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魔術(shù)表演作文范文（精選31篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的魔術(shù)表演作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魔術(shù)表演作文 1
今天，天氣很冷，但是我們堅持住了。
早上，上課時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到了一則通知：五六年級去看魔術(shù)表演。播完這一則通知，同學(xué)們欣喜若狂。不知不覺(jué)到了吃飯的時(shí)間，飯吃完了，午間的時(shí)間慢慢流逝，直到下課，那一則通知又來(lái)了：五六年級的同學(xué)去看魔術(shù)表演。同學(xué)們再一次興奮了起來(lái)。
“廣播還沒(méi)有播完�！庇腥苏f(shuō)。
“除了五年級四班照常上課”
同學(xué)們的小臉蛋頓時(shí)搭拉了下來(lái)。大家都在猜測，有的.說(shuō)：“是莊老師跟校長(cháng)說(shuō)的�！庇械恼f(shuō)：“估計我們班病人太多了吧�！庇械恼f(shuō)：“是我們成績(jì)不好，老師要給我們補課�！备鞣N各樣的說(shuō)法都有。有人突然蹦出來(lái)說(shuō)：“其實(shí)不去也好，等會(huì )兒老師肯能會(huì )讓我們寫(xiě)魔術(shù)表演觀(guān)后感�！本鸵驗檫@樣，這場(chǎng)魔術(shù)表演使我們失望和遺憾。
魔術(shù)表演作文 2
下午陽(yáng)光燦爛，溫和的春風(fēng)吹拂著(zhù)花壇上的小草頻頻點(diǎn)頭致意，芭蕉樹(shù)扭動(dòng)著(zhù)腰枝，正招呼同學(xué)們到它的懷中休息呢。第三節課，老師帶領(lǐng)全校同學(xué)到操場(chǎng)上觀(guān)看魔術(shù)表演。
等我和同桌林秀超興高采烈地來(lái)到會(huì )場(chǎng)時(shí)，好的座位已經(jīng)被其他同學(xué)占光了，我倆找了好久才找到一個(gè)視線(xiàn)還不錯的地方，我們做好準備等待著(zhù)魔術(shù)表演開(kāi)始。
許久，魔術(shù)師出來(lái)了，啊，表演終于開(kāi)始了。只見(jiàn)魔術(shù)師手里拿著(zhù)一張紙牌，他用兩支手指捏住紙牌，牌的正面朝向我們，讓我們檢查，我們都覺(jué)得那是一張極普通的紙牌。只見(jiàn)他把紙牌一翻，那張紙片在他手中立即變成了一個(gè)火柴盒。頓時(shí)，一陣喝彩，掌聲響起，真是太神奇了！
緊接著(zhù)，魔術(shù)師又拿出三張一模一樣的白紙，把其中兩張紙撕成一條一條的長(cháng)條兒，然后點(diǎn)燃火柴將紙條燒掉一點(diǎn)兒，向大家證實(shí)那是真的紙條，再從那一堆紙條中抽出一條很長(cháng)很長(cháng)的，卷起來(lái)放在一個(gè)小盆子里，在那個(gè)小盆子里加了適量的白開(kāi)水，最后用筷子在那個(gè)小盆子里翻一翻，過(guò)一會(huì )兒，小盆子里竟奇跡般地出現了面線(xiàn)、烤鴨、青菜，還散發(fā)出一陣陣誘人的`香味呢。
表演已經(jīng)結束了，但是同學(xué)們意猶未盡。��！魔術(shù)真是一項了不起的藝術(shù)，這次的魔術(shù)表演真是太精彩了，既有趣又神秘，吸引著(zhù)許多人想一探究竟。
在我們國家有許多博大精深的表演藝術(shù)，如：京劇、雜技、變臉等。我想要是我們長(cháng)大以后也是一名出色的魔術(shù)師，就能明白今天這幾位魔術(shù)師為什么能有這樣神奇的表演了。
魔術(shù)表演作文 3
今天，在我們周巷集鎮的一家服裝城的開(kāi)業(yè)典禮上，有位魔術(shù)師為我們表演了許多精彩的魔術(shù)。
剛開(kāi)始，魔術(shù)師拿出一個(gè)酷似捕昆蟲(chóng)的網(wǎng)，只不過(guò)這個(gè)網(wǎng)，四周都看不見(jiàn)亮光，魔術(shù)師在網(wǎng)里放了一朵玫瑰花，讓我們班的薛明慧往網(wǎng)里吹一口仙氣，誰(shuí)也沒(méi)有想到，隨后魔術(shù)師竟然從網(wǎng)里拿出了100元錢(qián)，我看得目瞪口呆，丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，始終搞不清楚是怎么回事。然后魔術(shù)師又讓一位觀(guān)眾上來(lái)吹一口仙氣，我親眼看見(jiàn)魔術(shù)師把紅領(lǐng)巾放入網(wǎng)里的`，可是那位大人一吹，竟然從里面拿出了一條蛇，那位觀(guān)眾嚇得面如土色，我也嚇得滿(mǎn)頭大汗。
接下來(lái)，魔術(shù)師又為我們表演了更精彩的魔術(shù)，從網(wǎng)子里變玫瑰、絲巾‥‥‥看完魔術(shù)表演，我無(wú)不佩服這位魔術(shù)師的神奇。
雖然人人都知道魔術(shù)不是真的，但是我想：沒(méi)有智慧也是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。
魔術(shù)表演作文 4
今天，周老師給我們玩了一個(gè)叫“撕牌還原”的魔術(shù)。
上課鈴一響，周老師在一張藍色的桌子抽屜里東翻翻、西找找，當他把手從抽屜里拿出來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)他的手里有一個(gè)小盒子和一張牌�！巴瑢W(xué)們，這里有一個(gè)盒子和一張牌�！闭f(shuō)著(zhù)，他用手指彈了彈這張牌，又把盒子倒過(guò)來(lái)讓我們看。
接下來(lái)，周老師把這張牌撕碎，把碎牌放進(jìn)盒子里，再把盒子蓋上，“變”，周老師揭開(kāi)了蓋子，里面的碎紙牌變成了一張完整的紙牌。
“碎紙牌去哪了？”同學(xué)們驚訝地問(wèn)。
周老師要同學(xué)們來(lái)找這個(gè)魔術(shù)的奧秘。我們上去有的摳，有的敲，還有的想把牌撕了�？墒�，我們想盡辦法也沒(méi)找出來(lái)。
最后，周老師拿出一個(gè)藍色的小磁鐵，把它放在盒子里，用它吸出一塊薄鐵片，這時(shí)我們發(fā)現這個(gè)盒子有兩層，而碎紙牌就在第二層。
原來(lái)，周老師把一張紙牌放在第二層上面，把碎紙牌放在第二層，然后再把盒子蓋上。其實(shí)，那個(gè)第二層是有磁性的`，盒子一蓋上，磁鐵就吸住了放碎牌的那一層，那張完整的牌就出來(lái)了。
魔術(shù)表演作文 5
我覺(jué)得大多數小朋友都非常喜歡魔術(shù)，我也不例外。這不，在放暑假的時(shí)候我參加了一個(gè)魔術(shù)輔導班來(lái)學(xué)習魔術(shù)、發(fā)現魔術(shù)。
在我第一天去學(xué)習魔術(shù)時(shí)我特別激動(dòng)，要知道我們的魔術(shù)老師是在各大城市巡演的真正魔術(shù)師。這天老師給我們講了一個(gè)關(guān)于撲克牌的故事：老師告訴我們觀(guān)察撲克牌上所有的K，可以發(fā)現紅桃K是沒(méi)有胡子的。老師說(shuō)這紅桃K本來(lái)是有胡子的可是被印刷師不小心弄掉了，然后紅桃K就不高興了，這不它正用劍刺自己的頭呢。
這其中我最喜歡的魔術(shù)時(shí)“數字大家知”，老師說(shuō)這里面有數學(xué)知識，即使變給數學(xué)教授看也不會(huì )被發(fā)現其中的奧秘。我回家就迫不及待的變給爸爸媽媽看了，可是爸爸馬上就看出這里面的秘密了。我先說(shuō)一句，不是我變的不好，我變的和老師一模一樣，我的老爸真是厲害呢！我喜歡這個(gè)魔術(shù)還有一個(gè)原因就是它能夠幫助我提高我的'數學(xué)思維，并且我喜歡在別人注目下做一個(gè)大家都不會(huì )做的事情。
學(xué)習了很多魔術(shù)，我有了許多“秘密”，我不會(huì )揭開(kāi)它。一天我給爸爸、媽媽和奶奶表演完一個(gè)新學(xué)到魔術(shù)后，他們說(shuō)我越來(lái)越像個(gè)真正的魔術(shù)師了，我聽(tīng)了心里美美的。
我喜歡魔術(shù)，我會(huì )學(xué)習新的魔術(shù)表演給大家看！
魔術(shù)表演作文 6
今天晚上，我和同學(xué)們一起在蘋(píng)果屋上課。
上課了，周老師對我們說(shuō)：“今天所有人都要上臺表演‘心心相印’這個(gè)魔術(shù)�！北荣惱_(kāi)了序幕，開(kāi)始輪到我上臺表演了。
“大家好，我叫劉玉瑤，下面我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，大家看，我手上有兩顆小小的紅心，對不對？”
“觀(guān)眾們”說(shuō)：“對！”
我把它們疊在一起，搖一搖，變！“我有了三顆小紅心，是不是？”
“觀(guān)眾們”又大聲地說(shuō)：“是！”
他們的聲音足以把玻璃震碎，“我再疊一次，吹口仙氣，變！現在有四顆一樣的小紅心，對不對？”
“對！”
“接下來(lái)，我給大家講一個(gè)故事，這四顆小紅心分別代表著(zhù)我、媽媽、爸爸還有奶奶，我要把我們一家人團——結——在——一——起——”說(shuō)完，我變出了大紅心。
最后，我說(shuō)了聲“謝謝大家”，不慌不忙地走下臺。
可能是我運氣好，也可能是我“不慌不忙”，最后，我獲得了“小小魔術(shù)師”稱(chēng)號，同學(xué)們把熱烈的.掌聲送給我，我高興地再次走上講臺，接受周老師的頒獎。
魔術(shù)表演作文 7
“猜猜周老師今天會(huì )講什么呢？”
“又是表演魔術(shù)？”
“你們猜對啦！我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫‘撕牌還原’！”
只見(jiàn)周老師拿出一個(gè)黑條紋的盒子和一張梅花A，然后神秘地看著(zhù)我們。
“這里是不是有一個(gè)黑盒子？”周老師敲了敲黑盒子說(shuō)，“這里有一張梅花A�！�
說(shuō)完，周老師用手指彈了彈梅花A，然后將梅花A撕成四塊，放進(jìn)盒子里，接下來(lái)他輕輕地蓋上盒蓋，說(shuō)了一聲“變”，再次打開(kāi)盒蓋時(shí)，剛才的碎紙牌不見(jiàn)了，出現在我們眼前的是一張完整的梅花A。
“碎紙牌去哪了？”同學(xué)們驚呼。
“肯定是周老師作了手腳！”
“藏在袖子里！”
大家七嘴八舌地議論起來(lái)。
周老師讓全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)地上去探索魔術(shù)道具的秘密。輪到我了，我快速地跑上講臺，真想知道黑條紋盒子里的機關(guān)，我拿起盒子左搖右看，“額！”我發(fā)現黑條紋盒子里有一面是雙層，我用指摳了摳，但是怎么也摳不開(kāi)。
駱怡澤一直在臺下喊，就差老師沒(méi)讓他上去了，老師叫他上去，可是他也沒(méi)弄出什么花樣來(lái)。
我們都不耐煩了，周老師從抽屜里拿出一塊磁鐵，“滋”的'一聲，碎紙牌又出現了，這個(gè)魔術(shù)真神奇，我們終于知道它的秘密在哪！
魔術(shù)表演作文 8
今天，李老師要給我們表演一個(gè)魔術(shù)�？墒窃S多人沒(méi)等李老師開(kāi)始表演，就爭著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)我會(huì )！”
李老師向我們說(shuō)了這個(gè)魔術(shù)的名稱(chēng)，叫“穿越術(shù)”。魔術(shù)道具很簡(jiǎn)單：兩個(gè)杯子，兩個(gè)紙團。李老師先把一個(gè)杯子罩在一個(gè)紙團上，那個(gè)紙團好像在說(shuō)：“李老師，你變完魔術(shù)就把我放出來(lái)吧！”然后把另一個(gè)紙團放在杯子的'底部，接著(zhù)把另一個(gè)杯子罩在第一個(gè)杯子上，最后李老師念起咒語(yǔ)：“菠菜青菜大白菜�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊用一根棒子在第二個(gè)杯子的頂部敲了好幾下。后來(lái)，李老師把兩個(gè)杯子拿開(kāi)一看，發(fā)現只有一個(gè)紙團。于是就把兩個(gè)杯子重新罩在紙團上，皺著(zhù)眉頭想著(zhù)咒語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，李老師終于想出了咒語(yǔ)：“青菜菠菜小白菜！”可是那紙團可調皮了，就是不下來(lái)。又過(guò)了幾秒鐘，李老師把第一個(gè)杯子的內部給我們看，原來(lái)紙團藏在里面呢！可是有些人不服氣了：小毛說(shuō)有3個(gè)紙團，小陳說(shuō)杯子里有一個(gè)洞，小伍也說(shuō)杯子里有3個(gè)紙團。還有很多人對李老師的魔術(shù)有意見(jiàn)，也包括我。
小朋友們，你們知道這個(gè)魔術(shù)的秘密了嗎？讓我來(lái)告訴你們吧——就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！
魔術(shù)表演作文 9
今天，周老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)——“撕牌還原”。
只見(jiàn)周老師神秘地拿出一張撲克牌梅花a和一個(gè)黑色的盒子。首先，周老師把紙牌撕成了四片，放進(jìn)黑色的盒子里。然后，周老師說(shuō)了聲“變”，把盒子打開(kāi)，咦？碎紙片怎么變完整了。這個(gè)疑問(wèn)在我的心里繞了很久。我仔細回憶周老師的動(dòng)作、神態(tài)，又仔細地想著(zhù)他撕牌到拿出完整的紙牌的`每一個(gè)細節，可我絞盡腦汁也想不出機關(guān)在哪里。
接下來(lái)，周老師叫“小豬”同學(xué)上來(lái)找機關(guān)，“小豬”一臉疑問(wèn)地拿著(zhù)盒子看了又看，摸了又摸，他用出吃奶的勁摳盒子，可怎么也摳不開(kāi)，他還說(shuō)要拿電鋸鋸開(kāi)，被周老師“轟”下了臺。
隨后，我上了臺，我左掰右掰，上看下看，也沒(méi)發(fā)現周老師設了什么機關(guān)。
駱怡澤同學(xué)叫的聲音最大：“有兩層，有兩層�！彼吓_后也一無(wú)所獲，只好灰溜溜地下臺了。
最后，周老師神秘地笑了笑，從抽屜里拿出一塊藍色的小磁鐵，把盒子底層的隔板吸了上來(lái)，果然紙牌就在底下一層。
朱家樂(lè )大聲叫道：“就說(shuō)吧，我就知道有兩層，俺最聰明�！�
“下回老師表演魔術(shù)時(shí)，我一定要先翻他的抽屜�！薄靶睢蓖瑢W(xué)也跟著(zhù)起哄了。
周老師把我們心中的問(wèn)號消除了，教室里傳來(lái)了歡快的笑聲。
魔術(shù)表演作文 10
魔術(shù)又叫奇術(shù)、幻術(shù)、巫術(shù)，近來(lái)很受人們的歡迎，我也不例外。星期日，我來(lái)到杭州圖書(shū)館，觀(guān)看杭州魔術(shù)團的魔術(shù)表演。 經(jīng)過(guò)了那漫長(cháng)的半小時(shí)等待，表演終于開(kāi)始了。我把早已急不可待的'目光投向舞臺。第一個(gè)節目叫“千變萬(wàn)化”，一些十分平常的工具在演員手中都變得神奇了起來(lái)。
令我印象最深刻的是那個(gè)紙袋子，一個(gè)很普通的褐色紙袋，里面空空如也，在十幾盞燈光的聚焦下，演員把手伸進(jìn)了那個(gè)紙袋子，我也目不轉睛地盯著(zhù)那兒，生怕錯過(guò)了每一個(gè)細節，全場(chǎng)除了伴奏聲，別無(wú)它音。突然演員飛快地從紙袋里抽出了三條顏色各異的繩子，又把它們變成一朵三色花。觀(guān)眾們也按捺不住內心的激動(dòng)，鼓起掌來(lái)，一片歡騰。
最后一個(gè)節目往往是壓軸大戲，由團長(cháng)李潔親自表演。一個(gè)一米來(lái)高的魔術(shù)箱豎立在舞臺中央，一位演員從容不迫地走了進(jìn)去。李團長(cháng)邊念咒語(yǔ)邊將鐵管、鐵劍等物品插入箱子，我的心提到了嗓子眼。這時(shí)，團長(cháng)抽出了物品，并打開(kāi)了箱子，一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，那位演員居然還好端端地站在那兒，全場(chǎng)的觀(guān)眾也因此而沸騰。這次魔術(shù)表演在掌聲中圓滿(mǎn)地落了幕。 魔術(shù)真神奇呀！
魔術(shù)表演作文 11
魔術(shù)無(wú)處不在，而我的魔術(shù)很簡(jiǎn)單，只要一教，每個(gè)人都會(huì )了。
魔術(shù)要需要兩個(gè)人，我把第一個(gè)人放在盒子里，把頭和腳露出來(lái)，再把第二個(gè)放在盒子的下面，然后把他的腳放在盒子上小口，我拿來(lái)一個(gè)鋸子，在中間切下來(lái)，再讓第一個(gè)人說(shuō)話(huà)，說(shuō)完話(huà)的時(shí)候，我對觀(guān)看的人說(shuō)他沒(méi)死，觀(guān)看的人就會(huì )驚訝。
在魔術(shù)結束后，就把舞臺上有小口的木板換成沒(méi)有小口的，以防讓觀(guān)看的.人在舞臺上發(fā)現魔術(shù)的秘密。
而這個(gè)魔術(shù)是用人的視角的差異。
下一個(gè)魔術(shù)只要一個(gè)人，我們在兩個(gè)木樁上放一個(gè)人，我用一塊布放在一個(gè)人的前面，其它人是看不見(jiàn)里面的狀況的，我再從中穿過(guò)去。魔術(shù)的秘密在于這個(gè)人。
這個(gè)人下面有用五分鐘后就會(huì )粘不住的膠水，人在上面站著(zhù)不會(huì )掉下來(lái)，連他的鞋子也被粘住了。它只要一脫下鞋子，再讓我走進(jìn)去就會(huì )從他的身體穿過(guò)去，但有一個(gè)重大問(wèn)題就是這個(gè)膠水，因這膠水五分鐘后才好。所以魔術(shù)要在五分鐘內結束，不然這魔術(shù)會(huì )被人發(fā)現。
魔術(shù)是無(wú)處不在的，而我的魔術(shù)是簡(jiǎn)單的，可有些魔術(shù)要練很久才能成功，就如水滴石穿——非一日之功。
魔術(shù)表演作文 12
上課了，周老師從他的“神奇抽屜”里拿出一張撲克牌梅花a和一個(gè)黑黑的盒子。
“同學(xué)們，我現在給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！敝芾蠋熒衩氐匦χ�(zhù)說(shuō)。
周老師又要玩什么名堂？他又會(huì )給我們帶來(lái)什么神奇的魔術(shù)呢？我的腦袋里塞滿(mǎn)了疑問(wèn)。大家好奇地睜大了眼睛，仔細看著(zhù)周老師的`一舉一動(dòng)。
“我現在將這張牌撕爛�！敝芾蠋熣f(shuō)，“再把它拼好放進(jìn)盒子里�！�
“變！”周老師把盒子打開(kāi)。
“哇，紙牌呢？”
“這個(gè)魔術(shù)我好像見(jiàn)過(guò)！”
“里面肯定有機關(guān)！”
同學(xué)們議論紛紛。接著(zhù)，周老師讓我上臺檢查盒子。我拿起盒子，皺著(zhù)眉頭，仔細打量，突然發(fā)現盒子的一邊有縫隙，我就用手摳，可不管怎么用力，盒子還是紋絲不動(dòng)。我只好撓撓頭下去了。
周老師又請了叫得最兇的駱怡澤來(lái)檢查。駱怡澤左瞧瞧，右看看，沒(méi)看出啥名堂，就用敲的方法，結果一無(wú)所獲，倒差點(diǎn)把盒子敲爛。
周老師走下臺，同學(xué)們全都擁了上去。有的憋紅了臉，用手掰；有的用筆用力地敲；有的搖得手都酸了。最終，還是沒(méi)有檢查出來(lái)。
周老師看著(zhù)我們滑稽的樣子，忍不住笑了。他走上臺，拿出一塊磁鐵，輕松地將盒子打開(kāi)，碎紙牌又出現了，我驚訝得合不攏嘴。
原來(lái)秘密都藏在盒子里��！
魔術(shù)表演作文 13
魔術(shù)就像是一種美妙的夢(mèng)鏡，讓你在里面迷失了方向，就很難破解它，或破解的方法出乎意料。
我的同學(xué)也非常喜歡魔術(shù)。于是她在自己家里辦了一場(chǎng)魔術(shù)表演。那天晚上她做了充分的準備。大家都到了后，她拿出了自己的魔術(shù)箱，有模有樣地開(kāi)始了表演，第一個(gè)表演就被幾個(gè)男生拆穿了，大喊大叫。
她里面有一個(gè)魔術(shù)我覺(jué)得非常神奇：就是在一個(gè)長(cháng)方形的盒子里有七八個(gè)骰子，然后她蓋上蓋子，一搖，這幾個(gè)骰子都變成了一致，而且僅僅只是搖了一次！我覺(jué)得這個(gè)小魔術(shù)太了不起！于是，我決定讓她給我打亂骰子，我就不信了，真得這么厲害嗎？可是她還是搖了一下，就全變成一個(gè)樣了。
于是我悄悄問(wèn)她這個(gè)怎么能變成一個(gè)樣的`？
可她想了想對我說(shuō)：“書(shū)涵，我們老師說(shuō)過(guò)‘如果你把魔術(shù)的方法告訴了別人，別人也知道怎么做，那這還有什么意思，怎么能讓別人覺(jué)得精彩？’”
我這才明白：世上只有高技巧，沒(méi)有真魔術(shù)。同時(shí)，我更懂得無(wú)論遇到什么事都要積極動(dòng)腦，用心思考，什么事都能迎刃而解。
魔術(shù)表演作文 14
魔術(shù)給人帶來(lái)快樂(lè )，精彩的魔術(shù)把你帶入一個(gè)虛幻的世界。
我們班的同學(xué)都熱忠于魔術(shù)，但平時(shí)班主任是不會(huì )讓我們玩的，所以魔術(shù)在六一的表演中就是必不可少的。
讓我最為驚嘆的是張同學(xué)變的把牛奶倒入紙筒中，張同學(xué)先是請了個(gè)同學(xué)來(lái)檢查杯子，再拿出了一瓶純牛奶，他又把牛奶倒入了杯子中，拿了一張節目單（六一節目單），他把紙卷成一個(gè)底下有洞的紙筒，他一手拿著(zhù)紙稿一手拿著(zhù)奶說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”每當聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我巴不得把眼睛睜得比足球還大，坐在我前面的幾個(gè)同學(xué)甚至還站起來(lái)了，張同學(xué)果斷地把牛奶倒入紙筒，奇怪的的是牛奶并沒(méi)有從紙筒下面的洞中流出，“看好了！”張同學(xué)嘴角一揚，他把紙筒打開(kāi)，讓人嘆為觀(guān)止的是紙并沒(méi)有濕，這是為什么？
“��！這不可能？”臺下的同學(xué)都紛紛大叫道。
還有一個(gè)魔術(shù)也讓我極為震驚，就是羅同學(xué)變的'骰子盒，這個(gè)魔術(shù)就是一個(gè)長(cháng)方形的小盒子，里面放了五顆骰子搖幾下，骰子朝上的一面都相同，這個(gè)魔術(shù)我試過(guò)，但沒(méi)成功。
魔術(shù)告訴我們，你看到的不一定是真的，你的眼睛不能告訴你真相。
魔術(shù)表演作文 15
今天我們觀(guān)看了一個(gè)視頻——《奇幻魔雜》，其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。
《許愿幣》的表演者是張昱，他用他那高超的技術(shù)、飛快的手速為我們表演了這個(gè)魔術(shù)。
魔術(shù)開(kāi)始啦！張昱把四枚硬幣放入一個(gè)銅環(huán)中，再把一個(gè)空杯子放在桌子下面，四枚硬幣居然穿越到下面的`空杯子里了。魔術(shù)師又一次表演了這個(gè)魔術(shù)，這次是那個(gè)銅環(huán)落進(jìn)了桌子下的空杯子里，那四枚硬幣還在桌子上，一顆不落。
看到這里，我已經(jīng)被魔術(shù)師高超的技術(shù)所折服了，我真佩服他。
接下來(lái)，魔術(shù)師把銅環(huán)拿走，只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進(jìn)了空杯子里，讓嘉賓把杯子拿住，用左手墊在下面，魔術(shù)師打了一個(gè)響指之后，讓嘉賓晃一晃，發(fā)現聲音變了，杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的硬幣倒出來(lái)，發(fā)現只剩下一個(gè)中國錢(qián)了。然后，張昱把中國錢(qián)拿在手中，把剩下三個(gè)硬幣都變出來(lái)。
我又被魔術(shù)師高超的技術(shù)給折服了。
魔術(shù)師把中國錢(qián)放入杯子里，把三個(gè)硬幣都變沒(méi)，而中國錢(qián)又回到了他的手中。接著(zhù)，魔術(shù)師把中國錢(qián)也放進(jìn)去，倒出來(lái)，四枚硬幣都變成了中國錢(qián)。
魔術(shù)表演完之后，我深深地被魔術(shù)師打動(dòng)了，魔術(shù)實(shí)在太高深莫測了，魔術(shù)實(shí)在太好玩了！
魔術(shù)表演作文 16
昨天，我和媽媽去安師大大禮堂看表演，表演一共有十五個(gè)節目，其中，我最喜歡第十三個(gè)節目：傘魂。
一位手里拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)的魔術(shù)師邁著(zhù)大步上場(chǎng)了。他先給我們展示了手里的.書(shū)，那本書(shū)里面一個(gè)字都沒(méi)有。魔術(shù)師用畫(huà)筆在書(shū)上畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)完之后，他給我們展示了那幅畫(huà)，然后，用手把書(shū)打開(kāi)，書(shū)里飛出了一只潔白的鴿子，我們全都為魔術(shù)師喝彩。
魔術(shù)師又從工具箱里拿出一條絲巾，左右展示了一下，然后甩了又甩，仿佛告訴大家這只是一天普通的絲巾。奇妙的事情發(fā)生了，一把把傘從絲巾里出來(lái)啦。太震撼了。
最令人驚訝的魔術(shù)來(lái)了，只見(jiàn)魔術(shù)師從工具箱里拿出了好幾條絲巾，展示之后又甩了甩，突然變出了一面中國國旗。魔術(shù)師扛著(zhù)國旗在場(chǎng)上跑了幾圈，然后把國旗交給了助手。全場(chǎng)沸騰了，歡呼聲、驚叫聲不決于耳。
回到家里，我還沉浸在魔術(shù)的奇幻世界里，不停地問(wèn)為什么魔術(shù)師能變出一面這么大的國旗?媽媽說(shuō)，魔術(shù)是一項復雜的表演藝術(shù)，“臺上一分鐘，臺下十年功”。雖然表演只有十幾分鐘，他在臺下用了很多智慧和汗水才換來(lái)這奇妙的時(shí)刻。
我真是太佩服魔術(shù)師了。
魔術(shù)表演作文 17
“這不可能！”“oh my God ness！”同學(xué)們在教室里干啥呢？我們不妨進(jìn)去看看，瞧！教室里同學(xué)們正在聚精會(huì )神地看魔術(shù)表演。
哎呀！說(shuō)到魔術(shù)師，他們真有些古怪，從穿著(zhù)方面就可以看出來(lái)。他們總是穿著(zhù)黑色的斗篷，黑色的夾克。從表演中也可以看出來(lái)，他們語(yǔ)出驚人，又故作玄虛，也不可捉摸。好了！言歸正傳，魔術(shù)師正在表演一個(gè)叫“火變玫瑰”。
在表演前，魔術(shù)師拿出一根棍子、打火油和打火機。我在想這么簡(jiǎn)單的道具能變成什么呢？
看到大家屏息凝神的望著(zhù)講臺，就知道表演要開(kāi)始啦。
首先，魔術(shù)師把那一瓶打火油淋到了棍子上，并用打火機將它點(diǎn)燃，那躥動(dòng)的火苗好似跳動(dòng)的音符，在棍子上的條紋上襯托下，成了一個(gè)優(yōu)美的.五線(xiàn)樂(lè )譜。
接著(zhù)魔術(shù)師打了一個(gè)響指，時(shí)間仿佛靜止了，觀(guān)眾們鴉雀無(wú)聲連小動(dòng)作都沒(méi)有一個(gè)。魔術(shù)師也停止了動(dòng)作，整個(gè)教室只有火苗在盡情舞蹈。
一瞬間，棍子已改頭換面，前一秒還熊熊燃燒的棍子竟變成一株美麗的玫瑰，我們驚呆半天沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒就響起了雷鳴般的掌聲。
后來(lái)，魔術(shù)師說(shuō)：“我練這個(gè)，練了兩三年�！边@時(shí)我明白了“臺上一分鐘臺下十年功”的真正含義。
魔術(shù)表演作文 18
星期日，天氣晴朗，我們蕭山日報小記者團來(lái)到了瓜瀝任伯年小學(xué)，學(xué)習變科學(xué)小魔術(shù)。我一走進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)了一座莊嚴的任伯年伯伯的雕塑，看見(jiàn)了小橋流水的美景，看見(jiàn)了非常高大又茂密的樹(shù)，還看見(jiàn)了整潔漂亮的教學(xué)樓。
不一會(huì )兒，我們就抱著(zhù)好奇又期待的心情進(jìn)了教室，教室里都是其他小記者們，大家都整齊地坐著(zhù)。我先把名字簽好，然后坐到座位上認真安靜地等待老師上課。叮鈴鈴，上課了，老師向我們做了自我介紹，告訴我們他姓初，我們可以叫他初老師。
有趣的科學(xué)魔術(shù)課開(kāi)始了，初老師先問(wèn)了我們一個(gè)小問(wèn)題為什么氣球吹不大？我們開(kāi)始開(kāi)動(dòng)小腦經(jīng)，開(kāi)始了五花八門(mén)的回答。然后初老師教了我們瓶子里的氣球，他把氣球的口套在瓶口上，再在瓶底戳了一個(gè)小洞，小洞前面放一塊手帕，他嘴巴一吹氣球立刻變大，瓶子里面的空氣就會(huì )吹動(dòng)手帕，再把洞堵住。因為瓶子里面有空氣，所以氣球吹不大。初老師就這樣給我們上一堂生動(dòng)又有趣的'課，我們也深深地體會(huì )到了科學(xué)原理的奧妙和神奇。
做小記者的第一天，我感到非常開(kāi)心。
魔術(shù)表演作文 19
天上有場(chǎng)精彩有趣的“魔術(shù)”表演，大家一定要看仔細喲！
早上，天剛朦朦亮，萬(wàn)里碧空，飄著(zhù)大小不一的云，像豆腐腦一樣，潔白潔白，軟綿綿的，切成一塊一塊的，真想一口把它吃掉。哈哈！第一個(gè)節目讓大家覺(jué)得小KS（很容易）。但第二個(gè)節目，就請的`家睜大眼睛，好好地看清楚哩！這不，一頭健壯的“老黃�！毙煨煜蛭覀兣軄�(lái)，它有長(cháng)而壯的身體，細細的尾巴，一副憨厚、自在的模樣，他沒(méi)有堅硬的牛角，但他的牛角十分可愛(ài)，像棉花糖似的。過(guò)了一會(huì )兒，它卻不見(jiàn)了，“才這么一回呀？真掃興�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，正當我想離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)可愛(ài)、有趣的小丑出現在我的面前，他滑稽的踩著(zhù)一個(gè)白色的大皮球，在她的五官中，模模糊糊可以看見(jiàn)一的白色的鼻子。一不小心，消毒后就摔了個(gè)狗啃“云�！耙粫�(huì )兒變成了一直憨厚的小熊貓，一會(huì )變成了活潑可愛(ài)的小兔，有一會(huì )兒，變成了活蹦亂跳的小鹿，最后，變成了神馬，迅速消失了！
嘻嘻！今天這場(chǎng)“魔術(shù)”表演可真精彩呀！它給浩瀚的天空添加了詩(shī)情畫(huà)意，他既不收錢(qián)，又精彩豐富，還有一個(gè)給力的帷幕！
魔術(shù)表演作文 20
星期天，爸爸帶我去看了一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。
先說(shuō)小朋友變臉吧，他穿著(zhù)一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子，像一個(gè)小魔術(shù)家。小朋友先變了一個(gè)黃色的臉，又變了一個(gè)紅色的臉，再變了一個(gè)青綠色的臉，最后把臉變回原來(lái)的樣子�？吹梦已刍út亂。臺下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
臺上又出現了一位年輕人，他帶著(zhù)一頂黑白相間的帽子。他把一張白紙搓成團，然后把白紙放進(jìn)瓶子里，一眨眼功夫，白紙就不見(jiàn)了，過(guò)了一會(huì )兒，白紙又變回來(lái)了。魔術(shù)結束了，觀(guān)眾不約而同的說(shuō)：“絕絕絕，真絕��！”
后面的表演就更精彩了�！胺酃P變米飯”的`絕活快要誕生了！魔術(shù)師把粉筆弄斷，再把粉筆放到碗里，把粉筆弄碎再筷子攪。一轉眼，粉筆就變成米飯了，看得觀(guān)眾目瞪口呆，連聲說(shuō)：“好！好！好！”
最后，表演的也就是“傘里變出鴿子”這個(gè)節目了。那個(gè)阿姨拿著(zhù)傘，又拿了一條毛巾，她用毛巾在傘的周?chē)D，過(guò)了一會(huì )兒，她的毛巾就變成了一只鴿子，然后，一只鴿子變成兩只鴿子，后來(lái)又變回了毛巾。這個(gè)絕活在場(chǎng)的每一位都，驚嘆不已。
這樣的魔術(shù)你們喜歡嗎？
魔術(shù)表演作文 21
夏日的黃昏，賈聰明和自己的伙伴們正在附近公園里玩耍，正玩得盡興時(shí)，人群涌動(dòng)，大家開(kāi)始向公園一角湊去。
賈聰明和自己的小伙伴走近一看：是一位魔術(shù)師正在表演魔術(shù)。
只見(jiàn)魔術(shù)師拿起魔術(shù)帽，朝觀(guān)眾們亮了一眼，表示里面什么都沒(méi)有。然后，當著(zhù)觀(guān)眾的面，輕輕打了一個(gè)響指，竟從魔術(shù)帽里抓出一只鸚鵡，頓時(shí)，掌聲雷動(dòng)，大家都很困惑，有些觀(guān)眾抓著(zhù)頭走來(lái)走去地想。賈聰明看得來(lái)了興致，再也不肯走。
這位魔術(shù)師不僅會(huì )這種小魔術(shù)，還會(huì )一些大魔術(shù)，例如：人體切割。大家聽(tīng)到后，都非常驚訝，不停贊嘆道：“厲害��！”
魔術(shù)師請一位觀(guān)眾上臺當助手，沒(méi)想到剛好點(diǎn)到了賈聰明，他心驚肉跳，又激動(dòng)又害怕。于是，魔術(shù)師給了他一顆糖，緩解緩解他緊張的心情。當魔術(shù)師打開(kāi)箱子，讓賈聰明進(jìn)去時(shí)，他心里的'大石頭怎么也放不下來(lái)，但又不好意思拒絕。緊張的魔術(shù)開(kāi)始了，賈聰明躺在箱子里安然無(wú)恙，讓其心驚膽戰的魔術(shù)很快就圓滿(mǎn)結束，那位魔術(shù)師也長(cháng)噓了一口氣。而賈聰明這時(shí)才感覺(jué)到自己的褲子像被打濕了一樣。
之后，那位魔術(shù)師繼續表演，賈聰明卻再也不想看了，因為他怕又被叫上去表演什么胸口碎大石！
魔術(shù)表演作文 22
今天，周老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，名字叫“撕牌還原”。
表演開(kāi)始了，周老師先從抽屜里拿出一個(gè)黑色的盒子和一張撲克牌。他先把盒子打開(kāi)，然后拿著(zhù)一張撲克牌對我們說(shuō)：“這是梅花A，對嗎？”
我們異口同聲地說(shuō)：“對�！�
隨后，周老師把撲克牌撕成了四片后放入黑色的盒子里，然后把盒子蓋上。這時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都張大了眼睛，只見(jiàn)周老師對著(zhù)蓋子上面敲了一下后，然后打開(kāi)蓋子，我們驚呆了，因為那張撲克牌又“復活”了。
碎紙牌呢？它躲到哪里去了？我們一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上去看盒子有什么秘密，可是沒(méi)有任何發(fā)現。我們一個(gè)個(gè)都在下面想著(zhù)，碎紙牌難道會(huì )隱身？這可真是讓我們急死了。
過(guò)了一會(huì )兒，站在我們面前哈哈大笑的`周老師終于說(shuō)出了這個(gè)魔術(shù)神奇的秘密�！澳銈兛匆�(jiàn)的碎牌還原是因為盒子里有一塊薄鐵片，我蓋上盒子時(shí)，這塊鐵片會(huì )掉下來(lái)，把碎紙牌壓在下面，死死地吸住盒子底，而鐵片的上面有一張一樣的梅花A，這樣，碎紙牌看起來(lái)就‘復活’了�！�
哈哈！這個(gè)魔術(shù)的機關(guān)在這里！
魔術(shù)表演作文 23
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸和媽媽帶我去參加表姐的婚禮，婚禮之后有一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。
表演開(kāi)始了，我很喜歡這神奇的魔術(shù)，所以激動(dòng)地跑到了臺前。魔術(shù)師拿出一根竹棍，上面還包著(zhù)一團紙。正當我納悶的時(shí)候，魔術(shù)師把紙團點(diǎn)著(zhù)了，我看他準備轉身，就轉緊跑到了臺子的側面，只見(jiàn)他吹滅火，把紙團從竹棍上拽了下來(lái)，把竹棍轉了個(gè)方向，動(dòng)作迅速而敏捷，等他轉過(guò)身來(lái)竹棍就變成一朵鮮花了。魔術(shù)師還拿著(zhù)莖的中間，證明底下沒(méi)有紙團，頓時(shí)雷鳴般的掌聲響起，魔術(shù)師臉上露出一絲微笑。魔術(shù)師又拿出一張布，抖了攔，意思是告訴我們布上什么也沒(méi)有，突然他的手中出現了兩支長(cháng)棍子，大家都鼓起掌來(lái)。不過(guò)我發(fā)現魔術(shù)師的`手指上套著(zhù)兩個(gè)塑料套，當魔術(shù)師把手一抖，兩個(gè)塑料套變成了兩根塑料棒，再仔細一看，原來(lái)二根棒子是由軟塑料卷成的，我一下明白了，這時(shí)所有的觀(guān)眾都在歡呼雀躍。魔術(shù)師又表演了幾個(gè)小魔術(shù)，看得我眼花繚亂......
精彩的魔術(shù)表演竟然讓我發(fā)現了幾個(gè)漏洞，可能是因為魔術(shù)師還年輕，沒(méi)有練得很熟練。這讓我明白了一個(gè)道理：要勤學(xué)苦練才會(huì )熟能生巧。
魔術(shù)表演作文 24
星期日下午，我們和周老師和一起在蘋(píng)果屋里開(kāi)展魔術(shù)表演比賽，評選一位“小小魔術(shù)師�！�
第一個(gè)上臺的是一位二年級的小男孩。他一上臺，我們馬上為他鼓起了掌，他對我們說(shuō)：“大家好，下面我為大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫做心心相印……”他的聲音非常洪亮，我想鄰居家也能聽(tīng)到。
第二位上臺的.是一位溫柔的女生，她的聲音比小男孩的聲音要小很多，不過(guò)她的表演很精彩。就這樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都表演完了，到我了，我慢慢地走上臺，吞吞吐吐地說(shuō)：“大……家……好，我給……大……家……表演一個(gè)魔……術(shù)�！边@時(shí)大家哈哈大笑起來(lái)，看著(zhù)他們的樣子，我的臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果。
突然，蘋(píng)果屋里停電了，大家安靜了下來(lái)，我心里想：太好了，我可以不用表演了�？墒抢蠋熌脕�(lái)一個(gè)手電筒出來(lái)，我繼續表演起來(lái)，停電幫了我的大忙，我看不見(jiàn)同學(xué)們的表情，緊張瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，我表演得很自然。
表演完后，我回到座位，同學(xué)們給了我很長(cháng)時(shí)間的掌聲，��！這真是一場(chǎng)讓人緊張的魔術(shù)表演��！
魔術(shù)表演作文 25
星期六下午，媽媽帶著(zhù)我和弟弟到廣場(chǎng)，看世界第一奇幻大師法蘭茲.哈拉瑞的超級魔術(shù)表演。
進(jìn)入表演場(chǎng)地，映入眼簾的盡是世界級的魔術(shù)表演器材。哇!如此壯觀(guān)的'排場(chǎng)，我還是第一次見(jiàn)到呢!等啊等!等了好久，我期待已久的表演終于開(kāi)始了。首 先，法蘭茲.哈拉瑞把自己從彌漫著(zhù)干冰的旋轉門(mén)中變了出來(lái)，開(kāi)始了一連串精采的魔術(shù)表演。在觀(guān)眾朋友尖叫聲連連，鼓掌叫好的表演過(guò)程中，我和弟弟都很幸運的被魔術(shù)師挑上臺去，一起參與表演。上臺時(shí)，我因一時(shí)的緊張，而腦海里一片空白，而弟弟則是因為小丑跟他開(kāi)了個(gè)小玩笑，小丑把手上全部的柳丁都給弟弟，然后只留下他一個(gè)人獨自在舞臺上表演，這時(shí)，弟弟氣得把柳丁全部都丟到地上，轉頭就要走人，逗得全場(chǎng)的觀(guān)眾都哈哈大笑。
法蘭茲.哈拉瑞的魔術(shù)出神入化，不論是穿越術(shù)，還是讓兩位助理頭手分離，甚至是把汽車(chē)變到舞臺上的精彩表演，都扣人心弦，讓臺下觀(guān)眾看得目瞪口呆!
法蘭茲.哈拉瑞他從十六歲就開(kāi)始學(xué)習魔術(shù)，經(jīng)過(guò)多年的努力，造就了他今天的成就，看了這場(chǎng)魔術(shù)秀，讓我體會(huì )到：成功絕對不是偶然的，要靠自己不斷的努力再努力，才能登峰造極。
魔術(shù)表演作文 26
所有的魔術(shù)，都是通過(guò)并利用我們的感覺(jué)缺陷或者盲區達到神奇效果。
我是一個(gè)對魔術(shù)好奇的魔術(shù)迷，總是把一個(gè)魔術(shù)看好幾次，直到看清楚原因才停止。
可是今天老師在課堂表演了一個(gè)魔術(shù)，老師先拿出道具，有兩個(gè)硬幣，一個(gè)一元，一個(gè)五角，還有一個(gè)杯子和一張小凳子。老師將杯子放在小凳子上，然后左手拿一個(gè)一元硬幣，右手拿一個(gè)五角硬幣問(wèn)：“你們喜歡哪個(gè)硬幣��！”
同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“一元的'硬幣�！�
于是老師再把一元的硬幣放在小杯上，然后拿起一元硬幣往下一用力，1元的硬幣就一下子進(jìn)去了。
這是怎么回事��？我疑惑不解，后面，老師開(kāi)始解釋其實(shí)是這樣的：有兩個(gè)一元硬幣，一個(gè)一元硬幣在小凳子上，同學(xué)們沒(méi)看見(jiàn)，另一個(gè)一元硬幣在杯子上，而且小碟子底部還有一個(gè)隱藏機關(guān)，這個(gè)隱藏機關(guān)像彈簧一樣，只要觸發(fā)機關(guān)，硬幣就會(huì )向上彈射，讓人的眼睛看起來(lái)像是硬幣穿過(guò)玻璃的感覺(jué)。哦——我恍然大悟，原來(lái)如此！
魔術(shù)告訴我們即使是親眼看到，也不一定是真的！
魔術(shù)表演作文 27
你在課堂上玩過(guò)魔術(shù)嗎?恐怕沒(méi)有吧?那就來(lái)認真的聽(tīng)我介紹吧!
首先是“小狗找牌”。魔術(shù)師從袋子里拿出一個(gè)氣球，費力地吹起來(lái)，然后把它折成一只叫芭比的泰迪犬，把它放在自己帶來(lái)的袋子里。袋子里有一盒撲克牌，魔術(shù)師把它拆散，搖了三下，看了看我們，故作神秘地說(shuō):“小狗找到牌了嗎?”然后把它拿出來(lái)，小狗的'腿上果然夾著(zhù)一張牌。同學(xué)們驚訝地叫了起來(lái)，有的問(wèn):“魔術(shù)師你是怎么做到的?”有的問(wèn):“怎么這么神奇呀!”真是讓我們不可捉摸。
然后是“幽靈黑板”。魔術(shù)師從袋子里拿出了兩塊普通的黑板，拿起一支粉筆，把兩塊黑板疊在一起，把粉筆夾在里面，用力地搖了兩下，再打開(kāi)，里面突然出現了一個(gè)大大的愛(ài)心和一個(gè)阿拉伯數字2。真是變化莫測啊!
最后可是我最喜歡的“火變玫瑰”。魔術(shù)師先拿出一根綠色的棍子和一個(gè)打火機，把打火機打燃，魔術(shù)師就立刻的抓住讓團火焰，卻沒(méi)燙到手，然后一甩，綠棍子就變成了一朵紅艷艷的玫瑰。同學(xué)們又發(fā)住一陣贊嘆聲。
魔術(shù)的世界，難以捉摸，神秘莫測，我們要用豐富的知識來(lái)揭開(kāi)它的面紗。
魔術(shù)表演作文 28
昨天下午，我興致勃勃的看了一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。
表演開(kāi)始了，一位身穿粉紅色衣裙的漂亮阿姨走上臺來(lái)，說(shuō)：“下面由魔術(shù)專(zhuān)家為我們表演魔術(shù)�！蔽覀兦椴蛔越毓钠鹆苏�。這位魔術(shù)師可真是神通廣大呀！一會(huì )兒把人變沒(méi)了，一會(huì )兒把松樹(shù)變果樹(shù)，一會(huì )兒空空的手中變出了一疊鈔票……真是太神奇了。
我最喜歡的是鐵絲穿氣球。只見(jiàn)魔術(shù)師把一個(gè)粉紅色的氣球吹起來(lái)。氣球一開(kāi)始只有乒乓球那么大，然后有小甜瓜那么大，最后變成了“大西瓜”。我想：氣球那么大，用鐵絲穿肯定會(huì )爆的。我不由得為魔術(shù)師捏了一把汗。這時(shí)，魔術(shù)師手中的鐵絲尖已經(jīng)到氣球的`表面了，全場(chǎng)的同學(xué)都不約而同地站了起來(lái)，睜大了雙眼，全神貫注地盯住氣球。出乎我的意料，鐵絲已從氣球的一面穿過(guò)，從另一面鉆了出來(lái)。再看看氣球，安然無(wú)恙。大家都松了一口氣，臺下響起了熱烈的掌聲。
下面還有許多精彩的魔術(shù)表演，象大變活人、變小傘、疊凳子、火具表演……真是另我們大開(kāi)眼界，場(chǎng)上的掌聲此起彼伏，傳得很遠很遠。
表演雖然結束了，但精彩的節目還在我的腦海里閃現，掌聲還不時(shí)地在耳邊回響。
魔術(shù)表演作文 29
上個(gè)星期六，我參加了同學(xué)的生日party，而在我們逛路橋的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了變一個(gè)讓硬幣消失的魔術(shù)。
同學(xué)帶我來(lái)到一家魔術(shù)店，魔術(shù)店的老板是一位伯伯。他給我們表演了幾個(gè)有趣的魔術(shù)。這些魔術(shù)可謂是出神入化，看不出任何破綻，完全就像是真正的魔法一樣！
很小的時(shí)候，我就被一種將普通硬幣變成大硬幣的魔術(shù)所吸引，老早就想學(xué)這套魔術(shù)技法！因為學(xué)習要錢(qián)，小時(shí)候沒(méi)有錢(qián)的概念，更別說(shuō)會(huì )用錢(qián)了！現在自己有了零花錢(qián)，學(xué)習這個(gè)夢(mèng)寐以求的魔術(shù)，自然是必須的啦！
伯伯把我帶到小店的角落，給我演示了怎么變的過(guò)程！這可是機密，不可泄露！終于！我明白了怎么把硬幣變沒(méi)，并學(xué)會(huì )把硬幣變大的訣竅！
學(xué)有所成的我，高興地來(lái)到同學(xué)面前，給她表演我剛學(xué)會(huì )的魔術(shù)。她并沒(méi)有發(fā)現其中的奧妙，看得一愣一愣的！我又給其他的'人表演，等他們看的兩眼通圓，不知所以然時(shí)，一種自豪感籠罩在了我的心上，我高興發(fā)出了當下最流行的抖音：啊哈哈
學(xué)會(huì )一樣魔術(shù)，能天衣無(wú)縫地表演給別人看，并且看到他人極其驚訝的表情，真可謂是最快樂(lè )的事��！
魔術(shù)表演作文 30
“魔術(shù)”，一個(gè)多么誘人的詞眼。它神秘莫測、節奏快、富于變化。往往會(huì )給人帶來(lái)意想不到的幽默，驚喜與快樂(lè )。
今天，陳老師給我們變了一個(gè)魔術(shù)，我管這個(gè)魔術(shù)叫“硬幣穿杯”。
陳老師拿出一個(gè)小蝶子，它全身銀色，中間有黑色的像墊子一樣的東西。又拿出一個(gè)透明的杯子，蓋在那個(gè)銀色的小碟子上。老師又讓我們檢查這個(gè)小蝶子和杯子，都沒(méi)有問(wèn)題。
老師拿出了至關(guān)重要的物品——硬幣，老師把一元硬幣放在蝶子的'黑墊子上面，手里拿著(zhù)一個(gè)五角硬幣。魔術(shù)已經(jīng)開(kāi)始了，陳老師手里拿著(zhù)五角，我把那枚五角硬幣盯得死死的。陳老師用五角硬幣在杯子上輕輕地敲了敲，然后猛地一敲。隨著(zhù)杯子的一聲震動(dòng)，五角硬幣在蝶子上彈起，我皺起了眉，詫異地看著(zhù)蝶子。突然，老師把手放進(jìn)了口袋，又伸了出來(lái)。我想：老師會(huì )不會(huì )把手中的五角放進(jìn)了口袋，而那蝶上的一元下壓著(zhù)一枚五角呢？老師最后跟我們講了魔術(shù)的原理，跟我猜的一樣。
魔術(shù)展現了它獨特的藝術(shù)趣味，能夠激發(fā)人的想象力，啟迪人的智慧，增長(cháng)科學(xué)知識，豐富娛樂(lè )生活。
魔術(shù)表演作文 31
今天我們出去玩，路過(guò)金堤路時(shí)，看到神農國藥堂前表演節目，就停下來(lái)觀(guān)看，給我留下印象最深的就是魔術(shù)表演。
魔術(shù)師首先解釋了“魔”字的意思，魔是由“麻”和“鬼”兩個(gè)字組成的`，就是他表演節目時(shí)我們看的麻了，他就在上面開(kāi)始搗鬼了。我們小朋友聽(tīng)了都哈哈大笑。
魔術(shù)開(kāi)始了，第一個(gè)魔術(shù)是魔術(shù)師手拿桌布卻能讓桌子上飄、跳舞、和做一些好玩的動(dòng)作，真好玩。第二個(gè)節目是男女換衣，先把魔術(shù)師的雙手、胳膊、和全身都綁起來(lái)，再把他和一個(gè)女孩兒一起裝進(jìn)一個(gè)黑袋子里面。幾秒鐘后把他們放出來(lái)，魔術(shù)師卻把女孩兒身上的西裝穿到了自己的身上，而現在他的全身還是被結實(shí)的綁著(zhù)。真是太不可思議了。我想魔術(shù)師身上的繩子是個(gè)松緊帶吧！第三個(gè)節目是人頭搬家，這個(gè)讓我看得心驚膽戰，先讓女孩兒把頭用盒子套上，魔術(shù)師再把１０把刀插進(jìn)盒子里，女孩兒的頭卻沒(méi)有流血，魔術(shù)師又讓我們看了一個(gè)盒子，盒子里竟然什么都沒(méi)有，女孩兒的頭怎么會(huì )沒(méi)有了呢！想不通��！
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