關(guān)于的作弊優(yōu)秀記敘文

　　不停轉著(zhù)手中的筆，希望能突顯靈感，將這五分的題拿下。橫算豎算，就差這五分，“保級”能否就看這題了。

　　但無(wú)論筆如何飛舞，似乎總作用不到大腦。想想也是，前些日子“頭懸梁，股刺錐”地復習，腦細胞早已死傷無(wú)數。加之前幾場(chǎng)考試，剩下的腦細胞已被列為“珍稀動(dòng)物”。

　　看來(lái)只有求助前面那位“大俠”了。為了避免大紅燈籠高高掛，就豁出去了�！按髠b，大俠！幫幫忙啦�！睗M(mǎn)懷希望，小心的將紙團團成芝麻狀。再確定一下監考老師的坐標：門(mén)口坐著(zhù)，正緊盯著(zhù)報紙。

　　好機會(huì )！

　　揮手一揚，紙團劃出一道美妙的弧線(xiàn)直到“大俠”桌上。

　　一段令人窒息的等待后，大俠終于有了“暗號”。我精神為之一陣，看到了“保級”的曙光。太好了，不用大紅燈籠高高掛了。

　　呀，不妙！由于一時(shí)得意，我和“高手”間近乎完美的.配合出現了漏洞，他扔給我的紙團沒(méi)有接住，落到了我手所能及之處的外面。

　　怎么辦！紅色的光芒似乎又向我逼近了。天哪，我就此認敗了嗎？

　　我的腦細胞飛速運轉，思考著(zhù)如何取這紙團。走出去，假裝拿筆？不行，動(dòng)作太明顯。用腳夠？不行，紙團太小，我的腳實(shí)在沒(méi)有手靈活。此時(shí)真是后悔，后悔平時(shí)為什么不用腳寫(xiě)字。眼睜睜地看著(zhù)自己的救命稻草，但這“草”卻長(cháng)得太遠了。時(shí)間就在眼前飛快地溜走。終于鈴響了，終于監考老師看完了報紙，我也終于沒(méi)有拿到那六分。

　　走出考場(chǎng)，我拍拍“大俠”的肩膀，仍向他道謝。他苦笑著(zhù)說(shuō)：“別再挖苦我了，我真的不會(huì )�！�