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關(guān)于看法的作文（通用23篇）
看法，中國漢語(yǔ)詞匯，形像詞，主要指對某一個(gè)人或某一件事的想法意見(jiàn)。以下是小編整理的關(guān)于看法的作文，歡迎閱讀！
看法的作文 1
我就是我，一個(gè)不同尋常的我，一個(gè)有勇氣超越自己的我，一個(gè)自信的我。
我就是我，有時(shí)古怪精靈，有時(shí)刁蠻任性，有時(shí)還會(huì )自言自語(yǔ)。每當夜幕降臨的時(shí)候，我會(huì )問(wèn)問(wèn)自己，今天學(xué)到了什么，今天有什么收獲，每天面對夕陽(yáng)，對它發(fā)出最美的微笑，開(kāi)始新的旅程。其實(shí)人生就是一場(chǎng)夢(mèng)，開(kāi)始做夢(mèng)，進(jìn)入夢(mèng)香，夢(mèng)境的高潮，夢(mèng)境的結束，每一個(gè)步驟都要花費你很長(cháng)的時(shí)間。每個(gè)步驟都是刺激而又好玩，它是一本永遠也翻不完的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的記載著(zhù)我們的悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)等等，每當你想起它們時(shí)，就會(huì )不由自主的想起當初的`回憶。
老天創(chuàng )造了這個(gè)世界，把這個(gè)世界打扮的五彩繽紛，把這個(gè)世界濃妝艷抹，他們把這個(gè)世界當做禮物送給了我們，所以我們要珍惜，更要珍惜自己的人生，人生的路還很長(cháng)，但是我相信它會(huì )一直為我延伸下去，永遠永遠的延伸，我相信它有神奇的魔力，我相信也有愛(ài)情，也許是轟轟烈烈，也許是青梅竹馬，也許是日久生情，不管怎樣，這些都是一個(gè)過(guò)程，一件事不應該只看到結果，更注意的應該是過(guò)程，它會(huì )很精彩。我們的過(guò)程就是出生-成長(cháng)-上幼兒園-學(xué)前班-小學(xué)-初中-高中-大學(xué)-工作-戀愛(ài)-戀愛(ài)進(jìn)行時(shí)-結婚-生小孩-照顧小孩-讓孩子念書(shū)-之后就老了-死亡。這個(gè)過(guò)程有人可能持續不下來(lái)，可能是意外，也可能是自身問(wèn)題，這些過(guò)程充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)、悲歡離合，同學(xué)的友情，父母的恩情和愛(ài)、另一半的愛(ài)情，種種回憶，這些過(guò)程也就是這些（工作-戀愛(ài)-戀愛(ài)進(jìn)行時(shí)-結婚）比較深刻吧，其他都是做鋪墊的，前面是為了有好的工作，之后又了好的另一半，后面那些就是要對孩子負責，培養下一代，為他們以后打基礎，直到我們死亡，所以我個(gè)人認為這一段比較深刻，這一段是最美好的回憶，也就是這一段是我們人生中的重要時(shí)刻，之后的離去就不重要了，因為這個(gè)過(guò)程已經(jīng)得到，人生也就快要結束了。
所以現在的學(xué)習都是為了那一段，也就是人生的怎樣，是風(fēng)和日麗還是暴風(fēng)驟雨都是為了這一段，就看現在的學(xué)習了，所以我現在要好好學(xué)習，為那一段路走下去，加油！加油！加油！
看法的作文 2
作文—讓許多孩子煩惱的一個(gè)詞，對我來(lái)說(shuō)吧！我剛開(kāi)始對作文也挺反感的，每次聽(tīng)到作文兩字就緊張的不行。
本想過(guò)一次無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的寒假生活，但是爸爸可能是看出了我的這一狀況，給我報了作文補習班，我心想：“這不是趕鴨子上架嗎”？隨后，我便急忙翻開(kāi)了以前買(mǎi)的作文書(shū)，看后，我傻眼了，里面的內容是那么的陌生，盡管我以前是看過(guò)一些，但是現在看起來(lái)還是很陌生。
今天中午兩點(diǎn)左右，爸爸帶著(zhù)我去了作文補習的地方，剛進(jìn)去就有一位叔叔，那位叔叔帶著(zhù)我們爺倆進(jìn)了一間屋子里，我坐在他的對面，開(kāi)始聊了起來(lái)，聊著(zhù)聊著(zhù)，他便開(kāi)始問(wèn)我問(wèn)題，我也很認真的回答著(zhù)，漸漸的他給我講了什么叫記敘文，記敘文的六要素，寫(xiě)記敘文要掌握什么、要注意什么等……。仿佛就像聽(tīng)了一門(mén)非常輕松的作文課，這門(mén)課讓我回味無(wú)窮，耐人尋味。特別是他那句“寫(xiě)作文就像做人”讓我久久不能忘記。
在這些平淡無(wú)奇的日子里，我曾經(jīng)很認真的聽(tīng)過(guò)許多老師講的作文課，但是卻未曾聽(tīng)過(guò)這么輕松有趣的作文課。
隨后，他給了我一本書(shū)，書(shū)名叫《我教女兒寫(xiě)作文》，書(shū)面上，有一位大叔在給一名女孩教書(shū)�！皶�(shū)面上的大叔是如此的熟眼”，我想了想，一看。呀！這不是坐在我對面的大叔嗎？我撓了撓頭正要向他提問(wèn)時(shí)，他滿(mǎn)臉慈祥的笑著(zhù)說(shuō)：“這是我自己著(zhù)的，書(shū)上的照片正是我和我的女兒，書(shū)里的內容呢！是我女兒自小學(xué)二年級到高二寫(xiě)的作文，九年筆耕不輟的感人故事啊”說(shuō)著(zhù)他的眼神里顯露出激動(dòng)的神情，便出神的往墻角望去，我想“他是在回憶那幾年里的事情吧！”接著(zhù)他又回過(guò)神來(lái)講到：“我叫賈文德，你就叫我賈老師吧！以后我就是你的作文老師了！”我愜意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)賈老師和我老爸開(kāi)始聊了一起來(lái)。這時(shí)，我隨意的翻開(kāi)了剛才賈老師送我的書(shū)，才發(fā)現他的女兒和賈老師一個(gè)性，叫賈雁，我認真的默讀著(zhù)她的作文，讓人驚訝的是，她在二年級時(shí)就把自己的作文寫(xiě)的特別好，在我們藏族自治區域里大概六年級才可以寫(xiě)成這樣的作文。而且她還把自己的作文發(fā)表在1999年2月號的《孩子天地》上，難能可貴的是，這篇作文不是老師布置的作業(yè)。
在這些作文中，讓我印象深刻的是《生命因頑強而美麗》這篇作文介紹了她有一位小姨，因小姨小時(shí)候得過(guò)小兒麻痹癥使得雙腿癱瘓，但她卻從未失落過(guò)，她以自己的頑強不屈的精神贏(yíng)得了別人的`尊敬。這個(gè)精神感動(dòng)了我，更觸動(dòng)了我的心，使我看了好幾遍還是不滿(mǎn)足。
緊接著(zhù)，賈老師和我們一起從屋子里出來(lái)后，笑著(zhù)對我爸說(shuō)：“過(guò)幾天后，這里要下班，所以要到你家去給您的孩子補習”說(shuō)完，我爸：“嗯”了一聲后帶著(zhù)賈老師來(lái)到了我們住的那個(gè)園子里，把我家的門(mén)鈴和樓層說(shuō)明后，我兩就回家了。
吃過(guò)晚飯后，我躺在床上心想著(zhù)今天是多么有意義的一天��！在一念之間我又想起了哪篇作文，作文里的字眼一個(gè)個(gè)浮現在我的眼前，我急忙的爬起來(lái)拿起作文書(shū)便看了起來(lái)，讓人意想不到的是，我感覺(jué)我對作文有了深一步的熟悉，不再那么反感，而且，我想“我們只是不想寫(xiě)作文，對作文有著(zhù)另一種的看法，現在想來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)挺簡(jiǎn)單的”所以，請同學(xué)們對作文保持清晰的態(tài)度，讓我們一起來(lái)寫(xiě)好作文吧！
看法的作文 3
死是每個(gè)人面臨的必然規律，世界就是在不斷生生死死自然循環(huán)中延續著(zhù)生命。人只有經(jīng)過(guò)死的痛苦，才知道生的歡樂(lè )。
自殺這在世界上并不鮮見(jiàn)，可上吊自殺可能就屬于中國人的專(zhuān)利了。古代不少的帝王常用白綾一段賜嬪。妃自尋了斷，有不少的人在頭顱被吊起的瞬間，常常會(huì )后悔莫及了。從垂死掙扎和絕望中希望生存驟然而至，可晚矣！從不少死者垂舌瞪眼來(lái)看，死的滋味的確不好受，還是信奉好死不如賴(lài)活著(zhù)的好。當然過(guò)去無(wú)數先烈拋頭顱灑熱血，在死的.面前毫不畏懼，可那是戰爭年代，是被逼的。
在自殺方面，你不得不佩服日本人的無(wú)畏，日本武士道認為臨死時(shí)退縮掙扎是可恥的。當明晃晃地刀劍刺入身體時(shí)，是否有一種痛苦的快感我無(wú)從得知。
人死如燈滅形容人得生命是那樣地脆弱，可有時(shí)候又是那樣堅強。那些九死一生的勇士，在經(jīng)歷了重重磨難后嘗到了生的歡樂(lè )和對生命的珍惜。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“蟻螻尚且貪生�！碑斈阌檬种赴醋∷仔〉纳眢w，它會(huì )自然而然掙扎逃生�？雌饋�(lái)連弱小的生靈都珍惜自己的生命，何況聰明高級的人類(lèi)呢？
人們要珍惜自己來(lái)到這個(gè)世界，活著(zhù)就要對得起生你養你的父母，就要為社會(huì )做點(diǎn)貢獻。不求出名輝煌，但求不愧我心。珍惜生命。愛(ài)惜自然，你已收獲了一生的希望，當你回到自然的懷抱你將是多么幸福��？那才是你真正的歸宿。
看法的作文 4
夜幕降臨，幾名搜查兵在巡邏著(zhù)。突然，“啪”的一聲響引起了士兵們的注意，他們立刻朝著(zhù)聲音發(fā)出的地方走去。這時(shí)，一支利箭飛出，一名士兵倒地死去。接著(zhù)，四周出現了幾個(gè)黑影，惡狼般的眼睛死死地盯著(zhù)他們。士兵遲疑了一會(huì )兒，突然大叫道：“胡人入侵了!快點(diǎn)火!”胡人將領(lǐng)馬上派兵強攻�？纱藭r(shí)，雄壯的火焰升起了，然而在這樣的夜晚，它顯得分外恐怖。
又是一場(chǎng)索命的戰爭。朝廷的士兵和胡人的士兵進(jìn)行了無(wú)次的戰斗，每次戰斗，對每個(gè)人都很公平，因為此時(shí)黑白無(wú)常和牛頭馬面離他們都是那么近。
在一次戰斗中，朝廷的一位將軍戰敗了。但他很幸運，只是暈倒在戰場(chǎng)上。腥來(lái)后，他發(fā)覺(jué)四周出奇的靜，躺在戰場(chǎng)上的士兵都失去了同樣的東西——生命。此刻，他感到害怕：四周全都是戰死的士兵、倒下的旗幟、破損的戰車(chē)。還有什么呢?只有膽小的空氣仍在顫抖。天空中的'飛鳥(niǎo)仿佛也很害怕，都不愿從此飛過(guò)。他想回家，可是他沒(méi)臉回家。于是，他只好在一個(gè)偏僻的寺廟內出了家。
三年后，胡人終究還是被趕了出去。朝廷勝利了，舉國歡慶�？墒乾F在，人們除了歡慶還能有什么呢?到處是一望無(wú)際的廢墟、倒塌的樓房、破損的城墻。
當年出家的那位將軍聽(tīng)到這一消息后，只是慘淡一笑：為了這場(chǎng)戰爭，國家付出了多少財力、物力，更有多少人丟掉了自己寶貴的生命。
“為什么要戰爭?打仗倒底有什么意義呢?他對著(zhù)蔚藍的天空大喊。
無(wú)人回答。
看法的作文 5
今天在班隊課上，劉老師說(shuō)：“我們今天的話(huà)題是：小學(xué)生應不應該上網(wǎng)�！�
朱彤彤首先發(fā)言：“我覺(jué)得小學(xué)生不應該上網(wǎng)。因為網(wǎng)上有一些不健康的游戲，有的小學(xué)生一旦玩上了這些游戲，會(huì )被這些游戲迷住，學(xué)習成績(jì)就會(huì )下降；最近我從電視上看到一個(gè)小學(xué)生被游戲迷住了，天天不上學(xué)在家上網(wǎng)，父母也阻止不了他，最后他連學(xué)都不上了�！�
董芮含站起來(lái)說(shuō)：“雖然網(wǎng)絡(luò )上有一些不健康的游戲，但是我們可以控制自己不玩這些游戲。我們也可以在網(wǎng)上查查資料，這樣對我們學(xué)習也有幫助�！�
江笑說(shuō)：“我反對董芮含的看法，我覺(jué)得有的小學(xué)生因為玩游戲而癡迷，變成不學(xué)無(wú)術(shù)的人，這是多么可怕的事情��！”
朱加加說(shuō)：“健康網(wǎng)站千千萬(wàn)萬(wàn)，我們可以通過(guò)這些網(wǎng)站來(lái)增加我們的知識。再說(shuō)，可以讓家長(cháng)監督我們，不讓我們上一些不健康的`網(wǎng)站�！�
陳昱說(shuō)：“家長(cháng)上班的時(shí)候，怎么去監督呀？”
后來(lái)我說(shuō)：“如果大家用電腦上網(wǎng)是對學(xué)習有幫助的，就可以上網(wǎng)，如果對學(xué)習沒(méi)有幫助的，我想就不能上網(wǎng)了�！�
最后，劉老師說(shuō)：“做某些事情的時(shí)候，有壞處也有好處，不一定都是壞事，學(xué)生都是為了學(xué)習，主要是大家要知道上網(wǎng)是干什么的，什么目的，才能上網(wǎng)，我希望大家上網(wǎng)是對學(xué)習，不要看玩不健康的內容，不要玩游戲�！�
看法的作文 6
克隆技術(shù)的發(fā)展，是科學(xué)家們艱苦奮斗的結果，不可否認，它會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)諸多便利，但是，事物都有好壞兩面，克隆技術(shù)帶來(lái)的弊端也是無(wú)法避免的。對于克隆，每個(gè)人都有自己的看法。我認為，克隆是弊大于利。
先講講動(dòng)物吧！既然要克隆動(dòng)物，當然要先克隆珍稀動(dòng)物了。但是，克隆之后的珍稀動(dòng)物，還會(huì )像以前那樣“珍稀”嗎？那么，人類(lèi)就不會(huì )覺(jué)得動(dòng)物有多寶貴，因為它們可以不停地，不停地克隆，這又有什么意義呢？
可見(jiàn)，克隆對動(dòng)物不是很有用，那對于人類(lèi)呢？
每個(gè)人都希望自己是獨特的，與眾不同的.，設想一下，如果突然有一天一個(gè)人站在你面前，他和你長(cháng)得一模一樣，而且言行舉止、思考問(wèn)題的方式都像是另一個(gè)你，那你應該不會(huì )高興吧！在一個(gè)家庭中，克隆人與被克隆人的關(guān)系又要怎么確定呢？
有人說(shuō)，克隆可以讓自己死去的親人、朋友“復活”。物競天擇，人有生老病死，為什么要違背天意呢？而且，地球上的人口本來(lái)就很多，如果再因為種種原因一再地克隆人，那本已緊缺的資源恐怕不夠那么多人使用吧！如果說(shuō)到別的星球上生存，你不覺(jué)得那只是一個(gè)美好而遙遠的夢(mèng)嗎？其它星球上有我們需要的氧氣、水分、大自然嗎？那么，又為什么要給社會(huì )增加負擔呢？
其實(shí)，我并不是對克隆有偏見(jiàn)，我只是非常真切的希望，克隆可以造福人類(lèi)！
看法的作文 7
最近幾天，我們班出現了一個(gè)嚴重的問(wèn)題：有四個(gè)同學(xué)在放學(xué)之后，去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。
事情雖小，問(wèn)題卻大！我們現在才上小學(xué)五年級，就有同學(xué)去網(wǎng)吧上網(wǎng)、打游戲，那以后上了初中、高中，你怎么辦？而這一切，全都是因為網(wǎng)絡(luò )所引起的。
網(wǎng)絡(luò )，有益，也有弊。好的是，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )途徑，自己可以搜集到自己想要得到的資料，也可以在學(xué)習之余，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松自己，可是，壞處就是，有一些人，他控制不住自己，一旦接觸了網(wǎng)絡(luò )——這個(gè)陷阱，就好像無(wú)法控制住自己，以至于到最后沉陷到網(wǎng)絡(luò )里。
近幾年，不知發(fā)生了多少起于網(wǎng)絡(luò )有關(guān)的謀殺案，就像這一件：18歲的濟寧少年李某，在15歲時(shí)接觸到了網(wǎng)絡(luò )，為了去網(wǎng)吧打游戲，連他自己都不知道逃學(xué)了多少次。后來(lái)，家里的父親為了不讓他去網(wǎng)吧，就扣除他的零花錢(qián)，李某為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，竟殺害了自己的親生父親！教李某的班主任張老師回憶道：“在他（李某）沒(méi)有接觸到（網(wǎng)絡(luò )游戲）時(shí)，他是一個(gè)聰明好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的孩子，可自從那一次去了網(wǎng)吧，他就像變了一個(gè)人一樣，和撤回上不三不四的人混在一起，抽煙喝酒，不干正事�！�18歲呀，是一個(gè)花季年齡，可是，就是因為網(wǎng)絡(luò )，才讓一個(gè)曾經(jīng)“閃光”的.18歲少年，做出了殺人的滔天大罪！
網(wǎng)絡(luò )有益有弊，就在于你如何去控制自己，也請你不要沉陷于網(wǎng)絡(luò )，干好自己的事，學(xué)好自己的功課，有限度的取接觸網(wǎng)絡(luò )。
看法的作文 8
家是什么？
家，是我們生命中的一部分，一首漫長(cháng)而精彩的人生主題曲。它承載著(zhù)我們的一切。家是心靈的歸宿，家是夢(mèng)想的樂(lè )園，家是駐泊的港灣。當你脆弱的心靈受到傷害時(shí)，家是撫平傷口的良藥；當你正處于人生的低谷時(shí)，家是重獲力量的源泉；當你獨自在外經(jīng)歷風(fēng)吹雨打時(shí)，家是你溫暖的避風(fēng)港。
家是什么？
家，是難舍的親情；家，是親人的集合。如果祖國是大家，那每一個(gè)家庭就是小家。在家里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍。家是烙在游子心中深深的眷戀，家是離別時(shí)母親含淚的叮嚀，家是相聚時(shí)父親額前的皺紋。
家是什么？
家，是我們每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃；家，是我們生活中的`給養站；家，是我們展翅高飛的起點(diǎn)，是我們倦鳥(niǎo)歸巢的終點(diǎn)。家是我們笑傲人生的背景，家是我們收獲親情、彌補空虛的地方。當你感到孤獨疲憊的時(shí)候，家是一張舒適的床，是一盞溫暖的燈。家是父母慈愛(ài)的嘮叨。家是新年的鞭炮，家是飯菜的味道。家是無(wú)意間仰望的滿(mǎn)天星空，家是八月十五的滿(mǎn)月。家是催我回家的電話(huà)鈴聲，家是家人不放心時(shí)的問(wèn)候短信。家是迎接朝陽(yáng)的雞鳴，家是遲暮歡騰的犬吠。
家是愛(ài)，是我們的付出，也是我們的回報。家是游子在外舉箸不能投箸的猶豫，家是記憶里一場(chǎng)永遠不散的筵席。我愛(ài)我的家！
看法的作文 9
沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的人總是對愛(ài)情抱有美好的期待�？粗�(zhù)以前的同學(xué)都在朋友圈曬他們戀愛(ài)的圖片，再加上網(wǎng)上一些甜蜜又美好的戀愛(ài)故事，讓我有一種立馬就想要戀愛(ài)的心情。
作為一個(gè)母胎單身狗，我已經(jīng)單身了二十幾歲了，大方的來(lái)說(shuō)，也不在意這幾年了，但我內心還是期待那個(gè)人能早日出現在我的生活里。人家都說(shuō)高中生的戀愛(ài)是最干凈、單純的，懵懂之間又帶有一些美好；而上了大學(xué)之后，也一定要嘗試一次校園愛(ài)情，才不枉這大學(xué)四年�？上г谖业纳罾�，既沒(méi)有單純美好的高中回憶，也沒(méi)有轟轟烈烈的校園愛(ài)情，只有平平淡淡的生活。
我特別喜歡看小說(shuō)，�；孟胄≌f(shuō)里的生活也能真實(shí)的出現在我的世界里，但我知道那是不可能會(huì )發(fā)生的事情。所以我看過(guò)那么多言情小說(shuō)，對愛(ài)情也積累了一些經(jīng)驗和自己的看法，加上身邊人分享的.一些事情。我對愛(ài)情的看法還是關(guān)鍵要靠緣分和時(shí)機。
在你生活里出現過(guò)的每一個(gè)人都跟我們有著(zhù)不一樣的緣分在，無(wú)論是匆匆一瞥的陌生人還是朝夕相處的朋友，無(wú)一不是一種緣分。學(xué)會(huì )主動(dòng)出擊才會(huì )有后來(lái)的故事，你不試試怎么知道命中注定的那個(gè)人不是對方吶?感覺(jué)對了就上吧！不要害怕和害羞。
愛(ài)情不是盲目的自信和拖妥協(xié)，還是要有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，明辨是非，正確理智的對待。
看法的作文 10
今天，趙老師正式開(kāi)始執行新的班規了。
新的班規有扣分和加分兩項規則。如果犯了扣分的細則里的'錯事，則扣一分；如果做了加分細則里的好事，則加一分。如果扣分已經(jīng)到了10分或超過(guò)10分的話(huà)，則在家里反思，一次停課兩天，兩次五天，三次就不能來(lái)上學(xué)了。停課期間，寫(xiě)50道豎式題，一單元課文抄寫(xiě)，五百字以上的保證書(shū)，再為班級做好事后才能來(lái)上學(xué)。
讀到這里的時(shí)候，我不禁打了一個(gè)寒戰，萬(wàn)一我到了三次十分，我就不能再來(lái)上學(xué)了，我好像已經(jīng)有了三個(gè)十分一樣，擔心自己不能來(lái)上學(xué)。
可聽(tīng)了下一個(gè)消息，我不禁喜出望外。凡是加到十分的，就可以成為班級明星，并一天無(wú)作業(yè)，包括星期五至星期六。李博研都有了二十一分，星期四到星期天都不用寫(xiě)作業(yè)。因為此事，我還經(jīng)常用嫉妒的眼神望著(zhù)李博研，好像在說(shuō)：“哇！你真牛！要是我也能就好了�！�
“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)，我習慣地看了一眼陳昱銘，卻看到了王孜鑫那兒有一根正站著(zhù)的筆，我使勁吹，完全忘記了老師還沒(méi)有說(shuō)下課。當我吹倒那支筆時(shí)，老師已經(jīng)扣了我一分，我心中亂了，扣一分這么簡(jiǎn)單，可能兩三周就有人回家不能來(lái)上學(xué)了。這么一想，我又提高了警惕。
這次，老師好像比原來(lái)管得更加嚴厲，嚴是愛(ài)，松是害，我們一定要珍惜小學(xué)的時(shí)光，好好學(xué)習，打好基礎，養成好的學(xué)習習慣。
看法的作文 11
機器轟鳴，塵土飛揚，交通堵塞，一片抱怨。這就是常州文化宮地鐵修建工地的情形。
面對這樣的情景，有人不淡定了，說(shuō)，以前路都是好好的，為什么又要折騰，說(shuō)不定還有人趁著(zhù)修路想貪污錢(qián)；有人說(shuō)，我們常州經(jīng)濟還沒(méi)那么發(fā)達，人口也沒(méi)那么擁擠，不需要花那么多錢(qián)去修地鐵，這是為了充臉面，面子上好看；甚至還有人說(shuō)，管修路的就是閑的發(fā)慌，瞎折騰。
也有些人歡欣鼓舞，拍手叫好。他們說(shuō)，修地鐵，一是便利，節省大量出行時(shí)間；二是大氣，我們常州和周?chē)奶K州、無(wú)錫比起來(lái)，要是沒(méi)有鐵路，總感覺(jué)矮了一截似的�，F在修了地鐵，我們也高大上了。再說(shuō)了，有了地鐵，肯定能增加城市的綜合競爭力，最終受益的還是我們市民。
我認為，這兩種看法，看起來(lái)都有道理，其實(shí)仔細想想，第一種看法是站不住腳的，他們只看到事物可能具有的不好的一面，卻沒(méi)有看到事物好的.一面，在看法上是很片面的。第二中看法也有缺陷，太過(guò)樂(lè )觀(guān)了，忽略了修地鐵可能隱藏的問(wèn)題。
塞翁失馬，焉知非福。事物總是一分為二的，有好有壞的。項羽百戰百勝，這當然是好的，將軍就應該打勝仗，但是，就是在百戰百勝中，項羽卻滋生了驕傲自大的思想，最終導致他的失敗。劉邦多次被項羽追著(zhù)逃跑，差點(diǎn)丟掉性命，這當然是不好的，但劉邦每次都能從失敗中總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)戰略戰術(shù)，最終打敗了項羽。
對于修地鐵，我們要看清它可能帶來(lái)的好處，也要避免它可能帶來(lái)的壞處，這樣才是對待事物的正確方法。
看法的作文 12
現在，網(wǎng)絡(luò )在大家的生活中已經(jīng)廣泛使用了，那么手機、電腦等電子產(chǎn)品都成了大家上網(wǎng)的工具�？墒�，這些工具都有一定的輻射，對眼睛不太好，而且，現在網(wǎng)上的不良網(wǎng)站和不良的游戲也很多。對于怎樣合理上網(wǎng)，我采訪(fǎng)了幾位同學(xué)：
一位同學(xué)說(shuō)：“玩電腦和手機等都會(huì )導致眼睛近視的，所以最好不要上網(wǎng)，因為通過(guò)電腦、手機等科技產(chǎn)品才能上網(wǎng)。但是作業(yè)寫(xiě)完的前提下可以上一會(huì )兒網(wǎng)，不過(guò)控制時(shí)間是很重要的�！�
另一位同學(xué)又說(shuō)：“我們可以在網(wǎng)上查閱資料，但是網(wǎng)上的游戲應該選擇不玩或者是少玩，玩游戲應該選擇有益或者是對身心健康無(wú)害的小游戲�！�
最后一位同學(xué)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)到：“我們應該在網(wǎng)上查閱一些有關(guān)于學(xué)習或有益于學(xué)習的資料，不能只顧著(zhù)玩游戲，這樣會(huì )影響我們的學(xué)習的�！�
大家各持己見(jiàn)，有的.認為上網(wǎng)好處多一些，有的則認為上網(wǎng)壞處多一些。對于上網(wǎng)，大家的看法五花八門(mén)。
我個(gè)人認為：我們可以適量的上網(wǎng)。但是該學(xué)習時(shí)還是要好好學(xué)習。不要打著(zhù)查資料的名號去玩一些沒(méi)有意義的網(wǎng)絡(luò )游戲。
上網(wǎng)是可以的，但絕不是一味的玩游戲，更不是無(wú)節制的上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò )可以使我們了解更多的知識，可以充實(shí)課余時(shí)間，還可以增強對社會(huì )的了解，但是不良網(wǎng)站和不良游戲絕不進(jìn)入。我建議大家可以上一些站，邊玩邊學(xué)，這樣上網(wǎng)更多的就是好處了。
讓我們一起文明上網(wǎng)吧！
我建議大家可以上一些站，邊玩邊學(xué)，這樣上網(wǎng)更多的就是好處了。
看法的作文 13
最近媒體常常報導關(guān)于霧霾的相關(guān)信息，我聽(tīng)到了許多關(guān)于霧霾天氣的報導，然后我查閱相關(guān)資料和信息對霧霾也有了一些認識，霧霾現象對人的健康也起到負面的作用，所以要對霧霾現象進(jìn)行有效的治理。
二氧化硫。氮氧化物和可吸入顆粒物這三項是霧霾這三項主要組成，前者為氣態(tài)污染物。最后一項為顆粒物才是家中霧霾天氣污染的罪魁禍首，他們與霧氣相結合，是天氣變得昏暗見(jiàn)不了陽(yáng)光，這種顆粒物本身就是一種污染物又是一種重金屬，這些直徑小于等于2.5微米的烏蘭烏，是一種重金屬，城市有毒顆粒的來(lái)源，首先是汽車(chē)尾氣，使用柴油的車(chē)子是牌坊，細顆粒的重犯，使用汽油的小型車(chē)，雖然排放的是氮氧化物，但碰上霧天，很容易轉化為二次顆粒的污染物，加重霧霾。
形成霧霾的原因很復雜但也很簡(jiǎn)單，都是人類(lèi)貪欲才導致這樣的災禍，欲望是萬(wàn)惡之源，我們應該克制自己的欲望，比如，少砍伐樹(shù)木，不要燃放煙花爆竹，企業(yè)家們應該把握自己的良心，減少化學(xué)制品對空氣的污染，或者開(kāi)小排量的.汽車(chē)，過(guò)低碳生活，作為國家也不能只一GDP為目標，應該要做到精神文明物質(zhì)文明有機的結合起來(lái)，凈化社會(huì )風(fēng)氣，這要才可以打敗霧霾這個(gè)敵人。我相信每個(gè)人只要為這個(gè)社會(huì )盡自己的力，做到保護環(huán)境人人有責，提高自己的環(huán)保意識。我相信總有一天霧霾會(huì )遠離我們。
看法的作文 14
每年春節的時(shí)候，我都能收到一大堆一大堆的壓歲錢(qián)，但是，我到底怎么用這些錢(qián)呢？
吃完年夜飯后，我們高高興興的向姥姥、姥爺磕頭，磕完頭后，我們向長(cháng)輩們說(shuō)了喜慶的話(huà)，然后，長(cháng)輩們把紅包發(fā)給了我們，笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“拿好了，別把紅包給弄沒(méi)了�！蔽医舆^(guò)紅包，向長(cháng)輩們道了謝，我就跑到我的房間里，關(guān)上門(mén)，在里面數錢(qián)。我在里面一邊數，一邊想：我該怎么利用這些錢(qián)呢？“知道了，”我自言自語(yǔ)說(shuō)道，“我可以用一部分來(lái)買(mǎi)學(xué)習資料，一部分來(lái)買(mǎi)好吃的，一部分再用來(lái)買(mǎi)學(xué)具，最后一部分就給父母保管好了�！�
首先，我要用我的壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)學(xué)習資料。有了這些學(xué)習資料，在學(xué)習上我就能認真的鞏固及更好的理解學(xué)習內容，針對不會(huì )的題目可以得到有效的練習，這樣可以讓我的學(xué)習成績(jì)提高；其次，用壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)好吃的`，是讓我放松一下，在保證健康的基礎上，能讓我得到更好的生活質(zhì)量，在美食中獲得身心的愉悅；最后，用壓歲錢(qián)買(mǎi)學(xué)具，是為了更好的幫助我學(xué)習，不再每次買(mǎi)東西都要向自己的父母要錢(qián)了，這讓我能更好的管理自己的財富，并且這個(gè)過(guò)程中還能讓我懂得愛(ài)惜文具。
壓歲錢(qián)是長(cháng)輩對晚輩的疼愛(ài)，我可以分配自己的壓歲錢(qián)，我也可以從中學(xué)會(huì )理財，我以后也要用我的壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)我需要的東西。
看法的作文 15
今天，又是晴朗的一天，我和同學(xué)們在作文班里見(jiàn)面了，老師發(fā)給我們了一張資料，讓我們說(shuō)一說(shuō)對這件事的看法。
資料是這樣的：
有一個(gè)小偷，他偷走了一輛車(chē)，當他駕車(chē)直奔長(cháng)春至雙遼公路時(shí)，才發(fā)現后坐有一個(gè)嬰兒，警方出動(dòng)了三千五百人去尋找這名嬰兒，在一所學(xué)校大門(mén)口找到了這輛車(chē)，可是車(chē)里卻沒(méi)有人也沒(méi)有嬰兒，最終嫌疑人投案自首了，據他描述，他叫周喜軍、男、48歲、他說(shuō)他當時(shí)過(guò)渡緊張，已經(jīng)把嬰兒掐死埋于雪中了。
我們恍然大悟，居然有那么恐怖的'事情，然后我們便開(kāi)始發(fā)表自己的看法。
有一位同學(xué)拍案而起，說(shuō)道：“他心怎么那么狠，嬰兒又沒(méi)有碰到他，為什么要把嬰兒活活掐死呢?他可以把嬰兒交給其他人領(lǐng)養，就不會(huì )發(fā)生這樣慘不忍睹的事情了�！�
又有一個(gè)同學(xué)踴躍發(fā)言了：“他偷車(chē)怎么也不關(guān)嬰兒的事，他又有什么資格把嬰兒掐死呢?假如他是一個(gè)嬰兒，被活活掐死埋于雪中，他會(huì )有什么感受呢?所以，他應該被判無(wú)期徒刑才能解恨�！�
我也忍不住了，忙說(shuō)道：“他人那么壞，還活活掐死一個(gè)嬰兒，他的心眼太壞了，最后可能是他良心發(fā)現了，還是去投案自首，可畢竟事情已經(jīng)發(fā)生了，再后悔也來(lái)不及了!
老師也闡述了她的觀(guān)點(diǎn)：“這個(gè)壞人又偷車(chē)，又掐死一個(gè)嬰兒，罪不可恕，這個(gè)社會(huì )道德敗壞的人，就應該受到應有的懲罰�！�
生活中的新聞多種多樣，其實(shí)在我們身邊，每天都發(fā)生著(zhù)不同的事。我們要學(xué)會(huì )關(guān)注新聞，在新聞中學(xué)習知識，學(xué)會(huì )做人的道理!
看法的作文 16
追星族在很多人看來(lái)就是一群瘋子每天為了一群毫不相干的人高興的要飛上天，為了他們哭得眼睛都腫了。一有人說(shuō)他們不好就算是老師也會(huì )翻臉。經(jīng)常會(huì )有人問(wèn)我，“你每天為了他們這么做值得嗎，就算你付出了多少他們會(huì )知道嗎？”我的答案只有一個(gè)“你不追星，不知道偶像對于粉絲來(lái)說(shuō)有多重要，就算他永遠不會(huì )知道，只要能為他做些事情，哪怕為他得罪了身邊的所有人，對于我們來(lái)說(shuō)都是值得的！
有人說(shuō)，“追星是為了尋找那份在家人身上找不到的那份愛(ài)�！币灿腥苏f(shuō)，“追星是為把心中殘缺的`部分補全，而你愛(ài)上的那個(gè)人正好是你心中殘缺的部分，愛(ài)上這個(gè)人了，心，就完整了�！�
對于這兩種說(shuō)法我不知道哪一個(gè)是對的，但我知道追星，有時(shí)并不是一件壞事，他可以成為孩子心中的動(dòng)力“為了早日見(jiàn)到偶像，我一定要努力！”這句話(huà)已經(jīng)被無(wú)數的孩子刻進(jìn)心里，成了他們在不管多么艱苦的環(huán)境下都堅持下去的信念。
追星，并不是百害而無(wú)一利，正是因為偶像才讓很多孩子找回了自信，提高了成績(jì)。在這個(gè)時(shí)候家長(cháng)應該支持，而不是反對，如果在這個(gè)時(shí)候反對追星，那么這個(gè)孩子成績(jì)不但不會(huì )提高反而會(huì )一落千丈，因為他失去了追逐夢(mèng)想的動(dòng)力。
家長(cháng)們，請不要一味的把孩子放在傳統的教育方式里，也許，你讓他去追星就是給了他未來(lái)的一片藍天！
看法的作文 17
校服在人們的眼里是一個(gè)敏感的問(wèn)題，有的人贊同上學(xué)穿校服，而有的人對校服無(wú)可奈何。我們穿不穿校服？利大于弊，還是弊大于利？這是今天我們要一起談?wù)摰膯?wèn)題。
我們包括所有學(xué)生，要談?wù)摰膯?wèn)題是，上學(xué)到底要不要穿校服？有沒(méi)有這個(gè)必要呢？
一，有必要，因為，校服是一個(gè)學(xué)校的標志，還代表了學(xué)生的身份；校服又體現了一個(gè)學(xué)校的紀律，一個(gè)有威嚴的學(xué)校一定要有屬于本校的品牌，校服就是其一；而且校服又體現了學(xué)生對學(xué)校的尊重。
二，十分有利于我們的樸素觀(guān)。早上，尤其是中高年級學(xué)生，早上起的特別早，如果早上一起來(lái)，還要想著(zhù)早上穿什么？怎樣搭配好看呢？不說(shuō)耽誤時(shí)間，還浪費精力。如果有校服的話(huà)，就不考慮這些問(wèn)題了；如果沒(méi)校服的`話(huà)，同學(xué)們之間攀比不說(shuō)，還要纏著(zhù)父母買(mǎi)漂亮的衣服，所以，這時(shí)候，穿校服更能促進(jìn)我們的樸素觀(guān)。
但，總是有利有弊的，我們來(lái)談?wù)劚装伞?/p>
一，現在很多的學(xué)生都認為校服太單調，顏色太單一，太樸素了。無(wú)法顯現出我們的活潑，以及我們這年齡應該有的生機與活力……
經(jīng)過(guò)我的反復對比，還是利大于弊的，因為校服象征著(zhù)一個(gè)學(xué)校，象征著(zhù)一個(gè)學(xué)校的紀律，但更重要的是——校服還可以使我們有樸素感，而不是花紅柳綠。
所以，我認為學(xué)生們要穿校服，而且很有必要。
看法的作文 18
大自然是人類(lèi)的沃土，也是動(dòng)物的家。但是總有一群人不停地破壞這個(gè)美麗的家園。
讓我們靜下心來(lái)看看自己的家園，聆聽(tīng)大自然的呼救聲。
人類(lèi)每天都在破壞森林，砍伐樹(shù)木，運到自己家做柴火，建房子，家具……照這樣下去，用不了多久，地球上的所有樹(shù)木都會(huì )砍光。你們知道么？當暴雨來(lái)臨時(shí)，是樹(shù)木的根緊緊地抓住泥土，可以防止水土流失；當樹(shù)葉枯萎時(shí)，是落下的樹(shù)葉變成了腐殖質(zhì)可以增強土壤肥力；當烈日當空時(shí)，是綠陰為我們送來(lái)涼爽。
人們還用動(dòng)物的皮毛做衣服，用動(dòng)物的身體做美食。皮草大衣雖然能彰顯出你的高貴，但你想過(guò)動(dòng)物的`感受嗎？當人們捕捉老虎時(shí)，你會(huì )害怕，但老虎會(huì )更害怕。魚(yú)翅是鯨的一部分。高級飯店里總有這道“佳品”，把魚(yú)翅做成湯獻給人類(lèi)，并把沒(méi)了魚(yú)翅的鯨魚(yú)放在魚(yú)缸里�？赡阒吏~(yú)翅的營(yíng)養還不足一晚雞蛋羹的營(yíng)養時(shí)你還會(huì )繼續使用這高價(jià)格低營(yíng)養的食物么？鯨魚(yú)現在非常的少，馬上要像恐龍一樣滅亡了。
還有污水排放到河流中，水生植物、動(dòng)物沒(méi)有了。水里有益人類(lèi)身體健康的物質(zhì)也同樣被腐蝕了。我們人類(lèi)還能繼續生存下去么？
總之，地球上的生物滅絕和人類(lèi)是分不開(kāi)的。如果人類(lèi)繼續破壞下去，我們將失去這賴(lài)以生存的地球。人類(lèi)快放下手中的“屠刀”，一起來(lái)保護地球吧！
看法的作文 19
聽(tīng)說(shuō)您即將去參加諸暨市的普通話(huà)測試，作為您的一棵小桃李，我想給你提出一個(gè)小小的意見(jiàn)。每次您上常識課的時(shí)候，普通話(huà)總是不怎么標準。我衷心希望您再接再厲，在測試中過(guò)關(guān)。
“俞婷，嚴老師叫你到她的辦公室里去!”我懷著(zhù)忐忑不安的心情，慢吞吞地來(lái)到了辦公室。我站在嚴老師面前，像一名即將經(jīng)受?chē)佬炭絾?wèn)的罪犯，低著(zhù)頭，戰戰兢兢，一言不發(fā)�！霸趺戳�?”嚴老師親切地問(wèn)道�！皩Σ黄�，嚴老師，我……我不該……”我不好意思地說(shuō)�！坝惺裁磳Σ黄鸬�，你的行為很正確，我還得謝謝你呀!對于這個(gè)問(wèn)題，你有什么良機妙策嗎?”嚴老師打斷了我的話(huà)，她那炯炯有神的眼睛笑咪咪的`望著(zhù)我。望著(zhù)嚴老師那慈祥的笑容，我像吃了一顆定心丸似的，那顆此起彼伏的心一下子平靜下來(lái)了，我鼓足勇氣對嚴老師說(shuō)：“嚴老師，您說(shuō)這樣行不行?在上課時(shí)，如果您讀錯了，我就讀得特別響亮;課余時(shí)，我來(lái)當您的小老師，助您一臂之力!”“太好了!一言為定!”嚴老師堅定而誠懇地說(shuō)道。我邁著(zhù)輕松的步子離開(kāi)了辦公室。
就這樣，我每天第一個(gè)到校，與嚴老師一起學(xué)習普通話(huà);放學(xué)后，我總是最后一個(gè)回家，天天如此，從不間斷。真是皇天不負有心人哪!經(jīng)過(guò)努力，嚴老師在普通話(huà)測試中順利過(guò)關(guān)了。我們手捧證書(shū)，甜甜地笑了。
現在，每當上完常識課，同學(xué)們總會(huì )忍不住贊嘆：“哇噻，嚴老師的普通話(huà)真標準!”有的還會(huì )竊竊私語(yǔ)：“嚴老師普通話(huà)講得這么好，是不是……”
看法的作文 20
“玩玩玩，一天到晚就知道玩，到考試了你真的會(huì )完啦！”對于愛(ài)玩的你一定聽(tīng)過(guò)很多這樣的話(huà)吧！古人也云“玩物喪志”玩真的只有壞處嗎？不，在我的看法中玩不只是有害的。
玩也有講究，玩也能玩出名堂，玩出天才，所以，玩不一定是有害的。讓我們分開(kāi)來(lái)談。
玩的`講究
你們一定在想玩能有什么講究，玩不就是讓我釋放天性，放肆玩的嗎？如果是這樣你就大錯特錯了！玩的講究多著(zhù)呢！首先玩要有目的性，如果你玩只為了玩，那你的頭腦就不清晰，很容易癡迷于玩；玩的時(shí)候頭腦一定要保持清醒，在玩時(shí)還要讓自己清醒的知道我不僅于在玩，還要學(xué)會(huì )在玩中學(xué)習。如果學(xué)會(huì )在玩中學(xué)習，你就不會(huì )癡迷于它，即使癡迷了你也能學(xué)到很多東西，這樣玩就會(huì )對你有利，讓你慢慢對玩有講究。
玩出名堂，玩出天才
玩也能玩出名堂，玩出天才，華人游戲設計師陳星漢，他靠他對玩的講究玩出了名堂，他發(fā)明的游戲《旅程》獲得美國游戲獎中11項的6項，分別為創(chuàng )新獎，最佳音響設計獎，最佳游戲設計獎，最佳視覺(jué)效果獎等，改變玩，挖掘出了不一樣的玩法，把曾經(jīng)的暴力等游戲因素統統趕走，玩出了名堂，把自己玩成了天才。
所以玩不只是有害的，只要你對玩有了講究，就能玩出名堂，玩成天才。這就是我對玩的看法！
看法的作文 21
作者默默地走上冷月高掛的寂寞孤樓，月亮宛如一條長(cháng)長(cháng)的鉤子，勾起了作者對往事的回憶：曾經(jīng)他是一國之君，錦衣玉食，有享不盡的榮華富貴，而現在自己卻是一個(gè)階下之囚，走在荒涼的庭院中，看到一顆高大的的梧桐樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的枯葉，使人感受到秋天的肅殺，離愁像棉絲一樣剪又剪不斷，理了更加繁亂，這種無(wú)盡的心酸又有誰(shuí)能體會(huì )呢？
想必大家都知道，人們評價(jià)李煜為“政治界的笑話(huà)，詩(shī)詞界的神話(huà)”，他作為一位君王，懦弱無(wú)能，讓自己的國家滅亡，成為了亡國之君，然而他作為一位詞人，是非常成功的，他天賦異稟，才華橫溢，寫(xiě)下了后人廣為流傳的名篇……
李煜其實(shí)是我最喜歡的詩(shī)人，小時(shí)候讀到他的`詩(shī)，我很喜歡，沒(méi)有什么特別的原因，只是因為覺(jué)得順口，很押韻，覺(jué)得很有詩(shī)意，所以他的每一首詩(shī)我都會(huì )去讀去背，可是慢慢的我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了如何去理解，于是我開(kāi)始慢慢理解李煜寫(xiě)的每一首詩(shī)，其實(shí)他的很多詩(shī)都流露出了故國之思和亡國之痛。依我看，李煜并沒(méi)有什么過(guò)錯，即使是他的國家在他手里滅亡，但那也不能完全怪他，要怪就怪命運的。
假如再給李煜一次選擇的機會(huì )，我認為他一定會(huì )選擇做一名普通的老百姓，和愛(ài)的人過(guò)著(zhù)幸福的生活，再寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)，作作畫(huà)。那么他永遠都不會(huì )有后來(lái)的亡國之痛，詩(shī)詞界也不會(huì )失去這位才華橫溢的人了！
《相見(jiàn)歡》李煜，無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
看法的作文 22
有時(shí)候，一句話(huà)能讓人生氣，也能讓你快樂(lè )。一個(gè)人的話(huà)是好是壞，是充滿(mǎn)正能量還是負能量。那就看看他說(shuō)的是什么話(huà)啦！今天，我學(xué)到了一門(mén)人生學(xué)問(wèn)：如果別人的話(huà)讓你不開(kāi)心，難過(guò)了，就別在乎別人的看法，就別管別人說(shuō)的話(huà)對不對。
今天，我走在大街上，看著(zhù)地上的花都謝了，草地上的草都低下了頭，天上的白云瞬間都變成烏云了。我的心里突然覺(jué)得有事發(fā)生，可就是不知道什么事情。心想，是怎么了，我也沒(méi)干啥壞事��！我回到了家里，媽媽對我說(shuō)：“你有事嗎，在家沒(méi)事，去你外婆家叫你弟弟回來(lái)吃飯，知道了嗎？”我開(kāi)心地回答說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)視?huì )的，會(huì )注意安全，叫他回家吃飯，你就放一百二十個(gè)心�！蔽易咴隈R路上，看著(zhù)人來(lái)人往的馬路，便慢慢地走了過(guò)去，走的'時(shí)候，看到哪里不知道發(fā)生什么事情了，好多人圍著(zhù)，心想，時(shí)間還早，不如看看，他們在干什么。
我走了過(guò)去，看到一位老爺爺正在地面躺著(zhù)，不知道他是真摔了，還是碰瓷的，有人說(shuō)，肯定碰瓷的，別管他，趕緊走。我聽(tīng)著(zhù)很生氣，但是也不知該怎么辦。我心想，如果我扶那位爺爺起來(lái)，萬(wàn)一真是碰瓷怎么辦，走想如果不是呢，到底扶不扶呢。最后一狠心，決定還是扶吧，我就接著(zhù)把老爺爺給扶了起來(lái)，老爺爺說(shuō)：“謝謝你啊小姑娘！”爺爺說(shuō)：“別人的話(huà)，你聽(tīng)到了，怎么還扶我��？”我說(shuō)：�！辈灰诤鮿e人的看法，也不要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。好的，我回家了�！�
那一天，我長(cháng)大了，我不再在乎別人的看法！
看法的作文 23
同學(xué)們，大家都知道“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。這句話(huà)的意思是說(shuō)，任何人都不可能十全十美，都可能存在缺點(diǎn)，毛病，不免讓人為他們感到遺憾。因此，我們對名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責備。名人之所以成為名人，只是他們在某個(gè)方面為社會(huì )做出了比較多的貢獻，但這并不意味著(zhù)他們一生的各個(gè)方面都是值得我們肯定和學(xué)習的。你們說(shuō)是嗎？
有一些人不聽(tīng)前面的說(shuō)法，他們偏偏去盲目的去崇拜那些名人，甚至把那些名人當做指自己的“神”他們的“命跟子”。一旦有人說(shuō)她們“神”的壞話(huà)，他們就會(huì )激動(dòng)得不得了，甚至有一些人為此去痛打那個(gè)人。你們說(shuō)這有必要么？因為，他們只是在某一方面為社會(huì )做出了比較多的貢獻，但這并不代表他們就是我們的“神”，我們的“命根子”所以一旦有人說(shuō)自己崇拜的`名人的不好的話(huà)得時(shí)候，不至于那么激動(dòng)，更不至于去痛打他，你們說(shuō)是么？
甚至有一些人更離譜，這些人呢！他們就是得到了自己崇拜的名人的擁抱或是握手，就會(huì )激動(dòng)得瘋了似的，他們認為這是上天賜給他們的，被擁抱的人就一直穿著(zhù)那件衣服，被握手的就幾個(gè)月都不洗手，你們覺(jué)得有必要么？我們要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責備，所以，我覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要。你們說(shuō)我的看法對么？
這就是我對追星的看法！
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