難忘師恩作文4篇
老師,是多么的神圣。三尺講臺,裝不下老師對學(xué)生的盈盈熱情,一支粉筆寫(xiě)不完老師對學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷。請你就師恩難忘寫(xiě)一篇作文吧。下面一起隨小編欣賞一下師恩難忘范文吧!
難忘師恩作文篇一:
一年前的一天,天上下著(zhù)滂沱大雨,狂風(fēng)在雨中咆哮著(zhù)。
那天正是小學(xué)的畢業(yè)考試,由于是畢業(yè)考試,所以時(shí)間定在了星期六,所以校車(chē)司機在星期五送我們村所有小學(xué)生回家的路上說(shuō):“你們村只有兩個(gè)人要去參加畢業(yè)考試吧,”我們說(shuō):“嗯”,“那你們明天在前面那條馬路上來(lái)吧,省的我開(kāi)進(jìn)來(lái),我接了隔壁村的人就直接帶你們去學(xué)校,“司機說(shuō)。我們答應了。
第二天一大早,我和他就拿了一把傘在那寬闊無(wú)人的馬路上等了好久好久,久的連我自己都記不清楚了,我們從6點(diǎn)就開(kāi)始等,而且天還下著(zhù)雨,我們的傘已經(jīng)被風(fēng)吹的不像樣了。終于我們都忍不住了,我們一起走去了學(xué)校,一路上的艱辛難以表達。傘壞了,衣服濕了,褲子濕了,鞋子也濕了。一進(jìn)校門(mén),保安說(shuō):”快點(diǎn)吧,等你老半天了,司機忘記來(lái)接你們了!拔覀冿w速的跑到二樓,在樓梯上,我驚呆了,司機、老師、班主任、教導主任、副校長(cháng)、校長(cháng),都在等著(zhù)我們。班主任連忙把我們拉進(jìn)辦公室,給我們毛巾線(xiàn)擦干,然后打電話(huà)給我們家長(cháng),讓他們送衣服過(guò)來(lái),司機也連忙向我們道歉。剛忙完,就要考試了。我們走進(jìn)了考場(chǎng),準備為6年以來(lái)的勞動(dòng)成果添上一個(gè)完美的句號。
10分鐘后,班主任來(lái)了,跟監考老師說(shuō)明情況,然后讓我出去換衣服褲子,我跟著(zhù)老師出來(lái)了,老師先讓我自己換號褲子,她則轉過(guò)身子蹲著(zhù),然后老師又幫我換好衣服,穿好襪子和鞋。這些我本來(lái)就可以自己完成,但老師卻無(wú)私的幫助我,她所為我做的一切,都讓我深深的感激她,在再一次進(jìn)入考場(chǎng)的那一刻,我的眼睛里流下了一行永恒的感激的眼淚!
考試完后,老師問(wèn)我考的怎么樣?我說(shuō)感覺(jué)很好。她笑了。讓我吃飯時(shí)換上剛才濕了的那一雙鞋,以免這雙再濕掉。這一次我終于沒(méi)能熬住,我哭了出來(lái),老師深深的摟住了我。
學(xué)校不僅是學(xué)習知識的地方,更是可以學(xué)會(huì )做人的基本道理,可以學(xué)會(huì )幫助他人,可以學(xué)會(huì )感激他人,可以學(xué)會(huì )尊師重教……
她——我六年級是的班主任,給了我以人生最好的教育,我一生都會(huì )記住她——何佳鷺老師,她所做的一切都深深地影響著(zhù)我,她對我的恩情讓我永生難忘!
難忘師恩作文篇二:
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無(wú)微呵護中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!——題記鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負著(zhù)神圣的使命,老師肩負著(zhù)祖國的未來(lái),老師也肩負著(zhù)民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(cháng),在老師的凝望中,奔向美好的未來(lái)。
同學(xué)們,難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)。所以,我們應該心懷感恩之情去面對老師!芭踔(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!边@是老師們誨人不倦,無(wú)私奉獻的精神體現。這種無(wú)私,偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想,到達勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無(wú)私奉獻,使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道,這其中包含著(zhù)多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉,卻在滋養綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因為在我們的眼睛里映出的'永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠……
難忘師恩作文篇三:
忘不了校園的清晨,忘不了課堂的鈴聲,忘不了啊親愛(ài)的老師!沒(méi)有那不倦的播種耕耘,哪有這今天的果實(shí)盈盈;沒(méi)有那辛勤的汗水澆灌,哪有這今天的林木青青……
有的人把老師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人;有的人把老師比作園丁,默默的培育祖國的花朵;有的人把老師比作一盞明燈,在黑暗中給人們指出正確的路;有的人把老師比做一塊指南針,在有人迷失了方向時(shí)“勇敢獻身”;有的人把老師比作人類(lèi)的靈魂凈化師,讓我們的心更加純潔……
老師啊,你嚴謹治學(xué),熱愛(ài)學(xué)生,毀人不倦,以身作則;老師啊,你如一縷晨光,驅散我們心中無(wú)知的黑暗,你如一股智慧之泉,交管我們求知若渴的心田,把株株小苗培育成棟梁之才;老師啊,你是教育事業(yè)的堅強基石托起祖國的希望!
古人云:師者,傳道授業(yè)解惑也。從老師那里我們懂得了大地的廣袤,宇宙的渺茫,海洋的無(wú)際;從老師那里,我們懂得了做人的道理;從老師那里我們懂得了天文地理,化學(xué)物理……
老師是那樣的勤奮,孜孜不倦!袄宵S!笔菍λ麄冏詈玫牡谋扔。多少個(gè)日日夜夜他們不停的翻著(zhù)早已能倒背如流的教科書(shū),研究教法,臺燈為證,晨星為伴;多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問(wèn)題想之又詳;又有多少老師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習一期提高知識水平。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!本磹(ài)的老師啊,在我們心中您是太陽(yáng),永遠放射著(zhù)耀眼的光芒!現在我以最真摯、最真誠的情感對您說(shuō):“謝謝您,老師!我們會(huì )用我們的不懈努力來(lái)回報您對我們似海的深情!”
小鳥(niǎo)感謝天空,是因為天孔讓它自由飛翔;溪流感謝大海,是大海然它交上了許多朋友;而我,感謝老師,是老師讓我從無(wú)知的種子變成了懂事兒的小苗!
難忘師恩作文篇四:
小學(xué)生活已經(jīng)結束了,但其中有一位老師讓我終身難忘——鄭老師。她是我們的英語(yǔ)老師。
有一次,我的英語(yǔ)考試考了87分,鄭老師下課后便讓我去找她。首先,她先是一臉憤怒的表情,隨后,她從憤怒中清醒過(guò)來(lái),然后悉心地把我錯的題一遍一遍的解釋給我聽(tīng)。解釋完后,還跟我說(shuō)了她對我的期望。聽(tīng)了這些話(huà),我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時(shí),我暗暗下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。
很快,第二次英語(yǔ)考試即將來(lái)臨。我復習了一遍又一遍,還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時(shí),我以為自己復習得很周全,便沒(méi)有全心全意地答卷。
晚上,我信心十足地打電話(huà)問(wèn)英語(yǔ)老師我的英語(yǔ)成績(jì),英語(yǔ)老師還沒(méi)評,但她說(shuō)要當場(chǎng)評。她評了一道又一道,聽(tīng)力部分全對,可到了筆試部分的時(shí)候,卻錯漏百出,頓時(shí)來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。老師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽(tīng)。最后,老師對我說(shuō):“我覺(jué)得你是很厲害的,只是太粗心了,繼續努力吧!”這簡(jiǎn)短的一句話(huà)仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,這句話(huà)撫慰了我受傷的心靈,這句話(huà)使我戰勝自卑。重樹(shù)信心。
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。這一次,我細心地答卷,仔細地檢查。終于,我取得了全班第三名的好成績(jì)。
在這里,我要對鄭老師送上一句話(huà):“謝謝您給了我勇氣和信心,謝謝您對我的辛勤培育,更謝謝您對我的關(guān)愛(ài)有加!我一定不負您所望,爭取更上一層樓!
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