學(xué)習的作文7篇(薦)
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的作文 篇1
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不與同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師與同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)與家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思；還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試去做；對于課文與課后題不理解與不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天與節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自我的知識。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的.學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
學(xué)習的作文 篇2
我有一個(gè)學(xué)習的好伙伴，它人人都有，在文具店或超市也常常有它的身影。它是所有學(xué)習文具最佳的“息生之地”，它就是我學(xué)習的好伙伴一一文具袋。
我的文具袋外表做工精致，里面更是精美絕倫。外表是粉藍相配的花邊，加上白色的小格子，整體看起來(lái)清爽無(wú)比。封面印有Hellokitty的圖案，惟妙惟肖，像一個(gè)童話(huà)世界。我的文具袋大約21厘米長(cháng)，橫寬3厘米，高約8。5厘米。外表精巧可愛(ài)的文具袋絲毫不比文具盒遜色，甚至比文具盒還要好，硬邦邦的文具盒摔幾下就壞了。相比之下，文具袋則更實(shí)用，摔幾次也安然無(wú)恙。
文具袋的里面也做的像外表一樣精巧、惹人喜愛(ài)，不信？那就看著(zhù)吧！文具袋的里面不像文具盒那樣空蕩蕩的，在文具袋里，每一位學(xué)習文具都可以找到自己合適的“地盤(pán)”，不像文具盒那樣隨意擺放。作為“文具之家”的文具袋有三層。第一層是尺子兄弟的“棲息之地”，把拉鏈拉開(kāi)，映入眼簾的是一層尺子專(zhuān)用的袋子，每把尺子都有自己合適的位置，用來(lái)放尺子剛剛好，簡(jiǎn)直是為尺子兄弟們的量身訂制。
第二層是鉛筆橡皮“兩姐弟”的地盤(pán)，只見(jiàn)有幾個(gè)n形狀的藍色皮筋，是用來(lái)綁筆的，無(wú)論你怎么弄，也絕不會(huì )掉出來(lái)，這就是鉛筆絕佳的棲息之地！最邊上有一個(gè)不起眼的長(cháng)方凹槽，那是橡皮弟弟的`“臥室”，長(cháng)約3。5厘米，寬約2。5厘米。鉛筆、橡皮兩姐弟就是和諧地居住在第二層。
第三層是最大的，里面住著(zhù)我們高段學(xué)習的�？停核P和膠帶紙。這兩位可謂是我們中高段的必備學(xué)習用品了。第三層里面還有一層“夾層”，把水筆和膠帶紙隔開(kāi)來(lái)，這樣要用膠帶紙時(shí)不必把膠帶紙和幾只水筆一同掏出來(lái)了。
文具袋的拉鏈頭也頗具匠心，在拉鏈的頭上掛著(zhù)一個(gè)橡膠蝴蝶結，這樣我們要用學(xué)習用品時(shí)，很方便地拉開(kāi)來(lái)。你可能會(huì )問(wèn)：“其他那些拉鏈怎么就不方便呢？”這個(gè)橡膠做成的蝴蝶結長(cháng)2厘米，寬1厘米，手感剛剛好，而且橡膠做成的蝴蝶結不會(huì )像其他那些鐵的拉鏈，稍不留心，那些鐵的拉鏈就有可能劃破你凝滑如脂的皮膚。所以橡膠做成的蝴蝶結拉鏈既美觀(guān)又安全。
這就是我的學(xué)習好伙伴，我喜歡它，更會(huì )好好愛(ài)惜它，也請各位同學(xué)好好愛(ài)護你們的文具，不要讓它們缺胳膊斷腿的。
學(xué)習的作文 篇3
媽媽的同學(xué)梅阿姨家的姐姐在我們市最好的六中上初中學(xué)習，名列前茅成績(jì)特別的好。
暑假馬上就要結束了，媽媽為了讓我收心，以便更快的投入到新的學(xué)期的學(xué)習中去，便帶我到姐姐家取經(jīng)來(lái)了。
到了姐姐家，發(fā)現姐姐家的學(xué)習氣氛特別的濃，家里到處都是書(shū)，一摞一摞的，特別的多，有許多姐姐的書(shū)，而且還有許多家長(cháng)看的教育方面的書(shū)。
我和姐姐來(lái)到書(shū)房，媽媽和姐姐的爸爸、媽媽在客廳里相互交流著(zhù)，姐姐的書(shū)真多呀，放的的整齊有序，有《駱駝祥子》、《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等原版小說(shuō)，我翻了翻，還是文言文的`，姐姐給我介紹說(shuō)，在放假的時(shí)候她在完成她的作業(yè)的時(shí)候，她經(jīng)常翻翻看看，在姐姐的書(shū)桌上放著(zhù)一本新概念二，旁邊有一個(gè)電子詞典，姐姐給我介紹說(shuō)，它不但可以查單詞，還可以下載其他學(xué)習方面的資料，梅阿姨為了姐姐的學(xué)習也投入了不少。
姐姐告訴我：“在初中競爭十分激烈，老師每考試一次，就排名，如果你考入前十名，你可要加油，因為你在進(jìn)步，別人也在進(jìn)步，如果退步也很容易，但要趕上前十名就不容易了，要用加倍的努力，才能趕上。要想成績(jì)好，上課認真聽(tīng)講是關(guān)鍵，這是最基礎的，也是最關(guān)鍵的，下課你復習一小時(shí)，也不如上課一分鐘相比，并且要經(jīng)常預習、復習�！苯憬阌眯牡闹v著(zhù)，我認真聽(tīng)著(zhù)，啊，初中這么多的事情呀，心中莫名其妙的有些緊張，姐姐好像看出了我的心事，立刻說(shuō)：“實(shí)際上，初中并沒(méi)有我們想象的那樣難，跟我們小學(xué)差不多，只是課程多了幾門(mén)，內容上稍稍難一些，不過(guò)只要認真學(xué)習都會(huì )學(xué)好的，要經(jīng)常復習，我經(jīng)常在星期六把作業(yè)做完，我的副科需要背的內容我都在每星期天復習一遍，一周進(jìn)行一次總結與復習，不把知識堆積到期末考試的時(shí)候再復習，這樣更牢固，效果更好�！�
正當我們談的正濃時(shí)候，媽媽喊我們一起到客廳里來(lái)，一起說(shuō)說(shuō)交流一下，我們談到了好習慣的重要性，談到英語(yǔ)的重要，姐姐說(shuō)在她們班，有好多的同學(xué)已經(jīng)考過(guò)英語(yǔ)四級，英語(yǔ)都在超前學(xué)習......
從姐姐家出來(lái)的時(shí)候，雨下的很大，盡管阿姨給我們找來(lái)了雨衣，但大雨還是無(wú)情的打在我們的臉上，有些冷，可我的心卻因為卻是溫暖的！
學(xué)習的作文 篇4
以前，在英語(yǔ)成績(jì)公布時(shí)，我的心理都會(huì )有點(diǎn)緊張，忐忑不安，因為怕我的成績(jì)在90分以下，因為作業(yè)比90分以上的作業(yè)多，因為說(shuō)明了我的學(xué)習成績(jì)在下降。而我經(jīng)歷過(guò)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次。
那天，老師公布英語(yǔ)第一單元的成績(jì)，我的心七上八下，像有幾十只小兔子在我的心里跳，只聽(tīng)“張若璠，89分�！蔽乙宦�(tīng)，愣住了，我心里想：張若璠呀張若璠，你怎么能考這樣的成績(jì)，90分以下不僅僅是要多寫(xiě)作業(yè)，而是說(shuō)明了我的成績(jì)在下降呀！這就是退步了呀！想著(zhù)想著(zhù)，我又換了個(gè)角度來(lái)想自己存在的問(wèn)題：為什么這次沒(méi)考到90分以上，可能是因為考試前，我太自信了，以為第一單元的.東西都會(huì )了，所以沒(méi)認真復習，只是把英語(yǔ)書(shū)里的第一單元大概的翻閱一遍；然后是我在考試中，為了想快點(diǎn)交卷，在把卷子寫(xiě)完后也沒(méi)檢查，就交了上去；還有就是老師在講聽(tīng)力的時(shí)候，我只聽(tīng)了一遍，就寫(xiě)了上去，想自己事了，還有很多方面，我就不一一說(shuō)明了。這一切都說(shuō)明了是我在學(xué)習態(tài)度上的不認真，不嚴謹，才會(huì )有這樣的結果。這是上學(xué)期發(fā)生的事，經(jīng)過(guò)我自己的努力，大部分的缺點(diǎn)都改正了，尤其是最近幾次英語(yǔ)考試都能保證95分以上的次高分區�，F在的我再也不怕英語(yǔ)老師報成績(jì)了。
同學(xué)們，態(tài)度決定一切，從89分提升到95分以上，你又何嘗不能呢？嘗試一下吧，相信你一定能把學(xué)習成績(jì)改變的。
學(xué)習的作文 篇5
每一次的社會(huì )轉型，都是在原有基礎上的揚棄，課程改革也是這樣，教學(xué)方法的進(jìn)步也是如此。新課程中非常注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，由此我想到了以往所推廣的教學(xué)方法。
首先是“洋思教學(xué)法”：簡(jiǎn)單地概括為“先學(xué)后教，當堂練習，課后預習”。由原來(lái)的教師教為主，變?yōu)榱藢W(xué)生自學(xué)為主，洋思教學(xué)模式又和其它的教學(xué)模式有很大的區別，傳統的教學(xué)模式提倡課前預習，即使課前預習得不是很充分，只要認真聽(tīng)課，也可以學(xué)好本節的內容，而洋思教學(xué)模式是先學(xué)后教，，讓學(xué)生課前不僅是預習，而是課前學(xué)習，對一般的知識內容已經(jīng)掌握，，對有難度的`內容須思考，可以通過(guò)課堂的質(zhì)疑環(huán)節來(lái)解決，因此，洋思經(jīng)驗要求學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)，必須掌握自學(xué)的技巧。這一主體的變換，大大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
其次是“魏書(shū)生教學(xué)法”：魏書(shū)生沒(méi)有受過(guò)高等教育，但酷愛(ài)教育事業(yè)，潛心鉆研，形成了獨特的教學(xué)方法，現在先不談魏書(shū)生的具體的操作過(guò)程，但就只看看魏書(shū)生的活動(dòng)軌跡就可窺見(jiàn)一斑。魏書(shū)生即是校長(cháng)，又是班主任，還擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，工作之繁忙由此可見(jiàn)�？晌簳�(shū)生又是名人，全國各地的教育行政部門(mén)及名校請他去講學(xué)，如果他也用我們一些常規的教育模式去教學(xué)，很難完成教學(xué)任務(wù)，因為他沒(méi)有足夠的授課時(shí)間，那他成功的秘訣是什么？他教會(huì )了學(xué)生如何自學(xué)。我們一般的教師教學(xué)是讓學(xué)生學(xué)會(huì )，而魏書(shū)生采用的方法是讓學(xué)生會(huì )學(xué)，由學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )了當堂的知識，只說(shuō)明他（她）掌握了本節課的內容，而學(xué)生一旦會(huì )學(xué)習，則終身受益，為以后的學(xué)習、成才打下了良好基礎。
最后再來(lái)認真思考一下“成功教育模式”：‘低起點(diǎn)，嚴要求；小步子，快捷湊；多活動(dòng)，求變化；快反饋，勤矯正’。強調自我學(xué)習，自我教育，在學(xué)習內部動(dòng)力機制和成功心理方面，有長(cháng)足的發(fā)展。
我們認真品味一下“洋思教育模式”、“魏書(shū)生教育模式”和“成功教育模式”，雖然和新課程中學(xué)生自主學(xué)習不完全一樣，但主旨是一樣的，它們的精髓部分都是讓學(xué)生會(huì )學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習。這就是應該繼承和發(fā)揚的。
我們現在的中學(xué)生，由于受某些傳統教育思想的影響，學(xué)生課前基本不預習，等著(zhù)老師講課，有不少學(xué)生不會(huì )自學(xué)，甚至個(gè)別學(xué)生不會(huì )看書(shū)（課本），所以，要使新課程順利實(shí)施，就要教會(huì )學(xué)生怎樣學(xué)習，怎樣思考，怎樣質(zhì)疑，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。這就是我們平時(shí)說(shuō)的“授人以魚(yú)，不如授人以漁”的道理。
學(xué)習的作文 篇6
寒假里，我和妹妹一起做了兩個(gè)許愿瓶。我做的是星星狀的，妹妹的是愛(ài)心狀的。
做之前我和妹妹先選瓶子，選完瓶子后，我們用熱水把五顏六色的水晶寶寶泡到水里。過(guò)了大概兩個(gè)小時(shí)，我們看到杯子里剛才只有一丁點(diǎn)兒大的水晶寶寶已經(jīng)變得像珍珠那么大了，我連忙拿出一顆說(shuō)：“哇哦，這顆水晶寶寶真漂亮呀！”捏著(zhù)軟軟的'，很有彈性，看上去有些透明。
做許愿瓶之前我們需要準備兒童針管，把水晶寶寶放在針管里，用力地往下壓，一顆顆水晶寶寶變成碎碎的粉末狀了，然后把粉末狀的水晶寶寶擠進(jìn)瓶子里并把它壓平，這樣我第一層就做好了。剛做完第一層，妹妹往我手里塞了一包東西，我問(wèn)是什么��？妹妹說(shuō)：“這是用來(lái)裝飾的，放進(jìn)去會(huì )更好看�！彼齽傉f(shuō)完，我就又開(kāi)始做起了起來(lái)，第二層、第三層、第四層，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我就把這個(gè)許愿瓶裝滿(mǎn)了。
接著(zhù)我就把剛才妹妹給我的裝飾品拿出來(lái)。我先拿出了一顆海星，插在了許愿瓶里，然后放了一顆�？M(jìn)去，最后撒上了小彩石�！巴叟�！真漂亮呀�！蔽腋吲d地說(shuō)。
做完許愿瓶，我展示著(zhù)自己的作品，心里得意極了。
學(xué)習的作文 篇7
我叫張廣輝，來(lái)自初三（1）班，在這次期中考試中，我的數學(xué)拿了150分。我很高興，在這里談一談我學(xué)習數學(xué)的一些做法。
要學(xué)好數學(xué)，最重要的是找到一個(gè)適合自己的學(xué)習方法，以及大量的習題。
我覺(jué)得，無(wú)論學(xué)哪一科，預習都是最重要的。粗略掌握每一課的知識點(diǎn)。在上課的時(shí)候，認真聽(tīng)講，認真做題，并提出自己的疑問(wèn)，記住老師的回答，慢慢的消化。另外，尋找一些習題，堅持每天幾題，因為，老師出的題以及課本上的題是遠遠不夠的。要超越身邊的人，就要比他們學(xué)的更多。
我每天6點(diǎn)半回到教室，拿出一本自己準備的數學(xué)題，有針對性地選擇一些題做，做到TV課結束，也就大概40分鐘。把當天沒(méi)有弄懂的知識點(diǎn)及時(shí)弄懂，爭取把今天學(xué)的東西消化。在期中考前的2個(gè)星期，我甚至放棄了每天的運動(dòng)時(shí)間，把精力集中到復習上，把老師講解的難題拿出來(lái)看上幾遍，直到把這個(gè)問(wèn)題完全記到腦子里。
找一個(gè)競爭對手，并以他為目標，持之以恒地努力。當然，這個(gè)對手一定是學(xué)習比自己好的，不然定了這個(gè)目標也沒(méi)用。
我的.目標就是在月考中數學(xué)取得滿(mǎn)分的王蘊濤，每當遇到不懂的題時(shí)，就會(huì )向他們詢(xún)問(wèn)這道題的解法，把做題的技巧掌握，爭取在每個(gè)步驟，每個(gè)細節都不丟分。
考試時(shí)，保持足夠的冷靜，不因為非智力因素而失分。認真審題，如果連題也審錯了。那么再聰明，也沒(méi)用了。
總而言之，學(xué)好數學(xué)，離不開(kāi)平時(shí)的練習、努力和堅持。
希望我的做法能帶給我身邊的同學(xué)一些小小的幫助。面對中考，他們也一定有了更好的目標，也希望我們每一位家長(cháng)去信任和支持你們的孩子，謝謝大家。