《風(fēng)箏》仿寫(xiě)作文
仿寫(xiě)魯迅的《風(fēng)箏》：無(wú)補的傷痛
每當我看到那直尺時(shí)，我的心便如同釀成了鉛塊，很重很重天墮了下往……
我是個(gè)脾氣倔強的小女孩，我最厭惡的便是朋友未將我看正在第一名，而那次我戰朋友抵章幅吵，也便是阿誰(shuí)啟事。
那是五年級期終檢驗的工做了，當時(shí)我正做到了一個(gè)繪圖題，我將文具盒掏得野譫統統，借是出有直尺，沒(méi)法，只好苯爆伙借了。我悄聲天對朋友講：“喂！五年級作文直尺借我……”話(huà)借出講完，她已把直尺借給別的一名同窗了，我坐時(shí)喜樂(lè )陶陶，心念：哼，咱倆而后薪盡火滅！下課后，我將她叫了已往，板著(zhù)里容里容對她講：“哎，您知沒(méi)有知講檢驗時(shí)我問(wèn)您借直尺��？”“知講�！彼χ�(zhù)講。我頓時(shí)上前一步，放除夜嗓門(mén)講：“那您為甚么未將直尺借給我用？”“當時(shí)已有人先問(wèn)我借直尺了�！蔽腋軟](méi)有解析，“哼！”我頭也沒(méi)有回的走了。后去她如何，我沒(méi)有知講，也出有寄看。古后，我再也出將她看作自祭閱朋友。
我知講有補過(guò)的格式的：我寫(xiě)疑給她，背她抱愧，講自己當時(shí)的糊涂。但是，當我跟她提起那件事時(shí)，五年級作文她便像正在一旁聽(tīng)故手位樣，驚異天看著(zhù)臥冬講：“有何等的事嗎？”齊然記懷，毫無(wú)痛恨，又有甚么饒恕之可直ヘ？我的心只得沉重著(zhù)……
目下現古我們已離開(kāi)了，當我戰目下現古的新朋友正在一起購直尺時(shí)，我沒(méi)有由回念起過(guò)往的事去，內心多了一絲痛恨……
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