關(guān)于笑的作文4篇
笑，是人的一種平和心態(tài)以及善良的內心表現，同時(shí)，也是體內安多芬分泌物增高的時(shí)候。人的心情處于正常狀態(tài)時(shí)，在與他人交談期間就會(huì )呈現為平和的心理作用并用微笑來(lái)展現人與人之間的善意交往。下面是關(guān)于笑的作文4篇請參考！
作文一：同學(xué)的笑
六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，有歡樂(lè )，有辛酸，有幸福，但是深深刻在腦海里的，還是同學(xué)各具特色、千姿百態(tài)的笑聲。
班里笑的最文雅的，是李馬明和武馬明，李馬明笑起來(lái)，可愛(ài)極了：眼睛瞇成一條縫，嘴角上翹；武馬明一笑就捂著(zhù)嘴。這就是“淑女笑不露齒”的兩個(gè)典型。
與李馬明和武馬明形成鮮明對比的就是薛＊和岳馬明的笑，她們平時(shí)就大大咧咧，當然笑也是大大咧咧的�！肮笔窃礼R明在和別人說(shuō)笑；“啊哈哈哈哈”又是薛＊在開(kāi)懷大笑，她正在看書(shū)，書(shū)中有趣的部分引得她捧腹大笑。
“嘻嘻嘻”是小個(gè)子馬馬明的笑聲，原來(lái)他在捉弄老實(shí)巴交的張馬明。這不，他趁張馬明撿筆時(shí)，把他的書(shū)藏了，然后若無(wú)其事的和別人說(shuō)話(huà)�！昂�，張馬明，今天天氣不錯哈�！薄班拧睆堮R明還沒(méi)發(fā)現呢�！把剑�！我的書(shū)呢？！”。馬馬明強忍住笑，又和梁美眉搭訕。張馬明找了半天，也是一無(wú)所獲。這時(shí)，馬馬明又說(shuō)：“看！飛機！”張馬明扭過(guò)頭看，馬馬明以迅雷不及掩耳之勢把書(shū)放到張馬明桌子上，害的張馬明莫名其妙。
“咿嘻嘻嘻嘻”是郭＊的笑聲。一聽(tīng)到這樣的笑聲就知道，她又在捉弄人了。他嘲笑梁馬明是“驢臉”、長(cháng)臉。氣的梁馬明要扁他�！鞍�，不敢啦，不敢啦！姐”“哼，這還差不多”梁馬明話(huà)音未落，郭＊又說(shuō)“不敢啦，大長(cháng)臉”還邊說(shuō)邊跑。
“嘿嘿嘿”是最?lèi)?ài)傻笑的張馬明。他總是看著(zhù)一個(gè)地方傻笑，或者臉紅脖子粗地盯著(zhù)美眉李馬明偷笑，若是被人發(fā)現，就會(huì )擦擦口水說(shuō)：“嘿嘿嘿，沒(méi)有��！”一次“猴子”張馬明把“畫(huà)畫(huà)”說(shuō)成“花畫(huà)”，也不怎么好笑，可是張馬明一直傻笑個(gè)不停，害的大家也都跟著(zhù)笑起來(lái)。
“呵呵”是誰(shuí)呢？，這就是大名鼎鼎的“狗熊”程馬明，他在看漫畫(huà)，一邊笑，一邊念給大家，引的大家也哄堂大笑。
“咯咯咯”一聽(tīng)就知道是“屬猴”的張按。
作文二：同學(xué)的笑聲
童年的笑聲是最清脆的，童年的笑聲是最動(dòng)聽(tīng)的，童年的笑聲也是最令人陶醉的。
記得有一次，我們班的班隊活動(dòng)課主題是“快樂(lè )伴我行”。當我看到黑板上這五個(gè)彩色大字就感到十分地新穎，以前的班隊活動(dòng)，都是些各種各樣的討論會(huì )，怎么這次有了這么大的變化，是哪個(gè)同學(xué)別出心裁，舉辦的班隊活動(dòng)？沒(méi)等我多想，上課鈴便響了起來(lái)，我馬上回到座位，等待著(zhù)這一場(chǎng)“空前”的班隊活動(dòng)。等所有同學(xué)都回到了位置上，幾個(gè)女同學(xué)就走上了講臺。原來(lái)，這回頗有新意的班隊活動(dòng)課是她們幾個(gè)想出來(lái)的，活動(dòng)內容就是讓班級里的每一組都表演一個(gè)能讓大家笑起來(lái)的`節目。首先，她們拿起節目單，報了一下節目順序，我們組排在第四個(gè)，我看了看組長(cháng)王佳，一副鎮定自若，胸有成竹的表情，就知道肯定有內容。前三個(gè)節目看完了，我們都笑了起來(lái)，尤其是梁孟嘉組的，它是用電腦向大家播放了一些好笑的視頻，真是出奇制勝��！終于輪到我組了，在組長(cháng)王佳的指導下，我們組六人便上演了一場(chǎng)改編版的“小紅帽”，我當外婆，林繼康當小紅帽，陳羽當大灰狼，周靜媛當媽媽?zhuān)跫褎t當旁白，就這樣，我們用幽默滑稽的語(yǔ)言，惟妙惟俏的動(dòng)作表演了搞笑版的“小紅帽”，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，同學(xué)們笑得姿勢各不一樣，有的嘴角微微上揚，眼睛瞇成一條線(xiàn)；有的捧腹大笑，笑彎了腰；還有的笑得合不攏嘴。在同學(xué)們的笑聲中，我們的節目結束了。
等到最后一個(gè)節目結束時(shí)，同學(xué)們還大笑不止，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，校園上空也蕩漾著(zhù)同學(xué)們的笑聲。同學(xué)們的笑聲，童年的笑聲，不論過(guò)了多少年，還是一樣清脆動(dòng)聽(tīng)。愿快樂(lè )永遠伴我行！
作文三：同學(xué)們的笑
我們班同學(xué)性格不同、體格不同，連笑聲也是各有特色呢！
上活動(dòng)課的時(shí)候，我和康慨秦在臺上演相聲，逗得全班人馬哄堂大笑。細細地聽(tīng)，笑聲最爽朗的便是趙旭彤了，其身高八尺，面似銅盆，性情十分剛烈，只要他一笑，風(fēng)頭就全被搶了。再看看那個(gè)又拍桌子又拍凳子的人就是班里的“李棉花”，臉上二十四小時(shí)掛滿(mǎn)了招牌式笑容，只要看見(jiàn)他，煩惱就沒(méi)了。中隊長(cháng)寧佳慧想笑又不笑的樣子十分好笑，平日她在班里呼風(fēng)喚雨，老擺架子，提高自己的威信。要論班里誰(shuí)的笑最奇特--——非王玉茹不可。她一笑十分耐看，可與蒙娜麗莎相提并論。從她的笑中看得出二十一世紀小孩子的天真無(wú)邪。其中也可看出微笑、傻笑、冷笑、嘲笑以及皮笑肉不笑�？胺Q(chēng)我們班的笑神！
我永遠忘記不了我們班同學(xué)那各具特色的笑！
作文四：同學(xué)的微笑
今天，是我第一次上英語(yǔ)班，這里的同學(xué)我一個(gè)也不認識。
我覺(jué)得非常孤單，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師講課。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我打開(kāi)書(shū)包一看，文具盒忘帶了，筆什么的都在文具盒里。我想：這可怎么辦，要挨老師的批評了。這時(shí)，同桌似乎看出了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么，忘帶筆了嗎?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她有說(shuō)：“來(lái)，我正好有四枝筆，我借你一枝�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你�！苯舆^(guò)筆迅速寫(xiě)了起來(lái)，她開(kāi)心地笑了。
我在英語(yǔ)班學(xué)習了一段時(shí)間后,我發(fā)現她的英語(yǔ)成績(jì)越來(lái)越差。我想：她又不笨，為什么沒(méi)學(xué)好呢?于是我提議和她來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)進(jìn)步快。她聽(tīng)了，樂(lè )得跳了起來(lái)，說(shuō)：“好啊!”
又一次英語(yǔ)考試到了，她考了100分，還拿到了一朵小紅花，喜滋滋地遞給我看，臉上洋溢著(zhù)喜悅的神色，對我說(shuō)：“要不是你的提議，我可能還拿不到一百分呢!謝謝你!”我第一次看見(jiàn)她這樣笑，她笑得是那樣甜。
哦，我明白了，友誼應該是兩個(gè)人共同創(chuàng )造的。
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