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我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文（通用27篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文，歡迎閱讀與收藏。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 1
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映在卷子上，也映在我蒼白的臉上.....
鏡頭一：勤奮+努力=？
我獨自坐在窗前，兩眼凝視著(zhù)遠方，眼已哭得紅腫，淚還在流著(zhù)，我沒(méi)有擦，讓淚水流到嘴邊，澀澀的。
我不知道自己在窗前坐了多久，只知道現在太陽(yáng)已經(jīng)落下，月亮已升起，我無(wú)暇顧及這些，仍回想著(zhù)這次考試，老師念分數時(shí)，我心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了，我不敢相信這就是我這么多天來(lái)，勤奮+努力的結果，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己眼前，我失敗了。
靜靜的，靜靜的，一切聲音在我的耳里都成了無(wú)聲的.，我突然明白，：勤奮+努力不等于成功，那么勤奮+努力=？
鏡頭二：譏諷+白眼+嘆息=淚水
媽媽接過(guò)試卷，很認真，很認真的看著(zhù)，看著(zhù)，那分數不知羞恥的在那里“炫耀”著(zhù)，媽媽只嘆了口氣，轉身進(jìn)房了。從媽媽的眼神中我看到的只是失望與傷心，我真的好想好想對媽媽說(shuō)：“您打我，罵我吧，這樣我會(huì )好受些，您能不能告訴我？+？=成績(jì)，告訴我，好嗎？”無(wú)聲無(wú)息的淚水從我的臉上落下，落下.....
失敗一次次的將我包圍，而我在這個(gè)所謂的大家庭中卻體會(huì )不到一絲溫暖，得不到一句安慰，我沒(méi)有習慣失敗，但我卻已經(jīng)習慣了同伴們的譏諷與白眼，難道這就是差生們的待遇嗎？難道差生與優(yōu)生就不能站在同一條線(xiàn)上嗎？我的眼淚再次流下，苦苦的�？嗫嗟�....
我想讓學(xué)習成績(jì)更好，那樣媽媽的眼里就不會(huì )只是失望與傷心，我想讓學(xué)習成績(jì)更好，那樣我的眼角就不會(huì )再有苦澀的淚水；我想讓學(xué)習成績(jì)好，那樣我就不會(huì )再受到同學(xué)們的譏諷與白眼，我想讓學(xué)習成績(jì)更好，我真的，真的很想.....
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 2
我想讓學(xué)習成績(jì)更好 月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映在卷子上，也映在我蒼白的臉上。 ---題記鏡頭一：勤奮+努力=？我獨自坐在窗前，兩眼凝視著(zhù)遠方，眼已哭得紅腫，淚還在流著(zhù)，我沒(méi)有擦，讓淚水流到嘴邊，澀澀的。我不知道自己在窗前坐了多久，只知道現在太陽(yáng)已經(jīng)落下，月亮已升起，我無(wú)暇顧及這些，仍回想著(zhù)這次考試，老師念分數時(shí)，我心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了，我不敢相信這就是我這么多天來(lái)，勤奮+努力的結果，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己眼前，我失敗了。靜靜的，靜靜的，一切聲音在我的耳里都成了無(wú)聲的，我突然明白，：勤奮+努力不等于成功，那么勤奮+努力=？鏡頭二：譏諷+白眼+嘆息=淚水?huà)寢尳舆^(guò)試卷，很認真，很認真的看著(zhù)，看著(zhù)，那分數不知羞恥的在那里“炫耀”著(zhù)，媽媽只嘆了口氣，轉身進(jìn)房了。從媽媽的眼神中我看到的只是失望與傷心，我真的好想好想對媽媽說(shuō)：“您打我，罵我吧，這樣我會(huì )好受些，您能不能告訴我？+？=成績(jì)，告訴我，好嗎？”無(wú)聲無(wú)息的淚水從我的臉上落下，落下。失敗一次次的將我包圍，而我在這個(gè)所謂的大家庭中卻體會(huì )不到一絲溫暖，得不到一句安慰，我沒(méi)有習慣失敗，但我卻已經(jīng)習慣了同伴們的譏諷與白眼，難道這就是差生們的待遇嗎？難道差生與優(yōu)生就不能站在同一條線(xiàn)上嗎？我的眼淚再次流下，苦苦的`�？嗫嗟�。我想讓學(xué)習成績(jì)更好，那樣媽媽的眼里就不會(huì )只是失望與傷心，我想讓學(xué)習成績(jì)更好，那樣我的眼角就不會(huì )再有苦澀的淚水；我想讓學(xué)習成績(jì)好，那樣我就不會(huì )再受到同學(xué)們的譏諷與白眼，我想讓學(xué)習成績(jì)更好，我真的，真的很想。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 3
期末的幾次考試，我的成績(jì)都是90分以上，心里十分高興。老師也常常表?yè)P我說(shuō)：“沈艷有出息，學(xué)習成績(jì)不斷提高，照這樣下去，準是國家的棟梁之才，希望大家向她學(xué)習�！�
真是“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。我以前要好的同學(xué)、玩得好的朋友也不理我了，不和我在一起玩了。說(shuō)什么不能和高才生在一起玩，和有出息的人在一起玩不配了……我的心酸了。學(xué)習好應該受到同學(xué)們的喜愛(ài)。真是黑白顛倒，受到了無(wú)情地諷刺和挖苦。
其實(shí)，沒(méi)有必要嘲笑我，我有我的痛苦和煩惱。我在家里天天做著(zhù)各種復習題，連看課外書(shū)的時(shí)間都很少。上學(xué)期的一天中午，媽媽一回到家就讓我看書(shū)，做作業(yè)。我走到自己的房間，拿起昨晚沒(méi)有看完的《少年文藝》看起來(lái)。媽媽來(lái)到我的房間，手里拿著(zhù)一個(gè)削好的蘋(píng)果，嘴里說(shuō)著(zhù)“看書(shū)就好”。我接蘋(píng)果時(shí)，媽媽的臉突然變了，“啪、啪、”兩巴掌打在我的臉上。我哭了。媽媽把書(shū)和蘋(píng)果都拿走了。我用被子蓋著(zhù)頭，怕媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘴里罵著(zhù)：“老子讓你看，老子讓你看�！笔掷锼簳�(shū)的`聲音嘩嘩地響。因為那書(shū)是借別人的，我連忙沖出屋來(lái)救書(shū)，晚了，書(shū)撕成了碎片，散落在地上，結果又挨了兩巴掌。我想大聲哭都不敢，又回到了我那清冷的房間。
我的那點(diǎn)成績(jì)是死的，是狹窄的，我屬于高分低能學(xué)生，希望你們不要為我增添煩惱，好嗎？我的好同學(xué)們，好朋友們。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 4
“叮零零”，下課的鈴聲響了起來(lái)，一張張試卷送到了老師的手中。一個(gè)個(gè)學(xué)生的表情輕松了一層，但緊張感不減卻增，等待成績(jì)。
我是其中最忐忑不安的.一個(gè)，心中如同十五個(gè)吊桶——七上八下，又情不自禁地想起了往日的情景……
我每次考試十拿九穩，百分之九十九能考出好成績(jì)來(lái)。成績(jì)每次前五。老師高枕無(wú)憂(yōu)，就在說(shuō)我的字。想了想，我突然又有了一些自信，但不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一，我又開(kāi)始煩惱。
第二節課，老師“大發(fā)慈悲”，讓我們寫(xiě)作業(yè)，她批改作業(yè)。我一邊寫(xiě)著(zhù)一邊想：這次成績(jì)會(huì )怎樣呢？考得還會(huì )很好嗎？老師會(huì )不會(huì )改錯，讓我白歡喜一場(chǎng)？還是……腦海中，一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景飛快地滑過(guò)，我又坐立不安，心中像有一只小兔子在里面東跳西竄。我如坐針氈般地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，靜靜看著(zhù)老師改完了一張又一張的考卷，心急如焚。
一分鐘、兩分鐘，五分鐘，十分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我急得火燒眉毛。終于，下課的鈴聲讓我如愿以?xún)�，響了起�?lái)。老師也改完了試卷，開(kāi)始報分數。我心中默念起來(lái)：玉皇大帝、太上老君、孫悟空、如來(lái)佛祖、觀(guān)世音菩薩、元始天尊……保佑我考好分數吧。
“池鄭陽(yáng)……”我緊張極了，害怕極了�！翱嫉貌诲e，99分�！蔽倚闹锌偹闳玑屩刎�，興高采烈、眉開(kāi)眼笑。等待了……終于挨過(guò)去了。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 5
今天要公布期末考試的成績(jì)了，大家都懷著(zhù)不安的心情來(lái)到了學(xué)校，我的心里也像擱了十五只吊桶打水——七上八下的。大家都在猜想著(zhù)自己能考多少分，教室靜得出奇，好像靜得連同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得清。
在學(xué)校的走廊里，隱約聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)其他班的.同學(xué)在小聲議論：“這次語(yǔ)文特難，我怕是連九十五分都上不了吧�！薄笆茄�，是呀！那個(gè)閱讀題難得不得了，我怕是扣了五分吧，回家又要挨打嘍！”聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，我的心里也有點(diǎn)打鼓了：“這次考試這么難，我給爸爸說(shuō)的要考九十八分以上啊，這可怎么辦呀……”就在這時(shí)，語(yǔ)文老師邁著(zhù)步子一臉嚴肅的向我們走來(lái)，同學(xué)們馬上擠成了一團，爭先恐后的去問(wèn)老師自己考了多少分，我也不甘示弱，一下子擠到了最前面。老師搖了搖頭，對我們說(shuō)：“分數現在還不能告訴你們，先到座位上坐好，我這就去拿試卷來(lái)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們只好回到自己的座位上乖乖的坐著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，老師開(kāi)始念成績(jì)了，我為自己捏了把汗，在心里默默祈禱著(zhù)，沒(méi)想到我這個(gè)臨時(shí)抱佛腳竟然起了作用，當老師念到我九十八點(diǎn)七分時(shí)，我一陣狂喜，高興得一蹦三尺高，早把課堂紀律給忘了……語(yǔ)文老師剛走，數學(xué)老師便笑容滿(mǎn)面的來(lái)了，看來(lái)這次我們班的數學(xué)成績(jì)應該不錯，老師告訴我們，這次全班有五個(gè)同學(xué)考了一百分，當老師念到我的了一百分時(shí)，我高興得都快暈了，很多同學(xué)向我們拋來(lái)了羨慕的眼光。
人們常說(shuō)功夫不負有心人，看來(lái)我平時(shí)的努力都起了作用呢！
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 6
記得三年級期末考試的前一天，老師抱了一大摞試卷，說(shuō)：這是明天期中考試的試卷，大家去家好好復習一單元和二單元，同學(xué)們齊聲叫道：我們會(huì )好好復習的。下課了同學(xué)們都在議論，說(shuō)：那試卷會(huì )出什么樣的考題呢？趕緊復習復習吧�？疾缓糜忠馨职謰寢尩呐u了……
我不管他們說(shuō)什么，只是一個(gè)勁的復習，回到家也復習、上廁所也復習、到哪都復習，爭取考個(gè)好成績(jì)、回到家我告訴媽媽要考試了，媽媽說(shuō)：一定要好好考，爭一口氣。不瞞你說(shuō)一到考試媽媽就會(huì )說(shuō)一定要好好考，爭一口氣。這樣的話(huà)，我都能背下來(lái)了。呵呵，我對媽媽說(shuō)：我一定會(huì )好好考的'，回到屋我喝了一杯水就開(kāi)始復習了，明天考試的內容肯定會(huì )考到23頁(yè)，我要抓緊復習復習23頁(yè)……
嘀鈴鈴……嘀鈴鈴。打預備鈴了，馬上就要考試了，同學(xué)們都很緊張，我也不例外，不一會(huì )監考老師，從三四班（我們班）報出一摞考試卷，那個(gè)監考老師邊發(fā)試卷邊說(shuō)：大家好好考，不要緊張。大家開(kāi)始考試了，都認真的答題。我也答得非常認真過(guò)了四天，老師說(shuō)：今天公布考試成績(jì)，同學(xué)們很興奮。
我也是。老師說(shuō)：楊鎮宇數學(xué)96、語(yǔ)文99、英語(yǔ)一百……
我好高興，我走在回家的路上，好像綠樹(shù)展開(kāi)的笑臉，花兒為我鼓掌，藍天更藍更白了，我高興的走進(jìn)家門(mén)……
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 7
“天才還是白癡？不是結果說(shuō)了算！”這句話(huà)來(lái)自天才兒童諾拉的內心，深深地印在我的腦海里。
在這本書(shū)里，最難忘的片段是諾拉大喊：“成就不能主宰一切！只有與眾不同的創(chuàng )新理念才是決定一個(gè)人的唯一途徑！”那一刻，我震驚了。
這句簡(jiǎn)單而富有哲理的話(huà)引起了我無(wú)限的遐想和思考。是的，我也看重成績(jì)，但這似乎是一種比成績(jì)更重要的思維。比如每個(gè)人都是上帝咬的蘋(píng)果，每個(gè)人都有不同的特長(cháng)，所以在不同的地方玩，對社會(huì )的貢獻也不同。說(shuō)出來(lái)不做都無(wú)所謂。就像諾拉一樣，她做事之前有充足的準備和規劃，所以最后能成功。像《生命生命》的作者邢琳姿，雖然生來(lái)癱瘓，但她有一雙靈活的手，他把自己所有的經(jīng)歷都獻給了寫(xiě)作。她有獨特的想法和見(jiàn)解。有了這些，他創(chuàng )造了奇跡，為我們譜寫(xiě)了許多優(yōu)秀的大學(xué)作品。
我感覺(jué)像諾拉，我有一種特殊的思維能力。有一次在藝術(shù)課上，我們想成為一個(gè)陳列柜。當所有人都想到自己是叢林和動(dòng)物的時(shí)候，我想到了萬(wàn)象城。當我提出這個(gè)想法的.時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)不可能完成。當我通過(guò)很多不同的方式收集圖片和購買(mǎi)資料時(shí)，我終于完成了一項完美的任務(wù)。
成績(jì)很重要。中考和高考看成績(jì)，但一個(gè)睿智的頭腦和一個(gè)創(chuàng )造性的思維比一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)更重要。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 8
今天上午，我們第六單元的語(yǔ)文開(kāi)始了，我認真地審題，仔細地答題。
叮叮叮，考試結束，我把考卷交給我們的組長(cháng)，心想：我一定能考90分以上。
中午，我回到舅爺家，舅爺問(wèn)我：“考得怎么樣？”我自信地回答：“肯定在90分以上�！本藸斢终f(shuō)：“你總是很粗心，這次有可能只考個(gè)80分�！蔽铱粗�(zhù)舅爺和藹的樣子說(shuō)：“放心，我一定考90分以上�！�
下午，我打完乒乓球回到教室，老師已經(jīng)把語(yǔ)文試卷分發(fā)到每個(gè)同學(xué)的座位上。我緊張極了，箭一般地沖到我的課桌旁，首先映入眼簾的'是我的成績(jì)——93分，我高興極了，老師還在我的試卷上寫(xiě)了三個(gè)字——“有進(jìn)步”，我的心里像喝了蜜似的美滋滋，恨不得馬上插上翅膀飛回家，把這個(gè)消息告訴我親愛(ài)的媽媽。
放學(xué)了，爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我，我高興地把事先準備好的已經(jīng)拿在手上的試卷遞上去，爸爸媽媽看了之后，都笑瞇瞇的，媽媽親切地把我攬入懷里，激動(dòng)地對我說(shuō)：“孩子，只要你努力，我們相信你一定行！”我頓時(shí)充滿(mǎn)了對學(xué)習的信心和動(dòng)力。接著(zhù)，爸爸走近我，用他胖墩墩的手來(lái)回撫摸我的頭，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，我看了你的試卷，發(fā)現還有許多不足，今后還要努力�！睂Π�，我雖有進(jìn)步，但在作文、閱讀等方面還存在不足，我今后還要加倍努力學(xué)習，彌補不足，迎頭趕上其他同學(xué)。
對了，我忘了告訴你，我前5個(gè)單元的考試成績(jì)都在90分以下。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 9
今年沒(méi)有開(kāi)散學(xué)典禮，我以為成績(jì)會(huì )在開(kāi)學(xué)公布，誰(shuí)知在那天我突然收到了成績(jì)之后？我傻眼了，那一天我一天都沒(méi)好過(guò)，就這個(gè)成績(jì)，不過(guò)我能和他對話(huà)，肯定要問(wèn)他，我到底錯在哪里了？
當我看到這個(gè)成績(jì)的一瞬間，我傻眼了，這不是我正常的水平，或許這一次的考砸，讓我認識到了一些事情，在這一個(gè)月里，我努力的追趕著(zhù)我學(xué)習，是呀，才能彌補我這次考試的不足，我把這幾次的卷子重新做了一遍，發(fā)現真正的分數并沒(méi)有那么低，我感覺(jué)自己應該是涂卡涂錯了，等著(zhù)我，我這次分數的低，但是如果真是這樣，那我也要好好復習，我盡量在這個(gè)暑假的七月份，把我的成績(jì)提高上去，我好幾次都想這樣問(wèn)我的成績(jì)：“我的成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )成這樣，到底是怎么回事��？是不是我的涂卡涂錯了？”但是想想卷子真的會(huì )告訴你嗎？有努力才有收獲，我努力了，大概是我努力的不夠吧！這次的.成績(jì)我非常不滿(mǎn)意，我前一段時(shí)間寫(xiě)博客都給大家說(shuō)過(guò)我的成績(jì)問(wèn)題，我和媽媽討論了很久，找出了我的很多漏洞和問(wèn)題，所以我要為我這些缺點(diǎn)而努力，讓把這些缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，這才是我要做的事，平常我對成績(jì)說(shuō)：“我要考100分�！背煽�(jì)對我說(shuō)：“你不能�！蔽矣终f(shuō)：“我要考100分�！背煽�(jì)又對我說(shuō)：“你不能�！蔽乙埠軣o(wú)奈，我讓下學(xué)期的時(shí)候我讓卷子對我說(shuō)能。
每個(gè)人的失誤是難免的，我會(huì )把這次失誤當做教訓，下次期末考試，我一定要努力，我這次對我自己說(shuō)一次，加油！我行的！
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 10
成績(jì)，在我眼中，并不代表什么。而在媽媽眼里，就代表著(zhù)我平時(shí)有沒(méi)有用功，上課有沒(méi)有好好聽(tīng)講。在爸爸眼里卻是，平時(shí)媽媽有沒(méi)有盡職盡責，有沒(méi)有監督到位，有沒(méi)有輔導好我。
成績(jì)我想對你說(shuō)：“雖然你在某些人眼里，只不過(guò)是一張廢紙罷了，隨便看上一眼，就扔進(jìn)書(shū)包，不再管了。但是你是一個(gè)我必須在意的東西，難道考大學(xué)的時(shí)候，成績(jì)發(fā)出來(lái)，你也是一樣的嗎？所以，你也是有用的`，不要再傷心，早晚你都會(huì )被他們重視起來(lái)的�！�
成績(jì)我想對你說(shuō)：“雖然我有一門(mén)考得很低，但是我會(huì )努力的。每次我都不會(huì )很重視語(yǔ)文這門(mén)功課，平時(shí)上課很少認真聽(tīng)講。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，但是已經(jīng)晚了，不過(guò)‘勝敗乃兵家常事’。只要我努力，下次的好成績(jì)肯定是我的。頃刻間，我心里像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸都一起涌上了心頭�！�
成績(jì)我想對你說(shuō)：“雖然我這次總分不高，但是我會(huì )通過(guò)我的努力，繼續加油，考一個(gè)像樣的成績(jì)的。俗話(huà)說(shuō)無(wú)論做什么事，只要你肯努力奮斗，是不會(huì )不成功的。這是牛頓說(shuō)出來(lái)的，這里說(shuō)明了要努力奮斗。牛頓曾經(jīng)建的牛頓橋，據說(shuō)他是沒(méi)用一個(gè)螺絲釘建成的，那也是牛頓通過(guò)好幾年的奮斗和努力換來(lái)的�！�
其實(shí)，成績(jì)并不代表這一切，只代表著(zhù)剛開(kāi)始。假如你的分數很低，我相信只要你繼續努力，也是可以考出好成績(jì)的。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 11
這段時(shí)間，我的眼淚總是不停往下掉，當眼淚滑落到嘴角時(shí)，我嘗到那眼淚的滋味并不是咸的，那充滿(mǎn)了一種很痛苦的滋味。
放假了，我真的說(shuō)不出是開(kāi)心還是空虛，很茫然的。我想了好久好久，我忍著(zhù)眼淚，真希望眼淚可以倒流。昨天媽媽說(shuō)了一些話(huà)，我真的很想哭，我一直不愿意接受這個(gè)現實(shí)，我真的不愿意說(shuō)自己失敗，一直在笑，你知道嗎？其實(shí)根本不是在笑哦，有的時(shí)候看見(jiàn)我在笑，內心或許在哭，我真的很快樂(lè )嗎？我都不知道，這還是一個(gè)大問(wèn)號。
我的學(xué)習真的出現了很多問(wèn)題，副課我真的沒(méi)下功夫，我也承認我沒(méi)認真背，但我一直的強笑，難道你沒(méi)有發(fā)現我真的不愿意接受這個(gè)現實(shí)嗎？我真的好煩好郁悶，我的副課如果不下功夫又有問(wèn)題的，您說(shuō)的對，副課拉分也很厲害，我知道，雖然我主課考的`還不錯，但也總是在年級一二百名，那是不可以的，年級八百多個(gè)人，那種成績(jì)必須努力哦！當你跟我說(shuō)起我的不足時(shí)候，我對你笑。你說(shuō)我不接受。當你說(shuō)別的孩子好的時(shí)候，你想過(guò)女兒的感受嗎？當我比別人好的時(shí)候，你只會(huì )說(shuō)繼續努力。
其實(shí)，媽媽?zhuān)阒绬�？在這次考試后，我想了好長(cháng)時(shí)間，而且我和一個(gè)好朋友之間有個(gè)的約定，我不可以悔約��！我相信自己一定可以做到！我在初二下學(xué)期，會(huì )變成一個(gè)另一個(gè)我，等著(zhù)我勝利的消息吧！相信我一定可以到年級前50名的那天！我會(huì )慢慢努力，說(shuō)不定可以成年級第一呢？
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 12
人生有許多坎坷，許多困難，這些坎坷、困難，你也許已經(jīng)通過(guò)，但也有沒(méi)通過(guò)的，有的人會(huì )說(shuō)：“我努力了，但是過(guò)不去，雖然如此，我問(wèn)心無(wú)愧”，然而更多的人并非如此。
那是一個(gè)秋高氣爽，落葉蝴蝶般紛飛的秋天，人們忙碌著(zhù)，忙碌中夾雜著(zhù)喜悅，土地中的莊稼也樂(lè )了，有的樂(lè )彎了腰，而有的則漲紅了臉，同人們一起分享豐收的喜悅。
校園內，一片寂靜，學(xué)生們緊張不安，無(wú)論平時(shí)認不認真的現在都突然認識到學(xué)習的重要－期中考試了�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這些道理再次得到驗證。期中考試，雖沒(méi)有期末考試的兇險，但是考得好，也少不了一頓教育，更別說(shuō)，考的不好的了。
我考得不是特別的好，但也不差。媽媽卻怎么也不肯放過(guò)我，聲色俱厲的訓斥：“你什么腦子啊，豬腦子啊……”。一些不堪入耳的話(huà)，不斷的.刺進(jìn)我的心，我哭了，不是因為媽媽的指責，而是因為我真的努力了，只能如此，為什么還要逼我呢？一步不可登天，我也不是天才一點(diǎn)就通，成績(jì)這次不好，可以努力爭取下次考好，為什么只在乎這一次呢？“我努力了，我問(wèn)心無(wú)愧”，我說(shuō)出了口。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，一愣，隨即也流淚，我知道她傷心。做一件事，可能會(huì )做的不好，但是只要你努力了，就問(wèn)心無(wú)愧。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 13
今天的天氣雖然不是很好，但我的熱情卻絲毫沒(méi)有退去，因為今天是我們回到校園的日子！
走進(jìn)教室，同學(xué)們都坐得端端正正，看來(lái)他們也很想知道考試的成績(jì)呢！
上課鈴敲響了，楊老師準時(shí)出現在教室門(mén)口，她一邊翻動(dòng)著(zhù)講議夾，一邊走進(jìn)教室�！斑@次，”楊老師把講議夾放在講臺上，又推了推鼻梁上的眼鏡（全班都用期待的眼神望著(zhù)她），“有些同學(xué)輕視了這次期末考，”說(shuō)著(zhù)，她銳利的眼神透過(guò)厚厚的鏡片射向一些平時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的.同學(xué)，“不過(guò)還是有九位同學(xué)取得了一百分�！保ㄓ行┩瑢W(xué)的目光朝我射來(lái)，我急忙躲閃），楊老師似乎想起了一件事，“月桐，去幫我把評估手冊搬來(lái)過(guò)來(lái)�！彪S后，楊老師走出了教室。
幾分鐘后，教室里傳出了細小的聲音，我環(huán)顧四周，發(fā)現有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，月桐捧著(zhù)一疊評估手冊出現在教室門(mén)口，而楊老師則跟在她身后。
“發(fā)下去！”楊老師的聲音一響，組長(cháng)就快步跑向講臺，再奔向我們，開(kāi)始分發(fā)評估手冊。我正想著(zhù)我能考多少分，一本評估手冊就飛到了我桌上。我急忙打開(kāi)，天啦，我沒(méi)看錯吧？數學(xué)一百，語(yǔ)言九十九點(diǎn)五！我興奮得不得了，要是當時(shí)不在教室里，我一定會(huì )高呼的。再看我周?chē)耐瑢W(xué)，有的臉上洋溢著(zhù)喜悅，有的卻愁眉苦臉，真是幾家歡喜幾家愁啊。
之后，老師又發(fā)了獎狀和本子，還布置了寒假作業(yè)。
在路上，望著(zhù)評估手冊和獎狀，我心里美美的。為了讓家人們盡早知道我的成績(jì)，我趕快邁開(kāi)大步，向家里走去。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 14
期末考試結束了，成績(jì)也發(fā)下來(lái)了，我在發(fā)成績(jì)時(shí)，老師發(fā)成績(jì)時(shí)我的內心是顫抖的，因為不知道這次考的會(huì )怎么樣，如果考不好的話(huà)就要被爸爸媽媽罵了，如果考得好的話(huà)，就會(huì )得到爸爸媽媽的獎勵。
因此我的心是懸著(zhù)的，如果沒(méi)搞好這次可能就要涼了，在老師練成績(jì)時(shí)我的心撲通撲通的跳，仿佛時(shí)間過(guò)的是那么的慢，一秒一秒的過(guò)去了，我仿佛能聽(tīng)到時(shí)鐘滴答滴答的聲音，終于念到我了，我的心突然懸了，念出了成績(jì)令我大失所望，我這次沒(méi)改好，看來(lái)這次要涼了，回家要接受爸爸媽媽的挨打了。在路上我漫不經(jīng)心的走著(zhù)，想著(zhù)這次為什么考得這么差，我明明都認真的寫(xiě)了題了，這是為什么呢？在回家時(shí)我小心翼翼的打開(kāi)門(mén)，看到媽媽還在做飯，爸爸在看電視，我小心翼翼的放下書(shū)包，穿上拖鞋走進(jìn)了房間，在房間里看著(zhù)天空漫無(wú)目的的發(fā)著(zhù)呆，想著(zhù)這次沒(méi)得解釋了，還是接受哀悼吧，于是我小心翼翼的把成績(jì)單拿給爸爸看，爸爸看了之后眉頭緊鎖，對著(zhù)我說(shuō)你這次肯成績(jì)考得不是很理想，你需要努力啊，孩子。沒(méi)想到爸爸的.態(tài)度居然這么的好于是我有信心的接受了爸爸的建議，要好好的學(xué)習不要于是我有信心的接受了爸爸的建議要好好的學(xué)習不要荒廢學(xué)業(yè)。
通過(guò)這次期末考試成績(jì)，我知道了學(xué)習不是永久的成績(jì)，要不斷的努力，你的成績(jì)才能保持穩固。
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我真的想得個(gè)好成績(jì)呀，但對我來(lái)說(shuō)實(shí)在太難了。哎，想不到得個(gè)好成績(jì)這么難。
記得那一次的數學(xué)課上，老師突然讓我回答問(wèn)題。我心里很清楚自己不會(huì )。因為老師提的問(wèn)題我根本不知道該如何回答�？吹轿颐Ｈ坏纳駪B(tài)，老師就讓我坐下了。
后來(lái)老師發(fā)現了我的情況，趁空便過(guò)來(lái)幫助我，課下還發(fā)動(dòng)同學(xué)們來(lái)幫助我�？吹酱蠹疫@樣的關(guān)心我，我的學(xué)習勁頭就來(lái)了。
周六周日，我就一直在家寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì )的問(wèn)題便去找我的好朋友請教；即使玩兒我也沒(méi)心情，因為馬上就要小考，我不能讓關(guān)心我的家長(cháng)和老師失望，不能讓幫助我的同學(xué)傷心，我得抓緊時(shí)間復習。
考試了，我平復一下緊張的心情，細心看了看考試卷，題也不是很難，我就認認真真的做題，做完了也不忘一遍遍的.檢查。下一場(chǎng)考試是數學(xué)，我好多題都不會(huì )，我認真個(gè)讀了幾遍題，認真地想，結果，想出了答案趕快寫(xiě)，做完了。英語(yǔ)考試卷發(fā)過(guò)來(lái)了，有可多題令我傷腦筋，經(jīng)過(guò)我認真的思考我還是把答案寫(xiě)了上去。
結果，我的語(yǔ)文是90分，數學(xué)是95分，英語(yǔ)是83分。雖然我知道比原來(lái)進(jìn)步了許多，可這離我的目標還很遠，我還要繼續不懈的努力。
得個(gè)好成績(jì)好難，不過(guò)有這么多幫助我的人，我對自己有信心，我會(huì )取得好成績(jì)的！
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 16
這月考，周三才考完，周五這成績(jì)就出來(lái)了，不得不說(shuō)這老師真是“神速”��！看著(zhù)那不怎么好的成績(jì)，我也說(shuō)不清自己到底是什么感覺(jué)。
下午，剛到班里，就看見(jiàn)有人圍在后面，我湊近一看：原來(lái)是成績(jì)！他們看著(zhù)，還有在嘴里念叨的：“啊，我沒(méi)考好�！薄拔覜隽恕薄乙埠芫o張，仔細查看后，才確認，我，終于進(jìn)步了，要知道，之前退步退的那叫一個(gè)狠，我已經(jīng)從30多退到40左右了，年級也從500多退到了600多……
唉，簡(jiǎn)直不想說(shuō)，這次名次雖是與有了進(jìn)步，但有幾個(gè)單科，我卻在考試前，把學(xué)到的東西全都還給了老師��！按理說(shuō)，年級進(jìn)步16名也還可以，但，單科的.成績(jì)卻不是很滿(mǎn)意，說(shuō)真的，如果單科不退，或者再加點(diǎn)分，那么，進(jìn)步的名次肯定會(huì )更多的，但我卻失去了這次大好時(shí)機。
成績(jì)出來(lái)了，進(jìn)步是好，但，還是差，真是應了那句話(huà)：下去容易，上來(lái)難�？刹皇菃�？這一退，10名（班級），百名（年級）就下去了，可再上，僅2名（班級），十幾名（年級），要想恢復，那就得再下十倍百倍的功，這就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，就算一點(diǎn)一點(diǎn)的往上進(jìn)步，也需要時(shí)間。
唉，又是成績(jì)，我這忽高忽低的成績(jì)呀！你什么時(shí)候才能夠恢復我以前的水平呢？時(shí)間過(guò)了，無(wú)法再回來(lái)，但成績(jì)降了，還是可以通過(guò)努力提高回來(lái)的！唉，成績(jì)！
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 17
今天是星期一。上周末期中考試，今天應該要發(fā)期中考的試卷了。我心里有點(diǎn)小興奮，如果考得好，進(jìn)入班里前三名，爸爸就給我換一輛新自行車(chē)。
“鈴——”上課了，語(yǔ)文老師拿著(zhù)一大疊試卷走了進(jìn)來(lái)，空氣仿佛一下凝固了，大家都伸長(cháng)脖子安靜地等著(zhù)老師念分數�！瓣愪讳�88.5、陳詩(shī)霖82……何田田80.5……”
哦，不！天哪，居然還沒(méi)有85分以上，浠潼88，多了我那么多分，詩(shī)霖還82，班里競爭激烈，0.5分可就一個(gè)名次，我想要前三名肯定不行，我想買(mǎi)的新自行車(chē)也沒(méi)指望了。嗚嗚！同學(xué)們的笑臉有點(diǎn)模糊了，老師的話(huà)我也聽(tīng)不見(jiàn)了。我別過(guò)臉看窗外，今天的陽(yáng)光格外刺眼，刺得眼睛有點(diǎn)發(fā)疼，我恨不得把窗簾拉上。
試卷發(fā)下來(lái)了，一大堆紅色的叉叉和圈圈聯(lián)合起來(lái)把我包圍了。紅圈圈里那一個(gè)個(gè)缺胳膊少腿、或被我張冠李戴的字正報復似地朝我呲牙咧嘴。這些都是媽媽和老師經(jīng)常念叨的，可我還是一次次寫(xiě)錯了，真不應該��！等下回家，媽媽看到試卷一定會(huì )很生氣的。
幾節課過(guò)去，發(fā)完數學(xué)英語(yǔ)試卷，我的`新自行車(chē)徹底沒(méi)了希望！放學(xué)了，我背上書(shū)包，像蝸牛背著(zhù)沉重的殼一樣慢吞吞地走出教室。外面陽(yáng)光燦爛，可我心里卻下起了毛毛雨。
唉，雖然我知道爸爸媽媽不會(huì )打罵我，可是我什么時(shí)候才能換上一輛新的自行車(chē)呢？
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 18
“嗒嗒嗒”聽(tīng)到這熟悉的高跟鞋，大家就知道數學(xué)老師來(lái)了，于是立刻坐端正。只見(jiàn)老師抱著(zhù)一堆考卷：“同學(xué)們!今天我們要考試，大家把桌子拉開(kāi)�！崩蠋熞蔡蝗涣�，竟連聲招呼不打，沒(méi)辦法只得照做。
終于考完了。老師將卷子收到了講臺上，開(kāi)始改考卷了。我手心不由得冒出了汗，額頭上也是汗珠滾滾，我死死盯著(zhù)老師，希望可以快點(diǎn)改好讓我心里那顆大石頭落下來(lái)。
老師求求您快點(diǎn)吧!我等得花都謝了。平時(shí)批改作業(yè)和考卷的速度不都挺快的嗎?今天怎么這么不給力了呢?再看看其他同學(xué)都在做什么。有的在做作業(yè)以此來(lái)打發(fā)時(shí)間，有的在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)好像是在相互猜疑成績(jì)，有的.玩起了學(xué)具做著(zhù)各種樣子……再望望班長(cháng)，只見(jiàn)她面不改色做著(zhù)作業(yè)，絲毫沒(méi)把這件事放在心上，難道這就是王者風(fēng)范?扭頭看看同桌，頭上不停的冒著(zhù)汗。
我又把目光投向老師，只見(jiàn)老師眉頭緊皺，望了望試卷的名字：“王梓瑩上來(lái)�！蓖蹊鳜撟吡松先�，老師把她錯的題目指給她看。下一個(gè)就是我了怎么辦啊?好害怕，老天保佑。
“琚宇珊�！崩蠋熃械搅宋业拿�。我到底哪錯了，老天對我也太不公了，求了他那么久，一點(diǎn)都不同情我�！耙话俜��！蔽毅蹲×�，隨即嘴角不由自主地向上揚起。太好了，老天終于注意到我了。
這時(shí)原本烏云密布的天氣，卻變得太陽(yáng)高照。這仿佛是老天爺也在為我而高興呢!
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 19
緊張的高考終于落下了帷幕，不少的同學(xué)心里都松了一口氣，可以好好休息一下了。接下來(lái)就等著(zhù)成績(jì)出來(lái)的那一刻了，其實(shí)高考結束這也就他們的高中生活就此畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，從此就各奔前程了，在祖國的每一個(gè)地方都會(huì )出現他們的`身影，多年后相聚，依然像當初一樣，感情和友誼永遠也不會(huì )改變。
我記得自己高考完那一刻就是趕緊和成績(jì)好的同學(xué)對答案，心里總是七上八下的，一點(diǎn)也沒(méi)有信息能考上大學(xué)。后來(lái)我們回學(xué)校的時(shí)候都帶著(zhù)手機去，等到了十點(diǎn)鐘就可以登陸網(wǎng)站查詢(xún)自己的成績(jì)了。
看到成績(jì)的那一刻我還不敢相信，遲鈍了好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，我上二本線(xiàn)了，雖然超的分不多，但這成績(jì)是我實(shí)實(shí)在在考出來(lái)的，我可以上大學(xué)了。內心既激動(dòng)又高興，第一件事情就是把成績(jì)單發(fā)給父母，告訴他們這個(gè)好消息。原來(lái)高中三年我沒(méi)有辜負自己，付出的一切努力都有收獲。
知道成績(jì)后爸爸第一時(shí)間就打了一個(gè)電話(huà)給在農村的爺爺奶奶，告訴他們這個(gè)好消息，分享我的喜悅，那一刻我覺(jué)得自己可幸運、可幸福了。這兩三天的時(shí)間里我們就要開(kāi)始選自己心儀的學(xué)校了，但我們家也沒(méi)人能給我建議，只有自己慢慢摸索著(zhù)。我查看了許多資料，最后選擇了一個(gè)離家不遠的大學(xué)，每逢節假日回家也方便，也有安全感和親切感。
祝愿今年的考生們都能心想事成，金榜題名，未來(lái)可期。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 20
·期中成績(jì)每年的期中考試過(guò)去了，但是隨之而來(lái)的成績(jì)風(fēng)波也開(kāi)始了，期中成績(jì)600字作文。一天下午，英語(yǔ)老師臉色陰沉沉地走進(jìn)了教室。我們的腳不停地顫抖著(zhù)，心里忐忑不安。英語(yǔ)老師開(kāi)始報分數了：“肖云天，九十八分，不優(yōu)秀！”肖云天向老師走去的時(shí)候，心驚肉跳的，取了卷子，一邊低頭查看自己錯在了哪里，一邊返回了他的座位�！爸煊陦�(mèng)，八十六分，不優(yōu)秀！”朱雨夢(mèng)面色蒼白走上臺取了卷子，身子一晃一晃，像隨時(shí)都能倒下來(lái)�！皬埡闈�、張政、陳為蒙、顧偉強、劉賓，你們幾個(gè)把卷子拿走！”“羅微，這次考試考得不錯嘛，一百二十分考一百一十九分，拿去�！庇⒄Z(yǔ)老師對羅微親切地說(shuō)。然后繼續報：“羅佩瑤一百零二分，拿走�！绷_佩瑤高興地走過(guò)去拿走了，對她來(lái)說(shuō)這是高分，她是平常七十幾分的�！扒仡ｊ�(yáng)，一百零八分，拿去�！蔽乙餐低档卦谛闹邢擦艘幌�，這次不會(huì )被老爸老媽打了吧？這個(gè)星期的假日就是我小秦的宅男生活、電腦生活、游戲世界！想到這些，我不禁哼了幾聲。
回到現實(shí)，才發(fā)現我的寶貝試卷早被那個(gè)有壞習慣的`同桌奪走了。我無(wú)語(yǔ)，這家伙好快的動(dòng)作呀！英語(yǔ)老師又開(kāi)始報分數了“沈間，一百零六分，優(yōu)秀；張琪堅，一百一十二分，優(yōu)秀；陸海波，一百零一分，不優(yōu)秀！”分數真重要，關(guān)系每個(gè)人，每個(gè)家庭。有的人哭，有的人笑，有的人被打被罵，有的人被獎賞表?yè)P，有的家庭戰爭，有的家庭和好……這就是分數的作用，為了生活，為了未來(lái)，考高分吧！····
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 21
今天，又是周一，我們照常舉行了平淡無(wú)常的升旗儀式。
但唯一不同的是，這次不僅僅只是一個(gè)流程，還有一次鄭重頒獎。被頒獎的人員是這次期中考試各年級前30名的同學(xué)。聽(tīng)到有這個(gè)環(huán)節的時(shí)候，我幾乎已經(jīng)羨慕的想鉆到地底下去，因為我沒(méi)有考到前30名。甚至差點(diǎn)就100名開(kāi)外了。
我注意到，在領(lǐng)導念到一年級前30名的同學(xué)中，有許多我的小學(xué)同學(xué)。他們在小學(xué)時(shí)成績(jì)就很優(yōu)異，到現在仍舊保持，可我呢？小學(xué)成績(jì)和他們差不多，到初中為什么會(huì )拉開(kāi)這么大的差距？我不禁默默陷入了沉思。
我想到了我的.一名小學(xué)同學(xué)，他這次排在了年級第四。為了考取更好的成績(jì)，我向他取取經(jīng)，可他只是說(shuō)：“堅持努力就一定能成功�！�
是啊，堅持努力就一定能成功，月考完之后，老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“每天上完課后把當天的知識點(diǎn)背熟，那樣就會(huì )在期中考試時(shí)輕松很多�！蔽也灰詾槿�。東撒撒，西撒撒。每天不好好背當天的知識點(diǎn)，考試前一個(gè)星期才瘋狂的背誦。直到現在，考試證明了我的態(tài)度，反映了我當時(shí)的不認真以及我的許多缺陷。
看著(zhù)臺上那30名同學(xué)，我心中不僅僅是為他們祝賀，也下定了決心，在期中考試中向他們看齊。那一刻我羨慕嫉妒，但是一點(diǎn)都不恨。
我羨慕，羨慕的是他們那些良好的學(xué)習態(tài)度；我嫉妒，嫉妒的是他們能夠不加思索地如此努力；不恨是因為我自己沒(méi)有做到。
學(xué)習好，不是臨時(shí)抱佛腳，是長(cháng)期以來(lái)的積累以及我們良好的學(xué)習態(tài)度的一個(gè)見(jiàn)證。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 22
今天我們返校了，每個(gè)同學(xué)開(kāi)始都很興奮。但是成績(jì)一發(fā)下來(lái)，雖然還是像群馬蜂似的“嗡嗡”個(gè)不停，但聲音明顯降低許多，畢竟有人歡喜有人愁。
閑話(huà)少講，先發(fā)布一下本人的成績(jì)吧！不是很理想，語(yǔ)文99、數學(xué)96、英語(yǔ)100分。
英語(yǔ)和語(yǔ)文沒(méi)什么可說(shuō)的，不過(guò)作文不知道為什么扣了一分，媽媽說(shuō)可能是我的作文沒(méi)新意，不符合滿(mǎn)分作文的標準。
重點(diǎn)分析一下數學(xué)，這次分數可能是我小學(xué)四年學(xué)期考試數學(xué)分數最少的一次，很少這么低的分。數學(xué)這四分，其中有三分是在小數的.四則運算上丟的。因為小數點(diǎn)沒(méi)對齊，把6.75+0.5算成了6.75+0.05了。結果在驗算時(shí)因為仍然是按這個(gè)方案去做的，所以也沒(méi)檢查出來(lái)！好冤呀�。ú贿^(guò)媽媽說(shuō)一點(diǎn)兒也不值得同情，這還是基本功不扎實(shí)）
另外兩個(gè)0.5分，我覺(jué)得更冤。一個(gè)是因為忘記寫(xiě)單位了，另一個(gè)是因為有個(gè)小數最后多寫(xiě)個(gè)零（2.10），那個(gè)零本身可以寫(xiě)，畢竟是自己算出來(lái)的，多個(gè)零都要扣分�。▼寢屨f(shuō)這些都是老師為了讓我們養成好的數學(xué)習慣才嚴格要求我們的）
為了彌補馬虎這個(gè)毛病，還有小數四則運算的缺陷，媽媽和我商量打算再買(mǎi)一套四年級的卷子（不知道還有沒(méi)有，都暑假了），好好提高一下運算速度，力爭把滑落下來(lái)的數學(xué)成績(jì)提高上去！
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 23
“丁零零——”上課了，英語(yǔ)老師踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，她表情嚴肅，手里還拿著(zhù)一個(gè)袋子。
天哪，這不是專(zhuān)門(mén)裝試卷的資料袋嗎？完了，肯定是前幾天的考試成績(jì)出來(lái)了。不知道我的成績(jì)怎么樣，媽媽說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)成績(jì)在95分以上會(huì )有獎勵，如果沒(méi)有達到95分，那我就完蛋了。想到這里，我的心跳立馬開(kāi)始加速，怦怦直跳。而且，我突然發(fā)現，原本亂哄哄的教室瞬間安靜到了極點(diǎn)，大家都一臉緊張地看著(zhù)老師，此時(shí)的空氣像被凍住了一樣，比剛才還冷。（因為教室開(kāi)著(zhù)空調。）不知道是因為冷，還是因為緊張，我都開(kāi)始發(fā)抖了，不由自主地和同桌曹伊琳抱在了一起。
“這次沒(méi)考好的同學(xué)要加油了�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)著(zhù)還掃視了一圈，“郭佳瑞、曹伊琳，”聽(tīng)到老師叫我，我的心里咯噔一下：老師是要點(diǎn)名批評我嗎？“你們倆上來(lái)發(fā)卷子�！卑パ�，真是嚇死我了！
接過(guò)卷子后，我偷偷瞄了一眼曹伊琳手上的卷子，還好第一個(gè)不是我的，希望我的卷子不在她手里，如果考得不理想，那不就成了她的.笑柄？我連發(fā)好幾張卷子都沒(méi)有看到我的，我又開(kāi)始不安起來(lái)：難道我的卷子真在曹伊琳手里？
正忐忑不安時(shí)，我看到一張卷子上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的100分，仔細一看，居然是我的！懸在我心中的大石頭終于落地了�，F在，我可以想想要什么獎勵了！
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這次的期中考試簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)可說(shuō)，都不大好，語(yǔ)文只有八十七。
我趴在試卷上，遮住那鮮紅的大數字，這數字仿佛是用我欣賞的血印成的，越看越傷心，越看就越想把數字改高一點(diǎn)。
同桌故意諷刺我：“我這次考的一點(diǎn)都不好，只有九十八，本來(lái)我可以考一百的!”說(shuō)完便揮揮我的試卷，又拿起了他的試卷。
我垂頭喪氣地紅著(zhù)眼圈回到了家。媽媽悠閑地躺著(zhù)看著(zhù)電視，發(fā)現我垂頭喪氣，立刻關(guān)掉電視，走到我身邊。
“你這么啦?被誰(shuí)欺負了?”我傷心地說(shuō)道：“我期中考試考不好，同桌就在嘲笑我�！薄皼](méi)事，考試考不好是誰(shuí)都都有可能發(fā)生的事。你跟同桌說(shuō)讓他不要這么斤斤計較。好了，不要哭了，看會(huì )兒電視，放松一下心情吧�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)。
我打開(kāi)電視，剛把難受的心情放下之后，爸爸回來(lái)了，看到茶幾上的試卷后，頓時(shí)暴跳如雷，他像老虎地叫：“你考得這么差，還有心情在這悠閑自得地看電視?竟然不去做作業(yè)提升自己的`能力!簡(jiǎn)直太不像話(huà)了!快去寫(xiě)作業(yè)!”于是，我垂頭喪氣地走入房間，無(wú)精打采地拿出本子，極不情愿的地寫(xiě)著(zhù)。
我聽(tīng)著(zhù)客廳爸爸媽媽的吵鬧，哭了起來(lái)。我想起媽媽的話(huà)“有進(jìn)步”，又想起爸爸的話(huà)“太差了”。其實(shí)人生既要有鼓勵又要有批評，鼓勵可以增加信心，批評可以吸取教訓，而兩者合起來(lái)就能變得更優(yōu)秀。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 25
“陳明，89分……”“丁玲玲……”鬧鐘響了。我從床上坐起來(lái)，環(huán)顧四周。原來(lái)是在家里。幸運的是，這是一個(gè)夢(mèng)。今天大概會(huì )發(fā)考卷。我心想。
到了學(xué)校，我忐忑不安地坐了下來(lái)。我上次考試得了89分，成績(jì)很差。雖然兩個(gè)星期過(guò)去了，但我仍然記得很清楚。我不知道這次的結果如何，所以我心想。當我收到作業(yè)時(shí)，我的好朋友張小燕俯下身對我說(shuō)：“你這次考試考得很好。好像是最高分，95.5！”我被勾搭了一段時(shí)間，但我對她說(shuō)的`話(huà)有些懷疑。第三節課是語(yǔ)文課。老師拿著(zhù)厚厚的一摞試卷走上講臺，好像是上一次語(yǔ)文考試的試卷。我的心突然跳到了嗓子眼�？粗�(zhù)那疊文件，我不禁緊張起來(lái)。老師首先把分數寫(xiě)在黑板上。眼睛掃黑板的時(shí)候突然看到第一行：95.5（一個(gè)人）�？磥�(lái)張小燕是對的。最高分95.5，但誰(shuí)是唯一最高分？老師展開(kāi)她放在講臺上的試卷，開(kāi)始報分數：“陳明，95.5，陳星，94.5……”當我聽(tīng)說(shuō)我得了最高分時(shí)，斯通終于摔倒在地上。試卷發(fā)下來(lái)后，我仔細翻看了一遍，這次發(fā)揮不錯，但也有幾道題因為粗心而失分。雖然考試成績(jì)比上一次有了明顯的提高，但仍有一些值得注意和改進(jìn)的地方。
這次考試的結果讓我明白了，考試成績(jì)的起伏沒(méi)有錯，就像課文《桃花心木》說(shuō)的：在不確定性中，我們可以學(xué)會(huì )把一點(diǎn)點(diǎn)的養分轉化為巨大的能量，努力成長(cháng)。學(xué)習上也是如此。挫折不應該使我們膽怯。我們應該更加沮喪和勇敢，在克服每一個(gè)困境中成長(cháng)。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 26
期末考試結束之后，勞累一學(xué)期的我們還時(shí)刻緊張著(zhù)，那是因為考試卷子的成績(jì)理不理想，關(guān)系著(zhù)我們暑假作業(yè)的多少。
卷子成績(jì)公布出來(lái)了，看了我的成績(jì)之后，對我考試成績(jì)十分不滿(mǎn)意，于是，英語(yǔ)卷子忿忿地說(shuō)：“你以為我不生氣呀？你認為我不丟臉呀？為什么別人的'成績(jì)考得那么好，你好好地問(wèn)問(wèn)你自己�！甭�(tīng)了成績(jì)的話(huà)，我心理特別不是滋味。
這時(shí)，英語(yǔ)成績(jì)又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你太不重視英語(yǔ)這門(mén)功課了，平時(shí)上英語(yǔ)課不認真聽(tīng)講，到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，那時(shí)已經(jīng)完了。不過(guò)，勝敗乃兵家常事，只要你努力，你一定會(huì )說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，下次的英語(yǔ)的好成績(jì)肯定是你的！”我聽(tīng)了，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)語(yǔ)文成績(jì)接著(zhù)說(shuō)：“你的作文和閱讀題扣的分相對要多一點(diǎn)，要多看一些作文書(shū)還要多寫(xiě)些閱讀題，這樣才能提升你的弱點(diǎn)，還有些粗心，馬虎寫(xiě)錯了字，讀題審題也是你的一個(gè)弱點(diǎn)。認真多檢查也要努力，還有些基礎知識也有錯誤，這這都是送分題，應該應該全對的，下次就要多多努力了�！�
數學(xué)成績(jì)也說(shuō)：“其實(shí)你數學(xué)很好，但是就是有一點(diǎn)，那就是你有點(diǎn)不細心，希望你在下個(gè)學(xué)期好好努力，糾正這個(gè)習慣，你一定會(huì )變得更棒�！�
此時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶一樣，酸`甜`苦`辣`咸，都一起涌上了我的心頭。
我想讓學(xué)習成績(jì)更好作文 27
在昨天快放學(xué)時(shí)，我經(jīng)歷了一場(chǎng)驚濤駭浪的數學(xué)考試，今天可能就要度過(guò)一個(gè)毛骨悚然的報分數課了。
一開(kāi)始，老師一聲不響地發(fā)了下了數學(xué)試卷，可試卷都發(fā)完了，我也沒(méi)看見(jiàn)自己的數學(xué)試卷。我忽然發(fā)現老師那里還有一疊試卷，我的同學(xué)突然對我說(shuō)：“發(fā)下來(lái)的基本是90分以上的�！蔽乙宦�(tīng)完想：完蛋了！沒(méi)有95分會(huì )被賞耳光的呀。我同桌的答案基本和我一樣呀，他都考了95.5，我也不至于只考了85吧，說(shuō)不定老師那里是沒(méi)改好的，我的試卷還在下面，沒(méi)錯一定是這樣！老師沒(méi)有改到我的試卷，我考的`一定很不錯。我的目光忽然轉到了老師那里，啊，我太幸運了，老師還在拿著(zhù)紅色筆在改試卷，太好了，那里不是90分一下的試卷。不對呀，雖然那不是90分一下的試卷，那我會(huì )不會(huì )就考了80呢？我越想越害怕，我腦子一轉向我可以請佛祖保佑我考的好呀。我在心里默念：佛祖，保佑我考的好呀，讓我考到95以上呀。
突然，老師報：“周韓睿，上來(lái)領(lǐng)試卷�！蔽乙宦�(tīng)老師報我名字，我腿都軟了，不敢直視老師，最后還摔了一個(gè)狗啃泥。我打開(kāi)試卷，一個(gè)讓我心滿(mǎn)意足的分數跳入我的眼簾：100分。啊，早知道結果是這樣，我也不會(huì )胡思亂想了！啊，我不會(huì )被罵了，我邁著(zhù)輕盈的步子，回到座位上，在座位上暗自竊喜。
啊，這樣緊張讓人毛骨悚然的報分數課終于結束了。
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