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美在身邊作文（精選39篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的美在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。
美在身邊作文 1
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會(huì )。其實(shí)，美，就在身邊。
在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇擁在一起時(shí)，你會(huì )不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”
在街道旁，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，你會(huì )情不自禁地欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內在美通常在細小的一件事中無(wú)聲地表現出來(lái)。
自古以來(lái)，梅花被無(wú)數的詩(shī)人所歌頌，正是因為她的美，渲染著(zhù)周邊的人。每當萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿(mǎn)人間。只是美，真正在身邊體驗到的'內在美！
有一件事，她深深地把人心的內在美散播在人們的心里。
那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開(kāi)的季節，那是我見(jiàn)到她的第一次。
在巴士上，人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈著(zhù)氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。沒(méi)想到，一件意想不到的事情發(fā)生了。
突然，司機猛地一剎車(chē)，“哇”的一聲，把車(chē)上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。
剛剛可能是因為司機的急剎車(chē)，這位中年婦女受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著(zhù)眉頭，連聲說(shuō)著(zhù)對不起，姑娘緩緩的回過(guò)頭，全車(chē)人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔心著(zhù)�？烧l(shuí)也沒(méi)有想到的是，迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車(chē)了，這個(gè)位子給你坐吧�！薄翱墒�，你的衣服？”“沒(méi)關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄�！�
車(chē)門(mén)開(kāi)了，姑娘走下車(chē)，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”
這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著(zhù)純潔高尚的品質(zhì)。美，就在身邊。
美在身邊作文 2
驀然展望現實(shí)的生活，它像一曲悠揚的高歌，從走進(jìn)茫茫人海的那一刻開(kāi)始，這首曲子就晝夜不停地譜寫(xiě)著(zhù)幸福與溫馨，它容納了萬(wàn)物，美也在生活中！
美究竟是什么，沒(méi)有人懂它的真諦！美雖然無(wú)形，但可以讓我們用雙眼看到，用鼻子嗅到，用雙耳聽(tīng)到，用雙手觸到，同時(shí)還可以讓我們用心感受到……它或許是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惆悵；它或許是一道能激發(fā)人不斷探索它奧秘的無(wú)缺的圓；又或許只是懷著(zhù)質(zhì)樸的人們那善意的微笑……
在人們的心靈深處：美是摔倒時(shí)扶起你的手臂，是汽車(chē)上讓給你的座位，是淋雨中救濟你的花傘……美曾出現在我們身邊，我們錯過(guò)了抓住它的機會(huì )，現在的它又再一次在我們身旁徘徊，它是多么希望如夢(mèng)初醒的我們能夠好好地珍惜它��！
“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡�！笔羌竟澝�；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總宜�！眲t是物態(tài)美。公路旁花叢的花草是景物美，大街上整潔的大道是環(huán)境美，陰溝邊打掃的清潔工是奉獻美，候車(chē)站維持秩序的人們是心靈美！
美在生活中！它依賴(lài)生活，愛(ài)棲息在我們這美好燦爛的生活……在生活中，協(xié)調是美、默契是美、自然是美、質(zhì)樸是美、創(chuàng )造是美、揚棄也是美。細細思量一下，在你的心中，美是一個(gè)什么形象呢？靜下心來(lái)回味美，它似乎是萬(wàn)事萬(wàn)物的化身，你也這樣認為嗎？
眾人總厭倦這一成不變的`生活，可誰(shuí)真正有過(guò)去從自身做起，追尋和發(fā)現美的意念呢？只顧一味埋怨生活的人，是永遠發(fā)現不了生活中美的事物、美的風(fēng)景和美的心靈的！你若真想發(fā)現美，就請不要再與之美擦肩而過(guò)，這樣或許能幫你減少許多遺憾……縱然你無(wú)緣發(fā)現它，可它仍然會(huì )期待著(zhù)你，等待你去發(fā)掘它的魅力！
朋友們啊，你如今是否已經(jīng)覺(jué)醒？是否已經(jīng)被無(wú)形的生活所勸服？如果你的回答是肯定的，那么就讓我們乘風(fēng)破浪，用堅強的意志去勇往直前地追趕美的腳步，發(fā)現美的真諦，并將美留在生活中吧！
美在身邊作文 3
美，就在衡山縣第三中學(xué)后面的小山上。在三中后的小山上，有一水潭，名曰白龍潭。
這天傍晚，我來(lái)到山上，來(lái)到白龍潭邊。這向西緩緩流去的潭水，清澈，晶瑩，透亮。白龍潭很藍，它藍似天空，但比天空藍得純正；它藍似海洋，卻比海洋藍得晶瑩；它藍似俄羅斯小姑娘那藍晶晶、水靈靈的眸子。白龍潭潭邊，有一層石塊。石塊有棱有角，雖參差不齊，倒也別有一番情趣。晚風(fēng)輕輕吹，潭水微微地涌向前方，卻著(zhù)小小的漣漪，一層又一層。風(fēng)大了，潭水猛烈地向前涌，拍打著(zhù)邊的怪石，濺起小小的水花。呵，真美。
夕陽(yáng)西下，殘余的，微微的陽(yáng)光，終于戀戀不舍地告別這晶瑩的潭水。夕陽(yáng)的倒影映在水中。啊，那一層一層，那一條一條的半圓的水紋線(xiàn)條，難道不是在勾畫(huà)著(zhù)夕陽(yáng)的身軀？線(xiàn)條慢慢向下勾畫(huà)著(zhù)，很深，也很密。仿佛已到了水底，顏色也由赤變黃，漸漸過(guò)渡。嗯，很美。
看著(zhù)潭水，我心中感慨萬(wàn)千。猛一抬頭，看見(jiàn)對面的草地上，有朵朵小花：紫的、黃的、紅的、藍的……不計其數。似乎要把這碧綠的草地點(diǎn)綴得光彩奪目。草地的深處，是樹(shù)林。在這郁郁蔥蔥的樹(shù)林之中，幾座黑瓦白墻的.磚瓦房時(shí)隱時(shí)現。我似乎已到了詩(shī)中畫(huà)處。哇，好美。
“撲嗵”的聲音一陣接一陣。我回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)下水游泳的人把平靜的潭面打破。嬉戲聲、打鬧聲、尖叫聲匯成一片，給這寂靜的白龍潭帶來(lái)了生機。
幾個(gè)不會(huì )游泳的小姑娘坐在石塊上，靜靜地看著(zhù)別人戲水，任憑潭水漫過(guò)她們的小腳丫。
“撲嗵”！一個(gè)戲耍的女孩踩在石塊上，腳下一滑，不慎跌落水中，她大聲呼救，游泳的人們立刻游過(guò)來(lái)，大家紛紛拉住女孩，將她送上岸。又從自己帶來(lái)的干凈衣服中取出外套給女孩披上。��！真美。
天藍，水藍；草綠，林綠；心美，人美。這是詩(shī)中，這是畫(huà)處；這是神奇的大自然；這是一個(gè)美麗的地方。
美，就在山上的白龍潭；美，就是人們美好的心靈；美，就在我們的身邊！
美在身邊作文 4
我的世界里，充滿(mǎn)了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。早上起床，昏昏欲睡的我看見(jiàn)了放在桌上的一杯冒著(zhù)熱氣的'牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著(zhù)凍僵的雙手，媽媽遞來(lái)一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍色的傘陪我回家，我沒(méi)淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢(qián)包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的。藍色的錢(qián)包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì )到：美就在我身邊。友情之美，是藍色的，那樣清澈。
走在街上，看見(jiàn)“紅領(lǐng)巾”攙扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，我敬佩地望著(zhù)在魚(yú)貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門(mén)邊，看見(jiàn)幾個(gè)穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒，我內心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。
美就在我身邊，當朋友為我唱起了“祝你生日快樂(lè )……”當我為躺在病床的老爺爺彈奏一段優(yōu)美的旋律；當同學(xué)們?yōu)楣陋毜睦先顺鹆艘皇子质讱g快的歌曲，我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲。
美就在我身邊，當與以前的“仇人”冰釋前嫌，當你張開(kāi)雙臂迎接遠方歸來(lái)的親人；當你和知心朋友坐在一起聽(tīng)音樂(lè )；當同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂(lè )樂(lè )章。
美就在我身邊，當一個(gè)對生活推動(dòng)失去信心的人，看到了初升的太陽(yáng)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當失聰的孩子費盡力氣喊出了“媽媽�！碑斣庥龃煺鄣娜�，看見(jiàn)了在藍天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂(lè )章。
美就在我身邊，不是嗎？
美在身邊作文 5
在鄰居家的墻角邊，有綠綠的爬山虎，漸漸地，也就探到了我家的墻上，日積月累，我們家墻上是一片“生機勃勃”的景象。
一到夏天，爬山虎們總是綠油油的，拼命往上爬，一天，我閑來(lái)無(wú)事，便仔細觀(guān)察爬山虎，在綠葉的掩護下，爬山虎的腳牢牢抓住墻面，有一種“死也不放手”的氣魄。我想：他們可真有上進(jìn)心呀！真是個(gè)美麗的植物！
冬天到了，爬山虎的葉子全都掉了，只剩下了一些難看的莖。漸漸的，我們都覺(jué)得爬山虎一點(diǎn)也不好看，反而很礙眼，于是，爸爸決定，要把爬山虎剪掉。不一會(huì )兒的功夫爬山虎的影子蕩然無(wú)存。
時(shí)間過(guò)得真快，夏天又到了，我坐在院子望著(zhù)空蕩蕩的墻面，想：爬山虎這回一定不會(huì )再爬到這邊來(lái)了吧？以前的蓬勃景象也只能在鄰居家重現了吧？我不免有些失望，后悔當初爸爸將爬山虎剪掉。日子一天天過(guò)去，我對爬山虎的記憶也一天天從記憶中抹去。一天，我在院子里背課文，便瞧見(jiàn)從鄰家又探過(guò)來(lái)一些“小腳”，似乎在對我說(shuō)：“看！我厲害吧！”我真是為之一驚，實(shí)在是佩服爬山虎堅持不懈的毅力！仔細觀(guān)察，覺(jué)得爬山虎的“腳”似乎永不停歇，總是不停地向上爬，向上爬！呵！真是個(gè)有上進(jìn)心的美麗植物��！
我想：不久，爬山虎定會(huì )再次將綠意帶給我們，使人一進(jìn)門(mén)就能感受到蓬勃的生命力。一株植物能夠如此執著(zhù)，上進(jìn)，不斷追求，不放棄，更何況我們人類(lèi)呢？想想自己，當遇到一點(diǎn)點(diǎn)的`小困難便放棄，認為：“到此為止才是上策”，認為現在已經(jīng)很好了，不用再去努力了，一點(diǎn)沒(méi)有爬山虎的精神，沒(méi)有拼搏進(jìn)取的心……如此多的不足，都是由有精神美的爬山虎告訴我的，我一定要積極進(jìn)取，執著(zhù)追求，實(shí)現自己的價(jià)值。
“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛”是啊，只要我們用心去發(fā)現美，用心去感受美，美，就在身邊！
美在身邊作文 6
自然之美。小河流水
追隨著(zhù)耳邊“叮叮咚咚”悅耳的流水聲，我來(lái)到一條小溪旁。涓涓細流，淡綠的安詳的色彩，上面架著(zhù)一座晃晃蕩蕩的小木橋——這樣一條小溪在普通鄉村中很容易可以看到。我凝視著(zhù)小溪，看成群結隊的小魚(yú)兒嬉游，看水草在水中柔柔擺動(dòng)，看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風(fēng)吹起我的發(fā)梢，我的.頭頂上，藍天對我微笑。我張開(kāi)雙臂伸向天空，一剎間體會(huì )了鳥(niǎo)兒飛翔的快樂(lè )。我想，也許這就是一種美吧！
信念只美。破繭成蝶
這是一個(gè)普通的公園，我坐在一條普通的長(cháng)椅上享受旁邊一棵普通的大樹(shù)帶來(lái)的濃蔭。不經(jīng)意間我扭頭一看，呵，竟看到了一只顫動(dòng)的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。
我緊張地注視著(zhù)蝶蛹，里面的小蝶正努力掙脫的束縛，也不知過(guò)了多久，小蝶終于將繭撕開(kāi)一個(gè)口，見(jiàn)到了光明，它繼續掙扎著(zhù)抖動(dòng)著(zhù)，而我則在心里暗為小蝶加油。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，小蝶終于破開(kāi)了繭，張開(kāi)它紫色的翅膀，飛向那遙遠的天空，飛向那它不可預知的幸福。我看著(zhù)小蝶離去，微笑了。是小蝶破繭時(shí)不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。
這，也是一種美吧！
幫助之美。公交車(chē)上
公共汽車(chē)到了，在看到公共汽車(chē)的時(shí)候，我心中涌出一股焦急，無(wú)論如何也得趕上這趟車(chē)，不然便會(huì )遲到的！我想著(zhù)，加快了跑步的速度。終于，在公交車(chē)要開(kāi)走的最后一刻，我上了車(chē)。我在心里暗自慶幸，售票員走到我身邊來(lái)，我慌忙翻翻衣袋，呀！竟然沒(méi)有錢(qián)！一定是剛才跑掉了！我急得直冒汗，這可怎么辦？忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“我幫這個(gè)小姑娘交錢(qián)�！比缓笫且浑p步滿(mǎn)皺紋的手，捏著(zhù)一塊硬幣叫給了售票員，我扭頭一看，是一位須發(fā)皆白的老爺爺，我急忙說(shuō)：“真謝謝您了！”老爺爺笑了笑，說(shuō)：“不謝�！�
————幫助，也是一種美吧！
一路下來(lái)，我發(fā)現，其實(shí)最美就在我們身邊，只是缺少發(fā)現美的眼睛。
美在身邊作文 7
美，有著(zhù)天空的蔚藍，有著(zhù)大地的草綠，有著(zhù)花朵的鮮紅，有著(zhù)秋樹(shù)的金黃……
這么多的美呀！而有些人還感覺(jué)不到滿(mǎn)足：看那草不夠綠，嫌那花不夠紅，指那天不夠藍。而我認為：美就在我們的身邊，我們何以不夠滿(mǎn)足：天似水，地像毯，花如血……
天空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，像在囑咐我們要辛勤勞動(dòng)，稚鳥(niǎo)飛在樹(shù)上捕捉食物，是在告誡我們要敢于嘗試，蜜蜂在花叢中忙碌著(zhù)采蜜，是在告訴學(xué)生一分辛苦一分收獲。燕子向南飛，是在示意農民天氣要冷了，該收割莊稼了。天上的萬(wàn)物都那么富有靈性，給我們帶來(lái)歡樂(lè )，給我們以啟迪。
春天，萬(wàn)物復蘇，春風(fēng)吹過(guò)，大地蓋上了綠色的毛毯，一片片楊樹(shù)長(cháng)出了新葉，一棵棵柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，頗有“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條樹(shù)下綠絲絳�！钡木跋�，春天的綠是溫柔的。夏天，萬(wàn)物像是在你追我趕，山上、田間、池邊，各種草木茁壯成長(cháng)，各種鮮花競相開(kāi)放，她們拿出了最美的身姿，來(lái)裝扮大自然，夏天的.綠是熱烈的。秋天到了，大地上的綠被淘氣的秋天用黃色的絨被所覆蓋，她穿著(zhù)秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁著(zhù)大地來(lái)不及蘇醒，就將赤橙黃綠青藍紫融為一氣。而后，一往情深的揮灑在萬(wàn)物之上，當霧退云消，初升的朝陽(yáng)驚奇的發(fā)現：哦！迎接它的竟是一片赫然金黃！冬天看到這種景象，當然不服氣，帶來(lái)了自己的救兵-雪，把那綠油油的麥苗愛(ài)撫的摟在懷里，給他以溫暖和關(guān)懷。冬又像一位可敬的嚴師，它像保溫瓶一樣，外冷內暖，默默地給了生命嚴峻的考驗，篩選，淘汰，練就了多少不畏艱險的強者，所有的樹(shù)木都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，一直酣睡到綠葉掛滿(mǎn)枝頭的春天。
大自然是這樣無(wú)限的美，給予我們生活中的一切，讓我們陶醉，讓我們憧憬，我要對那些還不滿(mǎn)足的人說(shuō)：知足吧，美就在我們身邊！
美在身邊作文 8
在世間萬(wàn)物之中，有許多美，有大自然的美、音樂(lè )的美、舞蹈的美、作品的美。其實(shí)，這些都是我們看見(jiàn)值得欣賞的.新鮮事物的有感罷了。而善良之美就是善良的美德，它不僅僅是值得欣賞，更值得贊揚和學(xué)習。而在日常生活中也有許多這種具有真善美的人。有時(shí)候，就憑一件小事就能分清一個(gè)人的善與惡!
有一次，我和外地回來(lái)的姐姐一起回外公家�？稍瓉�(lái)可以回外公家的那座小橋要重建，所以一下子不知道該怎么走了。突然耳邊傳來(lái)一聲清脆的童音：“姐姐，你們是不是迷路了?”一個(gè)可愛(ài)的小女孩站在我們跟前。姐姐說(shuō)：“小妹妹，你知道中村在哪嗎?”小女孩仿佛猜出了我們的心事：“這條路走不了了，我帶你們走另一條路吧!”走的時(shí)候，小女孩的右手總是拿著(zhù)一根木棒，磕磕碰碰的向前走。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的小路“跋涉”，我終于來(lái)到了外公家。外婆微笑著(zhù)說(shuō)：“是那個(gè)瞎小孩送你們來(lái)的吧!”我的心一驚，頭用目光尋視著(zhù)，想找到她�？伤缫严г谀菞l小路上了。
從那以后，我明白了：盲人雖然眼睛看不見(jiàn)了，但是他們的心卻澄澈透亮，而且有一顆純潔善良的心。這就是人間的美!
美在身邊作文 9
星期六下午，我學(xué)了書(shū)法以后，到公交車(chē)站臺坐3路公交車(chē)回家�？墒�，我在站臺等了快一個(gè)多小時(shí)了，只看見(jiàn)11路、2路車(chē)來(lái)回地跑，就是沒(méi)見(jiàn)到一輛3路公交車(chē)的影子，這時(shí)候天快黑了，身上又沒(méi)有錢(qián)，我非常著(zhù)急，想：我怎么回家呢？
突然我看見(jiàn)一輛電動(dòng)三輪車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我馬上叫三輪車(chē)師傅停下來(lái)。上車(chē)以后，我叫叔叔開(kāi)車(chē)。在回家的路上，我不安地坐著(zhù)，生怕他把我拉到別的地方。如果我發(fā)現路線(xiàn)不對，就可以趁機逃跑。我既擔心又害怕，所以我目不轉睛地盯著(zhù)窗外。這時(shí)，我看見(jiàn)叔叔和藹的.笑臉，感覺(jué)心里就沒(méi)那么緊張了。叔叔還主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，我心里輕松多了。當我看見(jiàn)我熟悉的小區時(shí)，心里就更踏實(shí)起來(lái)了。到我家樓下的時(shí)候，我剛想叫媽媽拿錢(qián)下來(lái)，卻聽(tīng)到叔叔說(shuō)：“算了，不要錢(qián)了，你是個(gè)聰明的小朋友�！蔽亿s忙說(shuō)：“謝謝叔叔，我一定要給您錢(qián)�！钡迨鍒詻Q不要，他開(kāi)著(zhù)三輪車(chē)就走了，我追不上了，只好不給錢(qián)了。我想：這個(gè)叔叔真善良�；丶乙院�，媽媽表?yè)P了我的勇敢。我和爸爸媽媽都很感激這位三輪車(chē)叔叔。
這個(gè)世界還是好人多��！我暗暗下定決心，一定要向叔叔好好學(xué)習，爭取做一個(gè)心靈美的好孩子！相信世界會(huì )因為我們而變得更加美麗！
美在身邊作文 10
我認為我們身邊有許許多多的美，把摔倒的小朋友扶起來(lái)，在公交車(chē)上給老年人讓座位是美，愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨便扔果皮垃圾是美……
美在生活中無(wú)處不在，只要注意觀(guān)察，很多美就在我們身邊。我住的小區特干凈，就連來(lái)小區的外邊人都會(huì )說(shuō)：“這個(gè)小區真干凈�！币驗橛幸晃缓诤诘�、瘦瘦的60歲左右的清潔工奶奶承包這個(gè)小區的衛生。她家住農村，一年四季不管刮風(fēng)下雨，天熱天冷每天都會(huì )見(jiàn)她那橙色的身影，在小區里不停地揮動(dòng)著(zhù)一把大掃帚，夏天滿(mǎn)頭汗，冬天滿(mǎn)臉霜，從路的左邊掃到右邊，從前樓掃到后樓，特別是下雨天，路面積水多，他會(huì )不停地掃啊掃，臉上的汗不停地流，一直把路面的水掃得一干二凈，才會(huì )看到她站在那兒不停地活動(dòng)腰部，然后還得去刮野廣告，擦扶手，她的.工作認真辛苦勞動(dòng)的美，所以得到小區人的好評和尊敬，主動(dòng)給她一間小屋，解決她中午休息，避風(fēng)擋雨，還會(huì )給她送水和食品，奶奶還叫我給她送過(guò)熱乎乎的包子呢。
雖然這些都是平凡的事情，只要人人都講文明，人人都互愛(ài)，一人為大家，大家為一人，獻出心靈美，這樣的社會(huì )才會(huì )更美好。
美在身邊作文 11
生活中有許多美：外表美、穿著(zhù)美、家庭美……可這么多美中，最關(guān)鍵的還是心靈美。我身邊就有一個(gè)心靈美的人。
一次，快要數學(xué)測試了，可我那貪生怕死的尺子老兄卻逃之夭夭了，偏偏老師說(shuō)是一單元測試，有四分之二都是畫(huà)圖題，沒(méi)有尺子連40分都考不了。我把桌子兜都翻了個(gè)遍，可我那尺子老兄還在給我玩捉迷藏！我像個(gè)泄了氣的'皮球似的愁眉不展的癱在凳子上。正好他走過(guò)來(lái)，看到我灰心喪氣的樣子，就好奇地問(wèn)：“趙倩，怎么了，什么東西找不到了？看你桌子上跟搬家似的，亂七八糟的�！彼贿呎f(shuō)一邊幫我整理東西。我略帶哭前的說(shuō)：“我的尺子找不到了，等會(huì )兒考試肯定不行的！”她聽(tīng)了，想了想，走到自己的課桌旁，拿起一把尺子，遞給我說(shuō)：“我有兩把尺子，這把你先用著(zhù)！”我還想再說(shuō)些什么，可是，上課鈴已經(jīng)無(wú)情的打響了，我只好回到座位上。
考試中，我小心翼翼的用著(zhù)那把尺子，輕輕拿，輕輕放……考試終于結束了。我雙手捧著(zhù)尺子，走到她的位子上，想要把尺子還給她，她卻不在意的說(shuō)我有兩把尺子，這把就送給你吧！”我十分激動(dòng)，因為我看到了，她那把尺子是半截的……
這就是一個(gè)心靈美的同學(xué)。她就是田棟懿，我的一個(gè)好朋友。
美在身邊作文 12
都說(shuō)生活中處處存在美。有人說(shuō)，美是一張完美的臉蛋；有人說(shuō)，美是一朵嬌艷的鮮花；有人說(shuō)，美是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲……而我說(shuō)，美是幫助別人時(shí)那顆善良的心靈。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽走在回家的路上。正值放學(xué)和下班的時(shí)間，路上行人來(lái)來(lái)往往，車(chē)水馬龍。在一個(gè)十字路口，紅燈！我們停了下來(lái)。這時(shí)一聲哨響吸引了我的注意。我朝馬路對面望去，原來(lái)是一位老眼昏花的老奶奶沒(méi)有發(fā)現紅燈，正低著(zhù)頭朝前走呢。交警發(fā)現了，吹響了哨子，可老太太似乎并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，步履蹣跚的慢慢朝前走著(zhù)，看著(zhù)馬路上車(chē)如溪流，路邊的我們心急如焚卻又無(wú)能為力。
這時(shí)，一輛正常行駛的.車(chē)子停在了老奶奶身前，緊接著(zhù)并排行駛的另一輛車(chē)子也停了下來(lái)，后面的車(chē)子都安安靜靜的等著(zhù)老奶奶過(guò)馬路，沒(méi)有一輛車(chē)鳴笛催促。也許是受到了他們的感染，馬路對面行駛的車(chē)子也紛紛停了下來(lái)，一條臨時(shí)的綠色通道建立了起來(lái)。老奶奶在四車(chē)道上一排排汽車(chē)的“護送”下，一步步朝我們走來(lái)，美麗的汽車(chē)架起了人與人之間心靈的橋梁！
是啊，社會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育著(zhù)我，教育著(zhù)我們大家，“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！痹高@樣美好的畫(huà)面越來(lái)越多，愿這樣美麗的心靈亙古不變！
美在身邊作文 13
美，也許很多人認為外在美最重要，但我認為內在美無(wú)疑是最重要的。美存在于我們周?chē)拿恳粋�(gè)角落，但沒(méi)有眼睛去發(fā)現世界上的美。
是的，劉陽(yáng)先生是對的。只有真正離開(kāi)地球，才能感受到地球的美好與珍貴。地球上生活著(zhù)多少人，卻不珍惜地球給我們的能量，一次次浪費資源。如果我們繼續這樣下去，地球將會(huì )干涸。遠離這個(gè)星球，我們可以發(fā)現我們對它的依賴(lài)。
不同形狀的動(dòng)物構成了如此美麗的大自然。我們都應該走進(jìn)大自然，靠近這些小動(dòng)物，這樣才能意識到保護動(dòng)物的重要性。這些災難應該由他們來(lái)承擔嗎？我們的世界是美好的，但我們仍然需要創(chuàng )造美。
一位80后老師，——鄧麗，獨自來(lái)到高遠小學(xué)教書(shū)。她教孩子們英語(yǔ)和音樂(lè )。藝術(shù)，還要教孩子如何做人。兩張簡(jiǎn)單的卡片《甜甜的'微笑》和《美麗的心》，承載著(zhù)孩子們對鄧老師的滿(mǎn)滿(mǎn)的、沉重的愛(ài)。
為了傳達美，于丹老師給我們舉了一個(gè)例子：——煮雞蛋、胡蘿卜和茶。既然我們已經(jīng)探索并創(chuàng )造了美，那么我們不應該把美傳遞下去的原因是什么呢？茶煮好后，充分發(fā)揮，同時(shí)又換水，最大限度的傳達美。和諧在社交中非常重要，團隊必須相互信任，相互鼓勵團結，散發(fā)和諧之美。
美麗無(wú)處不在。
美在身邊作文 14
生活中的美有很多，如：公園里盛開(kāi)的花朵很美；湖邊成排的柳樹(shù)很美；人們身上穿的時(shí)髦的衣服很美。但這些卻不是最美的，最美的是人的心靈。
記得上個(gè)星期天的.上午，天氣晴朗，伴著(zhù)徐徐微風(fēng)，吹得人們舒服極了。趁著(zhù)這個(gè)好天氣，我來(lái)到公園里玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然，我發(fā)現有一個(gè)坐在輪椅上的小女孩，她正奮力地用雙手推著(zhù)輪椅，額頭都冒出了一層密汗，而且她推動(dòng)的方向也很雜亂。我很好奇，她在干什么呢？
看了一會(huì )兒之后，我總算明白了，原來(lái)，她正在追趕一個(gè)塑料袋。只見(jiàn)塑料袋被微風(fēng)吹得一會(huì )兒往東，一會(huì )兒往西，所以小女孩推輪椅的方向才會(huì )雜亂無(wú)章。終于，在費了一番體力之后，小女孩捉住了塑料袋。小女孩緩緩地推著(zhù)輪椅來(lái)到垃圾箱旁，把塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱內。這時(shí)，小女孩臉上露出了淡淡的微笑。
這是一張普通的臉，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的笑，此時(shí)在我的眼中，這張臉是如此的美麗，這個(gè)笑是如此的耀眼。這張美麗的臉，這個(gè)耀眼的笑，從此深深地印在我的心上。
羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�
我們的周?chē)�有很多像小女孩一樣美的人，你看見(jiàn)了嗎？
美在身邊作文 15
今天學(xué)校組織去秋游，我們可開(kāi)心啦！一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，你猜猜我們要去哪里？呵呵，告訴你吧！我們去集美園博園！集美園博園的地址在“華僑旗幟”陳嘉庚先生的故鄉——集美中洲島。
它是世界上獨一無(wú)二的水上大觀(guān)園。到了園博園，我們下了車(chē)，來(lái)到一個(gè)寬大的廣場(chǎng)。接著(zhù)，我們來(lái)到了園博園的.主展區，那里的花可真多��！到處都是奇花異草，有卡特蘭，石斛蘭，文心蘭，莫氏蘭，天鵝蘭和蝴蝶蘭……有的紅的似火，粉的像霞，白的如雪，把這里裝扮成了花的海洋。我用照相機“咔嚓，咔嚓”的把這些花給拍了下來(lái)。瞧，那蝴蝶蘭就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，再看，那石斛蘭有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，也有的還是一個(gè)花骨朵。還有那文心蘭早已綻開(kāi)了美麗的笑臉，好像在對我們微笑，別看它花兒小，卻有另一種美。蘭花雖然沒(méi)有牡丹那么嬌艷，也沒(méi)有玫瑰那么芳香，但是它卻有自己獨特的清香，那么高雅，那么樸素。
最后，臨近中午，老師帶我們到一地方去吃東西，吃完后就和同學(xué)玩起了自己帶的陀螺。不久，老師讓我們排隊要返校了。我們就依依不舍的離開(kāi)了園博園……
美在身邊作文 16
美，時(shí)時(shí)刻刻都在，用心去感受，美可以給我們帶來(lái)享受。美可能是一束鮮花，一次對別人的幫助，也可能是一次讓人賞心悅目的作業(yè)，一次優(yōu)異的成績(jì)。
翻開(kāi)我的記事本，首先映入眼簾的是每天的'家庭作業(yè)和家長(cháng)留言，你會(huì )發(fā)現家長(cháng)留言的字跡工整，排列整齊，這是我媽媽的杰作”，她沒(méi)有上過(guò)書(shū)法班，她的字是從小自己認真練的。
每天，媽媽都要對照作業(yè)記錄，一項項幫我檢查作業(yè)，還會(huì )在家長(cháng)留言的地方提出自己的意見(jiàn)和建議，幫助我改進(jìn)。比如：我今天的默寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了幾個(gè)錯別字，媽媽會(huì )提醒我注意不寫(xiě)錯別字；有時(shí)我作業(yè)寫(xiě)得比較慢，媽媽會(huì )提醒我提高效率，有時(shí)我讀書(shū)認真，媽媽也會(huì )簽上表?yè)P我的話(huà)語(yǔ)。
媽媽的留言可不是一兩次的偶爾行為，從我上學(xué)第一天起一直堅特到現在。我好佩服媽媽?zhuān)@是一種多么難能可貴的精神��！
我也曾問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑸槭裁唇o我的留言那么認真？媽媽笑著(zhù)回答：希望我的行為能為你做個(gè)好榜樣呀！”
書(shū)寫(xiě)工整、態(tài)度認真、堅持不懈，真希望這些優(yōu)秀的品質(zhì)在我身上得到延續，讓我也美”起來(lái)！
美在身邊作文 17
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔茄�，只要大家都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界不就成了天堂般的美好嗎？
今天，我們小記者俱樂(lè )部的同學(xué)們來(lái)到靈昆生態(tài)園參觀(guān)，并親手摘番茄。幾個(gè)志愿者先帶我們認識了幾種不同類(lèi)型的蔬菜，然后就帶著(zhù)我們摘番茄去了。志愿者們先讓我們排好隊，緊接著(zhù)不緊不慢地領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)番茄園了，我們立刻動(dòng)手摘起來(lái)。
我眼疾手快地撲向番茄園，一伸手便摘了幾個(gè)大的，臉上不禁露出了笑容。突然，“咔擦咔擦”，原來(lái)是志愿者哥哥啊!他正悄悄地躲在我身旁，眼睛直盯著(zhù)鏡頭，手指不停地按著(zhù)“拍攝”鍵，還盡量不讓我發(fā)現他，想拍下最珍貴，最真實(shí)的照片。當他發(fā)現了我看到了他，便憨厚地對我笑了笑，轉身又去拍別人了。
“啊，好渴，這該怎么辦？”這里前不著(zhù)村，后不挨店，要喝水都困難呀!實(shí)在不行了，有沒(méi)有水��！”我自言自語(yǔ)道，并尋找水源。正當我渴得喉嚨都快冒煙了，一瓶水如雪中送碳般給了我希望。我趕忙扭開(kāi)瓶蓋，幾口便將水喝了個(gè)精光。我感激地尋找給我水的人，卻看到了志愿者哥哥，原來(lái)是他！
真希望這個(gè)社會(huì )能多一些像志愿者一樣的.人，這樣，我們的城市一定會(huì )更加美麗！
美在身邊作文 18
美麗就在我身邊�！利惖幕ǘ湮宀世_紛，賞心悅目；美麗的草地郁郁蔥蔥，充滿(mǎn)活力；美麗的泉水清澈直接，沁人心脾；有許多美麗的人和美麗的事物，讓人感到興奮和感動(dòng)。
當一輛公共汽車(chē)突然失控并撞上學(xué)生時(shí)，最漂亮的老師張麗麗把他們推開(kāi)了，但她被夾在車(chē)輪下，雙腿在高處被截肢。最漂亮的司機吳斌正在高速駕駛一輛公共汽車(chē)。他被迎面而來(lái)的鐵皮砸傷后，肝臟被刺傷。他忍住劇痛，停下了車(chē)。二十四名乘客安然無(wú)恙，但他因搶救無(wú)效而死亡。還有最漂亮的媽媽?zhuān)钇恋霓r村老師，最漂亮的軍校學(xué)員.他們感人的故事廣為人知，受到人們的稱(chēng)贊。雖然這些最美的人離我們千里之外，但這些感人的故事似乎就發(fā)生在我們身邊，激勵著(zhù)人們去傳達自己的真情和善意。
在我們美麗的'春城，也有過(guò)許多動(dòng)人的美好瞬間。高考期間，很多私家車(chē)和出租車(chē)司機自發(fā)參加“愛(ài)心助考”活動(dòng)，免費送考生，形成泉城一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；濟南交警繆慧，用胳膊救下了從二樓跳下的老奶奶，被稱(chēng)為“鐵臂哥”；回濟南探親的甘肅大哥被車(chē)撞倒。熱心的濟南姑娘不僅幫忙送他去醫院治療，還護送大哥平安回家。她不肯留姓，被譽(yù)為“濟南最美的姑娘”�！白蠲馈卑l(fā)生在一群普通人身上，美在你我之間。
美在身邊作文 19
一直以為，美就是長(cháng)的好看，穿的漂亮。而我們小學(xué)生每天有背不完的課文，寫(xiě)不完的作業(yè)，上不停的興趣班，日復一日，非常辛苦。感覺(jué)生活并不像歌里唱的那樣甜蜜美好，也沒(méi)發(fā)現美在哪里。
通過(guò)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，我突然感到眼前豁然一亮，發(fā)現原來(lái)美是無(wú)處不在的�！堕_(kāi)學(xué)第一課》講了很多美的感人事跡，其中，最讓我感動(dòng)的是“最美司機”吳斌叔叔和“最美教師”張麗莉的事跡。他們在日常生活中，都是非常平凡的人，但在緊急關(guān)頭，他們?yōu)榱吮Ｗo他人的生命安全，毫不猶豫的做出了極不平凡的舉動(dòng)。用他們的生命和身體換來(lái)了更多人的生命和家庭的歡喜，創(chuàng )造了一種不平凡的美。
他們不僅創(chuàng )造了美，更傳遞了美。讓我懂得了美的含義，懂得了只有用美的眼睛去看世界，才會(huì )發(fā)現美的存在。原來(lái)，美就是爸爸媽媽的一個(gè)擁抱，是老師的一句鼓勵，是同學(xué)間的'相互幫助，是取得優(yōu)異成績(jì)后的自豪，是諒解別人和被別人諒解后的欣慰，是堅持不懈的努力，是不畏困難的勇氣……總之，美就在我身邊，存在于我生活的角角落落。
美在身邊作文 20
蔚藍的天空是美的；碧綠的大樹(shù)是美的；自由飛翔的小鳥(niǎo)是美的；芳香迷人的鮮花是美的；翩翩起舞的蝴蝶也是美的。法國著(zhù)名的雕塑家羅丹說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，只要我們認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現“美”其實(shí)就在我們身邊。
記得，一次上課間操，同學(xué)們正繞操場(chǎng)跑步。一位女同學(xué)不小心跌倒了，由于比較胖，整個(gè)人撲在了地上，十分痛苦。這時(shí)，她希望有同學(xué)來(lái)把自己扶起，但又不希望這樣，她害怕同學(xué)們會(huì )嘲笑她。然而這時(shí)，沒(méi)有嘲笑的聲音，只有同學(xué)們真誠的幫助和親切的問(wèn)候聲：“傷到了嗎？”“疼不疼？”“摔到哪兒了？”同學(xué)們邊說(shuō)邊把她扶了起來(lái)，同學(xué)們的熱情和真誠像陽(yáng)光一樣溫暖了女孩的心，完全消除了她以為同學(xué)們會(huì )嘲笑她的心理，她感激不盡地說(shuō)著(zhù):“謝謝，謝謝你們……”臉上還露出了甜甜的`微笑，跌倒帶來(lái)的痛苦在瞬間就煙消云散了。時(shí)間仿佛在這一瞬間定格，同學(xué)們互幫互助，互相關(guān)心的畫(huà)面永遠留在了我心里，我不由地贊嘆：“真美呀！”
只要你用心去看世界，你就會(huì )驚奇地發(fā)現:很多美其實(shí)就在我們身邊，它給我們帶來(lái)了快樂(lè )、幸福與歡笑，讓我們的生活更加的美好、動(dòng)人！
美在身邊作文 21
有一種美叫好看，有一種美叫風(fēng)景，而我認為，美是助人為樂(lè )。
“樂(lè )”是一種能使人心里變美的東西。幫助別人，也能獲得快樂(lè )！
記得有一次，小明有一道大題目不會(huì )寫(xiě)，我走過(guò)去教他，給他講方法，讓他自已用我講的`方法做題目，在我的不懈努力下他終于學(xué)會(huì )了，他向我說(shuō)了聲：“謝謝！”這使我感到特別快樂(lè )。從此，我和小明成了好朋友，互相學(xué)習，互相幫助，我倆的成績(jì)共同獲得了質(zhì)的飛躍！
不僅幫助別人能感受到快樂(lè )，被別人幫助也能感受到快樂(lè )。
記得還有一次，我生病了，在學(xué)校里身體感到特別地難受，吐了一地，心想：這下子可慘了，我放學(xué)還有事，得早點(diǎn)走，現在我吐了一地，該怎么辦��？鄰桌的小錢(qián)同學(xué)似乎看出了我的心思，熱心地說(shuō)：“你現在不舒服，就早點(diǎn)回家吧，這兒交給我，我來(lái)幫你打掃�！闭f(shuō)完，他立刻動(dòng)手干了起來(lái)，我感激地說(shuō)了聲：”謝謝！”。這使他高興得笑了起來(lái)，我也高興地回到了家。
幫助別人能使自已感到快樂(lè )，被別人幫助也能使自已感到快樂(lè )，所以一定要學(xué)會(huì )樂(lè )于助人。
樂(lè )于助人也是一種美，在我們身邊綻放！
美在身邊作文 22
生活中處處都有美，只要尋找，你就會(huì )發(fā)現，美就在我身邊。
你看到馬路邊小花綻放了嗎？你看到陽(yáng)光的笑臉了嗎？走進(jìn)生活吧，美就在你身邊。
清早，清潔工人把地面掃得干干凈凈，到了冬天，他們把一層層厚厚的冰鏟除，不讓人們跌倒，到了夏天，他們把地上灑上水，讓人們感覺(jué)不到炎熱，他們那忙碌的身影，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得這是一種美呢？這是一種勞動(dòng)的.美，一種為大家奉獻的美。
交通警察為了我們的交通安全在任何時(shí)候都堅守在崗位上，使千家萬(wàn)戶(hù)都充滿(mǎn)歡笑，在公交車(chē)上有人為我讓座位，人們的心靈美，這不都是一種傳統的美德嗎？
當媽媽燒好香噴噴的飯菜，當爸爸給你送上一鼓勵的話(huà)語(yǔ)，當你遇上難題，老師不厭其煩地給你講解，還有同學(xué)之間的友情，你是感覺(jué)到了美？
在奧運會(huì )上的運動(dòng)健將們的身影，那矯健的動(dòng)作和精彩的表演，這是運動(dòng)員們爆發(fā)出的美，讓我在遇到困難時(shí)，他們的拼搏精神無(wú)時(shí)不激勵著(zhù)我。
美無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會(huì )驚奇而喜悅地發(fā)現，但重要的是你要認識這種美。
美就在我身邊，不是嗎？
美在身邊作文 23
美是一種和諧的美，非洲草原上，獅子、大象、河馬，它們相互依靠相互依存，如果少了一種，便有許多生物會(huì )因沒(méi)了食物而死亡，所以我們不要殺害動(dòng)物，正如姚明所言：“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害�！�
美是一種環(huán)保的美，垃圾桶邊上的可回收與不可回收，它們只要走入自已不同的家，就可使環(huán)衛工人減少很多的`工作量，所以我們在丟棄垃圾時(shí)不要忘記，正如周訊所說(shuō)：“垃圾早分類(lèi)，環(huán)境分外美�！�
美是一種內在的美，各行各業(yè)，不計其數，如醫生、警察等等他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)。
救死扶傷，聲張正義，以一顆善良的心對待弱者，人們說(shuō)：“為人民服務(wù)是光榮的�！�
美是一種信任的美，大街小巷中，老人，中年人，兒童。
他們相互信任少一點(diǎn)懷疑，如果老人摔倒了攙扶一下，需要幫助時(shí)伸出雙手，我說(shuō)：“多一份信任，多一份陽(yáng)光�！�
美是一種團結的美，在體育競賽的各大比賽中，NBA，世界杯，奧運會(huì )，他們?yōu)榱俗鎳妮x煌，拼盡全力，爭光添彩，以一顆赤子之心回報祖國，古人云：“人心齊，泰山移！”
美在身邊作文 24
美在哪里？我經(jīng)常問(wèn)自己。有一次爬到泰山頂看日出，覺(jué)得很壯觀(guān)的美景。曾經(jīng)玩九寨溝清流，以為是熱鬧的美景；曾經(jīng)看到天上的星星和銀河，以為是惆悵之美。但是，我一直認為，美是短暫的，稍縱即逝的，就像絢爛的煙花。
然而，我現在知道，美麗就在我身邊。
天空藍藍的，有時(shí)候幾朵白云飄在里面，有時(shí)候幾只小鳥(niǎo)在里面飛。這不是美嗎？這就是美！這就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好。
路邊的草在風(fēng)中搖曳。它們迎著(zhù)陽(yáng)光笑，時(shí)而飄，時(shí)而舞。這不是很美嗎？不，是美！這就是幸福的美好。
夜晚，明亮的月亮投射出銀白色的光，照亮了眼前的景象，給神秘的夜晚增添了一些活力。閃爍的星星一閃一閃，它們歡呼雀躍著(zhù)讓人深思的微弱星光。這不是很美嗎？不，是美！這就是沉默和深度的.美。
流浪的流浪者懷念家鄉。在他們眼里，家鄉是美好的，思念是高尚的。在他們心里，家鄉是可愛(ài)的，家鄉是他們向往的溫暖的世界。這不是美嗎？不，是美！這就是懷舊之美。
“黑夜給了我黑色的眼睛，但我用它們尋找光明，”柏拉圖說(shuō)�，F在，我終于找到了美。美在哪里？我終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。美麗在我身邊
美在身邊作文 25
美伴隨在我們的左右，我們能尋找到它，發(fā)現到它。
在我們這個(gè)美好的校園里，有一個(gè)蹬三輪車(chē)打掃衛生的老爺爺，我們親切地稱(chēng)他為“垃圾爺爺”。垃圾爺爺的臉上布滿(mǎn)了皺紋，記錄著(zhù)多年的辛勤勞苦。他那粗壯的大手上刻著(zhù)裂痕，向我們訴說(shuō)著(zhù)他那多年來(lái)的風(fēng)霜艱辛。然而，一個(gè)樸素淳樸的老爺爺，卻有著(zhù)心靈的美。那一天，垃圾爺爺照常在學(xué)校里轉悠。我剛吃完飯從餐廳里出來(lái)就見(jiàn)他了，我打了招呼，就快步走了，趕去讀書(shū)，這時(shí)馬一凡又來(lái)了。他說(shuō)問(wèn)我借錢(qián)。我一摸口袋，錢(qián)沒(méi)了。我自言自語(yǔ)道：“咱能沒(méi)有呢？”
我著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻，急的.團團轉。頓時(shí)，我那原來(lái)平和的心怎么也平靜不下來(lái)。我認真的把所有的都翻便了，都沒(méi)有。于是我憑著(zhù)記憶找。馬一凡也幫忙。我們好像在黑暗中尋找光明的勇士，馬不停蹄的開(kāi)始了行動(dòng)。一圈，沒(méi)找到！兩圈，也沒(méi)找到！三圈，還是沒(méi)找到！我們簡(jiǎn)直失去了希望，這時(shí)只間垃圾爺爺來(lái)了，他的手里竟拿著(zhù)我的錢(qián)，他向我走來(lái)，我高興極了！拿上錢(qián)連蹦帶跳，大聲叫道：“找到了”！
垃圾爺爺見(jiàn)到我高興的樣子也大笑起來(lái)，過(guò)了一陣便悄悄離開(kāi)了，他的影子印在了我心里！美伴隨在我們身邊，我會(huì )永遠記住垃圾爺爺，記住他那美好的心靈！
美在身邊作文 26
觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節目之后，我對美有了一定的感受和理解。
這次的主題是“美就在你身邊”。
劉洋老師告訴我們太空的景色之美、太空的生活之美、走下脫離艙，站在祖國的陸地上，呼吸祖國的`空氣時(shí)的驕傲自豪之美。姚明叔叔和韓筆林爺爺告訴我們動(dòng)物界的所有生物都是美，自然之美，我們絕不能傷害這些美，要走進(jìn)大自然，體驗大自然的多姿多彩，用心去發(fā)現動(dòng)物的內在美。
美是什么？過(guò)去我總是認為長(cháng)的漂亮就是美，可是看過(guò)今年的《開(kāi)學(xué)第一課》后我不在這么認為了，美是大自然，是世界上種種生物，是做一件只需要你伸伸手，彎彎腰，動(dòng)一下念頭的事情，是一個(gè)溫暖的擁抱，是一個(gè)真誠的微笑，是一個(gè)幫助別人的愛(ài)心，是兒女對父母的孝敬……
世界上美不缺，但是呢，需要一雙能發(fā)現美的巧眼睛。
真的，看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，我發(fā)現，“美”就在我身邊，只要在你心中覺(jué)得它是美的。其實(shí)美也有大小之分。雖然我們可能達不到“大”美，但我們可以從小事做起，從身邊做起，從現在做起，用我們的行為，來(lái)創(chuàng )造“小美”！
美在身邊作文 27
我們身邊有各種各樣的美：音樂(lè )之美，繪畫(huà)之美，環(huán)境之美，語(yǔ)言之美。語(yǔ)言是人們相互溝通的工具，因此，美的語(yǔ)言在我們生活中很重要。
暑假中的一日，我和爸爸媽媽到世界文化遺產(chǎn)明十三陵游玩。參觀(guān)完定陵地宮后，我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)壯麗的地下宮殿是如何被發(fā)現的.呢？問(wèn)爸爸，他也不清楚。正當我遺憾的時(shí)候，突然看見(jiàn)一塊指示牌，上書(shū)“通向地宮指路牌出土地”，我驚喜萬(wàn)分，仔細再看，牌子上說(shuō)明發(fā)掘出的“指路牌”存放在第一陳列室。于是我們快步向陳列室走去，眼看心中的疑惑就要有答案了。
我們在第一陳列室周?chē)D悠了很久，四周?chē)袊鷻n，還見(jiàn)到施工機械，但就沒(méi)有找到入口。估計因施工陳列室關(guān)閉了，心中有些失望。忽然，圍檔上的一條標語(yǔ)讓人眼前一亮：您有幸看到世界文化遺產(chǎn)保護工程。
看到這條標語(yǔ)，我的心情竟快樂(lè )起來(lái)。是啊，今日我沒(méi)有看到文物固然遺憾，但祖先留下的東西我們正在積極保護，多么幸運。
同一件事，換個(gè)說(shuō)法，那效果可能大不一樣。如果標語(yǔ)換成：因文物保護工程施工，陳列室暫不開(kāi)始�？梢韵胂裼慰偷男那�，除了沮喪，哪兒還能高興起來(lái)。
從這件事上，我明白了優(yōu)美的語(yǔ)言是多么重要。
美在身邊作文 28
畫(huà)家，愛(ài)作畫(huà)。詩(shī)人愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。他們描繪景色，描繪人生故事。他們所作的畫(huà)，寫(xiě)的詩(shī)留下了歲月，留下了風(fēng)景。
那什么是最美的風(fēng)景?我們行千萬(wàn)里去尋找，到最后我們才發(fā)現最美的風(fēng)景就在我們身邊，正像下面的這位畫(huà)家。
有位畫(huà)家，立志要畫(huà)一幅人間最美的畫(huà)，長(cháng)途跋涉了許多年，游歷了無(wú)數的地方，可始終沒(méi)有找到自己滿(mǎn)意的'素材，終于有一天，他感到倦怠了，想到了家，想到了年邁的母親。他立即整理行裝火速往家趕。
就在他爬上熟悉的小山坡時(shí)，眼前的景象卻使他震撼了：母親倚在村口的梧桐樹(shù)下，眺望著(zhù)遠方，落日余輝灑滿(mǎn)全身，如同一尊雕塑，樹(shù)上的火風(fēng)鳥(niǎo)陪伴著(zhù)她，畫(huà)家終于發(fā)現，美原來(lái)在自己身邊。
我不禁想到現在的我們，初中的歲月有些枯燥，求學(xué)的日子會(huì )犧牲很多追求。當你發(fā)現父母眼角的皺紋;河邊冒尖的嫩草，大海中遠遠閃爍的燈塔;雖不驚天動(dòng)地，卻溫馨可愛(ài)。此時(shí)此刻，快樂(lè )會(huì )蕩漾在你的內心深處。
其實(shí)美就在我們身邊，身邊的一景一物都是最美的。
美在身邊作文 29
開(kāi)學(xué)了！今天，是開(kāi)學(xué)第一天，我的心情十分激動(dòng)。懷著(zhù)這種激動(dòng)的心情，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
開(kāi)學(xué)第一章是“探索美”。著(zhù)名的女宇航員劉洋上了第一堂課。劉洋說(shuō)，當她登上宇宙時(shí)，她才發(fā)現，宇宙是那么美麗，那么神秘，那么寬廣！可要回到地球時(shí)，她卻是那么的迫不及待！迫不及待的想要呼吸一口地球新鮮的空氣，迫不及待的想踏上祖國的土地。這時(shí)她才發(fā)現，她是多么依賴(lài)這美麗的地球。
是��！當我們在地球上時(shí)，十分想去宇宙看看�？僧斘覀兊搅擞钪�，才發(fā)現，我們離不開(kāi)賴(lài)以生存的地球。那為什么還有人破壞環(huán)境呢？所以，從現在開(kāi)始，我們要保護環(huán)境，讓這顆美麗的星球不再受到傷害。
第二張講的'是創(chuàng )造美。老師是劉大成，他用一張嘴，一雙眼睛，發(fā)現了這個(gè)大自然是充滿(mǎn)音樂(lè )的。一片樹(shù)葉、一條水管、一根針管……都能從劉大成嘴里發(fā)出美妙的音樂(lè )。
最讓我喜歡的便是第三章傳遞美于丹老師的課。于丹老師說(shuō)：“每個(gè)人的人生都有一段辛苦的時(shí)間，可每個(gè)人付出的不一樣，收獲的自然也不一樣。就像三個(gè)鍋，鍋里都裝了開(kāi)水。第一個(gè)鍋里放了一個(gè)雞蛋，第二個(gè)鍋里放了一個(gè)胡蘿卜，第三個(gè)過(guò)了則放了一些茶葉�！�
美在身邊作文 30
那是一個(gè)冬天的周末，我和媽媽在公交車(chē)站前等公交車(chē)。
這時(shí)，有一位拿著(zhù)一沓廣告單的高個(gè)子叔叔走了過(guò)來(lái)，他走近公交站牌，拿起幾張廣告單往上貼。叔叔看了看貼滿(mǎn)廣告單的站牌，嘴角露出一絲滿(mǎn)意的笑容，才快步離去。
而站在站牌旁等車(chē)的人們望著(zhù)高個(gè)子叔叔的背影，紛紛露出不滿(mǎn)的神情。一個(gè)小男孩還說(shuō)：“那個(gè)叔叔的行為真不好！”可是，盡管大家都反對叔叔的做法，也沒(méi)有一個(gè)人去把牌子上那些花花綠綠的廣告單撕下。我走過(guò)去看了看，伸手想撕下來(lái)�？晌矣知q豫了一下，最終走回媽媽身邊。我想，大家都不撕，我為什么要去多管閑事呢？
這時(shí)，一位老人走了過(guò)來(lái)。他拿著(zhù)拐杖，另一手握著(zhù)公交卡，一看就知道是來(lái)等車(chē)的。老人看了看貼滿(mǎn)廣告單的站牌，伸手撕下一張廣告單。接著(zhù)，他又撕下了第二張、第三張……那位叔叔貼上時(shí)很輕松，但老人撕得很費力。
車(chē)來(lái)了，我和媽媽走上車(chē)，我默默注視著(zhù)老人的`身影，直到他消失在視線(xiàn)中。老人的美德，就像一道最美的風(fēng)景，與高個(gè)子叔叔的行為形成了強烈對比。要是生活中每人都像老人一樣，世界將永遠美麗，永遠地充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
美在身邊作文 31
有很多人說(shuō)他自己的身邊沒(méi)有美存在，其實(shí)美就在我們身邊，我們身邊的一切都蘊藏著(zhù)美——一個(gè)人，一家小店，一臺機器，一張紙，一花一草，甚至一個(gè)垃圾堆。美無(wú)處不在。
人有許多種，大人，小孩；壞人，好人；老人，嬰兒……，他們都會(huì )顯示出自己的美。大人有他充滿(mǎn)智慧的頭腦，小孩有天真純潔的笑容；壞人有縝密的邏輯，好人有善良的內心；老人有寬廣的胸襟，嬰兒有潔白無(wú)瑕的笑容……
一家小店有它的五彩繽紛的裝飾，有許多我們日常需要的物品，那種整潔與整齊讓人賞心悅目；而一張紙，它可以成為賀卡送給遠方的朋友，成為最溫馨的問(wèn)候，也可以變成一朵花、一張畫(huà)，幻成美麗的女神。一個(gè)垃圾堆也可以成為一道獨特的風(fēng)景，它可以作為美的.對立面而存在。百花自有它美麗的身姿和獨特的芳香，小草有它的生機勃勃和堅強不屈。
當我們用一種發(fā)現的眼睛去看待這個(gè)世界的時(shí)候，美就會(huì )顯露在你的眼前。不是我們的身邊沒(méi)有美，而是我們沒(méi)有那雙發(fā)現美的眼睛。
美在身邊作文 32
同學(xué)們，你們知道什么是美嗎？其實(shí)美無(wú)處不在，只要我們有一雙去發(fā)現美的眼睛，就一定會(huì )發(fā)現美。前天，我就發(fā)現了生活中的美。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。
在通往學(xué)校的路上，我一邊唱著(zhù)歌一邊吃著(zhù)面包，心情十分愉快！突然，我發(fā)現前方有一些人好像圍在一起看什么東西，我便也興致勃勃地走過(guò)去一看究竟。原來(lái)是一位老奶奶不小心踩到了香蕉皮，一下子滑倒了。我想走過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)，可是有一位大叔叔攔住了我，他對我說(shuō)：“小朋友，你可不能去呀！如果你去了，她就賴(lài)上你了，到時(shí)候，你跳進(jìn)黃河都洗不清了！”我嚇得趕忙又退了回來(lái)。
這時(shí)，有一位阿姨不顧眾人的.勸阻把老人扶了起來(lái)，我們都心驚膽戰的以為這位阿姨倒霉了，可老奶奶卻感激地說(shuō)了兩聲：“謝謝！謝謝！”直到這時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)老奶奶不是那種黑白不分，顛倒是非的人，大家懸著(zhù)的一顆心才終于落了下來(lái)。
同學(xué)們，生活中的美還有很多，讓我們用自己明亮的眼睛去發(fā)現生活中更多的美吧！
美在身邊作文 33
生活處處可以見(jiàn)到“美”的影子，我就有一雙發(fā)現“美”的眼睛，生活中有心靈美、語(yǔ)言美、習慣美、動(dòng)作美……各種各樣的美都有，在我的身邊就有一種美，下面，我就來(lái)和大家講說(shuō)一下這一種美---心靈美。
我每當早上上學(xué)的時(shí)候，推門(mén)而出，就會(huì )看到一個(gè)50多歲的婦女，戴著(zhù)口罩，彎著(zhù)腰，一手拿著(zhù)掃帚，一手拿著(zhù)垃圾桶，從六樓一階一階地往下掃，輕輕地，絕不揚起一絲灰塵，掃完了，再把腰里別著(zhù)的毛巾濕濕水，然后再把欄桿和扶手全部擦一遍，后來(lái)我才知道她是物業(yè)雇來(lái)的人，她走到哪一家，看見(jiàn)那一家的門(mén)前有垃圾的話(huà)，就順便把垃圾提走，她見(jiàn)到人也向人打招呼，說(shuō)話(huà)也十分和藹，服務(wù)態(tài)度也十分的好。她從不低看自己的工作，認認真真的做好每一件事，從不馬虎的亂掃一通，她以自己的`辛勤勞動(dòng)，獲得了業(yè)主們的尊敬，她默默無(wú)聞地為小區潔凈做著(zhù)一份努力，她的美，不是體現在外表上，更體現在內心，她的心靈美，一些外表華麗，內心卻十分的丑陋、骯臟。她的工作雖不大好，但她的心靈是最美的，誰(shuí)也比不了。
美就在你身邊，美離你只有半步之遙，美盼望著(zhù)你去發(fā)現他，如果你眼睛一亮，就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么美好。
美在身邊作文 34
大家身邊有很多的美，比如：內心美、外表美、寫(xiě)的字美今天我寫(xiě)的是一個(gè)人的內心美。
他在我們班可以算得上是除塵臺風(fēng)！他從教室刮到辦公室，辦公室一塵不染；他從辦公室刮回教室，教室變的沒(méi)有任何垃圾；他又從教室刮到外面的走廊上，走廊立即變得干干凈凈。
他也是一位樂(lè )于助人的臺風(fēng)，他在同學(xué)鋼筆壞了的時(shí)候，把自己的鋼筆借給同學(xué)用。放學(xué)后主動(dòng)留下來(lái)整理課桌，早晨幫老師燒水、替老師把作業(yè)拿到辦公室幾乎所有的好事都讓他干了一個(gè)遍。
他在學(xué)習上也有很大的進(jìn)步。在課堂上，他積極思考、踴躍發(fā)言，考試成績(jì)也提升了不少。
我覺(jué)得他勤奮、努力以及樂(lè )于助人都是他發(fā)自?xún)刃牡拿蓝鴦?chuàng )造的。如果說(shuō)他沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡叵胱兒�、變美，他的眼里不可能看到那么多的`活兒、他不可能在學(xué)習上那么認真、他不可能關(guān)注到別人是否需要幫助，他不可能
他發(fā)自?xún)刃牡拿�，讓他改變了許多；他發(fā)自?xún)刃牡母淖�，讓他改掉了以前不好的習慣，變得越來(lái)越好，越來(lái)越棒。
美在身邊作文 35
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”，一陣雨聲叫醒了正在熟睡的我。我朦朦朧朧地努力睜開(kāi)眼皮，一陣泥土的清香撲鼻而來(lái)，這香氣仿佛是從川外的屋子里傳來(lái)的。原來(lái)窗外正下著(zhù)細雨……
小花小草都無(wú)力地垂著(zhù)柔弱的腰，在雨中漸漸入睡；而正在“呱呱”大叫的青蛙也一下子跳進(jìn)了水塘里……
清晨的云霧漸漸散去，小水洼中的水一滴一滴地深了起來(lái)。雨滴在青草叢中，從小草上滑了下來(lái)，任人踐踏，我俯下身子，靜靜的'聆聽(tīng)，仿佛聽(tīng)到了雨珠“哇哇”的吶喊聲。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，雨停了，一條彩虹懸掛在天邊，從江的一頭一直蔓延到另一頭。輕輕地吸一口氣，仿佛滿(mǎn)世界的清新都被吸進(jìn)了鼻子。大地濕漉漉的，微風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，還帶著(zhù)一絲涼爽。
天晴了，整個(gè)城市又變得熱鬧了起來(lái)。小販們又提物品扯著(zhù)著(zhù)嗓子喊著(zhù)，上班的人行色匆匆去上班。連動(dòng)物們也變得活躍了起來(lái)：鳥(niǎo)兒站在一根樹(shù)枝上大聲啼叫著(zhù)，就像在說(shuō)：“哈哈，早晨的空氣真清爽！”；剛才還是打蔫的花，一下子又變得神氣十足，正隨風(fēng)搖曳著(zhù)；青蛙又重新跳上水面，鼓著(zhù)嘴，呱呱大叫。
這一切都像夢(mèng)境一般地浮現在我的眼前，讓我流連忘返……
美在身邊作文 36
美是大雨中為你撐起的小傘，美是你絕望時(shí)向你伸出的雙手，美是病床前對你無(wú)微不至的照顧。美就在你的身邊，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。而我正在追尋著(zhù)這種美。
夏季的天氣，就像小孩子的臉，說(shuō)變就變!這不，剛放學(xué)又下起了大雨，真倒霉，我今天沒(méi)有帶傘，于是拿起書(shū)包頂在頭上沖進(jìn)雨中。忽然，頭上沒(méi)有了雨，我在想是怎么回事呢?回頭一看原來(lái)是陳雄飛，正在給我打著(zhù)小傘，他笑嘻嘻的說(shuō):“別把書(shū)包弄濕了，拿下來(lái)吧，咱倆打一個(gè)傘回家�！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝”有陳雄飛這么一個(gè)好朋友真幸福!
大課間我摔到了地上，腿磕破了，老師跑過(guò)來(lái)，把我扶到辦公室，找來(lái)創(chuàng )可貼幫我包扎，然后關(guān)心的說(shuō)：“疼嗎?以后走路可要當心啦，不能亂跑了!”
晚上，我沒(méi)吃飯就睡覺(jué)了，媽媽跑過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，“呀，發(fā)燒了!”媽媽趕快把我送到了醫院，照顧我一天一夜沒(méi)有合眼，眼睛都熬紅了，我心里對媽媽有說(shuō)不出的`感激!
我的生活中幫助我照顧我的人還有很多很多，從他們身上我漸漸懂得了：真的美不是外表而是內心----是擁有一顆樂(lè )于助人的心。我要向他們學(xué)習，做一個(gè)美少年，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人!
美在身邊作文 37
最近我所在的城市廣州，在大力推廣創(chuàng )建文明城市。我作為廣州的一名小市民也有責任為廣州盡份力。
其實(shí)文明處處有，應該說(shuō)，文明是一種美吧！這種美到處都有，它們總是被人們埋在心靈的最深處。也許只是一句話(huà)，一個(gè)小小的動(dòng)作卻讓人感到無(wú)限的快樂(lè )。在這個(gè)城市里處處都是美！個(gè)個(gè)都是文明人，他們總是注意儀容儀表，說(shuō)著(zhù)文明的語(yǔ)言。
相信每個(gè)老婆婆、老公公過(guò)馬路都時(shí)候，在他們的手上總有一只扶著(zhù)他們的手，使每一個(gè)老婆婆、老爺爺都能一腳腳平穩的穿過(guò)馬路。當一位公交車(chē)司機看見(jiàn)前方有一位的'老婆婆趕來(lái)時(shí)，他總是愿意等多幾秒。是的這些情景已經(jīng)不僅一次地在我們眼前出現了。當你幫助一個(gè)人的時(shí)候，你總能看到他們發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，“謝謝你，年輕人�！薄安挥弥x，這是我應該做的�！边@些話(huà)，在耳邊不僅出現了一次了吧。美是音符的，它們譜寫(xiě)了一首又一首的美麗之歌。
可這些事情不僅要我們做哦。我們要小手牽大手，讓我們也發(fā)動(dòng)更多人進(jìn)來(lái)，一起來(lái)創(chuàng )建文明城市，我們一定要記住出門(mén)要注意儀容儀表，不要亂穿馬路，要說(shuō)文明話(huà)，要做文明人讓我們從小做起為我們的城市——廣州添加更多的美！
美在身邊作文 38
今天，王老師組織我們班集體觀(guān)看了中央一套播放的節目《開(kāi)學(xué)第一課》。整個(gè)節目約2個(gè)小時(shí)，用4節課講述了四種不同的美：第一節課是我國航天史上首位女航天員劉洋講的，她描述了“探索美”；第二節課是游泳運動(dòng)員焦劉洋講的，她闡述了“創(chuàng )造美”；第三節課是倫敦奧運會(huì )女子帆船冠軍徐莉佳講的，她帶領(lǐng)我們體會(huì )了“傳遞美”；第四節課是體操“吊環(huán)王”陳一冰講的，他用“美的團隊”創(chuàng )造了“和諧美”。
生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，就能看到世界的美，乃至全宇宙的美。美就在我們身邊，我們的身邊有許多最美麗的人：比如，嘔心瀝血教導我們的老師，為患者解除病痛的白衣天使，以“一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔”的城市環(huán)保衛士清潔工，他們都是我們身邊最美的風(fēng)景。
我是一名普普通通的`小學(xué)生，雖然只有十歲，但我也要像身邊的“美”學(xué)習：我可以隨手撿起地上的果皮紙屑，可以隨手關(guān)掉正在滴水的水龍頭，可以幫助有困難的同學(xué)，還可以攙扶正在過(guò)馬路的老奶奶。
只要我們留心，美就在我們身邊；只要我們用心，每個(gè)人都能創(chuàng )造美。大家一起努力，人人爭當最美的人，加油，加油！
美在身邊作文 39
令人激動(dòng)的4月7日終于被我們盼來(lái)了，這一天，我們興高采烈地到農博園春游，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡聲笑語(yǔ)一路相隨。
一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現這里雖然就在馬路旁邊，但是景色優(yōu)美，四周青山環(huán)繞，滿(mǎn)眼綠色。柔軟的柳枝在微風(fēng)中翩翩起舞；碧綠的小草在向我頻頻點(diǎn)頭；金黃的`迎春花在陽(yáng)光下競相開(kāi)放。充滿(mǎn)生機的春天令大家稱(chēng)贊不已。這時(shí)，一位清潔工出現在了我的眼前。只見(jiàn)他一手拿著(zhù)簸箕，一手拿著(zhù)垃圾鉗，低垂著(zhù)身子緩緩往前移動(dòng)著(zhù)，他的手粗糙得像塊樹(shù)皮，臉色黑得又像個(gè)煤球。
當我們野餐結束從他面前走過(guò)時(shí)，他立在一邊默默地看著(zhù)我們，臉上還帶著(zhù)一絲微笑。我邊走邊回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)他，只見(jiàn)他又彎下了身子，用垃圾鉗夾住一點(diǎn)紙屑往簸箕里放去。啊，雖然我們已經(jīng)收拾了一遍地面，可是綠草之上，還會(huì )發(fā)現食品的碎屑，小小的紙袋。那位清潔工并沒(méi)有怨言，還是默默地撿拾著(zhù)……他走過(guò)的地方，小草依然碧綠碧綠的，在風(fēng)中搖晃著(zhù)腦袋。我頓時(shí)臉紅了：為什么我們就不能再仔細一點(diǎn)呢？這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)當空照了，清潔工在烈日的照射下?lián)熘?zhù)垃圾，豆大的汗珠往下淌著(zhù)。
啊，清潔工，風(fēng)景如此美麗，原來(lái)是你們辛勤勞動(dòng)的成果，你們是城市的美容師，是你們把美帶到了我們的身邊。
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