關(guān)注身邊的事學(xué)生作文八篇
篇一：關(guān)注身邊的事
今天看到了這樣一幅漫畫(huà)，使我感慨萬(wàn)分。
寒風(fēng)呼嘯的冬天提前來(lái)到了，但人們早已把厚厚的衣服裹在了身上，路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，人群熙熙攘攘，當然乘車(chē)的人也不少，就連“母子上車(chē)處”候車(chē)的地方也被四位衣冠楚楚、文質(zhì)彬彬的男士霸占了。將一位抱孩子的母親擠到了一旁，絲紋不動(dòng)的他們還做出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，那位母親用無(wú)可奈何的眼神望著(zhù)他們，他們?yōu)榱讼壬宪?chē)，竟做出這種損人利己的事情，真是缺乏道德與良知，成了名副其實(shí)的文盲了。但沒(méi)一個(gè)人昂首的出來(lái)主持公道，都在一旁說(shuō)風(fēng)涼話(huà)兒。
我真為這些“文盲”感到傷心。他們的行為與我們社會(huì )的文明進(jìn)程，是多么不協(xié)調。我們在對他們的行為進(jìn)行譴責的同時(shí)，還要發(fā)揚中華民族先人后己、助人為樂(lè )的傳統美德。
朋友們，讓我們每個(gè)人都懷有一顆熾熱的心去面對周?chē)囊磺�，使我們活得更為光彩，讓這些諷刺的“漫畫(huà)”不再出現在這個(gè)文明的世界，讓所有的子孫后代時(shí)刻以文明的長(cháng)輩為榮，讓我們共同努力，努力成為點(diǎn)綴文明社會(huì )的璀璨的明星，讓我們共同幸福地生活在這個(gè)文明的世界里，為了燦爛、文明、美好的明天，我們努力奮斗吧！
篇二：關(guān)注大自然
大自然是美麗的，是值得我們去愛(ài)護的�？墒�，現在的我們?yōu)槭裁床蝗ケＷo它，而是去破壞它呢！亂砍濫伐，不節約用水，大量挖取煤礦。這些事情不正是發(fā)生在我們身上嗎？難道這些事情就不值得我們去關(guān)注嗎？
記得幾個(gè)月前，松花江的水資源被污染，這件事對哈爾濱等地的人們造成多大的傷害呀！居民停水，學(xué)校停課，嚴重一點(diǎn)的還有中毒現象。但這些事件還沒(méi)有對人類(lèi)起到什么作用。人們依然往水里排放污水，扔垃圾。囂張的用手中的彩筆涂著(zhù)各種顏色。在沙塵天氣，我們帶著(zhù)口罩，把臉緊緊的包住，生怕受到一點(diǎn)危害。但大家都沒(méi)有想到，這些事情的領(lǐng)導者正是我們人類(lèi)呀？是人類(lèi)的亂砍濫伐所造成的呀？我想這些真實(shí)發(fā)生在我們身上的事例應該起到一定的作用了吧！
希望人類(lèi)應該竭盡全力去愛(ài)護大自然，愛(ài)護我們的家園!!!
人們��！請該愛(ài)護大自然吧!愛(ài)護大自然就是愛(ài)護我們自己，而破壞大自然就是在為人類(lèi)的滅亡打基礎��！自然是我們的家園，讓我們一起去熱愛(ài)它吧！
篇三：關(guān)注環(huán)保
綠色生活，身邊的環(huán)保，我的腦子里很少有這些概念。環(huán)保，在我的眼里從來(lái)都是大人的事，對于我們小孩子有什么辦法呢？我們小孩子也不會(huì )做呀？可是現在人們不斷破壞它、破壞我們的資源，在這我們小孩子也不能無(wú)動(dòng)于衷，同學(xué)們所以我們要連索來(lái)保護它、一起來(lái)舉辦宣傳活動(dòng)，并采取切實(shí)的行動(dòng)，留下那茂密的叢林，珍惜那遼闊的海洋，保護每一處空間。這時(shí)我才感到環(huán)境的保護人人有責。
我們在路上行走時(shí)，可以看到路兩旁的樹(shù)木上掛著(zhù)許多的垃圾袋呀！為什？我們會(huì )給地球帶來(lái)資源的缺少？就是因為我們人類(lèi)不斷的破壞、砍伐、污染、捕殺才是資源不斷下降與減少。不久的將來(lái)我們將怎樣生存下去？地球還能住下去嗎？我們還有各種資源嗎？這都是人類(lèi)將來(lái)是否能在地球生存的證據呀！我們現在一定要保護環(huán)境，保護我們的家園呀！不能再讓它受到破壞了。
人們呀！讓我們共同來(lái)保護、維護我們的地球吧!把它變成比以前更好的地球吧!不再讓它受到更大的破壞，使我們的生活更好吧！
篇四：一雙關(guān)注的眼睛
每個(gè)人都有一雙眼睛，每個(gè)人的眼睛都各不相同。天真的孩子擁有充滿(mǎn)純真的眼睛，活力的少年擁有充滿(mǎn)活力的眼睛；成熟的中年人擁有充滿(mǎn)嚴峻的眼睛。而我的爸爸，他擁有著(zhù)一雙充滿(mǎn)這關(guān)注之情的眼睛。
小學(xué)三年級，我參加學(xué)校的文藝演出，那是我人生中的第一場(chǎng)演出，心里害怕得不得了。當我站在舞臺上，心一直在撲騰撲騰的的跳著(zhù)。當音樂(lè )響起，我的心提到了嗓子眼，我的眼睛不斷的向來(lái)看演出的人群掃描著(zhù)，看會(huì )不會(huì )有一抹熟悉的身影出現在我的視線(xiàn)里。我隨著(zhù)音樂(lè )帶動(dòng)著(zhù)我那僵硬的四肢，腦海里拼命回想著(zhù)舞蹈的動(dòng)作，生怕一個(gè)不小心把這一切給弄砸了。忽然，一個(gè)熟悉的身影將我的視線(xiàn)吸了去，那是爸爸，他原來(lái)一直站在窗邊看著(zhù)我比賽。只見(jiàn)他手里拿著(zhù)一瓶未開(kāi)過(guò)的水，給了我一個(gè)堅定的眼神，示意要我加油。就這樣，我一直猛跳的心隨著(zhù)爸爸的到來(lái)漸漸安穩了下來(lái)，四肢從僵硬變成了靈活而柔軟，我慢慢的用心去傾聽(tīng)那縈繞在耳邊的伴奏，將自己融入音樂(lè )里。忘我的跳著(zhù)，那一雙關(guān)注的眼睛從未從我身上挪開(kāi)過(guò)，直至我上臺領(lǐng)獎后，那抹身影才在窗邊消失。隨后，我有跟著(zhù)那光榮獲獎的隊伍回到了學(xué)校。
不久前，我又看到了那一雙關(guān)注的眼睛正盯著(zhù)某個(gè)幼稚園的中心舞臺，而臺上那個(gè)賣(mài)力表演的燃，正是我弟弟。
篇五：我關(guān)注時(shí)尚
時(shí)尚，就是所謂的一時(shí)的風(fēng)尚，時(shí)代的潮流。
就目前來(lái)看，很多人認為，一身非主流的裝扮，一幅冷酷的神情，走起路來(lái)內八字，嘴上常掛著(zhù)一些網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，這就是時(shí)尚。我不能去否決，因為這可以算為時(shí)尚，但卻是最膚淺的時(shí)尚。
時(shí)尚，不僅僅是外表的裝扮，更是一種內涵。要想知道真正的時(shí)尚，就要放眼于社會(huì )，放眼于世界。
現在的社會(huì )，人才濟濟，競爭激烈。尤其是剛經(jīng)過(guò)了金融危機的洗禮，社會(huì )競爭就更加激烈了。要想在蕓蕓眾生中脫穎而出，就必須要順應時(shí)代潮流，追隨時(shí)尚。
敢于競爭，是當今時(shí)尚的主流之一。要想在當今的社會(huì )中立足，就必須要學(xué)會(huì )競爭。馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競爭，才能知其是否為棟梁。所以，我們要敢于競爭，敢于展示，敢于拼搏，敢于奮斗，這樣才能讓我們在眾人中露出自己的閃光點(diǎn)。
敢于創(chuàng )新，是當今時(shí)尚的主流之二。創(chuàng )新是一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)民族乃至整個(gè)世界的靈魂。只有創(chuàng )新，才會(huì )進(jìn)步。創(chuàng )新能化腐朽為神奇。創(chuàng )新，才能推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。所以，如果有時(shí)我們要換一種思維去思考，換一個(gè)角度去觀(guān)察，這樣你就會(huì )有許多意想不到的收獲。
敢于合作，是當今時(shí)尚的主流之三。眾人拾柴火焰高，只有大家一起去努力，團結起來(lái)才能擁有力量。合作，能使一個(gè)集體強大；團結，能讓一個(gè)民族強盛。大家團結起來(lái)，共同努力，才能共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
敢于競爭，敢于創(chuàng )新，敢于合作，乃是當今時(shí)尚的三大主流。具備了這些，你就是時(shí)代的佼佼者！
我關(guān)注時(shí)尚，我追求時(shí)尚，我熱情于時(shí)尚，我?jiàn)^斗于時(shí)尚。將來(lái)，我定能引領(lǐng)時(shí)尚！
篇六：我的安全我關(guān)注
父母給予我們每個(gè)人的生命只有一次，生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很短暫，也很脆弱，所以我們要珍惜生命。生命的內涵又是如此的豐富多彩；生命的火花更是如此的美妙絕倫。然而，您有沒(méi)有想過(guò)這樣美妙的生命，在我們離開(kāi)母親的攙扶、長(cháng)大成人的時(shí)候，一不留意，它就會(huì )稍縱即逝。
“交通安全、網(wǎng)絡(luò )侵害、食品衛生……”事故可以導致我們的生命、財產(chǎn)受到威脅，我們要重視、要關(guān)注、更要預防。
在生活中，交通事故是最常見(jiàn)的。有許多小學(xué)生獨自一個(gè)人回家，一些頑皮的就逗留在馬路上玩球，在車(chē)流中飛奔，一不小心就會(huì )被撞傷，甚至死亡。這該怎么預防呢？首先，行人要走人行道。其次，過(guò)馬路時(shí)，行人要走橫道線(xiàn)。并根據交通信號燈和交通警察的指示通行。第三，不能在馬路上玩耍、奔跑。如果不做到以上幾點(diǎn)，就容易釀成交通事故，危及我們的生命。因此，我們一定要遵守交通規則。
我們小學(xué)生最喜歡上網(wǎng)了，上網(wǎng)可以讓我們了解許多信息，對我們學(xué)習、擴大知識面都很有幫助。但有些同學(xué)喜歡上網(wǎng)玩游戲，甚至到網(wǎng)吧里去玩了，這都是不應該的。例如，有的學(xué)生竟到網(wǎng)吧里玩游戲3天3夜沒(méi)回家，父母也一直找了3天3夜，終于在附近網(wǎng)吧里找到了他。這不僅傷害眼睛，而且一旦玩上了癮，就會(huì )不顧學(xué)習、影響學(xué)業(yè)，更要緊的是網(wǎng)上的一些不良信息還會(huì )危害我們的思想。
有許多放學(xué)回家的小學(xué)生很喜歡吃街頭、轉彎口上的食品，例如：羊肉串、雞心等食物，可是許多小攤小販都沒(méi)有正規的營(yíng)業(yè)執照，這些都屬于違反規定的現象。我們如果看見(jiàn)了這些小攤小販在做買(mǎi)賣(mài)，不僅自己不能買(mǎi)，還要勸阻其他想買(mǎi)的同學(xué)，一旦沒(méi)有人買(mǎi)，這些小攤小販就會(huì )自然而然地走了。我們想吃羊肉串等食品，一定要去正規、有營(yíng)業(yè)執照的大型商店買(mǎi)。
我們的安全需要我們自己來(lái)關(guān)注，我們要重視安全、關(guān)注安全、珍惜生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
篇七：我關(guān)注明天
我期盼明天，你能給我一個(gè)新的開(kāi)始；我希翼明天，你能給我一個(gè)生命的踏板，讓我向前；然而 ，我更害怕，我更恐懼，我怕那明天的天空已不再湛藍，我怕那明天的河水不再清冽，我更怕那明天的我們被屠戮迷茫了雙眼，手上沾滿(mǎn)了無(wú)辜的生命。。。。。。
明天，你可否看到那山崩的瞬間，多少人化為泥土？你可看到那海嘯時(shí)人們眼里驚恐而絕望的眼神？明天，你是否看到那人們喝了被污染的水后，痛苦不堪的表情？你是否看到那違規礦區塌陷時(shí)，一聲聲慘叫和哀嚎透徹云天？明天，你是否。。。。。。
那生活在叢林深處的陰慘的生物們，漸漸直起了脊椎，走出了森林母親的`懷抱，開(kāi)拓了一片新的天地。又是數千萬(wàn)年后，人們回來(lái)了，母親看到人們，以為他們來(lái)報恩，不料，這些內心陰暗的人，竟抬起了他們罪惡的雙手，將掠奪的目標對準了他們的母親，虐殺著(zhù)多少脆弱的生命，荼毒著(zhù)曾經(jīng)相濡以沫的生靈，人們被血迷上了雙眼。
終于，無(wú)休止的殺戮和劫奪，令自然憤怒了，她向人們，這些紅了眼的強盜發(fā)起了攻擊。于是，數十萬(wàn)人死在了那場(chǎng)聲嘶力竭的海嘯中，這慘死生靈是日夜哀嚎令天地為之動(dòng)容。而在那地動(dòng)山搖，山河崩裂的汶川地震中，多少受之于父母的一腔熱血，遍灑在這仍搖搖欲墜的土地上。。。。。
我思考我所擁有的一切，我的韶華，我的思想。然而在你眼中，它只能如同螻蟻一般渺小，你的鳳凰涅？？的大智大慧，令我崇仰，敬仰。然而，明天，你可否告訴我？人類(lèi)為何因欲望而無(wú)休無(wú)止？
我深邃的眼睛看不清人類(lèi)的欲望，那發(fā)生在幾年前的大劫持 ，令無(wú)數家庭招致毀滅性的打擊。三日的劫持毀滅了三百多個(gè)生命。明天，你告訴我，那些孩子有什么過(guò)錯？人類(lèi)的欲望怎可變態(tài)到如此的天地？
明天，你可見(jiàn)到那核彈爆炸的驚魂一刻，多少人變成了冤魂厲鬼？你可預見(jiàn)那未來(lái)的人類(lèi)，那受核污染而病變的綠色皮膚以及長(cháng)長(cháng)的滴著(zhù)涎水的舌頭？你可看到那兩軍相接時(shí)死個(gè)人比死只螞蟻還簡(jiǎn)單的殘酷戰場(chǎng)？明天，你是否會(huì )果斷地毀滅這手上沾滿(mǎn)同類(lèi)鮮血的罪惡的人類(lèi)？明天，你是否……
愿今日發(fā)生的一切痛苦和罪惡不會(huì )再在明天的舞臺上重演，覺(jué)悟吧，人類(lèi)……
篇八：老師，請你關(guān)注我
我一直被老師認為是個(gè)壞孩子，他們都說(shuō)我不服管教、不求上進(jìn)，上課還喜歡接話(huà)茬。在他們眼中，我很討厭很無(wú)知。于是他們決定拋棄我。
其實(shí)我很想接受教育，很想脫離低級趣味。我很明白，那樣我就進(jìn)入了另一個(gè)世界：那就是老師們對我的理想的世界。我很想從倒數第一升到“正版”的第一名。我想象過(guò)，那種感覺(jué)真的很美妙。我也曾嘗試著(zhù)去做，但確實(shí)很難，很難。
我并沒(méi)有像牛頓、愛(ài)迪生那樣，迎難而上。確切地說(shuō)我是，知難而退了。我很沒(méi)毅力吧！幾年了，我從來(lái)都是“第一名”，我聽(tīng)的諷刺、譏嘲已經(jīng)好多了，我仍就沒(méi)耳性的進(jìn)行著(zhù)我低級樂(lè )趣了。我感覺(jué)我在教室里呆著(zhù)就像空氣一舨，誰(shuí)與我說(shuō)話(huà)都會(huì )被老師扣其積分。這是為我好嗎？我就真的成了“保護動(dòng)物”了嗎？
老師是愛(ài)我們的，他那是恨鐵不成鋼。她想讓我學(xué)好一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。一點(diǎn)點(diǎn)就真的可以了！這只是一個(gè)小小的要求，我如果辦不到，可就真的就真的放棄我了！我是自由了，那靈魂呢，它呢？
我真不爭氣！我讓老師討厭到了極點(diǎn)，我做不到？我連那一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)都拿不出來(lái)，我就這樣被老師拋棄了！
我真的被整到了！在那段時(shí)間里，沒(méi)有人給我說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人問(wèn)候我一下。（組長(cháng)）“該你交作業(yè)了，快！哦，SORRY！老師說(shuō)過(guò)你有特權不用交作業(yè)你繼續玩吧！BYEBYE!”我真的其實(shí)很想交，但是我又是真的一點(diǎn)也不會(huì )寫(xiě)�。ㄉ险n時(shí)）“你來(lái)說(shuō)一下‘皇帝’英語(yǔ)是怎么讀的！不，叫錯了！你坐下吧！”我也想說(shuō)，我也想回答，可我真的不會(huì )。無(wú)數次的被人這樣說(shuō)半截話(huà)，我真吃不消。我頭一次，真的！頭一次，感到被人冷落是多么可憐！組長(cháng)不用我交作業(yè)，老師也不用讓我回答問(wèn)題，這是什么，難道已經(jīng)到了我想學(xué)也沒(méi)人教得地步嗎！不，我不！
老師，我知道錯了，我不會(huì )再搗亂了，不會(huì )再惹你生氣了，我希望你能對我就像你對待班長(cháng)、組長(cháng)那么嚴厲。你讓我罰寫(xiě)你叫我罰站都可以，只要你肯接受我，不要再拋棄我，請你關(guān)注我！
請你關(guān)注我吧！我發(fā)誓我一定好好學(xué)習！
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