敘事作文:往事真情

　　回望記憶的畫(huà)冊，成長(cháng)中的酸甜苦辣，喜怒哀懼都如同一張張照片封存在畫(huà)冊當中。打開(kāi)記憶的大門(mén)，往事就如同潮水一般涌入我的腦海。

　　“唧唧唧”一聲清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲，把我從周公手中拉了回來(lái)。我揉了揉睡意朦朧的眼睛，迷迷糊糊的望向窗外。只見(jiàn)窗外一棵大樹(shù)拔地而起與樓齊平，茂盛的枝葉上搭著(zhù)一個(gè)鳥(niǎo)窩，那鳥(niǎo)窩上住著(zhù)兩只小鳥(niǎo)，還有幾個(gè)鳥(niǎo)蛋一看就知道這是�！捌鸫擦�！”正當我看的起勁時(shí)，門(mén)外發(fā)出一陣呼喊聲，我躡手躡腳走到門(mén)前小心翼翼的打開(kāi)門(mén)一看，媽媽正怒氣沖沖的站在門(mén)口居高臨下的看著(zhù)我。我被看的渾身不自在，對著(zhù)媽媽擠出一絲笑容然后灰溜溜的跑走了�？墒菋寢屓匀徊豢戏胚^(guò)我，絮絮叨叨的說(shuō)：“你看看多少點(diǎn)了？昨晚告訴你要早一點(diǎn)睡覺(jué)你不聽(tīng)，這下好了要遲到了看你怎么辦？我說(shuō)你�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完我就急急忙忙向學(xué)校跑去。

　　學(xué)校兩旁樹(shù)木繁茂，繁花似錦�？晌覅s沒(méi)有時(shí)間去欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的美景，頭也不回的向教室跑去。教室里書(shū)聲朗朗，老師站在講臺上帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)朗讀課文，大家都沉浸在知識的海洋里。只有我尷尬的站在后面不知該干什么。就這樣站了三節課，到了自習課時(shí)。站在后面的我，忽然感到一陣頭暈，“嘩”的一聲嘔吐了，全班同學(xué)目光都齊刷刷的鎖定在我身上，這時(shí)，班長(cháng)三步并作兩步走了過(guò)來(lái)，關(guān)切的詢(xún)問(wèn)我的情況。不一會(huì )兒，學(xué)習委員，組長(cháng)，甚至全班同學(xué)都走上前來(lái)，把我團團圍住，對著(zhù)我噓寒問(wèn)暖，我的心暖暖的說(shuō)不出的溫暖。

　　好一會(huì )兒，班主任走了進(jìn)來(lái)，安定大家的情緒后，走到我的'跟前摸了摸我的額頭，又拿出一支溫度計放入我的胳肢窩中，安慰了我幾下�？墒遣⊥从蛛S之而來(lái)，我又吐了，潔白的教室被我破壞的不成樣子，更糟糕的是老師的衣服上也被我畫(huà)上了“中國地圖”，我心中非常慚愧，可是，老師同學(xué)們并沒(méi)有因為這而嫌棄我，反而更加關(guān)心起我了，感受著(zhù)老師同學(xué)的關(guān)心，我對老師同學(xué)感到無(wú)限的感激。

　　往事永遠銘記在我的心中，它激勵著(zhù)我，它時(shí)我明白了，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)溫暖人的心靈。