魔法與數字敘事作文

　　魔法與數字

　　這個(gè)周周四，第二節的信息課又泡湯了。原因是：室外下雪，我們會(huì )把水帶進(jìn)微機室，而微機室內一塊下面埋有電線(xiàn)的磚開(kāi)了，怕把電線(xiàn)踩濕，發(fā)生危險，所以只有在教室上課了。

　　上課了，有的同學(xué)在看課外書(shū)，有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，還有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)、玩游戲……十分的安靜，仿佛地上落一根針都能聽(tīng)到聲音。

　　二十分鐘過(guò)去了，老師打破了這室內安靜的氣氛。她從包里拿出一張寫(xiě)有阿拉伯數字的A4紙，神秘的在黑板上畫(huà)了四個(gè)方形圖框，接著(zhù)給四個(gè)方框從1—4編上號碼，然后又在每個(gè)方框里寫(xiě)了8個(gè)數字。最大的數字是15，最小的數字是1。1號箱里有1、3、5等5個(gè)數；2號箱里有2、3、6等5個(gè)數；3號箱里有4、5、6等5個(gè)數；4號箱里有8、9、10等5個(gè)數。

　　玩法規則是這樣的：一個(gè)同學(xué)站起來(lái)在心里默想一個(gè)數，不說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)出在1—4號箱的幾號有這個(gè)數，老師就能猜出答案是幾。

　　剛開(kāi)始，同學(xué)們都搖著(zhù)頭，一臉驚奇地說(shuō)：“這怎么可能呢？老師難道有魔法了？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“別不信，我們試試就知道了�！彪S后，老師隨便找了一個(gè)同學(xué)想一個(gè)數，這時(shí)老師并沒(méi)有看黑板，讓同學(xué)說(shuō)出“這個(gè)數4號里有……2號里有……”很快老師就說(shuō)出了準確的答案是10。同學(xué)們議論紛紛地說(shuō)老師是猜出來(lái)的。

　　最后，老師看到這種情景便解密說(shuō)：“這幾組數都很有規律，如果你把一組數的各開(kāi)頭數加起來(lái)，就是我們心中的那個(gè)數了�！边@時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)數字還有這樣的秘密呀！

　　課后我想：在生活中，我們應該去多觀(guān)察，多思考，就有可能從中發(fā)現一些神奇好玩的秘密。

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