里又出現著(zhù)同一個(gè)人——我的哥哥。不知道是長(cháng)期的不見(jiàn)使我牽掛還是現在感受不到他的關(guān)愛(ài)使我牽掛，總之，我現在十分想念他。
回聲記敘文作文 篇3
愁云遮住月亮蒼白的膚色，盡管她嫵媚迷人……
慘霧蓋沒(méi)星星渾濁的眼眶，盡管他璀璨閃耀……
愁云慘霧，絆住我的腳步，盡管我早已迷失……
心，像塊玻璃，一個(gè)人，安靜地聽(tīng)著(zhù)破碎的聲音，回聲是那么的透明，滿(mǎn)地都是……一個(gè)人聽(tīng)著(zhù)，心在哪？
人生無(wú)非是光與影的交錯。
倚在窗邊，看著(zhù)玻璃外麻雀在電線(xiàn)桿上唧唧喳喳，風(fēng)吹趕著(zhù)一朵朵雨做的云，不知該去往何處，又從哪里來(lái)……
還記得那個(gè)地方，滿(mǎn)是我所想要的回憶，一直都在，默默地佇立著(zhù)在那，當我正想張開(kāi)雙臂，風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)髻，才發(fā)現，卻已不能再擁有它了�？仗摰男撵`震蕩著(zhù)。思念濃，與何人訴說(shuō)？無(wú)可奈何花落去……孤單的行李箱在塵土飄揚的地上拖出一條條淚痕，背對著(zhù)回憶，獨自一個(gè)人遠行……
我清楚地看到，那淚痕，帶血。
光，我覺(jué)得太過(guò)刺眼，刺得我生痛，令我流淚。影，籠罩住我的黑暗，卻又令我與寂寞為伴。
無(wú)盡的日日夜夜，我一直在逃，在無(wú)底的輪回深淵中逃跑，逃啊，逃啊。但始終逃不過(guò)輪回的捉弄……黯淡的.月光蔓延整個(gè)大地，傷口在崩裂．夜，是我的披肩，是狼深邃的眼睛，孤獨等待黎明。
站在蒼茫的大地上，陷在腐枝枯葉里，夜鶯凄涼地悲啼，落花依舊笑對冷風(fēng)。我一個(gè)人，尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，破碎的回聲……很透明……
回聲記敘文作文 篇4
在我5歲那年，媽媽帶我回老家掃墓，我們要爬上山頂上。那是我對著(zhù)大山喊了一聲“媽媽”，大山也喊到：“媽媽”。我疑惑不解的叫“你問(wèn)什么學(xué)我說(shuō)話(huà)？”大山毫不猶豫地說(shuō)：“你問(wèn)什么學(xué)我說(shuō)話(huà)？”我當時(shí)非常生氣，大吼了一聲：“大笨豬，大笨豬！”大山也吼道：“大笨豬，大笨豬！”我氣憤地跑回來(lái)家�；氐郊椅野堰@件事告訴了媽媽。媽媽和諧的說(shuō)：“孩子，只要你和和氣氣的對他說(shuō)，它也會(huì )和和氣氣的對你說(shuō)。如果你對它好他也對你好的�！�
對呀，只有你尊敬他人，他人才會(huì )尊敬你。只要你善待別人，別人才會(huì )善待你。這樣世界的明天才會(huì )更美好。
我的班級是由一個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)組成的。班級里擁有了喜，恨，讓我感受到了人間有情。如果你和諧的善待他人，他也會(huì )回敬你的。如果你常常板著(zhù)臉，打架，罵人，那別人也會(huì )以同樣的方式對待你。
再說(shuō)到自然吧！近幾年來(lái)，人類(lèi)捕殺野生動(dòng)物，亂扔垃圾等等，這幾年來(lái)的洪水，雪崩就是大自然對我們的回聲。
自打聽(tīng)了這個(gè)故事，我對待媽媽的態(tài)度變了，對待爸爸的態(tài)度變了，對待家人的態(tài)度也變了。我以前是個(gè)蠻不講理的壞孩子。以前放學(xué)回家我就對著(zhù)媽媽大吼大叫，對待爸爸就拳打腳踢�，F在放學(xué)回家，我幫媽媽洗菜，洗碗，幫爸爸倒茶，按摩。有時(shí)客人來(lái)了，我還會(huì )幫他們整理客房。如果表弟表妹來(lái)了，我還教他們寫(xiě)字呢！我感謝這座山，給我留下了終生的啟示。
回聲記敘文作文 篇5
“爸爸，媽媽�！蔽液孟肽銈�，快回來(lái)吧！一陣陣嘹亮的稚聲隨著(zhù)幽靜的山谷傳回那奇妙的回聲，卻占滿(mǎn)不了那空虛的心靈與寂寞，只希望遠方的父母能夠聆聽(tīng)的到，能從那一片片的白云上幻想出父母溫柔的臉龐，和藹的笑容。
城市中充斥著(zhù)喧鬧，響亮的車(chē)聲劃過(guò)天空令人不厭其煩，大街上人多口雜，而此時(shí)寂靜的山谷上傳出一些窸窸窣窣的聲響，原來(lái)是孩子們聚在一起談?wù)撟约旱母改�，仔細聆�?tīng)他們的訴說(shuō)才知道，原來(lái)他們的父母都已經(jīng)有好幾年沒(méi)有回過(guò)家，他們都快忘了自己見(jiàn)到父母時(shí)是何曾的事情，也幾乎淡忘他們的模樣，他們無(wú)不想父母那溫暖的手掌撫摸著(zhù)我們的額頭，親吻著(zhù)我們的臉頰。
有一位小女孩生活家境非常困難，異于常人，家中有年邁的爺爺奶奶，他們都已經(jīng)負荷不了那沉重的家務(wù)，而這個(gè)“擔子”小女孩卻非常樂(lè )觀(guān)承受，當天空露出一絲微光，當城市的人們還在嗜睡，她就要上山砍柴生火，做家務(wù)，之后服侍家中的老人，這讓我打從心底的心疼與難過(guò)，這只是十歲的小女孩��！她從不接受他人的施舍，用她早已粗糙的雙手撐起了整個(gè)家，她用她那稚嫩的聲音樂(lè )觀(guān)的說(shuō)自己悲慘而又充實(shí)的童年。
而相比之下的我們卻又是那么的幸福美好，生活在喧鬧的大城市中，每日可以看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的商品，喝下午茶，父母還會(huì )做可口的飯菜等著(zhù)我們而鄉村的孩子們什么都沒(méi)有擁有過(guò)也不曾感受到過(guò)，在這個(gè)年級的她們早已會(huì )用成熟的心靈去“彌補”那一份童年。
“你快回來(lái)，我一個(gè)人人承受不來(lái)”，這正是孩子們的心聲，遠方的父母，你們聽(tīng)到了嗎？
回聲記敘文作文 篇6
“閨女，快過(guò)來(lái)幫忙�！睆募议T(mén)口的小胡同里又傳來(lái)一陣陣熟悉的回聲，一直回蕩在我耳畔邊，時(shí)隱時(shí)現。
去年秋天，由于家境的原因，媽媽在大路東街做買(mǎi)賣(mài)不得不搬到偏僻的西街去，自打我從小記事起，便一直生活在我熟悉的地方－－－主道東街。爸爸和媽媽在那兒帶領(lǐng)我們打拼了十幾年，在那看護著(zhù)我們三個(gè)孩子長(cháng)大，街邊鄰居也都與我們一樣是做買(mǎi)賣(mài)的，大家一直在一起，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨使生意興隆。使我印象深刻的便是姓葛的大娘，她與我媽相互幫助，遇到困難時(shí)，給予對方幫助，這些鄰居在我們看來(lái)，遠在外地的親人們還要親近的多。
但是，萬(wàn)事變化莫測。為了家人們的生計，爸爸媽媽不得離開(kāi)到別的地方去，離開(kāi)時(shí)這里曾經(jīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方只剩下了空蕩蕩的幾間房子，顯得十分冷清。隨后經(jīng)過(guò)幾天的整頓，來(lái)到了一個(gè)與其完全不同的地區，人流量稀少，只有幾條寬寬的大路，空無(wú)一人。起初，剛開(kāi)始幾天，感到很不適應，媽媽整天在店里愁眉苦臉，唯一不同的便是在我家對面有一個(gè)姓李的老奶奶獨自開(kāi)了一家香油坊，雖然她的老伴英年早逝，但令人驚嘆的是，憑借她樂(lè )觀(guān)積極的人生態(tài)度以自己的能力開(kāi)了一家小店，她慈祥又和藹，熱情又好客，大家都喜歡她。開(kāi)店的前幾天，她知道我家的情況后，只要有空閑時(shí)間，便去給我們幫忙。
漸漸的，她溫暖的言行打開(kāi)了媽媽的結。隨后大家又恢復了正常的生活秩序，媽媽和爸爸比之前更加刻苦能干，終于努力不負有心人，與李奶奶的共同幫助下，客戶(hù)也日益增多，每當店中忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，總會(huì )從小胡同中傳來(lái)奶奶的回聲：“閨女，快過(guò)來(lái)幫忙�！�
回蕩在胡同的回聲給予了我們溫暖，它使我們知道要積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度去面對所遇到的困難，以更好的狀態(tài)去展現未來(lái)。
回聲記敘文作文 篇7
成長(cháng)如歌，繽紛多彩。
生活中，我們時(shí)刻都是這支歌的演唱者，又時(shí)刻都是這支歌的聽(tīng)眾者。
讓我們在起伏的旋律中聆聽(tīng)成長(cháng)的回聲，思考生活的奧秘，思考情感的溫馨，思考那抑揚頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。
成長(cháng)的回聲，有時(shí)會(huì )是一首悠揚的鄉間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫(huà)卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹(shù)上摘棗子。聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫；聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了雨聲；聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了伙伴滿(mǎn)心的歡笑。
成長(cháng)的回聲，有時(shí)會(huì )是一支動(dòng)人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學(xué)，記得他鼓勵我戰勝失敗，好好學(xué)習。記得他為了全家整日操勞，記得他時(shí)常掛在嘴邊的笑，聆聽(tīng)回聲，仿佛聽(tīng)見(jiàn)爸爸再用激勵的話(huà)語(yǔ)告訴我堅強。
成長(cháng)的回聲，有時(shí)會(huì )是一曲激昂的進(jìn)行曲。一次月考后，成績(jì)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但是我從老師對我的眼神當中看懂了一切。老師的批評并不嚴厲，但每一句話(huà)都重重敲擊著(zhù)我的心靈。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習，更加拼命地向前。告訴自已要做得最好，聆聽(tīng)回聲，我還聽(tīng)得見(jiàn)心中震天的誓言。
聆聽(tīng)成長(cháng)的回聲，不只是聽(tīng)一首歌，我在回聲中聽(tīng)到了一個(gè)嶄新的聲音，一個(gè)比回聲更能激蕩人心的東西就是來(lái)自遠方的呼喚。
聆聽(tīng)成長(cháng)的回聲，我開(kāi)始發(fā)現生活中的樂(lè )趣無(wú)處不在，兒時(shí)的自由我依然可以尋找。
聆聽(tīng)成長(cháng)的回聲，我開(kāi)始正視自已的成績(jì)，不驕傲、不放棄，同自已的弱點(diǎn)斗爭到底。
回憶是為了更好地記住。
回聲則是我們成長(cháng)的記錄。
聆聽(tīng)成長(cháng)的回聲，我們更要堅定向前。
回聲記敘文作文 篇8
父親，母親。我好想你們，快回來(lái)吧！一陣陣嘹亮的稚聲伴隨著(zhù)清幽的山谷傳回那奇特的回聲，卻占滿(mǎn)不上那空虛的心靈與孤獨，只期待遠處的父母可以聆聽(tīng)的到，能從那一片片的白云上想象出父母溫柔的臉孔，和藹的微笑。
城市中彌漫著(zhù)喧鬧，洪亮的車(chē)聲掠過(guò)天上讓人不厭其煩，街上人多口雜，而這時(shí)靜寂的山谷上傳來(lái)一些窸窸窣窣的響聲，原來(lái)是孩子們聚在一起討論自身的父母，細心聆聽(tīng)她們的述說(shuō)才知道，原先她們的父母都早已有很多年沒(méi)有回過(guò)家，她們都快忘記自己看到父母時(shí)是何曾的事兒，也基本上遺忘她們的樣子，她們無(wú)不想父母那溫暖的手掌撫摩著(zhù)大家的前額，接吻著(zhù)大家的面頰。
有一位小女孩生活家世十分艱難，異于常人，家里有年老的爺爺奶奶，她們都早已負載不上那厚重的家務(wù)活，而這一擔子小女孩卻十分開(kāi)朗承擔，當天上外露一絲微光，當城市的大家仍在總想睡覺(jué)，她就需要上山砍柴生火，家務(wù)勞動(dòng)，以后服侍家里的老人，這讓我打從心里的心痛與傷心，這僅僅十歲的小女孩��！她從來(lái)不接納別人的施舍，用她早就不光滑的兩手扛起了全部家，她用她那嬌嫩的響聲開(kāi)朗的說(shuō)自身凄慘而又豐富的兒時(shí)。
而比較之下的大家卻也是那麼的幸福美好，生活在喧鬧的大城市中，每天能夠看到應有盡有的產(chǎn)品，喝下午茶，父母還會(huì )繼續做爽口的飯食等待大家而農村的孩子們一片空白有著(zhù)過(guò)也未曾感受到過(guò)，在這個(gè)班級的他們早就會(huì )用完善的內心去填補那一份兒時(shí)。
你快回來(lái)，我一個(gè)每個(gè)人承擔不到，這更是孩子們的心里話(huà)，遠處的父母，大家聽(tīng)到了嗎？
回聲記敘文作文 篇9
古老的大鐘敲響，童年的回聲縈繞在耳畔，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了時(shí)光密語(yǔ)，喃喃低吟。
空氣中還殘留著(zhù)薄霧，早起的公雞迫不及待放開(kāi)喉嚨，窗欞上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，朝陽(yáng)從水平線(xiàn)上升起，帶露的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，秋風(fēng)撫摸著(zhù)上學(xué)的孩子們，使他們的腳步顯得更加輕快了。
“唰唰唰——”寫(xiě)字聲與翻書(shū)聲重疊在一起，合成了一陣雙重奏鳴曲，在朗朗書(shū)聲中，忽然想起了呼嚕，哦，是前排的同學(xué)，不知是哪個(gè)調皮的家伙扔出一塊橡皮，輕輕敲在前排同學(xué)的腦袋上，“唉喲”那同學(xué)猛然從夢(mèng)中驚醒，“誰(shuí)敲我？”這一小插曲引來(lái)大家一陣笑聲。
操場(chǎng)永遠是校園里最喧鬧的場(chǎng)所，體育課上，一些同學(xué)玩起了撕名牌，每人一張買(mǎi)來(lái)的白色長(cháng)方形名牌，貼在后背的衣服上，寫(xiě)上自己的名字，分成兩隊，互相撕對方的名牌，最后哪對有人沒(méi)有被斯則哪隊獲勝。
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響起，許多學(xué)生按捺不住，老師一聲令下，他們就如腳底下抹了油一般沖出教室“解放了，自由了，回家嘍！”說(shuō)罷還將帽子拋向天空。
秋風(fēng)含著(zhù)陣陣桂花香拂過(guò)鼻尖，飄飄落葉輕輕搖搖，平坦的地面上鋪著(zhù)一層又一層楓葉，金黃金黃的，我拾起一片，細細觀(guān)賞這美如蝴蝶的葉子，它似乎感受到了我的到來(lái)，微微點(diǎn)頭歡迎客人。
白云一點(diǎn)點(diǎn)退去，太陽(yáng)也在一片晚霞中夕陽(yáng)西下，歸巢的鳥(niǎo)兒從空中飛過(guò)，取而代之的是無(wú)盡黑夜和閃耀星辰。
歲月模糊，悠悠小曲是親人的親切呼喚。在奶奶的搖籃里安心入睡，在母親的懷抱中牙牙學(xué)語(yǔ)；在父親的注視下蹣跚學(xué)步；在家人的期待中步步成長(cháng)。在時(shí)光的長(cháng)河中，我等待著(zhù)童年的回音。
回聲記敘文作文 篇10
有一個(gè)小孩子，不知道回聲是什么東西。有一次，他獨自站在曠野，大聲叫道："喂！喂！"附近小山立即反射出他的回聲："喂！喂！"他又叫："你是誰(shuí)？"回聲答道："你是誰(shuí)？"他又尖聲大叫："你是蠢材！"立刻又從山上傳來(lái)"蠢材"的回答聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來(lái)，然而，小山仍舊毫不客氣地回敬他。孩子回家后對母親訴說(shuō)，母親對他說(shuō)："孩子呀，那是你做得不對。如果你和和氣氣地對它說(shuō)，它就會(huì )和和氣氣地對待你。其實(shí)，世上許多事情都是這樣的��！”
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
這就是回聲的獨白，回聲的啟示，回聲的內涵。我們每個(gè)人都應該用自己的心靈去對待另一顆心靈，都應該用一雙熱情的瞳孔去面對另一雙瞳孔，因為人字的結構是互相支撐的。
莎士比亞說(shuō)：“上天生下我們，是要把我們當成火炬，不是照亮自己，而是照亮別人�！蔽覀兠總�(gè)人都只是蒼穹中的一顆小星，都只是深夜中的一把火炬，我們心中所想的應該是別人，裝著(zhù)的應該是別人，只有這樣，天空才會(huì )更加明亮，深夜才會(huì )充滿(mǎn)光明與溫暖。
所以，朋友當你想獲得別人的關(guān)心與尊重時(shí)，當你想讓你的周?chē)兊妹髁疗饋?lái)，當你想生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的世界中時(shí)，請從自己做起，請和和氣氣地對青山說(shuō)一聲：“你好！”相信青山也會(huì )讓你感到滿(mǎn)意的。
玫瑰贈人，手有余香，相信這余香會(huì )纏繞在你的指尖，滲透到你的心里，永遠永遠地環(huán)繞在這萬(wàn)水千山之間。
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