我身邊的小能人作文八篇
【篇一：我身邊的小能人】
“不怕天，不怕地，就怕那班長(cháng)來(lái)管理�！边@是我為我們班的班長(cháng)編的一首詩(shī)。
我們班的班長(cháng)并不高大魁梧，長(cháng)著(zhù)一頭刺猬一樣的頭發(fā)，好像如果被扎到屁股的話(huà)，就會(huì )有蜂窩似的洞，他的眼睛非常尖銳，只要你被他瞟一眼，就會(huì )像被劍刺中了那樣難受。還有他那大大的嘴巴和連風(fēng)都能察覺(jué)的耳朵。這樣的相貌，讓人看了就會(huì )聞風(fēng)喪膽。
有一次中午的自習課，因為很多老師都出去開(kāi)會(huì )，所以看管的任務(wù)就落到了班長(cháng)楊瑞的頭上了。
因為楊瑞從來(lái)沒(méi)有管理過(guò)班級，所以我們也不知道他是怎么樣管理的，是嚴？還是松？因此我們首先做得很乖，很安靜：看書(shū)的看書(shū)，做作業(yè)的做作業(yè)，畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)……一片寂靜，鴉雀無(wú)聲�？墒呛镁安婚L(cháng)，幾分鐘以后，隨著(zhù)“插嘴大王”——陳嘯的一聲大吼，班里立刻亂起來(lái)，聊的聊，叫的叫，罵的罵，打的打……半里路之外都能聽(tīng)見(jiàn)我們的吵鬧聲。這時(shí)班長(cháng)臨危不懼，一把拿起黑板擦，使出吃奶的力氣，把黑板擦摔在了講臺上，霎時(shí)，講臺上的粉筆灰飛了起來(lái)，在講臺上的厚厚一疊作業(yè)本都震了一震，像汶川8。0級特大地震再次重演……接著(zhù)是一聲“河東獅吼”“老虎不發(fā)威，你當我是病貓了！”“你就當了！”我頂了一句。班長(cháng)氣瘋了，又吼道：“你……罰你寫(xiě)五百字檢查！”我驚住了，嘴巴張得很大，能放下二個(gè)包子，這下班里的同學(xué)才又恢復正�！�
朋友，聽(tīng)了我的介紹，你們說(shuō)我們班的班長(cháng)是不是一個(gè)看管班級的小能人��？
【篇二：我身邊的小能人】
她，是我們班的小能人，看她的作文你就知道了。走，跟我去看看吧！
翻開(kāi)她的`作文本，令人看了便來(lái)起興趣，看她的作文更是讓人回味無(wú)窮，整整齊齊的字一排排出現在作文本上。有一次中午，我在教室里散步，無(wú)意間發(fā)現她正坐在位子上用鉛筆“唰唰”地在一張白紙上寫(xiě)著(zhù)什么，也許是出于好奇，我走了過(guò)去，她書(shū)寫(xiě)地很快，“嘿，你在干什么？”她漫不經(jīng)心地朝我一望，手搭拉在腦袋上，眼睛轉來(lái)轉去：“哦！”她高興的叫了一聲，又埋頭繼續寫(xiě)�！拔�，你到底在寫(xiě)什么？”過(guò)了好一段時(shí)間，她才緩過(guò)神來(lái)，停下筆，問(wèn)：“哦……我在打草稿�！薄按蚴裁床莞�？”“作文唄……”她笑了笑轉身又寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)作文還打啥草稿？我就從來(lái)不打，多費工夫呀，想在腦子里不就成了嗎？“怪不得你作文總是優(yōu)呢！”我笑著(zhù)對她說(shuō)�！爸灰J真勤奮，就一定能到達終點(diǎn)，古人不是說(shuō)：‘只要工夫深，鐵棒磨成針’的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
記得上一次，我的一篇作文不知道怎么寫(xiě)，剛寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭，腦子就里一團糟了，硬是想不出來(lái)。便去問(wèn)她，她看了看我寫(xiě)的開(kāi)頭，挨著(zhù)我坐下，認真地幫我分析起這篇作文來(lái)，告訴我怎么寫(xiě)，她說(shuō)的是頭頭是道、娓娓動(dòng)聽(tīng)。不一會(huì )兒，我便眉開(kāi)眼笑：“哦，原來(lái)這樣寫(xiě)呀，謝謝啦！”
她到底是誰(shuí)呢？她就是我們班的寫(xiě)作大王——景鈺純！
【篇三：我身邊的小能人】
在我們班里，有許許多多的人才，比如數學(xué)高手啊、語(yǔ)文高手啊……但最令我欽佩的就是語(yǔ)文、藝術(shù)兩大能人的林倩莉了。
林倩莉性格開(kāi)朗，小臉蛋肥嘟嘟的，上面有著(zhù)水靈靈的眼睛，高高的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，可愛(ài)極了。
林倩莉是我校的大隊長(cháng)，她語(yǔ)文成績(jì)特別好，特別是作文。再難的作文題，我們費勁心思都想不出，她卻想得出來(lái)。而且她詞匯量、好句量特多，只要是她寫(xiě)出來(lái)的作文，那真是太優(yōu)美了，讓人讀得津津有味。上次她還以98分得了期末考試全年級最高分呢！這次4單元考試我得了89。5分，可林倩莉卻得到了97分，全班第一！她太厲害了，令我佩服得五體投地��！
林倩莉不僅作文好，而且繪畫(huà)也是她的長(cháng)項。
林倩莉的畫(huà)都是畫(huà)得栩栩如生的，她很刻苦，一有空就練習。記得那一次由柳南區召開(kāi)的繪畫(huà)比賽，比賽快要開(kāi)始時(shí)，一位老師拿著(zhù)一個(gè)有著(zhù)美麗花朵的吊籃走進(jìn)場(chǎng)來(lái)，這次比賽的要求就是模仿畫(huà)，看花畫(huà)花。比賽開(kāi)始了，所有人都低頭開(kāi)始作畫(huà)，林倩莉也信心十足的埋頭畫(huà)，只見(jiàn)她神態(tài)專(zhuān)注，兩眼緊盯著(zhù)紙，一手握著(zhù)筆，在紙上來(lái)回擺弄著(zhù)。不一會(huì )兒，平淡無(wú)奇的白紙上就出現了五顏六色的花，繪畫(huà)功底真好！這不，功夫不負有心人，林倩莉又得了第一名。
林倩莉真能干，不愧是我身邊的小能人��！
【篇四：我身邊的小能人】
他，個(gè)子矮矮但成績(jì)優(yōu)異；他，說(shuō)著(zhù)一口流利的英語(yǔ)；他是誰(shuí)？他就是我身邊的小能人——凌之寒。
凌之寒的英語(yǔ)特別棒：字正腔圓、落到有聲。一次英語(yǔ)早讀，我們都在為一個(gè)不知道讀音的單詞干著(zhù)急。無(wú)可奈何之際，凌之寒不慌不忙地讀出了這個(gè)單詞的讀音。后來(lái)，在英語(yǔ)課上一聽(tīng)，他讀的和電腦上的幾乎一模一樣！事后，就連老師也贊不絕口：“凌之寒真是一塊學(xué)習英語(yǔ)的好材料��！”
有一次，我和凌之寒去老師辦公室捧本子。一進(jìn)門(mén)，凌之寒就用英語(yǔ)跟老師交流起來(lái)。他神態(tài)自若，跟老師交流時(shí)，沒(méi)有一絲的停頓。辦公室里其他的老師都詫異地望著(zhù)他。我雖然英語(yǔ)也有兩下子，但不是很熟練，不敢貿然開(kāi)口，又想插上幾句話(huà)，只好不斷地說(shuō)：“Quickly！”（快點(diǎn)�。�
當然，“天才=1%的靈感+99%的血汗�！彼哺冻隽撕芏�，從幼兒園開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，小學(xué)四年級就學(xué)了初中的英語(yǔ)！新概念英語(yǔ)已學(xué)到第三冊！當我們都在玩耍，歡度自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)，他卻在寒窗苦讀。當我問(wèn)他，你怎么堅持下去的，他回答道：“A=X+Y+Z”頓了頓，他又說(shuō)，“光有Y和Z是不夠的，還要有X，X代表艱苦的勞動(dòng)”。
后來(lái)，他經(jīng)過(guò)努力，榮獲全國英語(yǔ)一等獎，也不足為奇樂(lè )。當聽(tīng)到他用純正的英語(yǔ)說(shuō)話(huà)時(shí)，看著(zhù)電視中獲獎的他，心想：我也要努力，不要只看見(jiàn)他光榮的那一刻，要記住他幕后所付出的努力！
怎么樣？他這個(gè)英語(yǔ)小能人厲害吧！
【篇五：我身邊的小能人】
我喜歡的風(fēng)味食品，給老師的一封信，我的理想，幸福小夕陽(yáng)那輝煌美麗的影子投在被晚風(fēng)吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的玫瑰紅的細鱗片。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著(zhù)�？此昙o不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著(zhù)眉頭，不大說(shuō)話(huà)。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著(zhù)一個(gè)褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著(zhù)這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。什么，給校長(cháng)的一封建議書(shū)，紅月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽?zhuān)R別時(shí)您到車(chē)站送我�？粗�(zhù)您，我忽然感到一陣難過(guò)。您是四十歲剛過(guò)的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見(jiàn)證��！
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。
【篇六：我身邊的小能人】
提起“于瀟”大家都知道，她可是我們班的小書(shū)迷。她濃濃的眉毛，形狀像小山似的，因為長(cháng)期看書(shū)，她那只小鼻子上掛上了一副深藍色的近視眼鏡。嘴角不時(shí)露出恬靜的微笑。
她這個(gè)小書(shū)迷由于看書(shū)癡迷，還鬧出不少笑話(huà)呢！
有一次，她媽媽去集市買(mǎi)菜，讓她在家等著(zhù)，她又捧起書(shū)看了起來(lái)�！肮竟尽彼亩亲咏辛似饋�(lái)，她忍了忍，又繼續看書(shū)�？墒撬亩亲涌墒懿涣�，又“咕咕”叫起來(lái)。沒(méi)有辦法，她只能去廚房拿吃的�？伤址挪幌聲�(shū)，她只好邊看書(shū)便去廚房拿吃的。她去廚房拿了一個(gè)饃，又津津有味的看起了書(shū)�？伤龥](méi)有發(fā)現饃上有螞蟻在爬動(dòng)。不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)她吃著(zhù)有螞蟻爬動(dòng)的饃，便說(shuō)：“小書(shū)迷，你吃的饃上有螞蟻�！边@時(shí)于瀟回過(guò)神來(lái)，不好意思的笑了。
還有一次，她媽媽讓她看著(zhù)鍋中燒的牛奶，她捧著(zhù)書(shū)來(lái)到了廚房，聚精會(huì )神的看著(zhù)書(shū)完全忘記了鍋中的牛奶。一會(huì )兒，牛奶溢出來(lái)了。她馬上關(guān)掉煤氣。收拾著(zhù)溢出的牛奶。
她愛(ài)看書(shū)，寫(xiě)作文也好。一次，學(xué)校舉行作文大賽，由于她看的書(shū)多，沒(méi)多久，就寫(xiě)出一篇條理清楚、用詞恰當的作文。榮獲一等獎，為我們班爭了光。
于瀟，我們班的小書(shū)迷！作文
【篇七：我身邊的小能人】
說(shuō)起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明��！我表弟名叫韋茂泉，小名叫豆豆，他有著(zhù)一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著(zhù)一對濃濃的眉毛，可愛(ài)極了。有時(shí)他說(shuō)上兩句話(huà)就能使我們笑得肚子都疼了。
豆豆的自學(xué)能力非常強。他在我5歲半的時(shí)候（他比我小3歲）認得的字竟然比我還要多。他6歲之前，就會(huì )用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來(lái)，可我常常說(shuō)得比他慢幾拍。吃飯的時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì )對我和豆豆說(shuō)餐桌上的某一樣菜的單價(jià)和總價(jià)，讓我們算出數量，或者說(shuō)總價(jià)和數量讓我們算出單價(jià)。你們一定會(huì )想，我比豆豆大，一定會(huì )比他先算出來(lái)。如果你們這樣想的話(huà)，那就大錯特錯，不到半分鐘，豆豆已經(jīng)算出結果，我呢，常常是“默默無(wú)聞”，唉，郁悶��！
豆豆還有一個(gè)愛(ài)好，就是特別喜歡看書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷。沒(méi)上一年級時(shí)，他就把家里能看的書(shū)看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書(shū)的速度看書(shū)，到二年級上冊時(shí)，他就把我的書(shū)全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時(shí)，他總是第一個(gè)看完。當時(shí)我就對他說(shuō)：“這還是我的書(shū)呢，我都沒(méi)看完你就先看完了，什么意思��？”
他卻幽默地說(shuō)：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書(shū)又來(lái)了，我不先看完那怎么辦呢？”
“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來(lái)反問(wèn)我，只好讓你看吧！”
【篇八：我身邊的小能人】
我們班有許多小能人，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。有小鋼琴家朱蕃、體育健將崔馨田、小歌唱家陶晨靜、畫(huà)畫(huà)高手孫晗、小小舞蹈家周雪茹、作文能手錢(qián)昕月……但是令我最為佩服的還是小書(shū)法家——楊沁若。
楊沁若有著(zhù)橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，彎彎的柳子眉下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。天資聰穎、待人和善的她，曾獲得過(guò)許多獎項：國家書(shū)法比賽一等獎、國家書(shū)法比賽金牌，市里金獎、市里銀獎、區里兩個(gè)銅牌……大大小小的獎牌數也數不過(guò)來(lái)，是我們全班公認的小書(shū)法家。
俗話(huà)說(shuō)得好：“天才出于勤奮�！彼哪切┆劆钆c獎牌付出了她的許多心血和汗水。從一年級開(kāi)始，她就苦練書(shū)法。上課的時(shí)候，她專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)。眼睛時(shí)時(shí)刻刻頂著(zhù)老師寫(xiě)得一筆一畫(huà)，然后也不時(shí)跟著(zhù)老師寫(xiě)，模仿老師的字體，一撇一捺寫(xiě)得都很像，老師在習字課上總是表?yè)P她，向她投來(lái)贊許的目光，使我很羨慕。如果哪個(gè)字寫(xiě)得不好，令她不滿(mǎn)意，她便會(huì )主動(dòng)請教老師，然后下課的時(shí)候一聲不吭，在座位上練字直到自己滿(mǎn)意為止。
記得有一次，老師讓幾個(gè)人去參加區里的寫(xiě)字比賽，楊沁若和我也包括在內。拿到紙后，楊沁若不像我一樣大致地看一下就動(dòng)筆，而是鎮定自若，揣摩著(zhù)每個(gè)字的框架結構與位置。然后她一揮而就，寫(xiě)下了一行工整漂亮的字，完成了一篇大作。真是成竹于胸��！
獲獎后，她不但沒(méi)有驕傲，而是謙虛地對我說(shuō)：“我寫(xiě)得還不是很好，練的還不是很夠�！闭f(shuō)完后，又埋頭繼續練字�，F在她的書(shū)法水平可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)，總是踴躍參加各項比賽�，F在通過(guò)勤奮刻苦，堅持不懈的努力，書(shū)法已考10級啦！
你看，她就是這樣一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)法小能人！
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