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學(xué)習的作文400字

時(shí)間:2022-02-13 16:47:35 學(xué)習 我要投稿

【精選】學(xué)習的作文400字四篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的學(xué)習的作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】學(xué)習的作文400字四篇

學(xué)習的作文400字 篇1

  享受學(xué)習,品味人生的酸甜苦辣。學(xué)習正是如此。

  有一次,我碰到一道數學(xué)題很難,我就一直絞盡腦汁地在想,但是我又想出了一種巧妙的方法來(lái)解,是一道幾何題,我先算出這半圓一半的一半小三角形面積,再用它減去圓面積的8分之一,再算另外一個(gè)圓面積,這個(gè)算式我到傍晚才想出來(lái),對一下答案竟然做對了。我為自己能利用巧妙的方法破解難題而高興,也明白了白在我面前的困難我要區一個(gè)個(gè)攻破才能領(lǐng)悟學(xué)習,收獲真理。

  語(yǔ)文使人有修養,也能帶給人樂(lè )趣。那次,我正在認真地讀書(shū)寫(xiě)作業(yè),哥哥拿來(lái)一本〈幽默大王〉的書(shū)來(lái)引誘我,我不懈地說(shuō):“你別來(lái)煩我,我正在思考!备绺鐓s一面嘴臉,我也按耐不住了,放下手中的書(shū)和作業(yè),湊到哥哥這里,想看看笑話(huà),調解一下心情。哪知這本書(shū)是我看過(guò)的.笑話(huà)書(shū)里最好看的,我看了一會(huì )兒就已經(jīng)破口大笑,直捂著(zhù)我的小肚子。哥哥也一直在旁邊笑,其中有一個(gè)笑話(huà)極為好笑又惡心:“餐廳里一位男士在吃麻辣粉絲,外面近來(lái)一位男的也要儀盆麻辣粉絲,服務(wù)員說(shuō):”賣(mài)完了,最后一盆在那位先生那里!蹦械淖叩郊澥颗赃,紳士把那盆麻辣粉絲放在一邊。那個(gè)男的舊對紳士說(shuō):“這麻辣粉絲你還要嗎?倒了怪可惜。紳士說(shuō):“不要了!蹦械淖聛(lái)吃,哪知吃到一半看到一只耗子,就吐了出來(lái),紳士說(shuō):“很惡心是吧?我剛才也是這樣!蔽以俅螑盒挠职l(fā)出爆笑。我也發(fā)現了語(yǔ)文還是幽默的。

  把學(xué)習當作一種享受,這樣才能品味到學(xué)習所帶來(lái)的樂(lè )趣。

學(xué)習的作文400字 篇2

  我的弟弟是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。他長(cháng)得很高,看上好像二年級,他有一頭烏黑的頭發(fā),紅撲撲的臉蛋,明亮的眼睛,可愛(ài)極了!別看他在學(xué)校挺乖的,在家里可調皮了!不過(guò)弟弟很愛(ài)學(xué)習。

  有一次,弟弟看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè),便說(shuō):“姐姐!教我寫(xiě)字!”“別鬧了!去玩,你才上一年級,等你長(cháng)大了,老師會(huì )教的!”我說(shuō),弟弟又說(shuō):“不行!快點(diǎn)教我!不然我就斯了你的本子!”說(shuō)著(zhù),他拿起我的作業(yè)本,做出要斯書(shū)的手式來(lái)。我被他弄得無(wú)話(huà)可說(shuō),只好答應教他寫(xiě)字“大、小、多、少、水”等簡(jiǎn)單的漢字,又拿給弟弟,說(shuō):拿去,按照上面寫(xiě)的字寫(xiě)!”“好”。弟弟說(shuō)完便興奮地跑進(jìn)房間寫(xiě)字。

  過(guò)了一段時(shí)間,我去看看弟弟了字寫(xiě)得怎么樣,我走進(jìn)房間看弟弟還在認真地寫(xiě)字,他見(jiàn)我來(lái)了,把本給我,我看了看。呀!弟弟已經(jīng)寫(xiě)好幾版字,而且每個(gè)字都很工整,我連忙拿出紅筆,寫(xiě)上幾個(gè)大大的“100”。弟弟看了高興跳了起來(lái),我夸道:“你真棒!”弟弟不好意思地笑了笑,然后又寫(xiě)字了。

  我不禁想:弟弟對學(xué)習這么認真!將來(lái)一定是一個(gè)好學(xué)的人!

學(xué)習的作文400字 篇3

  在新學(xué)期里,我籌辦做到以下幾點(diǎn):

  第一,學(xué)會(huì )更多的常識,為長(cháng)年夜做有效之才貯備能量。

  第二,練出一手好字,包管寫(xiě)功課既快,又大度!

  第三,上課認真聽(tīng)講,我的功課準確率就會(huì )進(jìn)一步提高,測驗成就天然就提高。

  第四,天天更當真的拉二胡,才能經(jīng)由過(guò)程來(lái)歲的九級測驗。

  第五,學(xué)會(huì )本身清算房間,使我的糊口、進(jìn)修情況時(shí)刻連結清潔、整潔。

  第六,注重磨煉身體。內容轉載自本站

  “業(yè)精于勤,荒于嬉!币馑际牵翰还茏錾趺垂ぷ,要想有所成績(jì),都必需勤懇盡力,不要虛度年光。

  當我走進(jìn)初中的大門(mén),我激動(dòng)的又蹦又跳。當我走進(jìn)初中的大門(mén)我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進(jìn)初中的大門(mén)我便覺(jué)得各種味道在我嘴里徘徊,酸酸的,甜甜的。當我走進(jìn)初中的大門(mén)一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊,那時(shí),我想到了舊時(shí)的老師,惜日的伙伴。當我走進(jìn)初中的大門(mén)我想了又想太多的以前。啊!初中,你是一首青春的歌,歌聲中充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )和笑顏。啊!初中,你是一曲音符,幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng )造最美好的明天。

學(xué)習的作文400字 篇4

  學(xué)習中,有困難,也有令自己自豪的時(shí)候。那么,今天,我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)習中的困難。

  我學(xué)習中的困難是,每次上數學(xué)課,我遇到了不會(huì )的題,我同位又不教我,我只好自己想了。想了半天,沒(méi)想出來(lái),這就是我學(xué)習中的困難。不過(guò)有的時(shí)候,我稍微一動(dòng)腦筋,就把這個(gè)“攔路虎”給趕跑了。

  下面我來(lái)舉個(gè)例子吧。有一次,上數學(xué)課,我們正在做練習冊上的題(允許問(wèn))可是,我遇到了一個(gè)“攔路虎”,擋住了我的去路,呀,這個(gè)怎么辦呢,看來(lái),只好問(wèn)老師了?墒,我又鼓不起那個(gè)勇氣,那可怎么辦呢,可是到最后,我還是跑去問(wèn)了老師。咦,老師竟然沒(méi)有說(shuō)我,而是耐心的給我講題,恩,看來(lái)一會(huì )如果有不會(huì )的題,實(shí)在想不出來(lái),就去問(wèn)老師。

  我除了問(wèn)老師,我還會(huì )跑去問(wèn)我的知心朋友——楊怡。他數學(xué)還行,我一有不會(huì )的題,就跑去問(wèn)楊怡,楊怡也向老師一樣,給我耐心的講題,一一給我解答。此后,就改成他跑來(lái)找我了。他每天早上都跑來(lái)問(wèn)我:“王晗雨,有不會(huì )的題嗎?你不會(huì )我可以教你!比绻艺f(shuō)有,楊怡就會(huì )把“攔路虎”給我解除。

  我學(xué)習上的困難基本上就是這些,你們學(xué)習上的困難是什么?

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